我的探索作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的探索作文，歡迎閱讀與收藏。

我的探索作文1

　　大千世界，無(wú)奇不有。只要你善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。

　　記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視。其中有一個(gè)魔術(shù)表演吸引了我，只見(jiàn)魔術(shù)師拿來(lái)一個(gè)塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進(jìn)杯子里，然后將杯子放進(jìn)塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉，一圈二圈……當他停下來(lái)時(shí)，卻一點(diǎn)水也沒(méi)有灑出來(lái)。我覺(jué)得非常奇怪，怎么一點(diǎn)水都不會(huì )灑出來(lái)？是不是用了什么魔法呢？我也想試試看。于是，我來(lái)到廚房里拿來(lái)一個(gè)塑料袋和一只裝滿(mǎn)水的小杯子。我照著(zhù)電視上的做法，逐步地完成了一系列的動(dòng)作。果然水一點(diǎn)也沒(méi)散出來(lái)，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以來(lái)，怎么辦呢？這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我抓耳撓腮的'樣子，媽媽好奇地問(wèn)我：“兒子，你怎么了？猴子投胎��！”于是我把今天做實(shí)驗的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因？”我向媽媽求救�！皟鹤�，你已經(jīng)長(cháng)大了，應該自己多動(dòng)動(dòng)腦筋，到哪里能夠找到答案？不要任何事情都依靠爹媽�！睂α�，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)詞：書(shū)。我立刻跑進(jìn)書(shū)房，找到《十萬(wàn)個(gè)為什么》并打開(kāi)，可查了半天也沒(méi)有找到結果。無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，因為它功能強大，所以我希望它能幫我解決問(wèn)題。不一會(huì )兒，真的就查到了我需要的答案。原來(lái)，這是因為引力都在杯子的底部，到達到一定的速度時(shí)水被杯底牢牢地吸住了。

　　通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗，讓我懂得，在我們現實(shí)生活中，有許多現象都蕰涵著(zhù)科學(xué)道理，這一次的發(fā)現讓我快樂(lè )，這一次的探索讓我陶醉。

我的探索作文2

　　有一次，我在書(shū)上看到用一根繩子和兩個(gè)杯子可以做成一個(gè)土電話(huà)。我想：用一根繩子和兩個(gè)杯子做出的土電話(huà)，怎么可能傳播聲音呢？于是，我開(kāi)始了自己的探索。

　　我首先準備了兩個(gè)紙杯和一條毛線(xiàn)繩。然后我開(kāi)始動(dòng)手做土電話(huà)。我首先小心翼翼地在紙杯上打洞�？墒且�么打得太大了，繩子綁不上去，要么打得太小了，繩子穿不進(jìn)去。幸虧心靈手巧的奶奶來(lái)了，她幫我打了一個(gè)不大不小的洞�！熬�(xiàn)穿進(jìn)去了！”我高興得喊道。

　　隨后，我開(kāi)始了我的第二步——試用。我把一側紙杯靠近我的左耳，另一側紙杯靠近奶奶的左耳，然后將線(xiàn)透過(guò)門(mén)縫穿過(guò)墻，開(kāi)始交談起來(lái)。一開(kāi)始，我聽(tīng)不到奶奶的聲音，奶奶說(shuō)是因為線(xiàn)沒(méi)拉直，后來(lái)，我把線(xiàn)拉直，果然，我聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“小孫子，你好�！钡穆曇�。隨后，我對土電話(huà)說(shuō)了一句：“奶奶，謝謝！”當我打開(kāi)門(mén)問(wèn)奶奶有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)時(shí)，奶奶肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里很高興。

　　后來(lái)，我對不同材質(zhì)和不同粗細的繩子的傳聲能力感到好奇，于是，我們又試了不同材質(zhì)，不同粗細的'繩子，結果發(fā)現：鋼絲比棉線(xiàn)傳播聲音好，細繩子比粗繩子傳播聲音好。

　　土電話(huà)為什么會(huì )傳播聲音呢？為什么棉線(xiàn)要繃直呢？對此我又翻開(kāi)了那本書(shū)，原來(lái)如此：聲音是靠振動(dòng)傳播的，說(shuō)話(huà)聲引起一側杯子的杯底振動(dòng)，并將振動(dòng)通過(guò)繃直的棉線(xiàn)傳到另一側杯子的杯底，于是另一側杯底也振動(dòng)發(fā)出聲音來(lái)。而如果線(xiàn)不拉直的話(huà)，振動(dòng)就不能傳遞了。

　　通過(guò)這次探索，我懂得了許多科學(xué)知識。我們以后要多多探索，找到更多新的科學(xué)奧秘吧！

我的探索作文3

　　我有個(gè)綽號——“十萬(wàn)個(gè)為什么”，什么事情都喜歡打破砂鍋問(wèn)到底。

　　記得20xx年6月11日，我剛下課回到家，爺爺就打開(kāi)電視給我看“神舟十號”火箭升空的電視回放。我可興奮啦，好雄偉的火箭��！我無(wú)比自豪，祖國的航天技術(shù)真發(fā)達。

　　突然，我腦海中升起了個(gè)疑惑：地球引力那么強大，火箭是怎么飛到宇宙中去的呀？于是我就問(wèn)爺爺，可爺爺搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)我可就不知道了，你去問(wèn)爸爸吧！”我又跑去找爸爸，爸爸說(shuō)：“我只知道牛頓的萬(wàn)有引力定律，這個(gè)火箭怎么突破地球引力的呀？這是一個(gè)很高深的物理問(wèn)題吧！”

　　我突然想起了“百度”，于是飛奔到電腦前，查起了百度。輸入“火箭為什么能逃離地心引力的追捕”。原來(lái)地心引力很強大，但是也有限制，只要火箭速度超過(guò)地球的“逃逸速度”，又稱(chēng)“第二宇宙速度”就行了。在星球表面垂直發(fā)射物體，若初速度小于星球逃逸速度，該物體將僅上升一段距離后下落。但是初速度大于該星球的逃逸速度，該物體將完全擺脫星球的.引力束縛，飛出該星球。而地球的逃逸速度是11。2km/s。哇！我們的“神十”逃得可真快��！我洋洋得意地把這個(gè)知識教給了爸爸和爺爺。

　　世上無(wú)難事只怕有心人，只要你去探索，就會(huì )得到答案！

我的探索作文4

　　在自然課上，老師要我們用一只筆蓋吸住一小張石棉紙！真是聞所未聞！

　　我們覺(jué)得不可思議，對而后的實(shí)驗感到好奇。首先，老師給大家做了一個(gè)實(shí)驗演示，只見(jiàn)她把石棉紙撕成小片兒，用一只筆蓋在棉衣上摩擦，然后放在石棉紙上方，果然，石棉紙被筆蓋吸住了。我們被驚得目瞪口呆，很不得自己也試一試。于是，老師滿(mǎn)足了我們的心愿。我們學(xué)著(zhù)老師的樣子，小心翼翼地取了一張石棉紙。我把它輕輕地放在桌上，仔細地端詳起來(lái)。

　　��！這石棉紙好薄好柔��！好像一捏就要被捏破似的。為了增加實(shí)驗難度，我把石棉紙疊成一條蛇的樣子，只要我能吸起它的頭，就算完成。我取下一只筆蓋，在衣服上摩擦了幾下，試著(zhù)用筆蓋去吸，可是，“蛇頭”卻紋絲不動(dòng)。這下我可著(zhù)急了，趕忙去問(wèn)老師：“老師，我已經(jīng)用筆蓋在衣服上摩擦了六十幾次了呀！怎么還吸不起來(lái)呢？""用頭發(fā)摩擦效果會(huì )更好哦！”老師神秘地小聲說(shuō)。我半信半疑地捏住筆蓋，靠近頭皮，使勁搓了起來(lái)搓得我頭皮都發(fā)麻了，我趕緊用它去吸“蛇頭”。��！“蛇頭”像小雞啄米似得附在筆蓋上，即使我晃動(dòng)筆蓋，它也不會(huì )掉下去。

　　這下，我對老師的'話(huà)深信不疑。此時(shí)，如果不是那么多同學(xué)在場(chǎng)，我真想大聲呼喊我成功了！我轉頭看看周?chē)�的同學(xué)們，大部分同學(xué)都取得了成功，有的同學(xué)還在探索之中。這時(shí)老師高聲告訴我們：”金屬或塑料制品經(jīng)過(guò)快速摩擦后會(huì )產(chǎn)生靜電作用，能吸附住輕薄物體……

　　這節課上的活動(dòng)讓我們對探索產(chǎn)生了濃厚的興趣，如果以后再遇到疑問(wèn)，就應該親手實(shí)踐，去解除疑惑，這樣，我們一定能得到更多的樂(lè )趣和啟發(fā)！

我的探索作文5

　　生活中有許多事情，都能激發(fā)我探索的興趣。每一次的探索和發(fā)現都讓我快樂(lè )。

　　暑假的一天，我到后陽(yáng)臺洗手，看見(jiàn)許多黑螞蟻在垃圾桶附近爬，我連忙大叫：“媽媽?zhuān)�有螞蟻唉！快�?lái)呀！”“不行，我在燒菜，你自己去搞定它�！眿寢岊^也不回地說(shuō)。我只好一邊抓著(zhù)后腦勺一邊想：踩死算了，可就是有點(diǎn)臟，我要怎樣才能殺死這些螞蟻呢？對了，爺爺說(shuō)過(guò)螞蟻怕水，我在它們身上灑點(diǎn)水，它們應該活不了。想干就干，我匆匆裝了一杯水，灑在它們的`身上。只見(jiàn)螞蟻在水滴中不停地掙扎著(zhù)。過(guò)了幾分鐘，奇跡出現了。只見(jiàn)螞蟻在不斷地努力掙扎下，終于擺脫了困境，爬出了“水潭”。只留下了一灘水。

　　失望之余我繼續想著(zhù)其他辦法，嗯！有了。把鹽撒在螞蟻身上，肯定會(huì )被咸死的。于是我快步跑向廚房，趁媽媽不注意，取了把鹽，撒在螞蟻身上。沒(méi)想到幾分鐘后，我發(fā)現螞蟻沒(méi)有被咸死，它們都從鹽里安然無(wú)恙地爬了出來(lái)。最后，我只能用殺蟲(chóng)劑把它們搞定了。但我的腦海里還是有很多疑問(wèn)。于是我上網(wǎng)查看，竟發(fā)現螞蟻不怕鹽，但它怕水，只是它們身上有一層油脂，因此少量的水對它們是無(wú)濟于事的。除非把螞蟻浸在水池里，這樣它們才會(huì )被淹死。

　　通過(guò)這次親自實(shí)踐，我懂得了：在現實(shí)生活中，我們要勇于嘗試，勇于探索，大自然有數不勝數的秘密在等著(zhù)我們呢！

我的探索作文6

　　大自然是布滿(mǎn)問(wèn)題的，只要你認真發(fā)現就能實(shí)現。這就是一條雖然危險但卻成功的道路。

　　星期六的晚上我和往常一樣坐在電視旁看《快樂(lè )大本營(yíng)》。每次看這個(gè)快樂(lè )的節目的時(shí)候我總是期待著(zhù)最后一個(gè)也是最好看的壓軸戲——《啊啊啊啊科學(xué)試驗站》。因為我分外喜歡去探索世界的奧秘，所以總是期待著(zhù)《啊啊啊啊科學(xué)試驗站》講述科學(xué)的那一剎那，因為在那一剎那我總能學(xué)到在日常生活中無(wú)法學(xué)到的東西。而今天說(shuō)的竟然是用檸檬發(fā)電！這實(shí)在是太不可思議了，檸檬怎么可能會(huì )發(fā)電呢？于是我開(kāi)始了我的探索。

　　我和電視上一樣，準備了兩片金屬片——一片是銅片，另一片是鋅片，還有切成兩段的檸檬和一個(gè)發(fā)光二極管。我先把兩片金屬片（銅片和鋅片插進(jìn)檸檬中，然后把線(xiàn)連上，最后接上發(fā)光二極管，“哇！”發(fā)光二極管亮起來(lái)了！我問(wèn)了媽媽這是為什么，她語(yǔ)重心長(cháng)地和我說(shuō)：“兩種金屬片的電化學(xué)活性是不一樣的，如銅片和鋅片，其中更活潑的那邊的金屬片（銅片）能與水果中的'果酸物質(zhì)起化學(xué)作用產(chǎn)生了正電荷，另外一片（鋅片）就會(huì )產(chǎn)生負電荷，再在兩金屬片上連接上一個(gè)發(fā)光二極管，當電流通過(guò)發(fā)光二極管時(shí)，發(fā)光二極管就被點(diǎn)亮，為了使電池有更好的效果，可用多個(gè)檸檬點(diǎn)亮�！�

　　“哇！”科學(xué)的力量讓我不禁贊嘆。

　　探索，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；探索，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；探索，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

我的探索作文7

　　夏天睡覺(jué)時(shí)，蚊子會(huì )在耳邊嗡嗡地叫，吵得我心煩意亂，怎么也睡不安穩，可一開(kāi)燈，蚊子卻不見(jiàn)了，把我氣得牙癢癢。這是為什么？

　　一天晚上，我在做作業(yè)，看見(jiàn)有一個(gè)東西在飛，定睛一看，原來(lái)是一只蚊子。我想，有什么大不了的，繼續寫(xiě)作業(yè)�？墒莿傄荒闷鸸P，那只蚊子在我耳邊又飛來(lái)飛去，煩死了。我忍著(zhù)怒氣，只想快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完去睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)完作業(yè)，整理完書(shū)包，洗漱完畢，準備睡覺(jué)。剛關(guān)好燈，躺下來(lái)，那只蚊子又飛來(lái)飛去，嗡嗡地叫，吵得我睡不著(zhù)，我卻在想為什么蚊子在黑夜里能找到人呢？

　　不然去問(wèn)問(wèn)爸爸吧，他的知識很淵博。于是，我一骨碌爬起來(lái)，披了件衣服，走到客廳去問(wèn)爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你還沒(méi)睡著(zhù)啊。原來(lái)在想關(guān)于蚊子的問(wèn)題呀。是這樣的`，人身上的溫度比空氣的溫度高，蚊子感到熱就會(huì )找到人�！�

　　“噢，原來(lái)是這樣的，我明白了�！蔽宜闪丝跉�，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身回房間。

　　“小丫頭，不錯呀，開(kāi)始學(xué)會(huì )思考了！”爸爸的聲音從身后傳過(guò)來(lái)。

　　我回到房間里，關(guān)好燈，躺在床上等蚊子來(lái)，蚊子果然來(lái)了，它還是嗡嗡地叫。我一開(kāi)燈蚊子卻不見(jiàn)了。爸爸說(shuō)的準確嗎？還是上網(wǎng)查一下吧，我打開(kāi)ipad，輸入我的問(wèn)題。網(wǎng)上說(shuō)，我們人類(lèi)會(huì )不斷呼出二氧化碳，蚊子就會(huì )沿著(zhù)這個(gè)氣味準確無(wú)誤地找到人。此外，人的體溫也能吸引蚊子。這時(shí)我才真正地明白了，自然界的生物很神奇，有自己獨特的認知方式，終于可以安心的睡覺(jué)了。噴點(diǎn)花露水吧，這樣它被氣味干擾就找不到我了，就可以防止蚊子叮咬了，我可以安心的睡覺(jué)了！

　　這天晚上，我學(xué)到了一個(gè)知識——在黑夜里，蚊子不是靠眼睛來(lái)找人的，而是主要靠它的嗅覺(jué)。生活中處處都是學(xué)問(wèn)，值得我們不斷探索。

我的探索作文8

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行是啊，一個(gè)人想要深入透徹的理解某個(gè)問(wèn)題，必須親自實(shí)踐才行啊。在實(shí)踐中我們也會(huì )根據規律創(chuàng )造一些東西。

　　從古至今，人們發(fā)明的東西數不勝數。然而，這些神奇有趣的發(fā)明離不開(kāi)我們持之以恒的探索。

　　我們偉大的祖國，哦---中華人民共和國，是一個(gè)擁有五千年燦爛的'文化，是一個(gè)人杰地靈,是一個(gè)充滿(mǎn)智慧、樂(lè )于探索的文明古國。早在二千多年以前。文明勤勞聰明的祖先發(fā)明了許多令后人矚目的東西。如張衡發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀，祖沖之所探索的圓周率計算，畢昇的造紙術(shù)等。這些創(chuàng )造不僅象征著(zhù)他們的智慧，更象征著(zhù)科學(xué)步伐的前進(jìn)。

　　隨著(zhù)年齡和智慧的增長(cháng)，我們在生活中也會(huì )留心觀(guān)察，有所創(chuàng )造。這些科學(xué)創(chuàng )造并非一定是大人們發(fā)明的。譬如前幾天我就發(fā)明了一種馬達電風(fēng)扇,效果還很好呢。當然，在發(fā)現和制作某種東西時(shí)，我們還要去弄清楚它的原理，不能一笑了之。有了這科學(xué)原理，我們就能發(fā)福推敲，通過(guò)轉化或其他方法，我們就能發(fā)明了更有創(chuàng )新的東西了。這不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們在實(shí)踐運用中懂得簡(jiǎn)單或深奧的科學(xué)原理。這兩全其美的好處，不是很好嗎？

　　科學(xué)的大門(mén)為你敞開(kāi)，科學(xué)殿堂的鑰匙由你尋找，科學(xué)的奧秘讓你探索，新的發(fā)明由你創(chuàng )造，讓我們一同起航吧。

我的探索作文9

　　記得在上個(gè)學(xué)期，有同學(xué)在表演一個(gè)叫“魔蓋吸紙”的小魔術(shù)。當時(shí)有好多人都驚呆了，我也十分驚奇：一個(gè)小小的極為普通的筆蓋，在頭發(fā)上磨兩下，竟然能象吸鐵石一樣吸起紙片，不可思議啊!我要把這個(gè)現象研究個(gè)透。

　　我趁午休的機會(huì )，打算好好琢磨一下這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)神奇色彩的問(wèn)題。我先準備好一些資料：一個(gè)筆蓋、一張小紙片，材料就這么簡(jiǎn)單。我按照步驟，先將筆蓋用力的往后腦勺一磨，然后向紙一吸，果然吸了起來(lái)�？梢院瞄L(cháng)一段時(shí)間不掉下來(lái)呢!我好奇地一遍一遍反反復復地做了N遍，始終沒(méi)有一個(gè)結論，倒反而被搞得越來(lái)越糊涂!

　　我有些煩躁起來(lái)了，不停地問(wèn)自己為什么，為什么？又想了一會(huì )兒，我去問(wèn)知識淵博，經(jīng)驗豐富的外公看看吧!他應該可以解答我的問(wèn)題�？墒怯悬c(diǎn)令我失望，因為外公正在呼呼大睡，叫也叫不醒。

　　無(wú)奈之下，我只能靠電腦了，它神通廣大，但是查了半天還是沒(méi)有我需要的.答案。

　　我帶著(zhù)疑問(wèn)等到了晚上，向媽媽一問(wèn)才知道：原來(lái)是因為塑料筆蓋與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把紙給吸住了。我終于找到了答案。

　　通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗，讓我懂得：在我們現實(shí)生活中，有許多自然現象都蘊涵著(zhù)一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀(guān)察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。

我的探索作文10

　　我是一個(gè)喜愛(ài)科學(xué)的男孩，科學(xué)現象無(wú)處不在，只要您用善于發(fā)現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì )盡力地去尋找答案。

　　在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)號在我的腦海里閃過(guò)：飛機師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問(wèn)題告訴了我的爸爸。我的爸爸上大學(xué)的專(zhuān)業(yè)正是飛機修理專(zhuān)業(yè)，他還修過(guò)真正的飛機呢！我的爸爸隨手拿了一張紙問(wèn)我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下�！蔽液敛华q豫的回答我的爸爸。于是，我的爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣�？善婀值氖�，紙片沒(méi)有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄�！澳愦疱e了�！蔽业陌职终f(shuō)，“可這是為什么你呢？”我著(zhù)急的問(wèn)我的爸爸，我的爸爸說(shuō)：“你想一下，我的爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因為下面的'空氣壓力大，所以就把紙片抬起來(lái)啦。那你現在想想，飛機是這么飛起來(lái)的呢？”我的爸爸說(shuō)完就把紙片地給了我。我拿著(zhù)紙片照著(zhù)我的爸爸的樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤(pán)算著(zhù)。半個(gè)小時(shí)以后我問(wèn)我的爸爸：“我的爸爸，我的爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來(lái)的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時(shí)候，在長(cháng)長(cháng)的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂了嗎�！�

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗，讓我感受到科學(xué)真是無(wú)處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現，就能讓我們學(xué)會(huì )許許多多的知識。

我的探索作文11

　　在我豐富的童年里，有著(zhù)許多的探索經(jīng)歷。今天，我就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)吧。

　　一天，做完了作業(yè)的我正在看書(shū)，對其中的一個(gè)小實(shí)驗特別感興趣——浮在水中的雞蛋，于是，我就想試試看是不是真的能浮起來(lái)。

　　在做實(shí)驗之前，我對這個(gè)題目產(chǎn)生了疑惑，雞蛋可以浮在水中？心想：雞蛋那么重，怎么能浮得起來(lái)呢？頓時(shí)，我心里突然冒出了許多的問(wèn)號。于是，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u蛋真的能浮在水面上嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是笑了笑，不過(guò)，從她的眼神中我看出她是要我自己去嘗試。就這樣“探索之旅”開(kāi)始了！

　　首先我按照書(shū)上所寫(xiě)的內容準備了需要的材料——一只新鮮的雞蛋、一個(gè)大的'玻璃杯、一個(gè)干凈的勺子、一些鹽和清水。接著(zhù)我把水倒到杯子大約二分之一的地方，然后小心翼翼地把雞蛋放了下去。再放了一勺鹽下去，攪拌了一下，那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)的呆在那里，仿佛不想離開(kāi)它的“家”一樣。就這樣我一勺接著(zhù)一勺，直到第五勺它還是那個(gè)樣子，好像一個(gè)既頑皮又倔強的小孩。這下急得我直跺腳，我又仔仔細細地看了一遍書(shū)，俗話(huà)說(shuō)的好：“功夫不負有心人�！痹瓉�(lái)是水放多了呀！我又倒掉了一半的水，放了一點(diǎn)鹽，攪拌了一下，雞蛋果然浮起來(lái)了。我后來(lái)才明白，原來(lái)雞蛋能浮起來(lái)，是因為鹽水的浮力比清水要大，就像人可以躺在死海上讀書(shū)一樣。把雞蛋放在鹽水里當然可以浮起來(lái)啦！

　　在生活中，還有許多好玩又有趣的實(shí)驗等待我們去探索，從中還能獲得許多你平時(shí)還不知道的知識呢！