孤獨的我作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的孤獨的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孤獨的我作文1

　　我又踏上了這一條回家路，年復一年。

　　這次我還是一個(gè)人回家，一個(gè)人坐在火車(chē)硬座上無(wú)聊干坐著(zhù)。

　　我的旁邊也是一個(gè)人，一個(gè)年輕的小伙子，把鴨舌帽帶的低低的，遮住了整個(gè)臉。兩個(gè)手拿著(zhù)手機，手指移動(dòng)的飛快。

　　我本來(lái)也沒(méi)打算注意他，和他交流。但是小伙子一句大聲的“手機沒(méi)電了”傳入了我的耳中，我主動(dòng)拿出包中的充電寶遞給了小伙子。

　　小伙子看了看我手中的'充電寶，又瞅了我兩眼，聲音嘀咕著(zhù)，小聲說(shuō)著(zhù)謝謝。

　　我露出笑意。

　　等小伙子玩完游戲，把充電寶遞還給了我，我便把充電寶放到包中。

　　小伙子也坐到一旁干坐著(zhù)，沒(méi)有繼續玩手機。

　　我覺(jué)得年級大了之后，話(huà)卻不少，我主動(dòng)和小伙子搭話(huà)：“坐車(chē)無(wú)聊嗎？”

　　小伙子瞅了我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我也一樣�！蔽已鲋�(zhù)頭說(shuō)著(zhù)，“本來(lái)打算今年不回來(lái)了�！�

　　小伙子略微吃驚地看著(zhù)我。

　　我笑著(zhù)，帶著(zhù)疑問(wèn)說(shuō)著(zhù)：“你不會(huì )也一樣吧？”

　　說(shuō)到這里，小伙子來(lái)了興致，開(kāi)始說(shuō)道：“回家就那些事，能不煩嗎？爸媽催婚，催相親，催孩子；同學(xué)就聚在一起攀比；還要應對七大姑八大姨，無(wú)聊死了，你是不是也是因為這些事��？�！�

　　我沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題，直接轉移了話(huà)題：“你長(cháng)的這么帥，沒(méi)女朋友？”

　　“我這不專(zhuān)心事業(yè)嗎？”小伙子帶著(zhù)驕傲的語(yǔ)氣回答道，又問(wèn)道：“大哥，你也沒(méi)女朋友嗎？”

　　“沒(méi)��！”我回答道。

　　我看了看小伙子，我想了想說(shuō)著(zhù)：“其實(shí)我過(guò)去和你一樣，忙著(zhù)工作，也不回家，但是后來(lái)我后悔了�！�

　　“過(guò)年就應該回家的，多陪陪父母�！蔽遗牧伺男』镒拥募绨�，也沒(méi)再說(shuō)其他的。

　　我去過(guò)無(wú)數地方打工，北京，天津，上�！�…但我的目的地只有一個(gè)，那就是家。

　　站在門(mén)前，我止步不前，也沒(méi)有推開(kāi)那扇門(mén)。因為門(mén)里沒(méi)了吵鬧的聲音，也沒(méi)了愛(ài)我的人。

　　去年父母去世，我的家沒(méi)了。

　　今年的我格外孤獨。

孤獨的我作文2

　　夜深了。窗外的寒風(fēng)拉著(zhù)一張可怖的臉，夾雜著(zhù)雨點(diǎn)在空中耀武揚威，捉弄著(zhù)那些緊裹棉衣、匆匆而行的路人�；椟S的房間里，一抹消瘦單薄的身影蜷縮在墻角，低低地抽泣著(zhù)，仿佛是一只無(wú)人領(lǐng)養的小貓。這個(gè)身影就是我。

　　我再一次拾起那張試卷，凝視著(zhù)上面的分數——54分，回憶起同學(xué)們的冷嘲熱諷和父母些許不滿(mǎn)的神情，面對這些，我寧肯接受那看似非常痛苦卻又蘊蓄力量的孤獨。

　　沒(méi)有人會(huì )自愿享受孤獨吧？我自嘲地想著(zhù)。杜小康的孤獨，是他的父親帶著(zhù)他遠渡蘆葦蕩放鴨營(yíng)造的，簡(jiǎn)愛(ài)的孤獨，是那冷清的寄宿家庭營(yíng)造的

　　“你很可悲嗎？不，你并不可悲！你有關(guān)心你的父母，有可口的飯菜，有溫暖的衣服，有貼心的安慰只不過(guò)就是一次考試的失利，值得你這樣獨自沮喪嗎？你真是懦弱！振作起來(lái)，你還有新的機會(huì )！”一個(gè)聲音在我的心底傳了出來(lái)，吶喊著(zhù)讓我堅強！是的，值得這樣獨自沉淪嗎？我還沒(méi)有徹底失敗呢，我還有機會(huì )的！我知道，這是它告訴我的，是孤獨！

　　我擦干眼淚，拿著(zhù)試卷，站起身打開(kāi)窗戶(hù)。風(fēng)不再咆哮，雨也停止了肆虐，明天，是個(gè)大晴天吧？我終于勾起嘴角，露出了久違的笑容。天晴了，我的心亦是晴了。這時(shí)我又想起了杜小康，因為孤獨，他成了一個(gè)真正長(cháng)大的男子漢，不再害怕孤獨；還想起簡(jiǎn)愛(ài)，因為孤獨，她理解到了生命的真諦，不再害怕孤獨；我呢，因為孤獨，我克服了挫折，不再害怕孤獨。

　　青春，需要孤獨；成長(cháng)，需要孤獨。它能沉淀你的思想，激勵你的`步伐。最美麗的花兒，往往盛開(kāi)在最陡峭的懸崖，因為孤獨；最清澈的山泉，往往流經(jīng)最深邃的密林，因為孤獨；最險峻的山峰，往往聳立在最荒蕪的莽原，因為孤獨。所以，最簡(jiǎn)潔的真理，往往掌握在最孤獨的人的手中。

　　這一刻，我體驗到孤獨的滋味，但我萌生了向前的動(dòng)力。

孤獨的我作文3

　　有人說(shuō)，人與人之間的友誼是最好的，有時(shí)它能救你一命。在小學(xué)時(shí)，我對著(zhù)略有體會(huì )，可到了初中卻什么感覺(jué)都沒(méi)有了。

　　現在，整個(gè)教室都死氣沉沉的，都進(jìn)入了緊張，對我來(lái)說(shuō)一直很納悶：在這緊張之余，不覺(jué)得孤單嗎？也許他們不，下課男生在走廊打成一團，教室里女生，成績(jì)差的跑打女廁所“開(kāi)會(huì )”，成績(jì)好的坐成一團討論問(wèn)題，而我呢？我只是屬于一個(gè)中不溜的學(xué)生，成績(jì)不穩定。我不可能退到差生隊中開(kāi)“小會(huì )”，有時(shí)擠進(jìn)優(yōu)生隊里，她們又不容我。所以我從小學(xué)一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩變成了悶悶不樂(lè )的'了，在我一天中，我大概只有在家與媽媽聊天才不孤單！

　　想起在小學(xué)，上學(xué)時(shí)，能碰到同學(xué)一起走，說(shuō)說(shuō)笑笑，生活更有情趣，學(xué)習更有勁，在路上談成績(jì)、講趣事，何樂(lè )而不為？現在呢？上學(xué)一個(gè)人走，孤單是哼個(gè)小調，一會(huì )就沒(méi)意思了，我現在想想，我小學(xué)時(shí)真傻，天天盼星星，盼月亮，盼到了初中，卻也盼到了孤單。

　　我曾經(jīng)對著(zhù)月亮許愿：忘了小學(xué)，忘了朋友，讓我重新開(kāi)始，可我又怎能忘掉？我沒(méi)有伙伴安慰和陪伴時(shí)，我又不會(huì )不得想起，又不得不用淚洗面！

　　難道為了學(xué)習，人與人之間都成了冷血動(dòng)物嗎？如果這樣，那么政治書(shū)上的“同學(xué)間要友好相處互相關(guān)愛(ài)”不都成廢話(huà)了嗎？難道在我們成長(cháng)時(shí)，心靈個(gè)個(gè)都上了上百個(gè)鎖了嗎？難道“友誼比金錢(qián)、成績(jì)更重要”這句話(huà)只是我們說(shuō)的空話(huà)，大話(huà)閑聊時(shí)的廢話(huà)嗎？

　　也許，我太小了，還不懂這些，也許到了后來(lái)的后來(lái)，全世界的人對別人都是冷的！

　　在這冷冷的月光下，我感到好孤單！

孤獨的我作文4

　　孤獨，是一個(gè)讓人人都言都感到恐懼的名詞。它是成熟與淚水的代名詞。我討厭孤獨，但孤獨時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，讓我越來(lái)越?jīng)]自信，也越來(lái)越討厭自己。

　　我算是一個(gè)雙面刃。在同學(xué)們面前，在弟弟面前，我是嚴厲的化身，但在朋友、父母和老師面前，我又是一個(gè)乖乖女�？烧l(shuí)又知道，更多的時(shí)候陪伴我的，能代替我的，只有孤獨和淚水罷了。

　　十歲生日，在老家應當是過(guò)得紅紅火火的.，還要擺酒席�？晌也皇�，十歲生日那天，我自己面對著(zhù)空無(wú)一人的黑漆漆的房間，對著(zhù)餐桌上的水果蛋糕上的十根蠟燭幼稚地許愿這時(shí)候在我身邊的，沒(méi)有父母，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有燈光，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，有的只是透著(zhù)一股無(wú)形的張力的孤獨。它仿佛用著(zhù)王的語(yǔ)言在藐視我，讓我不得不知道，能陪伴我的人，能相信的人，到頭來(lái)，只有自己。那時(shí)的自己好落寞。

　　以前的自己不是這樣的，那時(shí)的自己純真無(wú)邪，那時(shí)的自己只知道快樂(lè )，那時(shí)的自己臉上每時(shí)每刻都有燦爛的笑容�？蓮乃哪昙夐_(kāi)始，我變了，因為很多的事讓我知道了，認識了，同時(shí)也了解了許多人，讓我不再敢那么傻地站在那里讓別人傷害我。我學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了不在乎，學(xué)會(huì )了成熟，學(xué)會(huì )了把一切都往心底里埋藏

　　五年級的那個(gè)暑假那個(gè)朋友的那句話(huà)，仿佛在提醒我，沒(méi)資格擁有快樂(lè )如果跟你玩了5年的朋友在QQ上說(shuō)你一直傷害著(zhù)她，說(shuō)你沒(méi)有資格跟她玩，你的心情會(huì )怎樣？那一刻我似乎看清了整個(gè)世界，眼淚不爭氣地流了下來(lái)。心，也止不住地痛了起來(lái)

　　我做錯了什么？我招惹過(guò)誰(shuí)？我何曾傷害過(guò)無(wú)辜的人？我的痛，我的淚，我的孤獨，在這一刻注定要陪我永生。讓我知道，自己永遠沒(méi)資格擁有快樂(lè )。

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