愛(ài)我就讓我承擔作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)我就讓我承擔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)我就讓我承擔作文1

　　我們生活在新世紀中，成長(cháng)在父母長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)中，大部分都是獨生子女，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、圍著(zhù)我們團團轉。過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。簡(jiǎn)直就是＂小皇帝”，＂小公主”。比起爸爸媽媽的那個(gè)年代，我們是幸福的。

　　星期六那天，爸爸單位讓爸爸去加班，家里只剩下我和我媽媽�？墒菋寢尳裉焐眢w有點(diǎn)不舒服，都快八點(diǎn)了還沒(méi)有吃飯，我的肚子開(kāi)始＂抗議”了。我想今天我我可沒(méi)有飯吃了！我正在想時(shí)：媽媽卻把我叫到身前親切地說(shuō)：“寶貝兒，今天媽媽頭疼，你幫媽媽做早飯吧�！薄皨寢屪鍪裁茨�？＂你會(huì )做飯嗎？要不我做吧，媽媽說(shuō)。您還是歇著(zhù)吧，我會(huì )做。我想：媽媽肯定也累了，她每天都要做飯，打掃衛生。今天我來(lái)幫媽媽做這些事情。

　　做早飯從來(lái)都沒(méi)過(guò)，該怎么做呢？我慢慢地回想著(zhù)媽媽是怎么做的`。想起來(lái)了，就做最簡(jiǎn)單的大米湯，先拿出一些大米，淘一淘，淘干凈后，倒入鍋里，再往里加一點(diǎn)水，打開(kāi)火熬米湯。第一次做我有點(diǎn)害怕，怕火燒著(zhù)我。趁著(zhù)米湯還沒(méi)有好的時(shí)候，我去外面買(mǎi)了兩個(gè)餅�；丶液�，米湯熬好了，我挑了一盤(pán)黃瓜。媽媽看見(jiàn)里感動(dòng)不已，摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：＂我們家寶貝長(cháng)大了，會(huì )幫媽媽承擔了。

　　我要向曹文軒寫(xiě)的《草房子》，里面的杜小康一樣。學(xué)習杜小康因為生活不好而來(lái)幫助父母承擔的品質(zhì)。不再做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”，學(xué)會(huì )承擔。

愛(ài)我就讓我承擔作文2

　　我是爸爸媽媽的寶貝，他們除了讓我讀書(shū)彈琴，家務(wù)活幾乎不讓我干。漸漸地，我便養成了習慣，什么都讓他們替我做，比如洗衣、掃地、洗碗等，我知道爸爸媽媽愛(ài)我，他們呢也把這看做是愛(ài)我的一種方式。

　　每天放學(xué)，我像小鳥(niǎo)一樣的飛回去，因為我知道媽媽一定把好吃的給我端到桌子上了。但今天我還像往日那樣回到家，看到媽媽躺到了床上，媽媽病了。我決定自己煮稀飯給媽媽吃。平時(shí)看過(guò)媽媽做，所以也沒(méi)覺(jué)得會(huì )有困難。

　　我把米放進(jìn)鍋里，加水打火。大約十分鐘，我看到鍋蓋自己像跳舞，知道水開(kāi)了，但米熟沒(méi)熟我不管。我學(xué)媽媽的'樣子和面水。放了面，加水，用筷子一攪拌，不行，水太少，都粘到筷子上了。再加水，再攪拌，水又多了，一點(diǎn)點(diǎn)面竟變成了一滿(mǎn)碗面糊，不管怎樣先倒到鍋里再說(shuō)。我一手端著(zhù)糊，一手拿鍋蓋，“哎呀”我不由自主地大叫一聲，糊糊也撒進(jìn)了煤氣灶里，滋滋響。原來(lái)，我拿鍋蓋時(shí)，剛好對著(zhù)我這邊先揭開(kāi)，熱蒸汽一下子把我的眼鏡給哈滿(mǎn)了水汽，情急之下，把鍋蓋又放回去，結果看不到鍋，放在了鍋沿上，胳膊給燙了一下。眼淚出來(lái)了，但看媽媽在床上難過(guò)的樣子，我重新整理一下，又開(kāi)始干，終于，稀飯做好了。

愛(ài)我就讓我承擔作文3

　　從小到大，我的事情都是爸爸媽媽幫助我做，讓我過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子。這種衣食無(wú)憂(yōu)的生活都快把我慣成“小皇帝”了。前天，媽媽在雜志上看到一篇文章，讓她改變了教育方法。

　　雜志上講述了一個(gè)中國母親帶著(zhù)三個(gè)孩子在外國生活的故事，母親把所有的`事都自己做，不讓孩子干一點(diǎn)兒活兒。有一次，一位外國太太來(lái)訪(fǎng)，看到中國母親無(wú)論怎樣疲憊不堪，三個(gè)孩子都依然嬉笑打鬧，外國太太驚訝地發(fā)現中國傳統的教育模式不是愛(ài)孩子，而是害孩子。建議母親該換教育方法。從此以后，母親就讓三個(gè)孩子輪流幫助她干活。

　　這個(gè)故事讓媽媽重新認識自己的教育方法是不正確的，從昨天開(kāi)始，媽媽就開(kāi)始執行新的方案——讓我自己洗衣服。我把一件臟的衣服拿來(lái)，然后在盆子里倒入清水，按照媽媽說(shuō)的去做，把衣服放盆子里揉揉、搓搓，灑上洗衣粉，再柔，并且把重要部位反復揉搓，不一會(huì )兒，便干凈了。

　　媽媽不但教會(huì )我了學(xué)習，而且教會(huì )了我怎樣生活。我明白，愛(ài)我就讓我承擔!

愛(ài)我就讓我承擔作文4

　　每天下午放學(xué)一回到家，媽媽就對我說(shuō)：“兒子，趕快寫(xiě)作業(yè)�！鄙狭艘惶斓恼n了，我很累，多么想先休息一會(huì )兒呀！可媽媽的話(huà)就是圣旨，我必須無(wú)條件服從，于是我很不情愿地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽時(shí)不時(shí)地會(huì )到我的房間里來(lái)轉上一圈。我問(wèn)她做什么時(shí)，她有時(shí)說(shuō)拿東西，有時(shí)會(huì )問(wèn)我渴不渴。其實(shí)我心里很明白，她是在監督我，看我有沒(méi)有認真在寫(xiě)作業(yè)，字有沒(méi)有寫(xiě)好，而且不止一遍地嘮叨著(zhù)要我坐端正。

　　寫(xiě)完作業(yè)后，我就像籠中的鳥(niǎo)兒獲得了自由一樣，飛快地跑向外面，那時(shí)的心情快樂(lè )極了。當我玩兒完回家以后，去整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現媽媽已經(jīng)把我的書(shū)包整理好了，還把書(shū)桌也收拾得干干凈凈。

　　好不容易把雙休日盼來(lái)了，我打算周五下午先盡情地玩玩，作業(yè)放到周六再做�？墒侵芪逑挛绶艑W(xué)后，一回到家，媽媽就讓我把作業(yè)先寫(xiě)完，星期六下午再把作文給完成，我的作業(yè)安排就這樣被媽媽給打亂了。

　　媽媽?zhuān)�你不知道嗎？我多么喜歡生活中的自己呀，因為我已經(jīng)會(huì )替你分擔家務(wù)了，我會(huì )去超市幫你買(mǎi)東西，會(huì )去市場(chǎng)上買(mǎi)菜，會(huì )煮飯，想著(zhù)自己會(huì )做這么多事情，心里是很自豪的，感覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大。

　　媽媽?zhuān)�我已�?jīng)長(cháng)大了，以后你不要再幫我做這做那，不要安排我的學(xué)習，我知道該怎么做，如果你真心愛(ài)我的'話(huà)，請放開(kāi)你的雙手，讓我自己去承擔吧！

　　自評：媽媽?zhuān)瑦?ài)我就讓我承擔，因為放手也是一種愛(ài)！這是我參加書(shū)香班級活動(dòng)的一篇代表作，各位博友，請大家指導一下喲！

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