(精)做風(fēng)車(chē)作文25篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的做風(fēng)車(chē)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做風(fēng)車(chē)作文 1
星期二的晚上，我和媽媽一起做風(fēng)車(chē)。
媽媽先給我示范一下，她說(shuō)：“孩子，我們要先準備好紙喲！”只見(jiàn)她先拿出一張大大的正方形紙，然后對角折起來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆獙钦�？”媽媽說(shuō)：“因為我們要找到對角線(xiàn)，找到了對角線(xiàn)，才能做出風(fēng)車(chē)呀！”媽媽找到了四條對角線(xiàn)，沿著(zhù)對角線(xiàn)開(kāi)始剪，但是她沒(méi)有剪到中心點(diǎn)的時(shí)候就停了下來(lái)，我不知道這是怎么回事，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳o我說(shuō)：“如果把四條對角線(xiàn)都剪到中心點(diǎn)，這張正方形的紙就會(huì )剪成四份一樣大小的等邊三角形，正方形的紙就剪散了�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)這就是制作風(fēng)車(chē)的細節呀！這時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始彎剪開(kāi)的紙了，媽媽把四個(gè)角都彎到了中心，然后用圖釘把它們固定起來(lái)，最后，媽媽拿來(lái)一根木棍，把圖釘固定在木棍的一頭，一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了！
我和媽媽一起吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，哇，風(fēng)車(chē)轉起來(lái)了！我們做的風(fēng)車(chē)可真好呀！
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，也做了一個(gè)，可是我做的.風(fēng)車(chē)卻不會(huì )轉。媽媽拿過(guò)去一看，發(fā)現我把圖釘固定的太緊了，媽媽幫我把圖釘松了松，哇！我的風(fēng)車(chē)也會(huì )轉了。
我想在一個(gè)晴朗的天氣，和媽媽一起玩風(fēng)車(chē)。
做風(fēng)車(chē)作文 2
小朋友們，你們喜歡風(fēng)車(chē)吧？雖然喜歡但你會(huì )做嗎？洗澡，不如行動(dòng)，我叫大顯身手來(lái)教教你吧。
首先，準備當材料有：一根長(cháng)的鐵釘，一張正方形的紙，一根木棍，還有小鐵錘和一把剪刀。
先將正方形的四個(gè)角互相對折，再順著(zhù)折痕用剪刀減到適當的長(cháng)度，千萬(wàn)要記住，不要檢查或剪短。然后，按一個(gè)空一個(gè)的順序輕輕一折，我把它們緊緊按在手中按在手中，用鐵釘小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的鐵錘一下又一下的'錘鐵釘，直到鐵釘固定在木棍上為止，這樣就大功告成了。我拿著(zhù)做好的風(fēng)車(chē)到外邊玩，小跑風(fēng)車(chē)慢吞吞的轉。加快一點(diǎn)，風(fēng)車(chē)又轉快了。到了最快的時(shí)候，仿佛風(fēng)車(chē)和我合二為一，涼風(fēng)迎面而來(lái)。涼爽極了，我看著(zhù)剛做好的風(fēng)車(chē)，心里樂(lè )開(kāi)了花，臉上更是喜上眉梢。
這就是風(fēng)車(chē)。它不動(dòng)的時(shí)候像一朵花兒，它動(dòng)的時(shí)候仿佛是一只精靈，不停的在跳舞。小朋友們，快來(lái)做一做吧！
做風(fēng)車(chē)作文 3
在我記憶的海洋里，又有許許多多數不清的事情。有許多事我已淡忘，但這件事，卻讓我久久的忘不了。
記得那是一個(gè)星期五，老師讓我們動(dòng)手做風(fēng)車(chē)，我們興高采烈、躍躍欲試。一回到家，我立即掏出作業(yè)本，認真地寫(xiě)起來(lái)。還沒(méi)寫(xiě)到一個(gè)小時(shí)，作業(yè)就都被我搞定了。我馬上拿來(lái)彩紙、剪刀、膠水兒、吸管兒……
準備工作做好了，我就動(dòng)起手來(lái)。首先，我拿起剪刀和彩紙，再用剪刀在彩紙上剪出一個(gè)橢圓形，然后，在輕輕地用手折起橢圓形的一個(gè)角，再用膠粘起來(lái)，這樣，一個(gè)可愛(ài)的風(fēng)車(chē)就快大功告成了。接著(zhù)，我又用同樣的辦法做了四個(gè)一樣的`。接著(zhù)，我拿起吸管兒和膠水兒，先用吸管兒分別粘到五個(gè)風(fēng)車(chē)上，就這樣，一個(gè)美麗而又漂亮的風(fēng)車(chē)誕生了。
我愛(ài)我的風(fēng)車(chē)，我愛(ài)春天。
做風(fēng)車(chē)作文 4
今天下午，溫暖的春風(fēng)呼呼刮來(lái)，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到快樂(lè )作文班。因為今天郭老師要帶著(zhù)我們做風(fēng)車(chē)。
首先，郭老師從柜子里拿出紙、剪刀、膠水、大頭針和吸管。然后，老師選出了4個(gè)代表來(lái)做風(fēng)車(chē)，我很榮幸被老師選上了。只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始”，我們就不慌不忙的開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。我先把一張紙剪成正方形，然后將正方形的紙對折，再將折出的線(xiàn)剪出它的2/3。接著(zhù)把它捏在一起，用膠水和大頭針把它固定好，就做好了風(fēng)輪，我將大頭針握彎了插進(jìn)吸管作中，作為風(fēng)車(chē)的.把手，最后一只會(huì )轉的大風(fēng)車(chē)就做好了。 我覺(jué)得還不夠漂亮，就用五顏六色的彩筆給風(fēng)輪涂上顏色，并在上面寫(xiě)上“酸、甜、苦、辣”四個(gè)大字，代表我做風(fēng)車(chē)時(shí)的心情。
風(fēng)車(chē)做好了，它迎風(fēng)旋轉，看著(zhù)它歡快地轉動(dòng)，我想：自己做的東西，才是最好的、最有意義的。
做風(fēng)車(chē)作文 5
今天的手工作業(yè)是做風(fēng)車(chē)。
和媽媽討論了做風(fēng)車(chē)的方法后，我準備一張正方形紅紙，一個(gè)大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開(kāi)始制作了，首先我將正方形的`紙沿著(zhù)對角線(xiàn)對折，找到對角線(xiàn)的中心點(diǎn)，并沿對角線(xiàn)對稱(chēng)的剪開(kāi)，共剪了四條等長(cháng)的邊（中心點(diǎn)附近不能剪），得到四個(gè)相同的等長(cháng)三角形，然后從八個(gè)角中，間隔選出四個(gè)角風(fēng)別向中心點(diǎn)折疊，并用雙面膠粘好，這時(shí)風(fēng)車(chē)的外形已經(jīng)初具規模，用一個(gè)大頭針穿過(guò)風(fēng)車(chē)的中心點(diǎn)，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個(gè)紅紅的風(fēng)車(chē)就做好了。
我鼓起腮幫子大口的吹著(zhù)風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)慢慢的轉動(dòng)了，很有成就感。為了看到風(fēng)車(chē)旋轉更快的樣子，我在家里開(kāi)始奔跑，哈哈！風(fēng)車(chē)轉的越來(lái)越快了！接下來(lái)，我還要再做一個(gè)黃色的風(fēng)車(chē)，這是一項有趣的活動(dòng)！
做風(fēng)車(chē)作文 6
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)。我們先做準備工作。我找來(lái)了一張正方形的黃色紙，還有鉛筆、膠水、尺子、剪刀、大頭針等工具。
我先畫(huà)出這張紙的對角線(xiàn)，用剪刀把每一個(gè)對角線(xiàn)剪開(kāi)，但是注意不要剪得太開(kāi)，而且一定不能剪斷。然后，我又拿出膠棒在中間涂了一些，選了其中一個(gè)三角形左邊的角往中間一折，下一個(gè)用右邊……
就這樣左折右窩，最后，風(fēng)車(chē)的上半身做好了。我再用大頭釘往中間一扎，又讓釘子把吸管也扎好，這下，下半身也做好了！
哈哈！風(fēng)車(chē)做好了�？墒俏铱傆X(jué)得還缺少了點(diǎn)什么。��！對了！原來(lái)是缺少了色彩呀！我急忙拿來(lái)了我的水彩筆，給風(fēng)車(chē)涂上了五彩斑斕的顏色�，F在，風(fēng)車(chē)就完美無(wú)缺了！媽媽連連稱(chēng)贊說(shuō)我做的風(fēng)車(chē)好極了。
我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)去樓底下玩。鵝黃的'風(fēng)車(chē)就像是春天的太陽(yáng)，看起來(lái)暖暖的，柔柔的，我舉著(zhù)風(fēng)車(chē)跑呀，跳呀，風(fēng)車(chē)在春風(fēng)里悠悠地轉著(zhù)，就像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是高興極了！
做風(fēng)車(chē)作文 7
你知道我自己親手做過(guò)什么玩具嗎？告訴你吧！我自己做過(guò)風(fēng)車(chē)，這是我最喜歡的玩具了。
那是我上二年級的'時(shí)候了，我準備了木棍、圖釘、正方形的紙、小刀，都準備好了。就開(kāi)始做風(fēng)車(chē)了，先把正方行紙兩角對折，折出兩條對角線(xiàn)來(lái)，然后拿小刀沿著(zhù)對角線(xiàn)割，割到離中心點(diǎn)大約三厘米的地方，接著(zhù)把右角往中心點(diǎn)折，再把四個(gè)角用圖釘固定上，我小心翼翼的做，因為不留神一個(gè)角就會(huì )調皮地跑出來(lái)。最后再把圖釘固定在木棍上，不能深也不能淺因為太深，固定得太死了，風(fēng)車(chē)就轉不起來(lái)了，太淺了就很容易掉下來(lái)。風(fēng)車(chē)做好了，我很開(kāi)心。
我像小鳥(niǎo)一樣跑出去，舉著(zhù)風(fēng)車(chē)頂風(fēng)跑，風(fēng)車(chē)飛快地轉起來(lái)了，我開(kāi)心極了，我給他起了個(gè)名字叫“耐心號”因為做風(fēng)車(chē)要耐心。
我會(huì )永遠愛(ài)護它，珍惜它。
做風(fēng)車(chē)作文 8
讀了這個(gè)故事，讓我更加佩服牛頓，在同學(xué)的諷刺聲中，他沒(méi)有消沉，而是更加發(fā)憤圖強。
“講不出道理來(lái)，光會(huì )做有什么稀罕呢？真可笑！”卡特的這句話(huà)激發(fā)了牛頓，讓牛頓感到很羞愧。是��！光會(huì )動(dòng)手做并不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的一些道理，就不是那么簡(jiǎn)單了。從此，牛頓發(fā)憤學(xué)習，遇到任何事情都要問(wèn)個(gè)“為什么”。
《做風(fēng)車(chē)的故事》使我想起了牛頓的另一個(gè)故事。也是在牛頓小的時(shí)候，有一天，他躺在蘋(píng)果樹(shù)下休息，忽然，從樹(shù)上掉下一個(gè)熟透了的'蘋(píng)果。他就在想：蘋(píng)果為什么會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)呢？?jì)H僅是因為熟透了的話(huà)，那蘋(píng)果為什么不往上飛呢？正因為他有了這么多的“為什么”，才使牛頓后來(lái)有了偉大的發(fā)現——地心引力。
讀了牛頓的故事，使我懂得了不管做什么事，光會(huì )動(dòng)手做還是遠遠不夠的，還要善于思考，去發(fā)現其中的道理。
做風(fēng)車(chē)作文 9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。
我先拿了一張正方形彩紙，對角折了兩次，然后，我沿著(zhù)抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到離中心點(diǎn)距離三分之一的地方，我把每個(gè)三角形的一個(gè)角有序的向中心點(diǎn)折去，我剛按住一個(gè)角，正要壓 上另一個(gè)角時(shí)，它就像淘氣的小孩一下子彈了回來(lái)，唉，沒(méi)辦法，我只好重新折，我連續折了三次終于“安撫”好它了。然后中，我拿出大頭釘，給四個(gè)調皮的“小孩”們打了一針，一下子把它們乖乖 地插入了吸管中，這下你們跑不了了吧，我的小風(fēng)車(chē)終于做完了。舉著(zhù)風(fēng)車(chē)，我在風(fēng)里跑著(zhù)，咦？小風(fēng)車(chē)怎么不轉？我很好奇，我仔細地看了看，原來(lái)釘子插得太緊，風(fēng)車(chē)被釘住了，于是，我把釘子拔出 了一點(diǎn)，再在風(fēng)里跑，小風(fēng)車(chē)就像聽(tīng)話(huà)的寶寶一樣轉了起來(lái)，我看見(jiàn)了我的'“杰作”完美地誔生了，心里像吃了比蜜還甜。
原來(lái)在成功的道路上不是一帆風(fēng)順的，有許多人都被困難打敗了，我一定要做一個(gè)不怕失敗的人。
做風(fēng)車(chē)作文 10
做風(fēng)車(chē)今天早上，楊老師讓大家回家做風(fēng)車(chē)，還要將過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。放學(xué)回到家，我將書(shū)包一放就開(kāi)始準備了。做風(fēng)車(chē)要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長(cháng)吸管等工具。首先，將準備好的`卡紙裁成正方形，然后將卡紙沿對角線(xiàn)對折，折成一個(gè)三角形之后再對折，然后展開(kāi)。展開(kāi)的正方形紙上就有兩條十字線(xiàn)。用剪刀按折痕（也就是兩條對角線(xiàn)）剪開(kāi)，但是，千萬(wàn)不要全剪開(kāi)，而是剪到里中心大約一厘米的地方就可以了。
接下來(lái)，將剪開(kāi)的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，要隔一個(gè)角折一下，用膠棒將折向中心的角固定住，以防玩時(shí)突然突然散開(kāi)。
將粘好的雛形用一個(gè)大頭釘穿過(guò)中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風(fēng)車(chē)就“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”啦�？粗�(zhù)我做好的風(fēng)車(chē)，別提多高興了，我在家里客廳里舉著(zhù)做好的風(fēng)車(chē)跑起來(lái)，“呼呼呼——”我的風(fēng)箏轉起來(lái)嘍。
做風(fēng)車(chē)作文 11
今天，老師笑瞇瞇的走上講臺，說(shuō)：“這節課我們來(lái)做風(fēng)車(chē)吧”。我們一聽(tīng)，高興的蹦起來(lái)，我想做風(fēng)車(chē)，這真是：張飛吃豆芽，小菜一碟��！ 我準備好一張正方形彩紙，把它對折成一個(gè)大三角形，再把它折成一個(gè)小三角形，然后展開(kāi)，拿出安全剪刀，在四個(gè)角剪，記住不要剪的太狠，否則，剪破了還得重剪。
于是，我小心翼翼的'剪，四角剪好了，然后，把一個(gè)角隔開(kāi)，把另一個(gè)角按在手里，等四個(gè)角都按在手指下面的時(shí)候，再拿一個(gè)圖釘，正準備扎時(shí)，一個(gè)角突然蹦了出來(lái)，我又把那個(gè)角按住，另一個(gè)角又蹦了出來(lái)，就這樣：按住一個(gè)角，另一個(gè)角蹦了出來(lái)，把這個(gè)角按住，另一個(gè)角又蹦了出來(lái)，我真的想放棄不做了，這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不放棄，就一定行”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我又信心百倍的做起來(lái)，我緊緊地按住四個(gè)角，慢慢的扎上去，啊，終于扎好了，不過(guò)我扎的松了一些，因為這樣能讓風(fēng)車(chē)轉的快些。
最后，我找了一根帶橡皮的鉛筆，把風(fēng)車(chē)后面的一個(gè)角扎在橡皮上，風(fēng)車(chē)終于做好了，哈哈！ 老師說(shuō)：“做好了，就拿著(zhù)風(fēng)車(chē)出去玩吧”。我們高興的跑了出去，在風(fēng)的吹拂下，我的風(fēng)車(chē)不由自主的轉了起來(lái)。
做風(fēng)車(chē)作文 12
春天到了，老師讓我們展開(kāi)想象，回家學(xué)做一只風(fēng)車(chē)�；氐郊依�，我打開(kāi)電腦，查詢(xún)起做風(fēng)車(chē)的方法，一會(huì )兒工夫，電腦上就顯示了幾萬(wàn)條做風(fēng)車(chē)的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準備做風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)看別人做起來(lái)簡(jiǎn)單，可到了我手里做了好幾個(gè)都做不起來(lái)。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時(shí)候媽媽走來(lái)，對我說(shuō)：“別著(zhù)急，咱倆一起試一試�！彼f(shuō)完就帶著(zhù)我按電腦上介紹的辦法，看著(zhù)圖片一步一步地學(xué)做。
首先，先在正方形彩紙上畫(huà)出兩條對角線(xiàn)，得到四個(gè)完全相同的等腰三角形，對角線(xiàn)的交點(diǎn)就是中心點(diǎn)；再沿著(zhù)對角線(xiàn)對稱(chēng)地剪大概3分之2處（不要穿過(guò)中心點(diǎn)），然后從八個(gè)角中，每隔一個(gè)角選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，并用膠水貼好。最后用大頭釘穿過(guò)中心點(diǎn)和吸管連接吸管的一頭。
終于功夫不負有心人，我自己親手做成功了一個(gè)。我把風(fēng)車(chē)拿到外面，輕輕的風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)的.風(fēng)葉呼呼地轉起來(lái)，風(fēng)車(chē)轉得真快��！在做風(fēng)車(chē)的過(guò)程中，我覺(jué)得既享受了做手工的快樂(lè )，又讓身心得到了鍛煉，更讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
做風(fēng)車(chē)作文 13
春天來(lái)了，教師使我們進(jìn)行想像，回家了學(xué)作一只風(fēng)車(chē)。返回家中，我打開(kāi)計算機，查尋起做風(fēng)車(chē)的方式，一會(huì )兒時(shí)間，電腦就顯示信息了幾萬(wàn)元條做風(fēng)車(chē)的方式。我迫不及待地尋找剪子、多張方形彩色卡紙、飲品塑料吸管和圖釘提前準備做風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)看他人做起來(lái)簡(jiǎn)易，可來(lái)到我手上做了很多都做不起來(lái)。我很消沉，把剪子一扔真不愿做了。此刻母親走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，我們倆一起試一試�！彼v完就帶著(zhù)我按電腦詳細介紹的方法，看見(jiàn)照片一步一步地理學(xué)做。
最先，先在方形彩色卡紙上繪制兩根對角線(xiàn)，獲得四個(gè)完全一致的等腰三角形，對角線(xiàn)的相交點(diǎn)便是中心點(diǎn)；再順著(zhù)對角線(xiàn)對稱(chēng)性地剪大約5分鐘之2處（不必穿過(guò)中心點(diǎn)），隨后從八個(gè)角中，每過(guò)一個(gè)角挑選出四個(gè)角各自向中心點(diǎn)伸縮，并且用強力膠貼好。最終用圖釘穿過(guò)中心點(diǎn)和塑料吸管聯(lián)接塑料吸管的一頭。
總算有志者事竟成，自己動(dòng)手做成功了一個(gè)。我將風(fēng)車(chē)取得外邊，輕輕地的`風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)的扇葉呼呼地轉起來(lái)，風(fēng)車(chē)轉得飛快��！在做風(fēng)車(chē)的全過(guò)程中，我認為既享有了制作手工的開(kāi)心，又讓心身獲得了鍛練，更讓我懂得了一個(gè)大道理：天下無(wú)難事，只怕有心人！
做風(fēng)車(chē)作文 14
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖。每天放學(xué)回家的路上，經(jīng)常會(huì )看到許多的小朋友手舉五顏六色的風(fēng)車(chē)玩耍，隨風(fēng)轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)和蕩漾在臉上的笑容，是多么美麗呀!我羨慕極了，真想做一個(gè)屬于自己的風(fēng)車(chē)。
本周，學(xué)校開(kāi)展了“讓每顆星都轉起來(lái)”的風(fēng)車(chē)節活動(dòng)，我們每個(gè)人都要制作風(fēng)車(chē)，真是太棒了!
終于，顧老師帶來(lái)了制作風(fēng)車(chē)的材料，并一一發(fā)到我們手中。我迫不及待地打開(kāi)，是三張綠色的正方形塑料紙以及三個(gè)圓柱體和圓圈。
這要怎么做呢!顧老師先給我們做示范，我認真地按照老師教的步驟制作起來(lái)。首先把塑料紙的四角和中心各鉆一個(gè)小圓圈，再把正方形對折成一個(gè)三角形，接著(zhù)再對折成一個(gè)更小的.三角形，打開(kāi)后，沿著(zhù)折痕用剪刀剪開(kāi)至圓心兩厘米停止，這樣就把一個(gè)正方形分成了四個(gè)相等的三角形，然后將每個(gè)三角形的一個(gè)角用小圓柱和圓圈穿過(guò)小孔固定起來(lái)。哇!一只小風(fēng)車(chē)就做好了。
很快，每人三只風(fēng)車(chē)就都做好了，可是風(fēng)車(chē)怎樣才能轉起來(lái)呢!別著(zhù)急，顧老師帶著(zhù)大家把全班同學(xué)制作的風(fēng)車(chē)，用鐵絲一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，掛在了操場(chǎng)旁邊�？�，一陣風(fēng)吹來(lái)，一串串風(fēng)車(chē)都轉起來(lái)了，漂亮極了!
我終于會(huì )做風(fēng)車(chē)了，我是不是很棒呢!
做風(fēng)車(chē)作文 15
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，到處一派生機勃勃的景象，陽(yáng)光明媚，柳樹(shù)吐出了碧綠的嫩芽。蟋蟀在草叢里縱情地歌唱�；▋郝冻隽藸N爛的微笑。暖暖的春風(fēng)輕輕吹拂在人們的臉頰上，讓人們有一種很放松得感覺(jué)，
這樣的好天氣，玩風(fēng)車(chē)是在合適不過(guò)的了�，F在，我想自己做一架漂亮的風(fēng)車(chē)。
做風(fēng)車(chē)，肯定是需要做風(fēng)車(chē)的材料，我準備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。我先把彩紙的四角沿虛線(xiàn)對折，將四個(gè)對角剪開(kāi)2／3左右。在把每個(gè)角向中心對折并用膠水逐一粘牢，用圖釘穿過(guò)中心點(diǎn)，把風(fēng)車(chē)固定在一根木棒上。一架美麗的風(fēng)車(chē)就在我的手上誕生了。
我急忙拿著(zhù)我剛做的風(fēng)車(chē)跑到外面，我跑來(lái)跑去，只見(jiàn)風(fēng)車(chē)在春風(fēng)的`徐徐吹動(dòng)下歡快的轉來(lái)轉去，好像來(lái)自天堂的精靈在歡快的跳舞。這時(shí)，我的心情也像那跳舞的“精靈”一樣，高興地手舞足蹈。
院子里的小朋友，看見(jiàn)我手上的風(fēng)車(chē)，都圍了過(guò)來(lái)，爭先恐后地想試試我手上的風(fēng)車(chē)，他們拿著(zhù)我的風(fēng)車(chē)高興地跑了幾圈，邊跑嘴里邊發(fā)出快樂(lè )的笑聲。風(fēng)車(chē)在他們的手中也照樣歡快的轉動(dòng)。他們的笑聲感染了我，我的風(fēng)車(chē)不僅帶給了我快樂(lè )，也帶給了其他小朋友快樂(lè )，我的心情很高興。
這架美麗的風(fēng)車(chē)真好玩，我會(huì )永遠保存著(zhù)這漂亮的玩具。
做風(fēng)車(chē)作文 16
我總是改不了丟三落四的壞習慣，每次做作業(yè)的時(shí)候總是找不到筆，經(jīng)常惹得媽媽不高興。每當媽媽收拾屋子的時(shí)候，都會(huì )掃出很多學(xué)習用品。為了能改點(diǎn)丟三落四的壞習慣，我覺(jué)得自制一個(gè)筆筒，這樣每次用的時(shí)候就不會(huì )到處去找。
但是怎樣的筆筒才能做到既使用又美觀(guān)，還有創(chuàng )意呢？我苦思冥想，終于想到了一個(gè)妙招——風(fēng)車(chē)筆筒。風(fēng)車(chē)筆筒采用木質(zhì)材料，將風(fēng)車(chē)借助風(fēng)力扇風(fēng)的特點(diǎn)與筆筒存放學(xué)具的特點(diǎn)有機結合，不僅環(huán)保、實(shí)效，而且美觀(guān)。
你想知道是怎么做的嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單。需要用的材料有：小木棒，小木片，直尺，美工刀，鉛筆，膠水（502）。就這樣我便在自己的房間里開(kāi)始了制作“風(fēng)車(chē)筆筒”之旅。
經(jīng)過(guò)我的不斷改進(jìn)，兩個(gè)小時(shí)后我的風(fēng)車(chē)筆筒就大功告成了。于是我興高采烈地叫媽媽過(guò)來(lái)看，媽媽看了我做的筆筒后贊不絕口，我的'心里也樂(lè )開(kāi)了花。
我把我的風(fēng)車(chē)筆筒放在我的書(shū)桌上，不僅可以把文具放到里面，而且可以裝飾房間，真是一舉兩得！就這樣，我的筆具也有了自己溫馨的家——風(fēng)車(chē)筆筒。
做風(fēng)車(chē)作文 17
第一次做風(fēng)車(chē)前幾天風(fēng)很大,使我想起了小時(shí)候玩過(guò)的一樣東西——風(fēng)車(chē),于是便決定自己做一次風(fēng)車(chē)。雖然我是第一次做風(fēng)車(chē)，但是我覺(jué)得應該很簡(jiǎn)單，于是我就胸有成竹地做起了風(fēng)車(chē)。我先拿出一些彩紙，從中選了幾張漂亮的顏色，然后裁成一個(gè)正方形，再用剪刀把四個(gè)角都剪開(kāi)。盡管我十分小心，但還是把紙剪壞了�！罢娴姑�！”我小聲嘀咕著(zhù)。我又拿了一張彩紙，真準備剪，卻被彩紙的邊緣劃破了手，“哎喲”我大叫一聲。什么破風(fēng)車(chē)，我不做了，我心里想著(zhù)。一旁的媽媽好象看出了我的`心思，便對我說(shuō)：“才遇到這么一點(diǎn)困難就退縮啦！”媽媽說(shuō)著(zhù)便走到桌前用剪刀把四個(gè)角剪好了。我看了看，又鼓起了勇氣，走到桌前，和媽媽一起做起了風(fēng)車(chē)，我把四個(gè)角往中間一折，再用膠水粘起來(lái)用圖釘一按，可怎么拿呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己動(dòng)腦筋，我眼珠一轉，想到一個(gè)好辦法——用筷子。我用彩色顏料把筷子涂成了紅色，再把筷子往圖釘的尖頭上一按，風(fēng)車(chē)就做好了。我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)，跑到樓下，在小區里盡情地奔跑，彩色的風(fēng)車(chē)在風(fēng)中飛快地轉著(zhù)，我的心里別提有多高興了！通過(guò)做風(fēng)車(chē)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要堅持到底，戰勝困難，就能成功！
做風(fēng)車(chē)作文 18
今天放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著(zhù)一個(gè)花朵型的風(fēng)車(chē)在路邊玩，我心里很羨慕�；氐郊依�，我決定自己做一個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)。
說(shuō)干就干，我找來(lái)了大頭針、鉛筆、橡皮、剪刀、小木棍和幾張漂亮的熒光紙。我先用鉛筆在藍色的熒光紙上畫(huà)了一個(gè)十字，用剪刀小心翼翼地沿著(zhù)鉛筆畫(huà)著(zhù)的`痕跡剪成了四個(gè)連著(zhù)的三角形，我拉起了其中一個(gè)三角形的一角，把它用橡皮按在中間，接著(zhù)用同樣的方法把其它幾個(gè)三角形的角全部壓在橡皮底下，然后小心的拿掉橡皮，用大頭針穿過(guò)四個(gè)重疊的角，最后把大頭針扎進(jìn)小木棍里。我又用黃色、綠色、粉紅色的熒光紙做出了四個(gè)大小相同的風(fēng)車(chē)，用紫色的紙做了一個(gè)更大的風(fēng)車(chē)，把其它四個(gè)彩色的小風(fēng)車(chē)用大頭針安裝在大風(fēng)車(chē)的木棍上。一個(gè)漂亮的五彩斑斕的風(fēng)車(chē)就做好了。我使勁用嘴一吹，五個(gè)風(fēng)車(chē)同時(shí)開(kāi)始轉動(dòng)，像是五只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，看得人眼花繚亂。
看著(zhù)自己動(dòng)手做的風(fēng)車(chē)，我的心里別提有多高興了，我感到自己動(dòng)手做的風(fēng)車(chē)比買(mǎi)的更有意義。
做風(fēng)車(chē)作文 19
今天，我和妹妹一起做風(fēng)車(chē)。
我們先準備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個(gè)別針、一把剪刀和一個(gè)固體膠。然后我們就開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。
首先，我們沿著(zhù)彩紙的兩個(gè)對角對折，攤開(kāi)，再沿另兩個(gè)對角對折。接下來(lái)，我跟妹妹分工合作。我負責剪:沿著(zhù)折痕剪開(kāi)，但不要剪到中心。妹妹負責粘:她把任意一個(gè)角往中心折，用固體膠固定，再隔一個(gè)角折一個(gè)角粘好，以此類(lèi)推。然后，我們用別針穿過(guò)中心，固定在吸管的一頭。最后，我們在風(fēng)車(chē)上畫(huà)了漂亮的`圖案，還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨一無(wú)二的風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個(gè)風(fēng)車(chē)，對著(zhù)一面大鏡子進(jìn)行展示。我一走動(dòng)，我的兩個(gè)風(fēng)車(chē)就轉動(dòng)起來(lái);妹妹的兩個(gè)風(fēng)車(chē)怎么也不轉;媽媽的風(fēng)車(chē)一個(gè)會(huì )轉一個(gè)不轉，還掉了下來(lái)。媽媽說(shuō):“這是什么風(fēng)車(chē)呀!”說(shuō)完，她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個(gè)。媽媽走到陽(yáng)臺上，把風(fēng)車(chē)放到窗外。一陣風(fēng)吹來(lái)，媽媽的風(fēng)車(chē)轉得好快好快呀，就像電風(fēng)扇一樣!我們也把風(fēng)車(chē)放到窗外，可是，怎么也不轉，還被風(fēng)吹得歪歪扭扭的。哎!
看來(lái)，材料真的很重要啊!
做風(fēng)車(chē)作文 20
今天，我要做一架小風(fēng)車(chē)，你們聽(tīng)好了，我要開(kāi)始做了。
首先，我找來(lái)一張正方形的紙，用我的小剪刀把正方形的四個(gè)角剪開(kāi)，再把紙折成小風(fēng)車(chē)的形狀。做風(fēng)車(chē)桿子的時(shí)候，我遇到了難題：本來(lái)想用吸管來(lái)做手柄，可是家里沒(méi)吸管了，這時(shí)，我看見(jiàn)桌子上的鉛筆，靈機一動(dòng)，我有了一好主意，我用雙面膠把這支新鉛筆和風(fēng)車(chē)面粘在一起，風(fēng)車(chē)就完成了。
我可開(kāi)心了，跑到樓下，圍著(zhù)我們的小區整整跑了五圈，累得我趴在了地上，可風(fēng)車(chē)還是沒(méi)有轉起來(lái)，反而上面的'部分脫落了，風(fēng)車(chē)破了。哦，我又遇到了第二個(gè)難題。
回到家了，我沮喪極了，不知道該怎么辦。爸爸知道緣由后告訴我，光是雙面膠粘住風(fēng)車(chē)面是不會(huì )轉動(dòng)的，需要用到一個(gè)小工具，就是“螺絲和螺帽”，用這兩樣“神器”固定住風(fēng)車(chē)面和桿子，風(fēng)車(chē)才會(huì )又牢固又轉得動(dòng)。于是，在爸爸的指導下，我進(jìn)行了第二次制作：先在鉛筆桿上鉆一個(gè)小洞，風(fēng)車(chē)紙面上也要同樣鉆個(gè)洞，兩個(gè)洞重疊在一起，螺絲穿過(guò)兩個(gè)洞眼，螺帽在對面擰緊，大功告成。比剛才用雙面膠粘一粘復雜多了。
我走到陽(yáng)臺，拿著(zhù)我的小風(fēng)車(chē)，心里很緊張，我怕這又是第三個(gè)難題，沒(méi)想到，走了幾步，小風(fēng)車(chē)就轉了起來(lái)，我蹦蹦跳跳地跑到樓下，還沒(méi)跑到半圈，我的小風(fēng)車(chē)就像電風(fēng)扇一樣“呼呼”狂轉，還有點(diǎn)微風(fēng)呢，我心里可開(kāi)心了，雖然遇到了一些困難，但是我不放棄，又加上爸爸的指導，終于成功了。
小朋友，你們的小風(fēng)車(chē)又是怎么做的，快來(lái)和我說(shuō)說(shuō)吧！
做風(fēng)車(chē)作文 21
今天，我們星光小學(xué)四年級組織了一場(chǎng)非常有意義的活動(dòng)——做風(fēng)車(chē)。
中午，我們從教導處領(lǐng)取了做風(fēng)車(chē)的材料。于是，一場(chǎng)勞累而又快樂(lè )的風(fēng)車(chē)之旅開(kāi)始了!首先，我們開(kāi)始風(fēng)車(chē)制作，保證每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了做風(fēng)車(chē)必須的三個(gè)材料——座基、剪好的風(fēng)車(chē)、環(huán)扣。開(kāi)始制作了，我們先把“座基”扣在風(fēng)車(chē)的中心圓點(diǎn)上，然后把剪好的風(fēng)車(chē)角上的圓洞按順序一個(gè)又一個(gè)地套在“座基”上，最后用一個(gè)環(huán)扣扣在“座基”上，風(fēng)車(chē)就制作好了。
接著(zhù)，我們面臨的是最難得一步——串風(fēng)車(chē)。說(shuō)它難，它難就難在每個(gè)風(fēng)車(chē)之間有兩個(gè)鐵扣，要求這兩個(gè)鐵扣一次是長(cháng)頭對長(cháng)頭，而下一次要扁頭對扁頭�？晌覀円醋龅那∏∠喾�，要么就什么都沒(méi)放，所以只能從錯的的地方全部取下來(lái)重串，功夫不負有心人，就這樣反復折騰了七八次，才終于渡過(guò)了難關(guān)。
最后一步，我們要把風(fēng)車(chē)固定住。這一環(huán)節的重點(diǎn)在于，如果每個(gè)風(fēng)車(chē)的間隔不等，就會(huì )雜亂無(wú)章。就在我們反復調整而不得法的時(shí)候，閆老師交給了我們一個(gè)技巧：每個(gè)風(fēng)車(chē)之間空一揸長(cháng)。果然，按照閆老師教給的方法，很快就大功告成了。
風(fēng)車(chē)做好了，并按照色彩的搭配，我們把它整齊有序的.掛在校園操場(chǎng)的一角，果然給校園增色不少，望著(zhù)那一片隨風(fēng)旋轉的風(fēng)車(chē)，我的心里充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅，同時(shí)也讓我懂得了只有通過(guò)自身勞動(dòng)獲得的成果才是最有意義的!
做風(fēng)車(chē)作文 22
春天到了，外面陽(yáng)光明媚，空氣清新�？諝庵酗h著(zhù)微微的草香味，春風(fēng)帶著(zhù)絲絲暖意迎面吹來(lái)。聞著(zhù)草香，吹著(zhù)春風(fēng)使人心情特別的開(kāi)朗，愉悅。周末，人們三五成群到郊外踏青、放風(fēng)箏。各式各樣的風(fēng)箏掛著(zhù)長(cháng)線(xiàn)，在空中翩翩起舞。小朋友手里拿著(zhù)漂亮的風(fēng)車(chē)，吹著(zhù)春風(fēng)飛快的旋轉。
周末，我在家里也要做一個(gè)風(fēng)車(chē)，我向爺爺請教了作風(fēng)車(chē)的材料和步驟就開(kāi)始了我風(fēng)車(chē)的制做。我找來(lái)了一張彩色卡紙、廢舊的藥盒、剪刀、膠水還有一個(gè)螺絲和兩個(gè)螺絲帽在爺爺的指導下開(kāi)始了風(fēng)車(chē)的制做。
首先把一張彩色卡紙裁成一個(gè)正方形，再把它角對角的對折一下打開(kāi)，正方形上留下兩條交叉的折線(xiàn)，然后分別從四個(gè)角剪到折線(xiàn)的四分之一處。再用舊藥盒剪了五個(gè)直徑兩厘米的小圓片，一個(gè)用膠水粘在折線(xiàn)的中心，另外四個(gè)分別貼在剪開(kāi)的四個(gè)角上，這樣做是怕卡紙的強度不夠，風(fēng)一吹就撕爛了。接著(zhù)用剪刀在每個(gè)小圓片上分別戳一個(gè)比螺絲稍微大點(diǎn)的孔。我一不小心，剪刀戳到了手指，痛得我倒吸一口冷氣。戳好了洞把四個(gè)貼小圓片的`角壓在中間的小圓片上，把孔對齊，用螺絲從正面穿過(guò)圓孔，在背面帶上螺帽。哈哈，我的風(fēng)車(chē)做好了，只可惜我們家沒(méi)找到一個(gè)木棍。我把風(fēng)車(chē)拿起來(lái)，弟弟迫不及待的對著(zhù)風(fēng)車(chē)吹氣，風(fēng)車(chē)輕盈的轉了起來(lái)，我和弟弟歡呼起來(lái)。
這是我自己親手做的風(fēng)車(chē)，雖然戳孔時(shí)用剪刀戳疼了手，但是看著(zhù)自己做的風(fēng)車(chē)飛快的旋轉，心里還是美滋滋的。
做風(fēng)車(chē)作文 23
星期二的美術(shù)課上，老師教我們制作風(fēng)車(chē)，并進(jìn)行裝飾。老師給我們點(diǎn)撥了制作風(fēng)車(chē)的要點(diǎn)同學(xué)們便馬不停蹄地做了起來(lái)。
我首先選了一張黃色彩紙，裁剪成正方形之后，又將彩紙以?xún)蓷l對角線(xiàn)對折找到中心點(diǎn)。然后，用尺子測量出每條折痕的長(cháng)度，在三分之二處點(diǎn)一個(gè)小黑點(diǎn)，接著(zhù)用剪刀從四外頂角分別剪到小黑點(diǎn)為止�？墒遣始埦褪遣宦�(tīng)話(huà)，剪刀怎么對也對不準線(xiàn)條。我一時(shí)被搞得心煩意亂。但是我知道不能著(zhù)急，俗話(huà)說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。于是我又靜下了心來(lái)，終于剪好了四條邊。之后，再把剪好的八片葉片的其中相間四片折往中心點(diǎn)，最后釘上圖釘。哎！這折向中間的四片葉片真像個(gè)搗蛋鬼，在我釘圖釘時(shí)，老是像泥鰍似的滑一出去。我只好一步一個(gè)腳印，折一片釘一片，才把四片葉子用圖釘固定住。然后，我繼續把圖釘釘在鉛筆頭上面的紅色橡皮處，這樣，一個(gè)非常簡(jiǎn)易的風(fēng)車(chē)就完成了。
接下來(lái)，就要開(kāi)始進(jìn)行我充滿(mǎn)創(chuàng )意的裝飾工程了！我冥思苦想，終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子——在每個(gè)風(fēng)車(chē)葉片的角落貼上一只美麗的蝴蝶。這樣，風(fēng)車(chē)轉起來(lái)就象四只蝴蝶在互相追逐嬉戲了！對了，就這么辦。想著(zhù)，我就剪下了四只不同顏色的.蝴蝶，又在蝴蝶上描繪了漂亮的花紋并貼在了風(fēng)車(chē)的四個(gè)邊角。隨后，我又制作了四朵粉色小花，貼在四只蝴蝶之間�！巴�！好漂亮的設計��！”我不禁為自己的創(chuàng )意感嘆起來(lái)！
做風(fēng)車(chē)作文 24
小朋友們，你們做過(guò)風(fēng)車(chē)嗎？你們在做風(fēng)車(chē)的時(shí)候感到哪些步驟有趣？哪些步驟難？那就跟我來(lái)吧！
我們要用到圖釘、彩紙、木棍和剪子。
第一步,準備一張正方形的彩紙。第二步,把紙折成一個(gè)三角形，再折成一個(gè)三角形，打開(kāi)紙沿著(zhù)折痕剪，剪到距中心點(diǎn)三厘米的地方。我沒(méi)有尺子，這怎么量？我想可以用手指呀！于是我用小拇指量，量完了我用筆畫(huà)了一下做記號。我小心翼翼地剪，剪到了我畫(huà)的那個(gè)點(diǎn)，我一看，兼得歪七扭八的，因為我太緊張了。第三步,我們要把三角形的一個(gè)角放在中心點(diǎn)，再用圖釘固定上，可每次都掉。我想，可以先用圖釘依次插進(jìn)一個(gè)角，再插進(jìn)中心點(diǎn)�？晌覜](méi)有對準中心點(diǎn)，我一看，就又扎了上去，又沒(méi)有插上中心點(diǎn)，我插了很多次，都快插成馬蜂窩了。我只好又做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，我又小心翼翼地扎了上去，我一看很開(kāi)心，因為我終于扎到了中心點(diǎn)。我用木棍固定，這個(gè)步驟很難，我把扎著(zhù)紙的圖釘釘在木棍上，可一個(gè)圖釘掉了下來(lái)，我插上又掉了下來(lái)。我扎了無(wú)數次，也費了很多圖釘，只有最后一個(gè)圖釘了，我用力摁了上去，終于插上了，我太開(kāi)心了！
這時(shí)老師說(shuō)：“先給風(fēng)車(chē)起個(gè)名字再出去玩�！崩蠋熣f(shuō)完，我也起好了叫“風(fēng)車(chē)王”，其他同學(xué)起的名字有的很搞笑，有的很威武，老師說(shuō)：“大家都起好了嗎？“大家齊說(shuō):”起好了�！崩蠋熣f(shuō)：“那我們出去玩吧�！蔽覀兗娂姵鋈�，在操場(chǎng)上有的'走，有的跑，大家的風(fēng)車(chē)都可以轉，就我的不能轉，我看了看，原來(lái)是圖釘太緊了，轉不動(dòng)。我調了調，然后跑了一下，我的風(fēng)車(chē)終于轉了，我很開(kāi)心呢，這次冠軍就是我！
我發(fā)現自己做的玩具更有趣！在做玩具的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了好多知識，也明白了不少道理！
做風(fēng)車(chē)作文 25
春天到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、微風(fēng)習習，正是玩風(fēng)車(chē)、放風(fēng)箏的好季節。公園里、小區里到處都有小朋友們在放風(fēng)箏、玩風(fēng)車(chē)，我也想在小區里玩風(fēng)車(chē)，便給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒湍黄鹱鲆粋�(gè)風(fēng)車(chē)，寫(xiě)完作業(yè)后我在院子里玩�！薄白鲲L(fēng)車(chē)多簡(jiǎn)單呀，幼兒園的時(shí)候你都做過(guò)，自己動(dòng)腦筋做吧！”媽媽說(shuō)。我一想，也是呀，風(fēng)車(chē)很好做的，我要自己動(dòng)手！
于是，我開(kāi)始找材料，把雙面膠、彩色卡紙、大頭針、鉛筆、剪刀都拿到桌子上，材料基本準備就緒，就是怎么都找不到合適的棍子，我坐在椅子上，冥思苦想了半天，突然靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)極好的辦法，拿沒(méi)用過(guò)的`鉛筆當棍子，哈哈，真為我這一主意感到自豪！
這下萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，我開(kāi)始制作風(fēng)車(chē)。先選了一張喜歡的彩色卡紙裁成正方形，在正方形上折出兩條對角線(xiàn)，再用剪刀從四個(gè)角開(kāi)始沿著(zhù)對角線(xiàn)向中間剪開(kāi)，距離要相等，還不能剪透，中間要留出位置，接著(zhù)把剪開(kāi)的角按順時(shí)針依次用雙面膠粘在中間，然后把大頭針從風(fēng)車(chē)中間穿過(guò)去，最后一步要把大頭針和鉛筆釘在一起，可我費了九牛二虎之力都沒(méi)有釘上去，還劃破了手，我苦惱地叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑲饧睌牡卣f(shuō)：“這根本就釘不進(jìn)去嗎！”媽媽說(shuō)：“鉛筆有一個(gè)地方很容易把大頭針釘進(jìn)去，你仔細看看吧！”我看了又看，想了又想，才發(fā)現可以往鉛筆的橡皮上釘，這下輕而易舉的就釘了上去了，風(fēng)車(chē)就徹底做好了，我拿著(zhù)風(fēng)車(chē)迫不及待地在屋子里跑了起來(lái)，心里別提有多高興了！
看來(lái)，無(wú)論做什么事情都要自己多動(dòng)手，多動(dòng)腦筋、多想辦法，這樣才能體驗到無(wú)窮的樂(lè )趣！
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