與君相伴滋味長(cháng)作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的與君相伴滋味長(cháng)作文，歡迎大家分享。

　　悠悠歲月，詩(shī)樣芳華，語(yǔ)文，與君相伴滋味長(cháng)。

　　——題記

　　語(yǔ)文的滋味，就像躺在一片盛開(kāi)著(zhù)虞美人的山坡上，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的淡淡清香。她就像一首歌，唱盡其中滋味，有甜，有辣，也有酸。

　　語(yǔ)文于我來(lái)說(shuō)，作文如一條通往鮮花之路，清香四溢。

　　辣

　　二年級的時(shí)候，由于有了寫(xiě)話(huà)作業(yè)，不能每天坐在電腦前把口述日記輸進(jìn)博客，媽媽就要求我每天手寫(xiě)一篇日記。我自然滿(mǎn)口答應，每天在日記本上寫(xiě)下一天的感想，對我來(lái)說(shuō)也是一種新體驗�？扇兆右痪�，我便不耐煩了：真是的，天天記這些有什么用，反正媽媽不來(lái)檢查，我寫(xiě)不寫(xiě)她也不知道，還是看書(shū)更有意思。

　　半月后的一天，媽媽陰沉著(zhù)臉將一個(gè)本子丟到我面前，不看不知道，一看嚇一跳，日記本，天，露餡了！“易書(shū)漫，怎么回事，你這是欺騙，習慣重在堅持，才幾天就放棄了，怎么對得起你自己，趕快重新寫(xiě)�！眿寢尰鹄崩钡恼Z(yǔ)氣令我羞愧難當，慚愧不已。從此，我便認真寫(xiě)日記，不敢出半點(diǎn)馬虎。

　　低年級語(yǔ)文寫(xiě)作的滋味，是辛辣的，像一碗重慶辣涼皮，冰、辣、嗆人。

　　酸

　　二年級堅持寫(xiě)日記，為我的語(yǔ)文寫(xiě)作打下了不錯的底子，但隨著(zhù)年級的升高，對自己的要求高了，新的問(wèn)題又出現了，為了能寫(xiě)出一篇好文章，冥思苦想，絞盡腦汁，寫(xiě)得又苦又慢。

　　一到周末，我便在心里禱告：千萬(wàn)別寫(xiě)作文！因為我知道，一篇周記就能奪走我的半個(gè)同六或周日，雖然在長(cháng)時(shí)間的思考和構思下，我的文章也能妙筆生花，奪人眼球，但實(shí)際上并沒(méi)有那么多的時(shí)間留給我。于是，那段日子里，常常是媽媽站在我身后，筆一停，她就像個(gè)馬車(chē)夫“長(cháng)鞭”一抽，催得狠了，眼淚一顆顆流下來(lái)，酸酸的。

　　中年級語(yǔ)文寫(xiě)作的滋味，是辛酸的，像一碟話(huà)梅，酸得你牙齒一麻。

　　甜

　　低年級的辛辣，中年級的酸楚，終于迎來(lái)了高年級的甜蜜與收獲�，F在的我，語(yǔ)文寫(xiě)作水平雖達不到下筆成章，但終是又快又好，效率質(zhì)量大豐收。從此，我對作文的恐懼煙消云散。不斷練習，不斷收獲，我在寫(xiě)作路上披荊斬棘，不少榮譽(yù)被我收入囊中。

　　高年級語(yǔ)文寫(xiě)作的滋味，是甜的。像一罐蜂蜜，甜得心里蕩起漣漪，回味無(wú)窮。

　　甜，辣，酸，許多不起眼的事物，都洋益著(zhù)語(yǔ)文的綿長(cháng)滋味，那味道，就好像我躺在一片盛開(kāi)著(zhù)虞美人的山坡上，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)淡淡的清香。

　　語(yǔ)文，與君相伴滋味長(cháng)。

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