對折對折再對折作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的對折對折再對折作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對折對折再對折作文1

　　“真，假……”一陣陣的辯論聲從作文班傳出，原來(lái)是大家正在進(jìn)行一次實(shí)驗。

　　上課了，只見(jiàn)齊老師對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，就是一張紙，用手對折對折再對折不會(huì )超過(guò)九次，是真的還是假的？”同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛。

　　首先，老師拿出十幾張A4紙一張一張的發(fā)給我們。我看到這張紙嘴角微微翹了一下，心想：完全對折不超過(guò)九次太簡(jiǎn)單了吧！我一次一次地折著(zhù)，可當第五次時(shí)就已經(jīng)很用力了，當第六次時(shí)我費了九牛二虎之力才對折好�？蓜傁雽φ鄣谄叽螘r(shí)已經(jīng)不管怎樣折也折不動(dòng)了，可是，我依舊不認輸。

　　我們發(fā)現A4紙行不通，齊老師又給我們發(fā)了報紙。我一看到報紙，心想：雖然A4紙行不通，可是這么一張大報紙一定可以完全對折九次吧！我的心里默默的.暗喜著(zhù)。前四次我輕而易舉地折完了，可是正在我心想：這一次一定可以時(shí)。我才發(fā)現紙是一次比一次難折呀！當我折到第七次時(shí)已經(jīng)開(kāi)始用上了牙齒。我抬頭飛快地用視線(xiàn)掃了四周，才發(fā)現同學(xué)們跟我一樣。有的拿書(shū)折開(kāi)；有的拿自己的拳頭開(kāi)始敲著(zhù)；有的像我一樣開(kāi)始用自己的牙齒咬開(kāi)了！可是，不管我怎樣努力還是不可能完成老師說(shuō)的那個(gè)要求。我的信心從那時(shí)的百分之百一下子降到了百分之零�？墒钱斘颐鎸ξ覍φ哿税舜蔚膱蠹�，仿佛聽(tīng)到了它用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)到：“怎么樣？折不動(dòng)我了吧！快認輸吧！”唉！看來(lái)還是我太高看自己了。

　　只見(jiàn)老師又給我們發(fā)了一張十分軟的紙巾說(shuō)：“先把它分成三張十分薄的紙對折�！笨墒�，當我對折到第六次時(shí)，早已不能折了。

　　通過(guò)了這三次的實(shí)驗，我總結出了一個(gè)結論那就是一張紙用手完全對折，是不可能折夠九次的！我還懂得了一個(gè)道理：實(shí)驗是檢驗真相的唯一標準。

對折對折再對折作文2

　　真的假的真的假的教室里傳來(lái)了同學(xué)們沸沸揚揚的議論聲。這是在干什么呢？哦，原來(lái)是老師提出了關(guān)于折紙的問(wèn)題：用手折紙，能否超過(guò)九次？同學(xué)們正在作答呢！那就讓我們一塊去看看吧！

　　首先，老師給我們每人發(fā)了一張A4紙，讓我們動(dòng)手折一折，并記住折的次數。我沒(méi)信心能一直對折超過(guò)九次。因為我覺(jué)得這紙也太硬，太小了！我開(kāi)始動(dòng)手折了，折到第五次果然折不下去了，我使出九牛二虎之力，使勁折，還在桌子上壓，但都無(wú)濟于事，這次實(shí)驗就以失敗告終了！

　　我們認為如果換成更大一些的紙就行了。老師便拿出一張非常大的報紙，讓一位同學(xué)上臺試一試。最終，老師請李境雨同學(xué)上了臺。只見(jiàn)他一開(kāi)始折得很輕松，神態(tài)自若，我就認為肯定能超過(guò)九次。但令人意想不到的是，他把紙折得越來(lái)越小了，也就越發(fā)難折了，他把臉繃得緊緊地，用盡全身的力氣折，還在桌子上壓，但還是只折了8次。

　　我們又認為肯定越軟越薄的紙就能折得超過(guò)九次。老師又給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，我猜想肯定可以的.！這個(gè)想法支撐著(zhù)我努力折，我咬著(zhù)牙，甚至折成一個(gè)小團了都不肯放棄，只是想著(zhù)會(huì )成功的，結果依然失敗了！

　　最后，我們下定結論，用手折紙，超不過(guò)九次是正確的。我才恍然大悟：做任何事情都不能妄下結論，實(shí)驗才是檢驗真理的唯一標準！

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