我的另一片天地作文（精選25篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的另一片天地作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的另一片天地作文 1

　　在清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷。寫(xiě)作是情感的記錄，是心靈的對話(huà)，筆尖飛舞，寫(xiě)下剎那間的情懷，寫(xiě)下的不僅是那語(yǔ)言符號，更是展現你的心靈深處的世界。

　　偉大的英國作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇纱丝梢�(jiàn)書(shū)籍對我們的生活是多么的重要，而書(shū)籍更離不開(kāi)我們的孜孜不倦的創(chuàng )作。

　　讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，閱讀面廣了，智慧就變得更豐富了，寫(xiě)起作文便能各種素材信手拈來(lái)，為自己所用。

　　讀書(shū)還可以讓我們在欣賞他人的文章的'同時(shí)，給我們更多的思考，別人寫(xiě)作好的地方，我們可以借用，以此帶來(lái)創(chuàng )新，如有瑕疵的地方，可以引以為戒，避免自己寫(xiě)作中再犯同樣的錯誤。

　　當然，要想寫(xiě)一手好作文，還要有新穎的素材，大作家們的搜集素材方法可是多種多樣呢。

　　達爾文為了寫(xiě)《物種起源》，身體力行，進(jìn)行環(huán)球考查，向大自然索取素材。

　　蒲松齡在路口擺茶攤，免費招待過(guò)往行人，聽(tīng)他們講述奇聞異事，邊聽(tīng)邊記，經(jīng)過(guò)20多年的積累，寫(xiě)成了我國古代第一部神怪小說(shuō)《聊齋志異》。

　　李賀為了寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)篇，經(jīng)常外出游歷，一路上見(jiàn)到自然風(fēng)光、人情風(fēng)俗，詩(shī)興大發(fā)，吟詩(shī)一句句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)，最后整理成詩(shī)篇。

　　最后，我想起想起名句與大家共勉，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，要想寫(xiě)好作文，需要我們多學(xué)、多讀、多練，優(yōu)美的篇章離不開(kāi)我們辛勤勞作。

　　我的另一片天地作文 2

　　但是我并不屈服于這"艱苦"的處境，在我做完作業(yè)的時(shí)候，我偷偷地拿著(zhù)一本作文書(shū)呆在家里津津有味地看起來(lái)。我感覺(jué)這是我最幸福的時(shí)刻了。讀書(shū)使我忘記了學(xué)習的重任，忘記了自己要干什么，忘記了父母的殷切期望，沒(méi)有負擔，我可以在我的另一片天地—————讀書(shū)中遨游，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　讀書(shū)使我懂得了許多知識，讓我的見(jiàn)識增長(cháng)不少。例如，《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她是一位殘疾人，生活在黑暗和沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的世界中。但她并沒(méi)有自卑，以堅強的意志生活了下去，經(jīng)過(guò)自己的努力，成為一名著(zhù)名的作家。我受益匪淺，她教會(huì )了我無(wú)論遇到什么困難，都要堅持奮斗，實(shí)現自己的目標。書(shū)是無(wú)聲的朋友，它使我看到資本主義社會(huì )人與人之間的關(guān)系是靠金錢(qián)來(lái)維持的，向我展示了人間的真善美和假惡丑，使我明白了許多人情世故。這更加激發(fā)了我的興趣，隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我看的書(shū)從一本薄薄的小說(shuō)到厚厚的世界文學(xué)巨著(zhù)，使我的視野不斷開(kāi)闊，我愛(ài)讀書(shū)！

　　高爾基說(shuō)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。書(shū)能使我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，陶冶情感，從而獲得無(wú)窮的知識，改變我們的命運。所以不論多忙，我都要擠出一點(diǎn)時(shí)間，讀一些課外書(shū)。因為我愛(ài)讀書(shū)！

　　我的另一片天地作文 3

　　在我家，有一片只屬于我的天地——我的房間。

　　跨進(jìn)房間門(mén)，你可能會(huì )感嘆：“你的房間怎么這么小哇！”是挺小的，但是它卻給了我溫馨的感覺(jué)。

　　在我的房間里，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，也沒(méi)有什么玩具，只有一張床，一張書(shū)桌，一個(gè)書(shū)架和一個(gè)小抽屜。四面都是雪白的墻壁，書(shū)架里有很多書(shū)，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　書(shū)架一共有三層，第一層大部分都是姐姐出國留學(xué)之前的雅思書(shū)；第二層也是姐姐出國前的書(shū)，只不過(guò)是課外書(shū)罷了；第三層就全是我的.課外書(shū)了，你可別看我第一層和第二層都是姐姐的書(shū)，其實(shí)這兩層加起來(lái)才我那排那么多呢！

　　你們的床可能都很大我的床很小，但是它很溫暖，晚上即便是一個(gè)人在我的床上睡，也會(huì )感到很溫暖。

　　有時(shí)候我在我的房間里，把門(mén)鎖起來(lái)，裝作一副在寫(xiě)作業(yè)的樣子，其實(shí)是在玩平板呢！有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完了，我就會(huì )在房間里看姐姐以前看的課外書(shū)，雖然現在還看不大懂，但是用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)“多看幾遍總會(huì )懂的”。再說(shuō)，現代科技發(fā)達，不懂的詞，百度一下，你就知道。

　　這就是我的另一方天地，在我溫馨的天地里，我可以自由地做我想做的事！

　　我的另一片天地作文 4

　　天地何來(lái)之大，宇宙何來(lái)之廣。人們在不斷的開(kāi)發(fā)出一片又一片的新天地。而我，卻在書(shū)中找到了真正屬于我的另一片天地。

　　讀詩(shī)，使我飽嘗古代離別歡喜之味�！芭e頭望明月，低頭思故鄉�！彼监l之苦在人們看來(lái)實(shí)在是愁煞心頭��！而那“才下眉頭卻上心頭�！焙汀叭吮赛S花瘦”的凄涼又有誰(shuí)知？你問(wèn)我如何領(lǐng)悟？那我告訴你：在幽靜的黃昏，泡一杯香氣繚繞的香茶。伴著(zhù)幽幽茶香，悄悄的翻開(kāi)那有著(zhù)千年古色古香的詩(shī)書(shū)。靜靜的聆聽(tīng)，那詩(shī)書(shū)所帶給我們的來(lái)自古代獨有的聲音，體味中華瑰寶所給予我們的超然的感受。

　　世上唯有讀書(shū)才能使人們具有無(wú)窮的'智慧�！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！惫沤裰型獾膫ト嗽跁�(shū)中都能找到施展自己能力的空間。因此，他們是輝煌的，令人敬仰的！

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！比祟�(lèi)幾千年的文明都在書(shū)中廣為流傳。讀書(shū)，讓我知道了過(guò)去的人情世故；讀書(shū)，讓我知道了未來(lái)的經(jīng)濟騰飛！因此，我在書(shū)中找到了我的另一片天地。它會(huì )使知識不斷成為我成長(cháng)的輔助力，更會(huì )是我的靈魂，精神和思想得以更高的升華！它會(huì )使我明白各種各樣的人生百態(tài)。是的，我會(huì )因讀書(shū)而感到驕傲，因讀書(shū)而感到自豪！

　　相信，在若干年后的我可能在生活上平淡無(wú)奇，但卻可能在思想上是無(wú)比輝煌的。所以，現在的我要不斷尋覓，不斷追求，不斷創(chuàng )造，讓我的生命因讀書(shū)而變得更完美！開(kāi)闊出一片嶄新的天地！

　　我的另一片天地作文 5

　　在我心目中擁有一片小天地——家后面荒廢了多年的游樂(lè )場(chǎng)。

　　縱然蹺蹺板上只剩下一個(gè)座位，滑梯上只剩梯子，沒(méi)了滑板，甚至秋千上只剩下鐵鏈，而沒(méi)了座位，我依然鐘情于那兒的平靜與和平。那兒永遠不會(huì )有馬路上交通的煩雜聲，那一睜開(kāi)眼睛就吵得頭昏腦脹的引擎聲，尤其是一些擾亂者自造的“美音”。還有那因一些瑣碎事而大吵大鬧的噪音，更不可能在那兒鉆進(jìn)你的耳里，那兒只有那連富裕的大都市都難得一聞的絲絲鳥(niǎo)鳴與那徐徐的微風(fēng)。 當我獨自在那兒時(shí)，我能擁有一片屬于我的.天空，我能沉醉于我個(gè)人的思想里，那把宇宙占為己有的心情，請恕我不能用這支筆來(lái)盡述！那兒的每一棵樹(shù)都收藏著(zhù)我開(kāi)心時(shí)的歡笑聲，悲傷時(shí)的淚水，得意時(shí)的信心，及失落時(shí)的惆悵，都遺留在那兒的角落。 記憶猶新的，當我十歲那年，我因不服氣媽媽偏袒妹妹而離家出走，自以為聰明的我第一想到的最佳藏身處就是我那不被別人知曉的私人天地。還在沾沾自喜的我，不到二十分鐘就被媽發(fā)現了。媽沒(méi)責備我，只說(shuō)了我一句：“狗改不了吃shi，每次都躲同樣的地方，笨！”。

　　想起還真的挺笨，但我也清楚，就算有得再選擇，我依然會(huì )再笨多一次。那兒是我的另一片天地，沒(méi)有人能否認，也不能反對！

　　我的另一片天地作文 6

　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路。

　　在我的家里有一個(gè)干凈明亮的書(shū)房，里面有好幾個(gè)高大的書(shū)架，書(shū)架上放滿(mǎn)了我喜愛(ài)的書(shū)籍，這里不僅僅是我學(xué)習的地方，還是我的另一個(gè)新天地，到處都是小說(shuō)書(shū)、科普書(shū)、和歷史書(shū)，它們在書(shū)架上等著(zhù)我去一本本品味。讀散文集就如同在田園鄉徑中散步；讀科普書(shū)就如同在知識的海洋中遨游；讀歷史書(shū)就如同在歷史的長(cháng)廊中漫步。所以，每天我一做完作業(yè)，都會(huì )在書(shū)房里捧著(zhù)書(shū)細細品味，不論是晨風(fēng)習習的清晨，還是月明星稀的夜晚，我都在這片另一個(gè)新天地里探索。

　　我讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，從書(shū)中得知了螳螂、螢火蟲(chóng)、知了、蜘蛛等20種不同昆蟲(chóng)的生命周期和它們由一個(gè)小卵最后變成一只大蟲(chóng)子的成長(cháng)過(guò)程。從中懂得了一個(gè)道理，在生活中我們要仔細認真地觀(guān)察，法布爾從小就有這個(gè)良好的`習慣，這個(gè)習慣使他成為法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家。我讀柯南？道兒的《福爾摩斯》時(shí)，懂得了破案時(shí)，推理和仔細尋找線(xiàn)索的重要性；在短篇武俠小說(shuō)《劍蝶》中，我懂得了人不經(jīng)過(guò)磨練，就不會(huì )變得堅強，勇敢……

　　這就是我自己的一片新天地，在這片天地里任隨我遨游。

　　我的另一片天地作文 7

　　時(shí)光匆匆，夜靜靜地逝去，我又走到了這條街上。

　　——題記

　　點(diǎn)點(diǎn)星光，微微涼意，我一人獨自走在回家的路上。街上穿梭著(zhù)許許多多的人，卻沒(méi)有那所謂的朋友。

　　孤獨地踏著(zhù)燈光的碎片，百無(wú)聊賴(lài)的我便條件反射地從書(shū)包中取出MP3，帶上耳機，安靜的隨月光回家。

　　音量還是我喜歡的適中，按了下播放，聲音涌進(jìn)了我的耳朵�！兜鞠恪钒l(fā)出那清脆的蟲(chóng)鳴，把我帶到了一個(gè)沒(méi)來(lái)過(guò)的地方。這是個(gè)無(wú)色的田間，隨著(zhù)歌曲的繼續，慢慢變得色彩鮮艷。眼花繚亂的顏色把我帶回了童年。白色的紙飛機順著(zhù)清風(fēng)飛回到了一個(gè)孩子的手中，這個(gè)孩子爬上了一棵樹(shù)上，手中握著(zhù)一把吉他，偷偷摘水果卻不小心碰到了蜜蜂，害的他被蜜蜂叮得滿(mǎn)小路的跑，看著(zhù)這可愛(ài)天真的孩子，我偷笑了一句。孩子跑累了，帶著(zhù)滿(mǎn)臉小包靠在樹(shù)上緩緩睡著(zhù)。

　　忽的，我又來(lái)到了一個(gè)下雨天，一對撐著(zhù)傘的戀人走過(guò)我的眼前，這雨下的是那么的.朦朧，那么的傷感。這對戀人好像鬧不和了，分開(kāi)走著(zhù)，像是分開(kāi)了吵架。音樂(lè )繼續，唱到了副歌，眼前的戀人又是因為一種無(wú)形的力量，將之拉在了一起。剩下的路他們無(wú)聲地走著(zhù)，幸福地走著(zhù)。

　　突然，我到家了，打開(kāi)門(mén)，疲憊地坐在沙發(fā)上，關(guān)了MP3，靜靜思考，眼前那段歡快的童年以及那纏綿的愛(ài)戀大概就是音樂(lè )的魅力，也就是我的另一片天地。

　　我的另一片天地作文 8

　　在日常生活中，雖然有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱跟隨著(zhù)我們，但是也不乏有屬于自己的一片小天地。在那里，我們遠離人世的侵擾；在那里有屬于我們的歡樂(lè )；在那里有我們最純潔的微笑。我們每個(gè)人都有自己的另一片天地，當然了，我也不例外，只不過(guò)這個(gè)小天地很特殊，它不像別人那樣隨心所欲，也不像別人完全由自己掌控，更不像別人永遠都是快樂(lè )的，因為其中也不乏有一些磕磕碰碰————那就是放學(xué)的路上。

　　外面的大世界才是鳥(niǎo)兒的歸宿，在外面的世界中可以飽覽一幅獨特的人土風(fēng)情畫(huà)，可以讓我們體會(huì )到人間的溫暖與丑惡。而我不顧那么多，我只想好好地排泄在教室里吸足了的 二氧化碳，好好享受一下外面的新鮮空氣。在放學(xué)的路上，我不僅可以和小伙伴們玩耍還可以免念那枯燥乏味的秩秩斯干幽幽南山了。

　　我喜歡熱鬧，只要在安靜的地方待小會(huì )兒便會(huì )焦躁不安，放學(xué)的路上最適合我不過(guò)了。上學(xué)的路上人很匆忙，無(wú)暇聊那些東邊的日出西邊的雨了，放學(xué)就不一樣了，大家一窩蜂似的從學(xué)校沖出來(lái)，你追我趕，嘻嘻哈哈的在一起打鬧著(zhù)離開(kāi)學(xué)校。

　　街頭買(mǎi)夜宵的小販忙起來(lái)了，吆喝著(zhù)賣(mài)著(zhù)帶著(zhù)麻辣香味的羊肉串，我和朋友們一邊走一邊交流著(zhù)，漸漸地遠離了學(xué)校，遠離了依依呀呀的.讀書(shū)聲，也遠離了班長(cháng)的歇斯底里的咆哮，一切都那么的愜意。

　　放學(xué)的路上，離家雖不那么漫長(cháng)，但我每次都是在這個(gè)時(shí)刻感到了人間的美好，一身的輕松，這就是我再普通不過(guò)的另一片天，另一片地，我愛(ài)它。

　　我的另一片天地作文 9

　　每個(gè)人的心中，總會(huì )有著(zhù)屬于自己獨特華麗的天地。

　　在下課之余，靜靜的站在玻璃窗前，望著(zhù)秋天的紋理，打開(kāi)窗讓一縷縷秋風(fēng)吹拂臉龐，細細的嗅著(zhù)和它們的味道，看著(zhù)飛舞金黃的銀杏葉，隨手抓一把，清晰的'紋路是它歲月的痕跡，松開(kāi)它，扇般的外形重新扇起，墜入已是漸漸睡眠的大地……沒(méi)有人來(lái)影響我，我慢慢的享受著(zhù)，觀(guān)賞著(zhù)這一片屬于我自己的天地，雖然只是之一……

　　當冬日來(lái)臨之時(shí)，我會(huì )靜靜的等待雪的降臨。

　　漫天飛舞的雪花，伴著(zhù)不是很猛的寒風(fēng)，散出那動(dòng)人的旋律，不再限于觀(guān)望，漸漸墜入其中，腳下踩著(zhù)一片片柔軟的雪花，緩緩的向湖畔走去，動(dòng)人的旋律，同時(shí)也隨我一起…。緩緩的走出這片小天地…。進(jìn)入另一處優(yōu)美之跡……

　　湖面以如明鏡般光滑亮麗，反射著(zhù)頭等溫和的陽(yáng)光，護欄本就潔白，加上此時(shí)雪花的包裹，更顯出它的圣潔……往日圍湖時(shí)那多彩的小路，此刻已盡數刷上一層白雪，顯得十分整齊，垂柳已消去往日的碧綠，但是堅韌的樹(shù)枝還存其上的葉兒，也盡數被冰冷的冰凌削去，使之整體顯得更加耀眼亮麗……唯一不變的還時(shí)青翠的竹群，堅持為一片潔白抹上一點(diǎn)生機的青綠，它們個(gè)個(gè)挺拔傲立，葉片抖擻，絲毫不被白雪掩去生機，一始而終……站在這片天地，享受著(zhù)美中的圣潔，靜中的生機……這里沒(méi)有他人，感受到的只屬于我自己……

　　想想秋時(shí)的涼爽，冬時(shí)的新意，這一切都是我心中的另一片天地。

　　我的另一片天地作文 10

　　我喜歡舞蹈，于是它便成了我生活中的那一片天地。

　　當優(yōu)美的旋律悄然響起，電視上的舞者邁出舞步的第一步，我的靈魂也隨之舞動(dòng)起來(lái)。

　　跌宕起伏的旋律，華麗多變的舞步，那是我神之所向。高貴典雅的芭蕾舞，華美流動(dòng)的探戈，異域風(fēng)情的印度舞，時(shí)尚動(dòng)感的街舞，它們在舞臺上演繹出讓人或歡喜或悲哀，或激動(dòng)或平和的心境。也就因為如此，我愛(ài)上了它。

　　在上二年級時(shí)，我參加了舞蹈班，一切基本動(dòng)作，如壓腿、下腰之類(lèi)的'我也做得有模有樣，當開(kāi)始學(xué)舞曲時(shí)，我顯得格外激動(dòng)，臉上總是掛著(zhù)笑容，腰板也總是直挺挺的，那蘭花指在空中一次又一次的伸展、收回，仿佛無(wú)數朵蘭花競相開(kāi)放，優(yōu)美的軀線(xiàn)猶如蘭花的莖一樣；那摘葡萄的手在空中迅速地移動(dòng)，仿佛來(lái)到了吐魯番的葡萄節上，從架子上摘了一串串甜美誘人的葡萄，雙手向前一推，像是把選好的葡萄送給遠方的客人。

　　我喜歡跳獨舞，那是屬于我的領(lǐng)域。當我半蹲著(zhù)，雙手與頭頂微合，像一朵荷花苞，接著(zhù)從小指開(kāi)始慢慢張開(kāi)，宛如一朵花苞慢慢開(kāi)放了，最后完全盛開(kāi)了。身體慢慢挪動(dòng)，像是一個(gè)沉睡著(zhù)的荷花仙子要掙扎著(zhù)醒來(lái)似的。最后在柔和、舒緩的旋律中翩然起舞、旋轉，讓手像蛇一樣彎曲伸延，雙手纏綿在一起，像荷花和荷葉永遠在一起。最后荷花花瓣一片一片凋落了，舞蹈也隨著(zhù)荷花的凋落以悲美的形式結束了。

　　我愛(ài)舞蹈，它構成了我生活中的另一片天地。

　　我的另一片天地作文 11

　　在溫馨的家中有一片天地，是父母的呵護與喋喋不休；在快樂(lè )的班上有一片天地，是老師的教導與循循善誘；而我不再懵懂，我有了自己的思想，自己的行動(dòng)，自己的另一片天地！

　　我的這片天地是豐富多采的。

　　書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我的精神食糧。當我被卷入這個(gè)旋渦后便無(wú)法自拔。當進(jìn)入＂悲慘世界＂以后，我痛哭流涕；當看見(jiàn)馬克·吐溫筆下的人物形象時(shí)，又開(kāi)懷大笑；目睹了居里夫人的一生，我感慨萬(wàn)千；更被海倫·凱勒的頑強意志力所折服．我從中汲取了精神養料，深感快樂(lè )。

　　畫(huà)畫(huà)，我的一大愛(ài)好．我喜歡在白白凈凈的紙上隨心所欲地描繪心靈深處的.風(fēng)景，喜歡將世間萬(wàn)物描繪地淋漓盡致．然而，當我捧著(zhù)畫(huà)自我陶醉，臉上一派勝利者光輝時(shí)，爸爸卻一臉壞笑走過(guò)來(lái)，端詳許久，慢吞吞地說(shuō)：＂這……這是四不像��！"我像瀉了氣的皮球，但內心仍然蕩漾著(zhù)笑意；我有些哭笑不得，卻又自我安慰道：“我可是臨摹齊白石老人的畫(huà)哦！怎么會(huì )是四不像呢？”

　　曾幾何時(shí)，我開(kāi)始喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我將這作為一種休閑方式。平心靜氣地聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律，享受這頓“音樂(lè )大餐”，讓心靈接受洗禮。雖然我是個(gè)不折不扣的音樂(lè )迷，但姐姐卻常埋怨我五音不全。我黯然傷神了好幾天，開(kāi)始懷疑姐姐不是“伯樂(lè )”，才對我這匹“千里馬”的價(jià)值一貶再貶。我還喜歡養花，喜歡體驗新生命破土而出的喜悅；喜歡運動(dòng)，喜歡看羽毛球劃過(guò)的優(yōu)美弧線(xiàn)……這些都是我的天地中最璀璨的明燈。

　　在我的天地中，我要把握好生活的小船，揚起理想的風(fēng)帆，向著(zhù)光輝的明天——前進(jìn)！

　　我的另一片天地作文 12

　　我有兩片天地，一片生活，一片寫(xiě)作。

　　生活中的我，呆訥、脆弱、不善于交流；而寫(xiě)作時(shí)的我，卻是如魚(yú)得水，安靜、放松。截然不同，卻都是我。

　　在自己的寫(xiě)作的天地里，我甚至可以比生活中的還好。這片天地，是完全屬于我的，是我所歡喜、所依賴(lài)的.。我寧愿在這片天地里沉醉，因為這片天地、寫(xiě)作，是我喜歡的。

　　手臂輕輕撐起，托住頭，任由右手在桌上的紙上隨意寫(xiě)著(zhù)些什么，沒(méi)有生活中的壓抑，沒(méi)有命題的限制，沒(méi)有學(xué)習上的爭分奪秒，沒(méi)有寫(xiě)作姿勢的不好，沒(méi)有條條框框的束縛。沒(méi)有，什么都沒(méi)有。只有手由自己的感覺(jué)寫(xiě)下一筆一畫(huà)、一詞一句。用手為自己圈出一個(gè)小小的天地，隔開(kāi)喧鬧，安靜地活成自己，用筆寫(xiě)下壓力，寫(xiě)下不滿(mǎn)，寫(xiě)下煩惱，寫(xiě)下內心真實(shí)所想，寫(xiě)下錯誤，寫(xiě)下嘆息，寫(xiě)下憂(yōu)慮。直到自己真的放松了，才放下筆，揉揉因用力過(guò)度而酸軟的手腕，調整好心態(tài)，換個(gè)更好的姿勢來(lái)迎接生活。

　　父母也曾說(shuō)過(guò)我的作文時(shí)好時(shí)壞，沒(méi)有規律。想來(lái)，也確是如此，不置可否。寫(xiě)作由心，要是題目對我胃口，我便能把它寫(xiě)得不錯，可若是有什么命題、體裁、字數、內容的限制，我便無(wú)能為力，要求太高，滿(mǎn)足不了，寫(xiě)出來(lái)枯燥無(wú)味。我更喜歡自由地選材，有感覺(jué)的文章，真情實(shí)感，不若更好？

　　喜歡在一個(gè)陽(yáng)光舒適的午后，捧一杯奶茶關(guān)上門(mén)，戴上耳機，提筆寫(xiě)作，與世隔絕，多好。聽(tīng)著(zhù)筆和紙的摩擦，看著(zhù)一排又一排字的寫(xiě)出，雖然不像書(shū)中那樣能聞到紙墨香，也是不錯，畢竟道行尚淺。有時(shí)這樣寫(xiě)完，時(shí)間過(guò)去大半，抬頭看人都有些愣，不大真實(shí)。

　　我的生活確實(shí)少不了寫(xiě)作，筆和紙是我最忠誠的伴侶，若是有一天，這片天地不在了，我的苦悶又何處安放？不可或缺。

　　我的另一片天地作文 13

　　每天除了緊張的學(xué)習生活外，我還有自己的興趣和愛(ài)好�？磿�(shū)、運動(dòng)，它們是我的另一片天地。

　　我愛(ài)好看書(shū)，家里的書(shū)柜上放滿(mǎn)了書(shū)。有的書(shū)是我用零花錢(qián)買(mǎi)的，有的書(shū)是親戚朋友送給我的生日禮物。我會(huì )經(jīng)常抽空看書(shū)，作業(yè)做完看，雙休日看，即使只有幾分鐘，我也會(huì )“見(jiàn)縫插針”。我從書(shū)中認識了才高八斗的孔明；淘氣有趣的馬小跳；在下著(zhù)雪的大年夜的晚上，悲慘死去的賣(mài)火柴小女孩；丑小鴨的經(jīng)歷更是讓我明白了人在困境中，不能灰心，要堅強定會(huì )迎來(lái)人生的`春天。書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的精神生活。

　　看的書(shū)多了，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，這不，成了班里寫(xiě)作文的尖子。

　　書(shū)看得時(shí)間久了，便會(huì )傳來(lái)媽媽得喊聲：“格格！別看了，眼睛都得近視了！快，去運動(dòng)運動(dòng)！”你們別看我在書(shū)桌前斯斯文文，像個(gè)淑女，一到運動(dòng)場(chǎng)上，我可是最生龍活虎得一個(gè)�？戳撕镁玫臅�(shū)，我也想放松放松，便拿好游泳衣和眼鏡、帽子，約上朋友出發(fā)了。來(lái)到碧澄澄的游泳池，我便開(kāi)始大顯身手。仰泳、蛙泳、自由泳都是我的強項�？�，我正在水中遨游呢！我猶如一條輕快的小魚(yú)兒，在水中穿梭自如。手一劃，腿一撐，一游就是二百米，我卻一點(diǎn)也不感到累。游完了泳，我們經(jīng)常會(huì )騎上自行車(chē)，好好地在公園里飛奔幾圈。耳邊是風(fēng)的呼呼聲，我們像只自由的小鳥(niǎo)般穿梭在河畔邊，楊柳下，學(xué)習的疲倦一掃而光，不知有多少快活。游完了，也騎完了，有時(shí)，我們會(huì )跳皮筋，有時(shí)會(huì )打羽毛球，有時(shí)孩賽跑。運動(dòng)既鍛煉了我們的身體，活躍了我的身心，還增進(jìn)了我與同學(xué)的友誼。

　　看書(shū)、運動(dòng)已成為我生活中必不可少的一部分，這片天藍藍、水清清的天地，會(huì )始終貫穿在我的成長(cháng)過(guò)程中，讓我在充實(shí)的生活中走向未來(lái)。

　　我的另一片天地作文 14

　　在我的學(xué)生天地涯中，學(xué)習成了我的天地，占據了我的主要時(shí)間和精力，但這并不是我的全部，走出這緊張、嚴肅的的學(xué)習天地，則到了我的另一片天地—我的小屋。

　　這片天地是輕松的，是快樂(lè )的，是溫暖的，是令我向往的�？諝庵袕浡�著(zhù)自由的`氣息。在這片小天地中，我可以做我喜歡的事：畫(huà)畫(huà)兒，剪紙，閱讀，做游戲，翻跟頭，打滾兒，過(guò)家家，給布娃娃做衣服等等。

　　一次，爸爸媽媽都不在家，家中只剩下我一人，我閑來(lái)無(wú)事，在屋中東張西望想尋些事情做。我看到墻上的布娃娃，便萌生了一個(gè)想法：給布娃娃做衣服。

　　我在屋里翻箱倒柜找材料，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。這個(gè)“東風(fēng)”指的是做衣服用的布。一陣風(fēng)吹來(lái)，窗簾在空中飄舞著(zhù)。于是，我靈機一動(dòng)，嘿嘿，窗簾就缺了一大塊兒。我才剛開(kāi)始就遇到了“攔路虎”，那線(xiàn)好頑皮，東竄西躥的，就是不肯從針上的小洞洞里鉆過(guò)去。我費了九牛二虎之力才將它從洞洞里穿過(guò)去。剛趕跑了一只就又來(lái)了一只“攔路虎”，那針像一個(gè)吸血鬼，只要我一不小心，他就得逞了。那尖尖的“牙齒”好不鋒利，一“口”下去，“咬”得了你鮮血直流。這才剛開(kāi)始，我的手就已千瘡百孔了。

　　布是粉紅色的，所以我想做一條裙子，一是好看，二是好做�！�…終于做好了，結果可想而知，并不如想象的那般好。媽媽回來(lái)了，看到滿(mǎn)屋的狼藉，殘缺的窗簾，又看到我那傷痕累累的手，既生氣，又心疼。

　　我愛(ài)我的小屋，愛(ài)這片屬于我的天地，愛(ài)這自由自在的氣息。這片小小的天地中，承載著(zhù)我的快樂(lè )，夢(mèng)想與童真。

　　我的另一片天地作文 15

　　那另一片天地是什么？

　　它是我們心中的太陽(yáng)，永遠不會(huì )下山。

　　它是我們心中的鮮花，永遠不會(huì )凋謝。

　　它是我們心中的火焰，永遠不會(huì )熄滅。

　　它便是我的課余生活！

　　我，一個(gè)初中生，枯燥無(wú)味的校園生活讓我無(wú)法抗拒，而那一片天地讓我向往至深。

　　“這只仙鶴比誰(shuí)的都飛得高，你看，你看！”“你看這只小蜜蜂，都快要趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂在飛高點(diǎn)��！”

　　哦！原先這是在比賽放風(fēng)箏��！星期六下午我們約了好幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，已到了清風(fēng)湖我們就都變得活躍了起來(lái)，有的拉線(xiàn)，有的拿風(fēng)箏，每個(gè)人都爭先恐后的把風(fēng)箏放到天上，跟藍天襯托著(zhù)。這個(gè)時(shí)候突然出現了一只十分顯眼的粉色仙鶴，所有人都目不轉睛的看著(zhù)，看出了神，我們也趕快把自我的風(fēng)箏放得更高，都在和那只仙鶴較量，都在圍著(zhù)仙鶴飛去，也許是被仙鶴的美麗吸引住了吧？

　　忽然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那只小蜜蜂快趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂再飛高點(diǎn)��！”我急忙轉過(guò)身去，向同學(xué)們指的方向看去，看見(jiàn)那只小蜜蜂在竭力的飛行，不禁贊嘆道：“多么高超的技術(shù)��！”

　　天空風(fēng)箏漸漸多了，有被人仰慕的仙鶴，有被人贊賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂……也正是因為這些風(fēng)箏點(diǎn)綴出了我的`另一片天地……

　　這時(shí)候沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了壓力，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè )，簡(jiǎn)單，高興……

　　轉眼間，昨日過(guò)去了，這天來(lái)了，看到繁華的廣場(chǎng)上，孩子們在比賽放風(fēng)箏，就會(huì )想起昔日的風(fēng)光，昔日的歡笑，昔日的風(fēng)箏，當摸一下風(fēng)箏時(shí)，感覺(jué)到的便是簡(jiǎn)單快樂(lè )的日子，那另一片天地……

　　我的另一片天地作文 16

　　作為一個(gè)學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習，但閑暇時(shí)光，做做真實(shí)的自我，何嘗不是一種快樂(lè )？每次做完功課，背完書(shū)，我總喜歡陶醉在我的另一片天地里，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，感悟生活的魅力。

　　我憧憬我將來(lái)可以成為一位浪漫的詩(shī)人，亦或者是一名卓越的作家，用那充滿(mǎn)幻想的筆，描述出我的喜怒哀樂(lè )，勾勒出祖國的秀麗江山，臨摹出社會(huì )的善與惡……啊，那是多么美妙的一件事��！

　　熱愛(ài)寫(xiě)作的.我給自己起了一個(gè)筆名——陸霖�！瓣懥亍敝C音“露霖”，意義為：我要如晨露，如甘霖一般吸收天地之精華，留與世界最美、最純潔的回憶�，F在、以后，我想我仍會(huì )繼續用這個(gè)筆名，勉勵自己“一年之計在于春一日之計在于晨”，要趁自己朝氣蓬勃的時(shí)候努力奮斗！

　　每天早晨拉開(kāi)窗簾讓那一縷明媚的陽(yáng)光射進(jìn)房間照在我的臉上，聽(tīng)窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的互道早安，文門(mén)前花壇里的鮮花正正芬芳，啊生活是多么美妙！可惜我沒(méi)有相機拍攝下這一美好的早晨。又是多慶幸，我還有紙和筆，一字一句地將它記錄下。

　　閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，我總會(huì )到陽(yáng)臺上，亦或者眺望遠方，回憶起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；亦或者仰望天空，向往著(zhù)將來(lái)的無(wú)拘無(wú)束；再者俯視田野，思忖著(zhù)現在的煩惱與憂(yōu)愁……注視良久，我會(huì )把我想到的寫(xiě)下來(lái)，要么以詩(shī)歌的體裁，要么就以散文的形式。我想留住這一切美好，留住我的心……

　　每個(gè)人都有屬于自己的與眾不同的那一片天地，也許是互聯(lián)網(wǎng)的世界，或許是原始的從零總之我的另一篇世界是高雅而質(zhì)樸的，隨心所欲想寫(xiě)的。

　　我的另一片天地作文 17

　　學(xué)校是我的天地，我在這里學(xué)習生活，充滿(mǎn)挑戰的樂(lè )趣；但對于不太知福的90后，溫馨靜謐的家卻常常被遺忘，但那是我的另一片美好的天地。

　　家并不富裕，房子也并不豪華，遵守著(zhù)一切從簡(jiǎn)的原則，古樸家居，星點(diǎn)裝飾，如此而已。

　　緩緩地觀(guān)察著(zhù)這間屋子，我已呆了十個(gè)年頭。歲月流逝，她卻仍舊是這個(gè)模樣。還是這套沙發(fā)，古典的穗頭與紋飾，殘留著(zhù)小時(shí)候賭氣非在沙發(fā)上睡覺(jué)的頑皮身影與淡淡的尿漬；還是這張餐桌，光亮的紅木上還留著(zhù)因上學(xué)匆忙不留神留下的燙痕；還是這尊佛像，詭秘的笑容仿佛訴說(shuō)著(zhù)我初探古董時(shí)的幼稚與倔強……這片天地，是我童年的朋友。

　　父母端坐在屋中，這是他們用心搭建的愛(ài)的港灣。那一張老照片還記錄著(zhù)新婚伊始那火紅的喜慶，而轉眼他們的容顏已不再年輕，他們把所有的青春和心血都交給了這個(gè)家。從我不懂事的孩童時(shí)代起，我已無(wú)數次地從這個(gè)房門(mén)進(jìn)進(jìn)出出，在父母眼中，從俯視到仰視，一天天長(cháng)高，成熟。一日三餐，上學(xué)接送，課程輔導，思想啟迪，多少個(gè)充滿(mǎn)歡笑與淚水的日日夜夜在這里度過(guò)。我還清楚地記著(zhù)他們付出的努力和屋中的每個(gè)角落發(fā)生過(guò)的`一點(diǎn)一滴。這片天地，彌漫著(zhù)父母的精心呵護。

　　我常在這里漫步，有時(shí)發(fā)現些舊東西，我剛想把它隨手扔進(jìn)垃圾箱，卻突然想起那曾經(jīng)發(fā)生在它身上的一幕幕，于是往往以免慶幸自己還記得，一面重新審視它，如獲至寶，思緒起伏。這片天地，記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡。

　　家，已不再是個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，也不再是一個(gè)簡(jiǎn)樸的住所，而是我心中永遠溫馨的記憶。無(wú)論將來(lái)我在哪里，就像風(fēng)箏飛得再高，而根，永遠在這里——伴我成長(cháng)的這片美好的天地。

　　我的另一片天地作文 18

　　每個(gè)人都有屬于自己的一片“天地”，在這片天地里，我們可以盡情地釋?xiě)�，放飛自己的夢(mèng)想，做自己想做的事情。而我的另一片天地，就在我喜愛(ài)的游戲中。

　　每當我在完成了作業(yè)，一緊張的學(xué)習之余，我就會(huì )少量的玩一下我喜愛(ài)的游戲。因為我認為在游戲中的我們才是最真實(shí)的我們。在游戲中我們可以放下現實(shí)中的包袱：無(wú)論你之前有多么煩惱，一玩游戲，你就會(huì )覺(jué)得煩惱減少了；無(wú)論你之前有多么苦悶，一玩游戲，你就會(huì )覺(jué)得壓力減小了；無(wú)論你之前有多么疲勞，一玩游戲，你就會(huì )覺(jué)得身心愉悅。雖然在這片天地中，有些人因為它而受傷，而沉迷，也讓家長(cháng)們格外關(guān)注，但這就是我的天地。

　　在這片虛擬的天地里，我有另一個(gè)不同的生活。

　　在這片天地中，我們的作業(yè)叫任務(wù)，我們的平時(shí)成績(jì)叫KDA，我們的期末成績(jì)叫段位，我們的財產(chǎn)叫金幣，鉆石，而我們手中的“武器”叫英雄。說(shuō)到這里，你應該也知道這款游戲的'名字了，沒(méi)錯，就是今年最火的手機游戲——《王者榮耀》。

　　每當我打開(kāi)這熟悉的界面，聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的音樂(lè )，我的內心就無(wú)比的放松，開(kāi)心。每局對戰，也都會(huì )給我截然不同的感受。

　　當我和隊友配合下走向勝利時(shí)，我會(huì )開(kāi)心；

　　當我和隊友發(fā)生矛盾導致失敗時(shí)，我會(huì )懊惱；

　　當自己引領(lǐng)隊友走向勝利時(shí)，我會(huì )自豪；

　　當自己的隊友不給力導致失敗時(shí)，我會(huì )生氣。

　　王者榮耀的每一局，都會(huì )給我們帶來(lái)不同的情感體驗，也會(huì )讓我們不斷豐富自己美好的情感。同時(shí)學(xué)會(huì )承受負面可以豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿(mǎn)豐盈。

　　因此，我想對你們說(shuō)：“游戲不一定都是壞的，關(guān)鍵在于玩游戲的人，只有正確認識和對待，才能更好的成長(cháng)！”

　　我的另一片天地作文 19

　　每個(gè)人心中都擁有一片明凈，如春天般明媚，如金子般珍貴……它深深地埋藏在心底！偶然的一次相遇，頃刻鑄就永恒的喜悅！

　　——題記

　　窗外，鳴蟬在囂張地宣泄著(zhù)自由歌唱的快樂(lè )，一卷卷蟬鳴聲成了不停地在我耳中回蕩的催眠曲，我在房中埋頭伏案，堆疊如山的作業(yè)本有如那黑壓壓的烏云壓在我的頭上，并壓抑著(zhù)我冥想的思維，心靈感到無(wú)比的疲倦，在現實(shí)中，可卻沒(méi)有我抗議的余地，容許的內有默默地忍受，使我不住聲地從心底里羨慕那張揚的嗚蟬。

　　忽然，窗框上掛著(zhù)的紫色風(fēng)鈴叮叮鈴鈴地帶給我一陣和煦的暖風(fēng)，把我帶進(jìn)那個(gè)沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有煩憂(yōu)，沒(méi)有罪惡，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有饑餓……的全新的世界。

　　在這世界中，天空總是藍藍的，明凈的如那孩子眼睛般清澈，一瞬間就倒映在我混濁的心湖中，為我洗滌著(zhù)心中的不潔──妒忌、仇恨、悲傷、痛苦……，為我注進(jìn)一股甘美的清泉──善良、快樂(lè )、進(jìn)取……。

　　在這世界中，大地四季如春，綠草如茵，繁花似錦，我在遼闊無(wú)垠的草地上縱情奔跑，狂莾地大聲歌唱，我不必介懷別人的眼光，只做自己的，我化作了那快樂(lè )的小鹿，在大地中與同伴盡情地暢游，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，身軀感到?jīng)]有過(guò)的輕松，我的`心靈緊貼大地，生命的灑脫在我的心中盡顯！

　　一切的一切實(shí)在太美了，仿佛綠色和繁花進(jìn)入我的軀體，我的眼睛因為歡悅而濕潤，猶如露水沾濕的清晨，生命在我全身顫抖，猶如琵琶在撥動(dòng)……。

　　忽然，風(fēng)中的紫色風(fēng)鈴再次響動(dòng)，朦朧中──這片如此美好的天地漸漸遠去，眨眼間，我再次握起筆埋頭伏案，但卻換了另一種心境，房子里猶如花香般芬芳，我不禁記下──偶然地漫游于另一片天地間，心中是如此的愜意！

　　我的另一片天地作文 20

　　“我以為認真去做就能實(shí)現我的夢(mèng)，以為寫(xiě)首好歌走路就能抬起頭，以為騎摩托車(chē)旅行就能變英雄，現在的我失去了沖動(dòng)。雨會(huì )下，雨會(huì )停，這是不變的道理；夜空中，北極星，迷路的人不恐懼；我唱歌，你在聽(tīng)，一切風(fēng)平又浪靜。香格里拉在哪里，讓我們去找尋……”

　　香格里拉，有人說(shuō)那是最接近天堂的地方�？蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)，音樂(lè )才是我心里最美、最精彩的一片天地。

　　爸媽說(shuō)我是瘋子。每晚必定要倚在窗前，探出頭去，伴著(zhù)徐徐清風(fēng)，吟唱自己心愛(ài)的歌曲。

　　此刻，我仿佛超脫了世間一切。我沉醉在自己的美好天地里。竟然唱到自己聲嘶力竭，時(shí)而也唱到搖頭苦笑，更有時(shí)自己感動(dòng)得潸然淚下。不開(kāi)心的過(guò)往從我腦內離開(kāi)，付之莞爾。關(guān)上窗，轉過(guò)身，爸媽看到的依然是那個(gè)快樂(lè )的我。

　　我不曾學(xué)習過(guò)任何樂(lè )理知識。有時(shí)唱歌走調走得離譜，有時(shí)歌聲毫無(wú)情感，甚至張開(kāi)嘴卻發(fā)現什么聲音也發(fā)不出來(lái)。我仍舊一往情深，不分場(chǎng)合不分時(shí)間不分對象地唱歌。朋友們說(shuō)我的嘴除了吃飯說(shuō)話(huà)以外也就是唱歌了。

　　我偏好流行音樂(lè )。流行音樂(lè )簡(jiǎn)單適口，在多種樂(lè )器的配合下，音符變得立體，仿佛有一種輻射和擴張的趨勢。有些歌詞深入人心，我們到底聽(tīng)的是歌還是自己？當年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴；小天王周杰倫的.歌詞更是帶著(zhù)難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過(guò)多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎，我當我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。

　　“像一陣細雨灑入我心里，那感覺(jué)如此神秘……”音樂(lè )如同一陣臺風(fēng)，席卷了我的小天地，又如同一道彩虹，架起我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)我的另一片天地。

　　我的另一片天地作文 21

　　在我的世界里，有著(zhù)兩邊與眾不同的天地，一片是藝術(shù)天地，一片是學(xué)習天地，我帶你去藝術(shù)天地逛逛吧！

　　平時(shí)，我大大咧咧，“熱情奔放”，見(jiàn)誰(shuí)都是自來(lái)熟，在小區里，不管老人、小孩，都能搭上一句話(huà)，連幾個(gè)月的小嬰兒也玩得起來(lái)。實(shí)在沒(méi)樂(lè )子，就會(huì )跑去楊奶奶家與泰迪犬玩耍，回家路上的街坊鄰居我都認識，一路上從學(xué)校七聊八聊，五分鐘的路程硬生生成了四十幾分鐘。

　　可是，在藝術(shù)天地的我截然不同，我學(xué)了一種西洋樂(lè )器——小提琴，每當我拿起琴弦，我就一改往常的風(fēng)格，認真演奏出美妙的琴聲，三百六十度的大轉變往往令人吃驚。

　　上星期，我到武夷山參加小提琴演奏大會(huì )上，我要演奏著(zhù)名曲目《漁舟唱晚》�！稘O舟唱晚》頗有難度，小搭檔是比我小九個(gè)月的妹妹，讀三年級，她第一次參加大型演奏會(huì )，在前往武夷山的動(dòng)車(chē)上，就已經(jīng)大把大把地流汗，演奏前半小時(shí)，她還起了一身雞皮疙瘩，一直說(shuō)：“姐姐，我怕出錯�！蔽乙呀�(jīng)算“賽場(chǎng)老手”了，便以往的經(jīng)驗告訴她：“不能緊張，你上臺后只要按平常發(fā)揮，不能在意一些觀(guān)眾的`流言蜚語(yǔ)�！�

　　千等萬(wàn)等，半小時(shí)的時(shí)間堪比煎熬，好不容易終于輪到我們了�！罢埖诎私M，張靜涵與陳語(yǔ)鑫，她們要為我們帶來(lái)《天空之城》�！敝鞒秩说目谡`讓語(yǔ)鑫更加緊張，我及時(shí)救場(chǎng)：“《天空之城》還是《漁舟唱晚》？自己聽(tīng)聽(tīng)！”序幕拉開(kāi)了，演奏一切順利，到尾段，語(yǔ)鑫卻因怯場(chǎng)拉錯了音，我馬上補救，一首曲目終于完成。

　　哈哈！你肯定想不到大大咧咧的我竟然會(huì )拉小提琴！還有這么文藝的一面。

　　我的另一片天地作文 22

　　夜色朦朧，傍晚的霞光似少女緋紅的面頰，琴聲流波，似高山流水輕輕回響在耳畔，令人久久回味。

　　孩提時(shí)的我，活潑而又快樂(lè )，時(shí)常一個(gè)人快樂(lè )地唱著(zhù)歌兒，笑著(zhù)、鬧著(zhù)度過(guò)每一天，從不肯閑下來(lái)。隨著(zhù)歲月的磨練，不知何時(shí)，笑鬧漸漸少了，燈光下的背影是一個(gè)靜坐著(zhù)嘆息，青春的時(shí)光點(diǎn)滴，伴我們的又有幾何？唯有那把動(dòng)人心弦的琵琶隨心走過(guò)……

　　我一如既往的回到家里，放下肩上那如擔子般的書(shū)包，瞥了瞥滿(mǎn)是鮮紅筆痕的卷子，我只？髁？鰨？經(jīng)風(fēng)雨洗禮，我早已不會(huì )如孩童般失聲痛哭了。余光下意識瞥到了角落，目光定在它身上，何時(shí)，它被我遺忘了？腳那樣自如地挪到它跟前，它跟記憶中一樣美麗，渾身散發(fā)著(zhù)淡淡的樟木香氣，提手抬眉間散發(fā)著(zhù)古風(fēng)的美妙氣韻。我？髁？鰨？提手纏上指甲，挪動(dòng)腳步輕輕走去，又緩緩地抱起它，如以往輕輕撥動(dòng)弦兒，發(fā)出美妙而動(dòng)人心魄的旋律，心中的湖仿佛滴上一滴晶瑩的水珠，漫出點(diǎn)點(diǎn)漣漪，手指在四根琴弦上自由地變換，時(shí)而如泉兒叮咚；時(shí)而如小橋溪流；時(shí)而如宏偉洪鐘。

　　它，如身姿曼妙的少女翩翩起舞；它，如一笑傾城的面容片若驚鴻；它，如戰場(chǎng)上奮勇殺敵的將領(lǐng)一展雄姿。它聲音又何嘗不像白居易筆下的`“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”；李商隱筆下的“云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉”；那蘇軾筆下醉人的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。

　　它的天地里，是醉人的，凄美的，壯觀(guān)、浩大的……

　　它帶我走進(jìn)了另一片天地，那似乎美好如極樂(lè )凈土一般。

　　我的另一片天地作文 23

　　在學(xué)校，作為學(xué)生的我，唯一的任務(wù)就是學(xué)習，整天面容憔悴，累得像個(gè)木偶人，人們都稱(chēng)我為“書(shū)呆子”。但是當我回到了屬于自己的天地，那個(gè)充滿(mǎn)歌聲的溫馨的小屋的時(shí)候，心情才得以放松。因為這里有我的愛(ài)好——音樂(lè )。

　　我的小屋，是一個(gè)不足十平方米的'小小世界，可謂是“麻雀雖小，卻五臟俱全”。雖然地方是小了點(diǎn)，但東西蠻全的嘛。一進(jìn)屋，靠墻角有一張溫馨的小床，小床旁有一張書(shū)桌，書(shū)桌上有一只鬧鐘和一個(gè)橘紅色的臺燈，四周墻壁是一些歌星的彩照，和老師為我題的“奮進(jìn)”二字。我最喜歡的要屬那個(gè)掛在墻上的小錄音機了，每天，它．都會(huì )為我送上輕松的音樂(lè )。在學(xué)校累得暈頭轉向，可是一回到這個(gè)溫馨的小屋，聽(tīng)著(zhù)那悅耳的音樂(lè )，我的感覺(jué)就輕松了許多。

　　如果遇到休假日，那可不得了，我會(huì )敞開(kāi)我那公鴨似的嗓于，在我酮小大地里盡情地唱，忘我地唱。我陶醉在音樂(lè )的世界里，忘記了自己�！皠e唱了，吵死人了�！背３�傳來(lái)小妹厭煩的聲音�？墒俏壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續我的“狼嚎演唱會(huì )”，有時(shí)還要照著(zhù)鏡子扭幾下。記得有一次，我學(xué)著(zhù)“小虎隊”的狂歡動(dòng)作，一不小心，把腰給扭了，趴在地上哎喲、哎喲地叫，怎么也起不來(lái)，這時(shí)小妹進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我的狼狽相，拍手頓腳地叫好。盡管如此，我對音樂(lè )仍然有著(zhù)特殊的感情。

　　音樂(lè )可以陶冶情操，音樂(lè )可以培養性格，音樂(lè )可以改變人。

　　每當我心煩氣躁的時(shí)候，每當我欲淚又止的。時(shí)候，我都要聽(tīng)音樂(lè )，漸漸地就忘記了煩惱的事，完全投入到了歌聲當中去了。伴隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我忘記了自己。當然，欣賞之余，仍要回到學(xué)習的崗位，不過(guò)輕松不少。

　　這就是我的小天地，我的“音樂(lè )天堂”。

　　我的另一片天地作文 24

　　在生活里，我的天地就是學(xué)習，學(xué)習給我壓力，讓我郁悶，而我的另一片天地幫我緩解了這一切。我的另一片天地是豐富多彩的。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵刻焱砩献鳂I(yè)做完了，我都會(huì )看書(shū)，補充我的精神糧食，但一進(jìn)入這個(gè)世界，我就無(wú)法自拔�？戳恕都t樓夢(mèng)》，我不禁為林黛玉和賈寶玉的悲慘愛(ài)情故事而感到感慨萬(wàn)千�？戳恕栋⑺ァ泛蟊阈Φ脻M(mǎn)地找牙。目睹了居里夫人的一生，我佩服�？戳撕�倫·凱勒的《假如給我三天光明》，更不能讓自己遇到挫折而退縮。我在書(shū)的海洋里受到情感的'陶冶和意志的磨練。

　　不知從幾時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了音樂(lè )。在空閑的時(shí)候，打開(kāi)電腦聽(tīng)起了音樂(lè )。手指點(diǎn)著(zhù)節奏，嘴里哼著(zhù)歌詞。聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的旋律，享受著(zhù)這頓“音樂(lè )大餐”，并讓心靈接受洗禮。雖然我是一個(gè)不折不扣的“音樂(lè )狂”，可哥哥老說(shuō)我五音不全，愛(ài)唱跑調。我開(kāi)始懷疑我這位自稱(chēng)時(shí)“音樂(lè )手”的哥哥，竟然不知道我是一匹千里馬，有空到“草原”上跑看。在音樂(lè )的世界，我疲憊的身心得以放松。

　　除了看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，我最大的樂(lè )趣就是打籃球了。在籃球場(chǎng)上，我是一個(gè)十投吧八中的強將。不僅投籃準，也很會(huì )配合。每當四周都是敵人時(shí)是時(shí)，我會(huì )馬上傳給隊友，然后隊友再傳給我，勝負就已定了。在這次迎國慶趣味競賽中，我可是代表了班級參加投籃比賽。在比賽中，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了勝利。在賽場(chǎng)上，我體驗勝利的喜悅。

　　我的另一片天地，使我在生活中變得更充實(shí)，更豐富。我要把握生活的小船，揚起理想的風(fēng)帆，駛向光輝的明天。

　　我的另一片天地作文 25

　　每個(gè)人都有屬于自己的另一片天地，我的另一片天地就是看球。

　　從小，我就對足球十分著(zhù)迷，總是吵著(zhù)要爸爸媽媽和我一起看。長(cháng)大后，我和小伙伴們踢起了足球，才知道了踢球是多么的快樂(lè )。每次放假，我總會(huì )查閱電視報，記下所有足球轉播的時(shí)間，以便不缺席任何一場(chǎng)比賽，我成了伙伴中名副其實(shí)的足球預報員。

　　今年德國世界杯，我這足球迷就更瘋狂了，由于時(shí)差的關(guān)系，我每天都要看到深夜12點(diǎn)。記得一天晚上，我正在觀(guān)看巴西——法國的1/4精彩對決時(shí)，父母不停地摧促我睡覺(jué)，這也難怪，當時(shí)都快凌晨一點(diǎn)了，可我嘴里答應著(zhù)，眼睛卻一刻也沒(méi)有離開(kāi)屏幕，要知道這可是當今足壇的強強對話(huà)。當我看到法國維阿拉的精彩進(jìn)球時(shí)，竟手舞足蹈起來(lái)，我忘了穿鞋，赤著(zhù)腳在地上亂跑，心里別提有多開(kāi)心了。本以為下半場(chǎng)，巴西隊會(huì )展開(kāi)瘋狂的反撲，那才叫精彩！哪知巴西竟然沒(méi)能攻破高盧雄雞的.城門(mén)，強大的巴西隊并不缺少天才球員，攻擊尖刀阿德里拉諾、羅納爾多、小羅、卡卡更是名滿(mǎn)天下，為什么會(huì )輸呢？也許本場(chǎng)比賽本就屬于齊達內吧！我為巴西隊感到惋惜，同時(shí)也為法國隊感到高興。這時(shí)，我仿佛融入了足球，我被足球的魅力深深吸引，我體會(huì )出其中的酸甜苦辣，只可惜我不能親身到德國觀(guān)看世界杯，這真是我的一大憾事。

　　足球是一種運動(dòng)，是一種鍛煉身體的有效方法，也是激情與激情的碰撞。我愛(ài)足球，我喜歡踢它，也喜歡看它。不管是現在，還是將來(lái)，它都是我的最?lèi)?ài)。

　　雖然每次看完球賽的第二天，我總是會(huì )受到父母的責怪，我有時(shí)也覺(jué)得對不起他們，打擾了他們的休息。但，我依然深?lèi)?ài)著(zhù)我的足球，并為此無(wú)怨無(wú)悔。

　　這就是我生活中的另一片天地——足球。

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