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沒(méi)錯我很喜歡作文【經(jīng)典3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的沒(méi)錯我很喜歡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沒(méi)錯我很喜歡作文1
“學(xué)習打籃球已經(jīng)兩年了，難道要放棄嗎？還喜歡嗎？”那節籃球課后，老師把我留了下來(lái)，空蕩蕩的室內籃球場(chǎng)回響著(zhù)老師冰冷的聲音，我望著(zhù)球場(chǎng)旁慘白的墻壁，一時(shí)無(wú)從回答。
曾經(jīng)熱愛(ài)打籃球的我不再堅持，每周一次的籃球課時(shí)不時(shí)找借口不上，動(dòng)作也不再有力，像霜打蔫的茄子�！半y道因為在考前打籃球而考砸了以后，就選擇放棄嗎？你會(huì )后悔嗎？”老師的話(huà)像針一樣刺進(jìn)我的心中。望向窗外，陽(yáng)光刺眼，知了鳴叫惱人，記憶如一卷膠卷，帶我回到了兩年前……
記得那是個(gè)悶熱的夏天，我和媽媽走在路上，一個(gè)人遞給我們一張關(guān)于籃球的傳單。當我看到傳單上印著(zhù)球鞋和球服的.圖片，看到那瀟灑的投籃姿勢時(shí)，我就愛(ài)上了籃球，于是立刻讓媽媽幫我報名。初學(xué)籃球的基本動(dòng)作和技巧是非常辛苦的，有時(shí)一個(gè)輕而易舉的胯下運球，為了做得更加熟練，往往一練就一個(gè)小時(shí)；有時(shí)一個(gè)動(dòng)作剛學(xué)完，衣服已被汗水浸濕了；有時(shí)投完三分球后，力氣用盡了，身體像被掏空，連呼吸也無(wú)法順暢……但在這種魔鬼般的訓練下，我仍然忍受著(zhù)，堅持著(zhù)，永不言棄。每次媽媽續費時(shí)總會(huì )問(wèn)我還喜不喜歡籃球，我總是斬釘截鐵的說(shuō)：“我很喜歡�！�
“你還喜歡打籃球嗎？”老師那洪亮的聲音從我身邊響起，把我拉回到了現實(shí)，曾經(jīng)的那份熱愛(ài)雖然早已隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸褪色，但它依然在我心中，現在需要我重新拾起它，重新找回那份熱愛(ài)。我這么想的，也是這么做的：“是的，我還是很喜歡�！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了兒時(shí)般稚嫩的童音：“我很喜歡�！北亲臃核�，眼眶盈淚，兒時(shí)的我回來(lái)了，那份熱愛(ài)回來(lái)了。
如果你有夢(mèng)想，就要堅持，才能在這條路上漸行漸遠，達到成功的彼岸。今天就出發(fā)，我還能趕超以前的路；今天就出發(fā)，我還能彌補以前的空白；今天就出發(fā)，我還能調整心理上的散漫，畢竟我已準備好了。
沒(méi)錯，我很喜歡，我會(huì )堅持。
沒(méi)錯我很喜歡作文2
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！}記
“我還喜歡古箏嗎？我真的該放棄嗎？”我不止一次這樣問(wèn)著(zhù)自己，望著(zhù)手邊因為太用力而崩斷的琴弦，我陷入了深深的沉思。
思緒隨著(zhù)時(shí)光穿梭，回到了我初見(jiàn)古箏之時(shí)，那時(shí)，桂花正開(kāi)的旺盛，空氣中都彌漫著(zhù)香氣。一位女子正坐在桂花樹(shù)下，手指在琴弦上飛舞，琴聲像泉水叮咚，但又帶著(zhù)憂(yōu)傷，好似那山谷的幽蘭，卻也不少那份氣概，讓我深深陶醉其中。我回過(guò)頭對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)這個(gè)�！�
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，是苦的，是累的。孩童坐在琴凳上，挺直了腰板，手指不斷地在琴弦上舞動(dòng)著(zhù)，練習著(zhù)最基本的'指法，琶音，遙指，輪指，期待著(zhù)自己能夠彈出像記憶中那位姐姐一樣的美妙樂(lè )曲。
多少次，為了老師的一句夸獎，為了聚光燈下的那次演出，五六個(gè)小時(shí)不知疲憊，手指磨出水泡，一碰東西就會(huì )有鉆心的疼痛。夜色降臨之時(shí)，房間的燈依舊亮著(zhù)，從房間內傳出悠揚的琴聲，額頭上的汗一滴一滴落在琴上，有幾滴糊了我的眼睛。連貫的遙指和輪指，沒(méi)有雜音的勾托抹托，將從小沒(méi)有受過(guò)苦的我，磨煉成了一個(gè)真正的舞者，曲子中的一段單獨拎出來(lái)練，練得手指都酸了，眼睛都花了，一首樂(lè )曲彈了成千上萬(wàn)遍。老師不滿(mǎn)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)奈的搖頭，我的心跌倒了谷底。
“我該放棄嗎，我還喜歡嗎”不，我不會(huì )放棄的，我很喜歡古箏。我不舍得我這幾年苦練的歲月因為自己的原因而浪費。
沒(méi)錯，最終我還選擇了繼續，我再一次坐在琴凳上，重新帶好指甲，窗外的陽(yáng)光灑在我的身上，窗外的桂花正開(kāi)的旺盛，香氣傳入房間里，使我的心沉寂下來(lái)，再次彈起那支熟悉的曲子，手指再次撥動(dòng)琴弦，奏出美妙的樂(lè )曲。眼前的景色似乎不再是房間的景，是連綿群山之間的潺潺溪流，流向山腳，永不回頭。
因為幼年時(shí)期的那份心動(dòng)，那份渴望，我守護了十年，它也深深印刻在了我的骨子里，永不忘卻。
沒(méi)錯，我很喜歡古箏，以前是，現在是，將來(lái)也會(huì )是。
沒(méi)錯我很喜歡作文3
蟬鳴聒噪惱人，驕陽(yáng)熱辣似火。一切都和六年前一樣啊。我瞇著(zhù)眼睛望著(zhù)天空，在這熟悉的景色中，陷入了回憶里……
六年前的暑假，天氣一樣的熱。樹(shù)上的蟬聒噪的叫著(zhù)，沒(méi)有一絲風(fēng)。小小的我和媽媽一起拎著(zhù)那個(gè)重重的大包，一層一層地爬上書(shū)法班教室的樓梯�！皬慕裉扉_(kāi)始，你就要接觸一門(mén)全新的藝術(shù)——書(shū)法了�！眿寢岊D了頓，我開(kāi)始有點(diǎn)期待了，“雖然練字的過(guò)程可能有很辛苦，但是，如果你能堅持下來(lái)，那成果將是不可估量的！”我向往又驚奇地睜大了眼睛，書(shū)法之路也就此啟程。
蟬鳴聲聲依舊，時(shí)光飛逝，轉眼，我升入了初中。因為課余時(shí)間變少，書(shū)法的裝備也被我放在房間的角落，漸漸遺忘了。課業(yè)變得繁多，每天都被各種任務(wù)塞滿(mǎn)，但我并不覺(jué)得很充實(shí)，心里有一塊地方空空落落，仿佛缺了些什么。終于，在蟬鳴停后的六個(gè)月，我又鄭重而又小心翼翼地一件件掏出陪我走過(guò)童年的書(shū)法用品，擺在桌上。
冬日的斜陽(yáng)暖洋洋地灑下暖色調的光輝。狼毫筆尖觸上了墨汁，瞬間筆毛舒展開(kāi)來(lái)。筆已用了很久，上面“古藝筆莊”幾個(gè)字已有些磨損，筆根已變成了深灰色。一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起“蠶頭燕尾，知白守黑……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。筆尖輕觸紙面，墨汁漸漸暈染開(kāi)來(lái)。我像見(jiàn)了故人一般溫暖而又感動(dòng)。藏頭護尾。蠶頭燕尾。知白守黑。那本用了太久的字帖在手邊，仍忠實(shí)記載著(zhù)惟永壽二年發(fā)生的`一切。字跡填滿(mǎn)了白宣紙上的紅格子，也填滿(mǎn)了我心中的空空落落。墨跡還未干，在夕陽(yáng)下顯出星星點(diǎn)點(diǎn)的金色光輝。
我記得老師曾問(wèn)過(guò)我是不是很喜歡書(shū)法。當時(shí)我告訴老師，說(shuō)我還要再寫(xiě)一段時(shí)間�，F在，我可以很確定的回答：“沒(méi)錯，我很喜歡！”
窗外知了依舊開(kāi)著(zhù)夏日的音樂(lè )盛宴，盛夏的陽(yáng)光驕傲而熱情。鋪紙，沾墨，提筆，落筆，下一個(gè)夏天，我依舊還在。
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