（精）風(fēng)箏與線(xiàn)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
花兒插在瓶子里，雖然還有香有色，卻失去了根;風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，他自由了，卻迷失了方向，永遠永遠……
——題記
小時(shí)候，我是一只柔弱的風(fēng)箏，在母親的指引下，在天幕里自由的翱翔。
那時(shí)我們住在鄉下，每逢春季萬(wàn)物復蘇之時(shí)，我和媽媽的身影總是閃動(dòng)在田野里，天空總是湛藍的，金色的太陽(yáng)投下斑駁，散落在迎春花上，變得愈發(fā)的光芒萬(wàn)丈。風(fēng)兒輕輕吹拂著(zhù)這春日里的一切，生機勃勃的花草吐出了新芽，空氣夾雜著(zhù)花香和幸福的芬芳，迷人極了。母親就是在這樣的日子里一天天的牽拉著(zhù)我的小手，奔跑在田野里，累了有樹(shù)墩任勞任怨，渴了有野果任你品嘗。每天在夕陽(yáng)中都能看見(jiàn)兩個(gè)背影漸漸被夕陽(yáng)拉長(cháng)，那時(shí)幸福的陽(yáng)光普照大地，紅色的光暈照在母親年輕的臉上，我告訴媽媽我會(huì )永遠聽(tīng)她的話(huà)，讓她永遠幸福。我不知道那是稚語(yǔ)還是誓言，也不知道它是否可以實(shí)現，但我總能看見(jiàn)媽媽高興得合不攏嘴，那沒(méi)有一絲疲憊的笑。
漸漸地，我成長(cháng)了，不再滿(mǎn)足線(xiàn)兒的限制，企圖沖破她的束縛，因為在我看來(lái)線(xiàn)兒限制我是為了不讓我飛向更高遠的.藍天。
搬家后離開(kāi)了河水的縈繞，沒(méi)有了幽林的靜謐，剩下的只是人群的喧嚷和發(fā)動(dòng)機的轟鳴。這里的夏天悶熱極了，學(xué)習了一天的我倍感煩躁，媽媽看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小時(shí)候我最?lèi)?ài)的風(fēng)箏，提議出去放風(fēng)箏，正充斥著(zhù)一肚子火氣沒(méi)處散的我吼道：“不知道我很煩嗎!我不是小孩子了!放風(fēng)箏有什么用!人家的孩子都玩電腦!”說(shuō)罷抓起風(fēng)箏撕了個(gè)稀巴爛。媽媽沒(méi)出聲，只是默默的退出房間。我不知道這些話(huà)是從哪里學(xué)來(lái)的，亦不知道是否在乎媽媽的感受，我分明看到了媽媽的淚光。
風(fēng)箏的力量越來(lái)越大，終于，它掙斷了線(xiàn)兒的束縛，但它真的飛向了更高的天嗎?它隕落了……
幾次傷了媽媽的心，媽媽像大病了一場(chǎng)，整整瘦了一圈，青絲中混雜了白發(fā)，那青春的面孔也被歲月刻上了皺紋。想要進(jìn)步十分難，不曾想要消沉卻如此迅速。不出幾個(gè)星期，就領(lǐng)回了一張通報單，打架逃課的“殊榮”全部扣在了我的頭上。本以為會(huì )受到媽媽的批評，做好了充分的心理準備，我故作鎮定的回到家，一副不在乎的模樣，可又何曾想媽媽會(huì )坐在那里靜靜地哭泣�？粗�(zhù)那一滴滴的淚珠從母親的臉頰劃過(guò)，我的心瞬間碎了，扭過(guò)頭去暗自啜泣。我，該長(cháng)大了。
風(fēng)箏又系上了線(xiàn)，在天空的迎合中，風(fēng)箏再一次遠航了，它再也不會(huì )消沉了!
進(jìn)步的道路很苦，每當我要放棄的時(shí)候，母親清瘦的臉龐總是浮現腦海，咬緊牙關(guān)一次次的堅持了下來(lái)。當拿到學(xué)校前十名的獎狀時(shí)，我和媽媽抱著(zhù)哭了，第一次哭的那么兇，沒(méi)有保留的，痛苦與悲傷，快樂(lè )與自豪，全都凝結成淚珠，凝結在母子之間最深沉的親情之中。很快我們又笑了，因為有母愛(ài)的線(xiàn)牽著(zhù)孝子的心，在風(fēng)中飄揚!看!它正沐浴著(zhù)母愛(ài)的陽(yáng)光!
線(xiàn)兒，風(fēng)箏向你致以最崇高的歉意，我曾傷過(guò)你;同時(shí)請你放心，在你的關(guān)心下，我一定會(huì )飛向最高的天際!
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
風(fēng)箏因為有線(xiàn)，所以它能展翅高飛，因為有線(xiàn)，風(fēng)箏才得以不迷失方向�？娠L(fēng)箏卻不如此認為，它羨慕鳥(niǎo)兒，羨慕它的無(wú)拘無(wú)束，羨慕它的自由自在，想去哪兒就去哪兒……于是它開(kāi)始厭惡線(xiàn)，它認為是線(xiàn)阻礙了它前進(jìn)的步伐，是線(xiàn)束縛了它的自由。它想著(zhù)怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天，那是個(gè)風(fēng)大的日子，乘著(zhù)風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)也繃得越來(lái)越緊�！芭尽本�(xiàn)斷了，風(fēng)箏得到了它想要的自由。它隨著(zhù)風(fēng)跌跌撞撞地飛過(guò)了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，開(kāi)始它并沒(méi)有認為有什么不好，但漸漸的它認識到?jīng)]有線(xiàn)的張力，它只能隨風(fēng)的大小，高高低低地飄著(zhù)，它再也飛不高了。
風(fēng)箏的遭遇無(wú)疑是可悲的，但試想想會(huì )不會(huì )有一天我們也會(huì )成為那只風(fēng)箏？想必隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，長(cháng)輩們也會(huì )問(wèn)過(guò)我們長(cháng)大的理想是什么？我們卻只會(huì )傻笑不語(yǔ)，因為根本就沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的路要怎樣走，沒(méi)有想過(guò)如何去規劃自己的未來(lái)，我們連自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，沒(méi)有方向盲目地走。我們根本不知道自己想要的是什么，對自己的未來(lái)也絲毫不在意，只是渾渾噩噩地熬過(guò)每一天。人生到底需要規劃，理想需要規劃，未來(lái)也需要規劃。
規劃好未來(lái)，我們才知道未來(lái)的路該如何走。沒(méi)有明確的目標，與掉落在地上的風(fēng)箏有何區別。未來(lái)是怎樣，我們不得而知，它就像是黑夜里的一條路，沒(méi)有目標，你就只能摸著(zhù)黑走，不知方向；有了目標，就如同在這條路上多了一絲微弱的光，雖然它不足以讓你看清前面的路，但至少它給予了你方向，讓你自己去探索。未來(lái)的路是崎嶇的，是艱辛的，但只要我們不畏艱辛，我相信雨后一定會(huì )有彩虹。我的未來(lái)我的`路是我們自己走出來(lái)的。到底是成功亦或是失敗，便要看你如何抉擇。
我不愿做那掉線(xiàn)的風(fēng)箏，我要做天空上飛得最遠的風(fēng)箏。理想是人生道路上的指標，沒(méi)有理想的人生等同于沒(méi)有靈魂的軀殼。我的理想是當一名老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是思想的導師，是未來(lái)道路上的引路人。老師的職業(yè)是神圣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸菫榱宋覀儑I心瀝血，愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己。老師總像位辛勤的園丁，而我們就像那在接受“教育”的花朵，不論風(fēng)吹雨打，不論日曬雨淋，她從未放棄過(guò)我們。無(wú)論多么艱辛，多么勞累，她也從未抱怨。老師是多么偉大啊，在將來(lái)我要我要成為像老師一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人。不過(guò)想要成為那樣的人，光說(shuō)是徒勞無(wú)功的，得付諸于行動(dòng)。首先讀好書(shū)已是必要前提的，其次還要認真盡好自己的職責，哪怕只做一個(gè)小組長(cháng)，也要盡職盡責地做好自己份內的工作，學(xué)會(huì )管理自己的組員，為以后將要從事的工作鑒定基礎。
風(fēng)箏與現實(shí)相互依存的，沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏就會(huì )缺少方向感，甚至沒(méi)有線(xiàn)的張力會(huì )飛不高。人生不能沒(méi)有理想，沒(méi)有理想的人，未來(lái)是迷茫的；沒(méi)有理想的人與缺失思想的人沒(méi)有區別。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，讓我們一起為理想而奮斗吧！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
我們像那空中漫無(wú)目的隨風(fēng)漂泊著(zhù)的風(fēng)箏，在人生道路上經(jīng)歷一次又一次的狂風(fēng)暴雨，老師就是牽引著(zhù)我們前進(jìn)的繩線(xiàn)，緊緊拽著(zhù)一次次迷失方向的我們�！}記
迷途
“組長(cháng)，好組長(cháng)，我卷子忘帶回家了，你借我抄抄吧，求求你了！”組員小A一臉懇求地搖晃著(zhù)我的胳膊。嘖，胳膊好酸。
“不行！誰(shuí)讓你沒(méi)帶的，自己去跟老師說(shuō)清楚！”
“去跟老師說(shuō)我不就死定了嘛！快點(diǎn)課代表在收了！放學(xué)請你吃東西！”
嗯，吃東西……我有點(diǎn)動(dòng)搖了。
“老師看出來(lái)怎么辦？”
小A一看有機會(huì )，信譽(yù)旦旦地對我保證：“放心，老師不會(huì )看的！”
我有些猶豫地把試卷遞給他。應該……不會(huì )看吧。
云層邊的暖風(fēng)吹得風(fēng)箏暖洋洋的，貪玩的風(fēng)箏不自覺(jué)地靠近片片云朵，線(xiàn)松了。
風(fēng)暴
老師踏著(zhù)鈴聲進(jìn)來(lái)，在講臺邊停下，把書(shū)往桌子上一摔，抱臂沉默。
莫名的有些心慌，胸口沒(méi)由來(lái)地發(fā)堵，該不是……不會(huì )的，不會(huì )的。我攥緊了拳，指甲陷進(jìn)肉里，迫使自己冷靜。
老師開(kāi)口了：“卷子我看了。該做得好的同學(xué)做得很好，不該做的'好的同學(xué)--”老師突然提高了一個(gè)音調，嚇了我一跳，手心里滿(mǎn)是虛汗，心臟緊跟著(zhù)蹦到了嗓子眼�！�--也做得很好�！彼查g降下來(lái)的聲調讓人松了一口氣，可我的心口上卻落了塊巨石。老師接著(zhù)又用極細微的聲線(xiàn)念叨了句：“說(shuō)的誰(shuí)誰(shuí)自己心里清楚�！�
哐啷。哐啷。那巨石碎成一塊一塊帶著(zhù)鋒利棱角的石塊，一下下，扎得人心里火辣辣的生疼。
一節課變得那么漫長(cháng)，那么讓人提心吊膽。
云朵聚攏著(zhù)，聚攏著(zhù)，匯成大片烏云，將光線(xiàn)全數遮蔽起來(lái)。霎時(shí)颶風(fēng)驟起，吹得風(fēng)箏跟著(zhù)搖搖晃晃的，飄忽不定。那繃得越發(fā)細長(cháng)的線(xiàn)繩，脆弱得有如落了灰的蛛絲，仿佛輕輕一觸就會(huì )崩斷。
歸途
大抵是顧及到我的顏面，課后老師也沒(méi)多說(shuō)什么�？晌倚睦飬s不是個(gè)滋味。害怕自此老師就當我是個(gè)壞學(xué)生了，又怕老師同別人說(shuō)了去。
放課后輪到我值日，恰巧班主任也在。
起先她默不作聲，待人都走凈后踱到我身旁，面色柔和，道：“我聽(tīng)你們數學(xué)老師說(shuō)了，你覺(jué)得自己做的對嗎？”
我攥了攥手中的帚柄，低下頭，小聲應道：“不對……”
班主任拍了拍我的肩，似乎看出了我的想法，說(shuō)“你不用覺(jué)得愧疚，誰(shuí)都會(huì )犯錯，長(cháng)了教訓，下次可別再犯了�！�
我聽(tīng)后，一瞬間有被看穿的窘迫。隨即抬起頭，朝她笑笑，堅定地說(shuō)：“不會(huì )了�！闭Z(yǔ)畢，在心里默默念了句：謝謝老師。
不多時(shí)，陽(yáng)光沖出了束縛，肆意在蒼穹之上留下自己的足跡。那線(xiàn)繩終是堅定地拴著(zhù)風(fēng)箏，指引著(zhù)它前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏乖乖的，順著(zhù)線(xiàn)的牽引，越飛越高，越飛越遠。
誰(shuí)又知道下次風(fēng)暴在何時(shí)呢？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
又是一年秋天！我心中暗暗感嘆，坐在窗前，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰。我好似又看見(jiàn)了那漫天飛舞的風(fēng)箏，又看見(jiàn)了那若隱若現的絲線(xiàn)。
天真爛漫的童年，純真無(wú)邪的我習慣與父母牽伴。坐在家門(mén)口的青石上望著(zhù)越飛越高的風(fēng)箏，心中不由自主的擔心它會(huì )飛走�？墒�，不到一會(huì )兒，它又會(huì )重新回到父親的手上。面對我疑惑的目光，父親總會(huì )說(shuō)：“風(fēng)箏依賴(lài)于風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏線(xiàn)將它送出，它玩夠了，自然會(huì )跟著(zhù)線(xiàn)回來(lái)�！泵鎸Ω赣H突然蹦出的一番話(huà)語(yǔ)，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng)箏承載了我整個(gè)童年，而風(fēng)箏線(xiàn)卻放飛了它。
時(shí)間飛逝，正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨立，渴望能夠有一片屬于自己的天地，而父母卻一次又一次的戳破我的夢(mèng)。
“砰！”我又一次把自己關(guān)在房間里�？墒�，關(guān)門(mén)不到一分鐘，開(kāi)門(mén)聲又響了……
我！被父母強行硬拉了出去，又塞進(jìn)了車(chē)中，最后在橋上重新被拉了下去！你們知道他們想干嘛嗎？鬼才知道！隨著(zhù)余光掃去，發(fā)現了母親手中正抱著(zhù)一個(gè)大大的風(fēng)箏。
天��！不會(huì )吧！你讓我堂堂一個(gè)初中生站在這一群小屁孩中放風(fēng)箏？真是要有多丟臉就有多丟臉！
我心中暗暗埋怨父母的古板，看著(zhù)已經(jīng)飛上天空卻被絲線(xiàn)三番五次扯住卻飛不高的風(fēng)箏，不由感覺(jué)是看到了另一個(gè)自己。
“看��！這風(fēng)箏線(xiàn)真討厭！”我把心中的不滿(mǎn)借風(fēng)箏線(xiàn)發(fā)泄了出來(lái)。
“哦？是嗎？為什么我不覺(jué)得？”母親似乎沒(méi)有聽(tīng)出我的言外之意，反問(wèn)我道。
“因為風(fēng)箏明明可以飛得更高更遠，這該死的風(fēng)箏線(xiàn)卻扯住了它。你說(shuō)討厭不討厭呢？”我繼續發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。
母親此時(shí)應該是聽(tīng)出了我的意思，但仍不動(dòng)聲色，只是遞給了我一把剪刀。
“干嘛？”我對母親的舉動(dòng)感到很吃驚也很意外。
“如果你覺(jué)得風(fēng)箏線(xiàn)討厭，你大可將其剪斷，看看離線(xiàn)的風(fēng)箏是不是和你期盼的一樣，越飛越高？”母親靜靜的望著(zhù)我。我拿起剪刀二話(huà)不說(shuō)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，線(xiàn)斷了……離線(xiàn)的風(fēng)箏，剛開(kāi)始時(shí)，借助風(fēng)的力量，的確向上飛了小會(huì )兒。正當我得意洋洋的望著(zhù)母親時(shí)，卻發(fā)生了讓我大跌眼鏡的一幕：風(fēng)停了，風(fēng)箏停止了向上運行，直線(xiàn)下垂，沒(méi)有一絲停留，就掉進(jìn)了濤濤向東的.江水中，瞬間消失。
“看到了嗎？”一旁靜坐的母親開(kāi)口了“其實(shí)風(fēng)箏線(xiàn)并不是牽絆風(fēng)箏，阻礙風(fēng)箏飛得更高的阻力。它是護送風(fēng)箏飛得更高更遠的階梯�！�
不知道為什么，聽(tīng)了母親的話(huà)，我就覺(jué)得自己是那掙扎想飛的風(fēng)箏，而母親就是那默默保護我的風(fēng)箏線(xiàn)。
……
望著(zhù)床頭那斷了的風(fēng)箏線(xiàn)，落滿(mǎn)了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭，我是不是應該重新再買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，讓它重新飛翔？我想它一定不會(huì )再埋怨絲線(xiàn)的牽絆，只會(huì )默默感激線(xiàn)的守候了吧！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
又是一年三月，曠野上一改往日的冷清變得熱鬧而富有生意，孩子們揚起他們的風(fēng)箏，盡情地奔跑，像是這有著(zhù)一望無(wú)際的綠的曠野上最美的花朵。
藍天上，一只美麗的燕形風(fēng)箏努力地向上飛著(zhù)，卻怎么也飛不高，是線(xiàn)牽扯著(zhù)它。它惱怒地對線(xiàn)說(shuō)到：“你夠了，不要再拉著(zhù)我了，我也想要自由，我不要活在你的拉拽之下!”線(xiàn)難過(guò)地說(shuō)：“風(fēng)箏，你不要這樣，沒(méi)有我你是飛不遠的，你難道不記得我們曾經(jīng)一起……”“你不要再說(shuō)了，我不想聽(tīng)!你就別再拉著(zhù)我了，我求你，你讓我走吧!”“可是你……”還沒(méi)等線(xiàn)把話(huà)說(shuō)完，風(fēng)箏借著(zhù)一股強勁的風(fēng)力狠狠地拽了自己一把，終于脫離了線(xiàn)的束縛，它欣喜地擺動(dòng)著(zhù)身體，高興地吶喊：“我自由了!”
窗外的云黑壓壓的，沉悶得要發(fā)霉的天氣總讓人心里有些不愉快。一陣又一陣的爭吵和摔東西的聲音從我的房間里傳來(lái)�！澳憧刹豢梢圆灰苓@管那的，煩死了!”“孩子，你不知道我這是為你好，我……”“為我好?我是不是聽(tīng)錯了?我都快要被你逼瘋了!成天讓我學(xué)這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，我連一丁點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有了，難道我不會(huì )累嗎?啊?”我也不知道為什么會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，媽媽眼里泛著(zhù)淚光，沉默不語(yǔ)。我拿起桌子上所有的東西狠狠摔在地上，吼道：“你以后別再管我了，我不需要!”我轉身破門(mén)而出，完全忽視了媽媽的'抽泣聲。
風(fēng)箏在天空中盡情地飛呀，飛呀。那一刻，它覺(jué)得沒(méi)有任何人能有它那樣快樂(lè )。它乘著(zhù)風(fēng)在空中飛翔，活脫脫地像一只真正的燕子。它看著(zhù)眼下的風(fēng)景，看著(zhù)別的風(fēng)箏羨慕的眼光，心里美極了�？墒呛镁安婚L(cháng)，天空陰暗下來(lái)，烏云密布，似乎要下大雨了。風(fēng)箏開(kāi)始害怕了，它想停下來(lái)，可是它這時(shí)發(fā)現沒(méi)有線(xiàn)的牽引，它只能被暴風(fēng)吹得暈頭轉向。它慌了，它無(wú)助了，卻又無(wú)可奈何。雨開(kāi)始下，豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地擊打著(zhù)它的翅膀，它忍受著(zhù)這冰冷和疼痛，暴雨終于打斷了它的翅膀，它不受控制地墜落，它哭了，那一刻，它的腦海里全是曾經(jīng)陪伴過(guò)它的線(xiàn)。
我覺(jué)得我真的自由了，我實(shí)在是受夠了媽媽給我的束縛，現在的我，就是脫韁的野馬，馳騁在自己的天地里。我一個(gè)人在KTV里，唱了一整天，唱到嗓子都已沙啞。出來(lái)時(shí)，天已黑了。我突然覺(jué)得心里空空的，五彩的霓虹燈印出我內心的孤獨�？粗�(zhù)街上的人來(lái)人往，我竟在那一刻不知去向。我想起了今天對媽媽說(shuō)的話(huà)，內疚涌上心頭。不知為什么我變得好難過(guò)，我終于還是哭了，用雙手抱著(zhù)雙臂，用身上僅有的一塊五坐車(chē)回了家。
風(fēng)箏醒來(lái)時(shí)，天已晴了。它發(fā)現自己的翅膀已經(jīng)被包扎好，原來(lái)是風(fēng)箏的主人把它找了回來(lái)�！帮L(fēng)箏，風(fēng)箏!”它又聽(tīng)到了線(xiàn)久違的輕柔的呼喚。它哭了，對線(xiàn)說(shuō)：“我錯了，我再也不要和你分開(kāi)了……”“別哭，你知道就好了，我們永遠不分開(kāi)……”
“媽?zhuān)瑢Σ黄稹蔽艺驹诩议T(mén)口，眼淚奔涌而出。她擁住我，這是我所熟悉的最溫暖的擁抱。她竟笑了，在我耳邊輕語(yǔ)：“回來(lái)就好!”
風(fēng)箏，回來(lái)就好!
孩子，回來(lái)就好!
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
某甲與某乙相約放風(fēng)箏，風(fēng)起得越來(lái)越大，兩人手中的風(fēng)箏也越飛越高，正放得開(kāi)心時(shí)，某甲卻見(jiàn)某乙愁容滿(mǎn)色，不禁問(wèn)道：“這風(fēng)箏放得這么好，為何你卻不高興��？”某乙答道：“正是因為這風(fēng)箏飛得這么高我才如此憂(yōu)愁。你想，風(fēng)箏縱然飛得如此之高，終究是被線(xiàn)束縛著(zhù)，若是想要得到自由，就只有斷了線(xiàn)，可那時(shí)它不也就失去飛的能力了嗎？我剛才想到這跟人生也是相同的。我們的人生，終究不是掌握在自己手里��！”某甲聽(tīng)了這話(huà)，沉思許久，卻與某乙說(shuō)了一番，這兩人最終是相視而笑，釋然了。
且不論某甲說(shuō)了什么話(huà)，只看這個(gè)故事里的風(fēng)箏與線(xiàn)便是頗值得令人深思的。但凡放過(guò)風(fēng)箏的人，便會(huì )知道要放好風(fēng)箏得掌控好線(xiàn)，線(xiàn)的長(cháng)短決定風(fēng)箏的高低，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏便折了，從故事中某乙的角度看來(lái)，這風(fēng)箏不過(guò)是一生被線(xiàn)牽制著(zhù)，失了自由，人生亦如此，線(xiàn)好似牽制我們的生活的俗世事物和條條框框，若想要得到自由，就得斷了這些線(xiàn)，但我們的生活同樣也就結束了，某乙所感嘆的，確實(shí)是事實(shí)。
固然，我們的一生，被束縛著(zhù)，的確就像風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系一般。但讓我們從另一個(gè)角度來(lái)想想看——風(fēng)箏到底想要什么？依我看來(lái)，風(fēng)箏想要的僅僅是飛翔，飛翔于藍天中。某乙只想到了風(fēng)箏所失去的，卻沒(méi)有想到風(fēng)箏所得到的'。試問(wèn)，風(fēng)箏在被束縛著(zhù)的同時(shí)，不也享受到了在藍天翱翔的愉悅嗎？從它的起飛到滑翔，再到最后的降落，本就像一場(chǎng)人生之旅，假若風(fēng)箏重視的只是結果，那么它為何還要起飛？假若人這一生重視的只是結果，那么我們?yōu)楹芜�要到這人世間來(lái)走一遭？風(fēng)箏想要的并不是結果，是那飛翔的過(guò)程，那它為何還要有遺憾呢？
線(xiàn)對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，不僅僅是束縛，更是一種支撐它的力量。倘若沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏又如何起飛呢？假若沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏又如何迎著(zhù)風(fēng)翱翔呢？風(fēng)箏本不能飛翔，為了實(shí)現它的執念于夢(mèng)想，我想這線(xiàn)的束縛是它應該承受的。我反倒覺(jué)得風(fēng)箏的每一刻飛翔，都是痛并快樂(lè )著(zhù)的，它觸摸到了藍天，這就足夠了不是嗎？這就像人生一般，你想要實(shí)現什么，你就得放棄什么，或者說(shuō)承受什么，但我們不必因為我們承受的而痛苦，因為我們已經(jīng)體驗到了我們所向往著(zhù)的。
一個(gè)對生活絕望的人想到廟里去出家，老和尚便問(wèn)這個(gè)人：“你為何要出家？”這個(gè)人回答：“我承受不了生活帶給我的壓力了，我想遠離世俗，不再考慮那些事�！崩虾蜕袇s說(shuō)：“你若是真的想遠離世俗，為何還來(lái)這里？人固然有許多不得已，但你想要活得有靈魂，不就應該去接受這磨難嗎？”這人聽(tīng)了，如夢(mèng)初醒，便不再絕望于生活。
老和尚說(shuō)的很對，人生有著(zhù)許多不得已，但若只是逃避，那么我們永遠都沒(méi)法飛起來(lái)。風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，就是人生必知的哲理。我們原本就在俗世事物間，一生都被無(wú)窮盡的煩惱困惑著(zhù)。但又因我們的心里從來(lái)不缺執念，所以才一直堅持，這便是人生，你所困惑著(zhù)的，終會(huì )成為你窮極一生都用不盡的前進(jìn)力量。
最后還是回到了開(kāi)頭的故事，某甲對某乙說(shuō)：“風(fēng)箏想要飛，那么還會(huì )怕束縛嗎？”
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
“我真的希望我能永遠的緊緊握住這根線(xiàn)，這樣不管風(fēng)箏飛到哪兒，它也不會(huì )離開(kāi)我的手了�！薄}記
風(fēng)開(kāi)始緊了，一陣又一陣。
我望著(zhù)窗外，夏天悄然逝去，秋天已到來(lái)，一片淺灰黃色的槐樹(shù)葉墜到窗臺上，心兒也隨之有些暗淡。我伸手去捉它，卻見(jiàn)它一個(gè)轉身，飛了出去，又在風(fēng)的慫恿下，飄到遠處。我慢慢地站起來(lái)，走出門(mén)外，望著(zhù)被風(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉，“看來(lái)今天是個(gè)放風(fēng)箏的好日子�！�
走到人來(lái)人往的街道，穿過(guò)車(chē)水馬龍的集市，撥開(kāi)小道上叢生的雜草，望著(zhù)遠方的水壩，我的心跳得越來(lái)越快，不由自主的跑了起來(lái)。到了水壩上面，我環(huán)顧四周，沒(méi)有變，一切都沒(méi)有變，一樣的青草，一樣的野花，一樣的一抬頭就能擁抱到的藍天。但卻少了一個(gè)人，爸爸，你還記得我們一起放風(fēng)箏嗎？
坐在高高的'石頭堆上，一切都是那么熟悉，可您……為了這個(gè)家，你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地閉上了眼睛，微微的風(fēng)把我的思緒帶到了那年夏天。
在我七歲生日時(shí)，我收到了一份生日禮物——一只純手工的老鷹風(fēng)箏，全身被涂成藍色。雖說(shuō)畫(huà)得不怎么樣，可骨架非常的牢靠，看上面的屬名，應該是爸爸親自做的。
“讓我們去放風(fēng)箏吧！”我歡呼雀躍。
可爸爸指了指窗外，我望了望，雨在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停�！敖裉觳恍�，我們下次去吧�！�
“哪次嘛？”
“嗯……等到天晴多風(fēng)的日子去吧�！�
幾天后，我興奮地對爸爸說(shuō)：“您看�！蔽抑噶酥复巴獗伙L(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉，又指了指發(fā)著(zhù)金色光芒的太陽(yáng)，翹起了我的小嘴，向爸爸挑眉。
“你這小鬼，好啦，好啦，我們今天就去吧�！卑职譀_著(zhù)我笑了笑。
我們來(lái)到了那個(gè)水壩，我在草地上蹦蹦跳跳。藍天、白云，身邊的每樣東西都好像在歡迎我們。風(fēng)箏在天空中緩緩升起，還真就像是一只真正的老鷹。我和爸爸躺在草地上，仰望天空，風(fēng)箏在隨風(fēng)擺動(dòng)，慢慢地在無(wú)邊的天際越來(lái)越小。
“你喜歡像老鷹一樣飛翔嗎？”爸爸問(wèn)我，“我真希望你有一天會(huì )成為真正的男子漢，就像老鷹一樣在藍天翱翔�！�
“我會(huì )的�！彪m然還不能完全理解爸爸的意思，（但聽(tīng)到像老鷹一樣飛，我堅定的回答）“你為什么要緊緊地握住這根線(xiàn)呢？”我撲閃著(zhù)眼睛問(wèn)爸爸。
“因為……因為我害怕風(fēng)箏從我手里飛走啊�！卑职挚粗�(zhù)我，眼睛里似乎出現了一種我從未看到的東西。他的眼神忽然變得深邃，轉過(guò)頭，看看藍天，又看看風(fēng)箏，對我說(shuō)：“我真的希望我能永遠緊緊握住這根線(xiàn)，這樣不管風(fēng)箏飛向哪，它也不會(huì )離開(kāi)我的手了�！�
一天一天，我開(kāi)始長(cháng)大，我開(kāi)始明白父親所說(shuō)的話(huà)：無(wú)論我在哪，無(wú)論我未來(lái)是否成功，亙古不變的，我永遠是父親心中一只風(fēng)箏，線(xiàn)的那頭，是父親的手。
我的心中漸漸亮了起來(lái)，慢慢地站起來(lái)，向家走去。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
小時(shí)候成績(jì)優(yōu)異的他最喜歡的就是在閑暇時(shí)光與爸爸去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，看著(zhù)風(fēng)箏起飛，越飛越高，他就會(huì )拉著(zhù)爸爸的手激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，你看，我們的風(fēng)箏飛得多高啊，我們是最強的！”
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，他也漸漸長(cháng)大，脫去了原有的稚氣，但他也因爸爸對他過(guò)多的管束變得叛逆、喝酒、抽煙、逃課、打架……
一次飯后，他對爸爸說(shuō)他去學(xué)校上自習了，但等他回來(lái)時(shí)，眼角卻添了幾道新傷口，他爸爸見(jiàn)到后，從抽屜拿出一張創(chuàng )可貼遞給他，對著(zhù)他沉聲問(wèn)道：“又去打架了？”他不給予理睬，白了爸爸一眼，他爸爸頓時(shí)火了，斥道：“你說(shuō)你還能干些什么呢？整天逃課、和別人打架，從小時(shí)候的優(yōu)秀干部到現在老師眼里的問(wèn)題學(xué)生，這就是你想要的嗎！”“要你管��！真的管得很寬耶！”說(shuō)著(zhù)，他推開(kāi)了爸爸，進(jìn)入自己的房間�！斑�！”關(guān)上門(mén)的那一剎那，也關(guān)上了自己的心�？蛷d里，只剩下被推開(kāi)的爸爸愣在原地，眼中流露出思考的神情……
第二天，一道電話(huà)打響了爸爸的手機，他在工廠(chǎng)上班，接到電話(huà)后，爸爸迅速從老板那請假，匆匆走了。請假的緣由在于那道電話(huà)的內容�！澳愕膬鹤右蚓坪篝[事，被拘留了，請來(lái)保釋他！”。
走出了警察局，他走在前面，爸爸在后�！暗纫幌��！币坏缆曇艚凶×怂�，“干嘛？”他不耐煩地向后看去，“很久沒(méi)放風(fēng)箏了，一起去吧�！彼鞠刖芙^，但他看到了爸爸眼中的渴望，不情愿地應道，“隨便�！薄澳俏一丶胰ツ�，你在這等我�！薄安皇怯匈I(mǎi)的嗎……”還沒(méi)等他說(shuō)完，爸爸已走遠了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，手中舉著(zhù)一只有點(diǎn)兒舊了的`風(fēng)箏，那是他們一直在放的風(fēng)箏�！白甙伞�
來(lái)到了廣場(chǎng)，已經(jīng)接近傍晚，正值夏天，涼風(fēng)習習。他按著(zhù)爸爸的要求，憑借小時(shí)候的經(jīng)驗，把風(fēng)箏放的高高的。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸拿出一把小剪刀，剪斷了風(fēng)箏與線(xiàn)頭的束縛。
“你干嘛呀！”這時(shí)他從小到大的玩伴，就這樣失去了，他有點(diǎn)舍不得。
“去追吧�！笨粗�(zhù)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏越飛越遠，爸爸建議道。說(shuō)罷，爸爸已經(jīng)跑了起來(lái)，他在后不緊不慢的跟著(zhù)�！敖K于……停下了……”他氣喘吁吁道，此時(shí)，那個(gè)風(fēng)箏已經(jīng)掛在樹(shù)枝上，按爸爸的要求，他爬上樹(shù)取下來(lái)那只風(fēng)箏。只見(jiàn)風(fēng)箏傷痕累累，他愣了愣神，他突然想到了爸爸突然帶他來(lái)放風(fēng)箏的目的�！鞍�，我錯了�！彼÷暤貙Π职值狼�，一開(kāi)始叫他去取風(fēng)箏的爸爸一直在旁邊觀(guān)看，看到他一副若有所思的模樣，便滿(mǎn)意的笑了�！澳忝靼琢�？也對，我兒子從小就很聰明，你要知道，爸爸對你的管教并不是想束縛你，而是為了讓你更哈的成長(cháng)�！薄班�，爸爸，我們回家吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，咱爺倆去吃頓火鍋吧！”“好啊，再來(lái)杯啤酒�！薄班�？”“哦，不，我是說(shuō)來(lái)瓶飲料，我以后再也不喝酒了�！薄斑@還差不多�！薄﹃�(yáng)下，一對父子并肩走過(guò)，不時(shí)傳出一陣笑聲。
線(xiàn)牽扯住了風(fēng)箏，風(fēng)箏以為是線(xiàn)管束了他對自由的向往，卻不曾想過(guò)，線(xiàn)對風(fēng)箏的束縛，更是對風(fēng)箏的一種保護。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
“無(wú)論在哪一個(gè)樹(shù)梢，或在無(wú)人流浪的沙地，或在荊棘密布的森林，無(wú)論�？菔癄�，天荒地老，我們都要在一起，不離不棄！”“嗯，不離不棄！”這是風(fēng)箏和線(xiàn)的諾言。
風(fēng)箏和線(xiàn)從小就在一起，時(shí)時(shí)刻刻，形影不離。風(fēng)箏是線(xiàn)的視線(xiàn)，線(xiàn)是風(fēng)箏的歸程。它們一起越過(guò)的山，跨過(guò)的河，見(jiàn)證了它們的美好時(shí)光。
漸漸地，風(fēng)箏開(kāi)始厭倦了這種生活，厭倦了這熟悉的景色，它向往著(zhù)遠方，開(kāi)始追求自由。它不斷地掙脫線(xiàn)的束縛，全然不顧線(xiàn)的感受。風(fēng)箏的每一次用力，線(xiàn)都會(huì )痛的鉆心，可它為了風(fēng)箏的安全，不管多么痛它都會(huì )拼命地把風(fēng)箏拉回來(lái)。
“快回來(lái)！你飛那么高，那么遠，遇到危險怎么辦？回不了家了怎么辦！”線(xiàn)的`瞳孔中透露出焦急，可不管它怎么勸，怎么拉，風(fēng)箏都一概不理，只是一股腦的往前飛。
終于，線(xiàn)斷了……
“你看，離開(kāi)了你，我可以更加無(wú)拘無(wú)束的飛翔了�！憋L(fēng)箏得意的回過(guò)頭，對線(xiàn)說(shuō)。線(xiàn)淚眼婆娑的仰望風(fēng)箏，風(fēng)箏卻仰天長(cháng)笑，我行我素……
脫離了線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)拘無(wú)束的在天空中翱翔，享受著(zhù)落日溫暖的余暉，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)婉轉的歌聲，觀(guān)賞著(zhù)夕陽(yáng)下天地之間完美的融合。忽然，一陣狂風(fēng)掠過(guò)，席卷起烏云，風(fēng)箏失去了重心，被風(fēng)卷了起來(lái)。一片片樹(shù)葉在狂風(fēng)的攪動(dòng)下，一次次的切割它那美麗的面龐，風(fēng)箏疼痛不已。霎時(shí)間，它想到了自己奮力掙脫線(xiàn)的時(shí)候，線(xiàn)也是這樣痛的吧……
狂風(fēng)把風(fēng)箏帶到了一個(gè)孤島上，遍體鱗傷的風(fēng)箏用盡力氣望著(zhù)天空。仿佛一切都已變?yōu)槠茰绲幕糜�。血色的夜不斷扭曲，黑澀的星在血夜中偏離，樹(shù)影哀鳴著(zhù)舞蹈，直到連最后一絲光明都消逝……風(fēng)箏悔了，它徹底的悔悟了。它終于明白了線(xiàn)的苦心，它開(kāi)始想念線(xiàn)了，想念它們一起看過(guò)的風(fēng)景，想念它們一起跨過(guò)的山、越過(guò)的河……這時(shí)，風(fēng)箏想起了它們那早已褪色了的承諾——不離不棄，線(xiàn)肯定一直記得、一直在廝守吧，可它卻早已忘卻。
風(fēng)箏欲哭無(wú)淚，無(wú)論它怎么吶喊，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒(méi)有了線(xiàn)，它連爬起來(lái)都難……漸漸地，風(fēng)箏昏厥了。也不知過(guò)了多久，風(fēng)箏醒了，它醒來(lái)的第一眼看到的居然是線(xiàn)。原來(lái)，是線(xiàn)放心不下，就讓一只小鳥(niǎo)叼著(zhù)它來(lái)尋找風(fēng)箏，得知真相后，風(fēng)箏不顧一切的擁抱線(xiàn)。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，風(fēng)箏在昏迷的這段時(shí)間里，夢(mèng)里全都是它和線(xiàn)共同的回憶，它千萬(wàn)次以為自己再也見(jiàn)不到線(xiàn)了。
“我們一起起飛吧，無(wú)論天荒地老，�？菔癄�，永遠都要在一起，不離不棄！”線(xiàn)已經(jīng)幫風(fēng)箏療好了傷，它變得更美了�！班�！”線(xiàn)，斬釘截鐵的說(shuō)。
它們再一次一起躍上了天空，風(fēng)箏忍不住潸然淚下，一滴淚劃過(guò)它的翼尖，劃過(guò)線(xiàn)的身軀……就在這時(shí)，線(xiàn)也流出了淚水，一滴淚在空中和風(fēng)箏的淚融合、交織、旋轉，在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝。
和別的淚不一樣，這兩滴融合的淚水沒(méi)有飄零、沒(méi)有升華、更沒(méi)有蒸發(fā)，而是隨風(fēng)飛舞，永遠的飛下去，不離，不棄！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
是誰(shuí)禁錮著(zhù)誰(shuí)，是誰(shuí)掙脫著(zhù)誰(shuí)。凌烈的風(fēng)包裹著(zhù)那個(gè)搖搖欲墜的風(fēng)箏，一根銀線(xiàn)卻死死地糾纏著(zhù)。風(fēng)箏被風(fēng)絆了一個(gè)趔趄，線(xiàn)在半空打了幾個(gè)轉兒，晃了晃又被風(fēng)箏拉直了。
總會(huì )聽(tīng)到少女們嘴里說(shuō)的甜膩膩的句子“風(fēng)箏沒(méi)了線(xiàn)，就永遠都飛不起來(lái)了”。然而，風(fēng)箏卻被永遠囚禁在廣闊的天空中。它永遠被寄托著(zhù)飛得更高，卻沒(méi)人愿意讓它也仰望一次那無(wú)邊的天空，而不是讓它沉溺的蔚藍。線(xiàn)曾經(jīng)有過(guò)自己的夢(mèng)想，變成一件溫暖好看的大衣，用來(lái)穿昂貴的珠寶甚至僅僅是一根繩索。而現在，它只能一味地束縛著(zhù)別人，在風(fēng)中顫抖。
是誰(shuí)成全了誰(shuí)，是誰(shuí)愧疚著(zhù)誰(shuí)。線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就跑了；風(fēng)箏跑了，線(xiàn)還在。風(fēng)箏可以飛翔，可線(xiàn)永遠被握在手里，緊拉著(zhù)風(fēng)箏。也許是孤獨罷，也許是氣憤罷，也許只是單純地放不開(kāi)罷。那種莫名的信賴(lài)，苦澀的依賴(lài)。它們仿佛應當自己去改變，卻又好像本該這樣。追逐高處是令人畏懼的，有人在后面輕扯你的衣角，安心，溫暖，自然。而當你為夢(mèng)想奮不顧身時(shí)，總有人牽扯著(zhù)你的腳步，煩躁，無(wú)奈，迷茫。
是誰(shuí)依賴(lài)著(zhù)誰(shuí)，是誰(shuí)逃離著(zhù)誰(shuí)。風(fēng)箏無(wú)數次的高飛，最終被扯下。在天空中顫顫巍巍地抖落下來(lái)，風(fēng)光，驕傲，連同著(zhù)那收緊的線(xiàn)越扯越緊，繃破了。連同抖動(dòng)的尾翼飄走了。線(xiàn)送給了風(fēng)箏一次美妙的旅程，然而讓風(fēng)箏開(kāi)始享受微風(fēng)與寧靜時(shí)，線(xiàn)卻打破它的幻想，拉著(zhù)它劃過(guò)天際，什么都沒(méi)留下。
當風(fēng)箏不再做著(zhù)飛翔的夢(mèng)，線(xiàn)變成了它從未想過(guò)的樣子。風(fēng)箏有一天也許會(huì )渴望地上的生活，它想順著(zhù)微風(fēng)滑到麥田里，享受溫暖的和風(fēng)。它想順著(zhù)河流淌到石壁上，享受微涼的清泉。它想順著(zhù)笛聲躲在小屋子上，享受安寧的午后。而線(xiàn)呢，也許是被丟在屋頂的閣樓上靜靜地等待風(fēng)箏甚至一個(gè)新風(fēng)箏的到來(lái)。也許會(huì )在廢棄的垃圾堆感嘆自己的命運也不說(shuō)定。
當線(xiàn)放手了，隨風(fēng)箏飄揚，風(fēng)箏仿佛失去了什么。線(xiàn)也許被改造商品，更或是被燃燒殆盡。風(fēng)箏卻怕了，自由讓它無(wú)措，讓它畏懼。失去了線(xiàn)的拉扯，它忘了歸途，忘了過(guò)去。
有時(shí)我們瘋狂地想要拋棄教條，可早已習慣于教條的我們一旦自由便失去了聚焦。那時(shí)的我們不是無(wú)法改變，而是因為習慣而不想改變。像風(fēng)箏一樣飄飄蕩蕩的.人生，總有一天會(huì )被扯回平坦的土地。然而，一味的被繩索控制，也只會(huì )迷失自我，只知道順從，而連最后的希望也枯涸了。
風(fēng)箏和線(xiàn)，它們總是想擺脫著(zhù)對方，卻又無(wú)法分離。不知為何變得無(wú)理，變得扭曲，變得令人詫異。我們也是如此，追逐夢(mèng)想還是放棄夢(mèng)想，不過(guò)是習慣于順從亦或者是反抗。一切失敗與迷茫只是自己淡淡的惆悵和無(wú)奈。有時(shí)，不如嘗試著(zhù)背負；有時(shí)，不如嘗試著(zhù)抗爭。沒(méi)有誰(shuí)的人生一定要活的比誰(shuí)都精彩，也沒(méi)有誰(shuí)的人生一定要被他人掌握。一切，都不過(guò)是自己心中的那根線(xiàn)，究竟被放在什么位置罷了。
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