我的老師作文【精品】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　我是林家村初中的一名學(xué)生，學(xué)習還算不錯。上七年級時(shí)，總是惹老師生氣。幸好，我遇到了今生對我最好的.老師——張校長(cháng)。

　　有一次，我打架被他知道了，罰我回家反省一周，那天是星期三，我本應該下一個(gè)星期三回來(lái)，可是他讓我提前兩天回來(lái)，而且那時(shí)他一點(diǎn)新課沒(méi)講，為的就等等我回來(lái)一起講。其他老師都差不多把課講完了。他還讓我有話(huà)就對他說(shuō)，從那以后，我對他無(wú)話(huà)不說(shuō)。所以，他一直是我最喜歡的老師。

　　一轉眼七年級過(guò)去了，我現在上了八年級，有些時(shí)候，我就會(huì )想他，甚至有時(shí)去他的辦公室玩，他從來(lái)都不介意，我一星期至少去看他一次。即使再忙，他也不會(huì )煩我。

　　我不知道初中畢業(yè)了以后，他還會(huì )記住我嗎，我們還會(huì )再見(jiàn)嗎？

我的老師作文2

　　我想夸夸我的好老師——趙老師，夸夸我的老師我先給大家介紹一下趙老師的外表吧，趙老師的眼睛炯炯有神，她的個(gè)子特變矮，穿著(zhù)嫩綠色的衣裝。

　　趙老師心地善良，下課時(shí)和我們是朋友，和我們一起玩，上課時(shí)，對我們嚴格要求，當我們問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是微笑著(zhù)幫我們解答。

　　這就是我最崇拜的'趙老師。

我的老師作文3

　　我心中的老師是很?chē)栏竦�，�?xiě)錯一個(gè)字，就要抄三遍，寫(xiě)字寫(xiě)得不好看，就要留堂寫(xiě)到好看為止……有一次，我的作文寫(xiě)得不及格，就叫我留堂，再寫(xiě)一篇。第一篇寫(xiě)完的時(shí)候，我自己覺(jué)得很滿(mǎn)意，誰(shuí)知一交上去，老師就說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)、形象�！蔽业腵第一篇作文“敗給”了老師。第二篇寫(xiě)完的時(shí)候，我想，這次應該可以了吧！當我交上去的時(shí)候，老師又說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得不具體�！蔽业牡诙�篇作文也“敗給”了老師。就當我無(wú)精打采地寫(xiě)完第三篇時(shí)，老師說(shuō)：“這一篇作文寫(xiě)得很好�！蔽医K于松了一口氣，我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要回家了，老師再見(jiàn)�！�

　　真嚴格��！我以后要認認真真地學(xué)習。

我的老師作文4

　　我的老師姓張，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著(zhù)一身樸素的衣服，她就是我的語(yǔ)文老師張老師。

　　張老師是我們班的班主任，她對同學(xué)們要求非常嚴格。有一次我為了盡快把作業(yè)寫(xiě)完，就開(kāi)始潦草寫(xiě)起字來(lái)，等我寫(xiě)完交給老師檢查時(shí)，她狠狠的把我批評了一翻。我經(jīng)常發(fā)現張老師總是在我們上課之前很早很早的走進(jìn)教室，幫早來(lái)學(xué)校的`同學(xué)學(xué)習，她是一位平易近人的好老師。

　　我愛(ài)我的修老師。

我的老師作文5

　　我的老師是一個(gè)和藹可親的老師，她象蠟燭一樣默默的`燃燒著(zhù)，為學(xué)生照亮了前進(jìn)的道路；她像一個(gè)園丁，辛勤培育著(zhù)我們這些幼苗。 記得有一次，老師喝茶的時(shí)候把杯子摔破了，熱水濺到她的腳上，燙起了水泡，而她卻堅持給我們上課，我們讓老師去擦藥，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)兒小傷算不了什么！”頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭！ 老師是多么偉大��！我要好好學(xué)習，來(lái)報答老師！也希望所有的老師永遠快樂(lè )！

我的老師作文6

　　今天，我來(lái)到了初中的課堂。我認識了幾位老師，但是我最喜歡向老師。下面就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！

　　向老師是位年輕漂亮的.女老師。今天，向老師第一堂課就給我們讀了一篇作文，題目是：《馬大哈》。我們一聽(tīng)見(jiàn)題目是《馬大哈》就頓時(shí)來(lái)了興趣。我們認真地聽(tīng)著(zhù)每個(gè)字，不一會(huì )老師就讀完了。讀完只好我們哄堂大笑，你想知道我們?yōu)槭裁葱γ�？哈哈，就告訴你吧。遮篇文章寫(xiě)的是有一位老師把標準答案無(wú)一物是同學(xué)的考試卷，自造了了一場(chǎng)誤會(huì )。

　　如何向老師好不好？有趣的文章，快樂(lè )的講堂！

我的老師作文7

　　說(shuō)起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。

　　說(shuō)起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著(zhù)幾根劉海兒？？

　　我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含著(zhù)微笑來(lái)給我們上課。上課我們回答問(wèn)題時(shí)，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時(shí)，她總是含著(zhù)微笑，跟我們講解？？

　　我的老師她總是想著(zhù)辦法讓我們成為好學(xué)生，讓我們擁有許多優(yōu)點(diǎn)。下課時(shí)，我們有些問(wèn)題聽(tīng)不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋?zhuān)浚?/p>

　　這就是我的老師，一位有耐心的老師，一位和藹可親的老師。哦!差點(diǎn)忘了，你們想知道她姓什么嗎？哦!那么想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓李，木子李。

我的老師作文8

　　劉老師平時(shí)和同學(xué)們的關(guān)系可好了，就像朋友一樣�？僧斘覀儾宦�(tīng)話(huà)時(shí)，她可就不管“老朋友”的面子了。

　　有一次，劉老師和我們班的.一個(gè)同學(xué)在課間聊天，有說(shuō)有笑，非常親密，可是一上課，因為那個(gè)同學(xué)和同桌說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)講，老師就毫不留情地批評了她。

　　還有一次，我們班一個(gè)作文寫(xiě)得很好的同學(xué)去給劉老師看他寫(xiě)的作文，看完后，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，又看了旁邊一個(gè)平時(shí)作文寫(xiě)得不是很好的同學(xué)的本子，然后對第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：雖然他的作文不如你寫(xiě)得生動(dòng)，但他觀(guān)察得很仔細，這一點(diǎn)你要好好向他學(xué)習。這句話(huà)，讓那個(gè)同學(xué)得到了很大的鼓勵，從此以后，他學(xué)習更努力了。

我的老師作文9

　　老師，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;老師，像一盞明亮的燈，給予我們光明;老師，像一條夜行的.路，在我們迷失方向時(shí)，是她引導了我們;老師，是懸掛在夜空中的繁星，照亮了我們純潔的心靈;老師，是一把火，點(diǎn)燃了我們知識圣火。

　　您嘔心瀝血，曾付出多大的努力啊!千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法描述。

　　您高大的身影何曾離開(kāi)過(guò)我們的視野。

　　您為我們流下的汗水何曾少過(guò)?

　　老師，您的偉大付出將永印我心。

我的老師作文10

　　記得老師給我們講每一節課都要補充一些課外的知識,說(shuō)這對我們考大學(xué)的'時(shí)候有很大的幫助,最嚴重的是老師講著(zhù)講著(zhù)就跑題了,所以經(jīng)常逗的我們哈哈大笑,我還記的老師給我們講的一點(diǎn)內容:

　　在學(xué)習17課時(shí)老師讓我們讀一下第一段,讀著(zhù)讀著(zhù),老師突然給我們出了一個(gè)主意,在我們班里舉行一個(gè)朗讀比賽,必須背的滾瓜爛熟才可以上講臺演講.

　　上我們語(yǔ)文老師的課真是又好玩又驚心動(dòng)魄啊!!

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