獎懲之后作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的獎懲之后作文，歡迎閱讀與收藏。

　　收獲 量力而為

　　秋，這個(gè)熟悉又充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，收獲的季節同時(shí)對于不同職業(yè)的人們來(lái)講卻意義不同。有人曾說(shuō)宰相肚子里能撐船，我想這句話(huà)并不是說(shuō)那么簡(jiǎn)單，多數人認為是說(shuō)這個(gè)人有度量，能寬松別人，可是真的是這樣嗎？我認為是他真正的看到了自己的標準。

　　想必每個(gè)人都有自己的第一次，是，那是多么的自豪，一直被光環(huán)所為繞，可是什么都改變了，你得到的不是真正的自己，一切都已改變。你前進(jìn)會(huì )有無(wú)數的掌聲，以及父母的疼愛(ài)和吻�？墒侨擞羞^(guò)常在河邊走哪有不濕鞋，那么多的誘惑在身邊。身體的原因和種種過(guò)錯，那么你稍微的擺動(dòng)，結果可想而知無(wú)數的流言蜚語(yǔ)向你撲面而來(lái)如同春天綻放的花朵的芬芳，擋不住，然而壓力的過(guò)大，確實(shí)會(huì )讓你崩潰。

　　家是人們精神的慰藉和停泊的港灣，然而時(shí)代的不同更多的家長(cháng)要孩子攀比，比學(xué)習比孩子得的獎，然而你們真的能明白，這種填鴨式的教育孩子們真的能收獲多少？這是教育育人，不是看分數而評論孩子的努力，盡自己的全力那就是成功，讓孩子心里有負擔有壓力，并不代表會(huì )成功，反之確會(huì )加劇他們的心里情況。這些你們真的想到了嗎？

　　叔叔阿姨們，孩子們的未來(lái)是他們自己來(lái)決定的，你們只是他們的引路人，但不要把自己錯過(guò)的沒(méi)完成的愿望讓孩子們去做，他們有自己的人生有自己的未來(lái)，我們所能做的就是給予他們關(guān)懷和幫助，并不是責備和敷衍。是用心去給他們愛(ài)，讓他們去收獲真正的自己，真正的人生。

　　軌道

　　當100分變?yōu)?8分，印在臉上的親吻換成了一耳光；當55分變?yōu)?1分，打在臉上的掌印被吻痕取代。粗暴懲罰也好，溫柔微笑也罷，不過(guò)是用不同的方式呼喚你，引領(lǐng)你走上那條似乎永遠正確的軌道。

　　方式的不同，往往能給你帶來(lái)不一樣的效果，不同的方式意味著(zhù)不同的軌道。100分固然很好，但98分也并不能說(shuō)明這個(gè)男孩的退步。第二次俗不可耐的一耳光，更是給第一次滿(mǎn)分時(shí)的親吻蒙上了可疑的灰塵。你或許會(huì )懷疑，那“飽含深情”的一吻可能只是功利性的喜悅，單調乏味。相比之下，61分的一吻竟顯得溫馨了許多，家人的寬容、鼓勵與期望，能給這個(gè)男孩帶來(lái)更大的動(dòng)力。在此先不論兩個(gè)男孩的家長(cháng)初衷如何，畢竟能使人充滿(mǎn)正能量、充滿(mǎn)希望與勁頭的是適當的鼓勵，看到進(jìn)步、懂得寬容的那條軌道仿佛更平坦，更合乎情理。

　　而面對一張單薄的試卷就如此大動(dòng)干戈，的確有些片面偏激。滿(mǎn)分的試卷不能夠表明你是個(gè)完美的才子，不及格的分數也同樣不能說(shuō)明你就百無(wú)一用�？吹匠煽�(jì)進(jìn)步就喜形于色，看到成績(jì)退步就火冒三丈，這交替而來(lái)的親吻與巴掌正是不能全面評價(jià)一個(gè)人的表現。你的世界里并不是只有成績(jì)，人們應該看到你其他閃閃發(fā)光的長(cháng)處，而不是用一張成績(jì)單就把你牢牢釘死在原地，從此為你貼好標簽，畫(huà)好路線(xiàn)。以成績(jì)論英雄是片面的，功利性不應與純粹的學(xué)術(shù)接軌，只有明白學(xué)習的真正目的，才能把目光放得長(cháng)遠。

　　人生的軌道不止這一條。貝爾德滿(mǎn)臉擔憂(yōu)地站在掉入仙境的愛(ài)麗絲面前，對她說(shuō)：“你不能偏離軌道，你無(wú)路可走了怎么辦？”愛(ài)麗絲目光堅定，語(yǔ)氣平靜：“我開(kāi)出一條路來(lái)�！蹦阋惨粯�，你總是在擔心偏離軌道，擔心無(wú)處可去，不能放下負擔放手去做。誠然，不是每個(gè)人都能像愛(ài)麗絲一樣遇到一個(gè)寓言般美好的仙境，但每個(gè)人都可以和愛(ài)麗絲一樣，選擇適合自己前行的軌道。通往人生終點(diǎn)的道路有很多條，分數和成績(jì)可以明明白白地寫(xiě)在試卷上，但人生卻不是可以寫(xiě)下來(lái)的存在。人生是不確定的，就像你繼續讀大學(xué)是成功，不繼續讀也不會(huì )是失敗。努力拼搏過(guò)，所以付之一笑。

　　所謂正確的軌道，不一定能讓你過(guò)上想要的生活，因為只有適合自己的軌道才是最好的。沒(méi)有人有權利為你的人生打分，你覺(jué)得它是100分，那么它就是100分。

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