告別優(yōu)秀作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的告別優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

告別優(yōu)秀作文1

　　時(shí)光向著(zhù)我們揮手告別。

　　——題記

　　不知道你有沒(méi)有發(fā)現，這個(gè)世上能讓你一秒破功的，不是笑話(huà)，更不是冷笑話(huà)，而是現在的回憶從前的你。

　　陽(yáng)光勾勒著(zhù)房屋的輪廓，投下一片整齊的陰影。踩著(zhù)光影的斑駁，印著(zhù)古老的青石，從小就愛(ài)走一路曲折的鄉道，拐上山路十八彎，與天上的云彩擁抱，然后對著(zhù)郁郁蔥蔥而又朦朧的山林大喊。那聲音，來(lái)自肺腑，來(lái)自丹田，更來(lái)自一顆小小的自由的心，于是聽(tīng)著(zhù)也便格外悅耳了。而現在，再踏一曲綿長(cháng)的夕陽(yáng)，懷抱蒼穹，也是草草了事，耐不住四處空曠與寂寥，再對著(zhù)近山一吼，倒似吼出了一種壓抑，樹(shù)都仿佛抖動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉想捂了耳，于是，驚動(dòng)了幾只山雀。

　　小時(shí)候的話(huà)，按父母的話(huà)來(lái)形容，就是“不動(dòng)腦子”。一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道是最為常見(jiàn)的'，可是當時(shí)的自己卻認為，對啊，沒(méi)錯��？怎么就鬧了笑話(huà)？怎么就鬧了笑話(huà)，“我跑的像狗一樣快”“我幫小弟弟一起哭”“天很熱，我想打110”。雜七雜八的想法在腦袋瓜里突然開(kāi)出了花，結出一個(gè)又一個(gè)“奇異果”，可卻被生生的重新插了秧，“我跑的像箭一樣快”，“我幫小弟弟一起找”，“天很熱，我想吃根棒冰”�，F在看到這些話(huà)，總是忍不住發(fā)笑，可又一想，現在為什么沒(méi)了奇思妙想，也許是靈光始終沒(méi)法出現罷，也許是時(shí)光向著(zhù)我們揮手告別。

　　告別，告別，相告而別。

　　你的童心一起不復返了，它在于你一次又一次相遇，而你，被無(wú)知而又懵懂帶進(jìn)了一個(gè)“正�！钡氖澜�，一個(gè)“大人”的世界�？伤�真真正正從無(wú)到有消失在盡頭，你會(huì )不會(huì )在某一時(shí)刻突然想起，疑問(wèn)著(zhù)那個(gè)成熟的自己，曾經(jīng)我的夢(mèng)中是否還生著(zhù)一個(gè)夢(mèng)。

　　可是，請勿悲傷，你的所有成長(cháng)，都是為了未來(lái)的輝煌，既然童心未泯，何不再重溫一次過(guò)往，走一段鄉間故里的歌謠，你會(huì )發(fā)現，童心其實(shí)在不知不覺(jué)中變成了另外一樣東西，它，叫作珍惜。

　　陽(yáng)光被幻想勾勒出輪廓，被涂成七彩色，被點(diǎn)亮了前方，我們背起行囊，當獨自在遠方時(shí)，心中卻多了一份珍惜。

　　我們向時(shí)光揮手告別。

　　——不知道你有沒(méi)有看過(guò)清晨一朵小花哭過(guò)的模樣；不知道你有沒(méi)有看到摩天輪對著(zhù)陽(yáng)光癡癡心地望；不知道今天的你有沒(méi)有擁抱；不知道，不知道你有沒(méi)有學(xué)會(huì )告別過(guò)去在開(kāi)懷大笑？

告別優(yōu)秀作文2

　　送君千里終需一別，來(lái)日相見(jiàn)遙遙無(wú)期。音樂(lè )聲依舊連綿幽雅，再怎樣華麗的相遇終究需要離別。暗自落淚卻執意微笑的告別，心再怎樣不舍卻也無(wú)法挽救。一場(chǎng)戲終究落下序幕，卻固執的在觀(guān)眾散開(kāi)時(shí)在舞臺里孤獨的跳著(zhù)舞，固執的不肯結束直到淚流滿(mǎn)面。低聲訴下的約定來(lái)世必定實(shí)行，來(lái)世必定不輕易放開(kāi)。你的一笑傾城是我此生最美麗的`禮物。落下的淚風(fēng)干在玫瑰花瓣里。淡妝濃抹，半點(diǎn)胭脂點(diǎn)綴素顏。

　　三月的春雨連綿不絕，再也無(wú)法遇到為我撐傘的少年。若來(lái)世能再相見(jiàn)必定會(huì )生死陪，必定傾盡所有為藍顏一笑。北極星高掛天空，仰望的幅度有些逞強。畢竟不夠強大不夠閃亮導致無(wú)法站在你的身邊。你的光芒太過(guò)于耀眼，而我卻只散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星光。你的笑容是我無(wú)法模仿得了的，你的身邊站的不該是我。畢竟兩條平行線(xiàn)本來(lái)就不該相交。不該讓錯誤不斷擴大，不如就此未止以后各自為安。

　　不是不愛(ài)僅是不夠深?lèi)?ài)，不想讓自己陷得太深無(wú)法自拔，小心翼翼僅是怕自己受傷。勿怪你亦勿怪我，這是注定的結局僅是提前畫(huà)上句號。一場(chǎng)夢(mèng)終究該醒，不再去奢求什么地老天荒折子之手與子偕老。一曲離歌輕聲唱起，一場(chǎng)戲自演自唱，僅是不再有你。散場(chǎng)的電影就不該應該去折著(zhù)�；貞浽倜澜K究?jì)H能是回憶，現在再怎么殘酷卻是現實(shí)。

　　彩色濃妝，演一場(chǎng)小丑戲到天明。自導自演，自己逗自己笑。親愛(ài)的小丑請勿說(shuō)話(huà)，眼淚只會(huì )令觀(guān)眾取笑�？抟嗍窃谘輵�，笑亦是在演戲，那么還有什么可說(shuō)的呢。畢竟錯誤就不該再讓它擴大，蔓延。畢竟失去了信任就無(wú)話(huà)可說(shuō)。安靜僅是因為不想再繼續，逃避不是因為懦弱而是無(wú)法再繼續。輕輕哼起的古謠回憶開(kāi)始蔓延，這片花海依舊燦爛只是少了你一起觀(guān)看。暖色情話(huà)說(shuō)到這里也夠了，未完待續也只能倉促的畫(huà)上句號。

　　一場(chǎng)夢(mèng)、放縱天涯許下不老的約定。

告別優(yōu)秀作文3

　　在08年的6月，我告別了我生活了五年的小學(xué)，當我們結束畢業(yè)典禮準備回家的時(shí)候，就連平時(shí)最淘氣的男生的眼里，都充滿(mǎn)這眷戀與不舍..

　　回頭看看那幢歷盡了滄桑的教學(xué)樓，心里有著(zhù)無(wú)限的懷念，回憶起我們在操場(chǎng)上玩耍，在教室里聽(tīng)課的那段時(shí)光，已是同時(shí)光一起掠過(guò)，但這一切，都留在了我的腦海。還記得三年級的舞蹈比賽，是我們第一次這么團結，最后拿到獎狀的時(shí)候，大家都笑了；每年的廣播操比賽，我們總能拿冠軍；而每次的考試，我們總是和第一名的四班相差零點(diǎn)幾分的差距而無(wú)緣拿到第一名..

　　在這五年里，辛酸苦辣我們都一起度過(guò)；在這五年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們都團結在了一起；在這五年的小學(xué)生涯中，我們從小弟弟小妹妹，成長(cháng)到了小學(xué)中的大哥哥，大姐姐..五年級的出游活動(dòng)時(shí)，我們牽著(zhù)一年級的小弟弟小妹妹的手，一起度過(guò)了一天..我親愛(ài)的母校，你見(jiàn)證了我與好朋友們之間的友誼，也讓我們，在您的心中，刻下了永遠的回憶..是您把我們從什么都不懂的'小朋友，把我們撫育到了現在；也是您，用真誠的心，把我們養育成了一名名優(yōu)秀的學(xué)生..你還記得我們在小學(xué)過(guò)的那次最后的“六·一”兒童節嗎？我們在操場(chǎng)上舉行了活動(dòng)，所有的節目都讓我們看的津津有味。

　　在不知不覺(jué)中，又是一個(gè)學(xué)期度過(guò)了；我已經(jīng)離開(kāi)我深?lèi)?ài)的母校半年了。雖說(shuō)開(kāi)學(xué)到現在的半個(gè)學(xué)期中，我已經(jīng)回母校好多次了，但我還是無(wú)法忘卻我與您生活的那五年，那些與我同甘共苦的同學(xué)們，友誼是朋友關(guān)系良好的結晶，雖然我們都各自分開(kāi)了，但我們一直都通電話(huà)，彼此分享現在的校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴..我真希望時(shí)光的年輪可以重回到那個(gè)我們純真，帶著(zhù)一絲稚氣的時(shí)候，感受那份長(cháng)流不斷的友情，對母校的感恩情懷！懂得珍惜，才會(huì )擁有！

告別優(yōu)秀作文4

　　六年的時(shí)間,既不多,也不少.同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,不再向前流動(dòng).然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,“滴答滴答”聲中流去.當我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí),它已經(jīng)消隱無(wú)蹤. “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合.”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”.心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別.我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放.但我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵. 命運讓我們走到同一天空下,一起追逐,一起成長(cháng),一起歡笑……

　　無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天,無(wú)數個(gè)推心置腹的夜晚,無(wú)數個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造,一起經(jīng)歷,一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,慢慢變成永遠的回憶. 畢業(yè)了,送你一個(gè)粽子: 配料:友誼.幫助.開(kāi)心. 儲藏:放置在你心中最暖的地方 生產(chǎn)日期:從我倆認識開(kāi)始 保制期:永遠 歲月帶得走時(shí)間 卻帶不走我對你的思念 畢業(yè)帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼 時(shí)間飛的越遠 思念就越深 思念越深 情誼就越濃 喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲：朋友 珍重!

　　今天的歡聲笑語(yǔ),今夜的清風(fēng)明月,美好卻并非永恒,還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒,卻要各奔東西,珍重,朋友 校園內 每一條路 都留下了我們的足跡 校園內 每一朵花 都變成了一段美好的回憶 那一天我們畢業(yè)了 象風(fēng)中的蒲公英 奔向各自的前程 離別的那一刻 我默默地祝愿 愿你的'夢(mèng)想 早日實(shí)現 原我們能相逢在不久后的某一天 畢業(yè)了 我們即將各奔東西 在這所校園里 給我留下了溫暖的回憶 不知何時(shí)還會(huì )再相見(jiàn) 何時(shí)才能再度返回這可愛(ài)的校園 忘不了以前共同歡樂(lè )的日子 也許今生我們不會(huì )再見(jiàn) 在各自奔向未來(lái)的時(shí)候 我祝福你有一個(gè)美好的明天 默默的分手,正如當初默默地相遇.愿這溫馨的微風(fēng),給你捎去我深情的祝福和祈禱. 短暫的別離,是為了永久的相聚,讓我們期盼,那份永恒的喜悅. 風(fēng)吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的視線(xiàn),我扎緊了思念的情結,相信總有一天我們會(huì )再度重逢。

告別優(yōu)秀作文5

　　那時(shí)，我是一個(gè)頭發(fā)稀少，扎著(zhù)羊角辮，啃著(zhù)鹽水棒冰的黃毛丫頭。我愛(ài)去小區的花園里玩，爬硬邦邦的大象滑滑梯，鉆臟兮兮的鐵架“小迷宮”。弄得滿(mǎn)身泥巴，還可以用手去拿干脆面。

　　……那時(shí)，我是一個(gè)立在講臺前，撩起袖管，雙手叉腰的小干部，學(xué)著(zhù)老師的樣子說(shuō)：“你們給我坐好，不要講話(huà)。xx，你再說(shuō)一個(gè)字，我就去叫老師!”不論男生女生，只要違反紀律，我統統不留情面!要是實(shí)在治不了，就去叫老師。

　　……那時(shí)，我總是和男生打成一片。要么去沙坑“挖寶藏”，要么到操場(chǎng)上玩“騎馬打仗”。有時(shí)玩得高興，回家晚了，想想有一幫哥們兒一起挨罵，心里就不怕了。有時(shí)貪玩被老師逮個(gè)正著(zhù)，也有其他兄弟幫我扛著(zhù)。

　　……那時(shí)，我天夭換發(fā)型，常常買(mǎi)小飾品。女同學(xué)見(jiàn)了我，總要圍過(guò)來(lái)，上上下下打量一番。她們經(jīng)常在我身上發(fā)現“時(shí)尚”，一旦找到她們還沒(méi)有我已經(jīng)有了的.東西，眼里自然流露出羨慕的神情，讓我的腳都打飄了!

　　……那時(shí)，我是班里成績(jì)最好的學(xué)生，老師最得力的助手，可我老是哭，因為長(cháng)大了的女孩們開(kāi)始妒忌我，想方設法找我的碴。她們的口才極好，黑的能說(shuō)成白的，假的能說(shuō)成真的，終于，老師不喜歡我了，男生們開(kāi)始疏遠我了。

　　……現在，我已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了。

　　我變得文文靜靜了，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)流行歌曲，有時(shí)翻翻文學(xué)書(shū)刊。我仍舊是一個(gè)班干部，只是不會(huì )再對著(zhù)同學(xué)們亂吼亂叫，也不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就打小報告。我有了一個(gè)很貼心的女朋友，不再和通里通遏、臭烘烘的男生做哥們了。我的式樣繁多的長(cháng)發(fā)，變成了四季不變的馬尾。我穿著(zhù)簡(jiǎn)潔的中性服裝，上面不再綴有丁零當螂的玩意兒。我不再像以前那么“風(fēng)光”，但也不再遭人嫉恨。

　　我知道，告別了一個(gè)個(gè)“那時(shí)”后，我長(cháng)大了。我應該高興對嗎?可是，當我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，還是哭了……

告別優(yōu)秀作文6

　　告別是一種心情，也是一種決定。雨季是對干旱的告別；彩虹是對風(fēng)雨的告別。

　　在我們的一生中，有著(zhù)許許多多的告別，而正因為有了這些告別，我們才能從中學(xué)會(huì )長(cháng)大。

　　每一次告別的背后都有一段故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人。告別不是遺忘，而是轉身；告別不是放棄，而是開(kāi)始。

　　三年前，我告別了我的母校，告別了我的同學(xué)，告別了我的老師和童年，告別了……我雖告別了他們，可我不會(huì )忘了他們。

　　別了，我的老師。我依然會(huì )清楚地記得您的面容，不忘您當初傳授的知識，不忘您曾經(jīng)給予的關(guān)心和幫助。您就如我們的`父母一般，慢慢地伴我們成長(cháng)。

　　別了，我的同學(xué)。我們在一起相處了六年，早已埋下了深厚的感情�；叵脒^(guò)去，我們在學(xué)校里朝夕相處時(shí)的日子，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，仿佛昨天還在校園里追逐打鬧，可如今卻已各奔東西，在不同的環(huán)境中成長(cháng)，結識著(zhù)新朋友。

　　別了，我的母校和童年。自從離開(kāi)了母校，也意味著(zhù)告別了童年，告別了小學(xué)時(shí)的“六·一兒童節”。離開(kāi)了母校后，我們踏入新的環(huán)境，適應新的生活�？晌乙廊煌�不了母校的一花一草，因為那是我成長(cháng)啟蒙的地方，它為我的童年添加了色彩。

　　不久前，聽(tīng)回母校的同學(xué)說(shuō)起，母校變化很大，建了新的教學(xué)樓，換了許多老師，就連學(xué)校后面那個(gè)小龍潭的圍欄也換了。

　　我最喜歡的就是那個(gè)小龍潭了，它終日都往外流著(zhù)清澈的水，供整個(gè)學(xué)校的師生使用。它是我童年美好的回憶，我從小就喝那水長(cháng)大。那水冬暖夏涼，給當時(shí)的我們帶來(lái)了不少樂(lè )趣�？梢栽谒�里抓“大頭魚(yú)”，放學(xué)后把魚(yú)拿回家養；在天氣炎熱時(shí)，我們整個(gè)班都會(huì )跑到龍潭邊上去打水仗，等玩得一身濕了才回教室。當時(shí)我們是學(xué)校里最活躍的一個(gè)班，可成績(jì)也沒(méi)落下過(guò)，一直都是鄉鎮的前一二名。

　　說(shuō)了那么多，也只是懷舊了。最近常想起過(guò)往的事情。從畢業(yè)之后，我就再也沒(méi)回去看過(guò)母校，想想心中真是愧疚��！

　　別了，那些美好的回憶，它們永遠是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。

告別優(yōu)秀作文7

　　無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是童年的基礎，自由快樂(lè )是童年的支柱，輕松天真是童年的點(diǎn)綴，無(wú)知幸福是童年的節構。童年，這個(gè)陪伴我多年的好伙伴，竟第一次相我揮手告別。

　　童年，曾經(jīng)陪伴我和小伙伴一起快樂(lè )地玩耍。冬天，在雪地上，我和伙伴們一個(gè)雪球來(lái)，一個(gè)雪球去地打雪仗，你就站在一旁，快樂(lè )地呆呆的笑。童年，曾經(jīng)和我黨我在一起，呆在皎潔的月光下，低聲背頌新學(xué)的“小時(shí)不識月……”看著(zhù)星光燦爛的天空，期盼著(zhù)飛進(jìn)那在我眼里神奇而美麗的月宮，想象著(zhù)里面各種各樣好吃的月餅，而你——童年，則在一旁鼓勵著(zhù)我這天真而又無(wú)知的愿望……

　　稍大一些，童年，你仍然在我的身旁，在有些繁忙的學(xué)習生活中給我帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。你陪著(zhù)我和朋友們一起玩迷你賽車(chē)，和我一起為一輛小賽車(chē)喊加油，讓我臉上掛滿(mǎn)笑容。和我在一起，和電腦大戰，讓我有許多時(shí)間玩一玩先進(jìn)的電腦……童年，我們還一起度過(guò)了十幾個(gè)“六。一”兒童節。我們在一起這樣快樂(lè )，這樣地充滿(mǎn)趣味，而你為何還要告別呢？

　　童年還是那一副天真無(wú)邪的樣子，你對我說(shuō)：“該走的終究還是要走的，不必太留戀。何況這僅僅是第一次告別，第一次！”

　　我帶著(zhù)哭腔對你說(shuō)：“童年，我知道你在騙我。你走了就不會(huì )再回來(lái)，名義上是第一次，其實(shí)是最后一次！”我特別著(zhù)重了最后幾個(gè)字，在提醒童年。

　　你滿(mǎn)臉的驚訝，接著(zhù)是長(cháng)久的.沉默。良久，你嚴肅地說(shuō)：“我是童年，但你不是彼德。潘，何況這世上根本沒(méi)有”永無(wú)島“，天下沒(méi)有不散的宴席……”

　　我抓住你，不讓你走，你卻像一條小泥鰍，一下子掙脫我的手，向遠方走去，臨走扔下一句話(huà)：“你不可能永遠快樂(lè )，童年以后的日子，一定要學(xué)會(huì )面對�！蓖�年便頭也不回，向前走去。望著(zhù)童年遠去的背影，我竟一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，呆呆地望著(zhù)，望著(zhù)。

　　我清醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現童年的身影已經(jīng)漸漸模糊。我緩緩地舉起手，第一次告別童年。我的心中極力想著(zhù)，第一次，只是一個(gè)開(kāi)時(shí)，這僅僅是第一次。

告別優(yōu)秀作文8

　　桌上有半杯水——這是事實(shí)。

　　桌上只有半杯水——說(shuō)得沒(méi)錯。

　　桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。

　　由此可見(jiàn)，不易改變的是這個(gè)世界，可以改變的是你的心態(tài)。面對同一扇門(mén)，有人悲觀(guān)于門(mén)內的黑暗，有人卻樂(lè )觀(guān)于門(mén)內寧靜；有人悲觀(guān)于門(mén)外的風(fēng)雨，有人卻樂(lè )觀(guān)于門(mén)外的自由。悲觀(guān)與樂(lè )觀(guān)，不同的心態(tài)，我要說(shuō)：告別悲觀(guān)。

　　實(shí)驗失敗了，有人說(shuō)：1000次的慘敗，你該收手了吧！愛(ài)迪生卻告別悲觀(guān)：1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅持下，燈泡發(fā)明成功了！他若沒(méi)有告別悲觀(guān)，那人類(lèi)不知還要在黑暗中摸索多少年。

　　細胞衰竭老死了，有些人悲觀(guān)地躺在床上自怨自艾，等待別人的照料�；艚饏s告別悲觀(guān)，獨自坐上輪椅，用僵硬的手敲打鼠標，探索著(zhù)那未知的`世界。他若沒(méi)有告別悲觀(guān)，又何來(lái)一位用意志創(chuàng )造奇跡的偉人呢？

　　受到別人嘲笑與羞辱了，有人獨自停留在角落默默哭泣，而李陽(yáng)卻頂著(zhù)驕陽(yáng)大聲地喊“英語(yǔ)”。他告別悲觀(guān)，用這種近乎瘋狂的行為創(chuàng )造了“瘋狂英語(yǔ)”。

　　小草被狂風(fēng)壓彎了腰，可它告別悲觀(guān)，風(fēng)雨后重新振作，面向朝陽(yáng)；魚(yú)兒被江流沖離了港灣，可它告別悲觀(guān)，逆流而上，最終在故鄉快樂(lè )的生活；云朵被風(fēng)兒吹散，可它告別悲觀(guān)，重新聚攏，為大地降下甘霖——面對同一扇門(mén)，你會(huì )再懦弱地無(wú)從選擇、猶豫不前嗎？你會(huì )再悲觀(guān)得恐懼、不安嗎？告別悲觀(guān)吧！也許你無(wú)法改變世界，但你可以擯棄悲觀(guān)的心態(tài)，直面挑戰與磨練。

　　桌上還有半杯水，我們微笑吧——

　　點(diǎn)評：

　　的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)。

　　1、立意很好，體現了青少年特有的朝氣：告別悲觀(guān)，我們只要樂(lè )觀(guān)。

　　2、本文的語(yǔ)言也很有特色：開(kāi)頭三段通過(guò)巧妙地改換句式，就傳達了題目所蘊涵的深意，也奠定了全文的感情基調。文中作者大量運用了修辭手法：運用對比，突出了“告別悲觀(guān)”的勝利結果；運用排比，使“告別悲觀(guān)”的主題顯得鏗鏘有力；運用擬人，減少了說(shuō)教成分，使得“告別悲觀(guān)”的觀(guān)點(diǎn)易于被人接受。

　　3、結尾不但照應了開(kāi)頭，又用“微笑”再次隱晦地點(diǎn)明題目，使得文章渾然一體。

告別優(yōu)秀作文9

　　現在的社會(huì )，有許多不良風(fēng)氣。比如，校園里，有的學(xué)生，拿著(zhù)手機、MP3大搖大擺地就拿著(zhù)這些東西進(jìn)學(xué)校了。到了學(xué)校，還給同學(xué)們顯擺、攀比。大家說(shuō)說(shuō)！這是什么行為！還比如，有些青年人或是學(xué)生，穿著(zhù)奇異的服裝在街上走，引起不少人注意，如果穿著(zhù)一些露臍，或是衣服上掛著(zhù)一些奇特的飾品，穿著(zhù)這些服裝走在街上，人家以為是壞人，或是一些不正經(jīng)的小混混。

　　如果穿的是正規的衣服，整整齊齊、利利索索的，比如禮服、西服。小孩穿一件小襯衫，精精神神的，這多美觀(guān)呀，人家一看，“呵，這人穿得真是干凈利落的，又大方又美觀(guān)！”這多好��！

　　有的同學(xué)，放學(xué)以后不回家，在學(xué)校門(mén)口逗留，仗著(zhù)自己又高又壯，欺負一些低年級弱小的同學(xué)，朝他們收保護費或是搶他們東西�，F在呀！社會(huì )風(fēng)氣太差了！

　　朋友們，清醒清醒吧！讓社會(huì )風(fēng)氣變得“清新”了吧！你們可意識到，當你已經(jīng)走在了犯罪的道路上，如果不控制，他會(huì )象洪水般無(wú)情地淹沒(méi)你，跟你的一切，包括生命。

　　朋友們，你想有一個(gè)有希望的未來(lái)嗎？那就請你告別不良行為，遠遠地將它甩開(kāi)，不要讓他在你精神充沛、記憶力強，長(cháng)身體長(cháng)知識的關(guān)鍵時(shí)期，坐失立志，和求右的`大好時(shí)光，去做一些可能影響一生命運的事。也許，現在覺(jué)得打架、做不該做的事很刺激、很過(guò)癮，但當你幾十年后回頭想一想，無(wú)限的懊惱會(huì )涌上你的心頭。

　　朋友們，千萬(wàn)不要誤入岐途，，虛擲青春！須知，當你后悔時(shí)，青春已消逝了眼淚又能挽回什么呢？歌德曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)游戲人生，他就一事無(wú)成。這樣做，絢麗多彩的青春會(huì )變色、變質(zhì)，甚至發(fā)霉、腐爛，讓我們告別社會(huì )不良風(fēng)氣吧！

　　我送大家六句話(huà)：遵紀守法從我做起，文明養成從我做起，告別陋習從我做起，團結友善從我做起，文明交通從我做起，人人參與從我做起。

　　現在我想：大家能?chē)栏褚�求自己就行了，一些不良此行為，我們一定要盡心盡力的去該。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明吧！

告別優(yōu)秀作文10

　　童年，宛如一場(chǎng)燦爛的夢(mèng)境，虛幻而不現實(shí)，不知幾時(shí)，那似乎永遠都在的童年，早已悄悄離我而去。

　　小時(shí)候，我們都想早點(diǎn)長(cháng)大，早點(diǎn)自己做主，但是現在，驀然回首，那童年不是很好的嗎，為什么要急著(zhù)長(cháng)大呢？等我們想起這個(gè)的時(shí)候，一切都來(lái)不及了。

　　小學(xué)時(shí)曾為了做一個(gè)帶上紅領(lǐng)巾的NO。1聽(tīng)老師的話(huà)，門(mén)門(mén)功課爭取滿(mǎn)分，作業(yè)簡(jiǎn)直就是一個(gè)優(yōu)等生，下課也是安安靜靜的小淑女，終于奪得了桂冠，讓鮮紅的布帶掛上我的胸膛；小學(xué)時(shí)，曾被老師欽點(diǎn)為升國旗的狀元，卻由于太激動(dòng)，音樂(lè )響了一小半，才把國旗升上去，結果含著(zhù)淚水迎來(lái)老師一頓臭罵；小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們緊緊相擁，哭著(zhù)互送禮物，我們的心，不情愿這么四分五裂，這么各奔東西……

　　如今，看著(zhù)偶爾翻出的老舊的紅領(lǐng)巾，聞著(zhù)上面稚嫩的味道，我才猛然發(fā)現，童年早就與我不辭而別，只留下了些美好的回憶，熟悉的東西。盯著(zhù)那些兒時(shí)的舊物，不禁感嘆道：“童年是短暫的，童年是一場(chǎng)最美的夢(mèng)境，如今失去了，我才知道要珍惜��！”

　　既然已經(jīng)結束了，那么就試著(zhù)告別它吧！讓我們的`夢(mèng)想帶著(zhù)我們更加成熟，明天，我們身后會(huì )拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的童年的影子，時(shí)間的流逝會(huì )淹沒(méi)許多往事，更會(huì )出現許多新事，童年的腳印會(huì )漸漸被沖刷，而新的青春也會(huì )生根發(fā)芽，往事不必太留戀，總回頭。將來(lái)的成功，還等著(zhù)我們一起去創(chuàng )造，去發(fā)掘，去迎來(lái)呢！

　　太陽(yáng)下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的成功等我去追求！

　　一起珍惜這最后一個(gè)兒童節，珍惜這最后一次系紅領(lǐng)巾，最后一次回味童年。踏上青春的征途后，不要害怕，不要迷茫，成功并未那么困難，榮譽(yù)的花環(huán)等著(zhù)我們扣上，成功的大門(mén)等著(zhù)我們開(kāi)啟，讓我們握緊拳頭，大聲地對自己說(shuō)：“我要告別童年，迎來(lái)成功！”

　　告別童年，告別這拈花一笑的了然。

　　告別童年，告別出籠鳥(niǎo)的生活。

　　告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗，更絢爛的成功。

　　告別童年，船已起航；迎來(lái)成功，舟已揚帆！

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