物品介紹作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的物品介紹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

物品介紹作文1

　　我有一條彝族手鏈，那是今年春節我和我的“收藏媽”一起去西昌時(shí)，一位皮膚黑黝黝的彝族老奶奶送給我的。

　　手鏈上最引人注目的要數那用土布制作的“大菊花”了，深粉色的布料，經(jīng)過(guò)彝族老奶奶的巧手后，變成了一片片栩栩如生的花瓣兒，每一片花瓣兒的末端都縫有一顆小小的、淺綠色的木珠子�；ㄈ锔�特別，中心的那粒是由一顆手工上色的大銀珠做成，四周的是用十一個(gè)彩色的木珠做成，它們緊緊地圍繞著(zhù)大銀珠，多像一群彝族人民，圍著(zhù)熊熊燃燒的火堆載歌載舞。十一個(gè)木珠的外圍，對應著(zhù)十一個(gè)銀鈴鐺，只要輕輕一?e，手鏈便丁零……丁零地唱起歌來(lái)，美妙極了！

　　老奶奶告訴我，每個(gè)彝族姑娘都有兩個(gè)手鏈，它代表著(zhù)團結、幸福、吉祥和安康！

　　今年暑假，我和媽媽來(lái)到了阿壩的紅原。在媽媽的安排下，我們來(lái)到了草原人烏蘭家做客。剛走進(jìn)帳篷，就受到了烏蘭大嬸一家熱情的'招待。幾位藏族大姐姐還跳起了“鍋莊”歡迎我們呢！巧的是，她們每人也都戴著(zhù)兩個(gè)手鏈，手鏈上的鈴鐺隨著(zhù)她們的舞動(dòng)，正在丁零……丁零地響，好像向我發(fā)出邀請：小朋友，一起來(lái)跳呀！“小姑娘，你跟大姐姐們一起跳唄！”一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺鼓勵起我來(lái)，我的臉“刷”地一下就紅了，尷尬地結巴起來(lái)：“那個(gè)……老爺爺呀……我不會(huì )跳藏族舞��！”因為緊張、激動(dòng)，手一抬，手腕上的手鏈丁零、丁零地作響，仿佛在說(shuō)：“小主人，你怕什么怕？你不是最?lèi)?ài)亂編民族舞么？即使你不會(huì )，也可以學(xué)呀！快去！我幫你打拍子吧！”

　　我心一橫，拉著(zhù)兩位姐姐的手，試著(zhù)跳了起來(lái)，漸漸地我越跳越好，不僅得到媽媽的夸獎，還得到了大姐姐的贊美，那種感覺(jué)妙極了！

　　彝族手鏈，感謝你給我了自信的人生。

物品介紹作文2

　　臭豆腐是一種有特色的湖南小吃，不但臭，而且香，吃起來(lái)沾上湯更加美味。

　　它的味道雖然聞著(zhù)臭，但仔仔細細一品嘗后它的味道便有一種說(shuō)不出來(lái)的香，讓人回味無(wú)窮，吃了還想吃，現在的人吃要澆上花生豆和香菜，愛(ài)吃辣的話(huà)可以加一些辣椒可以使它的味道更美味，它一塊塊正方形豆腐，就像一些大大小小的正方體。吃完豆腐，在喝湯，那是更美味至極。但我更喜歡這樣吃：把香菜、花生豆一起放在豆腐上，再來(lái)一些湯。這就是我吃臭豆腐的.習慣。

　　臭豆腐的做法很簡(jiǎn)單：先弄好湯，然后放在小碗里，把豆腐提前在壇子里泡幾個(gè)小時(shí)后，臭豆腐便臭了，然后把臭豆腐放進(jìn)小碗里，加上香菜和花生豆，便可以一邊喝湯一邊吃豆腐了，這樣一碗臭豆腐就做好了。

　　臭豆腐的由來(lái)是這樣的：有一位想進(jìn)京趕考的王致和，結果名落孫山。這是路費也正好花完了。他小時(shí)做過(guò)豆腐，為維持生計，便開(kāi)了豆腐店。有一次正直盛夏，豆腐還剩了好多，他便想把它們做醬豆腐，但怎么做呢？他只好試者把豆腐切成小塊把它們放在壇子里，在壇子里加上鹽和花椒。時(shí)間一長(cháng)，王致和這才想起他做的豆腐，趕忙打開(kāi)，臭氣撲鼻而來(lái)，豆腐全變成綠色的了！他好奇的嘗了嘗，味道卻鮮美無(wú)比。由此，王致和的臭豆腐就名揚海外了。

　　你是不是也喜歡上這讓人垂涎三尺的臭豆腐了？那就趕快去嘗一嘗吧！

物品介紹作文3

　　我的床頭，掛著(zhù)一個(gè)香包小布娃。它是同學(xué)送給我的生日禮物。

　　香包小布娃非常逗人喜愛(ài)，雪白的臉上有一對烏黑的眼睛，紅紅的小嘴微笑著(zhù)，金黃色飄逸的.長(cháng)發(fā)，散在雪白的迷你裙上，像一個(gè)美麗而又羞澀的少女。香包小布娃高約15厘米，它頭戴一頂寬沿涼帽，腳穿一雙紅布鞋，無(wú)論是什么季節都顯得朝氣蓬勃。

　　香包小布娃最大的一個(gè)特點(diǎn)，那就是它的周身都散發(fā)出一陣淡淡的清香。每當我晚間睡覺(jué)的時(shí)候，它的清香便伴隨我進(jìn)入夢(mèng)境；早晨起床時(shí)，它的清香又使我精神煥發(fā)。

　　有一天晚上，我睡不著(zhù)，便隨手拿起一本書(shū)，在昏暗的燈光下看了起來(lái)。這時(shí)我瞟見(jiàn)了床頭的香包小布娃，她帶著(zhù)那甜甜的微笑似乎在說(shuō)：“賽娜，晚上看書(shū)可不好，該睡覺(jué)了�！蔽蚁肓讼耄阂彩�，晚上看書(shū)，視力會(huì )下降的。于是放下手中的書(shū)。這時(shí)，香包小布娃滿(mǎn)意地對我笑了笑，似乎在說(shuō)：“這就對了�！�

　　還有一次，我早上起遲了，便有點(diǎn)不想疊被子。這時(shí)，床頭上的香包小布娃常對我的微笑，在我眼里竟然變成了嘲笑。我心里真不是滋味，便避開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我準備上學(xué)去了，可是香包小布娃的面容又浮現在我的腦海中。不行，我還得疊被，于是那跨出門(mén)檻的腳又縮了回來(lái)，疊完被子，香包小布娃笑得更甜了，但不是嘲笑，而是鼓勵我的微笑。

　　啊，香包小布娃，你是我不可缺少的好伙伴！

物品介紹作文4

　　書(shū)包就是普通的書(shū)包，為什么會(huì )是最美的呢？這里面當然包含著(zhù)一個(gè)小小的故事了。

　　那還是我三年級時(shí)，因為學(xué)習不用功，爸爸非常著(zhù)急，于是就用書(shū)包來(lái)誘惑我，那個(gè)是我好幾次求爸爸都沒(méi)有買(mǎi)得成的書(shū)包，為了那個(gè)書(shū)包，我學(xué)習努力了不秒，每天放學(xué)總能在圖書(shū)館看到我的背影。

　　可就是這樣，期末考試時(shí)我還是因差一分而沒(méi)有達到爸媽的要求。突然，我的心中生出了一個(gè)邪念：改試卷！我用修正液把分數涂掉，然后學(xué)著(zhù)老師的.筆跡把分數改成了100分，接著(zhù)高興地把試卷和成績(jì)單交給了爸爸，可正當我興奮不已時(shí)，爸爸板著(zhù)臉問(wèn)我道：“洋洋，這試卷和成績(jì)單上的分數怎么不一樣呢？”我頓時(shí)不知該說(shuō)什么好，只好紅著(zhù)臉低下了頭。

　　之后，我更加努力了，書(shū)上，筆記本上，到處都被我記滿(mǎn)了字。上課時(shí)，我再也不開(kāi)小差，再也不走神了。課后，我不停地翻閱資料，背誦資料，就連我的好朋友也說(shuō)我變了，變成了一個(gè)名副其實(shí)地“書(shū)呆子”�？晌也灰詾槿�，還是每天除了學(xué)習、還是學(xué)習。當然，這都是為了那個(gè)書(shū)包。

　　又到了期末考試了，我做完了試卷交了上去，心里就像有只兔子一樣，不停地“咚咚”地跳�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，那一刻，我笑了，笑得那么燦爛�；丶液�，爸爸履行了他的承諾，還跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“要是再不買(mǎi)，我家洋洋就要瘋了�！迸�得我都不好意思。

　　這一年，我的成績(jì)依然是前三名，可這一次并不是為了任何一個(gè)獎品，而是為了證明我自己。

　　現在，我上五年級了，沒(méi)有再開(kāi)小頭，也沒(méi)有獎品來(lái)鼓勵我學(xué)習了�？删褪沁@樣，我的成績(jì)依然名列前茅，因為，我永遠也忘不了那個(gè)書(shū)包，最美的書(shū)包，學(xué)習，并不是為了一個(gè)微不足道的小禮品，那只是你人生中的糖果，但這誘人的糖果卻也是你自己最好的證明。

物品介紹作文5

　　我是一只粉紅色的螞蟻，可我比一般的螞蟻大多了，圓圓的臉上，一張紅潤的小嘴像一個(gè)紅月牙，一雙大大的、鼓鼓的眼睛還是雙眼皮的呢！我的眼珠與眾不同，眼珠的顏色不是黑的，而是由紅到粉，再由粉到肉色組合成，像兩個(gè)比彈珠還大的球。我的眼上面還有烏黑的、長(cháng)長(cháng)的睫毛呢！

　　我有一對神奇的觸角，觸角上還有兩個(gè)金黃色的毛毛球。我生氣時(shí)，觸角就豎得直直的，開(kāi)心時(shí)，觸角就彎到眼睛那邊，睡覺(jué)時(shí)觸角就立刻縮短了。你們肯定奇怪了，觸角怎么會(huì )動(dòng)？告訴你們吧，因為我的觸角里有一根鐵絲，所以觸角會(huì )動(dòng)。

　　在兩個(gè)觸角中間還有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結，蝴蝶結下面還有一小撮的劉海，一看就以為我是螞蟻王國的小公主！可惜我不是，只是一個(gè)玩具。

　　我的脖子細細的，身體想彎彎的月亮，月亮的上頭支撐著(zhù)我的頭，月亮的.另一端就是我尾巴。我穿著(zhù)帶有小帽子的外套，衣服花紋是淡粉色和粉色呈條形狀。

　　我有兩只神奇的手，平時(shí)，手臂卷成兩個(gè)圈圈，把王我的手臂拉長(cháng)時(shí)足有20厘米長(cháng)，像不像一個(gè)“大力水手”？

　　我的兩條腿只有2厘米長(cháng)，腳上卻穿著(zhù)一雙粉紅的“大靴子”。

　　看上去，我是不是很漂亮？

　　小主人可喜歡我啦！一直讓我陪她睡覺(jué)，把我當成她的保護神，因為我是來(lái)自螞蟻王國的“小公主”呀！

物品介紹作文6

　　我有一個(gè)音樂(lè )儲蓄罐，它是我在一次繪畫(huà)比賽中得到的獎品，它很特別。我來(lái)給大家介紹一下吧。

　　它是一只粉紅色的小豬，它的名字叫哈特。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，腦袋上長(cháng)著(zhù)兩只耷拉著(zhù)的耳朵，小小的眼睛圓溜溜的，在燈光的照耀下晶瑩透亮。大大的鼻子顯得特別憨厚可愛(ài)。它有一個(gè)胖乎乎的身體，小小的.手上還拿著(zhù)一個(gè)黃色的小禮包，身后還藏著(zhù)一條又卷又短的小尾巴。

　　小豬的腦袋上有個(gè)孔，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)扔硬幣的。當我把硬幣扔進(jìn)去的時(shí)候，哈特就會(huì )唱歌，好象在說(shuō)：“我有東西吃啦，我有東西吃啦！”

　　每當我有多余的零花錢(qián)時(shí)，我就把零花錢(qián)喂給小豬哈特吃，哈特就會(huì )很高興，又是唱歌又是跳舞，她那笨拙的腳就會(huì )晃動(dòng)起來(lái)。每年我都要在小豬哈特的肚子里取出幾十元來(lái)參加學(xué)校獻愛(ài)心活動(dòng)，支援需要幫助的的災區小朋友。

　　有一次妹妹沒(méi)來(lái)我家，看見(jiàn)我把硬幣喂給小豬哈特吃時(shí)，哈特既唱歌又跳舞，非�；顫�，就羨慕地對我媽媽說(shuō)：“我也要一個(gè)姐姐這樣的儲蓄罐�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“那就送給妹妹吧�！蔽乙宦�(tīng)可急了，哈特是我最好最好的朋友，而且是我得到的獎品，我可不想失去它！于是，我想出了個(gè)辦法，我對小豬哈特說(shuō)：“我要把你肚子里的食物都拿出來(lái)，到街上去挑一個(gè)妹妹喜歡的儲蓄罐送給她�！本瓦@樣，哈特留在了我身邊，陪伴著(zhù)我。妹妹也有喜歡的儲蓄罐了。皆大歡喜。

　　��！我真喜歡我的小豬哈特儲蓄罐，它陪伴著(zhù)我一天天成長(cháng)，給我帶來(lái)了快樂(lè )！

物品介紹作文7

　　“這個(gè)字是什么?那個(gè)字是什么?”我的眼睛越來(lái)越模糊了，就連看黑板上的字我都得瞇著(zhù)眼才能模模糊糊地看清楚，我是多么希望我的眼睛能恢復原來(lái)的視力啊!

　　上個(gè)星期天，媽媽陪同我來(lái)到一家眼科醫院。我先進(jìn)入到一個(gè)小屋子里，然后坐在一張椅子上。原來(lái)是要進(jìn)行視力測試啊!一位年輕的姐姐讓我捂住一只眼睛，我便乖乖地捂住了左眼，等待著(zhù)測試的開(kāi)始。那個(gè)姐姐拿了一根長(cháng)棍子，在視力測試屏幕上指來(lái)指去，最后，認準了我的右眼視力為0.8。接著(zhù)，我將我的右眼捂起，用左眼使勁地盯著(zhù)那張屏幕�？墒�，出乎我意料的事發(fā)生了，我左眼的視力竟然為0.5，我大吃了一驚，怪不得上課時(shí)看不清黑板呢。

　　該挑選鏡框了，我來(lái)到一個(gè)眼鏡室。各種各樣的眼鏡出現在我的眼前：有紅的，有粉的，有紫的……有的`花紋是文雅型的，有的花紋是酷酷型的。最后，經(jīng)過(guò)我的精挑細選，一款眼鏡被我選中了，我仔細地觀(guān)察著(zhù)它：它的整體看上去是黑色的，但你只要仔細地觀(guān)察它，就會(huì )發(fā)現它的兩條鏡腿還有一塊一塊的色彩哩!看上去搭配協(xié)調顯得更加漂亮。

　　它很快就成為了我學(xué)習中的得意好助手。我每天上課的時(shí)候就會(huì )把它從眼鏡盒里小心翼翼地取出來(lái)，用眼鏡布將它擦干凈，才放心地戴到眼睛上。

　　我的學(xué)習助手中又加入了一員，我要愛(ài)護它!

物品介紹作文8

　　大家好！我是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的可愛(ài)方便面。相信同學(xué)們一聽(tīng)到我的名字，便知道我的樣子了吧？

　　我的祖先是安藤百福，他可是經(jīng)歷了世間的炎涼滄桑，闖過(guò)了重重的“鬼門(mén)關(guān)”，才有了我的出現。我有很多兄弟姐妹，有喜歡酸菜的.“老壇酸菜”，有喜歡基圍蝦的“碗仔面”，有喜歡牛肉的“香辣牛肉面”……我們可以分為兩大類(lèi)，一是用塑料紙包裹著(zhù)，二是用擁有水桶腰身材的立體包裝盒。

　　我們的食用方法十分簡(jiǎn)單！只要水一開(kāi)，再把我頭上的那頂“帽子”摘掉，然后把開(kāi)水往里倒，最后把“帽子”戴上，過(guò)兩三分鐘后，你就能享受我帶給你的人間美味！

　　喜愛(ài)我的人有兩種：一是不會(huì )做飯或是懶得做飯的人，二是宅男宅女。至于那些愛(ài)美的女孩，早就把我拉進(jìn)黑名單了。為此，我好傷心！

　　可是偏偏有些大人非要和我“作對”！他們告訴小孩子，說(shuō)我是沒(méi)有什么營(yíng)養的，吃多了容易胖。我知道后，怒發(fā)沖冠！的確，我們方便面家族是屬于油炸型的，脂肪含量也高。但是，你只要適量的吃，也能和“小胖墩”這個(gè)稱(chēng)呼保持一定的距離��！

　　但我也不是十全十美的。我比那些豆制品，奶制品家族的營(yíng)養價(jià)值遜色多了。不過(guò)，至少我味道鮮美，食用方法簡(jiǎn)單，而且還有許多著(zhù)名明星為我代言呢……

物品介紹作文9

　　世界上所有的東西都是奇妙的，必須反復琢磨才能明白�？茖W(xué)就是這樣，只要你認真思去考，去探索，你就會(huì )明白。

　　前幾天，上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師談老師教我們第4課，“輪軸的秘密”。我看科學(xué)書(shū)，書(shū)上有個(gè)水龍頭，書(shū)上說(shuō)“像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動(dòng)的機械，叫做輪軸�！笔前�，水龍頭的開(kāi)關(guān)只要擰一下就好了�？粗�(zhù)像一個(gè)小輪子。再看下面的一截小鐵棒，合在一起，一擰水就出來(lái)了。很方便。

　　如果把輪子去掉，我設想了一下，光寧鐵棒，非常費力，所以輪和軸合在一起才會(huì )真正的省力，如果費力，那人們?yōu)槭裁匆�發(fā)明出來(lái)呢?一切都是為了省力，方便人們的生活。書(shū)上又有一個(gè)螺絲刀，它問(wèn)“螺絲刀與輪軸有什么相同的地方嗎?”老實(shí)說(shuō)，我也不知道。

　　回家后，我找來(lái)一根螺絲刀，仔細端詳著(zhù)，終于發(fā)現了。輪軸，轉動(dòng)輪就能和軸一起轉動(dòng)，從而將水龍頭打開(kāi)，放出水。而螺絲刀也是靠旋轉來(lái)工作的'。一顆螺絲，牢牢地嵌在木板上，用人的力量使勁去拔，用手讓螺絲旋轉，出來(lái)，是根本不可能的。用螺絲刀，放在螺絲的凹痕上，不停地往一個(gè)方向去轉動(dòng)，不一會(huì )兒，螺絲就慢慢出來(lái)了。

　　所以，螺絲刀跟輪軸有一個(gè)相同的地方，那就是——他們都靠不停的旋轉來(lái)工作，來(lái)完成任務(wù)。其實(shí)輪軸還給我們的生活帶來(lái)了其他的方便。例如，車(chē)輪，門(mén)把手。以前人們用扇子，現在有了電扇，葉片開(kāi)始轉動(dòng)，帶動(dòng)了軸，從而產(chǎn)生了風(fēng)，人們才會(huì )涼快。我終于研究出來(lái)了，心里好激動(dòng)，好開(kāi)心。希望以后也可以去探索，去研究更多有益人類(lèi)東西。

物品介紹作文10

　　我最喜歡的一本書(shū)是《笑貓日記》，故事講述的是關(guān)于笑貓和虎皮貓的之間的愛(ài)情故事。

　　當笑貓最心愛(ài)的虎皮貓耳朵聾了的時(shí)候，笑貓無(wú)比的傷心，但它聽(tīng)老老鼠說(shuō)在一座藍山上有一朵藍色的兔耳朵草，那兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵。但要去藍山卻非常危險，笑貓不顧自己的安全上山尋找兔耳朵草。他第一天遇到了山蜘蛛，第二天遇到了母老虎，第三天遇到了公花豹，第四天遇到了湖怪，他分別給山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪。講他不怕危險為虎皮貓尋找兔耳朵草的故事，它的精神感動(dòng)了它們，它們就放過(guò)了它，最后笑貓終于到達了藍山。它在一個(gè)山坡上發(fā)現了兔耳朵草，便摘了下來(lái)。然而不幸的是它在回去的路上睡了一覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現兔耳朵草被幾只兔子吃光了。它非常傷心，回到虎皮貓的身邊后，每天都給虎皮貓講它在去藍山的經(jīng)歷。雖然虎皮貓的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，但笑貓仍然一遍一遍的講給它聽(tīng)。也許是笑貓的精神感動(dòng)了上天，有一天奇跡出現了，虎皮貓的耳朵居然恢復了正常。笑貓高興萬(wàn)分，再后來(lái)它們就結婚了，它們幸福的.等待著(zhù)自己孩子的出生。

　　笑貓不顧自己的安全為自己心愛(ài)的人去摘兔耳朵草，可見(jiàn)笑貓對虎皮貓是那樣情深。雖然兔耳朵草被幾只兔子吃了，但笑貓仍然不放棄希望，用自己的愛(ài)讓虎皮貓的耳朵恢復了正常，可見(jiàn)愛(ài)的力量是多么的偉大！我們要學(xué)習笑貓對愛(ài)的執著(zhù)和勇敢的精神，在生活中無(wú)論遇到什么困難都不要泄氣，不能輕言放棄，要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對人生，要相信希望無(wú)處不在。

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