輸了的感覺(jué)也不錯作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的輸了的感覺(jué)也不錯作文，歡迎閱讀與收藏。

　　今天，陽(yáng)光明媚，我的心情也如今天的天氣一樣happy。因為今天又可以玩游戲了。今天還是照例排成兩隊下樓，這次的紀律不如上次的紀律好，同學(xué)們各忙各的，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)、打架的打架……就像在趕大集似的，要不是老師在后面跟著(zhù)，還指不定把哪個(gè)校長(cháng)招來(lái)，到時(shí)候，就沒(méi)有我們班的好果子吃了。（恐怖）

　　終于到了樓下，男生們就像見(jiàn)到了自己的媽媽似的飛奔到操場(chǎng)，我們女生也不例外。這次老師還讓我們圍成一個(gè)大圈。這就讓我們“丈二和尚－－摸不著(zhù)頭腦�！薄芭�！”原來(lái)是老師讓我們在玩一次“找零錢(qián)”。

　　玩了幾局“找零錢(qián)”后，老師才正式宣布：“我們要玩的這個(gè)游戲叫“解繩索”又叫“手拉手”，這個(gè)游戲的規則是：每位同學(xué)把左手臂放到右手臂上，然后保持這個(gè)姿勢不動(dòng)，再和旁邊的人牽起手來(lái)，要記住自己的左手握住的是誰(shuí)的手，自己的右手握住誰(shuí)的手。然后再亂走，直到我說(shuō)停才能停，然后你們就站著(zhù)別動(dòng)，再去找你們之前握的那只手，盡量別交叉著(zhù)握，不然就很難解開(kāi)了，注意！一定是面對面。你們聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們使出吃奶的勁喊道。（因為我們想快點(diǎn)玩游戲）“好！那你們既然聽(tīng)懂了，我們就開(kāi)始分組玩游戲從宿芷清到郭露露為一組，其余的女生為一組。男生是從XXX到XXX為一組（因為我不知道），剩余的男生為一組�，F在，開(kāi)始！”老師鄭重的說(shuō)。

　　我們根據老師說(shuō)的交叉著(zhù)放，然后我們又亂走一通�！巴�！”老師喊了一聲。我們像被定住了似的一動(dòng)不動(dòng)�！罢夷銈冎�前握的那只手！”老師又喊了一聲。剛聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)完，我們就不管三七二十一的亂“纏”纏了一會(huì )兒，我們就像泄了氣的氣球一樣，呆在原地一動(dòng)不動(dòng)，因為根本就解不開(kāi)。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)組興奮的喊道：“我們解開(kāi)了！Yeah”我想：如果我們就這樣放棄了豈不是前功盡棄，不行！我們一定要解開(kāi)。于是，我們又解了一會(huì )兒，就差兩個(gè)同學(xué)沒(méi)轉過(guò)身了，我在想：要不然就犯一次規？不行！要不然這樣就沒(méi)意思了。唉！只能認輸了，就這樣，我們在這一局輸了。老師看我們沒(méi)解開(kāi)的垂頭喪氣，就把我們召喚過(guò)去，然后又找了幾個(gè)同學(xué)來(lái)示范，然后老師說(shuō)：“你們自由搭配，可是不能少于5人�！庇谑�，我就去找我的好朋友高清琳、趙文慧、王瀟揚、高葉凡加我正好5個(gè)，我們就又開(kāi)始玩，可是還是失敗了。唉！這正所謂失敗是成功之母嘛。

　　輸了的感覺(jué)也不錯。至少這個(gè)游戲讓我懂得了：我們在玩游戲時(shí)，不要總是盲目地要取得第一，我們還要體驗游戲給我們帶來(lái)的樂(lè )趣。

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