沉淀的美好作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的沉淀的美好作文，希望對大家有所幫助。

　　晃眼間，十余載過(guò)去，你是否還記得那雙有力的臂膀？此翁白頭，曾記否伊昔紅顏美少年？然而我要說(shuō)的人并不關(guān)乎于愛(ài)情，也從來(lái)不曾寫(xiě)過(guò)，我的爺爺。

　　記憶中的爺爺是一個(gè)溫和的人，從來(lái)都沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣�；秀遍g回首，我已經(jīng)記不清從什么時(shí)候起我們之間的距離竟已如此遙遠了。平日席間幾句生疏的寒暄讓人差一點(diǎn)就以為那些過(guò)往不過(guò)是虛像。

　　然而爺爺確實(shí)是我童年生活中最重要的存在，我這才想起。

　　有那么一個(gè)人，他會(huì )在每次睡覺(jué)前為我講各式各樣的故事，從民間傳說(shuō)的到他的童年趣事；

　　有那么一個(gè)人，他會(huì )在準備晚飯時(shí)因我的一句叫喚急匆匆從廚房跑出來(lái)，為我念看不懂的動(dòng)畫(huà)片標題；

　　有那么一個(gè)人，他會(huì )在酷熱的夏天背著(zhù)大大的救生圈帶我去我最喜歡的游泳池。

　　就是有這樣一個(gè)人，不厭其煩地滿(mǎn)足著(zhù)我小時(shí)候的各種愿望，比父親更加寵溺，那就是我的爺爺�？墒�，我卻總是欺負著(zhù)爺爺的老實(shí)，經(jīng)常模仿著(zhù)奶奶的口氣笑他又做錯了事，因為他的鼾聲讓他每晚都最后一個(gè)睡。在我一遍遍喊著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候，也只有爺爺“被迫”陪我玩著(zhù)一些無(wú)聊的游戲，可去幼兒園面試時(shí)卻怎么也記不起爺爺的名字。

　　當我因開(kāi)始念書(shū)而離開(kāi)爺爺家的時(shí)候，我記得自己哭得很兇。而這之后一切似乎都變了，我們漸漸地明辨是非，漸漸學(xué)會(huì )保護自己，也漸行漸遠。偶爾幾次見(jiàn)面，聽(tīng)到的只是他們對母親的不滿(mǎn)以及對周?chē)�人的怨懟，我始終不明白為什么連爺爺都要灌輸那些世故。

　　捅不破的紙依稀長(cháng)成了隔閡，猛然間出現的嘴臉瞬間湮埋了曾經(jīng)的容顏。于是時(shí)間往前沖，沖散了即使是曾經(jīng)最親密的人，而我的心一味擱淺，找不到出口也有好多年。

　　爺爺讓我以后做醫生的時(shí)候，我說(shuō)不，我不喜歡。連接下文的詞語(yǔ)是“與此同時(shí)”，我會(huì )不由疑惑這個(gè)提議中包含多少其他的成分。我承認這是我的世故，人性中美好的反面�？僧斘姨�起頭，看到爺爺端湯的雙手再沒(méi)有當年的穩當，便在瞬間失去了說(shuō)話(huà)的勇氣。

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是每個(gè)人都有兩面性。主人公的奶奶待她很好卻對媳婦百般刁難。她可以是平日里和藹的老人，卻會(huì )用筷子指指戳戳提高嗓門(mén)說(shuō)些難聽(tīng)的話(huà)。

　　很多時(shí)候我無(wú)法克制的回避他們，甚至厭惡，因為那些不可理喻的確是不可扼制地存在于現實(shí)之中，老人的衰老在那時(shí)消失地干干凈凈。但這也正是人的性情，被默許著(zhù)在這個(gè)世界蔓延。即使你一時(shí)接受不了，即使你看到更多的是“和溫情美好同樣威力的陰險刻薄”，但這些始終掩埋不了他對你的好。

　　當回憶在時(shí)間的沖刷下沉淀為美好的時(shí)候，你會(huì )記得爺爺騎車(chē)去幾站路外遠的菜場(chǎng)買(mǎi)菜的樣子，而不是他和著(zhù)奶奶指責母親的樣子；你會(huì )記得踩著(zhù)爺爺的腳跳舞的樣子，而不是他撇下你去照看堂弟的樣子……

　　即使是今天也只有爺爺愿意為我在下雨天送傘而不是讓我乘怎么也打不到的出租車(chē)。我看見(jiàn)兀地出現在雨中的爺爺的臉龐，竟發(fā)現一切都未曾離開(kāi)過(guò)。他在前我在后，匆匆地踏著(zhù)雨滴，似乎再也找不到話(huà)題，可是那一刻都已經(jīng)笑逐顏開(kāi)。

　　親人也好，朋友也一樣，因為一時(shí)的逆行而錯過(guò)了很多，多到麻木自我，散了可以拼回來(lái)，碎了補不回來(lái)。

　　我爬上船桅的最高點(diǎn)眺望，即使曾經(jīng)有過(guò)狂雨暴風(fēng)，依舊是遠方的地平線(xiàn)傳來(lái)平和的恬靜，不能忘卻的是它伴你成長(cháng)的往昔。

　　在一片一片汪洋中，你拾起了多少被風(fēng)浪掩蓋卻根深蒂固的、沉淀在海底的寶藏？

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