那一次，我真委屈作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的那一次，我真委屈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　望著(zhù)那些放在桌子上甜美可口的橘子，我想起我七八歲那年，不禁感到可笑。

　　那年，我心高采烈地跑到一個(gè)園子里納涼玩耍，因為離家很近，爸媽也很放心。

　　我在那玩的時(shí)候，發(fā)現不遠處有一大片種稻子地，我走過(guò)去一看，嗬，結得可真不少，三個(gè)一群五個(gè)一伙的，圓嘟嘟的，它們在風(fēng)的輕拂下，高興地在枝頭晃來(lái)晃去。像一個(gè)小精靈一樣。那香味真好啊，真是沁人心脾，還有一些還未成熟的，它們也是害羞吧，躲在樹(shù)葉后面，時(shí)不時(shí)露個(gè)臉，真像個(gè)小娃娃一樣。

　　我本想摘一個(gè)的�？梢幌�，不行，只有小偷才會(huì )這樣子呢。

　　我繼續逛著(zhù)，腳下那些樹(shù)葉沙沙的響著(zhù)，像一曲和諧的曲子一般悅耳動(dòng)聽(tīng)，我走著(zhù)跳著(zhù)，忽然看見(jiàn)在落葉上有一個(gè)黃澄澄的橘，他晃來(lái)晃去，好像表示著(zhù)不滿(mǎn)。

　　我把它撿起來(lái)，真是一個(gè)好家伙，大大的，鼓鼓的。我把它拿在手上，它像一個(gè)燙手的山芋一樣……

　　“你個(gè)小偷，還來(lái)？”一個(gè)黑黑的，矮矮的老伯跑了過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)指著(zhù)我罵道，我嚇了一跳，我才不是小偷呢！

　　“啊，原來(lái)是你啊。走，找你父母評理去！”他蹬大了那雙綠豆般的眼睛說(shuō)，那神態(tài)就像吃了一瓶辣椒醬一樣。

　　“走��！怎么不走？你害怕，害怕還偷東西干嘛？走！”他的黑臉氣得通紅，一手搶過(guò)那個(gè)握在我手中的那個(gè)橘子。

　　“我不是小偷啊�！蔽业穆曇艉苄�嗎，但又有什么辦解決呢？面對這么一個(gè)蠻不講理的人，他又沒(méi)看見(jiàn)，怎么知道是我偷的？

　　“不是你？呵”他冷笑一聲，“難道是樹(shù)上掉下來(lái)給你的？

　　“本來(lái)就是從樹(shù)上掉下來(lái)的�！蔽铱纯此�說(shuō)。

　　“你敢瞪我？走，去你家！”他拽著(zhù)我的手，從果樹(shù)林里拖出來(lái)�？烧嫣酆�！

　　“我沒(méi)偷就是沒(méi)偷，放開(kāi)我！”我一邊掙扎一邊吼著(zhù)，眼淚也落下來(lái)，我才是最狼狽的吧現在？

　　“你們家女兒偷我家橘子，這怎么算？”他一腳踢開(kāi)我家的門(mén)邊叫道。

　　我爸媽聞聲趕出來(lái)了，他們倆嚇了一跳。

　　”這是怎么回事？”爸爸良久后才過(guò)神來(lái)。

　　“我沒(méi)偷，我出去玩而已！”我吼了出來(lái)，眼淚有流了，這下子像擰開(kāi)后關(guān)不上的水龍頭，媽媽給了我一張紙便走了。

　　“我說(shuō)你，怎么教孩子的？她現在偷橘子是品德問(wèn)題啊，剛剛我說(shuō)她還瞪著(zhù)玩，這像話(huà)嗎？”那個(gè)人強詞奪理啊，我連樹(shù)上的摸都沒(méi)摸！

　　“我會(huì )教她的，您別生氣啊�！笨吹桨职纸o那個(gè)人陪著(zhù)笑心里不是滋味。

　　“得好好教育她啊……”那個(gè)人走出去的時(shí)候還喋喋不休的，也不忘把橘子帶走。

　　“過(guò)來(lái)！”爸爸的聲音聽(tīng)起來(lái)真的生氣了，我走了過(guò)去，爸爸抄起雞毛撣子向我的小腿掃去，“咻咻”的聲音響個(gè)不停，我哭了出來(lái)，撿個(gè)橘子而已，我沒(méi)偷！

　　爸爸坐在椅子上看著(zhù)我問(wèn)：“偷了沒(méi)？”“沒(méi)”因為抽噎，所以聲音不僅小還很沒(méi)底氣的樣子，爸爸恨鐵不成鋼地著(zhù)我“被人當場(chǎng)捉到還沒(méi)？敢做就要敢當！不敢當為什么還要做？”

　　“算了，讓她去洗澡�！眿寢屓ソo我打好洗澡水了，爸爸冷亨一聲：“不許有下次！”我洗完澡躺在床上看看那些“來(lái)歷不明”的”竹仔魚(yú)”心里酸酸的，我又沒(méi)做錯什么，為什么會(huì )這樣子？

　　媽媽走進(jìn)我的房間，拿著(zhù)藥給我拭擦著(zhù)，邊擦邊說(shuō)：“小孩子不能偷東西的，那是不對的，不可以有下次了�！眿寢屓崧暟参课�，我氣極了，喊道：“我沒(méi)偷，真的��！為什么要誤會(huì )我？”媽媽無(wú)言，走出我的房間，是在說(shuō)我屢教不改嗎？是我的錯嗎？我是受冤枉被誤會(huì )的！干嘛不聽(tīng)我解釋?

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