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“五五”普法工作要點(diǎn)

時(shí)間:2024-10-07 09:48:15 好文 我要投稿
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“五五”普法工作要點(diǎn)范文

  為搞好“五五”普法工作,根據“四五”普法工作的經(jīng)驗教訓,提出以下八條建議,供參考。

  (一)從法律上界定和明確普法依法治理工作的性質(zhì)和地位

  盡快起草制定法制宣傳教育工作法,從法律上確定黨對普法依法治理工作的領(lǐng)導地位,強化人大對普法依法治理工作的監督作用,明確和加強司法行政部門(mén)對普法依法治理工作的組織協(xié)調、宏觀(guān)指導、檢查督促的職能,理順和明確各有關(guān)部門(mén)的關(guān)系,把普法工作納入法治化軌道。

  (二)把提高三種能力作為“五五”普法的重要目標

  要通過(guò)法律素質(zhì)教育,提高人民群眾的依法辦事能力;通過(guò)法治化實(shí)踐活動(dòng),提高領(lǐng)導干部的依法執政能力;通過(guò)普法依法治理工作,提高構建和諧社會(huì )的能力。要通過(guò)實(shí)施“五五”普法規劃,使普法依法治理的服務(wù)和保障功能得到充分彰顯,社會(huì )認同感得到進(jìn)一步的加強。

  (三)按照由政府和社會(huì )共同推動(dòng)“雙軌制”模式推進(jìn)“五五”普法工作

  普法教育是對公民進(jìn)行素質(zhì)教育的有機組成部分!拔逦濉逼辗ǹ梢試L試借鑒社會(huì )辦學(xué)的經(jīng)驗,實(shí)現由黨委政府主導向由政府和社會(huì )共同主導的轉變。黨委政府在大政方針、內容安排、制度建設、監督檢查等方面進(jìn)行宏觀(guān)管理,在具體組織實(shí)施、活動(dòng)安排上運用市場(chǎng)化的運作模式,引入競爭機制,放手讓社會(huì )力量去干,在某些領(lǐng)域和地方還可以占主導地位!半p軌制”支行模式可以充分調動(dòng)黨委政府和社會(huì )兩個(gè)方面的積極因素,實(shí)現“大普法”工作格局。

  (四)把對弱勢群體的法制教育列為“五五”普法重點(diǎn)對象之一

  在繼續抓好領(lǐng)導干部等四類(lèi)重點(diǎn)對象法制教育的同時(shí),應著(zhù)重加強“農村村民、失業(yè)人員、失學(xué)青少年、外地民工”等弱勢群體的法制教育,并在政策、資金、物質(zhì)等問(wèn)題上給予傾斜和照顧,使弱勢群體和其他社會(huì )城員一樣,充分接受先進(jìn)法制文化的熏陶。

  (五)切實(shí)落實(shí)和完善普法依法治理各項制度

  要繼續加強決策、學(xué)習、督查、評比、通報、責任追究等規章制度建設,并使之落到實(shí)處,發(fā)揮作用;要制定和優(yōu)化各類(lèi)依法治理工作細則和標準,使之更具可操作性;要調動(dòng)一切獎懲手段,加大獎懲力度,為“五五”普法工作營(yíng)造一個(gè)“想干事、能干事、干成事”的外部環(huán)境;要加強監督檢查,像綜合治理工作一樣,實(shí)行年度工作考核制,并在此基礎上,建立國家級普法依法治理工作考核制度,以此促進(jìn)地方各級領(lǐng)導對普法依法治理工作的重視程度,落實(shí)“五五”普法工作的各項目標和任務(wù)。

  (六)大力發(fā)展和提高先進(jìn)法制文化的生產(chǎn)力

  要充分發(fā)揮現代大眾傳媒的優(yōu)勢,在黃金時(shí)段制作播放高質(zhì)量的法制節目。司法行政部門(mén)要主動(dòng)介入法制節目制作、法制文藝作品創(chuàng )作、法制影視作品生產(chǎn)等領(lǐng)域,運用廣播、電視、電影、網(wǎng)絡(luò )、文藝演出等手段,做大做強法制文化產(chǎn)業(yè),提高先進(jìn)法制文化的生產(chǎn)力。

  (七)加強和改進(jìn)普法依法治理工作的組織領(lǐng)導

  要逐步推行普法依法治理工作“黨政一把手”負責制,進(jìn)一步提高領(lǐng)導機構的依法決策和總攬全局的能力。要提升普法依法治理工作辦事機構的規格,改善基層辦公條件,使辦事機構成為“五五”普法工作強有力的“參謀部”和“作戰部”。

  (八)為基層普法依法治理工作的同志排憂(yōu)解難

  希望司法部繼續把“為基層服務(wù),為基層排憂(yōu)解難”作為一項重要承諾,利用司法部的特殊地位和影響,就基層普法工作同志的職級待遇、機構編制、工作經(jīng)費、辦公設施等問(wèn)題及時(shí)向地方黨政部門(mén)反映和溝通,切實(shí)為基層解決實(shí)際問(wèn)題,以進(jìn)一步保護和調動(dòng)他們獻身于“五五”普法工作的積極性。

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