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父母與孩子溝通重要性
昨天晚上，電視中播放了由“三顆糖果”引發(fā)的事件，看后讓人既難過(guò)又心痛又惋惜……
故事的大致意思是說(shuō)：一個(gè)叫張婷婷的12歲女孩，父親為了養家糊口，常年在外打工，母親在家照看兩個(gè)年幼的女兒，可由于婷婷從小活潑好動(dòng)，在校與同學(xué)經(jīng)常打架，為此老師也經(jīng)常找婷婷的母親談話(huà)。母親便給父親打電話(huà)說(shuō)婷婷如何不聽(tīng)話(huà)、又欺負小朋友等等，父親感到問(wèn)題嚴重，他感到憑借自己干了八年保安隊長(cháng)的經(jīng)驗，一定會(huì )教育好女兒的，于是在2005年依然辭職帶領(lǐng)全家來(lái)到新疆種地。
剛開(kāi)始當這位父親發(fā)現女兒愛(ài)玩、愛(ài)與同學(xué)打架、還偷偷拿家里的東西時(shí)，還能說(shuō)服教育一下，可他發(fā)現效果不明顯時(shí)，便采取了體罰孩子來(lái)達到他的教育目的，他認為最管用的體罰方法是“蹲馬步”。2008年大年初二這一天，父母親帶著(zhù)妹妹去串親戚，臨走時(shí)還不忘把家里的東西都作上標記，并在果盤(pán)里放了15塊糖果，等父親回來(lái)后，首先看到的是少了三塊糖果，于是問(wèn)婷婷：“你吃糖果了？”得到的回答是“沒(méi)吃”。于是父親大動(dòng)干戈，逼著(zhù)孩子承認并“蹲馬步”，而父親則在一旁喝酒后酣然入睡，婷婷則趁機跑出了家門(mén)。也許是無(wú)處可去，也許是太累了，于是在零下30度的冰天雪地里睡著(zhù)了……等到第二天爸爸醒來(lái)后在外面找到婷婷并將其送到醫院時(shí)，不得不面臨截去雙手、右腳及左腳傷殘的殘酷現實(shí)。
看完這個(gè)故事后，我內心極不平靜，這則看似由三顆糖果引起的悲劇，確實(shí)值得令人反思。我在擔心孩子以后的路該怎樣走時(shí)，更多是想造成現在這種結果的原因：一是家長(cháng)根本沒(méi)把她當孩子看待。婷婷固然有她不對的地方，可千錯萬(wàn)錯她還是個(gè)孩子，何況正處于青春期的叛逆階段，她的父親用干過(guò)八年保安隊長(cháng)的管理經(jīng)驗來(lái)“管理”一個(gè)12歲的孩子，當孩子犯錯時(shí)不是說(shuō)服教育，而是體罰孩子“蹲馬步”，對待孩子像防賊一樣、為了孩子不亂動(dòng)家里的東西，所有的物件都作上標記……
這像是在自己家里嗎？二是家長(cháng)要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，用好的心態(tài)去看待孩子，用欣賞和期待的目光看待孩子，孩子感覺(jué)爸爸心里有我，才愿意和他溝通，這樣才有利于孩子的健康成長(cháng)。而我們從父親密密麻麻給孩子總結的小本上，全是孩子“不講信用、好吃懶做”等有關(guān)的缺點(diǎn)，不難看出，孩子在父親眼里已一無(wú)是處，全是缺點(diǎn)，當別人問(wèn)他“孩子有什么優(yōu)點(diǎn)”時(shí)，他竟然半天說(shuō)不出一條；還有他的母親，傳遞給父親的全是孩子的缺點(diǎn)，這不能不說(shuō)是父母對孩子教育的失敗。三是有效溝通是教育好孩子的關(guān)鍵。
面對孩子的不良習慣，家長(cháng)在無(wú)意中采用了一些無(wú)效的方法，甚至采用了錯誤的方法，不良習慣不僅沒(méi)有改掉，反而更加頑固。家庭教育中出現的所有問(wèn)題幾乎都是由于家長(cháng)缺乏溝通技巧所致；只有認識到“溝通”在孩子成長(cháng)中的重要性，真正把孩子放在平等的位置，孩子的健康成長(cháng)之門(mén)才會(huì )為我們敞開(kāi)；只有正確有效的溝通，孩子在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、出現的偏差才能及時(shí)發(fā)現、糾正。
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