三年其實(shí)很漫長(cháng)的作文

　　三年，其實(shí)是漫長(cháng)的三年；三年，其實(shí)是很值得懷念的三年。但那不是在初中的三年，更不是在即將迎來(lái)的高中的三年，而是在小學(xué)六年里兩個(gè)爛漫的三年。

　　還記得小學(xué)一年級到三年級的三年，漫長(cháng)而又爛漫。一個(gè)尚未不懂事的小孩，每天和伙伴們一起瘋玩，不知道學(xué)習是何事，學(xué)習有何重要性。只是知道，爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，自己一定要聽(tīng)；他們叫你做的事情，你一定要去做，不然就要被大屁股或是被罵。那時(shí)的我們，常在大人面前哭泣，我們哭泣的時(shí)候，大人們的心就會(huì )軟了下來(lái)，之后就會(huì )給糖我們吃，或者是很溫柔地哄我們，叫我們停止哭泣。我們是如何的滿(mǎn)足于大人們對我們的疼愛(ài)，但是卻把這種關(guān)心當成是一種理所當然。

　　小學(xué)四年級到六年級的三年，過(guò)得相當漫長(cháng)。我至今還記得那三年，也是哥哥跨入初中校門(mén)的三年。那三年，我在家幾乎沒(méi)有什么自由，因為父母不在家時(shí)，要看家，在家時(shí)，也不能出去玩，要做做作業(yè)，或者是無(wú)聊地看電視。即使和伙伴們玩耍也沒(méi)有那么有樂(lè )趣，何況沒(méi)有伙伴陪著(zhù)一起玩，生活，單調到簡(jiǎn)直要讓我窒息。去學(xué)校的日子，就知道要認真聽(tīng)課，課后一定要完成作業(yè)。老師們說(shuō)我課程學(xué)得很好，上課有時(shí)候也很積極，但是課后的我顯得很安靜。誰(shuí)都不知道，那個(gè)安靜的我，心中是多么地渴望熱鬧��！我在思考，思考著(zhù)如果生活是一杯茶，那我該如何去品嘗它？是一個(gè)人安靜地、慢慢地品嘗，還是和別人在一起，便喝茶邊聊天呢？而就在我思考的時(shí)間上，時(shí)間匆匆流過(guò)。六年級，小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，學(xué)習氣氛漸漸變得緊張起來(lái)，而我們，也漸漸變得懂事起來(lái)。不管學(xué)習是主動(dòng)的還是被動(dòng)的，我們都學(xué)的非常認真，只為了能在初中里被分到一個(gè)重點(diǎn)班，只是因為自己不想在初中的三年中留有最后這么一個(gè)天大的遺憾。假若我們不認真學(xué)習，荒誕了六年級全學(xué)年，在初中的普通班中，我們是如何懷念，如何自責在小學(xué)的時(shí)光？那又如何呢？一切都已成定局。每堂復習課上，老師都會(huì )笑著(zhù)給我們鼓勁：“同學(xué)們，忍忍，忍忍吧，再辛苦，再累也是這幾年的事情了。美好的生活在等待著(zhù)你們！”每每聽(tīng)到這些，我們對學(xué)習的熱情就會(huì )高漲起來(lái)，不管再苦，再累，我們也會(huì )堅持！

　　現在的我們，每個(gè)人都在感嘆：“小學(xué)的六年，是多么地美好哇！現在回憶起來(lái)，也只有小學(xué)的六年，留給我們的，才是最美好的回憶！不像初中，有那么多煩惱，那么多無(wú)奈！”是啊，小學(xué)，是美好的。從初中開(kāi)始，我們便一步步地向社會(huì )靠近，這是無(wú)法被更改的。有很多同學(xué)，在小學(xué)的日子里，很真誠，很乖巧。但是自從上到初中起，她們開(kāi)始叛變，開(kāi)始逆反一切，好女孩漸漸學(xué)壞，肆意揮霍著(zhù)自己的青春，無(wú)視大人們的艱辛，成天只知道和一些社會(huì )上的沒(méi)有事情干的青年們在一起聊天，喝茶，逛街，去KTV、酒吧等等，這樣的青春，終有一天它們會(huì )后悔，因為他們一味得去追求一時(shí)的享受，而從不會(huì )為以后打算。等到青春不在，她們恍然大悟：自己究竟干了些什么？如此荒誕自己的青春年華，而現在，青春留給我的是什么？是無(wú)奈，是痛苦��！只是青春逝去，時(shí)光無(wú)可逆轉！

　　但是，清閑、落魄絕不是我的喜好我的歸屬我的追求我的夢(mèng)想，一個(gè)真實(shí)的今天才是我應該竭力而為的事實(shí)，努力學(xué)習，認真生活，是我面前的最明智的選擇！社會(huì )需要我不斷進(jìn)步，社會(huì )需要我不斷完善自己，不斷增強自己的能力。

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