培養幼兒閱讀良好的能力

　　如果能有效地指導幼兒閱讀，不僅可以開(kāi)闊幼兒視野，擴大其知識面，陶冶其情操，還能促進(jìn)幼兒觀(guān)察力、想像力。目前，許多家長(cháng)都意識到了培養幼兒閱讀習慣的重要性。但由于幼兒各方面發(fā)育還未成熟，閱讀活動(dòng)往往帶有較大的盲目性和隨意性，我認為正確引導孩子讀書(shū)，應該注意以下幾點(diǎn)：

　　第一：家長(cháng)要給幼兒創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境，是培養其良好閱讀行為習慣的前提。幼兒閱讀從物質(zhì)環(huán)境來(lái)講：我們必須給孩子提供一個(gè)光線(xiàn)充足、環(huán)境優(yōu)美、寬敞安靜，有文化氛圍的活動(dòng)空間。里面放置的書(shū)柜、書(shū)架等家具要方便幼兒取放書(shū)籍，要符合各年齡層次、不同身高的生理特點(diǎn)。0-6歲的孩子言行大多來(lái)源于模仿，如果孩子身邊的伙伴、教師、父母喜愛(ài)看書(shū)，有良好的閱讀行為習慣，那么這些行為肯定會(huì )影響著(zhù)孩子。

　　第二：家長(cháng)要科學(xué)的給幼兒提供圖書(shū)。幼兒年齡小，認識水平和審美能力較低，對事物缺乏分辯力。教師必須把好選書(shū)、供書(shū)這一關(guān)。給孩子提供中外優(yōu)美童話(huà)、寓言故事、自然科學(xué)、綜合知識等兒童讀物。不合科學(xué)的鬼怪故事則要抵制。除了這些家長(cháng)要尊重孩子的選擇，充分給予孩子挑選圖書(shū)的自主權，才能激發(fā)孩子再看書(shū)的欲望和提高閱讀興趣，才能更有效的開(kāi)發(fā)孩子的想像力、觀(guān)察力。

　　第三：家長(cháng)要學(xué)會(huì )幫助幼兒閱讀的方法和技能。正確的引導幼兒閱讀方法和技能，能使幼兒閱讀順利完成，并從中體驗到閱讀的愉快，從而產(chǎn)生幼兒閱讀的愿望。幼兒閱讀主要是憑興趣閱讀的，他們注意的是畫(huà)面。他們的目光往往被自己最感興趣的畫(huà)面所吸引，很難做到從頭到尾在仔細閱讀。因此首先要教會(huì )幼兒閱讀時(shí)要有順序的閱讀，并要教會(huì )幼兒認識圖書(shū)的封面、封底、內頁(yè)等，要讓幼兒閱讀知道一本書(shū)應該從頭到尾一頁(yè)一頁(yè)的看。在觀(guān)察某個(gè)畫(huà)面時(shí)，也應和看圖講述的一樣，按一定的順序進(jìn)行。如：了解畫(huà)面上是什么時(shí)候，畫(huà)的是什么，畫(huà)面上有什么，人們在干什么等等。其次，引導幼兒閱讀全書(shū)進(jìn)行概括的能力，即幼兒閱讀一本書(shū)后，引導幼兒能講出大致意思。從中學(xué)會(huì )分辨好與壞、善與惡、美與丑，進(jìn)而提高閱讀能力。

　　培養幼兒閱讀良好的能力，對幼兒來(lái)說(shuō)受益匪淺，他可以使幼兒閱讀到大量的兒童讀物從而增長(cháng)知識，還可以為以后的學(xué)習打下良好的基礎。為了提高幼兒閱讀水平，需要老師和家長(cháng)的共同配合，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，科學(xué)合理的給孩子提供一些有意義的書(shū)，加強給幼兒閱讀方法和技能的指導，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。只有使孩子養成良好的閱讀習慣，才能讓幼兒多讀書(shū)，才能在幼兒閱讀中增長(cháng)知識和提高能力！

【培養幼兒閱讀良好的能力】相關(guān)文章：

學(xué)生數學(xué)閱讀能力的培養12-19

培養小班幼兒良好的習慣策略02-14

幼兒良好行為習慣的培養12-19

培養幼兒良好的喝水習慣教育筆記12-25

怎樣培養幼兒良好生活常規11-22

如何培養幼兒自理能力11-23

怎樣培養幼兒閱讀習慣07-10

如何培養小班幼兒良好行為習慣04-02

如何培養學(xué)生能力04-11

特殊兒童良好行為習慣的培養06-11