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2歲寶寶智力發(fā)育的特點(diǎn)
2歲寶寶智力發(fā)育特點(diǎn)，寶寶的生長(cháng)發(fā)育是父母最為關(guān)心的問(wèn)題，一旦寶寶出現這樣那樣的問(wèn)題，父母肯定是非常擔憂(yōu)的，那么寶寶智力發(fā)育的特點(diǎn)有哪些呢，下面就一起來(lái)和小編了解一下吧。
1特點(diǎn)一：運動(dòng)發(fā)展
其運用大肌肉的控制能力不斷改善，學(xué)會(huì )運用正確的姿勢跑，并能聽(tīng)信號改變速度和方向跑，能保持軀體平衡，學(xué)會(huì )在平行線(xiàn)中間或平衡木上行走。
2特點(diǎn)二：語(yǔ)言發(fā)展新階段
2歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展再上新臺階，詞匯量又一次爆炸式增長(cháng)，寶寶用語(yǔ)言表達需求的能力更強了，有能力與父母進(jìn)行交互式對話(huà)了。
3 特點(diǎn)三：形象思維
形象思維是借助于事物的形象和表象來(lái)實(shí)現對事物的概括性認識，其特點(diǎn)是離不開(kāi)具體事物和形象。3歲以后兒童開(kāi)始利用頭腦中的形象進(jìn)行思維，形象思維是此期兒童思維的特點(diǎn)，如學(xué)計算時(shí)，用物體的具體形象(實(shí)物或圖形)，能較好地掌握數的實(shí)際意義。此期兒童的記憶是形象記憶，他們對具體形象的東西比較注意，也容易記憶，其記憶在游戲中或者通過(guò)講故事的方式能得到較好的效果，而單跟他們講抽象的道理是不容易記牢的。
4 特點(diǎn)四：游戲、學(xué)習
此期主要的活動(dòng)是游戲，各種游戲活動(dòng)有利于兒童智力的發(fā)展，孩子的許多學(xué)習活動(dòng)是寓于游戲之中的。學(xué)習對于此期兒童不是主要任務(wù)，多在游戲過(guò)程中不知不覺(jué)地學(xué)習，在壓力不大的情況下，可進(jìn)行有意識地教育。學(xué)前期兒童勞動(dòng)的形式主要為自我服務(wù)性勞動(dòng)，如穿脫衣服、自己吃飯等。
5特點(diǎn)五：獨立性和自律能力
2歲的寶寶獨立性不斷增強，開(kāi)始有了自律能力，并特別在意自己的感受。寶寶開(kāi)始嘗試著(zhù)做自己喜歡的事情，開(kāi)始感受父母對他的情感。但由于寶寶的認知能力還是非常有限的，當媽媽為了避免危險而制止寶寶做某件事時(shí)，寶寶感受到的可能是媽媽“不愛(ài)他了”。寶寶看到的是媽媽外在的表現，感受到的是媽媽“不友好的態(tài)度”。所以，當媽媽要嚴肅而堅決地制止寶寶做某件事時(shí)，首先要告知寶寶“媽媽是愛(ài)你的”，這樣就會(huì )讓寶寶的情感發(fā)展保持在良性軌道上。
6特點(diǎn)六：手眼協(xié)調能力
寶寶手眼配合越來(lái)越好了，會(huì )很耐心地把帶小眼兒的珠子一個(gè)一個(gè)穿成串珠。只要是寶寶想做的事情，幾乎都要嘗試著(zhù)去做，盡管有時(shí)顯得還比較笨拙，但寶寶不會(huì )氣餒，堅持把事情做完寶寶開(kāi)始憑借自己的想法，畫(huà)一些有意義的圖畫(huà)，如月亮、太陽(yáng)、蘋(píng)果、香蕉;寶寶還會(huì )化解尷尬，寶寶畫(huà)的香蕉黑乎乎的，媽媽問(wèn)香蕉長(cháng)得這樣啊?寶寶則詼諧地告訴媽媽?zhuān)?huà)的是爛香蕉。
7特點(diǎn)七：注意力和觀(guān)察力
此期兒童的無(wú)意注意已有高度發(fā)展，而且相當穩定，有意注意處于逐步形成的階段，其注意的穩定性差，容易分散，范圍較小，一般只注意事物外部較鮮明的特征和動(dòng)作。其觀(guān)察力缺乏隨意性、獨立性、細致性，持續性和穩定性較差，易受無(wú)關(guān)刺激的干擾而轉移觀(guān)察的目標，其觀(guān)察的概括性也較差。
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