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留守不孤單的作文（精選44篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的留守不孤單的作文，歡迎大家分享。
留守不孤單的作文 篇1
因為父母外出打工，常年不在家，我們被叫做留守兒童。這個(gè)名字聽(tīng)上去有些無(wú)奈、有些心酸。在學(xué)校里，每學(xué)期都會(huì )召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，別的同學(xué)有父母來(lái)參加，我呢？經(jīng)常是奶奶來(lái)開(kāi)的會(huì )。多么希望父母能來(lái)一趟啊。只要能來(lái)一次，讓老師見(jiàn)到我的父母，跟老師說(shuō)說(shuō)我，不管是好話(huà)還是壞話(huà)，我都會(huì )感到心滿(mǎn)意足。
我特別盼望過(guò)年，因為只有那時(shí)，父母才會(huì )回來(lái)，一家人別提有多高興了。平時(shí)，父母不在身邊，想說(shuō)的話(huà)沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，想要的東西也沒(méi)有人能夠給予。特別是沒(méi)有母親在身邊就失去了母愛(ài)的溫暖。我知道母親不是不想在家陪著(zhù)我們，她是為了我們以后生活得更好，所以才不忍心而又非常無(wú)奈地離開(kāi)。
雖然沒(méi)有父母在身邊，但還是有很多人關(guān)心我。在學(xué)校，老師就像親人一樣幫助我。這幾年我是和奶奶、老師、同學(xué)一起度過(guò)的。時(shí)光流逝，我已經(jīng)快14歲了，父母有五年沒(méi)在家了，只在春節時(shí)相聚幾天，父母們又坐上了長(cháng)途汽車(chē)離開(kāi)了我們。想起母親在家的日子真是快樂(lè )無(wú)比。記得上小學(xué)時(shí)，母親送我去上學(xué)，我背著(zhù)重重的書(shū)包，母親看見(jiàn)我累得不行了，就說(shuō)：“拿來(lái)我幫你背！”母親輕輕地幫我把書(shū)包取下來(lái)，讓我輕松地去上學(xué)�？粗�(zhù)母親幫我背著(zhù)書(shū)包，我覺(jué)得羞愧極了，到現在都還覺(jué)得過(guò)意不去。
進(jìn)入初中已經(jīng)一年多了，這使我十分留戀。記得七年級時(shí)，老師給我們留守兒童每人發(fā)了一個(gè)新文具盒。老師和我們還一起照了一張合影呢，只見(jiàn)同學(xué)們臉上流露出幸福的笑容。老師對我們說(shuō)了很多鼓勵的話(huà)，使我們增加了面對生活的信心，我覺(jué)得這比什么都重要。
感謝父母生養了我，感謝奶奶一直陪伴著(zhù)我，感謝老師和同學(xué)一直關(guān)心著(zhù)我。我不會(huì )讓老師和我的親人們失望，我一定要付出更多的'努力，考取自己喜歡的大學(xué)，用勤勞的雙手去創(chuàng )造自己的生活。
我只想對父母說(shuō)：“雖然女兒曾經(jīng)抱怨過(guò)你們狠心地離去，但是女兒現在已經(jīng)長(cháng)大，幾年的留守生活，已經(jīng)讓我學(xué)會(huì )了獨立、學(xué)會(huì )了堅強�，F在我生活的很好，有很多熱心人在幫助我們。奶奶的身體也很好，你們放心吧。記得回家過(guò)年啊�！�
留守不孤單的作文 篇2
我是一個(gè)留守的孩子，父母在外打工，我寄住在我的大伯家中，雖然他們待我很好，但我卻常常思念遠在異鄉的父母，不時(shí)還有幾顆冰涼的淚水滴到我的腮邊，手背……
讀三年級時(shí)，我來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校，感到是那么的生疏，沒(méi)有一個(gè)認識的老師和同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)熟悉的地方……這像是一場(chǎng)夢(mèng)！我感到所有的`眼睛望著(zhù)我，是那么詫異，讓我不禁毛骨悚然。但漸漸我發(fā)覺(jué)，老師與同學(xué)都很關(guān)心我，其中有一個(gè)叫向海洋的同學(xué)。我們都住在譚老師家中，一起吃飯、一起上學(xué)、一起睡覺(jué)……記得有一次，我們吵著(zhù)要睡一起，最后終于如愿以?xún)�，每次睡覺(jué)，我們躲在被子里把電筒開(kāi)著(zhù)，說(shuō)笑話(huà)、談心事、做游戲，有時(shí)就會(huì )被譚老師抓到。
我們的性格都很剛烈，時(shí)時(shí)會(huì )發(fā)生矛盾。但每次都會(huì )化干戈為玉帛�？墒怯幸淮挝艺`會(huì )了他，那是一次做作業(yè)，我們坐下來(lái)后，我告訴他我有一個(gè)很酷的變形金鋼，說(shuō)著(zhù)便拿出來(lái)在他面前晃來(lái)晃去，他眼睛瞪得雪亮，似乎特別喜歡。接著(zhù)我們做起作業(yè)來(lái)，“做完了！”我說(shuō)，我在口袋里摸了摸，“呀！我的變形金剛不見(jiàn)了�！蔽覒岩墒窍蚝Ｑ竽玫�，吼道：“你把我的變形金鋼藏哪了？”向海洋沒(méi)說(shuō)什么走了，我往地上一看，原來(lái)在地上，我多次請他原諒但都沒(méi)用，這樣過(guò)了幾天，他流鼻血，我細心幫他，我們都笑了。從那以后我們的友誼更深了，更加形影不離了。
在這里，我要感謝所有關(guān)心我的人，特別是向海洋。是你們，讓我覺(jué)得留守并不孤單。
留守不孤單的作文 篇3
別人家的孩子，在周末，有爸爸媽媽陪著(zhù)去玩；別人家的孩子，想撒撒嬌，一下子就到了爸爸的身上。而我，什么也不能，因為，我是一個(gè)單翼天使。
我的爸爸媽媽在我五歲的時(shí)候就離異了，我小的時(shí)候，認為無(wú)所謂，但是，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，來(lái)到學(xué)校，我必須要每天都裝作無(wú)所事事的樣子，我不能被別人知道我是個(gè)單親孩子。在學(xué)校，我寧可讓大家覺(jué)得我快樂(lè )的沒(méi)心沒(méi)肺，也不愿讓自己看去來(lái)委屈可憐。但，在夜里，我的眼淚總是會(huì )止不住，我暗自得想：為什么我會(huì )是這樣的一個(gè)小孩，為什么我和別人不一樣，為什么別人都有愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)覅s失去了爸爸？為什么？為什么？
雖然我的成績(jì)在班上數一數二，但是，我并不在乎這些，我只渴望，我的爸爸媽媽能夠重新在一起，讓我可以有一個(gè)幸福的家庭。我知道，這應該是不可能的事，但這已經(jīng)成為我人生最大的'一個(gè)夢(mèng)想。有很多人說(shuō)：“但一天是可以比雙翼天使飛得更高！”即使我飛得再高，我也不會(huì )高興，因為，父母離異已經(jīng)成為我心中最大的一個(gè)缺口。
有的時(shí)候，我會(huì )自己安慰自己:"許翔云，或許，你一生下來(lái)就是不幸的，你要接受事實(shí)，我們單翼天使要更加堅強，單翼天使不孤單��！加油��！”
留守不孤單的作文 篇4
傳說(shuō)，每個(gè)人在出生之前，都是一個(gè)蘋(píng)果。當上帝發(fā)現有的蘋(píng)果長(cháng)得分外可愛(ài)時(shí)�？偸侨滩蛔∪ヒ弦豢�，這一口，就是一份幸福。而這些被咬了一口的蘋(píng)果注定要經(jīng)歷一些坎坷……成熟后就成了單翼天使。
我曾經(jīng)埋怨過(guò)命運對我的不公，也恨過(guò)我的父母。同時(shí)，我又變得無(wú)比依賴(lài)我的母親，我很怕……我怕在失去我的媽媽對我的愛(ài)。我想，我已經(jīng)變得有點(diǎn)扭曲和虛偽了，有時(shí)我會(huì )做一些自己不想做的事情，會(huì )說(shuō)一些討媽媽、老師和同學(xué)的歡心的話(huà)。因為，我最大的愿望是想得到失去的父愛(ài)的補償，想得到身邊所有人對我的愛(ài)！
有時(shí)我會(huì )問(wèn)我自己，在我的`同學(xué)之間可能有不止一位像我一樣的單翼天使，我們是不是有點(diǎn)特殊？或許是。我們是不是有點(diǎn)可憐？我覺(jué)得不是！雖然我們失去了一只翅膀，但同時(shí)也得到了很多。
更重要的是，我們真正體會(huì )到了團結和友愛(ài)的重要！我們都是單翼的天使，只有彼此擁抱才能飛翔。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )寬容，我們便擁有了最堅強的翅膀，我們同樣可以高高的飛翔！
留守不孤單的作文 篇5
緊緊地，緊緊地把自己包裹在被子里。我全身不住地發(fā)抖。直到屋外OO@@的聲響淡去，也茫然不知所措，淚水一顆顆似斷線(xiàn)的珍珠從眼角滑落。
我承認，我不勇敢。爸爸媽媽?zhuān)銈冊谀陌�。有蟑螂，有蟑螂，還有老鼠。嗚嗚嗚。
然而沒(méi)有人會(huì )回答我。爸爸媽媽是打工一族，為了我們的未來(lái)奔波勞累，連歇歇都不敢，他們說(shuō)：要讓你們幸�！�
幸福，小小的我不懂這是什么，我只想和你們在一起。如果說(shuō)幸福是一瞬但快樂(lè )的，那么這就是我的幸福。爸爸媽媽?zhuān)銈兌畣幔?/p>
好黑，我好害怕，我好難過(guò)，有沒(méi)有人能陪陪我？有沒(méi)有？
“姐，你干什么？好吵�！鄙砗�，一顆小小的腦袋突然鉆出來(lái)，我啊的一聲尖叫起來(lái)�！澳氵�讓不讓人睡覺(jué)了！”阿弟用手拍了拍我的腦袋，一臉不耐。慢慢地鉆進(jìn)我的被窩，呼呼大睡起來(lái)。
帶著(zhù)暖意的.，一種甜蜜和安寧充盈在我的心田。我拉下只露出兩只眼睛的被子，望了望身旁熟睡的人，眸光閃動(dòng)，盈盈一片。輕輕地笑了笑，轉身?yè)ё“⒌�，“謝謝�！敝x謝你在我這么脆弱的時(shí)候，伸出你的雙手，溫潤我的心靈。
其實(shí)，我并不孤單。因為有你，我血脈相連的弟弟。
留守不孤單的作文 篇6
近日我讀了一本書(shū)感觸很深，書(shū)名叫《單翼天使不孤單》，這本書(shū)講了失去父愛(ài)或母愛(ài)的孩子的人生經(jīng)歷，而這些孩子就被稱(chēng)為“單翼天使”。 日記
書(shū)中的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣一個(gè)“單翼天使”，他從小失去了父愛(ài)。、為了不再失去母愛(ài)，失去另一只翅膀，他竭盡全力地努力學(xué)習。但是在一次偶然中，他發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)中，也有許許多多與自己一樣的“單翼天使”。他們表面和大家一樣快樂(lè )，內心卻有揮之不去的憂(yōu)傷與痛苦。后來(lái)他終于明白唯有給予和寬容才能為自己贏(yíng)取溫暖的愛(ài)，“單翼天使”只有彼此擁抱才能飛翔。
我身邊也有很多“單翼天使”，他們有的可以把不幸化為力量，能夠樂(lè )觀(guān)向上用積極的態(tài)度去面對生活和學(xué)習；但還有一部分“單翼天使”承受不住打擊，日日唉聲嘆氣，昏昏沉沉，失去生活的動(dòng)力，不能用樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)去面對現實(shí)。
看了這本書(shū)后我想對我身邊的單翼天使說(shuō)，上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )再為你開(kāi)啟另一扇門(mén)，不要讓父母的離異或者家庭變故影響自己的成長(cháng)。不論生活還是身體上的殘缺都不應成為阻擋我們成長(cháng)的絆腳石。在寬容、給予中尋找快樂(lè )、保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，不斷鼓勵自己。只有這樣我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)！
留守不孤單的作文 篇7
我是班里唯一的“留守兒童”，父母常年在外，我只得跟爺爺奶奶在一起生活。我的課余生活一般是我一個(gè)人度過(guò)的。我喜歡獨自安靜地看書(shū)，享受讀書(shū)帶給我的'快樂(lè )，而且，讀書(shū)能讓我增長(cháng)知識，增加想象力，我自然就不覺(jué)得孤單了。
我曾經(jīng)非常羨慕我的伙伴，因為幾乎每天上學(xué)都會(huì )有爸爸或媽媽接送他們。為此，我還不止一次偷偷地流眼淚呢。但是，自從我讀了黃老師送給我的《感恩故事》后，我在心里不再埋怨爸爸媽媽了，我懂得了應該懷著(zhù)一顆感恩的心去體諒父母。爸爸媽媽為了撫養，容易嗎？更何況，他們要供我讀書(shū)，還要贍養爺爺奶奶呢。雖然遠在他鄉，但是他們給我的關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的身邊。
在閱讀這樣的好書(shū)時(shí)，我總感覺(jué)就是一位良師益友在安慰我，鼓勵我，讓我感受到生活的美好。此外，書(shū)中精彩的故事增長(cháng)了我的見(jiàn)識，帶給我很大啟發(fā)，教會(huì )了我很多為人處事的道理。
漸漸地，我越來(lái)越喜歡讀課外書(shū)了。通過(guò)看課外書(shū)，我學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西。我很感謝那些作家，是他們的書(shū)為我的童年時(shí)光增添了色彩，讓我成長(cháng)路上不孤單！
留守不孤單的作文 篇8
“寶貝，媽媽今天要跟你爸爸一起去逛街有可能要晚點(diǎn)回來(lái)哦！”耶，機會(huì )總算來(lái)了，老天，你知道我等今天等了多少天了嗎？嗚嗚嗚嗚，老天你終于大開(kāi)眼界了�！笆菃�，哦，那你們一定要早點(diǎn)回來(lái)哦！”俗話(huà)說(shuō)口是心非我是肯定了啦！“我們要走了，拜拜哦�！薄班�，拜拜�！�
哇哈哈哈，終于走了，我有干什么呢？嗯，就按照吃喝玩樂(lè )吧！
哇，老媽?zhuān)愫帽O��！竟然在衣柜里藏了這么多零食。薯片、蛋黃派、巧克力、好多魚(yú)……哈哈，開(kāi)吃嘍，這么多東西足夠了。我塞，我塞，我塞塞塞！左一口薯片，右一口奇多。哎呀呀，嘴巴干了，沒(méi)關(guān)系，可樂(lè )乖乖的跑到我手上了，嗯，心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感！
吃夠了，喝完了，應該做作業(yè)了吧？我偏不，玩電腦嘍！什么？QQ里的好友都沒(méi)上線(xiàn)，拜托，你們有沒(méi)有搞錯��？算了，看電視吧，看哈哈少兒頻道了！還好現在在播《喜羊羊與灰太狼》，我的最?lèi)?ài)！哈哈，老天還是對我很公平的'。
��！下午一點(diǎn)了，要做作業(yè)了，快點(diǎn)�。�！他們很快就要回來(lái)了。我拼了，呼，還剩一個(gè)小時(shí)，快理屋子啦！
“寶貝，我們回來(lái)啦！”耶，時(shí)間正好！我原本一位一個(gè)人在家很孤單，沒(méi)想到怎么好！老爸老媽?zhuān)仪竽銈冊偃ス湟淮谓职桑?/p>
留守不孤單的作文 篇9
讀了《單翼天使不孤單》這本書(shū)，我有很多從前從沒(méi)有過(guò)的感受。
《單翼天使不孤單》這本書(shū)里一共分了兩大部分。第一部分中“我”是一個(gè)失去父親名叫張小偉的小男孩。我們班從前很寵愛(ài)我的陸老師突然不帶我們班了，接著(zhù)又發(fā)生了很多奇怪的事情。如：我的.新同桌“夾心餅干”寧佳心不愿和我同桌；接著(zhù)新老師胡老師又叫我去辦公室談話(huà)，我哭了；后來(lái)，又發(fā)現身邊還有很多和自己一樣的“單翼天使”等事情。
以前，我過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。有時(shí)候我想：如果爸爸媽媽出去出差，那該多好呀。少一個(gè)家長(cháng)，就能少一份管教呢。
但，自從我讀了《單翼天使不孤單》這本書(shū)后，我改變了想法。原來(lái)，失去父母是一件多么可悲的事情。那些失去父母的孩子們是多么孤獨。雖然，他們身邊有很多好朋友，但是，他們還是缺少一種愛(ài)，那就是――父母的愛(ài)。他們的內心是復雜的，他們總是怕一不小心連另外一只“翅膀”也丟了。
他們總是小心地隱藏著(zhù)自己內心的憂(yōu)傷，以堅強和樂(lè )觀(guān)來(lái)對待周?chē)娜撕褪�。只要他們多一些寬容和平常心，就�?huì )更加快樂(lè )。
留守不孤單的作文 篇10
周末，好孤單。冷清大街上，微弱的燈光不能取暖，往日人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)已變成了冷酷寂寥，寒風(fēng)肆虐，蕭條之境真令人萌發(fā)一種傷感之情。
周末，孤獨嗎？回答是否定的。想知道我什么嗎？是因為我的貓咪一口否定了這一消極的想法。
它同我如影隨形，一身毛毛金黃金黃的，尾巴小而靈巧，全身都無(wú)可挑剔，宛如一堆金碧輝煌的小草。貓咪就像我的忠誠跟屁蟲(chóng)，跟著(zhù)我那三寸長(cháng)的影子打轉轉。我歇息時(shí)，它就安如磐石般睜開(kāi)貓眼瞳孔目不轉睛地盯著(zhù)我看，不求回報，不求食物，是我周末無(wú)聊之極時(shí)最實(shí)在的玩伴。
別看它如此乖巧，其實(shí)馴不從令的時(shí)候多得是：那回，我們家過(guò)生日，大魚(yú)大肉大菜熱氣騰騰，菜香到處彌漫，那股香勁一過(guò)勁地鉆進(jìn)小貓咪的鼻孔，只見(jiàn)貓一吸鼻子，眼睛變得迷茫，舌頭一舔一舔得，口水不由主自主地下來(lái)，[千真萬(wàn)確！]，沒(méi)等主人們上桌，貓就貼到等待魚(yú)肉從天降的最佳’"阻擊點(diǎn)"，{每次有好菜，我就給貓分一杯]等候多時(shí)。一塊塊魚(yú)肉從天降至，貓如耍把戲般一口一個(gè)吃掉，使我的`周末平添了如許的歡樂(lè )。貓在！周末不孤單。
歡樂(lè )造我的周末，這個(gè)玩伴聰明。淘氣，只要貓在，歡樂(lè )就在，周末便永遠不孤單！
留守不孤單的作文 篇11
單翼的天使不孤單讀后感我看見(jiàn)這本書(shū)名時(shí)，我感到非常驚訝：“單翼”是什么？我懷著(zhù)疑惑迫不及待地捧起了這本書(shū)。
漸漸地在閱讀中我明白了，單翼天使是失去了父愛(ài)或者失去了母愛(ài)的孩子，就像天使少了一個(gè)翅膀一樣。失去父愛(ài)或者母愛(ài)的感覺(jué)是非常不好受的，這種痛苦，只有自己才能夠明白。 書(shū)中所講述的單親孩子們，他們表面上的生活和其他小孩子沒(méi)有什么區別，好想都是一樣的快樂(lè )。但是他們的內心卻有著(zhù)悲傷，讀完這本書(shū)，我感覺(jué)單親的孩子往往比其他孩子要早一些懂事，早一些成熟。雖然內心有一條永遠擦不掉的黑影——失去親人的痛苦。如果他們能夠克服這個(gè)陰影，再給生活加點(diǎn)“料”，也就是平常能夠多開(kāi)心一點(diǎn)，多一些寬容給別人，努力把自己的不足改正，這樣，那條“傷口”就能夠永遠封閉。 書(shū)中有句話(huà)說(shuō)得非常好，現在還深刻地印在我的腦海中：“敞開(kāi)你的心扉，給予別人愛(ài)和關(guān)心，自己也會(huì )得到更多的'愛(ài)和關(guān)心�！�
是的，不管你是單翼的天使，還是幸福家庭，只要你給予別人愛(ài)和關(guān)心，你就會(huì )得到別人的愛(ài)和關(guān)心�？傊�，單親的人只要用你那寬大的心去接受事實(shí)，并用快樂(lè )把黑影擦掉，你就是生活的成功者。
留守不孤單的作文 篇12
天陰沉沉的，清明節的那天，似乎上天都在難過(guò)。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！睕鲲L(fēng)吹來(lái)，不僅吹到了身上，更吹到了每個(gè)人的心里。
陪爸爸媽媽買(mǎi)好糕點(diǎn)，就隨爸爸前往我那已逝的太爺爺和太奶奶的墳地。
路上，經(jīng)過(guò)了一片又一片的.樹(shù)林，樹(shù)上有很多鳥(niǎo)巢。我想：鳥(niǎo)兒應該是合家歡樂(lè )的吧！
到了墳地，好清靜��！也對，逝者應該遠離世俗，生活在清靜之中。常聽(tīng)爸爸說(shuō)起，太爺爺和太奶奶一生艱苦，不求榮華富貴，只求清靜，這樣的歸宿正如他們所愿。
跪在墳前，給太爺爺太奶奶上好香，放好糕點(diǎn)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的嘰喳聲，那種感覺(jué)，好像與世隔絕。我感到無(wú)比的傷痛和惋惜。痛的是失去了親人，惜的是我不曾與太爺爺和太奶奶見(jiàn)上一面。
這時(shí)，我突然想，太爺爺和太奶奶會(huì )不會(huì )孤單呢?既求清靜，又不孤單，應該做些什么？突然，我想起了路上的樹(shù)木和鳥(niǎo)巢。我想：爸爸媽媽不能每天來(lái)看太爺爺和太奶奶，不如讓小樹(shù)陪伴他們吧！于是，我在墳地里種了一棵小樹(shù)，希望它能讓我那未曾見(jiàn)過(guò)面的親人不再孤單。
清明淚，逝者不孤單……
留守不孤單的作文 篇13
我是單親家庭，在我六歲的時(shí)候，爸爸因為一場(chǎng)意外雙腿癱瘓了，我們一家人悲痛欲絕。
媽媽很辛苦，獨自撫養著(zhù)我們兩個(gè)孩子。爸爸看著(zhù)媽媽憔悴的面容，白發(fā)漸漸多了起來(lái)，爸爸的心在滴血��！爸爸整天都在說(shuō)：“我真沒(méi)用，我真沒(méi)用……”媽媽總是安慰爸爸說(shuō)：“只要相信生活，生活就有希望�！笨墒�，在我十歲的時(shí)候，爸爸離開(kāi)了我們，爸爸離去的幾天媽媽整天以淚洗面，在無(wú)數個(gè)夜里我被媽媽的哭聲驚醒，我總會(huì )抱著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“爸爸會(huì )在天上保佑我們的�！�
兩年后，媽媽嫁給了同村的一位叔叔。他家里有一個(gè)孩子，也就是我的哥哥。媽媽婚后的生活很平靜，她過(guò)得很幸福。雖然叔叔家并不富有，但是他盡量滿(mǎn)足我所有的要求，漂亮的衣服給我買(mǎi)，好吃的零食給我買(mǎi)，車(chē)費、生活費也給我交，讓我重新體會(huì )到了父愛(ài)。
誰(shuí)說(shuō)單翼天使一定要孤單，雖然我也單翼，但是在學(xué)校有愛(ài)我的同學(xué)和老師，家里有愛(ài)我的叔叔、媽媽。朋友們，讓我們相信生活，相信明天，相信這個(gè)多姿多彩的世界吧！成功的.道路上是充滿(mǎn)荊棘的，但是只要我們勇于克服困難，希望就一定會(huì )向我們駛來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只要肯攀登。朋友們，讓我們用積極向上的心態(tài)克服一個(gè)又一個(gè)困難，用辛勤的汗水換來(lái)理想的成績(jì)吧！
留守不孤單的作文 篇14
野百合的清幽，是因為有了山谷的陪伴；大鵬的展翅高飛，是因為有了云朵的陪伴；而我是因為有了您的陪伴，在成長(cháng)的路上，并不孤單。
您陪伴我一起品讀傅雷對兒子的諄諄教誨；您陪伴我一起登上尼莫船長(cháng)艦艇，一同觀(guān)賞海底大千世界的.神奇美麗，體味尼摩船長(cháng)的智慧、魄力和果斷；您陪伴我一起走進(jìn)保爾柯察金的生活，感悟他用鋼鐵般的意志和頑強奮進(jìn)的精神，來(lái)詮釋生命的意義……您陪伴我感悟世界的真、善、美，我知道有您的陪伴，我并不孤單。
有您的陪伴，我感受到了，“莫愁前路無(wú)知己，天涯誰(shuí)人不識君”的樂(lè )觀(guān)； 有您的陪伴，我懂得了“海納百川，有容乃大”的包容；有您的陪伴，我學(xué)到了，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的豪邁。
母親，你是我的摯友！是您讓我的生活充滿(mǎn)了色彩。
母愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言，它讓疲憊的生命充滿(mǎn)希望，才讓親友的生命得到安全，愛(ài)是一個(gè)創(chuàng )造奇跡的字眼，他讓我們擁有了整個(gè)世界。
每天清晨醒來(lái)，當我睜開(kāi)朦朧惺忪的睡眼，總能瞥見(jiàn)您忙碌的身影，空氣里彌漫著(zhù)的是早餐的香味。夜深了，疲憊的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下一顆星星在放哨。風(fēng)靜了，我睡了，你卻還在忙碌著(zhù)，給我準備第2天上學(xué)要穿的衣服，半夜醒來(lái)迷糊中看見(jiàn)你正在給我蓋被子， 空氣里似乎都滲透著(zhù)母愛(ài)的氣息。
母親，您是我的摯愛(ài)！是您，讓我衣食無(wú)憂(yōu)，快樂(lè )成長(cháng)。我知道，我的人生道路有您的陪伴，不孤單！
留守不孤單的作文 篇15
漫漫人生路，很多東西都悄無(wú)聲息地離我而去，唯它卻一直伴我前行……
它很普通，時(shí)而令人厭惡，時(shí)而令人興奮，好似把雙刃劍。在有限的人生中，它無(wú)處不在，如影隨形。
有人說(shuō)它是一個(gè)暗器，每當你接近成功時(shí)，它就會(huì )出其不意地跳出來(lái)猛扎你一下。而我卻說(shuō)，它是一種財富，讓和我一樣的“淘金者”忍不住挖掘的沖動(dòng)。每當我淪喪之時(shí)，它總會(huì )站出來(lái)給我動(dòng)力，不顧一切向著(zhù)那金燦燦的光芒走去，雖不知前方等待自己的將會(huì )是什么，但我的怯懦被成功的貪婪逐漸抹去。
它就是人人畏懼的挫折……
時(shí)間回到期末考試之前，那時(shí)，我的成績(jì)勉強算得上優(yōu)秀吧！但即使是這樣，一些數學(xué)題還是壓得我喘不過(guò)氣。那段時(shí)間里，我半知半解，眼里總是溢滿(mǎn)迷茫與空洞。但卻不好意思向老師請教，因為我骨子里是個(gè)死要面子的人，所以只好買(mǎi)了一些書(shū)籍，一回家，就把自己封閉了起來(lái)，進(jìn)入了忘我的`境界�？粗�(zhù)書(shū)籍上的解題過(guò)程和解析，我茅塞頓開(kāi)，思路逐漸明朗起來(lái)，原本對我來(lái)說(shuō)難度較大的題，被我一個(gè)個(gè)征服在腳下。還記得那時(shí)的我擺出一副趾高氣昂的樣子，渾身散發(fā)著(zhù)勝利者的氣息。
我的付出，沒(méi)有白費，挫折讓我成長(cháng)。
期末考試，我躍居扳機第二名，這讓我感到絲絲興奮，但我沒(méi)有因此而懈怠，因為我知道前方的路其實(shí)還很遙遠…
人的一生，不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì )有挫折相伴，但我想說(shuō)：一路有你，我便不再孤單！
留守不孤單的作文 篇16
黑夜有了星星的陪伴，因此它燦爛；鮮花有了蜜蜂的陪伴，因此它芬芳，森林有了鳥(niǎo)兒的陪伴，因此生機勃勃。我，有了母親的陪伴，因此我幸�？鞓�(lè )。
您就像清晨的一縷陽(yáng)光，溫暖我；您就像一顆晶瑩的露珠，滋潤我的心靈；您就像我生命的一汪清泉，澆灌我的夢(mèng)想……
當我還是嗷嗷叫的嬰兒時(shí)，是您用甘甜的乳汁哺育我，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。
我知道，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人就是您，所以，您的樣子我永遠也不會(huì )忘記。當我還不會(huì )走路時(shí)，是您教我走路。我聽(tīng)您說(shuō)我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)喊出的第一個(gè)詞是‘?huà)寢尅�，走路時(shí)，撲向的懷抱也是您的.懷抱。
當我跨進(jìn)校園的那一刻，是您牽著(zhù)我的小手去認識許多小朋友。我很快樂(lè )，仿佛天空中自由飛翔的一只小鳥(niǎo)，而您，就是那片廣闊的天空，無(wú)時(shí)無(wú)刻地呵護著(zhù)我。
在成長(cháng)過(guò)程中，我也犯過(guò)不少錯誤，您便耐心地教導我，告訴我：哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做。但有時(shí)，您也會(huì )嚴厲的教誡我，我很感激您，這種教育方式，因為我從您的聲音中聽(tīng)到了對我無(wú)微不至的關(guān)懷。
您每天辛苦的賺錢(qián)，供我上學(xué)，養育我。記得有一次，我放假回家，晚上，您回來(lái)了，我趕忙跑過(guò)去抱住您，這是，我發(fā)現您飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已布滿(mǎn)了皺紋，手也很粗糙，而且長(cháng)滿(mǎn)了繭子，我很心疼，頓時(shí)熱淚盈眶，而您卻輕輕地把我摟進(jìn)懷里。
我感謝您，在成長(cháng)的道路上呵護我；我感謝您，在人生的旅途中陪伴我；有了您的陪伴，有了您的愛(ài)，我不再覺(jué)得孤單。
留守不孤單的作文 篇17
我是一個(gè)留守孩子，爸爸媽媽都在蘇南打工。去年暑假，為了能和外公在一起生活，我轉到了鎮中心小學(xué)讀書(shū)。
開(kāi)學(xué)了，我怯生生地來(lái)到陌生的教室。我后排的兩個(gè)同學(xué)便小聲議論：“看，來(lái)了一個(gè)插班生，穿得那么土�！薄班l巴佬！”聽(tīng)到這話(huà)，我不得不把頭埋得很低。家里窮，你們?yōu)槭裁匆靶ξ�？活�?dòng)課時(shí)，我躲在校園的角落里，情不自禁地哭起來(lái)……
爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候回來(lái)？我想你們，我要回家。每當這時(shí)，一個(gè)親切的聲音在我的耳邊響起：“這不是新來(lái)的辛隆同學(xué)嘛，你怎么了？”呀，是張老師！我一下子撲在張老師的懷里，頓時(shí)心中的`委屈化作了決堤的淚……從此，張老師不但是我的語(yǔ)文老師，還成了我的代理“爸爸”。
一次，我夜里著(zhù)了涼，高燒不退。張老師看到我在課堂上憔悴的樣子，連忙把我帶到了陳濤醫院，掏出了他自己的醫療卡……在一個(gè)星期天，家里只有我一個(gè)人。突然，門(mén)開(kāi)了，是張老師。他親切地對我說(shuō)：“孩子，洗衣服累了吧？老師來(lái)幫你�！蓖�(zhù)張老師在我家忙里忙外的身影，我仿佛覺(jué)得爸爸真的回來(lái)了。
我是一個(gè)留守孩子，平時(shí)沒(méi)有媽媽的疼愛(ài)，爸爸的關(guān)心。是您，親愛(ài)的張老師，您無(wú)數次的幫助使我這個(gè)留守孩子也得到了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )了堅強，擁有了幸福。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著(zhù)我的心房，激勵著(zhù)我成長(cháng)。
留守不孤單的作文 篇18
邁克爾·杰克遜，你欺騙了我的感情！
你不是已經(jīng)向世界宣布你要復出了嗎？為什么我等來(lái)的不是你的新專(zhuān)輯，不是你的新舞蹈，而是你去世的死訊！你不是打算在北京舉行演唱會(huì )來(lái)結束自己的演藝生涯，為自己的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號嗎？為什么你還沒(méi)做到就走了呢？雖然我并不是很了解你，只知道你是一個(gè)黑人，從小生活的很不好，經(jīng)常被父親虐待，為此你甚至漂白了皮膚，不惜花巨額做整容手術(shù)，就是為了和你的父親斷絕關(guān)系。我知道的僅此而已。
我第一次看見(jiàn)你是在報紙的'照片上。照片上的你很恐怖，因為你的臉已經(jīng)變形了。其實(shí)當時(shí)我有些討厭你，真的！但我真正知道你是從一個(gè)視頻上知道的。視頻上的你因該是在演出吧。背景音樂(lè )是那首超經(jīng)典的《dangerous》。有著(zhù)強烈節奏感的音樂(lè )加上你帥氣干凈的動(dòng)作，兩者配合的天衣無(wú)縫。這就是一個(gè)真正的dancer，真正的舞者風(fēng)范！而我卻不知道，那時(shí)的我早已被你的舞技所折服。也就是那時(shí)，邁克爾。杰克遜這個(gè)名字被我深深的記住了。
你知道嗎？你去世了，就好像在舞蹈界里有一顆星星隕落了一般，讓人覺(jué)得可惜。真的好希望，這只是你在和世界開(kāi)了一個(gè)玩笑。在那場(chǎng)北京演唱會(huì )上，你會(huì )坐著(zhù)直升飛機從天而降。
其實(shí)我知道，杰克遜沒(méi)死！不僅我知道，所有愛(ài)他的人都知道，他沒(méi)死，他只是去了一個(gè)美好而又夢(mèng)幻的國度，那個(gè)國度叫天堂！
留守不孤單的作文 篇19
你是否相信自己的記憶也是一個(gè)人？你是否相信那靈魂的聲音是自己的記憶？你是否相信你，其實(shí)不孤單？你亦是否相信會(huì )有人和你產(chǎn)生完美的契合？
或許，你不相信，但是，我毫不猶豫的會(huì )信！或許你想問(wèn)為什么，不要急，往下慢慢看。
青春的我們，有著(zhù)特有的青澀和純真。我們，不懂什么叫人心；我們，不懂什么叫現實(shí)；我們，亦不懂什么叫未來(lái)……卻自認為自己一直很孤單。
十四五歲的我們，每天背負著(zhù)家長(cháng)那些所謂的未來(lái)使命，很煩很無(wú)奈。但是，我們步入了青春期，或許有著(zhù)自己追的星，有了自己的小秘密，甚至有了自己那個(gè)自以為是終身的'男孩。于是，我們不顧一切的離家出走，甩臉色，哭泣……有人說(shuō)：“求學(xué)路上，只能以為自己是孤單的行走�！边@種話(huà)聽(tīng)多了大概自認為享受了人世間的那種“至高無(wú)上”的寂寞，可是，在你的背后還是會(huì )有一個(gè)人一個(gè)眼神一張蒼老的面容，那，或許不是父母，或許不是長(cháng)輩，又或許不是老師，那是我們啊，是我們老去的樣子。有些人給自己的成年寫(xiě)信，有人會(huì )笑他（她）癡，但是，你們知道嗎？人會(huì )變，那么每個(gè)階段的人都是自己的朋友最好的朋友，也亦是自己的一部分。當我們回憶他們的時(shí)候就會(huì )產(chǎn)生共鳴，就會(huì )覺(jué)得有股無(wú)法言喻的激動(dòng)，瞬間，你想大聲喊，卻沉默了。
?他們，是我們最好的朋友，知己。我們，其實(shí)，不孤單。
留守不孤單的作文 篇20
暑假開(kāi)始，我和媽媽一起來(lái)到了廣州圖書(shū)館，去買(mǎi)老師推薦的好書(shū)。我一共買(mǎi)了36本書(shū)，分別是《我的雀斑會(huì )跳舞》《單翼天使不孤單》《瑪麗阿姨打開(kāi)虛幻的門(mén)》《樹(shù)葉的香味》等。
我先看了《單翼天使不孤單》，看完后覺(jué)得這本書(shū)中的主人公與我很相像。因為我的爸爸媽媽也是分開(kāi)的，我也是一個(gè)“單翼天使”。我跟媽媽住在一起，但我并不覺(jué)得傷心和孤單，因為我還是像以前一樣有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)皇欠珠_(kāi)居住而已。
每個(gè)雙休日的第一天，是我和爸爸“約會(huì )”的日子，所以我在星期五的晚上就到爸爸住處，住上一個(gè)晚上。爸爸一見(jiàn)到我，就開(kāi)始幫我梳頭發(fā)。因為我特別淘氣，爸爸給我梳頭發(fā)的時(shí)候，總坐不定，還搖頭晃腦，但爸爸并沒(méi)有生氣，而是耐心地繼續給我扎辮子。晚上，爸爸看我睡不著(zhù)，用他那張大手在我背上輕輕地撫摸，不過(guò)一會(huì )兒就睡著(zhù)了。那是多么的幸福��！
我也有一個(gè)愛(ài)我的.媽媽。每天媽媽除了照顧好我起居生活，還要輔導我學(xué)習。當我有不會(huì )的題目，她就會(huì )和我一起思考。有時(shí)實(shí)在想不出來(lái)，媽媽就一個(gè)人在夜深人靜時(shí)幫我想出解題的方法。第二天一大早，媽媽就會(huì )詳細地給我講解。媽媽多么愛(ài)我��！
我并不覺(jué)得單翼天使都會(huì )很傷心，就像我這個(gè)“單翼天使”也擁有和平常一樣父愛(ài)和母愛(ài)。所以，我覺(jué)得單翼天使不孤單，他們和平常人一樣沒(méi)多大分別。
留守不孤單的作文 篇21
冬天，你不是一個(gè)人。
有人說(shuō)春天溫和，夏天溫暖，秋天清高，冬天冷艷。
因為冬天是個(gè)冷血殺手，他殺了很多可愛(ài)的小生命。他使花枯萎，草枯萎，葉子枯萎。你看，楊樹(shù)的葉子一夜之間全掉了。聽(tīng)著(zhù)，花在風(fēng)中嘆息，草在月下哭泣，這一切都是如此無(wú)助和悲傷。就連那些快樂(lè )的小鳥(niǎo)也害怕冬天飛到南方去。正因為如此，冬天才會(huì )死氣沉沉，孤獨寂寞。
我覺(jué)得不是，因為冬天也有一個(gè)知己。
梅花沒(méi)有荷花那么圣潔，也沒(méi)有牡丹那么高貴，卻總能在深寒傲雪中綻放，給人以生機和希望。放學(xué)回家的路上，一排梅樹(shù)的姿勢引起了我的注意。李子樹(shù)旁邊有幾棵光禿禿的樹(shù)，還穿著(zhù)最后一件薄薄的“衣服”。下面是干裂的土地。我徑直走到李子樹(shù)前，看到幾朵盛開(kāi)的梅花，有些是用粉紅色的衣服包著(zhù)的！粉紅色的花瓣里有金色的雄蕊，在微風(fēng)的指引下翩翩起舞。那些還裹著(zhù)衣服的花和骨頭藏在樹(shù)枝下，仿佛在和我們玩“捉迷藏”。
突然，一陣強風(fēng)呼嘯著(zhù)，把矮菊花吹得東倒西歪，但這一排鮮艷、結實(shí)的梅花依然像戰士一樣筆直地站著(zhù)，沒(méi)有絲毫怯懦的感覺(jué)。
我想，正是因為梅花的`美麗，才讓無(wú)情的殺手董——受了影響，不忍殺她。正是因為梅花的力量，讓“常勝將軍”董——落敗，傲然屹立于寒冬的世界。同時(shí)，梅花也以自己的美麗點(diǎn)綴著(zhù)冬天的魅力；冬天的魅力襯托出梅花的美麗。正因如此，有冬則有梅，有梅則有冬。因為梅花，冬天不寂寞。
留守不孤單的作文 篇22
最近，我愛(ài)上了一本書(shū)，名叫《單翼天使不孤單》。這一本書(shū)，給了同樣是單翼天使的我的心靈極大的震撼。
這一本書(shū)，是由“陽(yáng)光姐姐伍美珍”創(chuàng )作的。她是一名寫(xiě)校園小說(shuō)的高手，因為她寫(xiě)的校園小說(shuō)很真實(shí)，有時(shí)候幽默，有時(shí)候卻令人感動(dòng)。
在長(cháng)江實(shí)驗小學(xué)，六年級有一個(gè)“超級四班”。不僅學(xué)生另類(lèi)，老師也非常另類(lèi)。但是有兩個(gè)學(xué)生例外，在這個(gè)班級里有“乖乖寶”與“乖乖女”之稱(chēng)。他們在班里成績(jì)最好，也有一個(gè)不為人知的秘密，也就是這個(gè)秘密，讓他們成為知心好友�？吹竭@兒，你知道他們是誰(shuí)了吧？對，他們就是張小偉和寧佳心。他們都是單翼天使，都生活在單親家庭里，他們都非常脆弱。張小偉、寧佳心都想用自己的好成績(jì)和自己的表現來(lái)為自己的媽媽揚眉吐氣。因為他們都知道，他們都明白：自己的媽媽單獨撫養自己是有多么的`不容易！他們的媽媽是有多累！
我是一名雙翼天使，時(shí)常抱怨上帝對自己的不公平。因為父母原本是我們的雙翼，可是上帝卻殘忍的剝奪了我們的一個(gè)翅膀，卻繼續然后我們在這個(gè)世界上繼續生活。我們抱怨、我們害怕，都是沒(méi)有用的，真正的去做，用實(shí)際行動(dòng)，才能讓這一切平安的過(guò)去！
陽(yáng)光姐姐伍美珍的這本《單翼天使不孤單》正說(shuō)到了每個(gè)單翼天使的心坎上，若你是一個(gè)單翼天使，你可以去學(xué)習書(shū)中的人物！
留守不孤單的作文 篇23
喜歡踩著(zhù)干凈的帆布鞋，走過(guò)生活的郁郁蔥蔥；也愛(ài)著(zhù)淡色的棉質(zhì)襯衫，迎接微風(fēng)拂過(guò)眉梢。仿佛感覺(jué)時(shí)間放慢了腳步，可以欣喜由心，隨遇歡樂(lè )，這，就是外面的世界，很安靜，亦精彩。
在百花齊放的小路，隨手折下一簇蒲公英，捧在手心，在心里祈禱，讓它的花語(yǔ)飄向遠方，溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。不需要太多的修飾，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單最好。生活就是走在路上，體驗未知的喜怒，讓生活充滿(mǎn)情趣，裝點(diǎn)一顆文藝的心。
有人說(shuō)，文藝很孤單，其實(shí)并不如此，他們內心是感性的，有著(zhù)豐富的色彩和各種不著(zhù)邊際的想象。所以，出去走走，是他們永遠不滅的向往。只有把自己至于沒(méi)有任何建筑物的束縛，思路和想象才是完全打開(kāi)的，沒(méi)有一絲的隱藏，便可以用文字記錄一顆文藝的心，抒寫(xiě)內心久置的情感。
在路上，會(huì )帶上書(shū)和紙筆，還有留下瞬間美麗的相機。在每一段旅程之后，洗出那些照片，放在墻上，再藏一些在抽屜。任時(shí)間去沖刷歲月的`殘余，留下那些美好，直到慢慢老去，在綿綿不絕的鐘聲下，享受蒹葭蒼蒼的黃昏。
文藝的心從不孤單，他們有一顆敏感的心，會(huì )用很暖心的方式對待生活；
文藝的心從不孤單，他們會(huì )一直追尋內心不可阻擋的信仰，并一直在路上；
文藝的心從不孤單，他們也有愛(ài)情的向往，也會(huì )和另一個(gè)人寫(xiě)下歲月的芬芳……
文藝不是矯情，而是虔誠的、善良的、詩(shī)意的、清新的，用純白的心靈，撲捉暖風(fēng)里散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光味道的布裙子，還有一雙可踏向遠方的帆布鞋。
留守不孤單的作文 篇24
我是一個(gè)留守的孩子，父母在外打工，我寄住在我的大伯家中，雖然他們待我很好，但我卻常常思念遠在異鄉的父母，不時(shí)還有幾顆冰涼的淚水滴到我的腮邊，手背……
讀三年級時(shí)，我來(lái)到這個(gè)新的學(xué)校，感到是那么的.生疏，沒(méi)有一個(gè)認識的老師和同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)熟悉的地方……這像是一場(chǎng)夢(mèng)！我感到所有的眼睛望著(zhù)我，是那么詫異，讓我不禁毛骨悚然。但漸漸我發(fā)覺(jué)，老師與同學(xué)都很關(guān)心我，其中有一個(gè)叫向海洋的同學(xué)。我們都住在譚老師家中，一起吃飯、一起上學(xué)、一起睡覺(jué)……記得有一次，我們吵著(zhù)要睡一起，最后終于如愿以?xún)�，每次睡覺(jué)，我們躲在被子里把電筒開(kāi)著(zhù)，說(shuō)笑話(huà)、談心事、做游戲，有時(shí)就會(huì )被譚老師抓到。
我們的性格都很剛烈，時(shí)時(shí)會(huì )發(fā)生矛盾。但每次都會(huì )化干戈為玉帛�？墒怯幸淮挝艺`會(huì )了他，那是一次做作業(yè)，我們坐下來(lái)后，我告訴他我有一個(gè)很酷的變形金鋼，說(shuō)著(zhù)便拿出來(lái)在他面前晃來(lái)晃去，他眼睛瞪得雪亮，似乎特別喜歡。接著(zhù)我們做起作業(yè)來(lái)，“做完了！”我說(shuō)，我在口袋里摸了摸，“呀！我的變形金剛不見(jiàn)了�！蔽覒岩墒窍蚝Ｑ竽玫�，吼道：“你把我的變形金鋼藏哪了？”向海洋沒(méi)說(shuō)什么走了，我往地上一看，原來(lái)在地上，我多次請他原諒但都沒(méi)用，這樣過(guò)了幾天，他流鼻血，我細心幫他，我們都笑了。從那以后我們的友誼更深了，更加形影不離了。
在這里，我要感謝所有關(guān)心我的人，特別是向海洋。是你們，讓我覺(jué)得留守并不孤單。
留守不孤單的作文 篇25
前幾天，我讀了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的一本書(shū)，書(shū)名叫做《單翼天使不孤單》。
書(shū)中的主人公張曉偉是一個(gè)單親家庭的孩子，陽(yáng)光姐姐起了一個(gè)非常好聽(tīng)的綽號——單翼天使。你一定會(huì )問(wèn)為什么叫“單翼天使”吧？因為父愛(ài)和母愛(ài)是一個(gè)孩子的雙翼。擁有雙翼的天使才能飛得高、飛得遠。像張曉偉那樣的小孩，命運不肯憐惜他，奪去了他的一只翅膀，讓他成為了單翼天使。張曉偉的成績(jì)雖然很好，但他在班里卻沒(méi)什么朋友，他很渴望擁有朋友。但卻因為自己是單翼天使不肯去交朋友，因為他怕再一次被拋棄。所以他感到非常孤單，經(jīng)常一個(gè)人偷偷哭泣。不過(guò)，上帝沒(méi)有這么殘忍。雖然奪取了他的.一只翅膀，卻還給他一場(chǎng)敞開(kāi)心扉的演講，讓他收獲友誼。
我如饑似渴的讀完這本書(shū)，在讀的時(shí)候，我的心情也隨著(zhù)書(shū)中的內容波動(dòng)起來(lái)。一會(huì )兒為張曉偉失去父愛(ài)感到憐惜，一會(huì )兒又為他找到友誼而感到高興。其中，這本書(shū)有一句話(huà)讓我印象最深刻——我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔，學(xué)會(huì )愛(ài)、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )寬容，我們便擁有了最堅強的翅膀，我們同樣可以高高的飛翔。是��！多么堅強的單翼天使，盡管失去一只翅膀，也要努力地飛翔。
這本書(shū)使我明白了：?jiǎn)我硖焓股踔習?huì )比雙翼天使飛得更高，因為他們這么小，就已經(jīng)體驗到了人生的酸與苦；單翼天使也不會(huì )孤單，因為他們擁有一顆堅強樂(lè )觀(guān)和友愛(ài)的心，吸引著(zhù)越來(lái)越多的心靈上的朋友。
留守不孤單的作文 篇26
人世間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)，是人與人之間最美好的情感：愛(ài)，使人間充滿(mǎn)溫暖……在我們的`生活中有許許多多關(guān)于愛(ài)的故事。我每天都被老師和同學(xué)的愛(ài)所包圍著(zhù)。
我是一名殘疾兒童，走路有些不方便。在學(xué)校我常常會(huì )遇到一些困難。但是，每當我遇到困難時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地幫我解決。
有一次，我想上廁所，坐在那里渾身冒汗，急得都要哭了。坐在旁邊的朱頌慰醇我這樣，連忙問(wèn)：“怎么了？又遇到什么難題了？”我說(shuō)：“我想上廁所，不知該怎么辦�！敝祉炍塘�，連忙叫了幾個(gè)女同學(xué)把我扶到了廁所里。
還有一次，我感冒了，四肢無(wú)力，頭重腳輕，真想睡一會(huì )兒，于是我趴在位子上不想動(dòng)也不想說(shuō)話(huà)。薛玉潔看見(jiàn)了趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？你是不是哪里不舒服��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她連忙跑去告訴班長(cháng)。班長(cháng)連忙跑去辦公室告訴王老師。王老師聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)我病了，很快來(lái)到教室給我媽媽打電話(huà)。王老師還怕我媽媽來(lái)教室接我耽誤時(shí)間，就安排幾位女同學(xué)把我送到校門(mén)口等我媽媽。
同學(xué)們和老師無(wú)微不至的關(guān)心我愛(ài)護我，此情此景，我會(huì )牢牢地記住。等我病好了，我也一定像他們對我一樣對待每一個(gè)人。
愛(ài)——在每個(gè)人的身上表現得多么真切！我在真切的愛(ài)中慢慢長(cháng)大。
留守不孤單的作文 篇27
我的初中不會(huì )孤單，因為有你。
在我看來(lái)，初中不會(huì )有最純真的友誼，同學(xué)之間只有互相利用，互相排擠；并且，在我的學(xué)校，都流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：只有強者才能在這個(gè)學(xué)校長(cháng)久地呆下去。也只不過(guò)是三年，可是這三年要生活在強者競爭的世界。更何況，我是一個(gè)住宿生。
剛開(kāi)始上初中，我誠心誠意的去交每一位朋友�？墒呛髞�(lái)，我發(fā)現我錯了，我的真誠換開(kāi)來(lái)的卻是我被背叛的傷痛，自從我遇見(jiàn)了你，我的悅兒。
悅兒和我在一個(gè)宿舍里，雖然不是一個(gè)班，但是我們關(guān)系很好。她是一個(gè)，活潑開(kāi)朗，總是笑嘻嘻的一個(gè)惹人愛(ài)的女生。和悅兒在一起總，是感覺(jué)很溫暖，讓人感到從內而外的輕松愉快。
那天因為點(diǎn)事，和班級里的`人吵架，只能說(shuō)她們是一群叛逆的壞孩子，甚至有思想上的不健康。也有人討厭悅兒，可是我不討厭她。他對朋友真誠，想方設法的逗朋友開(kāi)心。她不像我之前交的那個(gè)朋友，總是幫著(zhù)別人一起排擠我，悅兒不同，他幫著(zhù)我反駁，特別珍惜我這個(gè)朋友。她在我熄滅燈后的黑暗世界帶來(lái)了最亮的光，一直陪伴著(zhù)我。我要珍惜我的這位好閨蜜，珍惜我們在一起的分分秒秒。
希望你長(cháng)久的陪伴我度過(guò)初中這三年，更希望你能長(cháng)久的陪著(zhù)我走下去，一起克服重重困難，初中三年有你，我將永不孤單。
留守不孤單的作文 篇28
失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為“單翼天使”。他們表面看起來(lái)快快樂(lè )樂(lè )的，和一般的孩子沒(méi)什么不一樣，但內心里卻都有著(zhù)揮之不去的憂(yōu)傷。
張小偉就是一個(gè)單親家庭中的孩子。他的內心像一口深井，隱藏著(zhù)傷心、孤獨和難言的苦衷。他努力用表面上的快樂(lè )來(lái)掩飾自己，換回的卻往往是同學(xué)們的嘲笑與譏諷。漸漸地，他發(fā)現周?chē)?同學(xué)中，不止自己一個(gè)“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂(lè )，內心卻都有揮之不去的憂(yōu)傷。惟有給予和寬容才能為自己贏(yíng)得溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱才能飛翔。
對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，失去了父母一方的愛(ài)，就像小鳥(niǎo)失去了羽翼，就像蝴蝶失去了翅膀。他們的體形完整，心靈卻受了極大的創(chuàng )傷。更可憐的是，世間沒(méi)有一所藥店有心靈創(chuàng )可貼賣(mài)出。你們的心里都永遠殘留著(zhù)一道疤。
但在我看來(lái)，單翼一樣可以很美麗，也一樣可以創(chuàng )造奇跡，甚至可以比我們做得更好。因為，你們這么小就已經(jīng)體驗到了人生的酸與苦。單翼天使也不會(huì )孤單，因為只要擁有一顆堅強樂(lè )觀(guān)和充滿(mǎn)友愛(ài)的心，那就會(huì )吸引越來(lái)越多的心心相印的朋友。
我曾看到過(guò)一個(gè)關(guān)于單翼天使的傳說(shuō)：在我們還沒(méi)有出生以前，世界上只有很多蘋(píng)果。有的蘋(píng)果因為長(cháng)得分外可愛(ài)，上帝就忍不住上去咬了一口。這一口，就是一片幸福。這就注定了那個(gè)被咬去一口的蘋(píng)果要遇到一些坎坷，它們成熟后就成了單翼天使。
不管怎樣，作為單翼天使來(lái)說(shuō)，只要你們勇敢了，堅強了，就是美麗的，單翼也可以同樣創(chuàng )造奇跡。
留守不孤單的作文 篇29
十三年啦，一路走來(lái)，跌跌撞撞，深一腳，淺一腳的。雖然留下的腳印稚嫩而歪斜，但幸運的是：我的腳印不孤單。
“等媽媽一會(huì )兒，今天雨太大了，你自己別摔著(zhù)了！還要拿那么多的東西，我送你去吧！”于是媽媽拖著(zhù)帶病的身體，把自己裹得里三層外三層地，陪著(zhù)我去老師家里補課。在風(fēng)雨中，我和媽媽并排而行，當時(shí)有一段路在施工，到處是泥沙，媽媽就說(shuō)：“來(lái)寶貝，到我后面來(lái)，跟著(zhù)我的腳印走！”我不解的問(wèn)道，為什么，媽媽只是笑了笑，沒(méi)有回答。我也就沒(méi)有多問(wèn)了，跟著(zhù)她的后面，踩著(zhù)她的腳印慢慢的走……
“怎么了，孩子，哪兒不舒服？肚子疼啦，這可怎么辦好……”奶奶著(zhù)急的想這，突然抬起頭“對啦！”奶奶高興的叫起來(lái)，“我認識個(gè)老中醫，他治肚子疼的要特別管用！我馬上去找他�！蓖馄乓�(jiàn)我生病了，急的坐臥不安，于是心急火燎地拿回了藥，發(fā)現拿錯了藥。于是，又急匆匆地趕回去換了中藥，中藥必須要先煎，她明明可以在那里煎好再拿回來(lái)的，可是不太放心我，又跑回來(lái)看我的情況�？磿r(shí)間差不多了，有折回去拿藥。來(lái)來(lái)回回，這是我生病時(shí)，外婆在街上留下的匆匆的腳��！
從我記事起，走了那么遠的路，留下無(wú)數的腳印。細細數來(lái)，我的每一雙腳印旁，都會(huì )有另一雙，甚至更多的'腳印來(lái)陪伴。大的、小的、胖的、瘦的、深的、淺的……我的腳印從來(lái)都不孤單！
留守不孤單的作文 篇30
天使是什么？我知道。單翼天使是什么？我不知道。所以我帶著(zhù)這個(gè)疑惑打開(kāi)了《單翼天使不孤單》這本書(shū)。
原來(lái)，單翼天使指的是單親家庭的孩子�！秵我硖焓共还聠巍窌�(shū)中的主人公張小偉同學(xué)讀六年級，他的爸爸媽媽離婚了。但他并不想讓別人知道他是單親家庭的孩子。張小偉在班里當學(xué)習委員，成績(jì)一直都讓老師和媽媽很滿(mǎn)意。其實(shí)張小偉并不開(kāi)心，他總是在一個(gè)人的時(shí)候哭。他擔心失去現在的`愛(ài)，因為一個(gè)偶然的機會(huì )他知道他是被親生爸爸拋棄的孩子！張小偉真可憐！班上的同學(xué)還覺(jué)得他怪怪地。新老師來(lái)了后，女生寧佳心怕和他鬧緋聞而在老師記不清同學(xué)時(shí)偷偷換了座位。在班級改選班干部時(shí)，張小偉敞開(kāi)心扉的演講《單翼天使不孤單》贏(yíng)得了同學(xué)們的支持繼續當選了班干部。
張小偉真的很了不起！從書(shū)中我知道，他媽媽常常不在家，可是他卻非常自覺(jué)地學(xué)習，什么事情總是會(huì )先為別人著(zhù)想。而我，有爸爸媽媽的愛(ài)，有老師的關(guān)心，卻還是做不到自覺(jué)完成作業(yè)、主動(dòng)學(xué)習。媽媽總笑我是管牙膏，要別人“擠”才會(huì )有成績(jì)。張小偉能自信地演講，贏(yíng)得別人的支持，讓我好羨慕他。我也想當班干部，可我還從來(lái)沒(méi)想過(guò)要主動(dòng)去爭取。下次有機會(huì )，我一定要像張小偉一樣去努力爭��！
你也來(lái)讀讀《單翼天使不孤單》吧！這本書(shū)會(huì )給你力量！
留守不孤單的作文 篇31
她身后有一雙翅膀，帶她去奔跑，去追逐，去打鬧，甚至去翱翔！
她經(jīng)常對自己說(shuō)：“我看見(jiàn)每個(gè)人身后都有一雙翅膀，他們用翅膀成就了他們的夢(mèng)想，哪怕會(huì )有再多的汗水和淚水，因為他們想摘下那顆最甜的果實(shí)不是嗎？”
她很喜歡唱歌，在她的屋子前，總能聽(tīng)到她那婉轉而又膽小的聲音，她生怕有人聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲。有一次，一個(gè)偶然的機會(huì )，一位路過(guò)窗前的小女孩聽(tīng)到她的歌聲，就趴在了窗臺上，靜靜的聽(tīng)著(zhù)：“往前走別回頭，想著(zhù)你一直在前頭，讓地球，走一走，也許就與夢(mèng)想碰頭……”那聲音很清脆，女孩情不自禁地鼓起了掌，她嚇到了，連忙低下頭，不敢直視那女孩�！盀槭裁床焕^續唱呢？唱的挺好的呢�！迸⒆哌M(jìn)屋子對她說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)她仍低著(zhù)頭默不作聲，便說(shuō)：“一個(gè)人要學(xué)會(huì )去尋找夢(mèng)想……”
就這樣，她們從陌生人到了僅有一面之緣的朋友，直到無(wú)話(huà)不談的好閨蜜。她們經(jīng)常一起唱歌，一起手拉手冒險，一起在海邊散步……不幸的是，在回家的路上，女孩遭遇了車(chē)禍，再也沒(méi)出現過(guò)……
幾年后，在一個(gè)電視節目上，有一位只有一個(gè)翅膀卻很美的女孩說(shuō)：“我的夢(mèng)想是成為一名歌唱家，唱給我的天使，她就在那！”說(shuō)著(zhù)，她指向天上太陽(yáng)的'方向。因為當年她的太陽(yáng)割下自己的翅膀，成就了今天的她！
因為擁有一個(gè)翅膀也能飛翔，也能追夢(mèng)，而且會(huì )活的更精彩��！
留守不孤單的作文 篇32
你知道什么是雙翼天使嗎?又知道什么是單翼天使嗎?不知道吧!我來(lái)告訴你哦!爸爸、媽媽分別是一雙翅膀，雙翼天使就是擁有父愛(ài)和母愛(ài)的孩子;如果失去了爸爸、媽媽也就是父愛(ài)或母愛(ài)，那么這個(gè)孩子就是單翼天使啦!而《單翼天使不孤單》中的張小偉，就是一個(gè)沒(méi)有爸爸，沒(méi)有父愛(ài)的單翼天使!
先講講他家庭的具體情況吧!張小偉在還不到一歲的時(shí)候，就被親生爸爸給拋棄了，后來(lái)，張小偉的媽媽又和現在張小偉的后爸爸結婚。但場(chǎng)景不好，張小偉的媽媽又嫌后爸爸沒(méi)用，就又離婚了!
張小偉現在的內心就像一口很深很深的井，外表甘甜、可口，但最深處卻是無(wú)限的傷心和無(wú)言的痛苦!這些痛苦像煩人的蒼蠅一樣，揮之不去!
他曾無(wú)意中受到黃小月的建議，到一直是“語(yǔ)文小才女”的夾心餅干寧佳心，也是一直在暗戀他的女生的`前期QQ空間看看去!令他和我震驚的是：夾心餅干寧佳心竟然也是一為單翼天使，也是表面很開(kāi)心，但內心卻傷心無(wú)比的單翼天使啊!
于是，他就借住班干部評選活動(dòng)來(lái)演講：?jiǎn)我硖焓共还聠?讓我記憶猶新的是這一段話(huà)：我們這些單翼天使是不是有些特殊的孩子，我想：是;我們是不是有些可憐的孩子，我覺(jué)得不是;我曾在一本書(shū)上看到的一句這樣的話(huà)：“上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì )打開(kāi)一扇窗戶(hù)!”
是啊!雖然你們失去了一只翅膀，過(guò)早的嘗到了命運的苦澀!但··但單翼天使們，你們要加油啊!一定要飛的更高、飛的更遠!
留守不孤單的作文 篇33
今天，我讀了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《單翼天使不孤單》，書(shū)還沒(méi)看完！就哭得我稀里嘩啦的。
這本書(shū)寫(xiě)的是單翼天使張曉偉！陽(yáng)光姐姐說(shuō)：“父母就是孩子的雙翼，家庭殘缺的孩子！就成為了單翼天使！”其實(shí)，我挺同情張曉偉的.！他從小沒(méi)了爸，生活在殘缺的家庭中，在學(xué)校，與同學(xué)的不和諧，女生對他的議論。在家里，面對著(zhù)媽媽苛刻的條件和媽媽夸張的炫耀。
我比較喜歡張曉偉向大家揭露自己的身世時(shí)！很感人！張曉偉說(shuō)過(guò)：“我們都是單翼天使，只有彼此擁抱著(zhù)才能展翅飛翔。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )寬容，我們便擁有了最堅強的翅膀！我們同樣可以高高的飛翔！”說(shuō)得對！不知你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)！”雖然你們失去了一只翅膀，你們過(guò)早的嘗試了命運的苦澀，但是，你們同時(shí)也得到了許多。比如：你們學(xué)會(huì )了反省自己，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了與命運抗爭！這也是單翼天使的幸福之處！
是單翼天使的同學(xué)們！要知道！在我們出生前，世界還是一棵蘋(píng)果樹(shù)，而我們就是一個(gè)個(gè)蘋(píng)果�？墒蔷褪且驗橛幸恍┨O(píng)果真的分外可愛(ài)！上帝忍不住咬了一口！被咬的那個(gè)蘋(píng)果，變成人后，生活就會(huì )出現一些坎坷！他們就成了單翼天使！
上帝不是自私的，他給每個(gè)人都是公平的！單翼天使們！要相信！你們得到的不僅僅是傷痛，還有堅強！
留守不孤單的作文 篇34
《單翼天使不孤單》這本書(shū)是一本校園小說(shuō)，作者是伍美珍。
這本書(shū)主要講了張曉偉是一個(gè)“單翼天使”，他的學(xué)習成績(jì)很好。雖然他的班主任陸老師也很喜歡他，但是同學(xué)們都不和他玩。
張曉偉他們班換了一個(gè)班主任，班主任換成了胡老師。張曉偉感覺(jué)這個(gè)新來(lái)的胡老師不會(huì )像陸老師一樣寵他。
身在單親家庭的張曉偉，和別人都不一樣。(或許，單親家庭的小孩都和大部分小孩都不一樣吧。)張曉偉很孤單，他總是掩飾自己的悲傷，在沒(méi)人的時(shí)候也會(huì )偷偷的哭泣，其實(shí)他自己感覺(jué)這樣很辛苦!
張曉偉之后去了寧佳心的空間，他在看寧佳心日記的時(shí)候，不知道為什么，總有種心虛的感覺(jué)。
單翼天使 —— 他們有時(shí)候或許看上去很開(kāi)朗，其實(shí)，真實(shí)的內心卻十分憂(yōu)傷。他們總是把憂(yōu)傷隱藏得很好，用瘋狂的大笑來(lái)掩飾內心的害怕和孤獨�！秵我硖焓共还聠巍防锩娴膹垥詡ミ@個(gè)人物就是單親家庭的小孩，他總是把不快樂(lè )和憂(yōu)愁隱藏得很深很深，他也不敢對自己的媽媽傾訴，因為他覺(jué)得，他這么大了，不應該再讓媽媽操心了!
但是在我看來(lái)，單翼天使也一樣可以很美麗，也一樣可以飛的更高，只要相信自己，沒(méi)什么做不到的!
單翼天使表面上很快樂(lè )，心里卻很孤獨!
惟有給予和寬容才能為自己贏(yíng)得溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱著(zhù)才能飛翔，這是張小偉的`成長(cháng)體會(huì )。
單翼天使和我們大部分的家庭其實(shí)都是一樣的，只要自己盡力了、努力了，同樣也是美麗的!
留守不孤單的作文 篇35
今天，我讀了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《單翼天使不孤單》，書(shū)還沒(méi)看完！就哭得我稀里嘩啦的。
這本書(shū)寫(xiě)的是單翼天使張曉偉！陽(yáng)光姐姐說(shuō)：“父母就是孩子的雙翼，家庭殘缺的孩子！就成為了單翼天使！” 其實(shí)，我挺同情張曉偉的！他從小沒(méi)了爸，生活在殘缺的家庭中，在學(xué)校，與同學(xué)的不和諧，女生對他的議論。在家里，面對著(zhù)媽媽苛刻的條件和媽媽夸張的炫耀。 我比較喜歡張曉偉向大家揭露自己的身世時(shí)！很感人! 張曉偉說(shuō)過(guò)：“我們都是單翼天使，只有彼此擁抱著(zhù)才能展翅飛翔。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )寬容，我們便擁有了最堅強的翅膀！我們同樣可以高高的'飛翔！”說(shuō)得對！不知你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)！”雖然你們失去了一只翅膀，你們過(guò)早的嘗試了命運的苦澀，但是，你們同時(shí)也得到了許多。比如：你們學(xué)會(huì )了反省自己，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了與命運抗爭！這也是單翼天使的幸福之處！ 是單翼天使的同學(xué)們！要知道!在我們出生前，世界還是一棵蘋(píng)果樹(shù)，而我們就是一個(gè)個(gè)蘋(píng)果。
可是就是因為有一些蘋(píng)果真的分外可愛(ài)！上帝忍不住咬了一口！被咬的那個(gè)蘋(píng)果，變成人后，生活就會(huì )出現一些坎坷！他們就成了單翼天使！ 上帝不是自私的，他給每個(gè)人都是公平的！單翼天使們！要相信！你們得到的不僅僅是傷痛，還有堅強！
留守不孤單的作文 篇36
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，放在天空發(fā)光明，好像許多小眼睛······”這首歌，同學(xué)們一定耳熟能詳吧，沒(méi)錯，這首歌就是《小星星》。相信你一定看過(guò)星星吧，星星是一個(gè)未知的國度，它離我們是那么遙遠。地球上，有一群星星的孩子，他們好像被隔絕在一個(gè)冰冷的星球上，不會(huì )說(shuō)也不會(huì )看，會(huì )感到痛但不會(huì )哭，這就是自閉癥兒童。
《我可以抱你嗎，寶貝》是一本溫情小說(shuō)，主要講述了被領(lǐng)養的女孩王家點(diǎn)點(diǎn)，她那擁有強大而固執母愛(ài)的媽媽?zhuān)瑸榱思抑心莻�(gè)“星星的孩子”王家保保，越過(guò)無(wú)數的傷心絕望,痛苦曲折，最終以無(wú)比的耐心和真愛(ài)，完成了一個(gè)“不可能完成的”任務(wù)，得到了丁保保一個(gè)最輕最輕地也是最重最重的擁抱！
這本書(shū)里有許多感人的情節，下面就是其中一個(gè)：
保保只能跟著(zhù)媽媽?zhuān)揖团薪o了爸爸，出了法院大門(mén)，媽媽突然緊緊摟著(zhù)我哭了。保保因很少出門(mén)，好像被明晃晃的陽(yáng)光嚇著(zhù)了，慌不折路的跑開(kāi)了。
突然，保保停下來(lái)了。癡癡的`看著(zhù)紅綠燈。我永遠忘不了那個(gè)場(chǎng)景。我和爸爸媽媽還有保保站在寬闊的馬路兩邊，中間是川流不息的車(chē)輛。我們就像站在河的兩岸，河流湍急，誰(shuí)也無(wú)法渡到對岸去。
媽媽終于把保保拉到安全地帶。她們站在街對面街沿的一棵梧桐樹(shù)下。媽媽微笑著(zhù)朝我揮揮手，好像在說(shuō)走吧走吧，沒(méi)事了。
樹(shù)葉斑斑駁駁的影子在媽媽的臉上跳動(dòng)著(zhù)，我感覺(jué)媽媽的心正碎成一片一片。
如果要找一個(gè)溫暖又安全的地方，那一定是媽媽的懷抱。
但我們常常不記得有這樣一個(gè)好地方，我們十分抱怨，為什么不能這個(gè)，為什么不能那個(gè)，為什么不能擁有一個(gè)完美的媽媽。
如果你也有這樣的抱怨，就請打開(kāi)這本書(shū)吧，相信讀完之后你一定會(huì )有不同的感覺(jué)。
留守不孤單的作文 篇37
一個(gè)籃球，一首歌曲，一幫朋友。照亮我整個(gè)大好河山，成長(cháng)路上不孤單。
成長(cháng)注定不孤單，因為有了籃球默默無(wú)聞的陪伴。我付出汗水，付出青春。即使有那么一天，我窮困潦倒，我疾病纏身，我屢經(jīng)挫折，但我不感到徨彷，至少我還有靈魂——籃球。
籃球為我的成長(cháng)添了一抹絢麗的色彩，多了一份激情，少了一份沉悶。當我踏上籃球場(chǎng)，就已注定我主宰自己。烈日當空，驕陽(yáng)似火，我仍揮灑著(zhù)汗水。當汗水浸透了衣服，我會(huì )情不自禁地感到成長(cháng)路上有籃球的陪伴，我不會(huì )孤單。
成長(cháng)注定不孤單，因為有了音樂(lè )默默無(wú)聞的陪伴�！妒⑾墓饽辍分小拔也晦D彎，我不轉彎……”用吶喊的聲音唱出了對夢(mèng)想的不懈追求；《飛得更高》中“生命就像一條大河，時(shí)而寧靜時(shí)而澎湃”用搖滾的聲音唱出了對生命的不懈渴求。音樂(lè )，在我無(wú)助時(shí)，幫我脫離層層束縛。它洗滌了我的靈魂，塑造了的軀殼。有了音樂(lè )，不再孤單。
“朋友的情誼啊比天還高，比地還遼闊……”這是對患難朋友的光輝寫(xiě)照。朋友，每當我難過(guò)不堪時(shí)，只要想到你們，我就知道我的'人生還有一萬(wàn)種可能，一萬(wàn)種奇跡。我想親切告訴你，你就像我生命里最明亮的那縷陽(yáng)光，將我整個(gè)山河歲月照耀得絢爛無(wú)比。朋友，任憑時(shí)光匆匆，我們友誼�？菔癄�永不變。有了你們的關(guān)懷，成長(cháng)路上注定不孤單。
一路上有你們，我才有了自由飛翔的羽翼；一路上有你們，我才有了可以安全依靠的港灣；一路上有你們，才綻放出成長(cháng)的繁花；一路上有你們，我的成長(cháng)路上注定不孤單。
留守不孤單的作文 篇38
常常聽(tīng)別人抱怨很孤獨，沒(méi)有了解自己的人，沒(méi)有能和自己志同道合的人，卻從不知道，人生的道路上沒(méi)有任何一個(gè)人能陪你走到天荒地老，沒(méi)有任何一個(gè)人能時(shí)時(shí)刻刻的陪著(zhù)你，一切的一切都需要我們在來(lái)扛，畢竟人生是我們自己的。
走在人生路上，我們也許會(huì )遇到黑暗，這使得我們也許身邊沒(méi)有人陪伴著(zhù)自己，可不要忘了，我們是在為自己的夢(mèng)想而努力，在成長(cháng)路上，夢(mèng)想始終與我們不離不棄，他們不愿丟下我們，可是自私的我們在遇到挫折困難后，卻想要丟下他們自己落荒而逃，這樣的.事我知道有好多人都做過(guò)，他們嫌夢(mèng)想的負擔太重，不想再這么拼搏與努力，這樣是自私的，是無(wú)情的，是殘忍的，我們應該和夢(mèng)想為友，攜著(zhù)手一起走向那光明的未來(lái)。
在前行時(shí)，還有許多許多美麗的風(fēng)景，我們卻因為無(wú)人和我們一同觀(guān)賞，而只知道一味的埋頭前進(jìn)，缺少了多少的樂(lè )趣，我們在以后的日子里，回憶起來(lái)，一定會(huì )萬(wàn)分的后悔，趁著(zhù)青春。在追尋夢(mèng)想的道路上，不要錯過(guò)了沿途的風(fēng)景，這樣我們的青春才會(huì )多一些幸福和快樂(lè )。
我不孤單，無(wú)論身邊是否有朋友相伴，我都不會(huì )因為沒(méi)有朋友而在黑夜里望著(zhù)一片的黑暗，默默流淚，悵惘著(zhù)人世間的一切，我知道，那只是徒留哀傷，那只是多愁善感，當一夜過(guò)去，我們又要振作精神，匆匆忙忙地趕路，我們也許沒(méi)有那么多的時(shí)間去憂(yōu)郁，去迷惘，我們要做的是好好的生活，以飽滿(mǎn)的精神，樂(lè )觀(guān)的姿態(tài)去對待生命中的一切事，無(wú)論是煩惱與快樂(lè )，我們都應一笑而過(guò)，應該隨時(shí)記得，在成長(cháng)的路上，夢(mèng)想無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在我們的身邊，讓我充滿(mǎn)勇氣，充滿(mǎn)向前沖的動(dòng)力。
留守不孤單的作文 篇39
一路走來(lái)，體會(huì )到了春風(fēng)拂面的溫柔，雨打清荷的干脆，秋風(fēng)染葉的凄美，銀裝素裹的晶瑩。成長(cháng)，注定不孤單�！}記
當如水的月色的月色沉浸在深秋的桂樹(shù)，稠密的細雨婆娑河邊的芭蕉時(shí)；當多情的晚風(fēng)禪過(guò)玉門(mén)石橋時(shí)；你是否會(huì )感到一陣心悸動(dòng)或一絲驚喜。當月清風(fēng)高的夜晚，抬頭仰望寂寥的星空，看深秋送來(lái)陣陣雁鳴的時(shí)候，你是否會(huì )回首往事，體會(huì )其中只有自己才懂的憂(yōu)郁和甜蜜。
成長(cháng)，注定不孤單。如果成長(cháng)是那消逝的冰層，那么文學(xué)便是那灼灼其華的桃花；如果成長(cháng)是那凋零的桃瓣，那么文學(xué)便是那映日別樣紅的荷花；如果成長(cháng)是那已無(wú)擎雨蓋的荷花，那么文學(xué)便是那猶有霜枝的秋菊；如果成長(cháng)是那比西風(fēng)更殘弱的殘菊；那么文學(xué)便是那傲然挺立的雪梅。
文學(xué)給成長(cháng)添了一抹絢麗的色彩，多了一份閑適，少了一絲浮躁。淡淡的茶香，幽幽的墨跡，這優(yōu)雅，閑適的'生活令人向往。從輕靈婉轉的散文到朗朗上口的詩(shī)歌，從復雜曲折的小說(shuō)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌賦，文學(xué)，以其獨特的魅力，滋潤著(zhù)我的成長(cháng)，濕透了我心靈的每一處角落。
成長(cháng)，注定不孤單，因為有了文學(xué)的陪伴。驅使我想在夕陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)悅那“長(cháng)河落日圓”的壯麗；在大海的洶涌中，體會(huì )“亂石拍空，激起千堆雪”的驚心動(dòng)魄；去往白雪皚皚的高山，感受“紅裝素裹”的分外妖嬈。
漸漸的走進(jìn)文學(xué)，我沉浸在她的美麗中。是她讓我明白“我不是無(wú)感情的機器”作為女性的自尊；“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”自由的價(jià)值；“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)”反抗精神的可貴。
因為文學(xué)，我的成長(cháng)，注定不孤單。文學(xué)使我成長(cháng)的旅途變得絢麗多姿，回味無(wú)窮。
成長(cháng)，注定不孤單。
留守不孤單的作文 篇40
冬天，并不孤單。
有人說(shuō)：春天是溫和的，夏天是熱情的，秋天是清高的，冬天卻是冷艷的。
因為冬天是一個(gè)冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛(ài)的小生命。他使花朵凋謝，小草枯萎，樹(shù)葉凋零。你看，白楊的葉子在一夜之間全全落盡。你聽(tīng)，花兒在風(fēng)中嘆息，草兒在月下哭訴，都是那么無(wú)奈和悲傷。連那些快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，都紛紛被冬給嚇得飛往南方。正因為如此，冬才會(huì )死寂，才會(huì )孤單。
我并不這樣認為，因為冬還有一個(gè)知心伙伴——梅花。
梅花，并沒(méi)有荷花一般的圣潔，更比不上牡丹一般的高貴，但她總能在深寒傲雪中怒放，給人以生機，給人以希望。放學(xué)回家的路上，一排梅樹(shù)的身姿吸引了我的目光。梅樹(shù)邊是幾棵光禿禿的樹(shù)，身上還穿著(zhù)最后一點(diǎn)單薄的“衣服”，下面是干燥得發(fā)裂的土地。我徑直走到梅樹(shù)前，看見(jiàn)了幾叢盛開(kāi)的梅花，有的還裹著(zhù)粉紅色的衣裳呢！粉紅色的花瓣里還有金黃色的花蕊，在微風(fēng)的引導下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那些還裹著(zhù)衣裳未開(kāi)放的花骨朵，藏在樹(shù)枝下，好像在和我們玩“藏貓貓”。
忽然，一陣大風(fēng)呼嘯著(zhù)吹來(lái)，把那些矮矮的菊花吹得東倒西歪，而這一排鮮亮而堅強的梅花卻仍像戰士一樣筆直地站在那里，絲毫沒(méi)有怯懦的感覺(jué)。
我想，正因為梅花的美麗，才將冬——這個(gè)冷酷的殺手所感化，不忍扼殺她；正因為梅花的堅強，才將冬——這位“常勝將軍”所打敗，勝利的傲立在冬的'天地。與此同時(shí)，梅花也用自己的美麗點(diǎn)綴了冬天的迷人；冬天的迷人襯托著(zhù)梅花的美麗。正因如此，有冬的時(shí)候就有梅，有梅的時(shí)候就有冬。因為有了梅花，冬天，并不孤單。
留守不孤單的作文 篇41
一抹紅霞在天空若隱若現，即將消失殆盡，這昔日的土地，也將失去最后一絲璀璨光明，籠上一層朦朧的面紗。無(wú)邊的黑暗逐漸擴散開(kāi)來(lái)，吞噬黃昏，吞噬城鎮的喧嘩。
沒(méi)有朋友的陪伴，也沒(méi)有親人的眷顧，獨自在空蕩蕩的大街，悶著(zhù)氣散步。孤獨，匆忙，光禿禿的垂柳，黑漆漆的天空，這些都成了現實(shí)。壓力，負擔，奔騰不息的潮水，寬遠遼闊的大漠，都給我背上了沉重的包。爸爸的希望，媽媽的嘮叨，爺爺的鼓勵，奶奶的皺紋，讓我在學(xué)海中漫行。曾經(jīng)的奢望，過(guò)去的輝煌，如今的挫折，現在的自理，使我漸漸變得成熟，讓我領(lǐng)悟到人世間的`酸甜苦辣，艱苦卓絕。
黑云布滿(mǎn)了天空，蓋住了最后一絲光輝，籠罩了我的沉思。霎那間，空氣變得好稀薄，風(fēng)變得好冷淡，孤寂油然而生。是啊，沒(méi)有親人的同行，哪有溫暖可言，但我那顆律動(dòng)的心依然無(wú)法平靜。就這樣，走到了家旁的小巷�；璋�，風(fēng)燭殘年，歷經(jīng)滄桑，只有一盞燈發(fā)出的微弱光線(xiàn)，才能朦朧前行。坐在晃動(dòng)的巖石上，看著(zhù)一顆顆星星在夜空中相偎相依，傷感有些緩和。一個(gè)黑影緩緩走到我身旁，仔細端詳，原來(lái)是家狗怕怕。它久久凝望深黑的天空，眼神有些真摯，有些感動(dòng)，也有些孤獨。隨即又發(fā)出一陣撕心裂肺地吼叫，那吼聲令人耐人尋味，難以捉摸，既有沉思，又有悲觀(guān)，既有恐懼，又有幸福。許久，又低下頭，用腦袋親昵地蹭我，顯得乖巧，懂事。
怕怕在我的懷里那一刻，感覺(jué)月色好明媚，好耀眼，愁眉舒展開(kāi)來(lái)，苦惱煙消云散，只有快樂(lè )與愉悅。盡管寂寞又出現，我也不在沮喪，因為我有怕怕，有這么多深?lèi)?ài)我的人，感覺(jué)好幸福，好幸福......
天邊那璀璨明星，好像我，好像怕怕，好像身邊的親人，濃濃地，深深地，沉浸在愛(ài)的夜晚，愛(ài)的節奏曲！
留守不孤單的作文 篇42
“哇哇哇，”伴隨著(zhù)一聲聲的哭鬧聲，一位嬰兒呱呱墜地，從此她便成為了一位母親，這將注定她要將畢生的愛(ài)全部注入到嬰兒的身上。
這時(shí)，一道流星劃過(guò)，她雙手合十默默對流星許下心愿：從現在起，我要成為世界上最好的母親。而我說(shuō)，因為有了你我才不孤單。你的愛(ài)太偉大，太細膩，一次次溫暖著(zhù)我，呵護著(zhù)我�；ㄩ_(kāi)花落，春去秋來(lái)，變的是時(shí)間，不變的是始終如一的母愛(ài)。
小時(shí)候，因為母親那溫暖的雙手，我不孤單。記得你牽著(zhù)我的手第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我充滿(mǎn)了好奇，還是你告訴我，這所裝著(zhù)小朋友和老師的房子叫學(xué)校。走到教室，看見(jiàn)老師時(shí)，我害怕的躲到你的身后，緊緊地握著(zhù)你的.手，當時(shí)我好害怕你會(huì )把我丟下，可是你還是狠下心來(lái)，把我交給老師走出了學(xué)校。
每當放學(xué)時(shí)，我總愛(ài)牽著(zhù)你那溫暖的手，似乎這就是我的全部。而后來(lái)，因為你的鼓勵我不孤單。淚水浸濕了我的試卷，拿著(zhù)這張試卷，看著(zhù)那鮮紅的兩個(gè)數字，我趴在書(shū)桌上痛哭流涕，那次考試中的失利，是我的努力全都白費了。而你沒(méi)說(shuō)話(huà)，走到我身邊用手拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，這次失誤算不了什么，只要你努力一定會(huì )取得好成績(jì)�！蹦愕难凵窭锍錆M(mǎn)了期待和鼓勵。
現在，因為你的牽掛我不孤單。上初中后，第一次離開(kāi)母親，母親的叮嚀和牽掛更多了，上學(xué)前，聲聲叮囑，使我感到母親那暖暖的牽掛。她那溫暖的雙眸，是我感到了母愛(ài)的力量。母親，有你我不孤單，你帶給我的溫暖，鼓勵，和牽掛總是暖暖的，愛(ài)意濃濃，雖說(shuō)時(shí)間在悄然流逝，萬(wàn)物都在變化著(zhù)，但擁有了母愛(ài)，始終不會(huì )感到孤單，因為母愛(ài)是不會(huì )改變。
留守不孤單的作文 篇43
她，溫柔了歲月。
那時(shí)已步入了秋天，本應涼爽的天氣卻意外的暖和得很，我們在路邊的車(chē)站等車(chē)，那落下的秋葉，仿佛在細數我們的年華。
還記得那是第一次進(jìn)入新元，第一次踏進(jìn)七班的教室，第一次與不同海誓山盟也有無(wú)限友情的閨蜜們相見(jiàn)。
那一天，我被媽媽拽來(lái)了學(xué)校，在學(xué)校門(mén)口，我背著(zhù)一個(gè)巨型大書(shū)包。背倚著(zhù)車(chē)門(mén)，嘴里不停地叨叨著(zhù)什么，腳尖隨意地掃著(zhù)地上的.落葉，頓時(shí)我覺(jué)得自己就像個(gè)掃把，不由得，我笑了，我對我的這種想法感到詫異，但不一會(huì )兒，我就被“踢”進(jìn)了學(xué)校，然后就以史上最老套的方式跟她們見(jiàn)面了。
很快就冬天了，那一場(chǎng)初雪是最大的，課間，我們五個(gè)去操場(chǎng)滑冰玩，我們手牽手走在操場(chǎng)上，旁邊的車(chē)棚上結下了一串串又透明又美麗的冰柱，還有那些小一點(diǎn)冰柱，宛如美人魚(yú)的眼淚。我們好奇的跑上前，把在口袋里捂得暖暖的手掏了出來(lái)，又把車(chē)棚上的冰柱敲了一下，把它握在了手里，直到冷到拿不住了，就把冰甩到了地上，把水甩到對方臉上。然后我們當中最“壞”的那一個(gè)就會(huì )把涼得徹底的手偷偷伸到其它四個(gè)人的脖子里，隨后，操場(chǎng)上就會(huì )響起殺豬般地嚎叫。
我們五個(gè)人，沒(méi)有天地一般的誓約，沒(méi)有山海一樣的般配，但我們卻意外地走到了一起，一起維護了我們那滄海遺珠一般珍貴的友情�？蓯�(ài)的小雨，腹黑的霏哥，“善變”的老大，乖巧的姐以及有時(shí)賣(mài)萌有時(shí)候強悍的我向班里展示了真正組成墻的友誼，那是一座堅固的城墻，它不是用行動(dòng)溝通，而是用心地去維護；對于別人而言，它可能是不值得一提，但對于我們來(lái)言，這已然難忘。
落葉紛紛，仿佛我們的青春年華。她，驚艷了時(shí)光；她，溫柔了歲月。晗顏太美，我不割舍；一路有你，我不孤單。
留守不孤單的作文 篇44
一個(gè)人總有寂寞孤獨的時(shí)候，屋外的熱鬧滲不進(jìn)，而自己也走不進(jìn)外面的世界。
攜著(zhù)一本書(shū)，我站在窗邊看著(zhù)外面的風(fēng)景。
春，一個(gè)青澀的季節，飄著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家燕子啄春泥”。枝頭的鳥(niǎo)亦成雙，忙碌于飄渺的煙雨之中�！傲锨痛猴L(fēng)吹醒酒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情�！薄抖L(fēng)波》中那個(gè)竹杖壟鞋的詩(shī)人正頂著(zhù)風(fēng)雨從容前行。早春，嫩芽蓄力破土而出，成為一首積極奮發(fā)的`新生之歌。
夏，一個(gè)妖嬈的季節，炎熱的陽(yáng)光灑落。泛舟荷塘，流水踩著(zhù)自然韻律的拍子，卷著(zhù)微微泛著(zhù)嫩粉的花瓣與舟邊漾起的回形水紋共舞，便是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日蓮花別樣紅”的感慨，卻也有“仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼”的感嘆！
秋，一個(gè)落寂的季節，蕭瑟的涼風(fēng)習人。楓葉隨著(zhù)風(fēng)飛舞，好似一只疲憊的蝴蝶，緩緩盤(pán)旋落在路人的腳邊，伴隨著(zhù)它的命運，又有“早秋驚落葉，飄零似客心”的低嘆。秋，不僅是悲傷的，它也是思念的季節，樹(shù)影婆娑，月光斑駁碎落。那人一聲聲低吟“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”。一脈幽思在寂靜的夜晚，輾轉回蕩。
冬，一個(gè)純凈的季節，鵝毛大雪紛紛揚揚。踏雪尋梅，但舍幽醉，掬一捧幽香，偷半日閑惘。輕負雪的潔凈，不盜梅的輕靈。慢讀“雪落成泥碾作塵”的憐惜。拂去繁雜留下一身的淡泊，如雪梅的秉性�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”在徹悟中品味滄桑，以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)面對歲月的變遷。
季節一次一次的更迭過(guò)往。漫漫成長(cháng)路上，陪著(zhù)我度過(guò)每個(gè)春夏秋冬，給予我無(wú)限鼓舞與溫情的還是那個(gè)老朋友——書(shū)。
歲月流轉，我依然攜一本書(shū)在人生旅途中，沿著(zhù)它指引的方向緩緩前行。
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