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陶醉優(yōu)秀作文（精選52篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的陶醉優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
陶醉優(yōu)秀作文 篇1
生活中能令我們陶醉的東西有很多，它們或是一件事，或是一個(gè)人，或是一種精神。而令我陶醉的，是音樂(lè )。
夜，漸漸地深了。我躺在床上，戴上了耳機，悠揚的音樂(lè )聲流進(jìn)了我的耳朵，淌進(jìn)了心靈，滋潤了心田。聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，我的眼前仿佛浮現出了貝多芬跌宕起伏的一生。
貝多芬晚年時(shí)雙耳失聰，可他沒(méi)有放棄對音樂(lè )的夢(mèng)想，堅持作曲，就這樣，一曲曲震驚世界的名曲誕生了。
我陶醉在了音樂(lè )中，沉浸在了音樂(lè )中，就在這陶醉中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
記憶中的那個(gè)下午，我陶醉在一場(chǎng)演奏會(huì )中。
在春日溫暖的陽(yáng)光，輕拂的微風(fēng)中，媽媽帶我去聽(tīng)了提琴演奏會(huì )。
在劇院中，音樂(lè )聲像一條河一樣流進(jìn)了我的心中，小提琴聲音尖細，仿佛有一群蜜蜂在我耳邊飛舞。中提琴聲音悠長(cháng)、雄厚，仿佛是一條光滑的綢緞。
它們的.聲音混合在一起，組成了一首美妙的樂(lè )曲。這音樂(lè )像一條小溪，匯入了我心中的長(cháng)河，我劃著(zhù)一條小船，徜徉在音符中，沉浸在旋律中——是的，我陶醉了。
直到出來(lái)時(shí)，我還恍恍惚惚的—心靈還在音樂(lè )中陶醉著(zhù)呢！直到現在，我一想起演奏會(huì )，悠揚的旋律就會(huì )在我的耳邊響起。
我就是這樣一個(gè)孩子，被音樂(lè )感動(dòng)，容易陶醉在音樂(lè )中的孩子。
生活中能令我們陶醉的事物有很多，只要你用心去感受，摒除心中的雜念，就能體會(huì )到屬于你的感動(dòng)。
陶醉優(yōu)秀作文 篇2
陶醉于某些事物中便是一種享受，也是一種幸福。不管是親情、好的環(huán)境、美妙的音樂(lè )，都能使人陶醉其中。
每年元旦，我們家都會(huì )選擇外出游玩。但今年，父母便提出回家看望爺爺奶奶。
在回鄉下的.路上，奶奶打來(lái)電話(huà)說(shuō)，讓我們去小公公家拿一下牛肉，于是恰巧駛向了左側的小道。拿完牛肉后，才發(fā)現，繞原路返回太遠了，從前有一條小道通向奶奶家，但并不知道怎么走。
后來(lái)，在不知所措的情況下，父親打算先找到小道。在行駛了一定距離后，我們沿小道前進(jìn)，很快遇到了分岔口，便停留了一會(huì )兒。后來(lái)想到：家在北邊，于是往北行駛�？蓜傂旭偛坏揭话倜�，父母便哀嘆道：“肯定錯了！”于是我無(wú)奈地望著(zhù)窗外。
這時(shí)，父親打開(kāi)了窗戶(hù)，一陣陣帶著(zhù)青草及樹(shù)木的清香的清風(fēng)沁人心脾，讓我無(wú)法抗拒大自然的味道。往外看，我們如同在玩“云霄飛車(chē)”，如同盤(pán)旋在山上，四周被花草樹(shù)木所環(huán)繞。道路時(shí)而平緩，沒(méi)有任何波折，就連手中握著(zhù)一杯水也是平靜的；時(shí)而如同在暴風(fēng)雨中穿梭，有時(shí)還會(huì )有三百六十度的急彎。這一切使我陶醉其中，恨不得，每一秒都生活在這里。
很快，駛出了這一奇境，父母都很高興前方一段路是熟悉的，可我卻陶醉在那片圣地中。后來(lái)，行駛在大路上，看著(zhù)兩旁的每一條小路上，沒(méi)有任何標志表明，而且兩側栽著(zhù)相同品種的樹(shù)木。
事后，我想：大自然多美好��！鄉下的一切又如同是一片美麗的迷宮。
陶醉優(yōu)秀作文 篇3
秋天，一個(gè)富有詩(shī)意的季節。一個(gè)豐收的季節。秋天如詩(shī)，歌頌農民的豐收。秋天如歌，贊揚那凋零的落葉，秋天如畫(huà)，一幅栩栩如生的大自然的杰作。秋天，一個(gè)讓我情不自禁。陶醉在那美景的季節。
秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉兒黃了。秋天一來(lái)，農民豐收了，秋雨一下，農民開(kāi)始慶祝了。秋天的美景多不勝數。讓我帶你去瀏覽這一個(gè)富有詩(shī)意的季節……
往田野瞧去，一片金黃的“海洋”。我漫步其中，望這藍藍，耳邊傳來(lái)一陣陣郎朗的.讀書(shū)聲，世間哪有一件事比這還要撥動(dòng)人心？風(fēng)不時(shí)掠過(guò)我的臉，一片片落葉在空中翩翩起舞，落葉落地時(shí)都不約而同的把正面飄向樹(shù)根，似乎在向孕育它們的母親獻上最后一吻。地里還有工作的農民，他們揮汗如雨，只為早點(diǎn)割完回家休息。我看到這景象心曠神怡。閉了眼，一陣金黃色的稻香飄過(guò)。我猛地一吸，香味撲鼻而來(lái)。夢(mèng)幻一般籠罩著(zhù)我。這是一派多么富有詩(shī)意的景象。
抬頭一瞧，一只只大雁排成“人”字形隊列往南邊飛來(lái)，展開(kāi)雙翅，飛向自己心中的樂(lè )園。我這時(shí)不禁嘆了一口氣。心想我還沒(méi)完成我的“初始之夢(mèng)”(最初的夢(mèng)想)。我一心只想長(cháng)大報效國家，可我沒(méi)才華又沒(méi)出人頭地的機會(huì )。不能像大雁一樣，不能在屬于自己的天空翱翔�！翱杀病毙念^不時(shí)泛起一種凄涼的感想。
秋天是多少詩(shī)人思鄉的季節，正如馬致遠的《天凈沙秋思》一般�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯�！笔谷藷o(wú)限感慨，思緒萬(wàn)千。
秋天，一幅生機勃勃的景象，可又有誰(shuí)來(lái)欣賞呢……
陶醉優(yōu)秀作文 篇4
黎明前的世界是寧靜的，雪突然悄悄地地從天空中落了下來(lái)。
天像一張大毯蓋在大地上，無(wú)數朵潔白的雪花如天使一樣，飄灑地落在地上，再配上鄉村的寧靜，這個(gè)世界仿佛都是雪的世界，眼前那美麗的雪景使我深深陶醉。
雪一陣一陣地下著(zhù)，無(wú)垠的'天幕上不斷地撒下這希望的花朵。雪花紛紛揚揚，悄悄地往下降。霎時(shí)，滿(mǎn)天，滿(mǎn)地，滿(mǎn)樹(shù)都有它們的影子。它們給房屋穿上了白外套，給路燈戴上了白禮帽，給枯草蓋上了一層雪被了。
時(shí)間漸漸地流逝，雪停了，太陽(yáng)普照著(zhù)大地，照得晶瑩剔透。一陣風(fēng)掠過(guò)，飄下雪花點(diǎn)點(diǎn)。我接住了其中一朵，很快，它融化了，只剩下清流的、含笑的水珠。我知道它曾是那飛舞的雪花的化身，它似乎在告訴我，它愛(ài)這個(gè)世界，無(wú)論是作為潔白輕盈的雪花飛舞在天際，還是作為圓潤晶瑩的水滴滲入陽(yáng)光下的土地，它都是為了這個(gè)世界而美麗，都是為了農民有更好的收成。
因為它農民們種的小麥、蔬菜……明年將更加繁茂，農民們的生活將更加美好。
想到這，我更加認為它是美麗，它是美麗的天使。雖然它只為這個(gè)世界做了這些；但這已經(jīng)是它的全部了�？粗�(zhù)這眼前一望無(wú)際的白色，我又被它吸引住了，我又被它所陶醉了。
陶醉優(yōu)秀作文 篇5
老家旁邊有一片竹林，小時(shí)候特別喜歡到竹林里玩，可以爬到竹子上搖來(lái)?yè)u去，在春天，有時(shí)還可以看見(jiàn)幾顆竹筍，挖回去，這樣晚上就多出來(lái)一盤(pán)菜了……
現在是放假，回到老家當然要到這片竹林里看一看，回憶童年在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今天準備去竹林，吃完早飯，便和父母打招呼說(shuō)出去玩，他們也同意了，一路小跑來(lái)到竹林，到了竹林，一股帶著(zhù)竹子清香的微風(fēng)就迎面吹來(lái)，在竹林前注視好一會(huì )兒，腦中迸發(fā)出許多小時(shí)候在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè )的，有悲傷的，那時(shí)主力就上是我的朋友。
帶著(zhù)滿(mǎn)懷的感慨走進(jìn)了竹林里，踏著(zhù)石頭鋪成的小路，現在是春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，竹子也不列外，在小路旁還可以看見(jiàn)幾顆竹筍從土里鉆出來(lái)，這一副生機勃勃的'畫(huà)，是我深陷其中……
竹子最有代表力的兩個(gè)季節是春天和冬天，春天代表的是竹子那勃勃生機，冬天代表的就是竹子那頑強的生命力。
回想起冬天的竹子，雖然已是冬天但竹子依舊保持它那碧綠的身軀，在凜冽的寒風(fēng)中依舊傲立，不有的想起一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任兒東西南北風(fēng)”，這句詩(shī)將竹子的這種挺立風(fēng)雪中的精神描繪的淋漓盡致……
竹子它那筆直的干也象征著(zhù)在困難面前不屈服。
竹子的勃勃生機使我陶醉，竹子的頑強生命力使我陶醉，竹子的精神使我陶醉。
陶醉優(yōu)秀作文 篇6
秋高氣爽，瓜果飄香。在這令人陶醉的季節，你是喜歡瓜果飄香的果園？還是喜歡野外翠綠的田��？而我卻認為秋天的校園別具一格，讓我陶醉。
站在校園門(mén)口，一排排高大的槐樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武的士兵時(shí)刻為學(xué)校站崗放哨。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條筆直的走道，走道旁邊有許多梅花形的.花池�；ǔ刂芯栈ň`放，像節日的禮物五彩繽紛。月季花十里飄香，粉紅色的花瓣上“躺”著(zhù)幾顆晶瑩的露珠，淡黃的花蕊散發(fā)著(zhù)醉人的清香，令人心曠神怡。紫色的牽�；ㄕ嫫娑菲G，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小喇叭。旁邊的小草偎依在花朵的懷抱，接收著(zhù)秋風(fēng)的洗禮，它絲毫沒(méi)有脫掉夏裝的意思，我想是因為大西北的秋天令它留念吧。再看，周?chē)Π蔚摹傲鴺?shù)姑娘”在風(fēng)中梳理著(zhù)它的小辮子，翠綠的柳枝在風(fēng)中搖曳。高大挺拔的松柏依然翠綠，他并沒(méi)有脫掉綠裝，因為他要接受寒冬的考驗。濃濃的果香飄滿(mǎn)校園。大家都沉醉在這沁人心脾的芳香中。
古人云：“自古逢秋悲寂寥”，而我卻不這樣認為。我愛(ài)秋天，因為它能讓我感受到豐收的喜悅。但我更愛(ài)秋天的校園，因為它能激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。
陶醉優(yōu)秀作文 篇7
當歷史的長(cháng)河慢慢流淌之時(shí)，美妙絕倫的宋詞猶如一只只光彩奪目的貝殼。深深地吸引著(zhù)我。在無(wú)數個(gè)夜晚，那流傳至今的千古名句，一次又一次的令我陶醉。我體會(huì )到蘇軾的豪邁曠達、感受到文天祥的激昂、李清照的婉約，沉醉于辛棄疾的'浪漫狂想。
所有這一切，都令我如癡如醉。在陽(yáng)光明媚的春天，在花香四溢的夏季，在月白風(fēng)清的秋夜，在銀裝素裹的嚴冬，我用心品味著(zhù)，用情感受著(zhù)宋詞帶給我的另一種境，另一種感想。
有如潺潺的流水，淡淡的云煙，那些精美的詞句總會(huì )流過(guò)我的心頭，在我的腦海中縈繞不息�！按郝酚晏砘�，花動(dòng)一山春色�！笔刮页磷碓诖旱陌蝗�；“花經(jīng)斂余紅，風(fēng)沼縈新皺�！笔刮页磷碛谙牡慕k麗；“秋江帶雨，寒沙縈水，人瞰花閣愁獨�！笔刮页磷碛谇锏谋瘣�；“背飛雙燕貼云寒，雪滿(mǎn)長(cháng)安道�！庇质刮页磷碛诙暮肋~。
更有那些蒼涼悲壯的宋詞震撼著(zhù)我的心靈。在我心中印下了不可磨滅的印記�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！蔽易x出了詩(shī)人慷慨激昂的愛(ài)國情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽矣肿x出了前人的豁達胸襟；“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！蔽腋惺苤�(zhù)密州太守希望為國家建功立業(yè)的豪情壯志。
這一首首的宋詞，時(shí)而如美麗的精靈，時(shí)而如悲壯的音符，讓人不禁產(chǎn)生此詞只應天上又的感嘆。
我無(wú)法舍棄對宋詞的鐘愛(ài)，醉夢(mèng)在這些宋詞中流連忘返，宋詞讓我陶醉，使我受益匪淺。
陶醉優(yōu)秀作文 篇8
陽(yáng)光明媚，又一個(gè)悠閑愜意的下午，泡一杯碧綠的新茶，放一段舒緩的音樂(lè )，讓人不禁陶醉于其中。
吐著(zhù)熱氣的開(kāi)水流入玻璃杯，杯中的茶葉在水的滋潤下舒展開(kāi)來(lái)，婉如一位身穿翠裙的仙子翩翩起舞。
嫩綠的茶葉在開(kāi)水的沖擊下冉冉升起，宛如一陣綠色旋風(fēng)，一杯茶，仿佛是一片生機盎然的世界，悠悠茶香充盈了整個(gè)世界，滿(mǎn)眼的綠色元素構成了一副生機勃勃的景象。陽(yáng)光通過(guò)濃濃綠葉，照亮了一片綠葉，晶瑩的發(fā)亮。
陶醉在茶中，讓人感到舒心。
一段悠揚的'樂(lè )曲響起，古箏獨特的樂(lè )聲在空中回蕩，音樂(lè )中，仿佛有人在低聲向人們講述著(zhù)，蒙蒙細雨中的江南美景。
小河平緩地向前流淌，煙雨籠罩了古色古香的江南，雨打濕了房瓦，它們匯在一起，從屋檐上滴落。幾把傘在煙雨中，仿佛幾朵盛開(kāi)的鮮花，小橋在煙雨中有時(shí)看得見(jiàn)，有時(shí)被朦朧煙雨遮住，時(shí)隱時(shí)現。細雨驟停，空氣中彌漫著(zhù)泥土的清香。
陶醉在音樂(lè )中，聽(tīng)它的低聲呢喃。
陶醉在茶中，可以看到新的世界，陶醉在音樂(lè )中，可以?xún)A聽(tīng)美妙樂(lè )曲中的故事。
陶醉優(yōu)秀作文 篇9
桃花開(kāi)了，滿(mǎn)山遍野繁花似錦，遠遠地望去，好像是天上掉落的朝霞。
山坡上的桃花，有的迎風(fēng)初綻，嫣然含笑，好像是在比美似的；有的含苞待放，半藏半露，好像是慢慢地張開(kāi)了朦朧的眼睛；有的還是花骨朵，羞羞答答地互相簇擁著(zhù)，仿佛是一群膽怯羞澀的小姑娘，誰(shuí)也不肯第一個(gè)綻開(kāi)笑臉；更多的是白色毛茸茸的.微吐紅絲的小花。
桃樹(shù)枝干有深有淺，特別是主干，是樹(shù)中顏色最深的地方，樹(shù)枝分叉了，就成了淺淺的咖啡色。枝干有粗有細，走上前去撫一下粗的枝干，會(huì )感到非常粗糙，而細的枝干，卻讓我感到非常的柔軟。
從遠處看，桃花就像一片粉色的海洋。一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)，有絲絲淡淡的清香撲面而來(lái)，有一些花瓣在空中飄動(dòng)，就像粉色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
有一朵花最引我注目，它不時(shí)散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，它孤零零地站在枝頭上，獨自綻放著(zhù)自己的艷麗多姿。風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，瞧！它在風(fēng)中左搖右擺，多像妙曼的女子長(cháng)袖漫舞呀！
再看那枝頭上朵朵粉紅，都是爭先恐后地盡情綻放。一朵緊挨一朵，擠滿(mǎn)了一整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，成群結隊綻放，讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的艷麗多姿。
希望明天春天再來(lái)時(shí)，仍有幸來(lái)到這里，看到這絢麗無(wú)比的桃花。
陶醉優(yōu)秀作文 篇10
生活中，有很多事物都會(huì )讓我們陶醉，無(wú)法自拔……
彈鋼琴
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝禾炖�，柳樹(shù)緩緩探出自己的小嫩芽，嫩嫩的，綠綠的，煞是可愛(ài)。
我坐在琴凳上，優(yōu)美的音樂(lè )從琴鍵上緩緩瀉出，使我感到貝多芬的激情、肖邦的愁緒、巴赫的沉默……這些音樂(lè )使人陶醉。我忘情地彈著(zhù)，體會(huì )著(zhù)音樂(lè )中的美好，這讓我感到快樂(lè )。
彈鋼琴讓我陶醉其中，無(wú)法自拔。
跑步
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毖籽紫娜�，荷花盛放，清香撲面而來(lái)，別有一番情趣。
我閉上眼睛，埋頭奔跑。風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，帶來(lái)陣陣涼意。我的心里十分快樂(lè )，停下來(lái)，驀地睜開(kāi)眼，看到那綠意蔥蘢地生長(cháng)的大樹(shù)，荷花池里盛放的`荷花，我又一次奔跑起來(lái)，風(fēng)繼續呼嘯……
跑步使我快樂(lè )，因此我陶醉其中。
風(fēng)景
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锶绽�，楓葉紅了，萬(wàn)畝楓林煞是壯觀(guān)，美麗至極，使人沉醉。
長(cháng)空高闊，白云清朗，南飛的大雁已望到了天邊。山坡上，一個(gè)個(gè)如小燈籠般的紅萍果掛滿(mǎn)枝頭，濃郁的果香撲面而來(lái)。我踮腳摘下一個(gè)，輕輕嗅了嗅，成熟的香氣使我陶醉其中……
風(fēng)景令我喜愛(ài)，因為我陶醉其中。
生活中，很多事物都會(huì )使我們陶醉其中，用心去感受，從中得到快樂(lè )，得到真摯的情感，得到生命的幸福。
陶醉優(yōu)秀作文 篇11
音樂(lè )就像是一個(gè)神奇的國度，每次聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，都會(huì )讓我仿佛身臨其境，在每一個(gè)音符里面翩翩起舞，舒緩了我的身心，帶給我無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè )。
音樂(lè )是我很好的朋友，即使我唱歌跑調，不懂音樂(lè )，但我依然熱愛(ài)音樂(lè )，因為它帶給我的幫助實(shí)在是太多太多了，它可以充當我的神秘朋友，在我傷心的時(shí)候安慰我；在我孤獨的時(shí)候陪伴著(zhù)我；在我失落的時(shí)候鼓勵我……
高中的時(shí)候，面對高強度的學(xué)習生活，我很煩惱，很多事情都無(wú)法跟別人分享，我只有利用放假的時(shí)候，在晚上，一個(gè)人去體育館跑步，邊聽(tīng)著(zhù)手機里面我喜歡的音樂(lè )，一邊跑步，釋放出內心的煩惱。我也會(huì )在晚上的時(shí)候，一個(gè)人放一首歌陪伴著(zhù)我，我可以一邊打掃家務(wù)，一邊做飯，身邊都有音樂(lè )環(huán)繞在我的身邊。就像我并不是孤單一個(gè)人，至少我還有音樂(lè )。
我并沒(méi)有特別喜歡的歌手，手機里面很多的`歌曲都是根據我的喜好下載的，只要是我認為好聽(tīng)的，我就會(huì )把它們收入自己的列表里。就像最近抖音最火的那首《白月光和朱砂痣》，我可以一天都在循環(huán)同一首歌，我簡(jiǎn)直太愛(ài)它了，身臨其境的感覺(jué)，就像是為自己量身定做的一樣。
很多歌手都把自己的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了歌曲里面，我有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就會(huì )與自己產(chǎn)生共鳴，原來(lái)自己也會(huì )有這種感受，借著(zhù)歌抒發(fā)出來(lái)。在音樂(lè )里讓我領(lǐng)略了大千世界，千言萬(wàn)語(yǔ)都不如好好的聽(tīng)一首歌來(lái)的快。
它有時(shí)候也是最好的聆聽(tīng)者，把自己的心事伴隨著(zhù)音樂(lè )吶喊出來(lái)。音樂(lè )，讓我陶醉于此……
陶醉優(yōu)秀作文 篇12
故宮，相信大家對它都不陌生。
故宮俗稱(chēng)紫禁城，它興建于明成祖朱棣時(shí)期，距今約有600年的歷史了。它是我國最大的皇家宮殿建筑群，現存房屋8000多間，以北京中軸線(xiàn)為基準，對稱(chēng)分布。
故宮的城墻十米多高，分為南門(mén)午門(mén)，北門(mén)神武門(mén)，西門(mén)西華門(mén)，東門(mén)東華門(mén)。宮城呈長(cháng)方形，占地約72千米，現存大小宮殿共70多座，殿內雕刻著(zhù)神態(tài)各異的龍，約有14986條。城墻外是50多米寬的護城河。
在這些建筑中，最霸氣的無(wú)疑是太和殿了。太和殿是故宮最大的殿堂，在湛藍的天空下，那金黃色的'琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。大殿正中是一個(gè)朱漆方臺，上面安放著(zhù)雕龍寶座，背后是雕龍屏。仰望殿頂，中央藻井上雕刻著(zhù)巨大的雕金蟠龍，它氣勢威嚴，栩栩如生。你能想象這諾大的宮殿卻沒(méi)有一顆釘子嗎？原來(lái)是工匠們利用榫卯和斗拱兩種結構相互輔助，來(lái)讓宮殿保持穩定。每逢大典，大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè )聲悠揚。
除了氣勢恢宏的宮殿，故宮里最著(zhù)名的還要數九龍壁了。
九龍壁上有一塊琉璃瓦與眾不同，原來(lái)它是后補上去的。為什么會(huì )這樣呢？據說(shuō)在準備安裝琉璃瓦時(shí)，一個(gè)小工匠不小心弄壞了一塊琉璃瓦，馬德春很害怕皇上怪罪，便把一塊楠木雕刻成瓦塊的樣子，并涂上油漆，以假亂真，沒(méi)想到就騙過(guò)了皇帝的雙眼。若你有機會(huì )游覽故宮，一定要去參觀(guān)九龍壁，看看那塊騙過(guò)了皇帝眼睛的琉璃瓦。
故宮是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，是中華民族的驕傲，更是我們的藝術(shù)瑰寶。
陶醉優(yōu)秀作文 篇13
“一杯敬朝陽(yáng)，一杯敬月光”。所謂明月就是不被世俗所沾染的白月光。清風(fēng)，這是一股比其他風(fēng)更加干凈的風(fēng)，催發(fā)著(zhù)院子們回南方。
我和我的朋友約好了在暑假時(shí)，一起去山里看星星。而那次旅行卻使我悟出了一些道理。
我們按照約定來(lái)到深山里，因為我們是一大早趕過(guò)來(lái)的，到這里也才剛剛八點(diǎn)多。清新的空氣在鼻子里做著(zhù)早操，深山還環(huán)繞著(zhù)一圈圈薄霧，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了仙境。很快到了中午，炎炎夏日，太陽(yáng)像是在給野營(yíng)的我們下調味料，霧卻還沒(méi)散去，遠遠看去，霧和太陽(yáng)結合起來(lái)，像是仙女下凡人間。我們期待著(zhù)晚上的到來(lái)，黃昏時(shí)便收拾好了一切，準備找一個(gè)最適合觀(guān)天的位置看星星。
慢慢地，太陽(yáng)拖著(zhù)疲憊的身軀下班了。今天很是奇怪，星星在黃昏時(shí)便慢慢成形，月亮卻遲遲還未出來(lái)，我們觀(guān)賞著(zhù)大山里的滿(mǎn)天星。不由得發(fā)出感嘆：星星真閃耀，我們下次再來(lái)吧�！痹铝烈猜鰜�(lái)了，一輪明月放映在天上，在星星的'襯托下格外美麗，我們甚至覺(jué)得我們不是來(lái)看星星的，一陣清風(fēng)吹過(guò)，我們發(fā)燒間的頭發(fā)披露出來(lái)。月亮更亮了，跟清風(fēng)搭配起來(lái)真是讓我陶醉��！
我不禁想出“明月清風(fēng)”，大概是為人正直，仗義，不受世俗沾染，干凈又美好的人吧，所以我們要爭取成為一個(gè)正直，給他人留下美好回憶的人。
陶醉優(yōu)秀作文 篇14
“快，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊，馬上要發(fā)新書(shū)了！”我大老遠就聽(tīng)到了這位同學(xué)的話(huà)語(yǔ)。
新學(xué)期的開(kāi)始，對我這身經(jīng)百戰的人來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)就發(fā)書(shū)，說(shuō)說(shuō)話(huà)，我在以前就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以幾天下來(lái)，我一個(gè)也沒(méi)認識，倒是法了一堆書(shū)，我的天，堆得像小山一樣。我對書(shū)不感興趣，它也沒(méi)有給我好臉色，在那摩拳擦掌，看表情，好像恨不得把書(shū)吃了，我不明白他們?yōu)楹文敲葱老踩艨�，新�?shū)發(fā)下來(lái)，也會(huì )舊，也會(huì )破。
亂哄哄的教室很快安靜了下來(lái)，只有那沙沙的翻書(shū)聲，偶爾聽(tīng)見(jiàn)了大街上的人來(lái)人往的聲音，為了隨大流，也又閑得慌，在書(shū)山之中，拿了一本書(shū)來(lái)看，翻了大概一兩頁(yè)，書(shū)中的文字十分優(yōu)美，每一個(gè)詞都很到位，像是將人帶到了作者的空間。
主角父親因精明，會(huì )計算，而在生意上，從來(lái)都是自己利益巨大，從一只丑小鴨，到了白天鵝，主角為愛(ài)而生，為愛(ài)而棄，不惜與父親頂嘴也要護愛(ài)人周全，這是多么的善良，多么的仁慈。
就是這個(gè)冷不丁將書(shū)翻開(kāi)，隨便瞅了兩眼，盡然看到二十多頁(yè)，差點(diǎn)就不能從作者設下的.閱讀陷阱中跳出來(lái)了，沒(méi)一個(gè)字眼都像人一樣，活了起來(lái)。
這是我歷史性的轉機，我從沒(méi)如此陶醉，從未陶醉在書(shū)香之中，這種感受很奇妙，因為像是沉寂在了其中，一股暖意留在自己心中，揮之不去。
“快，快點(diǎn)，快點(diǎn)走��！”我飛一般的沖了出去，因為我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的叫喊，新書(shū)的呼喚，帶著(zhù)欣喜若狂的心情，去了翻閱，去了學(xué)習，這種感覺(jué)很奇妙。
我從未如此陶醉。
陶醉在書(shū)香之界。
陶醉優(yōu)秀作文 篇15
泰戈爾曾言：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識文化，是要靠讀書(shū)的方式來(lái)充實(shí)的。而現在作為學(xué)生的我們不僅要學(xué)好課堂書(shū)本中的知識，課外知識的補充也尤為的重要。所謂見(jiàn)多才能識廣，想要攝入更加豐富多彩的知識，唯有讀書(shū)。
而我們究竟為什么而讀書(shū)呢？不同的人的回答都會(huì )截然不同。而我認為，書(shū)給予了人樂(lè )趣。光彩和才干。就向給生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，微風(fēng)拂來(lái)，一種淡淡的書(shū)香味充斥著(zhù)耳鼻，使人萬(wàn)分愉悅。我家有一個(gè)大書(shū)柜，里面有青春。名著(zhù)。文學(xué)。動(dòng)漫，當然動(dòng)漫是用來(lái)休閑緩壓的。不同類(lèi)型，分別存放，看起來(lái)快捷方便。
每讀一本書(shū)，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我了解道了舊北京人力車(chē)夫的心酸故事，并無(wú)情地批判了不讓好人有出路的社會(huì )�！朵撹F是怎樣煉成的》是一本人生的'教科書(shū)，保爾頑強的毅力使我心身敬佩�！缎⊥踝印肥且槐緦�(xiě)給成年人的童話(huà)故事，是它教會(huì )了我成長(cháng)和堅強�！豆ㄌ亍返拿半U故事，使我的心情隨著(zhù)故事的發(fā)展跌宕起伏……
這些都是讀書(shū)帶給我的感受，傷心之時(shí)，它給我快樂(lè )；高興之時(shí)，它讓我開(kāi)懷大笑；迷茫之時(shí)，它像一盞燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的步伐，幫我堅定了自己的信念。
讀書(shū)使我陶醉，我相信：書(shū)猶藥也善，讀之可以醫愚。
陶醉優(yōu)秀作文 篇16
大自然就像一位迷人的少女，她的美麗讓人陶醉。引起了許多熱愛(ài)她的人為她撰寫(xiě)一篇篇文章，一首首詩(shī)，然而，就在今天，我們學(xué)一篇關(guān)于大自然的課文，老師就想讓我們領(lǐng)略自然之美。
今天的班會(huì )課上，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然。由于今天學(xué)了李漢榮的《山中訪(fǎng)友》，所以我很想去感受大自然的美，我很高興來(lái)到山中觀(guān)察大自然。我們要去的山就在學(xué)校旁邊，所以我們很快就到了。同學(xué)們在山林中七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，使這座寂靜的山林因我們而熱鬧了。鳴蟬為我們的來(lái)到歌唱，一只只螞蟻因秋天將要光顧大地而忙碌，他們黑色的外殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，在同學(xué)們感受自然時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)腐爛的樹(shù)樁，肯能經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間雨水的淋浴和長(cháng)時(shí)間陽(yáng)光的暴曬吧！除此之外，我 還 發(fā)現了山林的的`空氣比有些地方的空氣清新多了，我猛的吸了一口氣，發(fā)現空氣中摻雜著(zhù)各種氣味：有沾著(zhù)露珠的塵土氣，樟樹(shù)葉香，花香，腐爛的氣味……忽然，吹來(lái)了一陣微風(fēng)，我感覺(jué)就是風(fēng)的一份子，隨著(zhù)大家族一起飛到很遠的地方去看外面的世界，吹完我就回來(lái)了。因為校園中生活著(zhù)十幾棵老樹(shù)，所以老師帶著(zhù)我么去拜訪(fǎng)這些老樹(shù)，我在老樹(shù)身上發(fā)現了它分泌的“汗液”——樹(shù)膠，干硬的樹(shù)皮。突然老師把我們叫到一棵樹(shù)下，讓我們觀(guān)察樹(shù)上的青苔，我摸了摸，感覺(jué)像羊絨毯一樣軟，青苔中還生活著(zhù)一些小型昆蟲(chóng)，隨時(shí)間的推移，我們就回教室了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我深深地沉醉在大自然的美麗和奇妙之中，大自然讓我陶醉。我喜歡大自然。
陶醉優(yōu)秀作文 篇17
春天有柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天有綠樹(shù)成蔭，碩果累累；秋天有秋高氣爽，瓜果飄香；冬天有寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛。
春天，我走進(jìn)那片小樹(shù)林，小樹(shù)抽出了新芽，大樹(shù)又長(cháng)出了“新頭發(fā)”，顏色十分鮮艷美麗。小草又重新從地面探出了嫩綠的小芽，向世界問(wèn)好。一旁的小花也打開(kāi)了自己的小花苞，顯得十分嬌羞，各種花聚集在一起，五顏六色。小鳥(niǎo)也放開(kāi)了嗓門(mén)，快樂(lè )地歌唱。這勃勃生機令人贊美！
夏天，小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了，也不是嫩綠嫩綠的`了，已經(jīng)和大樹(shù)沒(méi)有什么區別，它們就像一個(gè)個(gè)士兵守護著(zhù)這片土地，時(shí)常會(huì )為柔弱的花兒遮擋陽(yáng)光。各種蟲(chóng)兒寄宿在大樹(shù)上，為夏天歌唱。
而秋天，小樹(shù)林又換上了新裝扮，樹(shù)的綠葉都變成了黃色和火紅色，遍地落葉。小草也換了新面貌，成了漸變色，看著(zhù)可愛(ài)極了！花兒也都枯萎了，但一旁的果樹(shù)結出香甜的果實(shí)，飄出陣陣誘人的香氣。突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，讓人覺(jué)得十分涼爽，配上這景色會(huì )十分愜意吧！
在寒冷的冬天，小樹(shù)林依然有人去守護，看！挺立在小樹(shù)林中央的幾棵松樹(shù)，像士兵在那看守坐鎮。樹(shù)林邊緣開(kāi)著(zhù)如雪一樣的梅花，依然堅強地傲霜斗雪。真如詩(shī)中所描繪的意境“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)！”
這片小樹(shù)林，四季各有各獨特的美，怎能不讓我陶醉其中呢？
陶醉優(yōu)秀作文 篇18
從一名不諳世事的稚童成長(cháng)為充滿(mǎn)知識的青少年的漫漫人生路中，父親的愛(ài)卻一直都沒(méi)有停留。
——題記
記憶的深海中，浮現出當年的畫(huà)面：父親涕泗橫流的模樣，激動(dòng)而歡喜的語(yǔ)氣中略帶指責。那是在我三歲時(shí)與父親走失后重逢的一幕。從此之后，我就被父親那大大的手緊緊地抓住我渡過(guò)了幼年時(shí)期。
我故雖長(cháng)大、懂事，但父親的額頭卻早已被殘酷的.歲月刻畫(huà)得滄桑，兩鬢略帶花白，曾經(jīng)的那雙充滿(mǎn)青春活力的雙手早已被粗糙的老繭侵蝕。此時(shí)此刻，我的心靈倍受痛苦和感激！因為這一切都是父親為了撐起這個(gè)家庭和供姐姐與我上學(xué)而任由磨難蹂躪。
如今，正因畢業(yè)而艱苦耕耘的我，就很少與家人接觸了，若非學(xué)校放假，都是通過(guò)電話(huà)隨意問(wèn)候幾句就掛線(xiàn)。自然，父親就把握好每一次相見(jiàn)，老早地到車(chē)站等候著(zhù)我。待我進(jìn)入家門(mén)后就準備美味的家鄉菜為我充饑。
記得在今年“五·一”放假的一個(gè)深夜，因為獨自一人復習很孤寂，我便和周公在書(shū)桌上一起復習。沒(méi)過(guò)多久，我隱隱約約感到有人抱起我回到床上。第二天，在父親的嘮叨中，我看到他的眼眸中泛著(zhù)淚光。我激動(dòng)得奔向他懷中落淚，他不吭聲，只是低調地抽泣著(zhù)！
為了報答父親對我的愛(ài)，我要努力地學(xué)習，成為一名有用之才，讓父親過(guò)上一個(gè)安定祥和的下半輩子，我愿拉著(zhù)父親的雙手陪伴著(zhù)他一生。
原來(lái)父親的愛(ài)一直都沒(méi)有停留半刻，只是我不善于探索與發(fā)現！
我愛(ài)我的父親！因為，父愛(ài)讓我陶醉！
陶醉優(yōu)秀作文 篇19
春日之柳故然生機勃勃，夏日之花故然姹紫嫣紅，求日之湖故然婉轉凄涼，冬日之雪故然心曠神怡。四季交替，日月變更，感慨之時(shí)，何以不醉？
當小草冒出肥沃的土地，冰凍的河水慢慢融化的時(shí)候。柳樹(shù)伸了伸要，梳理了自己那干燥的頭發(fā)，綠色的痕跡便爬上了它的樹(shù)枝。春天的腳步越來(lái)越近，越來(lái)越清晰�？芍^：青青園中葵，朝露帶日夕。
當花兒們露出了笑容，火熱的太陽(yáng)每日不辭辛苦地工作時(shí)。荷花穿上了粉紅的衣裙，梳妝抹粉，遠遠望去，一片粉紅的湖水，清香的氣味迎面飛來(lái)。夏天的氣息越來(lái)越濃�？芍^：接天蓮日無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
當落葉紛紛飛下，大雁東南飛之時(shí)。湖水上飄著(zhù)幾片落下的秋葉，隨著(zhù)葉子的飛落，水面回蕩起一圈圈微波。如同一葉葉扁舟迎風(fēng)飄遠。秋日不遠了，正在向我們揮手�？芍^：�？智锕澲�，火昆黃華葉衰。
當雪花紛紛揚揚、飄飄灑灑，北風(fēng)凜冽的`吹來(lái)之時(shí)。黑夜變長(cháng)了，太陽(yáng)也不再微笑，人們臉上的煩躁、悲愁越來(lái)越多。冬日走近了，冬日來(lái)臨了�？芍^：冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
春日的生機盎然，夏日的姹紫嫣紅，秋日的豐碩成果，冬日的白雪皚皚。四季的景色，各異多彩，如同那彩色的畫(huà)盤(pán)，畫(huà)板隨著(zhù)它的調配而繪畫(huà)。四季之景是大自然無(wú)限的象征，讓我心醉不已……
陶醉優(yōu)秀作文 篇20
夏日的熱情早已被秋風(fēng)吹得淡淡的、靜靜的，彌漫著(zhù)秋日的典雅與美好。秋風(fēng)讓我看見(jiàn)金色的秋意，聆聽(tīng)寫(xiě)意的秋波。
秋風(fēng)是無(wú)私的，她愿意奉獻給每個(gè)人清爽的飄香。
在鄉間的蘆蕩中，秋風(fēng)撥動(dòng)蘆葦，帶來(lái)一陣陣果香，誘使我走進(jìn)果林，走進(jìn)金黃的`莊稼地：燈籠似的柿子，甘甜爽口；泛青的梨子，脆甜清一片片金色的景象，一波波隨風(fēng)的麥浪，一團團清香的桂花……秋風(fēng)奉獻了動(dòng)人的豐收美景，吹起了樸實(shí)農民臉上的喜悅。
秋風(fēng)是可愛(ài)的，她翩翩起舞的時(shí)候總是那么美麗動(dòng)人。
秋風(fēng)許是留意在紅艷的楓葉上了，她吹起那片片紅火，旋轉、飛舞，步步動(dòng)人，她踮起腳尖，跳躍、屈膝，似陽(yáng)光的柔美，云朵的輕柔，歡暢的、放縱的、漂浮的，是那么美妙。秋風(fēng)舞出了秋日所有的美好，舞出了人們的陣陣心動(dòng)。
秋風(fēng)是活潑的，她給予人們難以忘懷的開(kāi)朗。
秋風(fēng)走過(guò)每個(gè)人的面前，好似香水灑在人們的衣裳，那么醉人，令人沉浸其中，她卷起萬(wàn)物的美麗生命，歡舞著(zhù)，微笑著(zhù)，那么甜蜜可愛(ài)，使人愛(ài)上秋日的所有，是秋風(fēng)帶來(lái)的恬靜生活，人們感謝她、贊美她。秋風(fēng)擁抱著(zhù)美好的寧靜生活，微笑著(zhù)對待所有人。
秋風(fēng)令我沉醉，因為她的無(wú)私、她的可愛(ài)、她的活潑感染著(zhù)所有人。她是奉獻秋色的美麗姑娘，美麗而動(dòng)人。
陶醉優(yōu)秀作文 篇21
讀書(shū)使我陶醉。
古今中外的名著(zhù)使我陶醉：兒時(shí)的各種故事使我陶醉我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。
閱讀書(shū)籍是一件多么美好的事情。
在《海底兩萬(wàn)里》中，和船長(cháng)一起去探索海底，未知的危險激勵著(zhù)我們勇往直前，探尋更多的奧秘，不知不覺(jué)，早已沉浸于此。
在《地心游記》中，我們跟著(zhù)主人公，踏上去往地心的路程。一路上危險重重，結局難料，九死一生，我們卻總能化險為夷，順利渡過(guò)難關(guān)
在《綠山墻的安妮》中，我認識了一個(gè)善良、純真、知恩圖報的小女孩。從孤兒院的那個(gè)小姑娘，到為了照顧姨母而放棄了去大學(xué)的機會(huì )的懂事的安妮。她經(jīng)歷了很多，我見(jiàn)證了她的成長(cháng)，她的勇敢，她的堅強
在《湯姆·素亞歷險記》中，我們看到了那個(gè)十分調皮、搗蛋的孩子，他不好好學(xué)習，在大人們的評價(jià)中是個(gè)不折不扣的.壞孩子，但是，他勇敢地與殺人犯作斗爭，在山洞中勇敢找尋出口我看到了一個(gè)不一樣的湯姆，他機智、勇敢、善良
在《金錢(qián)的魔力》中，我看到了貪財、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的兩個(gè)人。他們只要能得到錢(qián)，甚至可以對一個(gè)人改變態(tài)度比翻書(shū)還快。如此貪財之人，他們的愛(ài)財被作者描繪的細致入微。
一本好書(shū)都使我陶醉。當我陶醉于書(shū)的海洋中時(shí)，我常常會(huì )忘記自己，忘記時(shí)間，忘記世界
讀書(shū)讓我感到快樂(lè )。一個(gè)個(gè)文字，猶如一臺電腦，為我不斷放映著(zhù)一個(gè)個(gè)故事。體味作者情感，品味書(shū)香美文，認識一個(gè)個(gè)主人公，讓我感到幸福，讀書(shū)使我陶醉。
陶醉優(yōu)秀作文 篇22
時(shí)光悄悄地消逝，天氣漸漸地涼爽了起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間在草叢中歌唱的蟋蟀的歌聲。��！盼望已久的秋姑娘終于到了！
秋姑娘走進(jìn)我家的院子。院子成了菊花的樂(lè )園。有的菊花像少女的卷發(fā)，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下。有的大，有的小，大的像碗口，小的像硬幣；有紅的，白的、粉的、金黃的、紫紅的，紅的像火，白的若雪，粉的似霞，金黃色的花燦爛，紫紅色的花熱烈而深沉。秋天在五顏六色的花園里。
秋姑娘走到我家的農田。放眼望去，滿(mǎn)是金黃的稻子，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻子們向我點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手，告訴我秋姑娘的到來(lái)。旁邊的橘子喝過(guò)春夏的雨露，長(cháng)成了小胖子，撐破了綠衣裳，露出了鼓鼓的黃黃的肚皮，美滋滋的。柿子漲紅了臉，低著(zhù)頭彎著(zhù)腰，害羞地掛在枝頭。高粱也不甘寂寞，摘了一頂頂鮮艷的皇冠戴在頭上。秋天在廣闊的田野里。
秋姑娘走向屋后的大山。秋姑娘跟樹(shù)林玩起了魔術(shù)，她把大樹(shù)的綠衣服唰唰幾下子弄沒(méi)了，給大樹(shù)整了一身黃衣服，這不，大樹(shù)們在秋風(fēng)里嘩嘩的哭了，抖落了一身的黃衣服，都變得光禿禿的`。秋天在光禿禿的樹(shù)林里。
秋天，有著(zhù)比春天更加欣欣向榮的景象，碩果累累透出豐收的喜悅。秋天，有著(zhù)比夏天更加有色彩的景象，枝繁葉茂的夏景雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣。秋天，有著(zhù)比冬天更加生機的景象，瓜果飄香更富有燦爛絢麗的色彩。
我愿意陶醉在這純真的透著(zhù)鄉野氣息的秋日里。
陶醉優(yōu)秀作文 篇23
春景，你真讓我陶醉其中！
陶醉，是對生活的一種美好憧憬。晚春時(shí)分，漫步林蔭小道，于一片青綠中靜賞自然美景，別有一番滋味；筆尖輕舞，書(shū)寫(xiě)一幅行云流水，沉醉在書(shū)法神韻中，不覺(jué)心曠神怡；撫一曲古琴，執一卷書(shū)香，品一杯香茗，于文學(xué)藝術(shù)的芬芳中流連徘徊。
在人生路上，總有一些美好的場(chǎng)景，令我們迷戀其間，而讓我陶醉的就是那美麗的春景……五一節，我們一家人出發(fā)去尋找春天的足跡，在路上我又蹦又跳，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，心早已飛到了那美麗的春景里。
你瞧！河邊那高大而強壯的柳樹(shù)，長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，輕柔的.柳枝垂下來(lái)就像輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶“真是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��！
你看！竹外那兩三枝桃花和梨花悄然綻放。鴨子在水中游戲，他們多么開(kāi)心呀，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，仿佛讓人在身臨其境中。
你再瞧！竹林中竹筍多么粗壯，多么有氣勢，上面的露水襯托出他是多么新鮮，多么美味；竹子是多么高大而筆直，就好像有好幾個(gè)我那么高了……讓人仿佛置身于清閑的世界中。
你再看，街道上的雨絲就像乳汁般細密而滋潤，小草鉆出地面，遠望的時(shí)候，依稀連成一片，近看的時(shí)候，卻顯得稀疏零星。真是有種“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”感覺(jué)呀！
��！春景，你真令我陶醉其中……
陶醉優(yōu)秀作文 篇24
《梁�！纷屛姨兆泶饲粦焐嫌�，人間能得幾回聞。亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥(niǎo)爭鳴，千里嬋娟，萬(wàn)里無(wú)云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢？當年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。
初聽(tīng)梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠觀(guān)西湖上迷蒙的雨霧，箏音籍著(zhù)雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個(gè)世界婀娜而至，時(shí)而嘈嘈切切時(shí)而如泣如訴時(shí)而跌宕時(shí)而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿(mǎn)面，未曾知道箏的`21弦可以演繹出人間悲歡離合。
再聽(tīng)梁祝，在某個(gè)靜謐的夜，樂(lè )曲從CD中流淌出來(lái)，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風(fēng)，靈魂開(kāi)始舞蹈，沒(méi)有憂(yōu)愁沒(méi)有煩惱，隨著(zhù)思潮飄舞，穿過(guò)回憶走過(guò)未來(lái)。
現在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢(mèng)想，輕攏慢捻，箏就是知已，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的么？指尖的弦在顫動(dòng)，有時(shí)是佳人的微笑，有時(shí)是流浪者的愁腸百轉，有時(shí)是夕陽(yáng)近黃昏的無(wú)奈，閉上眼，千絲萬(wàn)縷織成一網(wǎng)情愫，帶著(zhù)心和靈魂上升上升，空氣中飄著(zhù)花香，清脆的箏音傳得很遠，這是一泓永遠的泉，我醉在其中……
陶醉優(yōu)秀作文 篇25
我愛(ài)蛙鳴。那一聲清脆的鳴叫，喚醒了沉睡的靈魂，喚醒了生活的希望，讓十二歲那顆浮躁的心靈得以撫慰，讓疲憊的身軀得以在的自然中放松。
五一節，還未到夏天，太陽(yáng)公公提前把它寄存一年的能量全都釋放出。天氣格外的熱，而我顧不到那么多，我向往這田野里的青蛙們，向往它們的歌聲。中午過(guò)后，太陽(yáng)更厲害了，讓人不敢超出一步，可我還是固執的打著(zhù)傘往田野走去。
油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，好像給綠油油的麥田鑲上金邊，我神游在這鄉村的美景中。什么聲音？那么清脆，那么干凈利落，回響在田野上，一聲一聲，接連不斷，也一下一下的碰撞著(zhù)我的心靈。噢？是蛙鳴呢！循著(zhù)鳴叫，我來(lái)到一大片田野上。一邊走，蛙鳴的聲音越來(lái)越響亮，到最后，滿(mǎn)耳都是蛙鳴的聲音。這里，簡(jiǎn)直成了一個(gè)露天的.音樂(lè )廣場(chǎng)！數百只青蛙在這片田野里放聲高歌，腮幫一鼓一鼓的，可愛(ài)極了！青蛙們似乎在慶祝某個(gè)活動(dòng)一樣，一直沒(méi)有停歇，我仿佛也走進(jìn)了青蛙們的世界，陪伴他們一起放聲高歌！我的心情是多么愉快�？茨侵磺嗤�，下巴像要爆炸了一樣，叫得格外賣(mài)力，再看那只，叫得那么起勁，似乎是一位天生的歌唱家。
不知不覺(jué)，黃昏降臨了，池塘里的青蛙更多了，大家一起鳴叫，聲音響徹天空！一聲聲蛙鳴，叫來(lái)了生活的希望和快樂(lè )！
我愛(ài)蛙鳴，因為它清脆；我愛(ài)蛙鳴，因為它生生不息；我愛(ài)蛙鳴，因為它讓我陶醉。那一片蛙鳴，是大自然的杰作，如果你有時(shí)間，就去聽(tīng)聽(tīng)蛙鳴吧，我相信你也會(huì )陶醉在其中。
陶醉優(yōu)秀作文 篇26
“書(shū)的世界”。用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的房間簡(jiǎn)直太合適了。
一走進(jìn)我的房間你可以清清楚楚地看見(jiàn)兩個(gè)被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜；桌子上堆滿(mǎn)了一摞摞書(shū)，就連凳子也不放過(guò)�？雌饋�(lái)這書(shū)的世界確實(shí)太亂了，那么就讓我來(lái)收拾一下好了�！缎ω埲沼洝贰短焖{色的彼岸》《小狗錢(qián)錢(qián)》一本本買(mǎi)來(lái)很久但依舊嶄新的書(shū)被我一摞摞整理著(zhù)。時(shí)間過(guò)去有段時(shí)間了，累了，隨意抓起一本書(shū)看，看著(zhù)看著(zhù)，睡著(zhù)了。
我夢(mèng)見(jiàn)自己升上天堂前往天藍色的彼岸，在那里我看見(jiàn)了一座孤島，魯賓遜正孤獨地坐在樹(shù)下沉思。我向他問(wèn)路，他友好地告訴我的路，接著(zhù)我又走過(guò)了暮光之城，進(jìn)入了哈里波特的魔法世界。我又跟隨一只奇怪的兔子跳進(jìn)了一個(gè)奇怪的洞里，走過(guò)了與愛(ài)麗絲間走過(guò)的相似的路。最后我又......
每當我陶醉在書(shū)的世界中時(shí)，總有一種奇妙的感覺(jué)洋溢在我的心房。
我喜愛(ài)讀書(shū)，在很小的'時(shí)候我便結識了書(shū)，記得小時(shí)候看的第一本書(shū)就是注音彩圖版的《武松打虎》。我還記得自己當時(shí)被武松的身手不凡給迷得神魂顛倒，老是想象自己就是那威風(fēng)的打虎英雄。慢慢的，隨著(zhù)時(shí)間的推移我長(cháng)大了，但我仍不放棄看書(shū)，而且在看書(shū)的過(guò)程中多了自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，書(shū)中能告訴我許多知識和人生哲理，也帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它讓我陶醉。
陶醉優(yōu)秀作文 篇27
在日常生活中，一些大大小小的事情都可以引起人的思考，無(wú)論是被動(dòng)思考，還是主動(dòng)思考，都是會(huì )引領(lǐng)一個(gè)人走向成熟，走向成功。
人類(lèi)作為唯一一種能思考的生物，這項技能可不能白白浪費，如果你坐下來(lái)，心情變得平靜，任由你的思想徜徉，就會(huì )感覺(jué)放下了過(guò)去，放下了未來(lái)，自己仿佛是這個(gè)世界的.新生體，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。身體仿佛變得輕盈，輕輕一跳就可以飛翔，抵達世界的任何一個(gè)角落，和白云肩并肩，與飛翔的鳥(niǎo)兒共聚一堂，與自然萬(wàn)物融為一體，看盡世間萬(wàn)物的繁華與衰敗�？粗�(zhù)這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中，互相競爭的人們，看著(zhù)人類(lèi)的貪婪，為了自己的利益不惜一切代價(jià)，為了權利和欲望甚至動(dòng)起了殺欲。他們喪失了最基本的人性，他們對道德觀(guān)嗤之以鼻……突然，我仿佛掉入了一個(gè)無(wú)底深淵，我?jiàn)^力掙扎，卻無(wú)濟于事，我只能眼睜睜地看著(zhù)光明消失殆盡。隨著(zhù)“啪”的一聲巨響，我摔在了地上，但卻一點(diǎn)兒也不痛。我爬起來(lái)，要往前走，但卻動(dòng)彈不得，似乎被捆住了手腳，周?chē)挥幸黄兰藕蜔o(wú)邊無(wú)際的黑暗。
我猛地從幻想中醒來(lái)，自己出了一身汗，在經(jīng)歷了一場(chǎng)幻想旅行后，我的心情變得豁然開(kāi)朗，同時(shí)也讓我懂得了一些耐人尋味的道理。它讓我陶醉的同時(shí)，也讓我成長(cháng)了許多�；孟�，讓我陶醉！
陶醉優(yōu)秀作文 篇28
2月9日，是中華民族的傳統節日元宵節。爸爸媽媽當天傍晚帶我來(lái)到鄭州市體育館煙花燃放點(diǎn)附近——商城路管城區區委門(mén)口。
當時(shí)，區委門(mén)口聚集了很多人，門(mén)前的整條街也讓人們圍了個(gè)水泄不通。我問(wèn)爸爸：還有幾分鐘開(kāi)始燃放？爸爸說(shuō)：“還有5分鐘�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，我忍不住又問(wèn)爸爸還有幾分鐘，爸爸說(shuō)：“還有1分鐘�！蔽以谛睦锬財抵�(zhù)數。數到倒計時(shí)5秒，我的心怦怦直跳，5、4、3、2、1�！芭�、砰、砰……”煙花突然響了起來(lái)！媽媽對我說(shuō)：“快看，快看，開(kāi)始了！”這些升空的煙花真是五顏六色，有赤色的、橙色的、黃色的、綠色的、青色的，還有紫色的。煙花的圖案也是各種各樣，有的像笑臉，笑嘻嘻地向我們飛來(lái)；有的像流星雨轉瞬即逝……當時(shí)，我還在放煙花的地方許了個(gè)心愿呢！我的心愿就是：好好學(xué)習，一定上個(gè)好的初中！煙花這會(huì )兒更精彩了，有的像金色的蒲公英，還有的`像蒲公英的種子——一個(gè)個(gè)絨絨的小球球。當風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，飄落到全市的各個(gè)角落。給我印象最深的是最后放的那個(gè)五環(huán)煙花。連續放的這5個(gè)煙花擺在不同的位置，我想它一定是利用了電腦技術(shù)遙控的。當五環(huán)煙花升空的時(shí)候，全市人民沸騰了。
半個(gè)小時(shí)的煙花燃放很快結束了，可我還沒(méi)有看夠，只能依依不舍地離開(kāi)了看煙花的地方。來(lái)年，我還準備來(lái)看煙花。
陶醉優(yōu)秀作文 篇29
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币灿腥苏f(shuō)：“讀一本好書(shū)，勝于交一個(gè)朋友”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” 。
我熱愛(ài)讀書(shū)，不論作者門(mén)第高低，也不論作品古今中外。只要是書(shū)，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書(shū)中去，仿佛身臨其境。
打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè )過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的`主人公后，你便會(huì )記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負。要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)。
多讀書(shū)，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書(shū)是超越時(shí)空間的邂逅。你會(huì )感受李白攀登天姥峰的瀟灑；杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志；李清照在蓮花池中爭度的輕快；徐志摩再別康橋的不舍之情。你會(huì )和托爾斯泰感受老婆婆向金魚(yú)永無(wú)休止的貪婪；你會(huì )與孔子一起因材施教；你會(huì )與魯迅先生一起在夕陽(yáng)落日時(shí)拾撿朝花，共同回憶那美好的童年；你也許會(huì )與海倫凱樂(lè )一起失去光明，面臨黑暗，去感受那份渴望。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛。書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游。書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠不會(huì )迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
陶醉優(yōu)秀作文 篇30
我站在窗前，望著(zhù)天上閃爍著(zhù)的幾顆星星，望著(zhù)遠方閃著(zhù)的燈光，陷入了沉思……
夜已靜，大街上再也沒(méi)有了人影，只是偶爾駛過(guò)幾輛汽車(chē)，皎潔的月光灑在地面上。墨藍色的天空中，有著(zhù)寥寥無(wú)幾的星星，它們互相輝映著(zhù)，輝映著(zhù)，伴著(zhù)月光。想起網(wǎng)上說(shuō)的流星，思考著(zhù)什么時(shí)候我也能遇到一顆。
在今年的九月份我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名中學(xué)生，自己迷迷糊糊，跌跌撞撞走到現在，日復一日，年復一年，每天周而復始做著(zhù)同樣的事，不清楚自己的目標，也不知道自已想要的.究竟是什么。
從小學(xué)，到跨進(jìn)初中的大門(mén)，會(huì )為了自己完成的一件小事而沾沾自喜，會(huì )為自己取得的成績(jì)而感到開(kāi)心。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是那種非常優(yōu)秀的人，也不是那種沉迷學(xué)習無(wú)法自拔的人，我覺(jué)得我就像班長(cháng)開(kāi)玩笑說(shuō)的那種“無(wú)屬性清流派”的吧！我做著(zhù)我自己喜歡的事，雖然有時(shí)也會(huì )失敗，但有時(shí)候也會(huì )有收獲——就似這次的期中測試吧，我不知是怎么了，考到了年級第十九這個(gè)成績(jì)�？荚嚽�，我還是一如既往的復習著(zhù)老師交代的重點(diǎn)內容，好像發(fā)揮超常，一下子躍升，因為在以前我從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)這樣的分數。
仰望著(zhù)星空，陶醉于它的美，遠處的燈光和星星一起閃爍著(zhù)，白月光平靜似水，流水在靜靜地流淌，我站在窗前，回過(guò)神來(lái)……
陶醉優(yōu)秀作文 篇31
今天，我要去欣賞校園的“秋葉”。
纏綿的秋雨把樹(shù)葉染上了秋天的顏色，使秋天更多幾分姿色，我走到一顆楊樹(shù)下，靜靜的看著(zhù)秋葉。這時(shí)，一陣微風(fēng)跑來(lái)，輕拂著(zhù)我的臉，也輕拂著(zhù)樹(shù)葉。那脆弱的樹(shù)葉被微風(fēng)一吹，飄了下來(lái)。它們跳著(zhù)旋風(fēng)舞落到地面上，仿佛要和風(fēng)姐姐去遠行。
我仰起頭，細細地觀(guān)賞每一片樹(shù)葉，那一片片美麗的`楊樹(shù)葉，有暗紅色，藤黃色，金黃色，還有帶著(zhù)微微綠意的檸檬黃，誰(shuí)能說(shuō)這落葉不美呢?當我看得正入迷時(shí)，風(fēng)姐姐把柳葉給送來(lái)了，我接住正在跳舞的柳葉姑娘，仔細打量著(zhù)。哎！她的臉已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了“斑紋”，身上也裂了幾個(gè)口子，不再有以前那天天穿著(zhù)翠綠發(fā)亮的裙在校園里舞蹈時(shí)的姿色，那幾個(gè)口子好像柳葉咧開(kāi)嘴笑著(zhù)的對我說(shuō)：“我雖然不再年輕了，但是我會(huì )走到泥土中，做大樹(shù)媽媽的養料，然后等待著(zhù)春的到來(lái)，我會(huì )很高興的！這讓我想起龔自珍的一句話(huà)：落紅不是無(wú)情物化作春泥更護花。沒(méi)錯，落葉真的不是無(wú)情無(wú)義！
“沙沙沙”…這是什么聲音?我轉過(guò)頭，只見(jiàn)秋風(fēng)姐姐彈著(zhù)“琴”，對我微笑著(zhù)，秋風(fēng)姐姐的琴藝可真好��！那美妙的聲音，真令我陶醉啊，余音繞梁，悅耳動(dòng)聽(tīng)，宛轉悠揚……我再想不出用什么詞才能形容秋風(fēng)姐姐用秋葉彈奏的曲子的美妙……
啊，美麗的落葉你讓我陶醉！
陶醉優(yōu)秀作文 篇32
如果你問(wèn)我什么是我的最?lèi)?ài)?我想我回答的肯定是書(shū)啦。書(shū)籍讓我陶醉，讓我著(zhù)迷。
我如果在看書(shū)，那你就算使了吃奶的勁，也絕對打擾不到我。每每在看書(shū)，我都會(huì )陶醉于其中。因為看書(shū)，我甚至忘了吃，也忘了睡。記得那一次……
我正在寫(xiě)作業(yè)，突然眼睛瞇上了那本書(shū)，一直緊緊的盯著(zhù)。我心里想著(zhù)辦法，怎么辦，好想看書(shū)啊。哦，想到了。我可以躲在廁所里看啊。這樣媽媽就不會(huì )發(fā)現了。
我先偷偷的把書(shū)藏在衣服里，悄悄摸摸的'走進(jìn)了廁所里。我連忙把門(mén)反鎖，然后就在廁所里悠然自得地看起了書(shū)，看得好不樂(lè )乎。我正陶醉在書(shū)海里，媽媽在外面大喊“舒蜜，你都在廁所里蹲了半個(gè)小時(shí)了，怎么還不出來(lái)?你要在里面過(guò)年嗎?”我趕緊含糊地回答道“出來(lái)了，出來(lái)了�！蔽掖髶u大擺的走了出來(lái)，心里卻生怕媽媽發(fā)現什么。
我又寫(xiě)起了作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽在廁所里大喊“這里怎么有一本書(shū)啊?”我心想糟糕，忘記拿出來(lái)了。媽媽好像什么都知道了，嘴里說(shuō)著(zhù)“原來(lái)你在里面看書(shū)啊，難怪這么久還沒(méi)有出來(lái)。你要是再這樣，我以后可不幫你買(mǎi)書(shū)了�！蔽乙宦�(tīng)，連忙點(diǎn)頭認錯“媽媽?zhuān)义e了，我錯了，我以后再也不會(huì )這樣了！”媽媽這才放過(guò)我。
我每時(shí)每刻都想陶醉在書(shū)海，在那充滿(mǎn)知識的書(shū)海中肆意的遨游著(zhù)……
陶醉優(yōu)秀作文 篇33
許多作曲家都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè )是國際的語(yǔ)言。而我想說(shuō)，音樂(lè )是人與人之間感情交流的紐帶。
我從二年級起就開(kāi)始學(xué)習鋼琴。這是我挑選了許多樂(lè )器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、吉他�？梢词茄葑鄷r(shí)身體不舒服，要么就是聲音太大�？傊裁礃�(lè )器我都能挑出一個(gè)大的缺點(diǎn)�？墒钱斘易哌M(jìn)一個(gè)琴行時(shí)，一個(gè)男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴聲啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂(lè )，那該多好哇！從那以后，我就愛(ài)上了鋼琴，愛(ài)上了音樂(lè )。之后，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習。時(shí)間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺(jué)到音樂(lè )是可以表達情緒的，所以每當彈到情緒高昂的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁地搖頭晃腦，恍如身臨其境，并且經(jīng)常陶醉其中。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂(lè )是用來(lái)表達情感的，而不是用來(lái)消磨時(shí)間的。
后來(lái)，我第一次參加鋼琴比賽，訓練有素的我得了金獎，我還為此一直沾沾自喜�？衫蠋熖嵝盐遥翰灰湴�，比你好的`有很多。天外有天。
到了今天，我已經(jīng)達到了當初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個(gè)小男孩的水平。不知道那位引導我的同學(xué)，他現在怎么樣了呢？
琴聲、音樂(lè )給了我的生活增添無(wú)限韻味，我常常陶醉其中。
陶醉優(yōu)秀作文 篇34
我常�？刺�，天空是多么遼闊，以至于怎么也望不到邊。我喜歡看那排著(zhù)“人”字形或“一”字形的整齊的隊伍從天空掠過(guò)的大雁，喜歡看那潔白的云彩變換著(zhù)姿勢從天空飄過(guò)。也喜歡看那美麗的太陽(yáng)和月亮。
天，是多么的蔚藍而又深邃，就像是一片汪洋那樣看不到邊。它像一條美麗的綢緞，而云恰好給這一匹綢緞向上了花邊。云是多么的變幻莫測，它就是天上的精靈，每一朵都是那樣柔和，那樣純潔，沒(méi)有半點(diǎn)兒雜質(zhì)。它一會(huì )兒像是一只翩翩起舞的白蝴蝶，一會(huì )兒又像是一座天上的城堡。在霞光的照射下，它又變得五顏六色，更是給天又蒙上了一層神秘的面紗。
有時(shí)，天空中又灑下晶瑩的雨滴，他們歡快地盡情嬉戲。聽(tīng)，窗外那莎莎的雨聲，真是大自然最美妙的歌聲了。冬天，一片片晶瑩的雪花從天空中飄落下來(lái)，每一朵都是六個(gè)角，那么小，卻是那么的精致和一絲不茍，他簡(jiǎn)直就像是一件藝術(shù)品，使我不得不佩服大自然的魅力。
太陽(yáng)日復一日的從地平線(xiàn)上升起，那金色的光輝籠罩著(zhù)大地，給人一種朝氣蓬勃的'感覺(jué)。但比起日出，我更加喜歡看夕陽(yáng)。因為它使我感到即使是黃昏的最后一縷殘陽(yáng)，他也要發(fā)出奇燦無(wú)比的霞光。那是不甘心隕落與沉淪的最后一次拼搏，也是對生命至高積極的一種追求。他毫不在意自己終究要被青山遮擋。
夜幕降臨的時(shí)候，天空變成了黑色。天上的星星一閃一閃，又使我想起兒時(shí)依偎在母親懷里數星星的情景。
天空讓我陶醉，它是那樣的神秘而又美妙。
陶醉優(yōu)秀作文 篇35
音樂(lè )是怎樣的一種存在呢？它似繪畫(huà)和雕塑，脫離了文字便可以完全跨越國界，無(wú)論聽(tīng)者能否理解都可以有自己的聽(tīng)感，擁有無(wú)比的感染力和傳播力。它又不似繪畫(huà)和雕塑那般只要完成了就是一個(gè)完整的作品，音樂(lè )需要演奏者，也需要存儲媒介作為載體。
我開(kāi)始喜歡古典音樂(lè )，已經(jīng)是多年以前的事情了。驚鴻一瞥般聽(tīng)到柴可夫斯基的《悲愴交響曲》，才知道原來(lái)音樂(lè )不只是教科書(shū)上乏味的主旋律片段，才知道音樂(lè )可以有這樣的力量。
于是，我開(kāi)始去買(mǎi)回CD，去擴充自己的音樂(lè )收藏。我喜歡拉赫瑪尼諾夫的第二鋼琴協(xié)奏曲，喜歡柴可夫斯基的C小調第二鋼琴協(xié)奏曲與A小調鋼琴三重奏，以及久負盛名的《悲愴》�！侗瘣怼愤�有貝多芬的同名版本，雖不如《英雄》《命運》那樣廣為人知，卻是難得的佳作。
看過(guò)這樣一個(gè)故事，某位醫生非常喜歡古典音樂(lè )，但他所在的國家不允許欣賞外國音樂(lè )，他只能在做手術(shù)的時(shí)候，待到病人全身麻醉毫無(wú)知覺(jué)了，再播放自己心愛(ài)的貝多芬、莫扎特、海頓……可惜后來(lái)，他還是被間諜追查到，并且因為對音樂(lè )的熱愛(ài)失去了生命。
音樂(lè )的`力量，或許就是如此吧。你很難用語(yǔ)言描述那些音符的跳躍，只知道它們涌動(dòng)就像春天清澈的水，夏天深情的蓮，一點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)心里，只知道它們可以觸動(dòng)某個(gè)柔軟的角落，或是柴可夫斯基擅長(cháng)的濃墨重彩刻畫(huà)情緒，或是莫扎特鋼琴曲里常見(jiàn)的不悲不喜娓娓道來(lái)。
陶醉優(yōu)秀作文 篇36
走進(jìn)這個(gè)芳香的世界，尋找著(zhù)這片花園，看見(jiàn)花滿(mǎn)枝頭的梅，沉浸在這個(gè)花海中，陶醉著(zhù)，無(wú)法自拔。
寒冷的清晨，萬(wàn)物仿佛都已經(jīng)消身匿跡，只有風(fēng)在呼呼作響，令人打顫。我獨自走在著(zhù)條原本是林蔭的小路上，因為寒冷，他們的葉子都已經(jīng)凋零，全都光禿禿的。
我繼續走著(zhù)，不知不覺(jué)間來(lái)到一個(gè)小花園，里面傳來(lái)一陣清香，我漸漸被吸引了過(guò)去，但又想著(zhù)這種季節哪來(lái)的花香呢？
寒風(fēng)吹著(zhù)，小花園里空無(wú)一物，我不禁有點(diǎn)害怕起來(lái)，走到那條小道上，眼睛忽然一亮，滿(mǎn)枝頭的梅在那里散發(fā)著(zhù)獨有的光彩，給這條小道裝點(diǎn)出了不一樣的'顏色。
我仔細瞧著(zhù)一枝頭的梅樹(shù)，蒼健硬朗，在寒冬中挺立著(zhù)，讓人覺(jué)得冬天不再是那么悲涼，白茫茫的，她挺立在那里，不懼寒冷，與其他那些在春天爭奇斗艷的花相比，她才是王者。
我認真的觀(guān)察著(zhù)，伸出頭聞了聞她的清香，讓我無(wú)法自拔，像是一個(gè)遭到饑荒的人拼命的，貪婪的聞著(zhù)。
梅花有一身傲骨，她來(lái)時(shí)圣潔與白雪相伴，去時(shí)默默無(wú)聞，把春的消息帶個(gè)人們，默默離去，被寒風(fēng)吹刮著(zhù)，一片片的葉子落下，被白雪打壓著(zhù)，依然頑強挺立，給冬天添上了一抹色彩，不再是那么單調。
回到那林蔭小道，我已被梅花的精神外貌所震撼，在我的人生中又學(xué)到了一種精神叫傲骨，人不怎么喜歡花的我沉迷其中，被精神所折服，梅的花香充滿(mǎn)天地，精神也隨之爾飄散著(zhù)，傳播著(zhù)。
梅的這種精神，讓我從未如此陶醉。
陶醉優(yōu)秀作文 篇37
荷花，是古今中外文人墨客吟詠的對象呢？我雖沒(méi)有親眼目睹過(guò)她的芳容，但從“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”等詩(shī)句中就可以看出他那秀而不媚，清而不寒的身姿。因此看荷花成為我的愿望。
終于，今年暑假，在我的“軟磨硬泡”下，爸爸答應我到石家莊的“水上公園”去觀(guān)賞“神秘”的荷花。星期三的上午我在荷花的“召喚”下，來(lái)到了“水上公園”，進(jìn)入園中，我急急尋找我的“夢(mèng)”，��！那不是我期待已久的荷花嗎？我走近她，看見(jiàn)她像是要從池塘里溢出來(lái)，把池塘塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的.，荷葉在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出刺眼的綠，他們像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，里面還凝聚著(zhù)汪汪點(diǎn)點(diǎn)的露珠，好比綠的翡翠上滾動(dòng)著(zhù)的幾顆珍珠，花朵在荷葉的懷抱中，相依相偎，無(wú)不引起我無(wú)限的遐想。
荷花花朵部分是白的，白的像玉石一樣，潔白無(wú)瑕，分明像翩翩淡淡的晚霞。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，真令人心曠神怡。我完全陶醉其中了……“看夠了嗎？”一個(gè)聲音從后面傳來(lái)：“該回家了”。我知道是爸爸在催我，我無(wú)可奈何地轉過(guò)身，拖動(dòng)著(zhù)沉重的步伐往前走，走著(zhù)走著(zhù)，我停下來(lái)又向后轉身，又瞟了她一眼，這是她，彷佛為我的離開(kāi)而感到一絲傷感，呈現出別有的韻味。遠遠望去，那花兒襯著(zhù)滿(mǎn)塘的荷葉，像碧波上的點(diǎn)點(diǎn)白帆，煞是好看。
爸爸在前面又催我，我依依地走出園門(mén)……
陶醉優(yōu)秀作文 篇38
觀(guān)賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉，仰望當空皓月讓我陶醉，聆聽(tīng)枝頭蟬鳴讓我陶醉。讓我陶醉的還有很多，但是最令我陶醉的還是音樂(lè )。
大自然里無(wú)時(shí)無(wú)刻在播放著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè )。河水"嘩啦”啦地流向遠方，風(fēng)兒"呼呼 ”地吹著(zhù)枝上的樹(shù)葉"沙沙”地作響。接著(zhù)，天空中"轟隆”響起了一個(gè)爆雷，一道閃電劃破了天空。緊接著(zhù)"噼里啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來(lái)。雨水落進(jìn)小河里，奏出"丁冬 ”的音樂(lè )，雨水滴在地面發(fā)出"滴答滴答”的響聲。著(zhù)一切的`一切不匯聚成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )嗎？
雨停了，走進(jìn)森林里，那里的一月更令人陶醉。青蛙"呱呱”地唱著(zhù)歌兒，小鳥(niǎo)站在枝頭"啾揪 ”地叫著(zhù)，河中的小鴨子在河里嬉戲——"嘎嘎”。這一切動(dòng)人的音樂(lè )，怎能不令人陶醉呢？
生活中，不也演奏著(zhù)令人陶醉的音樂(lè )嗎？早晨，當你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了，當你張開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在你窗前"啾啾”地唱著(zhù)，那歌聲和真好聽(tīng)。當你來(lái)到廚房時(shí)，媽媽正在做早餐，鍋碗瓢盆發(fā)出"叮當叮當”的聲音......
音樂(lè )，我們的生活每時(shí)每刻都在播放著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。只要你細心去觀(guān)察、耐心去體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現這音樂(lè )是多么的令人陶醉。
陶醉優(yōu)秀作文 篇39
已記不起某年某月某日看到了那段視頻，也記不清視頻中的老人剪了多少幅藝術(shù)品，只記得她在溫婉的閑聊之間、嫻熟的刀起刀落之間，將揚州剪紙藝術(shù)發(fā)揚傳承。
那是在候車(chē)廳的一次暇余之觀(guān)，那老人，那剪紙，仿佛就在我的周?chē)Ａ�，讓我深深陶醉�?/p>
老人很慈祥，她一邊向人們講述著(zhù)她所知的揚州剪紙，一邊靈巧地勞作著(zhù)。她說(shuō)：“剪紙呢，最初不是一門(mén)藝術(shù)，是用來(lái)代替對聯(lián)的。過(guò)去啊，很多窮人家逢年過(guò)節都買(mǎi)不起對聯(lián)，家里又沒(méi)個(gè)識字的會(huì )舞文弄墨，就拿著(zhù)畫(huà)了圈圈的大紅紙往家里貼�？墒�，手巧心靈的揚州人可不這么簡(jiǎn)單，他們用各種顏色的紙張剪些花草、鳥(niǎo)貼在窗戶(hù)上或門(mén)上，同樣把節日過(guò)得美妙溫馨�！崩先硕抖都垙�，不經(jīng)意間，一副“花開(kāi)富貴”已經(jīng)完成了。
“現在，揚州剪紙已不是逢年過(guò)節的.廉價(jià)裝飾了，逐漸成為饋贈佳品了。誰(shuí)若能得到揚州剪紙，他就有了我們揚州人的美好祝福；誰(shuí)若到了揚州不帶回去幾件剪紙作品，那可算是白來(lái)嘍！”老人還說(shuō)，“08年的北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上的剪紙圖，就是揚州的驕傲之作�！�
揚州的剪紙啊，已數不清又多少年的歷史。它傳承的精神和悠久的文化底蘊，都在“咔嚓、咔嚓”聲中凝聚，在紙張展開(kāi)時(shí)綻放出給人震撼的華麗！這種藝術(shù)，不是我三言?xún)烧Z(yǔ)就可以敘述的。它是揚州人民智慧的結晶，是華夏千年文化的記載！
短短的十幾分鐘，我情不自禁地被它吸引了，不由自主地陶醉了……
陶醉優(yōu)秀作文 篇40
我要把書(shū)讀薄，把自己讀厚！
——題記
在我的房間里，有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面陳列著(zhù)這些年來(lái)看過(guò)的，和一些還沒(méi)來(lái)得及看的書(shū)籍�？拷鼤�(shū)柜，書(shū)都散發(fā)出一陣清香， 可真令人陶醉。
記得小時(shí)候，最?lèi)?ài)看的是童話(huà)故事，在書(shū)中，我漸漸淺顯地明白了什么是真善美，什么是假丑惡：賣(mài)火柴的小女孩兒真可憐；皇后可真惡毒；白雪公主心地善良，一定很漂亮；王子和公主最后一定幸福地生活在一起了…… 懵懵懂懂的我從這些書(shū)中漸漸長(cháng)大。
到了小學(xué)時(shí)，最?lèi)?ài)看的是一些故事書(shū)和一點(diǎn)中外名著(zhù)：我看過(guò)格列佛，魯濱遜的漂流之旅；看過(guò)海倫凱勒的生活；看過(guò)孫悟空一行人怎樣去西天取經(jīng)；還看過(guò)那一百零八條好漢的忠義之心……這些書(shū)陪伴我走過(guò)了小學(xué)生活，讓我漸漸變成了初中生。
現在，最?lèi)?ài)看的，是那些有哲理，帶有諷刺意味的小說(shuō)：我看了蒲松齡筆下朝廷的`腐��；看了魯迅筆下的阿q；看了曹雪芹筆下事事憂(yōu)的林黛玉……這些書(shū)讓我懂了些人情的冷暖，社會(huì )的悲涼……
讀了這么多書(shū)，也知道了不少的事。我沉醉其中，不能自拔：文天祥的以身報國，我佩服；陶淵明的“不為五斗米折腰”，我贊嘆；屈大夫的獨清、獨醒，我氣憤；清政府的腐敗，那么多喪權辱國的條約，我痛心……
書(shū)，是永遠讀不完的，知識，是永遠學(xué)不盡的，唯有不斷去填充、探索，才能將書(shū)讀薄， 將自己讀厚，書(shū)香令我陶醉！
陶醉優(yōu)秀作文 篇41
生活在一個(gè)寧靜的小城鎮里，天那么藍，葉子那么綠，感覺(jué)生活如此美好。雖然不能與大都市攀比繁榮，但還是家鄉讓我陶醉。
清晨起床，喝一杯水，品味到家鄉的水如此清甜。打開(kāi)窗戶(hù)，讓清新的空氣透進(jìn)家里來(lái)，窗外的一顆大樹(shù)看到了一幕生機勃勃的景象。幾只麻雀在樹(shù)冠里飛來(lái)飛去，它們的嘴里叼著(zhù)蟲(chóng)子，飛到巢邊喂雛；甲蟲(chóng)趴在樹(shù)枝上允吸大樹(shù)甘甜的汁液…
走出門(mén)外，漫步到街上，街上熱鬧非凡，居民有的在買(mǎi)菜，有的在打太極，有的跳廣場(chǎng)舞來(lái)健身；各行買(mǎi)賣(mài)商們都已自己獨特的口音和文字來(lái)吆喝介紹自己的商品，一直往前走，可以聞到鮮香的蒸籠包子味，炒菜想，水果香……他們勾起了我們的食欲。
一條筆直的嶄新的瀝青馬路同玩縣城，兩側都載滿(mǎn)了博楊樹(shù)，一顆顆巍峨壯麗，好像保衛公路和人民出行安全的戰士。再往旁邊看，一條平如鏡面的和映入眼簾，它的漁船絡(luò )繹不絕，漁夫們高興的把漁網(wǎng)拉出水面，收貨的網(wǎng)里裝滿(mǎn)了一條條活蹦亂跳的魚(yú)。
最讓人感到興奮的.地方就是農田了。肥沃的土壤孕育著(zhù)一株株健壯的作物，水渠里流淌著(zhù)清澈見(jiàn)底的水，將腳伸進(jìn)去，不時(shí)會(huì )有幾條魚(yú)兒親吻你的腳趾頭。并且還有一條顯眼的水泥路貫徹農田，一直通往村莊。
學(xué)校里的鐘聲從未間斷，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的學(xué)生在努力學(xué)習，下課就愉快的玩耍，這是一幅生機勃勃的風(fēng)景畫(huà)。
家鄉的美別拘一格的，在我的心中占有獨特的地位。
陶醉優(yōu)秀作文 篇42
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片；一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出。晚上，我走到窗前，只見(jiàn)美麗的月亮慢慢地爬上了枝頭，月光灑滿(mǎn)了整個(gè)，大地仿佛鋪上了銀色的.地毯；月光照在樹(shù)葉上，仿佛有一片片銀片在閃爍；月光照在高樓大廈上，仿佛穿上了銀色的紗衣……月亮越升越高，越來(lái)越亮，我仿佛看到了嫦娥和玉兔就在月亮上�！版隙饝谕奠`藥，碧海青天夜夜心”，嫦娥因為偷吃了靈藥，一個(gè)人孤零零的坐在月亮上，身邊只有一只兔子陪伴著(zhù)她，怪不得看著(zhù)月亮，月亮總是靜靜的。不知道為什么，月亮總會(huì )給予我安全感，讓我不再害怕。
月亮雖然沒(méi)有太陽(yáng)那強烈的光線(xiàn)，但他還是默默地散發(fā)出柔和的光芒，給予人們一種安全感，讓人們安然入睡。天空中如果沒(méi)有了月亮，那就好比一塊美玉有了瑕疵；天空中如果沒(méi)有了月亮，那么整個(gè)天空就會(huì )顯得單調無(wú)趣。月亮就像一位美麗的姑娘，大方的讓人欣賞著(zhù)自己的美�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁陶醉在這美之中，忘了身邊的一切事物，把所有煩惱都拋在腦后，甚至忘了自己。
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“不知乘月幾時(shí)歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”。月亮包含了許多游子對親人的思念，其中就包含了我對家鄉親人的思念。
��！明月，你讓我陶醉！
陶醉優(yōu)秀作文 篇43
我家門(mén)前有一棵臘梅花，大雪初霽，天地茫茫，它仍然綻放出那鵝黃似的花朵，不畏嚴寒，愈發(fā)怒放。
早晨，我踏著(zhù)雪，我緩緩而來(lái)，我己聞那滿(mǎn)院子清幽幽的香。那淡雅清新的幽香飄然而來(lái)，使我恍若越脫塵世，如入圣地一般，我細細的品味著(zhù)。
近了，我靠近你。疏綴枝頭，粉妝玉琢褐色梅枝清俊古健，欹長(cháng)的枝條上彌漫著(zhù)連綿的"白云"或含蓄、或冷傲、或溫靜和、或清高。裊娜亭亭，紛吐幽香；含情脈脈，欲訴還羞。但無(wú)妖冶之姿，輕佻之態(tài)。
在所有花朵凋謝時(shí)，我有你獨絢麗，占盡這滿(mǎn)山風(fēng)情，在百花之中，禮你和水仙話(huà)花一樣飄逸和玫瑰花一樣圣潔高貴，無(wú)芙蓉之?huà)赡�，無(wú)淑犢丹之庸俗，難道你是天上的花仙子？只有在天邊的盡頭才可以看的見(jiàn)。那為何會(huì )掉落在凡間之中？因為生命的頑強，給她帶來(lái)了無(wú)限的生命力，在風(fēng)雪之中傲然挺立，自然可以跟松樹(shù)相媲美。
在大雪過(guò)后的你不畏嚴寒，愈發(fā)怒放，綻放它那威風(fēng)凜凜的花瓣，猶如在向嚴冬挑戰，微風(fēng)清風(fēng)吹過(guò)，吹落片片花瓣，在生命的最后時(shí)刻，你也不會(huì )忘記向人們預告春天的來(lái)臨，那樣的'無(wú)畏，堅強，樸質(zhì)，中帶來(lái)的樂(lè )趣。
每次的雪后，我總會(huì )踏著(zhù)如刀刮似的風(fēng)來(lái)看你臘梅，因為你讓我欣賞你的美，我等待著(zhù)每一年的雪季，看著(zhù)你生命的頑強姿態(tài)讓我迷戀的如癡如醉，你讓我，從未如此陶醉。
陶醉優(yōu)秀作文 篇44
走在鄉間小路上，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的沙沙聲，看著(zhù)一陣風(fēng)在魚(yú)塘里吹起漣漪，調皮的魚(yú)兒在水面上吐著(zhù)一個(gè)又一個(gè)泡泡。美麗的大自然，你的每一部分都是如此令人陶醉。
離開(kāi)城市的喧囂，在大自然中放松。當你走過(guò)僻靜的大道時(shí)，頭頂的樹(shù)在向你招手，腳下的樹(shù)葉在沙沙作響。挪開(kāi)一塊石頭，淘氣的蜈蚣和老鼠女人突然消失了。別害怕，可愛(ài)無(wú)辜的生物，我只是大自然的過(guò)客。
走過(guò)僻靜的`林蔭大道后，一片廣闊的風(fēng)景如畫(huà)卷般展開(kāi)�？窗�！五彩繽紛的花朵像飛濺的墨水一樣綻放。紅、綠、藍、粉都在盛開(kāi)，擠成一片花海。胖蜜蜂一只一只的落在花上，蝴蝶在花上翩翩起舞。一切都是如此美麗和美好！
向遠處望去，一陣微風(fēng)輕輕地，輕輕地，吹著(zhù)池塘的漣漪。一片輕葉靜靜地落在水面上。在層層水波中，一根細線(xiàn)被打掉了。幾條調皮的魚(yú)好奇地看著(zhù)落葉，就像一個(gè)陌生人，不停地朝樹(shù)葉吹泡泡。漸漸地，他們熟悉了這個(gè)陌生的來(lái)訪(fǎng)者。突然，一條小魚(yú)把葉子給了另一條小魚(yú)。其他小魚(yú)也向這條小魚(yú)學(xué)習，把葉子從上往下推，在水面上畫(huà)出和諧的波浪。
突然，一陣強風(fēng)吹來(lái)，把小魚(yú)嚇回了水底。蜜蜂和蝴蝶也躲在搖曳的花叢下。風(fēng)在哀鳴，把樹(shù)吹成對角線(xiàn)，樹(shù)葉格格作響。調皮的蜈蚣和小胡子也收起了平時(shí)調皮的樣子，趕緊找更大的石頭躲起來(lái)。風(fēng)過(guò)之后，一切又恢復了平靜。
美麗而奇妙的大自然，有什么理由讓我不應該被你陶醉？
陶醉優(yōu)秀作文 篇45
鄉村是一個(gè)美好的地方。春天，鳥(niǎo)兒歌唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，花兒們綻放著(zhù)最美的笑容，小草染綠了整個(gè)鄉村；夏天，知了彈起了自己心愛(ài)的吉他，樹(shù)木為人們遮擋刺眼的陽(yáng)光，河水閃亮著(zhù)金色的光芒；秋天，香甜的水果催著(zhù)人們來(lái)豐收，農夫們揚起一陣又一陣歡笑，風(fēng)兒來(lái)回奔跑著(zhù)；冬天，美麗的梅花綻放，雪花在空中跳舞，孩子們互相玩著(zhù)游戲......
鄉村的一切都令人向往，令人留戀，令人驚奇。鄉村的`人們用勤勞的雙手，淳樸的性格與善良的心地造就了鄉村這個(gè)美麗的地方。鄉村，雖然沒(méi)有城市那么高的樓房；沒(méi)有城市的先進(jìn)；也沒(méi)有城市中好吃的小吃，但是鄉村中有著(zhù)心底善良的鄉村人；有著(zhù)別具一格的房屋建筑；還有著(zhù)豐收時(shí)的喜悅。鄉村人從來(lái)都不會(huì )像城市人那樣，刻意的追求華麗的外表，而是用自己一的顆真摯的心去對待別人。
我愛(ài)鄉村，愛(ài)它的百花爭艷；愛(ài)它的樹(shù)木成林；愛(ài)它的瓜果飄香；愛(ài)它的潺潺流水；愛(ài)它的晴空萬(wàn)里；更愛(ài)它的人心善良！
早晨的時(shí)候，先是聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)兒的鳴叫，然后走在路上，尋找著(zhù)露珠的痕跡，面對著(zhù)火紅的太陽(yáng)，聞著(zhù)一戶(hù)人家又一戶(hù)人家做飯的香味，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們的歌唱，趴在草地上，觀(guān)察著(zhù)過(guò)往的小昆蟲(chóng)，也學(xué)課文中與昆蟲(chóng)玩耍。心里是那樣的滿(mǎn)足，快樂(lè )，洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。等到回家時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升到天空的正中央，伴著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，回到奶奶家。
鄉村就是如此的令人向往；如此的神奇而又美麗；如此的富有活力。我愛(ài)你，鄉村！
陶醉優(yōu)秀作文 篇46
我想把書(shū)讀薄，把自己讀厚！
在我的房間里，有一個(gè)大書(shū)柜，里面放著(zhù)這些年來(lái)讀過(guò)的書(shū)和一些還沒(méi)讀過(guò)的書(shū)�？拷鼤�(shū)柜，書(shū)散發(fā)出淡淡的清香，真的令人陶醉。
我記得小時(shí)候，我喜歡童話(huà)。在書(shū)中，我漸漸明白了什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是丑：賣(mài)火柴的小女孩真可憐；女王真惡毒；白雪公主心地善良，一定很漂亮。王子和公主最后一定要幸福地生活在一起……我就是從這些書(shū)里長(cháng)大的`。
到了小學(xué)就愛(ài)看一些故事書(shū)和一些中外名著(zhù)：看過(guò)格列佛和羅賓遜的漂流之旅；看過(guò)海倫凱勒的一生；我見(jiàn)過(guò)孫悟空一行人是怎么去西方取經(jīng)的；我也讀過(guò)108勇士的忠誠……這些書(shū)陪伴我走過(guò)小學(xué)生活，讓我逐漸成為一名初中生。
現在，我最喜歡的是那些帶有哲理和諷刺意味的小說(shuō)：我看蒲松齡筆下的朝廷腐��；我讀魯迅筆下的阿q；我看過(guò)林黛玉，她對曹雪芹筆下的一切都很擔憂(yōu)。這些書(shū)讓我明白了人情冷暖，社會(huì )悲涼。
看了這么多書(shū)，也知道了很多東西。我陶醉，無(wú)法自拔：我敬佩文天祥為國奉獻的精神；我佩服陶淵明的“五斗米不折”；我生氣瞿醫生一個(gè)人清醒；我對清政府的腐敗和許多羞辱國家的條約感到悲哀。
書(shū)永遠讀不完，知識永遠學(xué)不會(huì )。只有不斷的充實(shí)和探索，才能薄書(shū)讀厚書(shū)讀自己，沉醉于書(shū)香之中！
陶醉優(yōu)秀作文 篇47
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡赤日炎炎的夏天，還有人喜歡涼風(fēng)習習的秋天，而與眾不同的我卻喜歡令人陶醉的冬天。
冬天是一個(gè)寒冷的季節。醞釀著(zhù)一個(gè)銀色的夢(mèng)�！昂艉�-”寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。地上、樹(shù)上、屋頂上……都好像籠罩在潔白的世界里。
冬天，孩子們蜂擁似的跑出了家門(mén)，來(lái)到雪地。他們與雪作伴：有的跟它來(lái)了個(gè)親密的擁抱、有的打起來(lái)雪仗、有的推起了雪人：瞧，一、他們將一個(gè)小雪球在雪地了滾來(lái)滾去，不一會(huì )兒，一個(gè)雪球就ok了，接著(zhù)他們又滾了一個(gè)比剛剛的小一圈。然后將大的放上面，這樣一個(gè)雪人的身體就ok了。鼻子和眼睛和手怎么辦？不用擔心，你看聰明的小朋友從家里拿出來(lái)兩顆紐扣、一個(gè)胡蘿卜還有兩枝樹(shù)枝，將這些安在雪人身上這樣雪人就完成了。
這冰天雪地的世界里，水仙花舒展挺立，吐出清香，為銀色的.夢(mèng)增香添彩。不由得使人想起宋代詩(shī)人的贊美詩(shī)句‘得水能仙天與奇，寒香寂寞動(dòng)冰肌。仙風(fēng)道骨今誰(shuí)有？淡掃蛾眉篸一枝。
冬天的大地是寧靜的，沒(méi)有一絲吵鬧的聲音，使人心曠神怡。小河邊，小草在大地媽媽的懷抱中睡著(zhù)了；樹(shù)木在風(fēng)的伴奏下輕盈地跳起了舞蹈；觀(guān)眾的掌逐漸響了起來(lái)，哦，原來(lái)是冰姐姐被風(fēng)的伴奏給吸引了，也隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“叮叮咚咚”的掌聲。真是一幅活潑熱鬧的圖畫(huà)呀！
冬天的一切，都是令我陶醉的，使我仿佛身臨其境，流連忘返！
陶醉優(yōu)秀作文 篇48
我翻開(kāi)了舊時(shí)的相冊，看看每一幅生活的剪影，回憶著(zhù)當時(shí)的情景鼻子，不禁酸酸的，眼睛模糊了，自從初三以來(lái)，壓力使我疲倦了，期中考的失利使我困惑了，心也朦朧了，又開(kāi)闊明亮變得陰暗狹窄。
灰蒙蒙的心情令我打不起精神，以便翻看照片我一直嘆息著(zhù)。突然，我看見(jiàn)了一張小時(shí)候哭著(zhù)趴在地上的照片，那時(shí)的我正哭得厲害，而且很小，為什么沒(méi)人理我呀？我丈二摸不著(zhù)頭腦�？墒强吹胶笠粡堈掌�，我慢慢爬起來(lái)了，雖然仍哭著(zhù)，下一張大概也是同一時(shí)間拍的'吧，照片中的我站了起來(lái)，準備邁出一小步……我可以想象當時(shí)我走路一拐一拐，搖搖晃晃的樣子，我突然間傻傻地笑了，心中的烏云好像一下子被驅散了。沒(méi)錯，我知道了，那時(shí)我1歲時(shí)學(xué)走路的經(jīng)過(guò)呢！雖然爸爸媽媽當時(shí)只顧照相，不來(lái)扶我是有點(diǎn)可惡，可是，這精彩的瞬間卻讓我充拾了信心！我這次期中考的失敗不應讓我就此放棄，就此失去一切，我要想學(xué)走路那樣，在哪里跌倒了，就在那里重新站起來(lái)，邁出堅定的步伐，向前走，一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)論過(guò)程多沉重，多困惑，都要堅持下去，迎接成功！頓時(shí)，我再次有股流淚的沖動(dòng)。我的心，脫下了那一件灰蒙蒙的睡袍，換上了一套天藍色的套裝，那么清澈，那么純凈，猶如那片被我久違了的藍天。
我繼續沉浸在這片快樂(lè )中，陶醉于這生活的點(diǎn)滴帶給我的“好天氣”中！
陶醉優(yōu)秀作文 篇49
“一水護田將綠繞，兩冊排闥送青來(lái)”每當我讀這一句詩(shī)，就不由得想起了我美麗的家鄉。
我的家鄉雖然是個(gè)鄉村，但是那里的草，那里的花，那里的樹(shù)，那里的一切都讓我陶醉。
那里的草，靈秀迷人。清晨走在鄉間的小路上，不經(jīng)意間，我的腳步輕了，我的呼吸了，我無(wú)緒的心情變舒暢了，是因為那齊刷刷的“狗尾巴”們舞動(dòng)著(zhù)身子送來(lái)了迷人的舞姿，甜甜的微笑。此時(shí)我情不自禁地伸出雙手輕輕地撫摸著(zhù)她們。��！軟軟的，柔柔的，麻麻的，酥酥的，似乎有一股清泉細細地流入心田，頓時(shí)讓人神清氣爽，忘卻了喧鬧和煩躁。
那里的花，清香宜人。午后，走進(jìn)農民伯伯的“花園”中，一陣素淡的清香向我襲來(lái)，抬頭望去，這里雖然沒(méi)有雍容華貴的牡丹，沒(méi)有離群獨處的菊花，卻有著(zhù)滿(mǎn)地滿(mǎn)架的南瓜花，西瓜花，偶爾還有幾只不知名的小鳥(niǎo)出沒(méi)其間。夏日似乎也為之收斂了自己的熱辣，夏風(fēng)也為之變得涼爽了，置身其中，所有憂(yōu)愁與煩惱一掃而盡，充滿(mǎn)心間的是豐收的'喜悅。
那里的樹(shù)，綠得醉人。傍晚，走在長(cháng)長(cháng)的河堤上，兩排“綠墻”從兩邊向我擁來(lái)，耳邊時(shí)時(shí)有沙沙的響聲傳來(lái)，那是微風(fēng)和綠葉在竊竊私語(yǔ)，我從中聽(tīng)出了她們對人類(lèi)生存環(huán)境的關(guān)注。月亮升起來(lái)了，晚風(fēng)輕拂，樹(shù)影婆娑。輕風(fēng)，月光，樹(shù)影，多么柔和，寧靜，安詳的夜��！雖然恍惚間月將西沉，但我仍絲毫沒(méi)有離開(kāi)之意。
那里的水，那里的空氣，那里留下我一顆懷念的心。
陶醉優(yōu)秀作文 篇50
暖暖的陽(yáng)光打在身上，似一層輕輕的薄膜，將我包裹。我站在陽(yáng)光下，任憑它在我身旁?xún)A瀉。陽(yáng)光，讓我陶醉……
從來(lái)都認為，光帶給我們了希望，因為它呼喚了太陽(yáng)；從來(lái)都認為，光帶給我們了溫暖，因為它驅走了黑暗與嚴寒……光是世間最奇妙的東西，而陽(yáng)光，更是將這一點(diǎn)顯現的淋漓盡致。
陽(yáng)光照下來(lái)，地上顯示出熙熙攘攘的人群的影子，又被人所遮掩，只留下點(diǎn)點(diǎn)光影能看得清晰。陽(yáng)光像一個(gè)個(gè)小精靈，在樹(shù)枝上跳舞，穿梭在樹(shù)梢間，漏下點(diǎn)點(diǎn)光影，是從繁密的綠葉間，這樣的世界，真美。
看看這陽(yáng)光下的世界吧，一切都顯得暖洋洋的，金黃色的薄膜落在人們的發(fā)梢上，眉眼間，顯出幾分神秘。一切都那么富有生機，沒(méi)有因午后而顯得懶洋洋，整個(gè)世界像一個(gè)熟睡后醒來(lái)的嬰兒，它是被陽(yáng)光叫醒的。于是它睜開(kāi)了眼，濃密的`睫毛微微上翹，欣喜地望著(zhù)陽(yáng)光將自己包圍，然后用手去擁抱陽(yáng)光。
陽(yáng)光在雨后同樣顯得難得與清新，混著(zhù)嫩草的青澀味道和各種花兒的芬芳，又增添了活力。照在還未蒸發(fā)的雨水中，我仿佛看到一個(gè)個(gè)小水滴被吸起來(lái)，然后戀戀不舍地投入陽(yáng)光的懷抱中，又有些欣喜。被雨水沖刷過(guò)的綠葉在陽(yáng)光下顯得更加閃耀，合適的角度，陽(yáng)光刺眼地進(jìn)入視線(xiàn)，卻在心中化為了一絲溫暖，很舒適。
陽(yáng)光，讓我陶醉！
陶醉優(yōu)秀作文 篇51
“要定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！蓖�(zhù)眼前這竹林，我情不自禁地吟誦起了鄭燮的《竹石》。
“哈哈，不錯不錯！嵐嵐會(huì )活學(xué)活用了！”身后傳來(lái)外公爽朗的笑聲。外公坐在躺椅上，拿起茶壺，向已經(jīng)撒了些茶葉的杯中酌了些水，遞給我一杯，又說(shuō)：“其實(shí)，竹子也是清正廉潔的代表者呢！”
“是嗎？”我輕輕地抿了口茶，望著(zhù)這綠成一片的林子。茶香在我舌尖彌漫開(kāi)來(lái)，我向前走了幾步，踏上了堆積著(zhù)厚厚枯葉的泥土。沙沙的足音，像一曲江南民謠。
我摩挲著(zhù)竹子上一節又一節的邊闊，感受這毛茸茸的觸感；我撿起地上的`一片殘葉，細細地端詳著(zhù)那一條條精致又細密的紋路，心理竟感到無(wú)比滿(mǎn)足。
又是一個(gè)微雨綿綿的早晨。我打著(zhù)淡淡的小花傘，信步走進(jìn)竹林。竹林中一篇靜寂。微綿的小雨落在傘上，竹林中云霧飄渺，一棵棵竹子在霧中若隱若現，仿佛一個(gè)個(gè)妙齡少女正害羞地躲來(lái)藏去呢！
我想輕輕地撥開(kāi)了眼前層層疊疊的云霧，卻怎么也拉不開(kāi)，扯不斷�！昂呛�！”我笑了，攏圓嘴唇吹了口氣，云霧便悄悄地退到了兩邊，
我又抬頭向上望了望，仍有些透明的乳白色，翠綠的竹葉卻如一個(gè)個(gè)頑童，調皮地從霧中透出還有些稚嫩的頭。
我真想在這兒唱一曲小調，可是，如此靜謐秀麗的景色，誰(shuí)會(huì )忍心去打破呢？我搖了搖頭。
這成片的竹子，翠綠的竹葉總是浮現在我眼前。屋后的竹林真讓我陶醉……
陶醉優(yōu)秀作文 篇52
在我們的家里有許多小動(dòng)物，比如小貓小狗，金魚(yú)……可是我們家里的畫(huà)眉卻讓我陶醉。
畫(huà)眉身體小巧，行動(dòng)敏捷，他雖然不能學(xué)人說(shuō)話(huà)，但他的叫聲足以讓你心曠神怡。
說(shuō)來(lái)非常怪，每次我們講話(huà)時(shí)他總要“說(shuō)”上幾句話(huà)，把我們的話(huà)打斷，變成了它的單獨表演，他一直都在叫嗎？我以為不是，只有人多熱鬧時(shí)，他才會(huì )展示它那優(yōu)美的歌聲。有時(shí)它還會(huì )“跳舞”，它在籠子里蹦來(lái)蹦去，像一位舞蹈演員在向我們展示那優(yōu)美的舞姿，可有時(shí)不管人再多，話(huà)再吵，他也不叫，我想，大概是他累了吧！
如果把它掛在外面的樹(shù)上，它會(huì )東張西望地看風(fēng)景，這也并不奇怪，每一個(gè)事物只要到一個(gè)新的地方總會(huì )先熟悉一下這里的環(huán)境，而這時(shí)它好像已經(jīng)完全適應了，放心地為“觀(guān)眾”們演唱。
它雖然是一只鳥(niǎo)，可從來(lái)不像鳥(niǎo)一樣，別的鳥(niǎo)一般都吃蟲(chóng)子，可我們這只鳥(niǎo)的“待遇”簡(jiǎn)直可以和皇上相媲美，它喜歡吃肉，而且還是煮熟了的.肉，這也都怪我爺爺，一直寵著(zhù)它，每天給它肉吃，于是就養成了它饞嘴吃肉的習慣。
它還可以像公雞一樣“打鳴”，它只要一見(jiàn)到亮光就使勁兒地叫，如果把它和公雞進(jìn)行對比，唯一不一樣的就是它的樣子了。
在所有的鳥(niǎo)類(lèi)中，這種鳥(niǎo)在我們這有十幾種，他們一天1/3的時(shí)間都在叫，如果把它們放在森林里，可以叫的比在籠子里更響亮，清脆，悅耳，更能展現出它的美。
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