書(shū)包里的爭吵作文合集10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的書(shū)包里的爭吵作文，希望對大家有所幫助。

書(shū)包里的爭吵作文1

　　上課時(shí)，鉛筆盒被拿出書(shū)包了。每當鉛筆盒被移動(dòng)時(shí)，語(yǔ)文書(shū)就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死��！”

　　今天放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文書(shū)又開(kāi)始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒(méi)完啊，你這么吵，想把我們給吵死��！”鉛筆盒特別傷心，但又有什么辦法呢？自己本來(lái)就是裝鉛筆的，鉛筆在移動(dòng)時(shí)就是會(huì )發(fā)出聲音的，難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎？

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，數學(xué)書(shū)默默嘆氣道：“唉，這語(yǔ)文書(shū)呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌棄呢？”

　　第二天，語(yǔ)文書(shū)又開(kāi)始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數學(xué)書(shū)評理。但是數學(xué)書(shū)說(shuō)出的話(huà)讓語(yǔ)文書(shū)氣的滿(mǎn)臉通紅。數學(xué)書(shū)說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)，你再這么不友好，就沒(méi)人愿意跟你做朋友了�！薄笆裁�，你也站在鉛筆盒的陣列�！�

　　不過(guò)，語(yǔ)文書(shū)仔細想想，覺(jué)得鉛筆盒幫了自己一個(gè)大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會(huì )在書(shū)包里把自己涂出好幾個(gè)“斑點(diǎn)”，弄得臟兮兮的了。而且，要是沒(méi)有鉛筆盒，鉛筆就會(huì )在書(shū)包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書(shū)包弄得亂糟糟的'。

　　從此以后，書(shū)包里再也聽(tīng)不到吵架的聲音了。

書(shū)包里的爭吵作文2

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著(zhù)了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　本子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人可以在我身上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做作業(yè)的�！蔽木吆胁环�氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，你們就會(huì )變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業(yè)也會(huì )浪費很多時(shí)間，就會(huì )被老師批評�！鞭D筆刀忍不住終于開(kāi)口了：“你們本領(lǐng)都沒(méi)我大沒(méi)有我，鉛筆不尖，字會(huì )寫(xiě)出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了�！便U筆驕傲地對轉筆刀說(shuō)：“我不要你幫忙，我可是自動(dòng)鉛筆，我的本領(lǐng)比你們都大，沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字�！毕鹌ひ膊桓适救醯卣f(shuō)：“你也好意思講，我才是本領(lǐng)最大的，我可以幫小主人擦寫(xiě)錯了的字�！�

　　他們爭得不分上下，誰(shuí)也不肯認輸。第二天，小主人只帶著(zhù)鉛筆去學(xué)校，結果老師布置了很多作業(yè)，他拿出鉛筆，卻沒(méi)有作業(yè)本，向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本，作業(yè)本上有很多寫(xiě)錯了的`字，也沒(méi)改過(guò)來(lái)，就被老師狠狠的罰了。

　　小主人回到家里，趴在沙發(fā)上難過(guò)的哭了起來(lái)，文具們這才發(fā)現原來(lái)沒(méi)有對方都做不成事。鉛筆說(shuō)：“我們每個(gè)人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學(xué)習�！�

書(shū)包里的爭吵作文3

　　夜深了，屋子里一片寂靜。書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭吵聲。

　　語(yǔ)文書(shū)傲慢地說(shuō)：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫(xiě)出來(lái)許多好的文章，這可都是我的功勞�！�

　　數學(xué)書(shū)不客氣地說(shuō)：“這里面數我最重要，是我培養了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”

　　“你們都別跟我爭!”不服氣的音樂(lè )書(shū)用它那美妙的聲音說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人可怎么唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，吹出優(yōu)美的.旋律?”

　　“小主人的理想可是出國留學(xué)，沒(méi)有我，她怎么在國外學(xué)習、生活呢?”英語(yǔ)書(shū)驕傲地說(shuō)。

　　不耐煩的美術(shù)書(shū)說(shuō)話(huà)了：“你們看見(jiàn)那些金燦燦的獎牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”

　　這時(shí)候，沉默良久的品德書(shū)意味深長(cháng)地說(shuō)：“小主人要全面發(fā)展，少了我們其中的誰(shuí)都不行�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，都紅著(zhù)臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。

書(shū)包里的爭吵作文4

　　有一天，在小明還在睡覺(jué)的時(shí)候，書(shū)包里突然傳來(lái)了吵鬧的聲音，原來(lái)是文具們在爭吵誰(shuí)才是最厲害的那一個(gè)。

　　身穿彩色衣服、腳踩著(zhù)高跟鞋和戴著(zhù)一頂紅帽子的鉛筆妹妹說(shuō)道：“我不僅漂亮，還是主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)第一個(gè)出場(chǎng)者，所以，我最厲害�！毕鹌げ两憬阋宦�(tīng)這話(huà)就發(fā)怒了，說(shuō)道：“哼，要是沒(méi)有我，你的錯字誰(shuí)幫你擦？要說(shuō)到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套�！�

　　終于，在一邊睡覺(jué)的刨筆機弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒(méi)有我，你們都是沒(méi)用的，所以最厲害的人應該是我�！�

　　圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說(shuō)道：“一個(gè)個(gè)不知天高地厚的家伙，你們有什么用，上了三年級，誰(shuí)還會(huì )用你們呀！我才是陪伴主人最長(cháng)久的筆，所以在這里，我才是最厲害的'�！�

　　這時(shí)，書(shū)包爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們別吵了，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，缺一不可，大家應該團結合作，共同為主人服務(wù)�！�

　　聽(tīng)了書(shū)包爺爺的話(huà)，文具們慚愧地低下了頭。從此以后，文具盒里再也沒(méi)有爭吵聲了。

書(shū)包里的爭吵作文5

　　在一天夜里，書(shū)包里的文具爭吵了起來(lái)，它們在吵什么呢？哦，原來(lái)它們在比誰(shuí)的功勞大。

　　“我的功勞最大�！闭Z(yǔ)文書(shū)說(shuō)，“因為我能給主人提供豐富的知識，陶冶主人的情操，所以我的功勞最大�！�

　　“我的功勞最大，因為我能給主人出有趣的`算術(shù)題，讓她邏輯思維更嚴謹，所以我的功勞最大�！睌祵W(xué)書(shū)驕傲地說(shuō)。

　　字典說(shuō)：“我的功勞最大，因為主人有不會(huì )寫(xiě)的字，一查我就會(huì )了，所以我的功勞最大”。

　　書(shū)包說(shuō)：“光有你們有什么用，沒(méi)有我也不行，如果主人沒(méi)有我，那她就用手把你們抱著(zhù)去上學(xué)嗎？所以我的功勞最大�！�

　　語(yǔ)文書(shū)不屑地說(shuō)：“哼，書(shū)包你這個(gè)大傻子，即使沒(méi)有你在，主人也可以用袋子把我們提過(guò)去�！�

　　“主人用袋子把你們提過(guò)去會(huì )很累的，用我多方便呀！”書(shū)包爭辯著(zhù)。

　　就在這時(shí)，突然有人說(shuō)：“你們不要吵了�！痹瓉�(lái)它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說(shuō)：“一個(gè)都不能少，在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學(xué)到更多的東西�！彼鼈兟�(tīng)后都慚愧地低下頭了。

書(shū)包里的爭吵作文6

　　有四個(gè)形影不離的好朋友，他們是書(shū)包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們?yōu)榱藸庌q誰(shuí)最有用，吵了起來(lái)。

　　尺子輕蔑的說(shuō)：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，卷尺等等等等，真是數不勝數。我們在生活中處處可見(jiàn)，尤其是在數學(xué)方面，大家可以用我們畫(huà)畫(huà)線(xiàn)條，量量東西，我們家族可是數學(xué)家的`寵兒�！�

　　還沒(méi)等尺子說(shuō)完，鋼筆就過(guò)來(lái)插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的才是最重要的角色，每一位小學(xué)生的書(shū)包里少不了我，你們都應該像對待國王一樣對待我�！�

　　鉛筆盒惱怒了：“你們幾個(gè)不要再說(shuō)了，如果不是我在這里，你們還不知道住哪呢！再說(shuō)，我每天不知疲倦的給你們供應好的生活環(huán)境，如果不是我，不知道你們都跑到哪里去了�！薄�…

　　沉睡的書(shū)包被他們的爭吵吵醒了，“你們別再吵了！”書(shū)包語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)，你們既要看到自己的長(cháng)處，也要看到自己的短處呀！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。

書(shū)包里的爭吵作文7

　　“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)是明明書(shū)包里的書(shū)本們在吵來(lái)吵去。

　　穿著(zhù)花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō)：“我的功勞是最大的！如果小主人沒(méi)有了我，她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分�！薄拔业墓�勞才是最大的！”高大的數學(xué)書(shū)哥哥說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚�！薄拔业墓�勞才是最大的，如果小主人沒(méi)有了我，她英語(yǔ)單詞一定不會(huì )背�！狈椒秸�正的英語(yǔ)書(shū)弟弟說(shuō)。

　　三本書(shū)你不讓我，我不讓你，科學(xué)書(shū)聽(tīng)了終于受不了了。它在高處，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，但也都有自己的`短處，要取長(cháng)補短，這樣才能讓自己變得更好�！甭�(tīng)了科學(xué)書(shū)的話(huà)，三本書(shū)都羞愧地低下了頭。

　　進(jìn)過(guò)這件事，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長(cháng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì )互相學(xué)習、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jì)。

書(shū)包里的爭吵作文8

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，卻傳出了與場(chǎng)景格格不入的爭吵聲�！昂�！什么時(shí)候輪到你說(shuō)話(huà)了……”仔細一聽(tīng)，這聲音是從一戶(hù)人家的書(shū)包里傳出來(lái)的。

　　只見(jiàn)鉛筆拍案而起，指著(zhù)白紙呲牙裂嘴地說(shuō)：“信不信我把你畫(huà)成大花臉？”

　　原來(lái)。是書(shū)包里的一群文具在爭吵，爭誰(shuí)是最有用的`人。

　　“切，瘦得跟稻草似的�！边@是，橡皮不知從哪兒跳出來(lái)道：“你寫(xiě)的字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了�！薄澳恪�…”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。

　　“只會(huì )說(shuō)不會(huì )做的家伙，有什么用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著(zhù)，“你來(lái)試試來(lái)擦掉我的字！”

　　橡皮一愣，沒(méi)辦法，自己理虧，認栽吧！

　　這時(shí)，涂改液不滿(mǎn)地抱怨道：“還是那句話(huà)，圓珠筆，你寫(xiě)的字對我來(lái)說(shuō)還是小兒科！哈哈……“

　　他們的爭吵已經(jīng)到了白熱化階段，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　“夠了！”文具中學(xué)問(wèn)最多，年齡最大的字典爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地：“其實(shí)，你們只憑自己一個(gè)，事成不了大器的，只有齊心協(xié)力，才可以做得更好，你們明白嗎？”

　　一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。

　　是��！世上沒(méi)有十全十美的東西，只要各取所長(cháng)，互相配合。一定可以做到最好。

書(shū)包里的爭吵作文9

　　一天早上，書(shū)包里的書(shū)本在爭吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)、音樂(lè )書(shū)、品德書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

　　語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我的功勞最大，我讓主人學(xué)習了許多知識！”數學(xué)書(shū)說(shuō)：“我的功勞最大，我幫主人學(xué)會(huì )計算，學(xué)會(huì )數數，還讓主人走上數學(xué)家的路上！”音樂(lè )書(shū)說(shuō)：“你們誰(shuí)都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂(lè )家的路上，還讓主人學(xué)會(huì )了很多歌�！蔽木吆姓f(shuō)：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說(shuō)：“要不是我，不然主人還會(huì )活著(zhù)嗎？

　　我的功勞最大，你們是世界上無(wú)敵第一小的！”英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“要不是我，不然主人會(huì )學(xué)英語(yǔ)嗎？你們的功勞才是超級無(wú)敵第一小的，我的`超級無(wú)敵第一大！”品德書(shū)說(shuō)：“我的最大，你們都是一點(diǎn)，我讓主人認識了許多保護環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾�！毕鞴P刀說(shuō)：“誰(shuí)的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)：“也對！對不起，我錯了！”

　　以后，它們再也不吵了。

書(shū)包里的爭吵作文10

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著(zhù)了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚

　　哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的`鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰(shuí)最有功勞。

　　首先發(fā)話(huà)的是鉛筆：“大家看看我，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……那項科目不需要我？如果沒(méi)有我，小主人就要被老師批評�！便U筆一說(shuō)完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫(xiě)字嗎？當小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！”

　　字典剛說(shuō)完，直尺就開(kāi)始冷嘲熱諷起來(lái)：“字典，你不就只會(huì )查幾個(gè)字嗎？上數學(xué)課，老師叫我們畫(huà)圖形，小主人還得找我呢”！“要說(shuō)畫(huà)畫(huà)我可是小主人‘必備工具’，如果沒(méi)有我，小主人的畫(huà)就一點(diǎn)兒也不美�！�

　　彩筆開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)�！澳銈儎e爭了，我才是最棒的！如果小主人沒(méi)有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習用品都會(huì )沒(méi)地方裝的！”文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽(tīng)見(jiàn)“我最厲害”的聲音。

　　他們四人吵得不可開(kāi)交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺(jué)的書(shū)包。書(shū)包說(shuō)：“孩子們，別吵了，你們各有各的長(cháng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應該吵鬧，要團結合作才對�！甭�(tīng)了書(shū)包的話(huà)，文具們都紅著(zhù)臉，低下了頭。

　　從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。

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