我真糾結作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我真糾結作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我真糾結作文1

　　“糾結”其實(shí)是伴我五年的一個(gè)癥狀，我很想改掉它，可每次當我正在努力改掉它時(shí)，總感覺(jué)力不從心�？偠�言之，就是我改不掉他了！

　　一次，我和表妹去商場(chǎng)購物，途中，我們路過(guò)了一家禮品店，里面有文具、小玩意等。而且都十分精美，我一下子就被迷住了，拉起表妹的就往店里跑。

　　進(jìn)店后，我左看右看，覺(jué)得每件都十分好。表妹似乎也被這些漂亮的東西迷住了，開(kāi)始挑選�？伤�不一會(huì )兒就“滿(mǎn)載而歸”了。手中提著(zhù)不知何時(shí)拿的購物籃，里面裝著(zhù)五支搖搖筆、一個(gè)包裝精美的'大沙漏、一個(gè)旋轉木馬型百音盒、一個(gè)精致的本子、10個(gè)發(fā)夾……總之一大堆東西。她朝收銀臺大步走去，準備付錢(qián)。而我呢？手中空空如也，連個(gè)購物籃也沒(méi)拿。我覺(jué)得表妹買(mǎi)的沙漏挺好看的，便走到放沙漏的柜臺前準備挑購沙漏�？勺叩饺龢枪衽_時(shí)，我傻眼了：這有彩虹沙漏、百音盒沙漏、熒光沙漏……表妹買(mǎi)的只是普通的“花瓶”式沙漏而已。我蹲下，一個(gè)一個(gè)看過(guò)去、摸過(guò)去、玩過(guò)去，可過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)選出一個(gè)合我意來(lái)，因為，我的糾結癥犯了。

　　我沒(méi)辦法，只好去其他柜臺挑，可這時(shí)表妹走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這家店12：30關(guān)門(mén)，現在已經(jīng)12點(diǎn)了，你趕緊隨便挑一個(gè)吧，我都在門(mén)口等你半個(gè)小時(shí)了，快點(diǎn)！”“馬上，馬上，再等等！”我說(shuō)。我在唇膏柜臺挑唇膏時(shí)，糾結癥還是不放過(guò)我，我手中拿著(zhù)一支唇膏，可是眼睛卻看向另外一支唇膏，前1分鐘，還覺(jué)得這些唇膏都十分好，后1分鐘就認為這些唇膏都不是特別好。真是一眨眼就改變主意��！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，已經(jīng)12：30了，可我卻渾然不知還在挑選東西�！靶∶妹梦覀円�關(guān)門(mén)了，請問(wèn)你還有什么需要嗎？”服務(wù)員說(shuō)�！芭杜�，我馬上出去，馬上出去！”聽(tīng)懂服務(wù)員的言外之意以后我說(shuō)，我低著(zhù)頭，灰溜溜地出去了，可什么也沒(méi)買(mǎi)。

　　我恨糾結癥！可就在半小時(shí)前我正在糾結，我要不要寫(xiě)這篇隨筆呢？要不要呢？

我真糾結作文2

　　高考剛剛過(guò)去，現在又到了小考，時(shí)間猶如一閃而過(guò)。當年那個(gè)一年級，滿(mǎn)臉稚氣的女孩，現如今，我即將升入六年級，一年后的今天，我會(huì )選擇哪一所中學(xué)呢？我的內心很糾結。

　　當我站在校園的大門(mén)，看見(jiàn)那些焦急的父母為了給自己的兒女報名，從保安室里拿來(lái)凳子，坐在那漫長(cháng)地等待著(zhù)。為了讓自己的兒女考上好的大學(xué)，居然不愿在樹(shù)下坐著(zhù)等待，看著(zhù)眼前的這一幕幕，我的內心很糾結，不知道如果是我去選擇的話(huà)，我會(huì )選擇哪一所學(xué)校呢？

　　21世紀的父母們都盼望自己的`兒女能考上一所好的大學(xué)，畢業(yè)后找到一份好的工作，現在的年經(jīng)人又何嘗不是希望如此，但要是真正做起來(lái)卻又比想像中的還要困難。報考一所好的中學(xué)，卻又擔心考不上；選擇一所差一點(diǎn)的學(xué)校，父母們又害怕自己的兒女的前途又會(huì )不好。這次，我們班某位同學(xué)的家長(cháng)就已經(jīng)給他報了一所中學(xué)，讓他試一試，如果考得好，說(shuō)不一就有可能會(huì )被錄取，如果沒(méi)考上的話(huà)，就當體驗體驗考試的氛圍，做一個(gè)心理準備�，F在的家長(cháng)都這樣拔苗助長(cháng)，使我很糾結。

　　看到那些放學(xué)后又急急忙忙去補課，周末又去參加這樣那樣的補習班、興趣班，占去了屬于我們自己支配的自由時(shí)間，把一個(gè)個(gè)灌得呆板、遲鈍，使他們逐漸厭倦學(xué)習，這就是培養21世紀的人才嗎？我很糾結。

　　這些都是現行的狀況，我只是看著(zhù)心急。我想對家長(cháng)們說(shuō)：我們有我們的思想、做法，你們總把一些大人的思維強加給我們，我們太累了，太辛苦了。我想隨著(zhù)時(shí)間的推移，考試方法的改變，無(wú)論讀哪所學(xué)校，我們都能受到良好的教育，我就不再糾結了。

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