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那一幕我難以忘懷作文(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的那一幕我難以忘懷作文，希望對大家有所幫助。
那一幕我難以忘懷作文1
“吳同學(xué)，你沒(méi)事吧，要不要去醫務(wù)室……”
同學(xué)們的聲聲關(guān)懷問(wèn)候，直到吳同學(xué)喘著(zhù)氣擺擺手說(shuō)“沒(méi)事”，大家懸著(zhù)的心才落下。幾個(gè)同學(xué)攙扶著(zhù)把吳同學(xué)送往醫務(wù)室。咦，這是怎么回事，還是得從頭說(shuō)起。
今天是我們升入初中的第一次運動(dòng)會(huì )，大家都很激動(dòng)。但我激動(dòng)是是沒(méi)有用的，畢竟我沒(méi)有運動(dòng)項目，只能幫忙跑腿送稿件。比賽開(kāi)始了，有的在跳遠，有的在跳高，還有的在跳繩……什么項目最吸引人的眼球？當然是賽跑，比賽中競爭激烈，看得精彩啊。你看運動(dòng)健兒們馳聘在綠茵上大顯身手，你追我趕，互不相讓?zhuān)婵芍^精彩絕倫。
運動(dòng)健兒們忙，做服務(wù)工作的我們也不會(huì )閑著(zhù)。接下來(lái)的幾場(chǎng)長(cháng)跑要有人去扶運動(dòng)員下場(chǎng)，我們也熱火朝天地準備著(zhù)。先是八百米，只見(jiàn)裁判一手拿著(zhù)一面紅旗向上舉著(zhù)，一手攔住已經(jīng)躍躍欲試的同學(xué)們，隨著(zhù)裁判的手落和槍響，同學(xué)們似一支支拉滿(mǎn)了弦的箭一般沖了出去，與此同時(shí)我們在一旁聲嘶力竭的加油助威，在十幾名同學(xué)中最容易引起注意的是我班的吳雨禪，她不高偏瘦的身材在人群中很是顯眼，一看就是長(cháng)跑的好苗子。
我對吳同學(xué)有許多的敬佩。若是讓我跑四百米就已經(jīng)要死要活的了，更別說(shuō)跑八百米了。我們密切關(guān)注著(zhù)賽況，突然意外的.一幕發(fā)生了——吳同學(xué)左腳絆住了右腳。眼看著(zhù)吳同學(xué)倒下，我們的內心大喊著(zhù)“不要”，一邊向她跑去。吳同學(xué)重重地倒在跑道上，雙手前伸，蹭地老遠，看的人心疼。令我吃驚的一幕發(fā)生了，她沒(méi)有太多的猶豫，她一手支撐著(zhù)地一手扶住膝蓋，站起身后就跑。起初速度不快，身體的疼痛牽制了她的運動(dòng)，后來(lái)慢慢加速。我驚呆了，剛才發(fā)生的一幕幕如電影般重復在腦海中放映，這一幕我難以忘懷。
我愣住了，直到同學(xué)在我肩上拍了一下，在我身邊說(shuō)“還有半圈，我們要去接人了”，我才反應過(guò)來(lái)。我邊走邊想，吳同學(xué)的毅力真是驚人！同樣作為同齡人的我，連挑戰的勇氣都沒(méi)有，真是羞愧難當。同學(xué)看我思緒又飛走了，目光呆滯地望著(zhù)前方，再次提醒我快到終點(diǎn)去。吳同學(xué)第二個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)！她身上有好幾處都磕破了，血都滲了出來(lái)，她也一聲不吭，我們趕緊攙扶她，走向醫務(wù)室。
望著(zhù)吳同學(xué)臉上的汗珠，她爬起來(lái)頑強奔跑的一幕再次浮現在眼前，令我難以忘懷。
那一幕我難以忘懷作文2
窗外的秋風(fēng)吹到臉上，涼涼的卻又有些說(shuō)不出的暖意。我趴在窗欄上，感受秋天的氣息，那時(shí)的我，才九歲。
祖父的.身體很好，盡管那時(shí)他已高齡，可依舊行動(dòng)自如，每天到外面去走走，有太陽(yáng)就搬張凳子出去坐會(huì )兒。胃口也很好，不挑，牙口也不錯。
但是，一場(chǎng)大病，讓健康的祖父變得整天坐在家中的躺椅上，無(wú)法自由地行走。而且三天兩頭地往醫院跑，一進(jìn)醫院就要待上好幾天才能回來(lái)。病魔讓那個(gè)可以陪我玩的祖父變得瘦弱不堪，臉上沒(méi)多少肉，飯也不怎么吃。
從那以后，每天傍晚回家時(shí)，見(jiàn)到的第一個(gè)人就是虛弱地躺在躺椅上的祖父。我多想讓他趕緊脫離病魔變回那個(gè)健康的祖父��！可我能有什么辦法，只能每天靜靜地看他一會(huì )兒，又上樓。
有一次，我在學(xué)校里受委屈了，帶著(zhù)淚痕回到家，祖父一臉心疼地注視著(zhù)我�？晌覜](méi)說(shuō)什么，直接上樓。那一段時(shí)間，我整天都是愁眉苦臉的，都不怎么笑了。祖父沒(méi)法再看我這樣了。趁我放學(xué)回家時(shí)叫住了我。
他給我拿了一把椅子，讓我坐在他旁邊，問(wèn)我：“是不是學(xué)校里受委屈了�！蔽以谝慌渣c(diǎn)點(diǎn)頭，之后的一番話(huà)，讓我之后的生活變得不一樣：“你呀，不要老把委屈埋在心里，說(shuō)出來(lái)，能發(fā)泄就發(fā)泄掉，也不要老是板著(zhù)一張臉，笑起來(lái)，用笑來(lái)證明你是堅強的，讓自己變得強大起來(lái)，不要老受委屈，知道嗎？”我依然點(diǎn)點(diǎn)頭，看似敷衍，可我卻默默地把這句話(huà)記在了心里。
于是之后的每一天，我都會(huì )找祖父聊天。那時(shí)的祖父只能躺在床上，動(dòng)不了了。那個(gè)晚上，我剛與祖父聊完，去睡覺(jué)，當時(shí)我感受到了祖父說(shuō)話(huà)時(shí)的有氣無(wú)力，不怎么說(shuō)得出話(huà)了，我就讓他早早休息了。
可誰(shuí)知，第二天早上，一出房門(mén)就看到了幾個(gè)人把祖父從房間里抬了出來(lái)，還有很多人在旁邊哭，我愣在了原地，無(wú)法相信這一切，腦子里回旋著(zhù)的只剩下當初祖父與我說(shuō)的那句話(huà)——“要多笑笑”。所以，再見(jiàn)祖父的最后一面的時(shí)候，我把淚水忍住了，沒(méi)有哭，我強忍住眼眶里的淚水，勉力擠出一絲笑來(lái)，送他離開(kāi)。
那一幕我難以忘懷作文3
那是一個(gè)溫暖而平靜的初夏午后，一節尋常且普通的體育課，是一幅任何一所校園都可以見(jiàn)到的畫(huà)面，但卻令我如此難以忘懷。
體育課是下午第一節。陽(yáng)光雖曬，但不毒辣，給人的是暖烘烘的感覺(jué)，曬得人好像骨頭都酥了。
“真是睡午覺(jué)的好時(shí)間啊!”我喃喃自語(yǔ)道。這時(shí)候同學(xué)們大都完成了體育老師布置的任務(wù)，累得癱倒在一邊。但還有一群精力旺盛的`男生跑到操場(chǎng)上打籃球。.‘真是有活力，也不怕中暑!”我伸伸懶腰，眼皮已不爭氣地打起架來(lái)。一旁的好友見(jiàn)狀，就地坐下來(lái)拍拍大腿：“在這兒睡會(huì )吧!”“好啊!”我興高采烈地咧嘴一笑，立刻躺了下來(lái)。
陽(yáng)光暖暖的，我懶洋洋地躺在好友腿上，瞇著(zhù)眼打量身邊的一切。忽然發(fā)覺(jué)，這個(gè)下午似乎有些不一樣啊。同學(xué)們的眼眸中，沒(méi)有了以往對學(xué)習的厭煩、無(wú)奈與疲倦，而是充滿(mǎn)了光彩。每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)輕松的笑容。男生們雖然打得滿(mǎn)頭大汗，卻比任何時(shí)候都有活力。
果然是學(xué)習壓力太大了吧!我在心里感嘆著(zhù)�，F在的我們，每天都要面對成千上萬(wàn)的白花花的卷子。雖然不愿意，但也明白非做不可。腦中全是字母與公式，難得有現在這一刻的輕松與和諧。只有現在，大家離開(kāi)教室，掙脫束縛，在操場(chǎng)上盡情奔跑的時(shí)候，才能將心情宣泄出來(lái)。
“誰(shuí)給找件衣服?她睡著(zhù)了�！倍厒鱽�(lái)好友的聲音，將我的思緒拉了回來(lái)。突然發(fā)現頭頂的刺眼陽(yáng)光不見(jiàn)了，原來(lái)是好友體貼地用手遮住。我舒服地翻了個(gè)身，心里想著(zhù)，真希望時(shí)間就定格在這一刻啊!這令我難以忘懷的一幕。
遠處的籃球場(chǎng)上，一群男生正不亦樂(lè )乎地打著(zhù)球。雖然汗流漢背，但依然無(wú)比快樂(lè )。女生三五成群湊在一起，天南地北無(wú)所不聊，說(shuō)的人手舞足蹈，聽(tīng)的人津津有味。還有一個(gè)女生，躺在好友的腿上，努力不讓別人發(fā)現自己在裝睡。但嘴角彎起的弧度，還是泄露了她愉快而滿(mǎn)足的心情。
“首夏猶清和，芳草亦未歇”。陽(yáng)光暖洋洋地灑下來(lái)，讓人昏昏欲睡。微風(fēng)吹過(guò)，吹得翠綠的樹(shù)葉颯颯作響。蔚藍天空下的這片校園平靜而充滿(mǎn)活力。在這里，孕育著(zhù)夢(mèng)想、希望與未來(lái)。
陽(yáng)光正暖，夏日綿長(cháng)。
那一幕我難以忘懷作文4
那一幕我難以忘懷，深深的烙入了我的內心，讓我回味無(wú)窮，沉浸其中。
——題記
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )觸動(dòng)神經(jīng)，讓我們有所感悟。一個(gè)堅定地眼神，一聲親切地問(wèn)候，一個(gè)甜美的微笑，都能回味無(wú)窮。
堅定的眼神
是你的一個(gè)眼神，給了我許多鼓勵，讓我學(xué)會(huì )了堅持。那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽，我眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，比賽就要接近尾聲，可我跳繩的個(gè)數依然沒(méi)有練習時(shí)那么多，跳一個(gè)絆一下，越是最后，腳卻越是那么不爭氣。豆大的汗珠不禁從我額頭嘩嘩地落下來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。猛地抬起頭來(lái)，卻發(fā)現，一直有個(gè)堅定的眼神在注視著(zhù)我，對，是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她似有所語(yǔ)，右手一個(gè)大大的拇指。我知道，媽媽在給我鼓勵，我深吸了一口氣，努力堅持，到了最后。
雖然最終還是失敗了，但媽媽那那堅定眼神，每次想起來(lái)，總讓我久久難以忘懷，總能給我堅持地力量。
親切的問(wèn)候
是你的一聲問(wèn)候，給了我許多關(guān)懷，讓我明白了，普通人之間除了冷漠和隔閡，還有溫暖�！昂⒆�，讓學(xué)去嗎？路上一定要注意安全啊�！庇质切^門(mén)口那位年邁的老奶奶的聲音，每次放學(xué)回來(lái)，這簡(jiǎn)單而又親切的問(wèn)候，那慈祥而溫和的面龐，總能讓我感受到春天般的溫暖。
一個(gè)普通人，在當今冷漠成風(fēng)的時(shí)代，能夠發(fā)自肺腑的問(wèn)候，雖簡(jiǎn)單卻如金子般可貴。每次想起來(lái)，我總為普通人之間的溫情而感動(dòng)。
甜美的.微笑
是您的一個(gè)微笑，給了我希望，讓我在失敗時(shí)不再氣餒。七年級的忙碌歲月，是老師的微笑，讓我在忙碌中不再彷徨。曾幾何時(shí)，錯誤面前，老師給我的不是批評和指責，而是心平氣和的引導；苦惱之時(shí)，老師給我的不是一張“說(shuō)明書(shū)”，而是語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)……老師那舉手投足間的微笑，讓我感受到了包容、鼓勵、溫暖。
“沒(méi)有最好，只有更好�！被蛟S我不是最好的一個(gè)，但我在這樣的氛圍中，相信我會(huì )成為越來(lái)越好的自己。
歲月悠悠，那一幕，卻久久烙在我心里，讓我難以忘懷。
那一幕我難以忘懷作文5
人生的路途中，我們會(huì )遇到各種各樣的情景，只有少數情景才會(huì )定格在我們腦海之中。留在我們腦海中的便是我們成長(cháng)過(guò)程中寶貴的財富，它們猶如耀眼的星星，高掛在浩渺的夜空中。
忘記的便不再回想，而那留下的情景卻似乎被我們封鎖在了記憶的長(cháng)河之中，需要我們去發(fā)現，去采擷……
在我的記憶深處，有一顆璀璨的星星不停的閃爍著(zhù)，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著(zhù)它的存在。
故事發(fā)生在那年冬天。冬季，一個(gè)意味著(zhù)寒冷、沉寂與冷清的季節，可卻也有著(zhù)溫暖的存在。
路邊的積雪在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出耀眼的`光芒，路上的雪由于撒了融雪劑的緣故化的格外快些，不久變化做了雪水。又因為氣溫的下降，在路面上結成了冰。汽車(chē)的輪胎上裝上了防滑鏈，外出的行人都盡量不走在冰上，便是走在了冰上，也都是小心翼翼地，唯恐自己摔倒。
那天，由于我要去超市買(mǎi)些東西，同父母打過(guò)招呼便下了樓。北風(fēng)“呼呼”的咆哮著(zhù)，用它那粗大的手指蠻橫的亂抓行人的頭發(fā)，針一般的刺著(zhù)行人的肌膚。萬(wàn)般無(wú)奈，我只得裹緊衣服“龜速”般頂風(fēng)前行。當抵達超市時(shí)，我長(cháng)舒了一口氣，快速步入文具區，我三下五除二挑選完后便直奔收銀臺結賬。
結完賬后的我，慢吞吞的往家走。當我走到一個(gè)拐角處時(shí)，聽(tīng)到了一絲響聲，好奇心發(fā)作的我便改變了行走的軌跡朝聲源處走去。見(jiàn)到一個(gè)老奶奶倒在結滿(mǎn)冰的路面上，正當我糾結要不要扶的時(shí)候，一位男子上前將老奶奶扶到路邊的椅子上坐著(zhù)，對老奶道“老人家，您沒(méi)事吧，用不用去醫院看看”？老奶奶緩慢地搖了搖頭“我沒(méi)事，小伙子，謝謝你”那名男子又說(shuō)道“我把您送回家吧，天寒地滑的，萬(wàn)一再摔倒就不好了�！崩夏棠堂φf(shuō)道“這怎么好呢，太麻煩你了”“不麻煩不麻煩”“那真是太謝謝你了”。
陽(yáng)光照射到男子和老奶奶身后，閃爍著(zhù)光芒。我望著(zhù)男子同老奶奶一起行走的畫(huà)面，內心充滿(mǎn)了溫暖。
時(shí)至今日，那一幕，我依舊歷歷在目……
那一幕我難以忘懷作文6
人生的路途中，有著(zhù)許許多多的精彩瞬間，那些瞬間將長(cháng)久地定格在我們的記憶當中，而那一幕，卻讓我難以忘懷。
那是四年級期中考試后，老師在調教室座位，而我的同桌竟然是號稱(chēng)“�？嶙小钡睦畛吭�。此時(shí)，我心中埋怨著(zhù)，不禁產(chǎn)生了一種煩感。
李晨源有一個(gè)毛病，那就是老忘帶需要帶的東西。每次星期一返校，他就會(huì )向我借東西，有時(shí)心情好的時(shí)候還會(huì )借他用用，心情不好的時(shí)候—免談！那時(shí)我就會(huì )置之不理。
有次，他向我借走了一支鋼筆，而且拿去之后還把我的文具盒往旁邊一甩，不管了，當時(shí)真想立馬把我的筆要回來(lái)，可是，我忍住了。
兩天后他還給我時(shí)，對我說(shuō)了一句：“我把這只筆弄壞了，能不能再借我一支？”喲嘿，把人家的筆弄壞了，口氣還這么大！我不屑地向他問(wèn)到：“你的筆呢？”“忘家了��！”頓時(shí)，我實(shí)在忍不住了，怒氣大發(fā)：“忘忘忘！天天忘帶東西啊你！你咋不把自己忘家��！”經(jīng)過(guò)我的'一番怒吼，它的銳氣似乎減少了幾分，不敢說(shuō)話(huà)，而是低著(zhù)頭向門(mén)外走去……
可是有一天，我對他的看法徹底改變了。
那是星期一的早晨，老師要檢查語(yǔ)文家庭作業(yè)。糟了，語(yǔ)文書(shū)忘家里了，怎么辦？此時(shí)的我像是熱鍋上的螞蟻，驚慌失措�！罢l(shuí)的作業(yè)沒(méi)帶站起來(lái)！”老師嚴厲的語(yǔ)氣讓我更加心急。這時(shí)，旁邊的李晨源仿佛看懂了我的心事，他把他的語(yǔ)文書(shū)放到了我的桌子上自己站了起來(lái)�！拔�，你這是……？”他只是對我微微一笑，并沒(méi)有回答。老師把他叫到了外面罵了一頓，我在教室里看著(zhù)他的語(yǔ)文書(shū)，視覺(jué)變得模糊了……
當他回來(lái)時(shí)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“上次是我的不對，對不起，這次我幫你是應該的……”我的眼淚落在了他的語(yǔ)文書(shū)上，我現在多么想對他說(shuō)聲謝謝，可是喉嚨就像是被石頭堵著(zhù)了似的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
直到現在，那一幕，我難以忘懷。
那一幕我難以忘懷作文7
獨自走在放學(xué)的路上，我深深地嘆了口氣，抬頭仰望映有點(diǎn)點(diǎn)繁星的天空，什么是友誼呢？心中默想�；貞浧鹉且荒�，自嘲的笑笑，也許僅是別人給予了你所謂的快樂(lè )，自以為是的來(lái)形容你們關(guān)系的詞吧？
“憑什么你可以被評為‘優(yōu)秀畢業(yè)生’而我不行？我的成績(jì)明明在你之上！”陽(yáng)的聲音并不是很大，但卻充滿(mǎn)了氣憤，嫉妒。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，默默的望著(zhù)她，不想說(shuō)，也無(wú)處反駁。陽(yáng)把我的表格重重的放在桌子上，說(shuō)：“我也可以的'，我也可以評上的！”陽(yáng)看了我一眼，然后氣沖沖的去了辦公室。
我的心猛地一沉，望著(zhù)那桌子上的表格，在音樂(lè )課老師叫同學(xué)去辦公室時(shí)發(fā)的表格——級部?jì)?yōu)秀生……對于我來(lái)說(shuō)，也許僅僅是分裂友誼的“工具”吧？
陽(yáng)，是我小學(xué)四年級至六年級結識的閨蜜，人很好相處，成績(jì)很好。但，不能容忍別人比她好，尤其是……她的朋友，她的同桌。
身為兩者都具備的我，唉，終于……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲打破了我的回憶，我慢慢踱向自己的座位，懷著(zhù)忐忑的心坐下，我的朋友，我的同桌——陽(yáng)，她回來(lái)后，又會(huì )對我說(shuō)什么呢？
終于，那熟悉的身影向我走來(lái)，我恭敬讓座，她的臉色很沉重，仿佛在思考，在猶豫什么。她走向自己的座位，在離我最近的地方稍有停頓，輕聲說(shuō)：“屹，我們絕交吧！”而后，坐了下來(lái)……
那一刻，時(shí)間仿佛在我面前停止了，有一種微微的窒息感，我怔住了。一節課，老師在講什么呢？意識完全被“絕交”侵占。下課了，腦海中浮現出三個(gè)大字——絕交吧！
我多么希望，她能夠珍惜這兩年的友誼。而今，期盼著(zhù)她的轉身，期盼著(zhù)與她握手言和的我，終生難忘那一幕，無(wú)色的面孔，淡淡的語(yǔ)言，孤獨的身影，站在我旁邊說(shuō)絕交的那一幕，難以忘懷……
在那個(gè)黑暗漸漸織上天空，太陽(yáng)早已西下，僅余留一抹夕陽(yáng)的傍晚，踏上回家的征途的我，再次想起那段回憶，友誼破碎的回憶……
那一幕我難以忘懷作文8
手中握著(zhù)一枚棋子，我汗水涔涔，從頭上漸漸流到脖子上。手心，也泌出一層冷汗，透濕了我掌心的那一枚棋子。
那是去年的勞動(dòng)節，我到外地參加圍棋段位賽。一如往年，比賽十分激烈，每一盤(pán)都是“你死我活”的緊張局面。段位賽一共有九輪，四段組的賽手至少要贏(yíng)下七盤(pán)，才能確保升段。我在之前贏(yíng)下了六盤(pán)，另有兩盤(pán)卻敗北了。而現在的這一盤(pán)，正是最關(guān)鍵的一盤(pán)，贏(yíng)了就成功升段，輸了幾乎與升段無(wú)緣了。在這最后的`一盤(pán)中，有多少個(gè)六勝兩負的人在這里爭奪最后的機會(huì )而使出渾身解數。這幾乎就是一個(gè)應該拼命的時(shí)刻。
我的運氣還不錯，抽到了一個(gè)與我實(shí)力相當的對手。但是寸有所長(cháng)，尺有所短。剛開(kāi)局我就吃了一點(diǎn)虧。最后的關(guān)鍵時(shí)刻，對方有一條“大龍”看似無(wú)望殺掉，但還是有著(zhù)一點(diǎn)能將其消滅的可能性，只是概率非常低，機會(huì )也是十分渺茫。
我的大腦此時(shí)正飛快地運轉：“殺”，還是“不殺”？“殺”，一旦失敗，就再無(wú)回旋之地了，也就意味著(zhù)滿(mǎn)盤(pán)皆輸�！安粴ⅰ�，放任其丟失，那我升段的機會(huì )幾乎無(wú)望了。這時(shí)，各種雜亂的字眼飄進(jìn)我的腦海。我逼迫自己不去想它們，可是根本做不到。
“殺，還是不殺？”我的大腦似乎陷入了無(wú)盡的思索中，左右搖擺，舉棋不定。
時(shí)間在滴答向前，比賽時(shí)間已不多了。我在心底發(fā)出一聲怒吼：“拼了！”說(shuō)著(zhù)便將手上的棋子拍上了那個(gè)我早已思考了千萬(wàn)遍的交叉點(diǎn)。霎時(shí)，我覺(jué)得整個(gè)世界都清靜了，大腦中也一片清新，那些揮之不去的字眼在此刻一掃而光。
我整個(gè)整衣服，堅定地抬起頭，望著(zhù)對手，輕聲說(shuō)道：“來(lái)吧，我何所懼？”
最后，我斬掉了對方那條“大龍”，也將自己立于不敗之地。我，終于升段成功了！
事后，我常常會(huì )想起那一次升段賽。那一幕，我難以忘懷！因為它讓我懂得，在人生的路上，會(huì )有著(zhù)無(wú)數個(gè)關(guān)口，面對困難和絕境，不能輕易言敗，只要勇敢拼搏，沉著(zhù)地思考并敢于做出選擇，我們的人生才會(huì )更加精彩。
那一幕我難以忘懷作文9
耀眼閃爍的聚光燈，如潮水般的陣陣掌聲，我站在舞臺中央，成為了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，心中百感交集。那一幕，我將永遠銘記……
市師生音樂(lè )會(huì )的現場(chǎng)，歡樂(lè )的氣氛洋溢在每一個(gè)角落。而此刻，我緊張地站在后臺，看著(zhù)手表的秒針有條不紊地繞著(zhù)圈。終于，臺上的音樂(lè )漸漸停息，重歸寂靜，輪到我了。
從容不迫地走上舞臺，深深地鞠躬。我走到鋼琴前坐下，閉上眼，深吸一口氣，奏響第一個(gè)強有力的音符……
……“不行，開(kāi)頭還不夠有氣勢，記住，一定要使出最大的力彈出開(kāi)頭第一個(gè)音，回家再好好練吧�！变撉倮蠋煂ξ艺f(shuō)。一個(gè)月來(lái)不停地為這場(chǎng)演出備戰，雖然曲子已彈得很流暢，但我總不能把曲子氣勢磅礴的開(kāi)頭詮釋到位�；氐郊�，我一遍一遍地練習。原本手指就不太有力的我硬是拼盡全力，只為奏出那個(gè)最有氣勢的最強音。一次次地從頭開(kāi)始，一次次地用力讓手指“砸”上琴鍵，如此反復的練習使我的手指又酸又痛，但我不放棄，直到成功的那刻……
聚光燈下，我投入地演奏著(zhù)，行云流水般的旋律從我的指間蔓延開(kāi)來(lái)，十指嫻熟有力地跳動(dòng)在熟悉的黑白琴鍵上。這時(shí)，我屏住呼吸，最難彈的那一段，我能順利完成嗎……
……我坐在鋼琴前，眼淚朦朧地看著(zhù)面前的琴譜，淚水模糊了眼睛，五線(xiàn)譜上的'音符也變得遙遠而不真切。我不解，為什么短短地幾行旋律，我練了這么久仍是彈得雜亂無(wú)章。那一刻，我真想放棄�！安皇悄銢](méi)有努力，而是你缺乏信心，相信你自己，有什么是辦不到的？”在媽媽的鼓勵下，我擦干眼淚，帶著(zhù)信心繼續練習，不再抱怨，不再氣餒。終于，這段旋律在我的指尖完美地呈現出來(lái)……
旋律仍在繼續，我的臉上泛起一絲笑容，原先的緊張一掃而空。我與鋼琴默契地配合著(zhù)，在抑揚頓挫的琴聲中，整首曲子接近尾聲。最后一個(gè)跨越兩個(gè)八度的半音階后，我輕輕奏出最后一個(gè)綿長(cháng)的音符……
余音繚繞中，我面帶笑容地站起身，深深地90度鞠躬。掌聲雷動(dòng)中，我的心中洋溢著(zhù)成功的喜悅，一個(gè)多月來(lái)的一切努力與付出都凝聚在那一幕，化作對音樂(lè )的熱愛(ài)，化作辛勤付出收獲的累累碩果，化作對未來(lái)學(xué)琴之路的堅定和決心……
那一幕，我難以忘懷；這條與琴相伴的路，我會(huì )堅定不移地走下去……
那一幕我難以忘懷作文10
人每天都會(huì )有許許多多的事發(fā)生，有讓我難過(guò)的那一幕，有讓我傷心的那一幕，又讓我失望的那一幕，還有讓我開(kāi)心的那一幕，可是它們在我的腦海中早已模糊不清了——而唯有喜悅的那一幕，還時(shí)常浮現在我眼前，每次讓我想起它，心中就有一股喜悅由然而上。
那是發(fā)生在暑假里的一件事，那是我去宏力學(xué)校參加升學(xué)考試的那一天。這天，全家人都起得很早，就連平時(shí)睡到太陽(yáng)曬屁股的弟弟也早早的起來(lái)了，他們仿佛在為一件重大的事做好了充足的準備，充滿(mǎn)了神圣之感。這讓我有點(diǎn)受寵若驚，同時(shí)也給我增添了很大的壓力。不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了學(xué)校門(mén)口，爸爸給我說(shuō)了一句，平時(shí)怎么發(fā)揮現在怎樣發(fā)揮就行了，不用緊張。于是，我便帶著(zhù)這種不知是幸福還是緊張的感覺(jué)走進(jìn)了這所陌生的校園，漸漸的，回首望去，媽媽的身影已經(jīng)模糊，直到走到教學(xué)樓門(mén)口，我卻清晰的看到，爸爸媽媽那翹首待望的身影。走進(jìn)考場(chǎng)，我在心中暗暗的想到，絕對不能辜負爸爸媽媽對我的期望，一定要盡自己最大的努力去答題，考試時(shí)，對待每一道題，我認真地讀了一遍，謹慎的思考了一遍，又仔細的'檢查了一遍，考試便很快就結束了�？荚囃旰�，和老同學(xué)走在一起，對了對答案，可有許多題答案都不統一，這是我心中又增加了幾分憂(yōu)慮�！按T陽(yáng)！”“碩陽(yáng)！”爸爸媽媽在門(mén)口向我揮手，原來(lái)媽媽爸爸已經(jīng)等我等了好久了，上了車(chē)，他們不斷的問(wèn)我：“考的怎么樣呀！”在無(wú)奈之下，我只能用“還行”來(lái)應付他們。直到晚上，媽媽接到一個(gè)電話(huà)，說(shuō)道：“你好！這里是宏力學(xué)校招生咨詢(xún)部，您的女兒張碩陽(yáng)以數學(xué)99分，語(yǔ)文94。5分的成績(jì)被我校錄取，并且還獲得一等獎6000元的獎學(xué)金�！甭�(tīng)到了這個(gè)振奮人心的好消息，我高興地跳了起來(lái)，爸爸媽媽不斷的表?yè)P我；哥哥和弟弟們也對我刮目就相看；媽媽連忙打電話(huà)，把這個(gè)好消息告訴親朋好友；我卻連忙打開(kāi)電腦，把這個(gè)好消息分布給我親愛(ài)的同學(xué)們，同學(xué)們都向我發(fā)來(lái)大拇指，表示對我的祝賀和贊揚？弟弟還把他最喜歡吃的巧克力送給了我，這時(shí)，我感到眼角濕濕的，卻不知道為什么？
那一幕，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心和喜悅；那一幕，讓我感到格外的幸福與感動(dòng)；那一幕，讓我感到了家庭的溫暖？因此，那一幕，深深的烙印在了我心中？
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