照片里的故事優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的照片里的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

照片里的故事優(yōu)秀作文1

　　今天一早，我拿出我那封塵已久的相冊訂集。翻來(lái)翻去，一張不起眼的黑白照片抓住了我的眼球，心也被揪了一下。

　　照片很小，紙邊上已經(jīng)開(kāi)始泛黃，看起來(lái)飽受滄桑。我拿起它，瞳孔映射著(zhù)它，里面的人物依舊活靈活現。

　　這是一張“全家�！�，然而現在卻并不是了……坐在最中間的是外婆，身旁的是外公，他們兩人穿著(zhù)樸素，手握著(zhù)手濺著(zhù)蜜汁笑容，我霎時(shí)成了他們愛(ài)情的見(jiàn)證者。也許時(shí)光的`快速飛逝讓他們凋落了花朵，哪怕是綠葉也襯托不了那沉重的身軀。照片里滿(mǎn)臉的皺紋，深凹進(jìn)去的眼窩見(jiàn)證了生命中的故事，但那堅定而又渴望的眼神卻依然“佇立”，那是永久的�！般y絲滿(mǎn)頭，繭滿(mǎn)雙手”這是對他們最好的形容了。

　　舅舅與媽媽站在一旁，從我記事起，舅舅就很少笑過(guò)，一天到晚都是嚴肅的板著(zhù)臉，但在這張充滿(mǎn)回憶的照片中，舅舅的笑似乎比蜜還甜。從他的笑中，我深深的體會(huì )到了這個(gè)大家庭的和諧美滿(mǎn)。

　　照片的最左側是那棵百年老槐樹(shù)，和瓦屋佇立在那里�；睒�(shù)的飽經(jīng)風(fēng)霜、風(fēng)吹雨打已經(jīng)不再使它充滿(mǎn)活力———斷了枝子，掉了樹(shù)皮已成往事。瓦屋也危危的矗立……

　　人如花蕾一般，含苞待放時(shí)憧憬著(zhù)綻放與未來(lái)，當綻放時(shí)又猶如曇花一現，何不讓我們封存這美好的回憶，保留這難忘的一瞬間。

　　一張照片，記錄著(zhù)美好的回憶，成長(cháng)的故事。

照片里的故事優(yōu)秀作文2

　　去年十月份響鐺鐺教育的老師，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們一起去許慎文化園參加了國學(xué)活動(dòng)——-“小狀元趕考記”。一來(lái)到文化園我們就迫不及待的換上秀才服，男生是藍色的長(cháng)衫，女生是粉色的裙子和束腰服，大家你看看我，我看看你，我們就像穿越到了漢代非常開(kāi)心。

　　上午十點(diǎn)，我們進(jìn)行了隆重的`開(kāi)筆禮，第一項是正衣冠，第二項是敬拜先賢，我們聽(tīng)著(zhù)口令一起“起——拜——再拜�！蔽易钕矚g的一項是擊鼓明志，原來(lái)古時(shí)的讀書(shū)人入學(xué)考取功名前，要通過(guò)擊鼓表達考取功名的愿望�！皳艄拿髦尽�，鼓聲越響的志向就越大，我拿起鼓槌使出吃奶的勁"咚咚咚"的敲了起來(lái)。

　　很多外游客看到紛紛過(guò)來(lái)和我們一起合影拍照。

　　下午兩點(diǎn)，我們來(lái)到說(shuō)文館一起誦讀弟子規，朗朗的書(shū)聲在文化園里回蕩。之后教練把我們分成兩組完成“科舉考試”。趕考的路上趣事多多，我們不僅要完成拓印任務(wù)，還要用毛筆在地上比賽書(shū)法，最后我們還遇到了個(gè)強盜，這個(gè)非常有趣，他不劫財，讓我們進(jìn)行吹氣球比賽，他還愛(ài)看小朋友們跳舞，隨著(zhù)音樂(lè )響起，同學(xué)們立刻扭動(dòng)了起來(lái)。

　　我喜歡這張照片，因為這張照片給我帶來(lái)了美好的回憶。

照片里的故事優(yōu)秀作文3

　　在我的生活中，有許多有趣的事，翻開(kāi)相冊我看到一張有趣的照片，照片上的我穿著(zhù)漢代的秀才長(cháng)袍，拿著(zhù)毛筆在公園的地上寫(xiě)字。

　　去年十月份，我們輔導班舉行了國學(xué)戶(hù)外活動(dòng)——-小狀元趕考記。我和同學(xué)們坐著(zhù)車(chē)來(lái)到漯河許慎文化園。到了文化園，教官把衣服拿出來(lái)讓我們換上，我們男生穿的是藍色的秀才服，女生穿的是粉色的'裙子，我們大家感覺(jué)就像拍電影一樣，非常的開(kāi)心。

　　上午十點(diǎn)的時(shí)候，我們進(jìn)行了隆重的開(kāi)筆禮儀式，隨著(zhù)音樂(lè )聲響起開(kāi)筆禮開(kāi)始了，第一項是正衣冠，第二項是敬拜先賢，我最喜歡的是第三項朱砂啟智，古時(shí)候，孩子讀書(shū)老師要在孩子的額頭正中點(diǎn)上朱砂，稱(chēng)為“開(kāi)天眼”，寓意小孩子從此眼明心明，好讀書(shū)、讀好書(shū)。只見(jiàn)老師拿出筆蘸了些朱砂，在我的額頭上輕輕點(diǎn)了一下，我感覺(jué)額頭涼涼的，仿佛覺(jué)得自己就是古時(shí)候讀書(shū)的孩子，從此以后，就會(huì )耳聰目明。

　　下午我們要進(jìn)行奉旨會(huì )試，秀才們分成了兩組，我們還要在地上pk寫(xiě)毛筆字，我們寫(xiě)“高中”兩個(gè)字，每人一筆，看哪組最先寫(xiě)完，最后我們組勝出。

　　最后我們還看了五d電影，我們的座位隨著(zhù)圖像的變化而晃動(dòng)，感覺(jué)就像真的在開(kāi)過(guò)山車(chē)，大家緊張的不停的尖叫……

　　我喜歡這張照片，因為這張照片給我帶來(lái)美好的回憶。

照片里的故事優(yōu)秀作文4

　　那神奇的相機，似能把一切都定格，那一瞬，成永恒�！翱上Р皇悄�，陪我到最后……”耳機里的歌，在唱。

　　耳機里是那首歌，我輕撫照片上你的臉頰，已然分不出是悵然所失或歡喜滿(mǎn)心的臉，好懷念，好懷念……可惜，物是人非。

　　太婆是村子里出了名的好人。人家家里有個(gè)事兒，她鐵定去幫襯著(zhù)。而她最擅長(cháng)的，是做豆腐。瞧！照片中的她，同我一起站在鏡頭前，身后的一塊塊豆腐，都出自她的手，純潔、方正、規矩，如同她一般。

　　做豆腐說(shuō)難也簡(jiǎn)單，說(shuō)簡(jiǎn)單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子，粒粒碩大飽滿(mǎn)，而后浸在水中。一大早便起來(lái)做豆腐。而我每每都會(huì )從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，惺忪中瞅見(jiàn)太婆依稀模樣。那粒粒豆子，似吸收了水的精華，如同那撐著(zhù)肚子的娃娃，慵懶得舒展不開(kāi)。

　　在做豆腐的過(guò)程中，我也不免嘴饞，總要喝上一大碗熱氣騰騰的`豆漿，霧氣氤氳著(zhù)我的眼睛。我靜靜地看見(jiàn)豆漿變?yōu)槎够�，豆花變�(yōu)槎垢�，內心早已澎湃萬(wàn)分。輕抿一口豆漿，甘醇、香甜……

　　可惜，我卻未及見(jiàn)你最后一面。待我得知你去世時(shí)，已是第二天。而他們都說(shuō)，小孩子不應該去那地方。于是，我連你的最后一面都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。記憶中的你，似乎仍在心上，朝我笑盈盈地招招手，手中，仍是那記憶中的味道。

照片里的故事優(yōu)秀作文5

　　每張照片里都有一份美好的回憶，記錄著(zhù)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。

　　記得那是我五歲的時(shí)候，爸爸帶我去新世紀步行街游玩，進(jìn)入步行街，我就被眼前的景象吸引住了，多種兒童玩的花樣展現在眼前：有的玩沙粒，有的玩旋轉木馬，有的玩蹦蹦床……但我的眼睛直直地盯著(zhù)玩蹦蹦床的不肯離去，恨不得立馬跳上去，瘋狂地玩上一番。爸爸好像看出了我的.心思，牽著(zhù)我的手動(dòng)了動(dòng)。我回頭看看爸爸，用力搖晃著(zhù)爸爸的手說(shuō)：“我好想玩蹦蹦床�！卑职中χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，便去買(mǎi)票付錢(qián)。我飛快地爬上蹦蹦床，阿姨幫我系好安全繩后，我就發(fā)瘋似的蹦了起來(lái)。

　　哇！用力越猛，彈起的越高，那感覺(jué)像飛一樣，前后地搖蕩著(zhù)，簡(jiǎn)直是在風(fēng)中穿行。我和其它的孩子一樣，跳著(zhù)，蹦著(zhù)，喊叫著(zhù)。整個(gè)蹦床熱鬧起來(lái)了。

　　爸爸站在一旁，看著(zhù)我微微地笑，他拿著(zhù)手機，不時(shí)地叫著(zhù)我，他瞬間按動(dòng)快門(mén)，拍下了這美好的一幕。玩了一會(huì )兒，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，就閉上眼睛享受著(zhù)其它小朋友跳動(dòng)時(shí)帶動(dòng)的小彈跳�！皶r(shí)間到！”蹦床老板在一旁喊叫著(zhù)。大家你看看我，我看看你，喜悅的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠。蹦床結束了，那快樂(lè )的蹦跳畫(huà)面，卻留在了爸爸的手機里。每當我看到爸爸為我洗出的這張相片，就會(huì )想起那開(kāi)心的情景。

　　照片是一個(gè)記錄師，它會(huì )幫我們保存著(zhù)最美好的時(shí)光。

照片里的故事優(yōu)秀作文6

　　放學(xué)后，我回到家進(jìn)門(mén)第一件事就是沖進(jìn)書(shū)房，找出家里的相冊，翻找照片。終于，在許許多多值得回憶的照片中，我發(fā)現了一張讓我值得回憶的照片。這張照片是我過(guò)三歲生日的照片，它是我最最喜愛(ài)的照片了。這里面裝滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，裝滿(mǎn)了全家的歡樂(lè )和幸福。

　　照片里一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，小小的蘑菇頭上戴了一個(gè)金色的王冠，左手拿著(zhù)叉子，右手拿著(zhù)切蛋糕的小刀子，還被爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著(zhù)，切蛋糕呢！如果你問(wèn)這照片里是誰(shuí)，其實(shí)就是我！

　　大家都很快樂(lè )，我呀也恨不得跳起來(lái)，全家都在為我慶祝，為我唱生日快樂(lè )歌，媽媽有點(diǎn)調皮的把蛋糕的奶油抹到我小鼻子上，我坐在板凳上伸手做了一個(gè)“三”的手勢放到臉前，來(lái)證明我已經(jīng)三歲了！。酒店的'工作人員為我們照了這張有紀念意義的照片，媽媽說(shuō)擺的這個(gè)姿勢真可愛(ài)。

　　我喜愛(ài)這張照片了，因為，這張照片勾起了我幸福的回憶�，F在我已經(jīng)八歲了，與這張照片的時(shí)間過(guò)了整整五年，但每次我看到這張舊照片嘴角都會(huì )掛著(zhù)微笑，我愛(ài)我的家人，他們讓我感受到了幸福，我也讓他們得到了快樂(lè )！

照片里的故事優(yōu)秀作文7

　　我家有幾本相簿，里面裝載著(zhù)許許多多不同的回憶，每當看到，就像回到了那個(gè)時(shí)候，那個(gè)地方。

　　當我翻閱著(zhù)相簿時(shí)，一張照片勾起了我們快樂(lè )的回憶。那是一張我們全家一起去葡萄園摘葡萄時(shí)拍下的照片。照片上，我們都抱著(zhù)一串葡萄，而弟弟就迫不及待地吃著(zhù)新鮮葡萄，一家子其樂(lè )融融的，令我記憶猶新。

　　那是一個(gè)星期天，我們全家商議著(zhù)去葡萄園摘葡萄。一來(lái)到葡萄園，我就被眼前的一切驚呆了：到處都布滿(mǎn)著(zhù)綠葉，一陣舒服的感覺(jué)迎面而來(lái)，再看看葉子底下，竟是一串串大得誘人的葡萄，紅的、綠的、黑的……什么都有，不禁讓人口水直流！我們立刻動(dòng)手，拿了一個(gè)大籃子，看到葡萄就沖上去摘，弟弟不夠高，摘不到，急得又蹦又跳，我就抱起他，讓他也試試摘葡萄的滋味……一個(gè)大大的`空籃子，不一會(huì )兒，就裝滿(mǎn)了一串串葡萄，我們有說(shuō)有笑的，時(shí)間也在不經(jīng)意間悄悄溜走了。爸爸媽媽專(zhuān)門(mén)在籃子里挑了幾串大葡萄，準備一人抱一串，合個(gè)影，但弟弟死活不肯，只見(jiàn)他拿了一顆葡萄，津津有味地吃了起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“真甜！”真是一只可愛(ài)的小饞貓��！逗得我們哈哈大笑。

　　看著(zhù)照片里那一個(gè)個(gè)笑容，我的心又回到了那時(shí)的快樂(lè )，而我一定會(huì )好好收藏，讓這份美好的回憶永遠存在。

照片里的故事優(yōu)秀作文8

　　遠處，一層薄薄的云霧圍繞在一座座高大的山峰中。近出，一只長(cháng)得又高又壯的長(cháng)頸鹿正在津津有味地吃著(zhù)游客們給的葉子。旁邊有一個(gè)活潑可愛(ài)、穿著(zhù)深藍休閑的小女孩與他合影留念。那個(gè)小女孩就是我。每當我拿起這張照片的時(shí)候腦海中就回跳出一件事情！

　　在十一國慶節的時(shí)候，我們一家人興致勃勃地去動(dòng)物園游玩，那天，一路上，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，柳樹(shù)在微風(fēng)中扭著(zhù)細腰，一朵朵花兒爭其斗艷，竟相開(kāi)放，好象在說(shuō)：“歡迎，歡迎！”我們邊說(shuō)邊走。不一會(huì )兒，就來(lái)到了長(cháng)頸鹿的“住處”長(cháng)頸鹿大約有6米高，長(cháng)長(cháng)的脖子，細細的腿，身上的`花紋五彩繽紛，有方行的、梯形的、圓形的、三角形的等等。這時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著(zhù)一片樹(shù)葉，來(lái)到了長(cháng)頸鹿的跟前。長(cháng)頸鹿一見(jiàn)美食來(lái)了，脖子迅速往下鉆。那位小朋友頓時(shí)嚇出了一身冷汗，顫顫巍巍地將葉子放到長(cháng)頸鹿的嘴邊。長(cháng)頸鹿伸出大約有兩分米長(cháng)的舌頭，將葉子卷到了嘴巴里面，慢慢地嚼了起來(lái)。接著(zhù)，又有許許多多的游客來(lái)喂它。我看到著(zhù)一幕，心想；長(cháng)頸鹿這么“有名”，我跟它拍一張照片，啟不是很“光榮”。我央求媽媽給我拍一張，媽媽舉起相機，把鏡頭對準我和長(cháng)頸鹿。我甜甜地一笑�！斑青辍币宦�，一張照片拍了下來(lái)。

　　我拿著(zhù)這張照片，久久不肯放下，心還在與長(cháng)頸鹿合影的那個(gè)時(shí)候﹍﹍

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