書(shū)香伴我成長(cháng)作文(集錦10篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文1
一只蜜蜂，飛舞著(zhù)，尋找著(zhù)。微風(fēng)拂來(lái)，它聞到了，也看到了。一整片花海在燦爛陽(yáng)光下延伸著(zhù)，溢出田野，漫向天邊，陣陣花香蕩漾開(kāi)去……那蜜蜂就是我，花海就是數不勝數的書(shū)籍。我像蜜蜂流連花海般沉迷于書(shū)海，遨游在知識的海洋。光怪陸離的探險游記，動(dòng)人心弦的親情故事，令人捧腹大笑的笑話(huà)，生動(dòng)有趣的童話(huà)故事……一個(gè)個(gè)，一樁樁，是那么引人入勝，是那么令人如癡如醉！
一條魚(yú)，孤獨地漂蕩于水里。突然，它發(fā)現了一潭清澈的湖水，那條銀白的瀑布，練起了高音，從山間“飛流直下三千尺”，沖入這碧可發(fā)亮的潭中，飛珠瀉玉匯成汩汩溪流。小魚(yú)躍入這湖清泉，歡快暢游。兩旁如茵的綠柳輕撫水面，魚(yú)戲柳葉間，當夕陽(yáng)醉紅了水面，魚(yú)兒悠閑地吐著(zhù)一串串泡泡。那條魚(yú)，就是我，帶著(zhù)墨香的課外書(shū)就是這泉。我貪婪地吸吮著(zhù)不可計數的知識，在知識的長(cháng)河中盡情閱讀，讀出漣漪，讀出波紋，讀出浪花�！昂ｉ熑昔~(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我就在廣闊的書(shū)海里自由遨游。
一匹馬，慢悠悠地踏著(zhù)雨后的`小徑，泥濘，狹窄，崎嶇。馬蹄下無(wú)限延伸的，是那樣沒(méi)有盡頭的前方。山路陡然一轉，一汪盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)草香的碧綠草原猝不及防撲入眼簾。草地綠得都要流淌開(kāi)去，無(wú)數不知名的野花撒遍綠野，紅的，黃的，淡紫的，雪白的……小馬飛奔過(guò)去，投進(jìn)草場(chǎng)。清風(fēng)拂來(lái)，草香撲鼻，草原如仙女柔軟的繡花綠裙隨風(fēng)飄逸，搖晃起伏。藍天，白云，草原，這里是馬兒的天堂。這馬，就是我，豐富的課外書(shū)，你就是那片綠茵茵的草原。我馳騁在你懷里，盡情享受著(zhù)豐碩的綠色，吸取你甘美的養分。你那廣闊的閱讀天地，任我暢游。
是你給了我豐富的課外知識，是你帶給我寫(xiě)作的靈感，是你教會(huì )我做人的道理，是你送給我讀書(shū)的樂(lè )趣�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”。親愛(ài)的課外書(shū)啊，你隨我歡笑，陪我憂(yōu)傷，伴我成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
只有書(shū)，才是人類(lèi)最好的朋友，他只求奉獻，不圖回報。讀書(shū)，是一種體驗，是一種享受，更是陶冶情操……
從識字開(kāi)始，書(shū)香就伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候的《安徒生童話(huà)》，讓我稚嫩的心靈學(xué)會(huì )了善良與聰慧；少年時(shí)的《長(cháng)征故事》，讓我明白了要不忘國恥，振興中華……
因為書(shū)，讓我明白了白雪公主善良的本質(zhì)；因為書(shū)，讓我明白了長(cháng)征途中先輩的不畏艱險；因為書(shū)，讓我明白了皇帝新裝的愚蠢；因為書(shū)，讓我明白了雄渾的瀑布，壯麗的山河……
那天，窗外陰雨連綿，雨點(diǎn)印在窗戶(hù)上，我躺在床上，輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)，便抱起我的最?lèi)?ài)——《平凡的世界》。
它，是一本最讓我感動(dòng)的書(shū)，勞動(dòng)與愛(ài)情，失敗與成功，善良與狡猾在平凡的世界里交織成一個(gè)網(wǎng)，而書(shū)中的人們就在網(wǎng)中穿行，在生活這個(gè)大舞臺中演譯動(dòng)人的篇章。
孫少平是一位有知識遠大抱負的農村青年，他不追求幻想，腳踏實(shí)地的闖蕩，揮灑滿(mǎn)腔熱血。他是位有思考的人，他有著(zhù)自己的酸甜苦辣，有著(zhù)自己的'生活，他希望自己能像一個(gè)男子漢那樣去生活一生。他讓人感動(dòng)，因為他堅強，他能自己乘車(chē)去陌生的世界，從“攔工漢”到“煤礦工人”，他沒(méi)有傳奇的夢(mèng)幻色彩，而是用堅耐譜寫(xiě)了一生。
孫少安是一個(gè)土生土長(cháng)的農民。他勤勞，樸實(shí)，忠厚，為集體考慮，他有孝心，他能忍受生活的考驗。在事業(yè)上，他一再遭受磨難，在家庭上，他從小就擔起照顧家庭的重任……他的經(jīng)歷，令人同情；他的精神，令人欽佩；他的世界，令人感動(dòng)。
書(shū)讓我們感受到了世界的美好，書(shū)讓我們領(lǐng)略人間的酸甜苦辣，是書(shū)充實(shí)了我們的生活。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們沉浸在書(shū)香里，“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”。書(shū)就像美酒，令人陶醉，書(shū)就像畫(huà)卷，有領(lǐng)略不完的風(fēng)采，讓我們沉浸在書(shū)香里，點(diǎn)燃夢(mèng)想！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文3
是書(shū)，讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)，到慢慢識字讀文；是書(shū)，陪伴我一起度過(guò)成長(cháng)的快樂(lè )時(shí)光；是書(shū)，讓我們懂得人生的真諦。
我喜歡看書(shū)，無(wú)論是故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)還是小說(shuō)，我都很喜歡。
在我很小的時(shí)候，媽媽總會(huì )在臨睡前給我講故事。其中，我最喜歡聽(tīng)媽媽給我讀《365夜》這本書(shū)，書(shū)中的猴子撈月亮、荷花仙女、神奇的花瓶、狐貍和貓等，我都百聽(tīng)不厭，媽媽講得繪聲繪色，我也經(jīng)常在這美妙的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉。
稍微長(cháng)大一點(diǎn)，爸爸媽媽又教給我讀一些古詩(shī)，像李白的《靜夜思》、李紳的《憫農》、杜甫的《絕句》等，其中膾炙人口的名句，到現在我仍然記憶猶新、耳熟能詳。
時(shí)光飛逝，我漸漸長(cháng)大，書(shū)成了我生活中不可缺少的朋友。我喜歡楊紅櫻筆下淘氣包馬小跳的搞笑和他給我帶來(lái)的感動(dòng)，更喜歡讀溫暖童年的心靈雞湯《笑貓日記》；喜歡讀《三國演義》，從書(shū)中，我讀到了諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；喜歡讀《西游記》，從書(shū)中，我讀到了孫悟空大鬧天宮的反抗精神；喜歡讀《魯濱遜漂流記》，從書(shū)中，我讀到了魯濱遜勇敢、永不言敗的.精神；喜歡讀沈石溪的《紅奶羊》，從書(shū)中，我讀到了紅奶羊為保護自己的孩子而表現出的那份勇敢；喜歡讀彭學(xué)軍的《奔跑的女孩》，從書(shū)中，我讀到了駱駝和貓兩個(gè)死黨真摯的友情；喜歡讀《伊索寓言》，書(shū)中的每一個(gè)寓言故事都讓我感觸頗深；喜歡讀《夏日歷險記》，男主人公杰伊·貝里做出的偉大決定，曾讓我感動(dòng)落淚；喜歡讀《做個(gè)有出息的女孩——女孩子不能不讀的81個(gè)勵志故事》，從書(shū)中，我知道了自信是女孩子的生命、靠學(xué)習把自己變成強者、女孩因為可愛(ài)而美麗、懂事的女孩受歡迎、愛(ài)讀書(shū)的女孩有智慧、好心態(tài)好性格才有好命運、獨立的女孩有出息。
讀書(shū)真好！書(shū)是我們每個(gè)人的好伙伴，它不僅豐富了我的頭腦，開(kāi)闊了我的視野，還指引我健康成長(cháng)，伴我走向美好的人生，讀書(shū)真好！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文4
先自我介紹一下，本人姓余名躍，綽號“書(shū)呆子”，綽號也就是一個(gè)人的別名，雖然有些不雅但還真的有些名負其實(shí)，咳咳，說(shuō)了這么多的跑題話(huà)，那我還是給你們講一下我是怎么迷上讀書(shū)的吧！
記得小時(shí)候我迷上了電視里正在熱播的《西游記》我是天天坐著(zhù)看，站著(zhù)看，站累了躺在椅子上繼續看，但偏偏有一天我們家的電視機壞了，這時(shí)候我的心里像18只老鼠在撓，火辣辣的，心里不停的想，你這個(gè)破電視壞電視什么時(shí)候不壞偏偏這個(gè)時(shí)候壞，這時(shí)候電視里應該播悟空三打白骨精，唐僧這個(gè)糊涂師傅把悟空趕走又會(huì )遭遇什么事呢？媽媽看我猴急的那個(gè)樣子，便從書(shū)架里抽出了一本書(shū)遞到我手上。我一看，這不是我夢(mèng)寐以求的《西游記》呀。但我又在心里疑惑起來(lái)負，書(shū)里內容有電視里的好看嗎？？管它呢，至少可以知道下面的故事發(fā)展吧。沒(méi)想到，書(shū)里的`故事更精彩，內容更全面。我一下就沉迷到了書(shū)的世界里，從此我閱讀欲望一發(fā)不可收拾。我讀了《老人與�！�，中國的四大名著(zhù)，《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》《西游記》和神話(huà)故事《聊齋》﹍從此我就愛(ài)上了書(shū)和書(shū)結下了不解之緣。
記的有一次我在吃飯的時(shí)候，我還是不肯放下手里心愛(ài)的書(shū)，但是人是鐵，飯是鋼總不能不吃飯吧，于是我想到一個(gè)折中的辦法邊吃飯邊看書(shū)，結果我一不小心把飯送到了鼻子里，事后我總算知道什么叫噴飯了，說(shuō)我書(shū)呆子那可是一點(diǎn)都不假，媽媽為了防止我看課外書(shū)眼近視于是開(kāi)始不叫我看課外書(shū)，可是上有政策，下有對策，我拿起書(shū)在衛生間里看了起來(lái)，書(shū)就像磁鐵一樣深深的吸引著(zhù)我，媽媽叫我我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害得媽媽出去找我，我出了衛生間還在奇怪為什么媽媽不在家呢？，事后媽媽無(wú)可奈何的給我說(shuō)你可真是一個(gè)書(shū)呆子呀！
偉大的高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我認為這是很好的因為我們生活在信息時(shí)代中，沒(méi)有知識就像沒(méi)有手腳一樣，所以我要讀更多書(shū)，讓自己更上一層樓。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文5
書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿(mǎn)足，讓我陶醉其中�！堕L(cháng)胡子的小女生》讓我認識了一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè )于助人的小女生多米兒；《愛(ài)麗絲漫游奇境》讓我明白了幻想可以給人帶來(lái)美妙的感覺(jué)，讓人變得快樂(lè )起來(lái)；《斑羚飛渡》中的斑羚們面對死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護動(dòng)物，人人有責，人和動(dòng)物和平共處，才能共創(chuàng )和諧家園；《80天環(huán)游地球》使我懂得了：如果能像�？讼壬粯�，擁有自信、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解；《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直、性格倔強、充滿(mǎn)幻想的安妮，她身處逆境，卻仍然對生活充滿(mǎn)美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中那豐富多彩的校園生活令我向往，那詼諧幽默的語(yǔ)言讓我百讀不厭；《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會(huì )感恩。在閱讀中，我收獲了快樂(lè )，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力。
自從我們班建立了博客圈，我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書(shū)的感悟寫(xiě)下來(lái)，發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了許多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺。我明白了，自己不能因為取得了一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫(xiě)作水平相比，自己還相差甚遠，這更堅定了我閱讀的信心，激勵我將寫(xiě)博進(jìn)行到底。閱讀和寫(xiě)博文給我帶來(lái)了小小的收獲，我連續三次被校訊通評為“閱讀天使”，曾獲得過(guò)第67期博腕的`光榮稱(chēng)號。這些無(wú)疑是對我閱讀的肯定和鼓勵。我知道，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，離不開(kāi)廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵，更離不開(kāi)校信通這個(gè)交流寫(xiě)作的平臺，在此，我衷心地向他們表示感謝！
校訊通第八屆書(shū)香班級活動(dòng)的號角已經(jīng)吹響，來(lái)吧，朋友們，讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，沉醉在濃濃的書(shū)香之中，體驗閱讀的樂(lè )趣，同時(shí)記錄下我們成長(cháng)的足跡，為了更美好的明天，奮斗吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)作文6
你來(lái)，或是不來(lái)，書(shū)就在這里，靜默著(zhù)等待你啟頁(yè)。
——題記
在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀，每次出行時(shí)，我總是習慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著(zhù)關(guān)懷與鼓勵的目光中用稚嫩的童真吟誦著(zhù)那一首首古詩(shī)篇。
記得某個(gè)冷秋的夜晚，當我正誦讀著(zhù)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí)，我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現在我的面前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著(zhù)這一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中清雅靈動(dòng)。自此之后，每當我閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷。
再大一些，當我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著(zhù)作《文化苦旅》時(shí)，我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著(zhù)時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃，清俊雋長(cháng)的背影里蘊含著(zhù)官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。
我在讀書(shū)中成長(cháng)，獲得更深層次的理解，我不在浮于追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷入文字引起的關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
人生是一場(chǎng)很長(cháng)的旅行，你可以走過(guò)很多的城市，途經(jīng)許多風(fēng)景，遇見(jiàn)很多人；但是人生卻又是一場(chǎng)有限的旅行，你不能看遍世上的所有風(fēng)情，歷經(jīng)所有的磨難。
所以，請打看那些靜默的書(shū)寫(xiě)著(zhù)智慧的書(shū)吧，走進(jìn)那些戰火硝煙的時(shí)代，走進(jìn)那些剝削壓迫的年代，走進(jìn)漂泊流浪的生活，去體會(huì )和感悟世界的.另一模樣。當你翻看書(shū)頁(yè)的時(shí)候，你正是打開(kāi)了一扇開(kāi)啟廣博新世界的大門(mén)。
在我成長(cháng)的歲月中，書(shū)籍始終以一種引導者的姿態(tài)出現在我的面前，它引導著(zhù)我明辨是非，引導著(zhù)我努力奮進(jìn)，引導著(zhù)我走向坦途。它給予我面對苦難的堅強與勇氣，直視名利的淡泊與平靜，并且使我成長(cháng)為一個(gè)更好的自己！
聞，淺淡而馨甜的書(shū)香……
書(shū)香伴我成長(cháng)作文7
書(shū)香伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，沒(méi)有書(shū)也就沒(méi)有知識。
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我撲在面包上，就像饑餓的人鋪在面包上。意思是：知識就是書(shū)，用知識充實(shí)自己，就像饑餓的人用面包填飽肚子。我特別喜歡看書(shū)，喜歡看小說(shuō)。因為故事的主人公時(shí)常讓我痛哭流涕，時(shí)常讓我激動(dòng) 我比較喜歡看楊紅櫻、關(guān)小敏、伍美珍的書(shū)。伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)十分搞笑，而楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)則十分生動(dòng)有趣。我喜歡看笑貓日記，因為主人公笑貓是馬小跳表妹的一只男貓，笑貓是一只擁有思想的貓，他會(huì )微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑。笑貓能觀(guān)察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的話(huà)。有一天，笑貓在翠湖公園發(fā)現了一只漂亮的虎皮貓，笑貓非常想跟她交朋友，可虎皮貓在鳥(niǎo)中消失。笑貓決定找到這只虎皮貓。在找的過(guò)程中，笑貓結識了許多朋友，也經(jīng)歷了很多千辛萬(wàn)苦，甚至把自己的腿摔斷了。它戰勝了許多困難后，笑貓終于在鐘樓上找到虎皮貓。這時(shí)候，虎皮貓已經(jīng)變成了一只敲鐘貓，它的耳朵被鐘聲震聾了。笑貓沒(méi)有嫌棄虎皮貓，還把虎皮貓帶回了翠湖公園，并且努力的把虎皮貓的'耳朵治好。從中我知道。笑貓為了找到虎皮貓，不管遇到多少的艱難，仍不停的尋找下去，直到找到虎皮貓為止；一個(gè)人活著(zhù)就要有目標，有了目標人活下來(lái)才有意思 。
我們還要學(xué)習我們應該向虎皮貓學(xué)習，學(xué)習虎皮貓為別人著(zhù)想，不惜犧牲自己而去幫助別人的精神。
贈人玫瑰，手有余香，我們要幫助他人，爭做小雷鋒。我們要讀書(shū)，如果你沒(méi)有知識，你就會(huì )遭到別人的笑話(huà)。我們要讀書(shū)，因為讀完一本書(shū)，就像挖掘了寶藏。沒(méi)有讀書(shū)頭腦空蕩蕩，就像別人說(shuō)你沒(méi)有文化。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文8
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，今年十二歲了，在這個(gè)十二年中，幾乎每天，書(shū)都陪伴著(zhù)我。
聞著(zhù)書(shū)香入睡
在我四五歲時(shí)，媽媽就已經(jīng)從學(xué)校的閱覽室借來(lái)了各式各樣的書(shū)：《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等，每天睡前，總會(huì )給我講幾個(gè)床前故事。那 時(shí)的我還十分好動(dòng)，可是，在那動(dòng)聽(tīng)，有趣的故事的“誘惑”下，我很快就會(huì )被吸引了過(guò)去，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，就進(jìn)入了甜甜的'夢(mèng)鄉。
我終于有了自己的書(shū)窩
漸漸地我不滿(mǎn)足于媽媽口中的故事了，時(shí)常在一本本美麗的小人書(shū)前流連忘返。家里的書(shū)也一本本的多了起來(lái)，上小學(xué)時(shí)，我們家進(jìn)過(guò)裝修變得寬敞起來(lái)，我終于有 了自己的書(shū)屋。在書(shū)屋里我擺上了一個(gè)棕色有條紋的書(shū)架，里面放滿(mǎn)了我喜愛(ài)的書(shū)：《淘氣包馬小跳系列》，《動(dòng)物世界大百科》......。每次我把這些寶貝 拿出來(lái)，不一會(huì )兒就進(jìn)入了忘我的境界，遨游在書(shū)的海洋中......。
讀書(shū)帶給我的快樂(lè )
因為愛(ài)看書(shū)，我的知識積累得也比別人多。課堂上往往同學(xué)們回答不出來(lái)的問(wèn)題，我卻能有迎刃而解。最讓我感到自豪的是，在三年級時(shí)，我當了一回小老師。那是 一節科學(xué)課，老師問(wèn)道：秋天樹(shù)葉為什么會(huì )變黃？同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道怎么回答，這是老師看到我把小手舉得高高的，便請我回答。我大步流星地 走上講臺，頭頭是道地講了起來(lái)。聽(tīng)完我的講解，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。從那以后，同學(xué)們一有問(wèn)題，總是向我咨詢(xún)，我也常常能給出滿(mǎn)意的答案，還因此 博得了“小博士”的雅號。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)可以讓我們獲得全新的知識；書(shū)可以拓寬我們的視野。讓我們人人都愛(ài)上書(shū)吧。在書(shū)香的沐浴下共同成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文9
書(shū)香伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，沒(méi)有書(shū)也就沒(méi)有知識。高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我撲在面包上，就像饑餓的人鋪在面包上。意思是：知識就是書(shū)，用知識充實(shí)自己，就像饑餓的人用面包填飽肚子。
我特別喜歡看書(shū)，喜歡看小說(shuō)。因為故事的主人公時(shí)常讓我痛哭流涕，時(shí)常讓我激動(dòng) 我比較喜歡看楊紅櫻、關(guān)小敏、伍美珍的書(shū)。伍美珍阿姨寫(xiě)的書(shū)十分搞笑，而楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)則十分生動(dòng)有趣。我喜歡看笑貓日記，因為主人公笑貓是馬小跳表妹的一只男貓，笑貓是一只擁有思想的貓，他會(huì )微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑。笑貓能觀(guān)察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的.話(huà)。有一天，笑貓在翠湖公園發(fā)現了一只漂亮的虎皮貓，笑貓非常想跟她交朋友，可虎皮貓在鳥(niǎo)中消失。笑貓決定找到這只虎皮貓。在找的過(guò)程中，笑貓在路上結識了許多朋友，也經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，甚至把自己的腿摔斷了。它戰勝了許多困難后，笑貓終于在鐘樓上找到虎皮貓。這時(shí)候，虎皮貓已經(jīng)變成了一只敲鐘貓，它的耳朵被鐘聲震聾了。笑貓并沒(méi)有嫌棄虎皮貓，還把虎皮貓帶回了翠湖公園的秘密山洞，想盡一切的辦法把虎皮貓的耳朵治好。
從中我知道了：笑貓為了找到虎皮貓，不管遇到多少的艱難險阻，仍不停的尋找，直到找到虎皮貓為止；我們要學(xué)習我們應該向虎皮貓學(xué)習，學(xué)習虎皮貓為別人著(zhù)想，不惜犧牲自己而去幫助別人的精神。贈人玫瑰，手有余香，我們要幫助他人，爭做小雷鋒。 我們要讀書(shū)，如果你沒(méi)有知識，你就會(huì )遭到別人的笑話(huà)。我們要讀書(shū)，因為讀完一本書(shū)，就像挖掘了寶藏。沒(méi)有讀書(shū)頭腦空蕩蕩，別人會(huì )說(shuō)你沒(méi)有文化。
書(shū)香伴我成長(cháng)作文10
我覺(jué)得，書(shū)對我來(lái)說(shuō)，像空氣和白開(kāi)水一樣。是必需品。說(shuō)不出是什么什么感覺(jué)，很自然。我幾乎每天都會(huì )去閱覽。
而有時(shí)，書(shū)卻是百變的。你想啊，你可以在閱讀的過(guò)程中加入情感，像往白開(kāi)水里加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動(dòng)的同時(shí)，自己也遨游在書(shū)的世界里。
而在這之前，低年級的我，書(shū)本還沒(méi)有讓我像現在一樣一見(jiàn)鐘情。
那時(shí)，我字寫(xiě)得歪歪扭扭，仰慕語(yǔ)文書(shū)上的楷書(shū)，就下決心一定把字寫(xiě)好。在家里，我一有空就拿出我自己的小小習字本子，開(kāi)始臨摹。我的字跡經(jīng)時(shí)間與汗水的沖刷，在三年級時(shí)，還算寫(xiě)得清楚。
可我漸漸地發(fā)現，在我的學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中，似乎少了什么。
后來(lái)，我才知道，我只是一味地看完老師布置的書(shū)本，做完課堂作業(yè)，沒(méi)有體會(huì )，沒(méi)有思考，也沒(méi)有感情，像機器一樣工作。這又有什么呢？我始終感受不到書(shū)的美麗、魅力，總覺(jué)得知道了漢字的美就知道了書(shū)的美。
閱讀的不寬泛，未能用心的味同嚼蠟，書(shū)籍世界的門(mén)外漢使得我的作文從來(lái)只有記敘文、科普文，抒情散文從來(lái)只在夢(mèng)里出現。我知道了，我要與書(shū)交朋友，而不是同事的關(guān)系。這是我四年級的`班主任陸老師告訴我的。
我開(kāi)始以朋友的名義閱讀。我看童話(huà)，增加了想象力；我看散文，增加了寫(xiě)作水平；我看故事書(shū)，增加了語(yǔ)感；我看哲理書(shū)，增加了自己對人生的了解；我讀文言文，更能讓我古今貫通。我與書(shū)交上了朋友，我愛(ài)上了閱讀，沒(méi)錯，它讓我很快樂(lè )。
低年級時(shí)教導我的毛立梅老師讓我愛(ài)上了漢字；高年級的陸慧芳老師讓我愛(ài)上了書(shū)本。兩者結合，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。因為有了漢字，所以有了書(shū)本；因為有了書(shū)本，所以書(shū)香一起伴我成長(cháng)！
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