【熱】感恩的心作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的感恩的心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩的心作文1

　　花兒能夠燦爛綻放，感謝的是雨露；大樹(shù)能夠蒼翠挺拔，感謝的是沃土，而提到感恩二字，我最想感謝的人是那個(gè)我不知道姓名的叔叔。

　　那天下午，瓢潑大雨一直持續著(zhù)，放學(xué)時(shí)，同學(xué)們不是被家長(cháng)接走，就是撐著(zhù)雨具離開(kāi)，站在教學(xué)樓門(mén)口的我靜靜地望著(zhù)眼前的雨簾，無(wú)助的嘆著(zhù)氣，爸媽這個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有下班，沒(méi)帶雨具的我決定去挑戰這場(chǎng)風(fēng)雨。我把書(shū)包抱在胸前，弓著(zhù)腰、低著(zhù)頭沖了出去，秋日冰冷的雨水打在我的`身上冷極了。為了早點(diǎn)回家，當來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，雖然紅燈已經(jīng)亮起我還是邁開(kāi)腳步想沖過(guò)去，就在這時(shí)，一直大手拽住了我，我停下腳步回過(guò)頭，發(fā)現是一個(gè)滿(mǎn)眼含笑、陌生的叔叔，他把一把藍色的雨傘撐在我的頭上，猶如一片湛藍的晴空讓人歡喜。他告訴我紅燈亮了就不能過(guò)馬路了，一時(shí)間我變得異常聽(tīng)話(huà)，和他一起靜靜地等著(zhù)綠燈亮起，靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨滴在耳畔唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。綠燈亮起，他的大手牽起我的小手一起向前方的平安走去……

　　從那以后我再也沒(méi)有闖過(guò)紅燈，我的行為也漸漸影響了周?chē)�的好多朋友。如今，每每想起那個(gè)雨天、那張笑臉，我的心里都是那樣的溫暖，猶如陽(yáng)光照散薄霧的一剎那。

感恩的心作文2

　　提起一支筆，寫(xiě)上一句感謝的親切話(huà)語(yǔ)，給幫助你的人，就是感恩；唱一首“感恩的心”。送給養育你的父母，就是感恩。今天，我就來(lái)感恩疼愛(ài)我的母親。

　　我的母親，是世界上最偉大的慈母，是世界上最疼愛(ài)我的人。母親在我心中永遠是最漂亮的。

　　在我不會(huì )做題目的時(shí)候，媽媽總是第一個(gè)過(guò)來(lái)耐心教我，直到我懂為止；在我弄疼的時(shí)候，媽媽總是第一個(gè)沖過(guò)來(lái)?yè)崦�我的傷口慢慢�?、輕輕地吹著(zhù)，直到我不疼為止。但是有一件事讓我一直刻骨銘心。

　　有一次，我和哥哥在我爸爸的車(chē)邊玩耍。我樂(lè )呵呵地不停往后退，居然撞到了車(chē)角！我還全然不知，還跑來(lái)跳去。最后還是姨媽發(fā)現了我后腦撞破了，鮮血直流！媽媽嚇壞了，連忙開(kāi)電瓶車(chē)送我去醫院。媽媽恨不得腳底抹油，直接沖進(jìn)醫院。到了醫院，媽媽抱著(zhù)我直奔伯伯那兒。伯伯看了看，先止住了我的血，然后清理了我的傷口，把我的頭包成了“植物人”。在包的時(shí)候，我還不停地哭鬧，是媽媽安慰我。在后來(lái)的日子里，是媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地顧我，我才慢慢好起來(lái)，而媽媽卻成了名副其實(shí)的“大熊貓”。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”此時(shí)此刻還有什么話(huà)能表達我的心情呢？

感恩的心作文3

　　這是一個(gè)平凡的文章，卻講述著(zhù)一個(gè)不平凡的故事，讀完這篇文章，我留下了淚水……

　　這個(gè)故事講述著(zhù)一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩與自己的母親相依為命，可是母親在一次回家的`路上累死了，小女孩就在雨中一遍又一遍的用手語(yǔ)做《感恩的心》，

　　我十分敬佩這個(gè)小女孩，她用自己感恩的心去面對生活，對自己所面對的挫折不低頭。為什么她如此堅強？是因為她有一個(gè)純潔的心，有一個(gè)感恩的心！寫(xiě)到這里，我想到了前不久發(fā)生的汶川大地震，許多孩子、父母被這場(chǎng)無(wú)情的大地震所分離，是誰(shuí)救了他們？是解放軍、是黨、是祖國！難道我們不應該去感恩他們嗎？

　　是啊，當每個(gè)新生命出生時(shí)，就應該感恩父母，感謝他們給予了自己生命，當你坐在嶄新的開(kāi)課桌上牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就應該感恩老師，因為是老師為你灌溉了知識的雨露，當你津津有味的吃著(zhù)蘋(píng)果時(shí)，你救應該感恩農民，因為是他們起早貪黑的種出一棵棵蘋(píng)果樹(shù)。

　　人人這一生難免會(huì )有喜怒哀樂(lè )，挫折也是不可缺少的，然而我們卻要懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝挫折，因為是挫折讓我們變得成熟，讓我們在人生的道路上不會(huì )迷失方向……

　　只要每個(gè)人都有愛(ài)，生活將變得更美好！讓我們去感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

感恩的心作文4

　　展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。

　　一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂(lè )玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著(zhù)多少熱烈而含蓄的親情！

　　當甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當月亮皎潔迷人時(shí)，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著(zhù)倔強的我們在求知路上拼搏；當無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)愁嘆息。這時(shí)，就是我們的.父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會(huì )我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

　　當年的雛鷹面對藍天，他們一無(wú)所知，心里藏滿(mǎn)解不開(kāi)的迷；如今，他們憑借著(zhù)強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會(huì )忘記他們可愛(ài)的家，一定會(huì )感謝父母給他們的愛(ài)。

感恩的心作文5

　　今日我讀了一篇文章，題目叫《我還有一顆感恩的心》。文章主要講的是物理學(xué)家史蒂芬�；艚鹕砘冀^癥，被固定在輪椅上，不能說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字，只能用三根手指敲擊鍵盤(pán)與外界交流。他就是在這種令人絕望的環(huán)境下，成為了一名卓越的物理學(xué)家。他認為最重要的就是有一顆感恩的心。

　　沒(méi)錯，霍金雖然癱瘓了，可他的大腦還能思維。最重要的'是，霍金以一顆感恩的心去應對生活。我認為，這是最可貴的。就算霍金不在了，但他的這顆感恩的心是永遠不會(huì )被磨滅的，會(huì )被我們一向傳遞下去。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)故事，讓我想到了我們自我。我們都有一個(gè)四肢健全的身體，并且生長(cháng)在一個(gè)良好的環(huán)境里。然而，我們有些同學(xué)卻十分厭學(xué)，甚至逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲�？戳嘶艚鸬墓适�，我們難道不該為這些行為感到羞愧嗎

　　我們應當更加要懷著(zhù)一顆感恩的心，感激父母給了我們一個(gè)健康的身體，感激祖國給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，感激教師對我們的辛勤培育。我們還有什么理由不好好學(xué)習呢

感恩的心作文6

　　我站在風(fēng)中，抬頭仰望天空，嘴里輕輕地哼著(zhù)那首《感恩的心》，漸漸地，我的心似乎都凝結在了"感恩"這個(gè)詞上，我在想，感恩是這個(gè)世界上最美的品德嗎？

　　我感恩我的老師，她用辛勤的汗水，豐富了學(xué)生們的心靈。我們就好比大海里的'一只迷茫的小船，老師就像大海上的航標燈，為我們不停息地照亮前方的路，讓我們不會(huì )誤入岐途。老師就像一只燃燒的蠟燭為學(xué)生傾注一生的心血，而我們呢，偶爾考幾次好成績(jì)就驕傲的不知所以然，此時(shí)老師還得對我們作引導，循循善誘。愛(ài)惹事生非的我們從未發(fā)現白發(fā)什么時(shí)候爬到了老師的頭上，更沒(méi)理會(huì )老師眼角多出的幾條皺紋。我們應懷著(zhù)一顆感恩的心用實(shí)際行動(dòng)去感恩我們的老師。

　　我們應學(xué)會(huì )感恩我們身邊所有關(guān)心我們的人。

感恩的心作文7

　　鮮花感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光讓它充滿(mǎn)生機；鳥(niǎo)兒感恩天空，因為天空讓它自由飛翔；高山感恩樹(shù)木，因為樹(shù)木讓它更加美麗；而我感恩許多人……

　　我感恩我的父母，是他們讓我來(lái)到這個(gè)世界，是他們讓我擁有一個(gè)溫暖的家，是他們整天關(guān)愛(ài)著(zhù)我。我感恩我的爺爺、奶奶，是他們每天給我做可口的飯菜，是他們給我創(chuàng )造了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活環(huán)境。我感恩我的老師，是他們用知識澆灌著(zhù)我……

　　我感恩我的朋友，是他們讓我每天都有快樂(lè )的心情。當我懷著(zhù)恐懼的心理走進(jìn)校園時(shí)，是朋友給了我鼓勵；當我因過(guò)于害怕，準備逃學(xué)時(shí)，朋友打消了我的.念頭；當我在被老師批評時(shí)，朋友不停地安慰我。平常他們陪著(zhù)我快樂(lè )地玩耍，到了關(guān)鍵時(shí)刻，他們會(huì )讓我感覺(jué)一點(diǎn)也不緊張，非常輕松。我還編了一首歌“啦啦啦，我是一個(gè)快樂(lè )的女孩……”朋友讓我的人生中充滿(mǎn)快樂(lè )，他們就算以后要離開(kāi)我，我也會(huì )把他們的名字記在心里。

　　我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝身邊的每一個(gè)幫助過(guò)你的人，讓世界充滿(mǎn)溫暖。

感恩的心作文8

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”每當我聽(tīng)到這首熟悉的歌，就像喝了一杯暖暖的奶茶，特別地溫暖。

　　我們生活在社會(huì )這個(gè)大家庭，我要感謝的人實(shí)在太多太多。我要感謝城市的美容師——清潔工，他們分布在城市的各個(gè)角落，雖然不引人注目，但還是默默無(wú)聞地工作著(zhù)。因為有了他們，我們的城市才會(huì )變的更加整潔。我還要感謝人民警察和消防官兵，他們不分晝夜地工作著(zhù)。因為有了他們，我們的財產(chǎn)才不會(huì )損失；因為有了他們，我們的社會(huì )才會(huì )和諧、平安，文明。

　　我更要感謝我的父母和我的老師們。是誰(shuí)教我說(shuō)第一句話(huà)，是誰(shuí)教我走第一步路，是誰(shuí)在我遇到困難時(shí)為我排憂(yōu)解難？當然是我的爸爸媽媽。在我們的成長(cháng)道路中，是老師幫我養成良好的習慣，是老師教育我做人的道理，是老師教我許許多多的`知識，她們?yōu)槲易隽四敲炊啵?卻從來(lái)不求回報。我要學(xué)會(huì )感恩，理解他們的苦心，嚴格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)報答她們。

　　我們是祖國的未來(lái)，要學(xué)會(huì )尊重別人，要有一顆感恩的心。感恩我們身邊的人，讓我們的社會(huì )變的更加美好！

感恩的心作文9

　　在我們的人生道路上，最燦爛的陽(yáng)光是屬于知恩圖報的人的。

　　對父母心存感恩，因為他們給我們生命，讓我們歡樂(lè )的成長(cháng)；對教師心存感恩，因為他們給了我們許多的知識；對我們身邊的人，心存感恩，因為有了他們我才能從困難中走出來(lái)。

　　有時(shí)候聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，我就會(huì )想起我經(jīng)歷的事情，別人幫忙了我多少。多謝幫忙過(guò)我的人，是他們讓我明白了生命的可貴；多謝理解我幫忙的人們，是他讓我明白了“幫忙”的意義，多謝《感恩的心》這一首歌，讓我明白了什么是感恩，讓我明白了感、恩的真正意義。

　　以前我們受到了別人的幫忙，此刻我們要學(xué)會(huì )感激別人，同時(shí)也要幫忙別人。上學(xué)時(shí)候教師的嚴厲讓我學(xué)到知識，讓我懂得了許多道理。在家里爸爸媽媽認真的撫養我們給我們一個(gè)幸福的生活。

　　“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”懂得知恩圖報的`人永遠會(huì )擁有最燦爛的陽(yáng)光的！他的人生才會(huì )真正的精彩！

感恩的心作文10

　　教師節快來(lái)了，我親手做了一張賀卡表示感謝老師的教育。首先，我用鉛筆把輪廓畫(huà)好，盡量做到對稱(chēng)。再用剪刀將畫(huà)好的賀卡剪下，用水彩筆描框，將形狀突出。接著(zhù)，用另一張淺色紙，把框架描在紙上，把輪廓縮一厘米的距離，剪下來(lái)，用水彩筆在紙上畫(huà)好分割線(xiàn)與橫線(xiàn)，這樣比較整齊一些，再用雙面膠把紙粘在賀卡里部，作為寫(xiě)祝福語(yǔ)的.部分。然后在外面寫(xiě)上標題; 真誠的感謝。在寫(xiě)上送給那位老師和制作人。最后用水彩筆做裝飾，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，就可以了。

　　在制作賀卡時(shí)，我不僅在享受樂(lè )趣與快樂(lè )。更想看到老師，見(jiàn)到賀卡時(shí)的驚喜與贊同，那才算滿(mǎn)載而歸，沒(méi)有白費心思。做的時(shí)侯，我把自己的真誠做了進(jìn)去。

　　我希望老師的身體健康，永遠都活力四射。還希望我自己能夠有足夠的工作能力與學(xué)習能力，這樣老師就能少操一份心，還能幫老師分憂(yōu)，老師就不會(huì )累垮。

　　在小學(xué)階段，我很佩服老師們的那種頑強，對自己的工作盡心盡力盡職。我要在這里由衷地說(shuō)一聲：老師您辛苦了!

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