關(guān)于喜歡的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于喜歡的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于喜歡的作文1
常覺(jué)得自己是一個(gè)奇怪的人，有著(zhù)奇奇怪怪的想法和思考，還有那些極為好笑的習慣。
偶然看到雜志上的夢(mèng)游娃娃，忽然喜歡上她。于是，懷著(zhù)極強烈的執著(zhù)，在校外喧鬧的店鋪穿梭——長(cháng)長(cháng)地反反復復地穿梭。然而，終于在那家明亮的店里看到它的時(shí)候，我忽然只想這么看著(zhù)，就看著(zhù)她擺在那里，嘴角是一抹安然的天使樣的微笑。于是，我頭也不回地離開(kāi)了。她于我而言，終將只是每個(gè)中午，默默地走過(guò)門(mén)口，剛好看到架子上的她，上揚著(zhù)頭，微微地沖我笑。帶著(zhù)我喜歡的，零星的狡黠和微露的歡喜。他們問(wèn)我：“為什么總去看，不買(mǎi)下它呢？”我搖搖頭說(shuō)：“我喜歡它，但是不想買(mǎi)它，不想擁有�！彼麄冃ξ�，說(shuō)我這是沒(méi)有頭緒的話(huà)。
常是這樣的`，我喜歡一個(gè)本子，卻不愿在上面寫(xiě)下字跡，我只希望它會(huì )一直保持純粹的自由。我喜歡一首歌，卻只愿輕輕地在心里唱著(zhù)，我希望它的曲調是屬于所有的。我會(huì )喜歡一個(gè)名字，喜歡一個(gè)符號，甚至喜歡一個(gè)漢字，一個(gè)英語(yǔ)單詞——然而，我終究是不愿把它們據為己有，只是這么喜歡著(zhù)，這么淺淺的喜歡，一種心靈最初、最安然的純凈。這種喜歡應是很美的情感，因為它往往不會(huì )奢求什么，不會(huì )強硬地要求擁有，不會(huì )蠻橫地占據什么。沒(méi)有什么屬于它，然而卻什么都屬于它。
關(guān)于喜歡的作文2
世界上有很多美麗的東西,比如說(shuō)樹(shù)木花草,也比如動(dòng)物.這些東西都很迷人,而我喜歡的是動(dòng)物--小狗.下面就讓我來(lái)介紹我的小狗吧.
奶奶家有一只母狗,生了兩只可愛(ài)的小狗,有一只小狗絨毛是金黃色的，我很喜歡，所以，小狗滿(mǎn)月了我就把它帶回了家，小狗在我的精心照料下漸漸的.長(cháng)大了，小狗每天都站在門(mén)前接送我上下學(xué)，但是我做過(guò)一次很對不起小狗的事情。
有一個(gè)星期天，爸爸，媽媽都去上班，我發(fā)現電爐子上燒著(zhù)的水開(kāi)了，就把水端下來(lái)，要往暖水瓶里倒，忽然，熱水瓶啪的一聲，倒在地上摔碎了。我心想如果爸爸回來(lái)一定會(huì )重眾的批評我，這時(shí)從院子里傳來(lái)小狗的聲音，我忽然機靈一動(dòng)就說(shuō)是小狗率碎的……爸爸回來(lái)把臉一沉，大聲嚷道是誰(shuí)打碎了暖水壺，我走出來(lái)輕輕的說(shuō)：“爸爸水壺是小黃狗打碎的，不是我打碎的�！卑职忠贿呑咭贿呿樖帜昧艘桓髯�，朝小黃狗打去，小黃狗在院子里添著(zhù)被打傷的腿，一邊抬頭看我好像在說(shuō)：“你怎么冤枉我呢？”吃飯的時(shí)候連飯都咽不下去，終于，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，打碎水壺的人是我，不是小黃狗�！卑职终f(shuō):“只要你肯承認錯誤就是好孩子�！�
小黃狗也許不記得了，但對我說(shuō)好像是昨天發(fā)生的！
關(guān)于喜歡的作文3
如果問(wèn)我我喜歡的花是什么花的話(huà)，我一定會(huì )毫不猶豫地告訴你，我喜歡月季。我們家就有一枝月季花，我喜歡看它傲然綻放的樣子!
每當春天到來(lái)，它便“聞雞起舞�！碑斔�?dòng)嵵懒舜汗媚锏牡絹?lái)，便生長(cháng)起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天便長(cháng)的四通八達的。葉子由嫩綠到淡綠，由淡綠到深綠，枝上張滿(mǎn)了各種顏色的葉子，顯示出了它蓬勃茂盛的生機。在春天了，好象再也沒(méi)有別的植物比它長(cháng)得更旺盛了。
當它快要來(lái)的時(shí)候，花苞外面又包裹了一層綠葉，過(guò)了幾天，里面羞答答的花兒才慢慢地張開(kāi)笑臉。雖然它開(kāi)出的花瓣是白色的，而且又小，但是卻很精致，可愛(ài)。外面一層花瓣小心翼翼地守護著(zhù)里面那神圣的花蕊，不容外來(lái)敵人的`襲擊。這時(shí)，如果你湊過(guò)鼻子去聞聞，就會(huì )有一種淡淡的誘人的香味，讓你的心難以平靜。
在暴風(fēng)雨里，它更是堅強不屈，寧死也不向暴風(fēng)雨低頭。記得一次下大雨，天灰暗無(wú)比，大雨猛烈地向地面攻擊，別的花兒都無(wú)奈的低下了頭，只有它一個(gè)還是挺著(zhù)頭，它的花瓣和葉子被打落了，但它還是不肯低頭，它堅信雨后天就會(huì )晴，就能看見(jiàn)彩虹，最后暴風(fēng)雨做了退卻，雨后，它又綻開(kāi)了美麗的笑臉。
這就是我喜歡的花——月季!我喜歡它的美麗，但是我更欣賞的是它蓬勃的朝氣!
關(guān)于喜歡的作文4
我的描寫(xiě)作文總是寫(xiě)不好，爸爸為了讓我把作文寫(xiě)好，特意給我買(mǎi)了兩只小烏龜讓我去觀(guān)察，去研究。
這兩只小烏龜有一個(gè)方格似的殼，一條又短又細的小尾巴，四只小腿一伸一伸的，我可喜歡它們了。它們走路時(shí)一顛一顛的，像個(gè)“殘疾人”。有時(shí)候把他們放到池子里，一只烏龜會(huì )爬到另一只烏龜背上，你們說(shuō)它們調不調皮?
有一次，我們想把它倆放出來(lái)“散散步”，。我們在家時(shí)他一動(dòng)不動(dòng)，一直把頭縮在殼里，等我們出去不在家，它們可是亂撒歡，最后跑的無(wú)影無(wú)蹤。
有時(shí)候它為了吃到一口肉而奮斗。
爸爸說(shuō)它愛(ài)吃肉，我不信，就拿一塊肉放在離它四五米處，它看我在那里盯著(zhù)，沒(méi)有敢過(guò)來(lái)，還是一動(dòng)不動(dòng)，我就躲到門(mén)后偷偷地看它。
過(guò)了一會(huì )，它看四周安全了，便伸出了它的頭腳，它看到了那塊肉，就使出了全身的`力氣，一直往前跑，不管有多遠，有多累，它還是堅持繼續跑呀跑呀，直到吃到肉……
從這件事，我明白了一個(gè)道理：只要堅持不懈，為了一個(gè)目標而奮斗，就沒(méi)有做不成的事，實(shí)現不了的夢(mèng)……
關(guān)于喜歡的作文5
在眾多的漢字中，我最喜歡“誠實(shí)”的“誠”字，因為它時(shí)常告誡我們：做人一定要誠實(shí)。
記得那是在我數學(xué)輔導課的.第一節課上，老師讓我們去買(mǎi)《名牌學(xué)校課課練》。當晚，我捧著(zhù)書(shū)回家時(shí)想到了一個(gè)“好”辦法：我把這本數的答案撕下來(lái)放在家里，等到要做的時(shí)候再拿出來(lái)抄就可以了，保證全對。說(shuō)干就干，回到家就拿起一把剪刀“蹭蹭”幾下把答案剪了下來(lái)，放在抽屜里。
又到上輔導課的時(shí)候了，老師讓我們把答案傳上去，我渾水摸魚(yú)，哈哈，還好沒(méi)被發(fā)現。等到老師問(wèn)我們交了沒(méi)有，我和著(zhù)同學(xué)們一起回答；“交了�！边@天，老師讓我們做練習�；氐郊椅绎w快地做著(zhù)，可是有一題一直困擾著(zhù)我。我打開(kāi)抽屜，把答案拿出來(lái)抄了上去，又小心翼翼的把它放了回去。
又要上輔導課了，我喜滋滋的想：這次肯定全對。就在這時(shí)，老師把“課課練”發(fā)了下來(lái)，我得意洋洋地打開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現老師用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的“誠”字，我羞愧難當，不敢看老師的臉。隨后，老師又讓我們做練習，我做完題目后，悄悄的把答案拿出來(lái)夾在試卷里一起交了上去。
從此，我和“誠”字交上了好朋友，我要永遠做一個(gè)誠實(shí)的人。
關(guān)于喜歡的作文6
要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)?我會(huì )毫不猶豫地回答是我們的金老師。
我從三年級上學(xué)期到現在我感覺(jué)陳老師對我真好。當我第一眼看到陳老師的時(shí)候，我覺(jué)得陳老師很陌生。上完三年級第一個(gè)學(xué)期時(shí)，當我再一次看到陳老師時(shí)，我感覺(jué)陳老師十分熟悉、非常親切，他就像我的親人一樣愛(ài)護我和我們班的'每一個(gè)人。
張老師是我們的班主任。他有著(zhù)一頭棕色的頭發(fā)，還有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，他對每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì )耐心的回答。我最喜歡的就是金老師上的課了。有一次我們班上了一節公開(kāi)課，這節課讓我記憶猶新。老師走到講臺上就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“上課!”我們就立刻齊聲回答“老師好!”老師上的課說(shuō)的每句話(huà)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì )和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì )走到每個(gè)小組問(wèn)她上的這節課能聽(tīng)懂嗎?如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師會(huì )認真地把你講懂了為止。
但我覺(jué)得我們的劉老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。無(wú)論我們在什么時(shí)候問(wèn)老師問(wèn)題，她總是不厭其煩的為我們講解問(wèn)題，解開(kāi)謎底。
這就是我喜歡的劉老師!
關(guān)于喜歡的作文7
我喜歡的小物品數不勝數，有鉛筆盒、風(fēng)鈴、書(shū)包……但是其中我最喜歡的是我的小臺燈，你知道我為什么這么喜歡這個(gè)小臺燈嗎？告訴你吧！是因為這個(gè)小臺燈在黑暗中，可以給我一絲絲光明，所以我最喜歡的小物品是小臺燈。
這個(gè)小臺燈是我們家買(mǎi)家具時(shí)送的一個(gè)很不起眼的小禮品，但這個(gè)小禮品卻很漂亮，很有用。小臺燈非常精致，在燈罩上繡著(zhù)一朵朵栩栩如生的小花朵，在燈罩最上面還有一圈紫色的玫瑰花，遠遠看就像一位小姑娘穿著(zhù)一條連衣裙坐在我的床頭柜上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她就在我的'柜子上翩翩起舞；一首動(dòng)人宛轉的歌響了起來(lái)，她就坐在柜子上靜靜的享受著(zhù)憂(yōu)美的歌聲。
臺燈中心幾根不銹鋼鐵絲架起的一個(gè)放燈炮的地方，上面放有一個(gè)圓圓的小燈炮，燈炮下面支撐著(zhù)一根羅馬柱，非常漂亮。小臺燈的作用很大，它可以在我晚上看書(shū)時(shí)給我照明，它可以在我晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)給我照明，它可以在我一個(gè)人睡覺(jué)怕黑時(shí)給我亮光，所以它的用處很大。記得有一次夜晚，我一個(gè)人睡覺(jué)，燈關(guān)了，在黑暗中我很害怕，嚇出了一身冷汗，不知道該怎么辦好？突然我想起了心愛(ài)的小臺燈，我就伸手去找小臺燈的開(kāi)關(guān)，在找時(shí)我的手在顫抖，生怕觸摸到什么可怕的東西，我的手好像摸到了什么，好像是一個(gè)開(kāi)關(guān)，一轉動(dòng)，小臺燈亮了起來(lái)，原來(lái)是小臺燈的開(kāi)關(guān)。
小臺燈照亮了整個(gè)房間，我的膽子也慢慢變大，頓時(shí)感到其實(shí)沒(méi)有什么好怕的，房間中沒(méi)有什么可怕的東西。在小臺燈的亮光陪伴下我也慢慢的進(jìn)入夢(mèng)！
關(guān)于喜歡的作文8
我喜歡春天，尤其是它那迷人的味道。早晨，天空蒙蒙亮。走在上學(xué)的路上，我聽(tīng)到樹(shù)上傳來(lái)“咕咕”“嘰嘰”微弱的聲音，那是百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。路邊的小草冒出綠茵茵的小芽，里面還透出星星點(diǎn)點(diǎn)、鮮紅的小花苞。他們都在努力地拼搏，健康地成長(cháng)。好一派萬(wàn)物復蘇的景象！啊，這是初生的'味道！
來(lái)到學(xué)校，無(wú)論是校園、還是老師和同學(xué)們，都有了新的變化：校園更加美麗、整潔了；老師在新學(xué)期里有了新的計劃，同學(xué)們又長(cháng)大了一歲，變得更加懂事、聽(tīng)話(huà)了。整個(gè)校園里洋溢著(zhù)新年的味道！
午后，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。太陽(yáng)微笑著(zhù)，把溫柔的陽(yáng)光灑下來(lái)，照在我們身上，映在我們心里。春風(fēng)吹拂，猶如絲綢般潤滑。不一會(huì )兒，春風(fēng)來(lái)到小河邊，跟身邊的柳樹(shù)姑娘說(shuō)悄悄話(huà)，樂(lè )得柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)起舞，擺弄自己細長(cháng)的頭發(fā)。好奇的蜻蜓站在柳樹(shù)姑娘的辮子上，偷聽(tīng)他們在說(shuō)什么。()我也很好奇，慢慢地走了過(guò)去，輕輕地摘下柳枝編成花環(huán)戴在頭上，自己也仿佛變成了一枝柳條。這是帶著(zhù)泥土氣息、生機勃勃的味道！
春天，比夏天更有欣欣向榮的味道。枝繁葉茂的夏天固然清爽，然而百花齊放的春色更富有嶄新的生命力；春天，比秋天更有生機盎然的味道。金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋天固然迷人，可是青草依依的春色更加朝氣蓬勃；春天，比冬天更有五彩繽紛的味道。銀裝素裹的冬天固然可愛(ài)，但是桃紅柳綠的春色更加絢麗多姿。春天的味道是溫暖的，是和煦的。它是那么令人興奮，令人向往！
關(guān)于喜歡的作文9
我喜歡北海公園，這里環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景迷人。
走進(jìn)公園的大門(mén)，就可以看到這里綠柳成茵。向遠望去，即能看見(jiàn)白塔高高聳立在青山上，再將視線(xiàn)向下拉，就是一個(gè)大湖，湖水碧綠。往里走，就能見(jiàn)到一些古香古色的小亭子，一些栩栩如生的石獅子和工藝精湛的香爐。在這里，到處都能看到柳樹(shù)、松柏……真可謂是綠樹(shù)環(huán)繞。每天清晨，鳥(niǎo)兒剛剛開(kāi)始鳴叫，就有一些老人在晨練。他們或打太極拳、或練劍;或坐在樹(shù)蔭下休息、或在小亭里下棋。這時(shí)來(lái)此散步，呼吸著(zhù)飽含水分的清新空氣，使人精神百倍，心曠神怡，讓人流連忘返。
這里不但景致好，而且名勝古跡繁多。且不說(shuō)那些小巧玲瓏、造型別致的小亭子;也不算那些色彩華麗、造型巧妙的牌坊，就說(shuō)那些鮮為人知的故事就數不清。像五龍亭、北海的長(cháng)廊等……，還有最著(zhù)名的白塔以及團城，就像一串串璀璨的明珠。它們奇特的構造、金碧輝煌的琉璃瓦、鮮紅的.柱子……，給中外游客留下了深刻的印象。那著(zhù)名的白塔有著(zhù)印度塔的風(fēng)格。塔身有19層，塔頂掛著(zhù)一個(gè)銅片，上面有一些風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)鈴發(fā)出清脆悅耳的響聲，傳得很遠，很遠……;北海的長(cháng)廊默默地講述著(zhù)一個(gè)個(gè)故事。它的橫梁和檐上都繪畫(huà)著(zhù)一幅幅畫(huà)，每一幅畫(huà)都是一個(gè)動(dòng)人的故事。這些繪畫(huà)精美、耐磨，久經(jīng)風(fēng)霜不褪色，每幅畫(huà)還描了金邊，讓人贊不絕口。
我喜歡北海。它是智慧的結晶，是中華民族的驕傲，是我們祖先用勤勞和智慧的雙手創(chuàng )造出來(lái)的，所以，我喜歡北海。
關(guān)于喜歡的作文10
如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？那肯定就是印老師了。印老師是我們二年級的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任。
她就像親愛(ài)的媽媽一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護我們。雖然印老師現在不在我們學(xué)校了，但是每次想起她，我心中就充滿(mǎn)了無(wú)限的感激之情。
印老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(cháng)發(fā)，可漂亮了，有時(shí)會(huì )扎成馬尾辮在腦后。印老師從來(lái)不打罵我們，但她的眼睛卻會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們犯錯誤的時(shí)候，她的目光是嚴厲的'，好像在說(shuō)：“你們昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)得怎么那么差，橫不平，豎不直，東倒西歪，難看死了！”當我們默寫(xiě)取得好成績(jì)的時(shí)候，她的目光又是慈祥和善的，好像又在說(shuō)：“這次不少同學(xué)表現不錯，要是每個(gè)人都不錯就好了，還有幾個(gè)詞語(yǔ)我再講一下，下次繼續努力哦！”
我們跟印老師的關(guān)系很好，上課的時(shí)候她是我們的老師，下課的時(shí)候她是我們的朋友。課間時(shí)，她又會(huì )和我們一起鍛煉，一起游戲。同學(xué)們有什么心里話(huà)都可以跟她說(shuō)，有什么困難也都可以對她講，她肯定會(huì )幫助我們。有一次我因病缺課兩天，回到學(xué)校，她就利用下課休息的時(shí)間給我補課，一遍一遍耐心地講解，直到我弄懂了為止。 回想起二年級和印老師在一起度過(guò)分分秒秒，我只想對她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝您！”
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