老師謝謝您作文(合集10篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的老師謝謝您作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師謝謝您作文1

　　在我們人生的道路上，有許多人是不可缺少的：有父母，他們打理好了我們的生活；有朋友，他們在我們煩心痛苦的時(shí)候給予了安慰；在人生的道路上更不可缺少的是老師，他們教會(huì )了我們知識……

　　老師，為我們的人生路奉獻了太多太多，有時(shí)即便只是幾句話(huà)也能帶給我們無(wú)限的力量。老師的一言一行充滿(mǎn)了對我們的關(guān)愛(ài)和信任，一句：“你去試試吧！”鼓勵我們充滿(mǎn)自信的去面對一切挑戰�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。莫等閑，白了少年頭……”老師教導我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。

　　在我哭泣的時(shí)候，告訴我“人要學(xué)會(huì )堅強，而不是一味的'落淚，一個(gè)品行兼優(yōu)的學(xué)生在面對困難時(shí)，一定會(huì )選擇勇敢面對，而不是哭著(zhù)退縮�！碑斘胰〉昧艘粋�(gè)好成績(jì)開(kāi)始飄飄然時(shí)，她會(huì )說(shuō)：“一個(gè)成功者在于她的努力，更在于她的虛心，你取得了一個(gè)好的成績(jì)當然值得祝賀，但天外有天，要記住學(xué)無(wú)止盡�！�

　　老師，你是否知道你所說(shuō)的話(huà)對我們的將來(lái)的生活會(huì )有太多的幫助。您不僅僅授予我們課本上的知識，還有很多課本之外的人生道理，使我們少走許多的彎路。正因為如此，我們才不會(huì )忘記你的教育，永遠不會(huì )。即使我們離開(kāi)了母校，或許再也見(jiàn)不到您，但我不會(huì )忘記在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì )忘記您的教誨。

　　在這里，我想真誠的說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

　　真的，謝謝您，老師！有了您無(wú)私的教導，無(wú)私的關(guān)愛(ài)，相信我們未來(lái)的人生將會(huì )更加的燦爛。

老師謝謝您作文2

　　開(kāi)學(xué)了，九月的教師節也要到了。老師！就讓我說(shuō)出對您滿(mǎn)滿(mǎn)的感謝！

　　還記得剛升上五年級，分配到要掃音樂(lè )大教室時(shí)，我們個(gè)個(gè)都笨手笨腳，真不知道該從何下手，想不到您竟然脫掉鞋子、卷起袖子、拉起褲管、拿著(zhù)刷子、走進(jìn)大教室，只見(jiàn)“刷！刷！刷！”的聲音響徹云霄，剎那間大教室頓時(shí)發(fā)出像太陽(yáng)般的萬(wàn)丈光芒，五光十射、金光閃閃，照得大家眼睛都睜不開(kāi)了，大家都呆若木雞的望著(zhù)老師，那崇拜的.眼神，真讓我不敢置信。果真老師真的沒(méi)有吹牛，您真的是“天下第一刷”！

　　除了打掃大教室，您的擦玻璃功夫也不賴(lài)。矯健的身材，一跳就跳上了窗戶(hù)，窗戶(hù)頓時(shí)晶瑩剔透，連小鳥(niǎo)都會(huì )撞上去呢！

　　上課時(shí)您總是口若懸河、滔滔不絕的講解，遇到精采情節時(shí)，抑揚頓挫，高潮迭起；還有您的表情，炯炯有神、動(dòng)作傳神，唱作俱佳，深入淺出，讓我們印象深刻，真像在表演一劇精采的布袋戲，我們在臺下聽(tīng)得如沐春風(fēng)、樂(lè )不可支，笑得全班人揚馬翻，到現在我都還回味無(wú)窮！您唱起歌來(lái)更是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都會(huì )飛下來(lái)，為您伴奏，這么美妙的歌曲讓大家聽(tīng)得如癡如醉！下課了，您更是平易近人，不管在教室、操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落處處都能聽(tīng)到您和同學(xué)的歡笑聲。這樣的景象，只能用兩個(gè)字形容，那就是——幸福！

　　老師，謝謝您，在我們求學(xué)的過(guò)程中，一路有您的相伴，有您指引我們正確的方向，才有現在品學(xué)兼優(yōu)的我們。老師！真的好謝謝您！

老師謝謝您作文3

　　我已經(jīng)上五年級了，教過(guò)我的老師也不少，讓我印象深刻的是符老師。

　　有一次，我好不容易盼到了“五一”假期，出于高興，放學(xué)后我以最快的速度奔回家，當我看電視看到最精彩的時(shí)候。突然電話(huà)鈴響了，我拿起電話(huà)說(shuō)：“您好，請問(wèn)您找誰(shuí)��？”，“是辜克妃家嗎？我是符老師�！蔽倚南耄豪蠋熯@個(gè)時(shí)候打電話(huà)干什么？除非我犯了什么？不會(huì )吧……我回答：“我是辜克妃，老師你有什么事嗎？”我緊張極了，說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)顫抖�！笆沁@樣的'，學(xué)校要搞畫(huà)展，你的畫(huà)畫(huà)好了嗎？”“我還沒(méi)畫(huà)呢�！薄懊魈煲�上學(xué)了，記得要快點(diǎn)畫(huà)哦”�！爸�道了”。我掛了電話(huà)，深呼吸了一口氣。我還以為出了什么事呢。

　　“五一”假期是美好的，我一心顧著(zhù)玩，所以我早已把畫(huà)畫(huà)的事拋得煙消云散了。幸好符老師打電話(huà)過(guò)來(lái)提醒，我才想起來(lái)。于是就隨便畫(huà)了一下，到交畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我才知道我沒(méi)有好好畫(huà)，我猜符老師一定會(huì )批評我的�？墒俏蚁脲e了，老師并沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“老師知道你的水平。你這次并沒(méi)有好好畫(huà)，今天學(xué)校說(shuō)不查了。明天再查。還有一天的時(shí)間，你好好畫(huà)幾幅吧�！蔽衣�(tīng)了心里內疚極了。我心里暗想到：以后無(wú)論做任何事情都要認真地去對待。

　　符老師現在已經(jīng)不教我們了，但我會(huì )一輩子記住符老師的教誨之恩。

老師謝謝您作文4

　　我是一個(gè)幸福的男孩，我的童年五彩繽紛，有慈祥的父母、可愛(ài)的朋友，有好的鄰居……更有那和藹可親的老師。

　　記得四年級開(kāi)學(xué)的第一天，我再次跨進(jìn)我們美麗的校園，走進(jìn)明亮寬敞的教室，第一眼看見(jiàn)的便是一個(gè)高大的身影—老師。高大的身軀、和藹的.表情、整潔的衣裳……帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們朗讀著(zhù)一遍又一遍的課文。這便成為了我對老師的第一印象。

　　老師有一雙炯炯有神的眼睛，好似一雙電子眼，似乎能讀出同學(xué)的心聲。更有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，每當我們聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我們都會(huì )感覺(jué)十分有趣，所以喜歡上他的課。而老師呢，也經(jīng)常用一些故事來(lái)激勵我們奮發(fā)向上。

　　有一件事，讓我永生難忘。

　　那天，您早早地來(lái)到學(xué)校，一如既往的在門(mén)口督導。當您聽(tīng)到有同學(xué)暈倒時(shí)，您趕緊沖進(jìn)操場(chǎng)。??F同學(xué)站在停車(chē)場(chǎng)不能走，我們束手無(wú)策�！白�，看看”您說(shuō)，可是??F卻是不能邁步。您抱著(zhù)他，坐在地板上，“來(lái)，喝點(diǎn)水，快去叫保安，過(guò)來(lái)幫忙�！蹦�緊張的全身濕透了，趕緊拿起電話(huà)。我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)您發(fā)那么大得火。第二次拿起電話(huà)，“我是老師”。接著(zhù)撂下電話(huà)，事后才知道，??F的姑姑不相信以為是惡作劇。

　　啊，親愛(ài)的老師，我想，在那如此神圣的講臺桌前，您永遠是同學(xué)們心目中的好老師。我慶幸遇到這樣的老師。

老師謝謝您作文5

　　老師，把自己的一生獻給千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，獻給黨的教育事業(yè)；老師像春蠶，毫無(wú)保留地吐盡自己的每一根絲；老師又像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，您的一生偉大而平凡。

　　老師，您是知識文化的傳播者，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋中遨游。多少個(gè)夜晚，您在燈光下為我們批改作業(yè)；多少個(gè)課間，您利用自己的作息時(shí)間耐心地給我們講解問(wèn)題；多少個(gè)周末，您伏在書(shū)桌上寫(xiě)著(zhù)明天的工作計劃。您為我們的成長(cháng)而費盡心血，這一切，我們永遠銘刻在心，我們下決心，一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)去報答您的教育之恩。

　　老師，您的鼓勵是我們前進(jìn)的動(dòng)力，您親切的`話(huà)語(yǔ)好比陽(yáng)光灑遍大地那樣，照亮了我們的心田，您每天都送給我們一縷暖陽(yáng)。老師，您知道嗎？您不僅是我們的益友，還是我們人生的良師。

　　三尺講臺是您揮灑人生的天地，一支粉筆點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板記下您的無(wú)限深情。面對幾十多雙迷茫又充滿(mǎn)渴望的眼睛，您義無(wú)返顧地用自己如歌的聲音，天使般的笑容去傳播著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情，播灑著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，讓學(xué)生們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

　　老師，雖然您沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有簇擁的鮮花，但您卻擁有人類(lèi)無(wú)限的尊敬與稱(chēng)贊。您的付出雖然沒(méi)有豐厚的報酬，但您在我們心中播下的種子卻會(huì )發(fā)芽。請允許我代表千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生向您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

老師謝謝您作文6

　　謝謝您，老師！我在家整理用過(guò)的書(shū)籍時(shí)，發(fā)現了幾本上面寫(xiě)有優(yōu)的一年級的作業(yè)，看到這幾本本子我就想起來(lái)我入學(xué)的那一天。

　　星期一，爺爺奶奶帶我去學(xué)校認教室，一想到有同學(xué)玩，我就一蹦三尺高。來(lái)到教室奶奶指著(zhù)位教師說(shuō)：“這就是你的班主任，林老師�！蔽蚁蚶蠋熅戳艘粋�(gè)禮，喊了一聲“林老師好！”我仔細地看著(zhù)林老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子雖不高但和藹可親，一開(kāi)始給我了一個(gè)好印象。

　　一上課，老師拿了一根小棒說(shuō)：“這像黑板上的‘l’嗎？“像”大家齊聲說(shuō)道。接著(zhù)老師在“1”的右邊加了一個(gè)半圓變“b”字，她指著(zhù)教室的`玻璃問(wèn)道：“這是什么呀？”“玻璃”“對”老師高興地說(shuō)：“玻璃”“�！弊志褪沁@個(gè)字的發(fā)音。那如果在“1”的左邊加個(gè)半圓就讀（d）的�，F在老師告訴你們一個(gè)好記的方法：“左邊（d）的，右邊（b）玻，1根小棒勒勒勒�！崩蠋煱炎鳂I(yè)告訴我們后，我開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我隨便和前面的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)一抬頭，老師正看著(zhù)我。下課后，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你想當少先隊隊員對嗎？”“嗯”�！澳蔷鸵獛Ш妙^，上課不能說(shuō)話(huà)知道嗎？”“我錯了�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)。老師拍拍我肩膀說(shuō)：“知錯就好�！�

　　從那以后，我年年被評為“三好學(xué)生”，我要感謝林老師，是老師架起了金橋讓我們知道更多道理，是老師鋪設大道讓我們了解過(guò)去。老師像蠟燭一樣，為了我們這些祖國的花朵，燃盡最后一絲光亮，也無(wú)怨無(wú)悔。

老師謝謝您作文7

　　寒冬剛過(guò)，第一縷陽(yáng)光灑在了柔和的大地上。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們的焦點(diǎn)——可敬可親的人民教師。我多想成為音樂(lè )家，用那甜美的音樂(lè )和美麗的樂(lè )章歌頌您；多想成為作家，用那優(yōu)美的.文字和抒情的文章來(lái)贊頌您；多想成為畫(huà)家，用那栩栩如生的圖畫(huà)來(lái)描繪出您對學(xué)生的和藹可親；我還想成為舞蹈家，用優(yōu)雅的舞姿來(lái)表達我對您的敬佩和感激之情……

　　老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來(lái)到那富饒的土地。

　　老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。

　　一年一年的增長(cháng)，也許會(huì )不停地換走啟迪我們的老師，但永遠換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。

　　老師，謝謝您。我把你比喻成樹(shù)根，是因為您默默無(wú)聞地汲取著(zhù)大地營(yíng)養，傳遞給我們，像小樹(shù)不停地長(cháng)出茂密的樹(shù)葉，變成遮陽(yáng)的綠色大傘。

　　當繁花滿(mǎn)枝，當碩果累累，我們永遠不會(huì )忘記哺育我們的樹(shù)根。

　　歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿(mǎn)智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識，一代代地傳遞下去。

　　有的人把老師比作成火柴，是因為他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻；有的人把老師比作成蠟燭，因為“蠟炬塵灰淚始干”；老師，我把您比作成知識的海洋，讓我們在蔚藍的海洋中，不斷地成長(cháng)，不斷地汲取著(zhù)源源不斷的知識，健康成長(cháng)。

老師謝謝您作文8

　　我們敬愛(ài)的班主任—劉老師，感謝您！感謝您對我的關(guān)照，感謝您把我從不懂事的孩子帶到一個(gè)十歲的懂事的孩子。劉老師，她是一個(gè)和藹可親的班主任；她是一個(gè)寬宏大量的班主任；她是一個(gè)美麗無(wú)比的'班主任；她是一個(gè)無(wú)微不至的班主任。

　　劉老師是一位慈愛(ài)的老師，就像慈母一樣關(guān)照、關(guān)愛(ài)我們。有一次我生病了，老師像母親一樣關(guān)心我，問(wèn)我：“怎么了，沒(méi)事吧？”老師用她那溫暖的手撫摸著(zhù)我的額頭，她感覺(jué)有點(diǎn)熱，就用體溫計給我量了量體溫，發(fā)現我是發(fā)燒了。老師馬上給我爺爺打了電話(huà)，讓爺爺帶我去打點(diǎn)滴。第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師還關(guān)心著(zhù)我的病情，并且利用休息時(shí)間幫我補習功課，感謝您對我的關(guān)照。但是，如果我們做錯了不該錯的功課，或者做錯了事情，老師就會(huì )像嚴父一樣非常嚴厲的批評我們，督促我們及時(shí)改正。每次考試，她都是認認真真的批改，仔細找到我們答題中的問(wèn)題，在以后的課堂上給我們講解，直至我們明白為止。感謝您對我們的認真負責。每當我們獲得一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，劉老師都會(huì )及時(shí)表?yè)P我們，給我們信心，鼓勵我們再接再厲，取得更好的成績(jì)。感謝您對我們的鼓勵。

　　敬愛(ài)的劉老師，我在這里給您鞠個(gè)躬。謝謝您——劉老師！

老師謝謝您作文9

　　漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著(zhù)我從心里說(shuō)出的.這句話(huà)：“老師，謝謝您！”這時(shí)，一件往事也浮現在我的眼前。

　　有一天放學(xué)后，六月天，孩子臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴天白云，突然間烏云密布，狂風(fēng)大作。緊接著(zhù)一道道閃電像一支支利劍似的劃撥了天空，不一會(huì )兒，大雨傾盆而下。我心想：媽媽今天值班，沒(méi)辦法來(lái)接我，爸爸啊，你怎么還不來(lái)呢？難道你也有事出去了？看著(zhù)同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，教室里只剩下我一個(gè)人了，我趴在桌子上，眼淚順著(zhù)臉頰流了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，一只手放在我的肩膀上，我以為是爸爸，抬頭一看，原來(lái)是黃老師。他看看我，風(fēng)趣地說(shuō)：“都這么大了，還掉金豆豆呀！”我聽(tīng)了，立刻破涕為笑。黃老師問(wèn)：“你爸爸還沒(méi)有來(lái)接你？”我搖搖頭。黃老師立刻回到辦公室，拿來(lái)了一把雨傘，對我說(shuō)：“來(lái)，老師送你回家�！闭f(shuō)完，就拉著(zhù)我的手走進(jìn)了雨簾之中。

　　風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)，好像在奏著(zhù)一曲雨中贊歌，我偎依在老師的身旁，心中不由得涌起一股暖流。這時(shí)，雨下得更加大了，由于雨傘太小了，容不下我們倆，老師就悄悄地把雨傘移向我這邊。終于到家了，我一看，不禁傻了眼：老師的半身被雨淋濕了，而我全身卻干干的，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)……

　　雨嘩嘩地下著(zhù)，勾起我對這件事的回憶，勾起了我對黃老師的敬愛(ài)之情。老師，謝謝您！我永遠愛(ài)你！

老師謝謝您作文10

　　老師每天都在關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，指導我們的學(xué)習，為我們備課、批改作業(yè)……老師為我們做的事情簡(jiǎn)直是太多了，以后我們應該不忘師恩，好好報答老師。

　　舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。記得有一次考試，我的成績(jì)很不理想。我想這回我可慘了，老師得批評我，回家家長(cháng)也得訓斥我�？墒鞘聦�(shí)讓我大吃一驚，沒(méi)想到的是老師不但沒(méi)批評我，而且親切的'安慰我說(shuō)：“震宇，你學(xué)習成績(jì)一直很好，這次考試結果是偶然的。你主要是在閱讀方面丟了分，你以后要多讀書(shū)，而且注意把心放到文章當中去。一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力，一定會(huì )取得好成績(jì)的�！甭�(tīng)了老師的這些話(huà)，我的閱讀能力不斷的提高。

　　記得那是我上一年級的時(shí)候，有一次，我在校園里跑著(zhù)跑著(zhù)不小心摔倒在地上，磕破了腿，老師一看，焦急萬(wàn)分。趕緊跑過(guò)去，把我抱起來(lái)就送到了醫務(wù)室。我非常感激老師，覺(jué)得老師就像媽媽一樣，不由得我的眼淚奪眶而出。

　　老師，您就是一位慈祥的媽媽?zhuān)�又像一位辛勤的園丁，精心的培育著(zhù)我們。

　　老師，您辛苦了，謝謝您，老師！

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