【推薦】我的學(xué)校作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的學(xué)校作文，歡迎大家分享。
我的學(xué)校作文1
有人說(shuō)：“學(xué)校是最美，最神圣的地方�！蔽乙策@樣認為。今天，我不想寫(xiě)現在的校園，也許記憶中的才是最美的。
――題記
我的初中校園是一所不大的農村學(xué)校，雖然不大但但帶給人親切感，那里有我寶貴的回憶，校園的每個(gè)角落都曾有過(guò)我的足跡……還記得第一次跨進(jìn)校園迷茫的你么?那些熟悉的臉龐你還記得嗎?回頭看看吧，那是你寶貴的曾經(jīng)……
又一次跨進(jìn)這所校園，僅僅半年時(shí)間，我已在也不是這里的學(xué)生，懷著(zhù)傷感、懷念的心情游蕩在校園中，看著(zhù)熟悉的景物，憶著(zhù)那些做過(guò)的傻事……大柳樹(shù)還在風(fēng)中搖曳，開(kāi)了又謝月季還是開(kāi)了又謝，那不知名的花想扇子一樣，想孔雀的羽毛一樣依舊美麗。操場(chǎng)上依舊干凈、整潔，場(chǎng)中央還有著(zhù)體育課的痕跡，跑道上依舊彌漫著(zhù)汗水的氣息，一棵棵楊樹(shù)還是里在操場(chǎng)外圍，看著(zhù)拼搏的青春。我們以前也是坐在足球場(chǎng)上肆無(wú)忌憚的打鬧，我們也曾在操場(chǎng)上說(shuō)過(guò)幼稚的誓言，我們曾在跑道上飛馳，追趕著(zhù)不知是什么的夢(mèng)想，我們曾經(jīng)也在大柳樹(shù)下許下了我們天真的誓言和幼稚的.約定，可是終究是我們太天真，太無(wú)知。我們我們分別了，約定和誓言化為泡影，這到底是誰(shuí)的錯?是我們還是時(shí)間?
大門(mén)外，新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們正在門(mén)外除草，看著(zhù)他們幼稚的臉龐忽然有些羨慕，mp3里回蕩著(zhù)：“越單純，越幸福，心像開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)，大雨中，期待著(zhù)有彩虹……”眼底泛起了淚花，一滴淚墜落，好像在紀念我失去的那些美好……我漫步在小樹(shù)林，校園最神秘的地方。那里有一個(gè)個(gè)秘密，或是埋在土里，或是刻在樹(shù)上;那里也有一個(gè)個(gè)愿望，或許在樹(shù)梢上，或許在樹(shù)洞里，或是經(jīng)歷了太久，已經(jīng)隨著(zhù)紙張一起腐爛，消失在了時(shí)光里。我也曾經(jīng)把秘密埋在那里，我慢慢剝開(kāi)那一層層的土，拿出那個(gè)粉色的水晶瓶，打開(kāi)來(lái)看，紙張上還散發(fā)著(zhù)泥土的香氣，看著(zhù)那泛黃的紙張，看著(zhù)那幼稚的字跡，臉上莫名多出了一絲笑容。
那笑容不知是苦笑還是嘲笑，但那笑容只在臉上停了一秒鐘，立即收起，因為我意識到那些代表單純、神圣的東西是不可以被輕視的。繼續在樹(shù)林漫步，數著(zhù)那落葉：一片，兩片，三片……那一片片的葉子如同破碎的記憶慢慢拼湊起立曾經(jīng)的畫(huà)面……
單純的曾經(jīng)，單純的他們，曾經(jīng)單純過(guò)的我們都會(huì )永遠留在校園破碎的時(shí)光里。――后記
我的學(xué)校作文2
漫步在贊化的校園內，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì )發(fā)現她的與眾不同，無(wú)與倫比。
在這個(gè)美麗的校園內，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)，她不妖艷，只是默默追求著(zhù)和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹(shù)在校園內排成整齊的隊伍向我們招手，大門(mén)前，奧星門(mén)巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央，她殷切期望著(zhù)會(huì )有更多的人才能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，通往勝利的大門(mén)，奧星門(mén)前那塊巨石，上面刻著(zhù)的4個(gè)大字，“立德，踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規定，這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時(shí)刻提醒我們，既要成才，也要成人。走近甘雨亭，她像一位情竇初開(kāi)的少女，帶著(zhù)十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹(shù)時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)起她淡綠色的裙擺，跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見(jiàn)底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向著(zhù)柳樹(shù)微笑，柳樹(shù)更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾，玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載，甘雨園時(shí)雨潤半年”，進(jìn)入甘雨亭，坐在那里，伴著(zhù)夏日泥土的芳香，傾聽(tīng)楊柳訴說(shuō)她的苦苦思念，看著(zhù)魚(yú)兒戲水時(shí)的快樂(lè )身影，荷花競相開(kāi)放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受著(zhù)昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景，怎能不引人入勝？
操場(chǎng)前，立著(zhù)一塊大石碑，上面刻著(zhù)的是汪老寫(xiě)的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負云和月”，是汪老對我們給予的.厚望，我相信我們一定能像他所說(shuō)的那樣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校，不負爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟梁之才！
偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團結一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
國旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚起自己的風(fēng)帆，在成長(cháng)的海洋里揚帆起航了，是時(shí)侯展開(kāi)自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空了。我堅信，只要我們認真學(xué)習，一定會(huì )在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(cháng)的足跡。
我的學(xué)校作文3
總會(huì )有一個(gè)地方，或許并不華美，或許并不壯麗，可能我們自己抱怨它千遍萬(wàn)遍，但就是不允許其他人說(shuō)它一句壞話(huà)。
學(xué)校就是這么個(gè)地方。
記得那一年，我肩上還背著(zhù)碎花的小書(shū)包，清晨的涼風(fēng)繚繞，似乎有霧氣從并不算大的學(xué)校里裊裊升騰，在陽(yáng)光下蒸發(fā)出清甜的氣息�；\罩著(zhù)霧氣的校園，仿佛是近在咫尺的仙境，在這里，我將開(kāi)始一條嶄新的道路。
我并不了解其他的學(xué)校是否也像這樣美好，但每每看向窗外的操場(chǎng)，我總會(huì )覺(jué)得來(lái)到這里是我的幸運。在這里，所有人都是一樣的，穿著(zhù)藍白配色的校服，一同學(xué)習，一同運動(dòng)，一同體驗歡笑和淚水。
宛如靜水流深，時(shí)間變成一股一股的水柱流失殆盡。年年月月，不斷變化的教室，不斷變化的內心，但是總會(huì )有一個(gè)身影站在身前的只有十幾厘米高的講臺上，手握粉筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)教書(shū)育人的`責任。他們的工作或許并不多么驚艷，冠以偉大兩個(gè)字又太過(guò)膚淺，只是他們孜孜不倦的聲音和一次次為我們扭正錯誤的口吻，還有工作到深夜的辛勞，就像是蠟燭燃燒自己而發(fā)出的光，照亮了一批又一批學(xué)子未來(lái)的方向。
南外，是一個(gè)年輕的學(xué)校。正如還年輕的我們一樣。依舊稚嫩的靈魂，也會(huì )學(xué)著(zhù)如何在青春的海洋之中徜徉。
悠長(cháng)的走廊，回蕩著(zhù)自建校以來(lái)多少學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，仿佛銘刻入夢(mèng)一般的深遠。
寬闊的操場(chǎng)，承載著(zhù)多少的年少輕狂，以及每個(gè)人心中那段珍貴的、揮灑汗水的肆意年華。
純白的墻壁，潔凈的宛如天邊的云霞，是學(xué)生時(shí)代一切的凝聚，或悲或喜，美好的友情，動(dòng)人的師生情誼，全部都渲染上羽翼一般明麗的色澤，如畫(huà)卷一般的一副一副掛在墻上。然而這個(gè)畫(huà)廊，是肉眼所無(wú)法看見(jiàn)的，只有用真心去解讀才可以發(fā)覺(jué)期間的內蘊。
或許很久很久以后，在這里已經(jīng)很難尋覓到我們當初的痕跡。但是仔細想想，正是因為這里像家一樣溫暖，所以才會(huì )希望它越來(lái)越好。即使總有一天會(huì )失去舊時(shí)的模樣，變得更加美麗高華，但我相信南外這所學(xué)校也依舊會(huì )秉持著(zhù)最初的愿景，讓每一屆學(xué)生都感受到它的美好。
在這個(gè)校慶的日子里，我仿佛看見(jiàn)晨曦之中的南外閃耀著(zhù)迷人的光彩，我也將送上作為學(xué)子的誠摯的祝福和祈愿。
我的學(xué)校作文4
我的學(xué)�！跫壷袑W(xué)的大門(mén)前，有一條大道——沿河大道。大道南面是美麗的三下河，沿河大道因此得名。三下河給我的學(xué)校增添了靈氣，學(xué)校也給河兒的秀麗濃墨加彩，這不，學(xué)校隔壁的小區就沾這一校一水的光，給自己取了個(gè)儒雅的名兒——“水墨清華”。
走進(jìn)校門(mén)，兩旁是宣傳櫥窗。左邊櫥窗內是學(xué)校的辦學(xué)理念，宗旨�！坝藶楸�，質(zhì)量第一，面向全體，全面發(fā)展”。激勵我們在這里求知向上。右邊櫥窗內張貼著(zhù)先進(jìn)學(xué)生的相片，先進(jìn)事跡，讓我們在這里學(xué)有方向，趕有目標。向北看去，寬敞的學(xué)校大道呈現在眼前。兩棵高大的迎客松矗立在校道兩旁。她們形如寶塔，樹(shù)冠郁郁蔥蔥，不僅成為我們校園里面的一個(gè)靚點(diǎn)，而且還有寓意：每當我們走進(jìn)校園她們輕搖樹(shù)冠歡迎，使我們感受到了學(xué)校親情；走上校道，她們像排頭兵率領(lǐng)著(zhù)“銀杏衛士”接受著(zhù)我們檢閱，使我們增加自豪感；她們不僅與兩旁的竹，梅 ，菊組成“四君子”向我們言傳身教，也使我們更懂儒雅文明。
校道還是學(xué)�！叭齾^分離”的界限：東面是教學(xué)區，兩座高大的教學(xué)樓是我們學(xué)習，實(shí)驗的地方。教學(xué)樓前的花園是學(xué)校的又一靚點(diǎn)�；▓@里面有著(zhù)各種花，最有特色的是月季，大朵的花兒紅如火，白如絹，粉如霞……每月都在爭奇斗艷。大道的西面是師生住宿生活的區域，四幢氣派的老師宿舍樓，讓老師們都有了溫馨的家，他們都能安心教育教學(xué)。美中不足的我們的宿舍樓只有一棟，雖然冠上了“公寓”，實(shí)在有點(diǎn)名不副實(shí)。后面的食堂還是有點(diǎn)“現代化”，方方正正地坐落在這里，食堂四周墻壁上掛著(zhù)一些厲行節約，艱苦樸素的.名言警句。內有八十多張餐桌，可供四百多人同時(shí)進(jìn)餐。食堂科學(xué)配制學(xué)飯菜，堅持取樣留樣，保證學(xué)生吃好吃飽營(yíng)養好。我們不僅在這里吃到了可口的飯菜，而且還明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。大道北面盡頭是運動(dòng)場(chǎng)，塑膠跑道如同蛟龍一般環(huán)繞著(zhù)綠色草地，操場(chǎng)的正前方是主席臺，一些重要的集會(huì )和比賽都在這里舉行。主席臺的兩邊是三階半米多高的長(cháng)臺階，比賽的時(shí)候評委們就坐在那里。臺下面是一個(gè)小型的體育器材室，這更有利于上體育課時(shí)的需要。操場(chǎng)的北面院墻上的“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。讓我們明白身體是本錢(qián)。
我們的學(xué)校仍在繼續改進(jìn)中，如：又增加了一個(gè)信息室，教學(xué)樓旁安裝了電子顯示屏……我相信，我們學(xué)校的建設一定會(huì )“更上一層樓”，我們的校園將更加美麗！
我的學(xué)校作文5
活到老，學(xué)到老，而給予你豐富智慧的地方是學(xué)校。
我們的學(xué)校位于河北省保定市前衛路，名為“前衛路小學(xué)”，這里是學(xué)習的搖籃。
一進(jìn)大門(mén)，就讓人感到親切、自然，大門(mén)偏南依次是門(mén)衛室、開(kāi)水房、花池、后門(mén)。是不是感覺(jué)回到了童年時(shí)代？北邊是北樓，始建于一九九三年十月，里面陳設著(zhù)曾經(jīng)的輝煌。獎杯、獎狀、合同書(shū)、紀念品，其中有20xx年2月份和韓國簽定以姐妹學(xué)�；ハ鄰磥�(lái)的合同書(shū)及紀念品。
學(xué)校中心有一個(gè)中樓，外壁上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)獎牌，記錄著(zhù)所有的榮譽(yù)。
學(xué)校里有假山、綠樹(shù)，讓人有種與大自然相依相伴的感覺(jué)，在這里，綠樹(shù)依依，花草飄香，讓你心曠神怡。
我們即將離開(kāi)母校，每個(gè)年級在同一個(gè)樓上兩年，依次到上一個(gè)樓層，而唯一不變的是鋪有假草坪、擁有200米跑道的`操場(chǎng)，這是個(gè)值得留戀的地方。一年級時(shí)，我們在上面打滾，總是把衣服、臉和手弄得臟臟的，害得讓教師罵；二年級和三年級時(shí)，我們在跑道上跑圈、跳皮筋、踢毽子。在操場(chǎng)上嬉戲的我們，像一只只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，在一片屬于自己的樂(lè )園玩耍；四年級時(shí)，我們在操場(chǎng)上做廣播操，鍛煉身體，讓自己變得強壯；五、六年級時(shí)，則是我們教小弟弟、小妹妹們做操了，回憶起小時(shí)候，真感覺(jué)時(shí)間過(guò)得挺快呢。
我們已經(jīng)長(cháng)大了，是大孩子了，看見(jiàn)小弟弟、小妹妹們在操場(chǎng)玩耍，像一只只快樂(lè )又調皮的小猴子，我笑了，為他們能上這個(gè)好學(xué)校而笑；我笑了，為我能上這個(gè)好學(xué)校而笑；我笑了，為我學(xué)校的榮譽(yù)而笑；我笑了，為這個(gè)學(xué)校的所有學(xué)生的幸運而笑！
回憶過(guò)去，讓我重頭再來(lái)，我不愿離開(kāi)養育了我六年的學(xué)校，我不愿離開(kāi)我敬愛(ài)的教師們，我不愿離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，而我最不愿離開(kāi)這個(gè)家！這個(gè)擁有四千多個(gè)兄弟姐妹的大家庭！
��！我的學(xué)校！我最最?lèi)?ài)的學(xué)校！��！“母親”我祝福你！
兄弟姐妹們，咱們是祖國的未來(lái)，國家的希望，在這大家庭中幸福的生活、學(xué)習，我堅信，只要同心協(xié)力，一定會(huì )讓國家昌盛、繁榮富強，一定會(huì )創(chuàng )造美好的明天！
讓我們在這個(gè)學(xué)校好好學(xué)習，共同努力向未來(lái)奮斗吧！
我的學(xué)校作文6
在我小學(xué)六年的生活中，學(xué)校給了我很多：有愛(ài)，有友誼，有溫暖，有歡樂(lè )，有教訓，有煩惱……而我記得最清楚的，就是學(xué)校給我的快樂(lè )。
在我看來(lái)，“六一兒童節”就是學(xué)校給我們最大的歡樂(lè )了。就拿上一個(gè)兒童節來(lái)說(shuō)吧。教室里掛上了五顏六色的彩帶，到處張燈結彩，熱鬧非凡，整個(gè)校園內都洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。我們期盼已舊的六一兒童節到來(lái)啦!
首先是在班內舉行活動(dòng)。作為班長(cháng)的我一馬當先，發(fā)起了第一個(gè)游戲——“心有靈犀”。我舉起寫(xiě)著(zhù)不同詞語(yǔ)的紙牌站在講臺中央，然后再招來(lái)兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)猜，一個(gè)同學(xué)用語(yǔ)言及動(dòng)作提示。同學(xué)都躍躍欲試，爭先恐后地要玩。其中，要數小烽最有趣了。他負責提示。咦，他輪到的詞語(yǔ)是“水�！�。只見(jiàn)他弓著(zhù)背，彎下身子，把脖子伸得老長(cháng)。咦，他要干什么呢?小烽扭了扭屁股，緩緩伸出手，捏住鼻子，學(xué)起了牛的叫聲：“哞——哞——”他學(xué)得多像啊!惟妙惟肖，活脫脫就像一頭正在田里辛勤地拉犁的老牛嘛!全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。當然，小烽得到了一大把糖果。
結束了班級活動(dòng)，接下來(lái)就是自由游園時(shí)間了!同學(xué)們好像一只只出籠鳥(niǎo)，歡快四跑向校園里的各班活動(dòng)點(diǎn)。咦，那邊怎么那么多人?我好奇地走過(guò)去，哦，原來(lái)是在玩“貼鼻子”呢!多好玩啊!同學(xué)們有貼到了小男孩的眼睛上，還有的貼到了小男孩的頭頂上，還有的`簡(jiǎn)直貼不著(zhù)邊，引來(lái)了圍觀(guān)的同們一浪高過(guò)一浪的哄笑聲。到我了。我的眼睛被蒙住了，什么都看不到，拿起胡子就往小男孩的臉上貼�！肮比巳褐辛⒖瘫l(fā)出一陣笑聲。有不少“好心人”來(lái)提示我，可混亂之中，有人喊上，有人喊下，把我搞得暈頭轉向。突然，我靈機一動(dòng)，拿著(zhù)鼻子左擺右擺，裝作在比劃的樣子。當我聽(tīng)到人群中傳來(lái)稱(chēng)x聲是，便馬上貼好。解開(kāi)蒙眼布，果然不出所料——貼中了!哈哈!我還得到了一大把果凍呢!
很快，兒童節在我們的歡笑聲中落幕了。學(xué)校給了我們多少歡樂(lè )啊!春游、“六一”游園……盡管，我還只能過(guò)一次這樣的快樂(lè )“六一”了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要跟我的小學(xué)生涯揮手告別了。學(xué)校給我的快樂(lè )是甜蜜的，而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊，母校，感謝您給我的快樂(lè )!無(wú)論何時(shí)何地，我都不會(huì )忘記您，忘記學(xué)校給我的快樂(lè )!
我的學(xué)校作文7
我的學(xué)校育才四小，位于深圳市南山區，背倚秀麗的大南山，面臨旖旎的深圳灣。學(xué)校設備先進(jìn)、齊全，校園美麗寬廣，是全國課堂教學(xué)創(chuàng )新特色學(xué)校；是廣東省義務(wù)教育規范化學(xué)校； 是深圳市綠色生態(tài)學(xué)校、書(shū)香校園……是我心中最美的地方。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是那又大又圓的花壇�；▔锸㈤_(kāi)著(zhù)各種各樣的鮮花，它們爭奇斗艷，高傲的仰起頭，好像在互相媲美。清晨，我望著(zhù)這姹紫嫣紅，芬芳清新的花朵，真是神清氣爽，心曠神怡。
繞過(guò)花壇，就是同學(xué)們常去的音樂(lè )廳。寬大整潔的音樂(lè )廳里至少有六百個(gè)座位，每隔幾個(gè)座位就有一臺空調。這里是記錄我們童年歡樂(lè )的地方。到了星期五，我們就會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)觀(guān)看電影。此時(shí)，我們剛完成一天的課程，緊張的`心情放松了下來(lái)，真是愜意極了！
出了音樂(lè )廳，繼續往里走，就到了我最喜歡去的地方——圖書(shū)館了。它雖然只有一層，但能放的書(shū)卻有很多，每當我有空閑的時(shí)候，就會(huì )去那里，拿上一本書(shū)坐在那里，盡情的享受讀書(shū)的時(shí)光。圖書(shū)館是同學(xué)們在知識的海洋里暢游的最好場(chǎng)所。
在圖書(shū)館的左邊就是大家的樂(lè )園——操場(chǎng)。只要是下課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )聚集在一起，有的在奮力地追逐、跑跳；有的在歡快地踢足球、打籃球；還有的在三五成群地練習跳繩，各自盡情釋放活動(dòng)才能，讓緊張的大腦得到充分的放松，讓課間十分鐘成為下一節課良好精神狀態(tài)的開(kāi)始。
上課鈴聲響了，我們便從操場(chǎng)回到了學(xué)習的殿堂——教學(xué)樓。它是我們獲取知識的地方。具有歐式風(fēng)格的建筑，一共有四層，按年級區分，我從一年級到六年級，從一樓漸漸地升上了六樓。教室不斷的變化，老師也換了幾次。只是，我們的學(xué)問(wèn)，在一點(diǎn)一滴的增長(cháng)著(zhù)，我們的成績(jì)在進(jìn)步著(zhù)。
學(xué)校就像我的第二個(gè)家，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，使我從一個(gè)單純幼稚的、不懂事的小姑娘，成為愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，能寫(xiě)會(huì )算，能歌善舞的全面發(fā)展的小學(xué)生。是育才四小培育了我，我愛(ài)我的學(xué)校！
評語(yǔ)：我們在一所學(xué)校里的經(jīng)歷很多很多；對學(xué)校的印象也會(huì )很深很深。你選擇了學(xué)校的地理位置，學(xué)校的美麗及學(xué)校特色表達自己對學(xué)校的熱愛(ài)之情。同時(shí)，沒(méi)有忘記寫(xiě)在學(xué)校里的快樂(lè )與成長(cháng)——自然，流暢，真實(shí)，具體！值得稱(chēng)贊！
我的學(xué)校作文8
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉眼我就從小學(xué)升入中學(xué)一個(gè)月了。在這短短的時(shí)間里，我從一個(gè)少不更事的小男孩迅速成長(cháng)為一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的.心聲。自尊自愛(ài)、進(jìn)取爭先。開(kāi)拓進(jìn)取，成為們一支筆中小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。我們學(xué)校同全國各地一樣，都施行了封閉式管理，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的熱愛(ài)。在這段開(kāi)學(xué)日子里，學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間都彼此了解了，讓我們同學(xué)產(chǎn)生了感情！
我們的學(xué)校是農村初級中學(xué)的樣板。遠的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被秭歸縣教育局評為教育教學(xué)先進(jìn)單位。20xx年2月被x秭歸縣委。秭歸縣人民政府評為安全文明單位；被宜昌市教育局譽(yù)為先進(jìn)單位；等等一些。先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，被評為先進(jìn)工作單位！
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在一支筆中小學(xué)的成長(cháng)歲月一定會(huì )變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
同學(xué)們，既然我們學(xué)校的條件這么好，那我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習呢？我們應該把握好這個(gè)時(shí)間來(lái)學(xué)習，
在初中的三年中取得好成績(jì)，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值！初中三年是人一生中讀書(shū)的黃金時(shí)間，我們不能浪費它，因為有一句話(huà)說(shuō)過(guò)：“運掌握在我手中，我可以白白浪費它，也可以充分利用它；但是我要對它負責！”
所以我希望全一支筆的全體學(xué)生都能全面發(fā)展！
我的學(xué)校作文9
大家好！歡迎來(lái)到20xx年的學(xué)校。這里的大門(mén)是能識別學(xué)生的電腦鎖。只要你在電腦上輸入你的圖片，以后一進(jìn)大門(mén)，只要輸入你的名字大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。但不是本校學(xué)生，你得經(jīng)過(guò)看大門(mén)爺爺允許才可進(jìn)入。要是看大門(mén)爺爺沒(méi)開(kāi)識別學(xué)生電腦鎖，誰(shuí)來(lái)也進(jìn)不去。
教學(xué)樓有各種新奇的形狀。例如主體教學(xué)在正中央。正面是操場(chǎng)，左面是大型科學(xué)室，上科學(xué)就在那兒上。右面是娛樂(lè )室，后面是電腦教學(xué)樓。一進(jìn)主體教學(xué)樓的'門(mén)，你會(huì )發(fā)現有許多高科技電梯。它們可以把你很快地“送到”教室里。下樓梯也方便多了，有扶式電梯、門(mén)式電梯等高科技電梯。下樓梯和上樓梯就像玩一樣。一進(jìn)門(mén)，你會(huì )發(fā)現老師的桌子上放著(zhù)一臺電腦。那一臺電腦可以和本班的所有電腦進(jìn)行對話(huà)。黑板成了電子觸摸屏。你只要用電筆寫(xiě)出這個(gè)字，電腦會(huì )識別這個(gè)字，然后印在黑板上。老師可以用電腦來(lái)和同學(xué)發(fā)問(wèn)題，然后同學(xué)們再一一把答案輸入給老師。在自習課中，你可以做晚上的作業(yè)，也可以在電腦上做一些題，你會(huì )從中覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮。書(shū)桌成了“電腦書(shū)桌”。有什么不會(huì )的問(wèn)題可以打開(kāi)電腦，輸入問(wèn)題，電腦會(huì )幫你解決。因為這是學(xué)習電腦，所以不可以玩游戲，只可以從中做題。里面有一個(gè)“作業(yè)欄”，你會(huì )看到今天的家庭作業(yè)，然后在電腦上完成。
在上科學(xué)的時(shí)候，你得去大型科學(xué)室。里面有近30萬(wàn)臺電腦，供大家學(xué)習科學(xué)。你要是有實(shí)驗計劃，你可以關(guān)閉電腦，在桌上實(shí)驗。如果成功了，你在科學(xué)欄上就會(huì )增添一個(gè)星星。如果失敗了，電腦會(huì )給你“講解”怎樣才會(huì )實(shí)驗成功。在上電腦課的時(shí)候，我們要去電腦教學(xué)。那里的臺臺電腦會(huì )告訴你們如何進(jìn)行操縱電腦和有關(guān)電腦的知識。
在主體教學(xué)樓的正前面，有一個(gè)大型的操場(chǎng)。如果你嫌這兒不好玩，你可以乘電梯去頂層操場(chǎng)。在頂層操場(chǎng)有保護罩，防止你掉下去。如果到了做操時(shí)間，你必須得在下面。因為做操的時(shí)候頂層操場(chǎng)會(huì )封閉，任何人也上不去。在上體育課的時(shí)候，我們可以在操場(chǎng)上開(kāi)展跳繩、打籃球、踢足球等活動(dòng)項目。你還可以去娛樂(lè )室。里面有許許多多的體育器材供大家用。大家想玩什么都可以。不過(guò)有年級限制。要是六年級的話(huà)，就什么也可以玩了！
20xx年的學(xué)校，真是高科技！既可以玩，也可以學(xué)習，真是勞逸結合好搭配！
我的學(xué)校作文10
我在中心小學(xué)就讀，我非常喜愛(ài)我的學(xué)校。有一天晚上，我躺在床上，想著(zhù)未來(lái)的學(xué)校是怎樣的，這樣想著(zhù)想著(zhù)，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
剛從外國留學(xué)歸來(lái)的我，來(lái)看我的母校了。踏進(jìn)校門(mén)，眼前的景象讓我不禁驚訝不已，多年來(lái)，母校的變化真大呀！一條林蔭道直通一座高大雄偉的建筑物。林蔭道兩旁栽滿(mǎn)了一棵棵榕樹(shù)，樹(shù)蔭底下，一張張仿古式的木凳專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們設計的，課余時(shí)間，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下，學(xué)習上縈繞腦際的一切疲勞煩惱都煙消云散了。沿著(zhù)林蔭道一直走，來(lái)到一個(gè)分叉路口，路口的指示牌告訴我們左邊是學(xué)校新建的人工湖，右邊是學(xué)校的多用途教學(xué)大樓。我往左一直走，來(lái)到了人工湖前，好美的景色��！湖邊種了柳樹(shù)，柳枝隨風(fēng)飄蕩；花叢中，蜜蜂蝴蝶在花間翩翩起舞。早晨，同學(xué)們可以乖坐人工湖里的小船，游湖晨讀。在如此優(yōu)美的環(huán)境下晨讀，效果一定不錯啦！
走著(zhù)走著(zhù)，我又來(lái)到了多用途教學(xué)大樓前。這座共有十六層高的多用途教學(xué)大樓全部用特制塑料建成。這種材料既輕便又堅固，它的堅韌程度比鋼鐵高十倍以上。這座大樓把以前的教學(xué)樓與科學(xué)樓合為一體，有效地節省了空間。一至八樓為一至六年級的多媒體教室，其中每個(gè)年級有八個(gè)班；九至十六樓相當于以前的科學(xué)樓，音樂(lè )室、標本室、舞蹈室、繪畫(huà)室、科技創(chuàng )作室等等都在這里。另外，樓里的.兩架電梯可以隨時(shí)送你到想到的樓層，方便快捷。
我懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到一間教室前。咦！怎么老師還沒(méi)來(lái)呀？突然，同學(xué)們面前的電腦里出現了老師慈祥的面孔，原來(lái)這里已經(jīng)全部實(shí)現了電化教學(xué)。通過(guò)電腦，同學(xué)們隨時(shí)都可以和老師通話(huà)提問(wèn)題等，當然同學(xué)們的成績(jì)也是棒棒的！
對了！看了這么久，怎么不見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)了？經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，才知道操場(chǎng)設在樓頂。上體育課時(shí)，同學(xué)們只要坐電梯到樓頂上課就行了。這里有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……，設施十分完善。除此之外，操場(chǎng)周?chē)幸粚臃雷o網(wǎng)，在這里玩絕無(wú)后顧之憂(yōu)。樓頂與下面教室之間還有先進(jìn)的隔音設施，在樓頂做體育運動(dòng)不會(huì )影響到樓下正在上課的同學(xué)。
“丁零零……＂急促的鬧鐘響聲把我從夢(mèng)鄉中叫醒。我心里想，這雖然是個(gè)夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)我們的努力，就一定能成為現實(shí)！
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