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互幫互助作文范文（通用38篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的互幫互助作文范文（通用38篇），歡迎大家分享。
互幫互助作文 篇1
就在2022年一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們班的同學(xué)一起親眼目睹了這一切：朱晨煬同學(xué)竟被她的婆婆背進(jìn)了教室。后來(lái)得知：是因為朱晨煬在做操時(shí)，一不小心把腳扭傷了。唉！俗話(huà)說(shuō)得好：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！比舨皇怯H眼所見(jiàn)，我不可能相信這一切。
在那天中午，我和朱晨煬一起玩，我看著(zhù)朱晨煬一瘸一拐地走，就扶著(zhù)她一起玩“鬼抓人”這個(gè)游戲。當陳渝來(lái)抓我的時(shí)候，我并沒(méi)有驚慌地逃跑，而是冷靜地扶著(zhù)朱晨煬慢慢地走著(zhù)，因為此刻在我心里，幫助她才是最重要的事。過(guò)了幾天，她的腳稍有好轉。那天中午，我們想：朱晨煬的`腳還沒(méi)有痊愈，我們還是繼續幫她端飯吧！可是朱晨煬不答應，她說(shuō)：“不用了，我自己可以走了�！蔽揖蟛贿^(guò)她，只好小心翼翼地扶著(zhù)她，慢慢地走上樓梯吃飯，飯后又扶她回到教師休息。
人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)。只要你去幫助別人，我相信那個(gè)曾經(jīng)被你幫助過(guò)的人一定會(huì )把這份情永遠記在心里的。
互幫互助作文 篇2
在一條繁華的廣場(chǎng)上，幾個(gè)小朋友使勁地蹬著(zhù)自行車(chē)，一邊圍著(zhù)噴泉一圈又一圈地追趕，一邊還按鈴鐺，發(fā)出“叮呤叮呤”的刺耳鈴聲。
一個(gè)小朋友為了躲開(kāi)人群做起了急拐彎，不料因技術(shù)不好，摔在了地上，胳膊和腿都擦破了皮，“哎喲哎喲”地叫了起來(lái)，路人的目光都聚集在一起。碰巧，一位護士剛下了班，看到了這個(gè)小朋友，忙拿出碘酒和棉棒為小朋友的傷口消毒，又用紗布幫他包扎好。得知小朋友的'家離這兒不遠時(shí)，決定將他送回家。
“咚咚咚”“咚咚咚”，小朋友的家門(mén)被敲響，小朋友的媽媽開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)到自己的孩子傷成這樣，立刻火冒三丈，小朋友立刻說(shuō)明了情況，他媽媽聽(tīng)后，急忙讓護士走進(jìn)自己家，“嘩啦嘩啦”地倒了一杯茶，詢(xún)問(wèn)起事情的經(jīng)過(guò)，護士說(shuō)：“我路過(guò)廣場(chǎng)，看到他想控制自行車(chē)拐彎，可是沒(méi)做到，摔在地上，我立刻小跑過(guò)去給他包扎、消毒，然后得知家離廣場(chǎng)不遠，便送到了這里�！毙∨笥训膵寢尭屑さ卣f(shuō)：“太感謝你了，要不是你，我兒子現在還可能回不來(lái)了呢！來(lái)，再喝杯茶吧！”說(shuō)完又給護士倒了一杯。
太陽(yáng)馬上要落山了，護士看了看表，對小朋友的媽媽說(shuō)：“不早了，我該回去了，再見(jiàn)！”小朋友的媽媽起身將她送出門(mén)，人們互幫互助是件多美好的事呀！
互幫互助作文 篇3
在一節美術(shù)課上，我的同桌宗子恒沒(méi)有帶黑色水彩筆。他悄悄地問(wèn)我：你帶黑色水彩筆了嗎？我說(shuō)；帶了呀。能借我用嗎？他又低聲地問(wèn)。行！我一邊說(shuō)一邊給了他黑色水彩筆，他接過(guò)黑色水彩筆，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。在這節美術(shù)課上，我和我的同桌宗子恒每人都畫(huà)了一幅畫(huà)，并且都得了A。
過(guò)了幾天，我們又上美術(shù)課了，這節課的作業(yè)是我的小天地。我有幾支彩色筆顏色沒(méi)有了，宗子恒就把他的彩色筆借給我用。我接過(guò)畫(huà)筆，在雪白的紙上畫(huà)了一個(gè)房間，里面有一張暖洋洋的粉色的床，上面擺著(zhù)一只可愛(ài)的白色小兔子，靠窗邊是一張整潔的黃色的寫(xiě)字臺，另一邊是一個(gè)粉藍相結合的.大衣櫥，一扇金黃黃的門(mén)，還有一條五顏六色的地毯。
多么美麗的一幅畫(huà)��！
互幫互助作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“遠親不如近鄰�！蔽矣泻脦讉�(gè)鄰居，他們都很好，特別是我的鄰居大媽。
有一次，我放學(xué)回家，在門(mén)口敲了幾下門(mén)都沒(méi)人回應。鄰居大媽看見(jiàn)我在門(mén)口走來(lái)走去。便看出了我的心思，連忙對我說(shuō)：“小瑜兒，到大媽家來(lái)吃餃子吧，你媽媽在上夜班，暫時(shí)不會(huì )回家�！蔽疫B忙回答：“不了，大媽?zhuān)覌尩葧?huì )兒就會(huì )回來(lái)�！贝髬屢�(jiàn)我這么固執，就沒(méi)說(shuō)什么，進(jìn)去了。其實(shí)，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，還真的想去大媽家吃餃子�？墒�，媽媽說(shuō)過(guò)，不能亂吃別人家的東西。
快過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)回來(lái)，天已經(jīng)暗下來(lái)了，大媽見(jiàn)我還在門(mén)外，就過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“小瑜兒，剛才你媽來(lái)電話(huà)了，叫你在大媽家吃晚飯�！蔽衣�(tīng)了之后，連忙走進(jìn)大媽家跟他的兒子——眾眾哥哥一起吃起了熱騰騰的餃子。吃完后，又和眾眾哥哥一起完成老師布置的'作業(yè)，之后又一起看動(dòng)畫(huà)片。突然，一陣急促的敲門(mén)聲，原來(lái)是媽媽來(lái)接我了。我高高興興地跟媽媽一起回家�；氐郊�，媽媽就問(wèn)：“寶貝，餓壞了吧？”我吃驚地看著(zhù)媽媽?zhuān)骸澳悴皇谴螂娫?huà)叫我在大媽家吃飯嗎？”“沒(méi)有呀！”媽媽回答到。噢，我明白了。
大媽?zhuān)阏婧�！我�?ài)你！
互幫互助作文 篇5
今天，老師給我們上了一堂互幫課，使我受益匪淺。老師首先讓我們用自己的雙手脫衣服，我們做完后，都覺(jué)得很簡(jiǎn)單。接著(zhù)，老師讓我們試著(zhù)單手穿衣服。我試啊試，試了好多遍，卻只能穿上一只胳膊，另一只卻怎么也穿不上，急得頭上只冒汗。穿了半天，還是沒(méi)有穿上。
隨后，老師又讓我們試試單手脫衣服。不試不知道，一試，哦！更難。最后，老師讓我們一只手也不用的穿上衣服。我試了一下，覺(jué)得這根本不可能。再看看其他同學(xué)，絕大部分都沒(méi)成功。出乎意料的是，居然有兩名同學(xué)成功完成。原來(lái)成功源于他們互幫互助，老師只是說(shuō)不能用自己的手去穿衣服和脫衣服，并沒(méi)有說(shuō)不能借用他人的手來(lái)穿衣服、脫衣服。
所以他們就你幫我穿，我幫你穿，取得了勝利。這件事使我想到了以前學(xué)過(guò)的`《天堂與地獄》的故事：地獄和天堂里都是山珍海味，同樣的是——他們的手里都拿著(zhù)一雙非常長(cháng)的勺子，自己不能用勺子將美味的食物放進(jìn)自己的嘴里�？勺≡谔焯玫娜藗�(gè)個(gè)都長(cháng)得紅光滿(mǎn)面，而住在地獄里的人個(gè)個(gè)面黃肌瘦，這是為什么呢？
原因是住在天堂的人都互相用勺子喂對方，而住在地獄里的人卻都只想著(zhù)自己，使勁地把勺子伸向自己的嘴里沒(méi)有去想著(zhù)幫別人，所以他們無(wú)法將飯菜喂進(jìn)自己的嘴里。正因為天堂里的人有互幫互助的精神，所以個(gè)個(gè)才能生活得那么好，那么開(kāi)心。通過(guò)這兩個(gè)故事，我恍然大悟：“干什么事，都不要只顧著(zhù)自己。一定要團結，要互幫互助。因為幫助別人實(shí)際等于幫助自己�！�
互幫互助作文 篇6
同學(xué)之間應該互相幫助、團結友愛(ài)。徐思佳是我的好朋友。
有一次，我的筆壞了，不能寫(xiě)字了，一寫(xiě)就要彈出來(lái)。于是，我就請她幫忙。她先是左看看，右看看，過(guò)了一會(huì )兒，她找到了筆裂開(kāi)的`地方。然后，她拿出美術(shù)箱，在彩紙上涂抹了一些膠水。接著(zhù)，她彩紙貼在了我的筆裂開(kāi)的地方。哈哈，筆修好了，又可以用了！我高興地對徐思佳說(shuō)：“謝謝你！你的手真巧！”可她卻說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
我覺(jué)得徐思佳非常樂(lè )于助人。于是，就想：我也要幫助別人。
有一次，蘇采熠忘帶鉛筆盒了，于是，我見(jiàn)了就把活動(dòng)筆、橡皮、尺，借給了她，一直給她用到了放學(xué)。在她還給我的時(shí)候，同時(shí)也跟我說(shuō)了一聲“謝謝”。我對她說(shuō)：“不用謝！”
幫助別人真好！
互幫互助作文 篇7
從前，在某個(gè)地方，有一片枝葉茂密、鮮花芬芳的地方，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；那里的人們互幫互助，有難同當，有福同享；就連那里的鳥(niǎo)兒也舍己為人。
有一天，一棵樹(shù)覺(jué)得，自己的身體在慢慢衰老死亡，便請了一位小鳥(niǎo)過(guò)來(lái)治病。小鳥(niǎo)這時(shí)已經(jīng)三天沒(méi)吃了，肚子正餓得慌，一看樹(shù)上的蟲(chóng)子，顧不了三七二十一，撲到樹(shù)上，把所有的蟲(chóng)全吃了。填飽肚子后，小鳥(niǎo)和老樹(shù)木異口同聲地說(shuō)：“謝謝！”“不客氣�！�
可好景不長(cháng)，過(guò)了一會(huì )兒就起大風(fēng)了，大風(fēng)把所有的樹(shù)木都吹到了，只有那棵老樹(shù)還在。老樹(shù)讓小鳥(niǎo)藏在他的后面，可大風(fēng)還是把小鳥(niǎo)給弄傷了，老樹(shù)正在想法子時(shí)，一位小男孩出現了。小男孩托起小鳥(niǎo)，用自己背上籮筐里的草藥把小鳥(niǎo)治好了，并用籮筐做了個(gè)鳥(niǎo)窩。這個(gè)鳥(niǎo)窩既遮風(fēng)又擋雨，舒適極了。小鳥(niǎo)感激不盡，“嘰嘰喳喳”的.叫個(gè)不停。男孩似乎明白了什么，用手輕輕的撫摸著(zhù)小鳥(niǎo)的腦袋。
過(guò)了一會(huì )兒，男孩走了，在這片樹(shù)林里久久的回蕩著(zhù)他的歡笑聲……
互幫互助作文 篇8
朋友小麗前不久辦了一張貸款卡，額度不算大。
小麗說(shuō)，也是看有活動(dòng)蠻辦著(zhù)備用，偶爾有急需周轉的時(shí)候也不用向他人開(kāi)口，還欠個(gè)人情。不過(guò)這貸款卡雖然借貸方便些，利息可比平時(shí)存款的利息要高一些。
之前小麗沒(méi)有去用，也就沒(méi)在意。
后來(lái)一個(gè)關(guān)系很好的親戚急需用錢(qián)，讓小麗幫點(diǎn)忙，小麗就順便從貸款卡里借了點(diǎn)。想著(zhù)等朋友周轉好了再還進(jìn)來(lái)。
可是時(shí)間一天天地過(guò)去了，親戚期間有還過(guò)一半，還把利息一起還了，但之后就沒(méi)再說(shuō)什么了。
小麗了解到了他的.難度，想到等著(zhù)他什么時(shí)候還也不知道，可利息還一天天在算呢，于是覺(jué)得從自己每月省下的一點(diǎn)錢(qián)先一點(diǎn)點(diǎn)地還上去，畢竟時(shí)間拖越久，利息就越高。小麗說(shuō)一次她還五百，利息就收了十元錢(qián)。
至于親戚什么時(shí)候能周轉過(guò)來(lái)，她也不好再催，只能盡己所能的先還一些，至少把利息這一塊給縮減下來(lái)。
每個(gè)人都有難處的時(shí)候，能幫上忙也是欣慰的。
互幫互助作文 篇9
鄰居馬阿姨瓜子臉，高鼻梁，有著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，人看起來(lái)很精神。在鄰居中，要屬馬啊，一對人最熱心了，這次如果不是她熱心這幫助，恐怕我就是沒(méi)臉見(jiàn)人了。
我們班組織秋游，老師要求我們第二天統一穿校服校褲褲子短了一大截，穿在身上難看了!如果穿去秋游肯定會(huì )破壞我平時(shí)在同學(xué)眼中的美好形象;但如果不穿，老師肯定會(huì )批評我，因為這樣會(huì )影響我們班級的整體形象一這下子我可進(jìn)退兩難了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼就到了晚上可我還沒(méi)想出解決問(wèn)題的'方法。想到明天就要去秋游了，校服的事還沒(méi)有著(zhù)落，我不由得哭了起來(lái)。奶奶最怕我哭了，急忙說(shuō):“好，好，求你不要哭了，這么大吵大鬧的，別人還以為我們家出了什么大事呢!我把校服拿給馬阿姨加長(cháng)。"聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我立刻停止了哭泣，心想:“這倒是個(gè)好方法，好辦法�！币驗槲抑�，這個(gè)阿姨非常厲害，她開(kāi)了一家制衣作坊，生意好的不得了。
我們到她家時(shí)，她正在吃晚飯。奶奶笑著(zhù)對她說(shuō):“小馬嗯，麻煩你等一下給詩(shī)詩(shī)加長(cháng)一下褲子行嗎?馬阿姨聽(tīng)奶奶的話(huà)，二話(huà)不說(shuō)。立即放下碗筷給我找加長(cháng)褲子需要的布料。這時(shí)我才真正明白，正是因為馬阿姨的熱心才給她帶來(lái)了紅火的生意。接下來(lái)發(fā)生的事讓我很震驚，她當時(shí)正好沒(méi)有這種白色的布料，可是為了我馬阿姨毫不猶豫地把她自己的新褲子給剪了，幫我加長(cháng)褲子…
我給她錢(qián)，她不但不要還熱情地對我們說(shuō)以后有什么修修補補的事就來(lái)找……
互幫互助作文 篇10
為別人點(diǎn)一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。也許正因為有了“互幫互助”，我們這個(gè)世界才變得如此美好，如此芳香四溢。
一節美術(shù)課上，我興致勃勃地看著(zhù)我完成的作品，“啊，畫(huà)得真美！”我不禁王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸起來(lái)。再瞧瞧同桌的，構圖奇特，筆法新穎，就是有一點(diǎn)美中不住——空空如也的美術(shù)紙上，除了寥寥幾筆，就沒(méi)有其它顏色了。
我一吐為快地問(wèn)道：“喂，你怎么不上色了？�！薄拔�，我……”也許是因為性格內向了一點(diǎn)，她一時(shí)半會(huì )支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)因為所以來(lái)。不過(guò)，我看出來(lái)了，她應該是沒(méi)帶彩筆。
我本來(lái)是想把彩筆直接借給她，可我覺(jué)得她會(huì )不會(huì )內向到拒絕我？故而，我故意開(kāi)口道：“那個(gè)……我沒(méi)帶橡皮，你能借我用用不？我可以把彩筆借給你！”她會(huì )心地笑了笑，把橡皮遞給了我。
不知過(guò)了多久，不幸也發(fā)生在了我的身上。我翻遍了整個(gè)書(shū)包，都未曾找到家庭作業(yè)本�！拔沂菍�(xiě)了作業(yè)的好孩子，老天，你不能這樣對我！”我默默抱怨道。
突然，她在后面拍了拍我的背，并把她的家庭作業(yè)本遞給我。我看了看道：“你不是昨天請了兩天病假嗎？今天怎么來(lái)了？老師說(shuō)了，你不用寫(xiě)作業(yè)的�！彼α诵�，把那個(gè)作業(yè)本上的名字改成了我的，意思是：“她想幫我解決沒(méi)帶作業(yè)本的`麻煩”。沒(méi)想到，我的舉手之勞她還記得……
為別人點(diǎn)一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。讓我們互幫互助吧！在這個(gè)芳香四溢的世界里。
互幫互助作文 篇11
從前，有一只可愛(ài)又頑皮的螞蟻，一天他出門(mén)在尋找食物的路上一不小心掉進(jìn)了一個(gè)小池塘里，他大喊：“救命啊!救命��！”
眼看就要淹死了，這時(shí)一只小鳥(niǎo)嘴里銜著(zhù)一片又大又厚的葉子，放到小螞蟻身邊說(shuō)：“快上來(lái)吧！”小螞蟻爬到葉子上吐了不少水，他一邊喘氣一邊想：要不是小鳥(niǎo)救了我，我早就被淹死了！
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，小螞蟻突然看見(jiàn)一個(gè)獵人舉起槍要殺掉救過(guò)它的那只小鳥(niǎo)，只見(jiàn)他飛快的跑過(guò)去爬到獵人腿上狠狠地咬了一口，“呯”的一聲，子彈射歪了，小鳥(niǎo)嚇走了，小螞蟻也逃走了。獵人生氣的'說(shuō)：“你這該死的小螞蟻，我這輩子都跟你沒(méi)完�！闭f(shuō)完獵人也走了。
這時(shí)小鳥(niǎo)又飛回來(lái)對螞蟻說(shuō)：“太謝謝你了�！蔽浵佌f(shuō)：“不用謝，我們都應該學(xué)會(huì )互相幫助哦！
互幫互助作文 篇12
晚自習結束后，我們排著(zhù)隊伍回到各自的宿舍做內務(wù)去了。
我實(shí)在太困了，掛好蚊帳，就上床準備睡覺(jué)了。這里阿姨走進(jìn)宿舍，對我們說(shuō)，你們這個(gè)宿舍要加快速度，休息鈴就要打響了。我一看，啊，11班的鐘梁勇還在晾衣服，而其他同學(xué)自己躺在了床上。我聽(tīng)到鐘梁勇的聲音：你們快來(lái)一起幫忙啊，不然的話(huà)，一遍鈴響了，我也晾不完，到時(shí)老師又要批評了�？善渌硕颊f(shuō)：“那是你的事，我們剛才都一上進(jìn)心掛衣服了�！辩娏河虏辉僬f(shuō)什么了，只是加快了手上的`動(dòng)作。他知道，這些同學(xué)這時(shí)是不會(huì )來(lái)幫忙的，如果第一遍鈴響后沒(méi)關(guān)燈就要被扣分。
要是真的這樣，那我們宿舍就會(huì )被批評了。想到這里，我就下床去，對鐘梁勇說(shuō)：“來(lái)，我和你一起晾吧�！辩娏河聦ξ倚π�，說(shuō)：“好的，謝謝你，以后我也會(huì )幫你一起做內務(wù)的�！薄斑@沒(méi)什么，一點(diǎn)小事而已，再說(shuō)，我們是好朋友嗎？”鐘梁勇點(diǎn)點(diǎn)頭，我們一起晾起衣服，我把撐好的衣服遞給了他，讓他把衣服掛到鐵鏈上去。兩個(gè)個(gè)一起協(xié)作下，進(jìn)度快多了。
就在這時(shí)，阿姨走進(jìn)來(lái)了，鐘梁勇對阿姨說(shuō)：“阿姨，徐子昊在幫我晾衣服�！卑⒁绦χ�(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō)：“真好，大家要是都像你一樣，互相幫忙，那我們宿舍做內務(wù)就會(huì )又快又好。大家要向子昊學(xué)習，明天，我會(huì )把這件事告訴你們的班主任�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
就這樣的一件小事，就這樣的幫一下忙，阿姨就要告訴老師，我就要被表?yè)P了，真好。其實(shí)，在我們的日常生活中，只要大家你幫我，我幫你，我們的生活一定會(huì )更有滋有味。
互幫互助作文 篇13
在很久很久以前，開(kāi)心學(xué)校要花一天時(shí)間外出野營(yíng)。
小象媽媽和熊貓媽媽都很激動(dòng)，卻又很傷心，激動(dòng)的是孩子們和小伙伴們終于可以開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了，但是兩個(gè)媽媽都很擔心自己的寶貝兒子萬(wàn)一照顧不好自己怎么辦，萬(wàn)一磕著(zhù)碰著(zhù)怎么辦，只想象一下這樣的'場(chǎng)景，媽媽們就心疼得不得了。小象和熊貓聽(tīng)到消息興奮極了，趕緊把自己吃的、用的、玩的東西都放在書(shū)包里面，急不可耐地等待著(zhù)野營(yíng)的開(kāi)始。
終于到了約定好的時(shí)間，猴老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們出發(fā)了，走了很久很久，猴老師看同學(xué)們都累了，就說(shuō)：“大家原地休息，喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)食物補充能量，休息過(guò)后繼續前進(jìn)！”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答。熊貓把自己準備的蘋(píng)果從書(shū)包里拿出來(lái)準備津津有味地大吃一頓。這時(shí)，忽然聽(tīng)到一陣哭聲，“這是怎么回事呢？”熊貓心想。原來(lái)是小象找來(lái)找去都沒(méi)有找到自己準備好的食物，又餓又著(zhù)急，情不自禁地大哭起來(lái)。熊貓一看，心想：“小象是我的好朋友，我應該幫助它�！庇谑前堰@個(gè)蘋(píng)果的二分之一分給了小象，小象看到開(kāi)心地抹抹眼淚笑了起來(lái)，對熊貓說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友�！�
這半個(gè)蘋(píng)果雖然不大，但是卻代表著(zhù)他們的友誼。我們都應該向熊貓學(xué)習，和同學(xué)之間相互幫助，這樣我們會(huì )有更多的好朋友。
互幫互助作文 篇14
在我們日常工作生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，自己不好解決的事情，就要尋求別人的幫助。如果自己有能力幫忙，就要盡量幫，雖然會(huì )耽誤自己的時(shí)間和精力，但也會(huì )有收獲。舍得，舍得，有舍才有得，我們應該知道，幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )從中學(xué)習到很多東西，在工作上幫助同事就是幫助自己。在幫助別人時(shí)，任何努力都是有價(jià)值的，在工作中，也需要這種舍己為人，幫助別人的員工，具有這種精神的員工會(huì )有好的發(fā)展前景。
在一場(chǎng)激烈的戰斗中，一名軍官忽然發(fā)現一架敵機向陣地俯沖下來(lái)，一般發(fā)現敵機俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒，可軍官并沒(méi)有立刻臥倒，他發(fā)現離他四五米遠處有一個(gè)小戰士還站在那兒，他顧不上多想，一個(gè)虎撲，飛身將小戰士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響，飛濺的泥土紛紛落在他們身上，軍官拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了，剛才自己所在的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。
故事中的小戰士是幸運的，更幸運的是故事中的軍官，因為他在幫助別人的`同時(shí)也幫助了自己，撿回來(lái)一條命，如果軍官沒(méi)有舍己為人，幫助小戰士臥倒，后果不堪設想。
在工作中幫助同事，有助于提高整個(gè)團隊的工作效率，個(gè)人也可以得到提升。不過(guò)，在幫助同事的過(guò)程中也要有一定的方式方法，不要因為采取的方法不當，而惹來(lái)別人的抱怨，得不到想要的效果。
互幫互助作文 篇15
有一年,森林里鬧起了大干旱，所有的河床都干涸，許多植物一夜之間全都枯萎，小動(dòng)物們流離失所，不少都已干渴而死。一天，所有幸存下來(lái)的動(dòng)物聚在一起開(kāi)會(huì )，最決定派體力最好的小山羊和刺猬去為大家尋找水源。
小刺猬和小山羊接受任命后走出了森林，一路向東。
他們走呀走，不知走了多久，終于到了一個(gè)山清水秀的地方。小山羊和小刺猬趴在小河邊暢飲起來(lái)。他們喝了一會(huì )兒，突然想起了森林里的伙伴們。小山羊說(shuō)：“我們把水給他們運過(guò)去吧?可是我們沒(méi)有可以裝水的東西啊�！毙〈题肓艘粫�(huì )兒說(shuō)：“干脆我們把大家帶到這里來(lái)吧�！薄安恍�!”小山羊反駁道：“其他動(dòng)物連走出森林的力氣都沒(méi)了，怎么可能堅持走到這里!”“那我們該怎么辦?”“我也不知道�！闭斔麄z急得團團轉時(shí)，聽(tīng)到了不遠處傳來(lái)聲音：“誰(shuí)快來(lái)幫幫我呀快來(lái)呀!”他她驚訝地對視一眼，隨后急向聲源跑去。
近了，才發(fā)現是一棵蘋(píng)果樹(shù)喊的。他倆異口同聲地說(shuō)道;“蘋(píng)果樹(shù)，你怎么了?”“天氣預報說(shuō)明天要下大暴雨，我倒是沒(méi)事，可我頭上的蘋(píng)果們就要遭殃了。他們剛成熟，若被暴雨淋到鐵定就全爛了!你們要是能把他們全摘下來(lái)，我就都送給你們了。要知道，平時(shí)人人都想吃我的蘋(píng)果，它們又香又脆，可是千金難求;如今我肯送給你們，可是你們的福分!”小刺猬聽(tīng)了這話(huà)頓時(shí)百感交集。高興的是蘋(píng)果可以緩解他們遇到的難題，生氣的是蘋(píng)果樹(shù)的態(tài)度�？涩F在最愁的是怎樣才能把蘋(píng)果摘下來(lái)。
小山羊趕緊說(shuō)：“你爬上去吧，我在下面接�！薄皠e別別，我這光滑的皮膚可經(jīng)不住他身上的刺�！碧O(píng)果樹(shù)嚇得抖了抖身子，掉下好幾片樹(shù)葉。突然，小刺猬高興的大聲說(shuō);“小山羊，你跳起來(lái)試試吧!”小山羊努力地跳，結果連蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)枝也沒(méi)有碰到。
“哼，我長(cháng)這么高，你們這些小矮子怎么可能碰得到!”小刺猬氣不打一處來(lái)，瞪了傲慢的蘋(píng)果樹(shù)一眼�！翱词裁纯�!”“你……”眼見(jiàn)兩人就要吵起來(lái)，小山羊突然想起了森林里的伙伴們，又著(zhù)急又懊惱。情急之下竟一頭撞向蘋(píng)果樹(shù)�！澳恪愀墒裁�?哎喲我的腰!”蘋(píng)果樹(shù)驚呼出聲，樹(shù)上的`蘋(píng)果掉了不少，小刺猬眼急手快，趕緊展開(kāi)身上的刺，接住了掉落的蘋(píng)果。
“哎呀真疼!”蘋(píng)果樹(shù)彎了彎腰，隨即又輕蔑地看了看小山羊：“看在你們幫了我一個(gè)大忙的面子上，這件事就不跟你計較了。哼，我大人有大量!”“抱…抱歉。我只是……”小山羊愧疚地摸摸后腦勺�！昂�，你要是想保護更多的蘋(píng)果，就還得讓我們撞幾下�！碧O(píng)果樹(shù)差點(diǎn)又和小刺猬吵起來(lái)，不過(guò)還是猶豫著(zhù)答應了。
把蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果都收好后，小山羊和小刺猬喜滋滋地回森林去了。哦，他們帶來(lái)了好吃的蘋(píng)果和暴風(fēng)雨即將到來(lái)的好消息呢。
互幫互助作文 篇16
在一條繁華的廣場(chǎng)上，幾個(gè)小朋友使勁地蹬著(zhù)自行車(chē)，一邊圍著(zhù)噴泉一圈又一圈地追趕，一邊還按鈴鐺，發(fā)出“叮呤叮呤”的刺耳鈴聲。
一個(gè)小朋友為了躲開(kāi)人群做起了急拐彎，不料因技術(shù)不好，摔在了地上，胳膊和腿都擦破了皮，“哎喲哎喲”地叫了起來(lái)，路人的目光都聚集在一起。碰巧，一位護士剛下了班，看到了這個(gè)小朋友，忙拿出碘酒和棉棒為小朋友的傷口消毒，又用紗布幫他包扎好。得知小朋友的家離這兒不遠時(shí)，決定將他送回家。
“咚咚咚”“咚咚咚”，小朋友的家門(mén)被敲響，小朋友的媽媽開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)到自己的孩子傷成這樣，立刻火冒三丈，小朋友立刻說(shuō)明了情況，他媽媽聽(tīng)后，急忙讓護士走進(jìn)自己家，“嘩啦嘩啦”地倒了一杯茶，詢(xún)問(wèn)起事情的經(jīng)過(guò)，護士說(shuō)：“我路過(guò)廣場(chǎng)，看到他想控制自行車(chē)拐彎，可是沒(méi)做到，摔在地上，我立刻小跑過(guò)去給他包扎、消毒，然后得知家離廣場(chǎng)不遠，便送到了這里�！毙∨笥训�'媽媽感激地說(shuō)：“太感謝你了，要不是你，我兒子現在還可能回不來(lái)了呢！來(lái)，再喝杯茶吧！”說(shuō)完又給護士倒了一杯。
太陽(yáng)馬上要落山了，護士看了看表，對小朋友的媽媽說(shuō)：“不早了，我該回去了，再見(jiàn)！”小朋友的媽媽起身將她送出門(mén)，人們互幫互助是件多美好的事呀！
互幫互助作文 篇17
同學(xué)之間應該互相幫助、團結友愛(ài)。徐思佳是我的好朋友。
有一次，我的筆壞了，不能寫(xiě)字了，一寫(xiě)就要彈出來(lái)。于是，我就請她幫忙。她先是左看看，右看看，過(guò)了一會(huì )兒，她找到了筆裂開(kāi)的地方。然后，她拿出美術(shù)箱，在彩紙上涂抹了一些膠水。接著(zhù)，她彩紙貼在了我的`筆裂開(kāi)的地方。哈哈，筆修好了，又可以用了！我高興地對徐思佳說(shuō)：“謝謝你！你的手真巧！”可她卻說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
我覺(jué)得徐思佳非常樂(lè )于助人。于是，就想：我也要幫助別人。
有一次，蘇采熠忘帶鉛筆盒了，于是，我見(jiàn)了就把活動(dòng)筆、橡皮、尺，借給了她，一直給她用到了放學(xué)。在她還給我的時(shí)候，同時(shí)也跟我說(shuō)了一聲“謝謝”。我對她說(shuō)：“不用謝！”
幫助別人真好！
互幫互助作文 篇18
有人說(shuō)，生活需要陽(yáng)光；有人說(shuō)，生活需要關(guān)愛(ài)；還有人說(shuō)，生活需要誠實(shí)，而我卻說(shuō)，生活需要互幫互助。不信，你看！
有兩個(gè)班一起參加了拔河比賽，一個(gè)班級團結一致，找出各自的不足和優(yōu)勢，體重比較重的站在兩頭，瘦弱一點(diǎn)的站在中間；另一個(gè)幫卻松散不已，每個(gè)人都只想著(zhù)展示自己，都不滿(mǎn)意自己的位置，有些干脆在比賽的時(shí)候一點(diǎn)勁都不使。結果自然是第一個(gè)班輕松地贏(yíng)得了比賽，每個(gè)人都在感謝對方的幫助；第二個(gè)班卻仍然在互相埋怨，最后不歡而散。
其實(shí)這樣的故事在我們的生活中不少見(jiàn)，每一次的互相幫助，都能讓生活變得更加美好。
做值日時(shí)，懂得互幫互助的班級每個(gè)同學(xué)都會(huì )主動(dòng)自覺(jué)的值日，萬(wàn)一哪天有同學(xué)忘記了，另一個(gè)同學(xué)也會(huì )毫不猶豫的去幫助他。教室里總是干干凈凈的，老師的臉上也總是掛著(zhù)滿(mǎn)意的'笑容。而另一個(gè)班，大多數人都在推卸責任，誰(shuí)不愿意干值日的活，這不，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了也沒(méi)干完。教室里總是亂糟糟的，不止老師，同學(xué)們臉上也都陰云密布的。
快期末了，大家都在復習。瞧，那個(gè)互相幫助的班級一片和諧，別人有不會(huì )的題，會(huì )的立刻過(guò)去講，講不明白就多講幾遍，所以考試的時(shí)候大家的成績(jì)都很不錯。而另一個(gè)班呢，復習的時(shí)候都遮遮擋擋的，別人一來(lái)問(wèn)，會(huì )的人也會(huì )擺擺手，裝作不知道的說(shuō)：“我不會(huì )，自己研究去！”生怕別人會(huì )超過(guò)自己，結果，這個(gè)班考試考的一團糟，還被老師狠批。
運動(dòng)會(huì )上，懂得互幫互助的班級方隊走的很整齊，每個(gè)人都會(huì )用余光瞟著(zhù)身邊的人，一發(fā)現誰(shuí)走快了就立馬提醒。比賽后，一旦運動(dòng)員回來(lái)，就立馬有同學(xué)過(guò)去遞水，遞毛巾。而另一個(gè)班級呢，方隊走的亂七八糟，每個(gè)人都等著(zhù)看別人笑話(huà)，誰(shuí)也不管誰(shuí)，只顧走自己的，有時(shí)候還忍不住推推嚷嚷的，比賽時(shí)，誰(shuí)也不幫誰(shuí)加油，誰(shuí)也不關(guān)心，整個(gè)班級都冷冰冰的。
體育課長(cháng)跑時(shí)，懂得互幫互助的班級中，一旦有人跑不動(dòng)了，就立刻會(huì )有同學(xué)去扶一把，兩個(gè)人相互攙扶的向終點(diǎn)跑去。而另一個(gè)班呢，看見(jiàn)有人跑不動(dòng)了，其他同學(xué)哈哈大笑“笨蛋”，一會(huì )就沒(méi)勁兒了，體質(zhì)也太差了“也沒(méi)人去幫他一把”。
一個(gè)人也許能辦成一件事，但肯定辦不好一件事。只有懂得互幫互助了，我們才能共同取得成功，才能揚帆遠航！
互幫互助作文 篇19
小雞的姥姥生病了，小雞心疼極了，心想我一定要去看姥姥。
它興沖沖地拎起桶蹦蹦跳跳地去看姥姥，走著(zhù)走著(zhù)，前面正有一條小河，小雞傻眼了。正巧這時(shí)遇到了一只小鴨，它拍了拍胸脯大聲地說(shuō)：“包在我身上，我帶你過(guò)河，這點(diǎn)小事難不倒我！”說(shuō)著(zhù)一下跳進(jìn)了河里，小雞輕輕地坐了上去，小鴨子連忙用兩只腳使勁地撥水，它們一起有說(shuō)有笑的.。到了河對岸，它們一起上了岸。
走著(zhù)走著(zhù)，小鴨子一不留神掉進(jìn)了土坑里�！拔业膵屟�！”它急得大喊大叫。小雞急中生智說(shuō)：“看我的�！彼ⅠR拿起桶，轉身向小河奔去，打了一桶水倒進(jìn)坑里，它打了一桶又一桶......水面越來(lái)越高，一下子升到了跟地面一樣平，小鴨子浮了上來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，總算到了地上�！�
小鴨子感動(dòng)地對小雞說(shuō)：“謝謝你，你才是我真正的朋友�！毙‰u說(shuō)：“好朋友就要互相幫助�！弊詈笏鼈円酪啦簧岬胤珠_(kāi)了。
互幫互助作文 篇20
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德。記得五年級的時(shí)候，我們班的秦浩軒同學(xué)的腿骨折了，但他依然堅持上課，不肯請假。下課和放學(xué)后，他想去上廁所，可是腿腳不方便去不了，也總是最后一個(gè)下樓和最后一個(gè)出門(mén)。
經(jīng)過(guò)班主任葉老師以及秦浩軒家長(cháng)的呼吁，大家都行動(dòng)了起來(lái)，幫助秦浩軒同學(xué)。每天上學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)上去扶著(zhù)他，幫他拿書(shū)包。下課時(shí)，同學(xué)們也會(huì )扶著(zhù)他去衛生間。放學(xué)時(shí)，同學(xué)也都會(huì )扶著(zhù)他下樓排隊，并把他送回家。
尤其是他的'好朋友阿扎瑪提，我們班的體育課代表，他總是帶頭幫助他，秦浩軒也一直很感激他。
在同學(xué)們一天天的幫助下，秦浩軒的腿也漸漸好了起來(lái)。又過(guò)了兩三個(gè)月后，他已經(jīng)行動(dòng)自如，自己可以上下樓也不需要別人攙扶了。他說(shuō)：“自己能康復的這么快，全靠同學(xué)們平時(shí)對他的幫助�！�
這種助人為樂(lè )的精神，在同學(xué)之間是多么的濃厚和重要。我相信，只要我們一直能以幫助別人為快樂(lè )的心態(tài)，我們的明天一定會(huì )更好！
互幫互助作文 篇21
風(fēng)越刮越猛，雨越下越疾。刺猬弟弟的小木屋發(fā)出了“咯吱咯吱”的響聲。
刺猬弟弟跑到外面，喊道：“來(lái)人吶，我的.房子發(fā)出一種奇怪的聲音�！痹�(huà)音剛落，刺猬弟弟的房子就倒了，小動(dòng)物們紛紛趕來(lái)，一看刺猬弟弟的房子倒了，又看看刺猬弟弟快哭了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“要不我們一起幫建一個(gè)很大的房子吧�！贝蠹叶箭R聲說(shuō)好。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，暴風(fēng)雨停了。小動(dòng)物們紛紛開(kāi)展工作了，大象用鼻子把木材卷起來(lái)，小鳥(niǎo)銜來(lái)了一快快瓦片，小兔子班來(lái)一塊塊石頭，他們還用了玻璃建了門(mén)和窗戶(hù)，漸漸地，房子已經(jīng)初步成型了，接著(zhù)，小動(dòng)物們還在房子上畫(huà)了畫(huà)，并涂上顏色，小刺猬為了答謝大家的幫忙，準備了一桌豐盛的晚餐，小動(dòng)物們一邊吃飯，一邊唱歌，其樂(lè )融融歡聲笑語(yǔ)不斷地從房間飄出來(lái)。
從這個(gè)小故事中，我明白了一個(gè)道理，在別人遇到困難的時(shí)候，我們都應該伸出援助之手去幫它們。要知道在這個(gè)世界上，如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界就變成美好的人間。
互幫互助作文 篇22
在草原上，一座小房子里，里住的是個(gè)小孩，她是蒙古人，她名叫艾麗，這一房子一看就知道是蒙古包。里面很漂亮，艾麗也很很好看呀！
艾麗正坐在地毯上，正在看著(zhù)圖畫(huà)書(shū)呢。艾麗非常喜歡坐在地毯上看書(shū)，看什么書(shū)都行。艾麗留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，臉蛋圓圓的，眼珠炯炯有神。心眼很好，艾麗早上除了看書(shū)以外，艾麗會(huì )出去散步，放松，放松，她還喜歡樂(lè )于助人艾麗不管身邊的怎么了，艾麗會(huì )出手相救的，人人都愿意與艾麗成為好朋友。怎么會(huì )有人不跟艾麗成為好朋友呢？
艾麗平時(shí)還會(huì )在草原上唱歌，嗓子非常尖銳，并且，艾麗跳出來(lái)的蒙古舞，非常的優(yōu)美。就是一邊唱，一邊跳。
好多人都夸艾麗什么，有愛(ài)心，心地好，長(cháng)得又好看，唱跳都可以。
有時(shí)候艾麗最最喜歡的就是去河邊走一走，因為河邊就像一條在向我們招手，艾麗就喜歡這樣的場(chǎng)景。艾麗喜歡對河說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，或者是看著(zhù)河對她微笑，這就是我心目中的艾麗了，這就是我心目中的'艾麗了。這個(gè)艾麗是不是跟別人大有不同呢。那是因為艾麗優(yōu)點(diǎn)很多，所以，要找缺點(diǎn)非常的難，我們也要向艾麗這樣乖巧的孩子學(xué)習。
你們別看艾麗愛(ài)幫助人，其實(shí)艾麗非常的內向并不外向�？蓭椭四切┎徽J識的朋友，艾麗不就交上了那些朋友以后，就跟她們玩，艾麗就變得開(kāi)朗了許多，一下子從多云轉陰。
有一次，艾麗交的幾個(gè)朋友去了艾麗家。艾麗說(shuō)：“我們一起來(lái)看書(shū)吧，看不懂的就問(wèn)我�！卑愐欢ㄊ窍胱尰锇橐矏�(ài)上看書(shū)。
互幫互助作文 篇23
班里有一位女同學(xué)，姓曹，因為體型比較“寬大”，被同學(xué)們取了個(gè)外號名曰“胖胖”，她也一直是我們開(kāi)玩笑的對象。但這次偶然的意外，拉近了我們之間的關(guān)系。
大清早，同學(xué)們一起上操回到班級，我們的.“胖胖同學(xué)”正好走在我的前面。上臺階時(shí)不知怎想的，大吼一聲：“看我的！”然后跳到空中，身體三百六十度大轉圈，我與同學(xué)們給她了個(gè)白眼，眼還沒(méi)有翻完，一聲“哎呦”嚇了我一大跳。瀟灑的落地變成了痛苦的呻吟。只見(jiàn)她坐倒在臺階上，身體的重心全部壓在腳上。一聲接著(zhù)一聲地“哎呦”。老師聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，轉過(guò)身。我和同學(xué)們趕緊往班里跑�？赡苁锹艘徊�，老師大聲喊了我的名字，我在心中暗暗大叫不妙。果然，老師帶著(zhù)些怒意，說(shuō)：“你趕緊把那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)扶到醫務(wù)室去，氣死我了，在這兒丟人現眼�！苯又�(zhù)三步并兩步回到了辦公室。胖胖同學(xué)笑瞇瞇地看著(zhù)我，“咋的，還不扶我起來(lái)？”我沒(méi)好氣地又給她了個(gè)白眼，真討厭！沒(méi)辦法，師命難違，匆匆地拉著(zhù)她走，打好石膏又匆匆地趕回來(lái)上課。周一上課，我們的“胖胖同學(xué)”來(lái)到我的座位旁。我沒(méi)好氣地揮揮手，她沉思了一會(huì )兒，對我說(shuō)了聲：“謝謝你！”說(shuō)罷，轉身一瘸一拐地轉身回到了座位上。我愣住了，人家只不過(guò)想表示一下感激，而我的態(tài)度……一想到這里臉就發(fā)燙。以后的關(guān)系還應改變改變才是。我暗暗地想。
中國一句古話(huà)說(shuō)得好，海水不可斗量，人不可貌相。古人都這么想，我們是不是應該學(xué)習學(xué)習呢？
互幫互助作文 篇24
這天，我們數學(xué)課上學(xué)了一個(gè)新知識，那就是比例！我們幾個(gè)聽(tīng)懂了的同學(xué)都爭著(zhù)回答問(wèn)題，但是，考賽爾卻聽(tīng)得云里霧里，我自然也要幫助幫助他。果然，在回家的`路上，我被“綁架”了！不用猜你也應該知道他是誰(shuí)吧？好吧，既然哥們向我求救，我就當然得去了。不然怎么能稱(chēng)兄道弟呢？
來(lái)到考賽爾家門(mén)前，咦？怎么那么多鞋子？莫非……果然沒(méi)錯，他把哥幾個(gè)全叫過(guò)來(lái)了。幫考賽爾寫(xiě)作業(yè)的規則是：一人寫(xiě)一道題，寫(xiě)完就可以去玩電腦，最后一個(gè)人寫(xiě)完，第一個(gè)人再寫(xiě)。但是，到了錢(qián)恩臨，就要寫(xiě)兩道。寫(xiě)完為止。
寫(xiě)就寫(xiě)吧，題也不難，到我了，我一看就會(huì )了，但我一寫(xiě)完，考賽爾就對我說(shuō)：“既然對你來(lái)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，那你就多幫我寫(xiě)幾道吧！”我被坑了！再多些幾道我就把所有都寫(xiě)完了！我好慘！
不過(guò)，寫(xiě)完之后，考賽爾就讓我玩了雙倍的時(shí)間，本來(lái)以為我玩兒完游戲就可以和諧的玩兒耍了呢。但是我又錯了，考大哥又發(fā)話(huà)了：“各位兄弟們，我看你們都挺辛苦的，所以，我鄭重決定，讓你們再幫我寫(xiě)下一項作業(yè)！你們是不是非常非常高興�！痹谶@個(gè)時(shí)候，我們只能說(shuō)兩個(gè)字：“呵呵！”雖然如此，考賽爾也是會(huì )虛心聽(tīng)我們講解的，不信你看看，多快樂(lè )呀！
但是，美好的時(shí)間總是短暫的，到七點(diǎn)了，我們都該回家寫(xiě)作業(yè)了。就這樣，我們在考賽爾家度過(guò)了不爽而又愉快的兩個(gè)小時(shí)。
互幫互助作文 篇25
秋天來(lái)了，兔子、小鴨子和老鷹一起去冒險。
當他們來(lái)到一條小河時(shí)，兔子笨拙地說(shuō)：“我不會(huì )游泳。我該怎么辦？”小鴨子說(shuō)：“別擔心，我會(huì )騎在我的背上，帶你去那里！”于是兔子坐在了小鴨子的背上，老鷹在空中飛過(guò)了河。
突然，兔子的.耳朵轉過(guò)來(lái)了，啊，腳步聲！他回頭一看，糟糕！一只獅子正在接近他們�！翱炫�！”兔子大叫一聲，拼命往前跑。但是小鴨子的腳又大又寬，腿又不長(cháng)，跑不快，會(huì )被獅子追上。小兔子認為他不能免于毀滅，畢竟他幫助了他的朋友！于是，兔子拼命地向小鴨子撲過(guò)去，抱起小鴨子就跑，但是獅子始終沒(méi)有追上。他們停下來(lái)休息，小鴨子感激地說(shuō)：“謝謝你，小兔子，幫我從獅子嘴里逃出來(lái)！”兔子害羞地笑了。
他們走了很長(cháng)一段路，看到了一片豐收的綠色森林。他們迫不及待地想進(jìn)去�！暗纫幌�！”小鷹號說(shuō)。他飛過(guò)森林，向下看。下面有許多野生動(dòng)物�！白屛規闳ツ抢�。森林里有很多野生動(dòng)物！”小鷹號對另外兩個(gè)朋友說(shuō)。于是他們飛到了森林的另一邊。森林的另一邊是一條清澈的小溪，他們在小溪邊快樂(lè )地玩耍。
這時(shí)候已經(jīng)是晚上了，他們玩累了，坐在草地上，看著(zhù)一輪即將落下的紅日，很開(kāi)心！
互幫互助作文 篇26
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)既然能夠使我們進(jìn)步，那我們也應使書(shū)籍永久地保存在人們心中，流轉在這世界上�！}記
書(shū)籍，先是一張張白紙縫合在一起，然后才是將人們的心血、智慧，一個(gè)字一個(gè)字地印在白紙上，逐漸填滿(mǎn)，然后繼續印在下一頁(yè)。紙上的字雖是沒(méi)有生命的，但它記錄的語(yǔ)言卻是某位學(xué)士的靈動(dòng)的語(yǔ)言。是學(xué)士的語(yǔ)言，幫助了書(shū)，使它被世人捧讀；還是書(shū)記錄了學(xué)士的`一生，使得學(xué)士的事跡傳頌下去。到底是書(shū)幫助了人類(lèi)，還是人幫助了書(shū)，亦或是他們互幫互助。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從高爾基的話(huà)中，我們得到的答案是：書(shū)幫了人。那書(shū)又為何能幫人類(lèi)呢？是書(shū)的幾張白紙，還是書(shū)的內蘊——文字。答案當然毋庸置疑，那這些文字，是來(lái)自巧匠的手，還是文人的意蘊。當然來(lái)自文人。這樣一來(lái)說(shuō)，豈不是人們互幫互助，書(shū)沾不上邊？
那可不是，書(shū)難道不是這世上最好保存的物品？古人用甲骨來(lái)記錄，最終也會(huì )腐爛。有人刻在木板上，雖有“入木三分”但木頭也還是會(huì )隨時(shí)間消失。你看，文人們用自己的筆墨，寫(xiě)下自己的想法。后人閱讀他們的書(shū)，就如同傾聽(tīng)前人的教誨，這可不是極好？
書(shū)能記錄人們的言語(yǔ)，但人們有感憤發(fā)，卻無(wú)人傾聽(tīng)時(shí)，書(shū)便成了它們的伙伴，傾聽(tīng)他們慷慨心中之語(yǔ)。又或人們心中難解疑惑時(shí)，無(wú)人能知，書(shū)便又能幫助它們解開(kāi)疑惑。還有在古時(shí)，人們的遠大抱負，總是無(wú)人能懂，無(wú)人傾聽(tīng)，他們就寫(xiě)在書(shū)上，使他們流傳，使后人知道他們的理想，為他們所感嘆。所以“書(shū)”也能連接古今中外。
也許人們不愿接近枯燥的書(shū)籍，可書(shū)中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟。人們發(fā)現這些時(shí)，就自然愿意與書(shū)交朋友。我們幫助書(shū)的方式很簡(jiǎn)單，只要閱讀他們，做它的知音，不讓它塵埃落世，讓它在人們之間傳誦。幫助了它，它也能給我們相應的知識，那我們就是互幫互助。
互幫互助作文 篇27
今天是星期四，學(xué)校里舉行了一個(gè)大掃除的活動(dòng)，我們班里的同學(xué)都非常積極參與，個(gè)個(gè)同學(xué)們都從家里帶來(lái)水桶和擦布。
一大清早，就看見(jiàn)許許多多的'同學(xué)都提了一小水桶回來(lái)，大家都開(kāi)心極了！下午，大掃除開(kāi)始了！有些同學(xué)把桶子裝滿(mǎn)水，再回教室里，灑在地上，讓其他幾個(gè)同學(xué)用掃把、拖把，把教室洗得干干凈凈的，而我就是其中的一員。
我們愉快地掃著(zhù)，拿著(zhù)拖把，把鞋子也脫掉了。光著(zhù)腳丫在教室里盡情的享受著(zhù)，清潔給我們帶來(lái)的愉悅，盡管我們被水花濺得褲子有一點(diǎn)點(diǎn)濕，但還是像個(gè)野孩子一樣，享受著(zhù)快樂(lè )。我拖著(zhù)拖著(zhù)，可能是走得太快了，一下子往后倒，我感到心驚肉跳。
你看，男同學(xué)的力氣多大！小銘把拖布放在水桶里涮了又涮，再擰干，然后拖起地來(lái)。只見(jiàn)他彎下腰，前腿弓，后腿繃，“吭嚓吭嚓”。
這次大掃除活動(dòng)，我們班上的全體同學(xué)一個(gè)也不會(huì )偷懶，大家都一起勞動(dòng)，把教室打掃得干干凈凈，為我們學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)美好環(huán)境。大家都十分開(kāi)
互幫互助作文 篇28
戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間到了，我便帶領(lǐng)孩子們下樓玩耍。這次輪到男孩子跳繩，女孩丟手絹了。我一聲令下，孩子們都到了各自的位置玩耍去了，小男孩開(kāi)始風(fēng)風(fēng)火火的跳繩了一邊跳嘴里還一邊數著(zhù)123456…….，女孩也在井然有序的.丟手絹，玩得很開(kāi)心�？此麄兺娴倪@么開(kāi)心，我也很高興。
玩了一會(huì )看到小女孩突然停下來(lái)了，圍在一起像是在找什么。我一開(kāi)始沒(méi)在意，可是小女孩還是繼續圍在一起。我便走過(guò)去詢(xún)問(wèn)，這時(shí)小易看你到我走過(guò)來(lái)了，連忙說(shuō)道：“沈老師，涵涵的夾子不見(jiàn)了�！薄昂愕膴A子在哪掉的?”我連忙問(wèn)道，涵涵搖了搖頭，我又問(wèn)：“你是在下邊玩弄丟的嗎?”涵涵還是搖頭，“這可怎么辦�！蔽倚睦镌谙�。沒(méi)辦法我只好跟涵涵一塊來(lái)找。我們倆在四處的找著(zhù)，也沒(méi)注意其他女孩在干什么，當我再次抬起頭時(shí)，發(fā)現小女孩已經(jīng)分散在各處，都在幫涵涵找?jiàn)A子。當時(shí)我的心里就暖暖的，雖然我們找了一會(huì )也沒(méi)找到，可是我們也沒(méi)感到失望，因為小朋友們都很熱心。
事后回到教室，我便問(wèn)小女孩：“為什么要幫助涵涵呀?”“因為我們是互幫互助的好朋友�！本瓦@一句話(huà)讓我感受到小孩子之間純潔的有意是多么的可貴，孩子們就是我們學(xué)習的榜樣。不管在生活還是在工作中，希望大家都以一顆純潔的心來(lái)面對大家。
互幫互助作文 篇29
爸爸媽媽從小就教育我們心中要有他人，不能只想著(zhù)自己。
記得那是一年夏天，我剛下樓就看見(jiàn)樓上的老奶奶拿了一大堆東西，似乎剛去過(guò)超市。我不由有些心疼奶奶，這么大歲數還要駝著(zhù)背拿這么多東西上六樓。于是我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我幫您吧，正好我有時(shí)間�！蹦棠炭戳丝次艺f(shuō)：“謝謝你啊，孩子�？次疫@把老身子骨，哎，干什么都不中用了�！蔽倚α诵Ρ憬舆^(guò)奶奶手里的所有東西，向六樓奔去。到了奶奶家，奶奶給我倒了一杯水慈祥地說(shuō)：“小姑娘，奶奶這里就一個(gè)人住，每到周六日，兒女才來(lái)看看我。沒(méi)有什么零食，湊合先喝杯水吧！”“奶奶，白開(kāi)水最健康了�！蔽疫B忙說(shuō)�！靶」媚�，你要沒(méi)事就可以來(lái)奶奶這里，陪奶奶聊會(huì )天�！蔽覜_奶奶笑了笑說(shuō)：“好的，奶奶我以后一定會(huì )常來(lái)看您的。時(shí)間不早了，我先走了�！�
從這件事以后，我們兩家關(guān)系十分好，奶奶的兒女也常給我們一些土特產(chǎn)之類(lèi)的。不過(guò)印象最深的是有一次，我晚上突然肚子疼，爸爸趕緊來(lái)看我，因為爸爸是醫生，所以覺(jué)得我應該得了闌尾炎。說(shuō)完就要把我送到醫院，當時(shí)媽媽還懷著(zhù)我家小寶，爸爸的車(chē)還限號，這可急壞了他們。這時(shí)正好奶奶的兒子來(lái)了，看我們家急的`團團轉，便問(wèn)我爸爸：“怎么了？”“這孩子突發(fā)急性闌尾炎，可是我的車(chē)限號了，外面也打不著(zhù)車(chē)�！笔迨迓�(tīng)完便說(shuō)：“走，我帶你們去醫院�！边@事過(guò)后，我們全家都很感謝叔叔，這使我們和奶奶家的關(guān)系更好了。
你看，這就是我的真實(shí)經(jīng)歷，通過(guò)這件事，我更加明白了：當你心中有他人的時(shí)候，他人在不知不覺(jué)中方便了你。我希望更多的人都做一個(gè)心中有他人的人，這樣我們的社會(huì )會(huì )更加和諧、溫暖。
互幫互助作文 篇30
現代的新社會(huì )，需要多樣的、綜合的、有科學(xué)頭腦的，有社會(huì )責任感的人才。還要有強烈的創(chuàng )新欲望，和互幫互助的精神。
什么是創(chuàng )新呢？創(chuàng )新就是擁有逆向思維，把生活中想要有的，變成事實(shí)，就這么簡(jiǎn)單。比如說(shuō)帶橡皮的鉛筆。發(fā)明它的人，因為經(jīng)常丟三落四，找到了鉛筆又丟了橡皮，所以創(chuàng )新發(fā)明出了帶橡皮的鉛筆。
有一次，我們在玩彈膠卷。其中有一位同學(xué)的膠卷不知道彈到哪去了，怎么找也找不到。下節課就要考試了，該怎么辦呀，我們急得像熱鍋上的螞蟻，到處團團轉。那位同學(xué)說(shuō)：“我們下次要玩彈的游戲，就不要再用膠卷了，找個(gè)別的`東西代替一下�！薄斑@事就包在我身上了�！蔽液敛华q豫地說(shuō)�；氐郊液�，我用紙做了一個(gè)樣子很像賽車(chē)的東西，從它的尾部輕輕一彈，就可以彈出去幾米遠。我給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)，他們連聲叫好，從此沒(méi)有人再因為玩游戲而丟了膠卷。
還有一點(diǎn)就是互助�；ブ囊馑季褪腔ハ鄮椭�，尊老愛(ài)幼。孟子的《梁惠王上》中就有一句叫作“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的文言文�？磥�(lái)古人也懂得要互相幫助。我們不僅要尊老愛(ài)幼，還得幫助貧困山區里的窮人，使全中國都過(guò)上幸福的日子。
在學(xué)校里，我們一位不幸的校友得了白血病。又因家庭條件不好，沒(méi)錢(qián)醫治。校長(cháng)知道了，組織我們大家一起為他捐款，并祝福他早日康復重返校園。每位同學(xué)都積極參與，捐款總額達到上萬(wàn)元。那位校友激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，用感激的目光看著(zhù)我們。我們異口同聲地對他說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！�
這就是創(chuàng )新與互助，每個(gè)人只要盡一點(diǎn)力量，就可以創(chuàng )建更美的中國。
互幫互助作文 篇31
生活中，我們很多時(shí)候都需要團結合作。當我們在接力跑時(shí)，需要合作，每一個(gè)人都盡能力去跑；當我們小組討論時(shí)，需要團結，每一個(gè)人都盡能力去思考、探索；當我們表演節目時(shí)，我們同心協(xié)力，每一個(gè)人都用出色的表現去表演。
記得有一次，邱老師神神秘秘地走進(jìn)教室。手里拿了七張報紙。邱老師告訴我們，今天要做一個(gè)游戲。游戲的規則是七個(gè)小組，分別上來(lái)做游戲。每一個(gè)小組，六個(gè)人踩在報紙上，堅持十秒鐘，如果，報紙沒(méi)有爛，則勝利。但是如果有人的腳沒(méi)有踩在報紙上，也算失敗。
游戲開(kāi)始了，第二個(gè)小組自告奮勇，六個(gè)人踩在報紙上，由于他們總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，把報紙踩爛了。他們失敗了。經(jīng)過(guò)上輪的`失敗，大家都有了教訓。第六組的人也躍躍欲試，六個(gè)人踩在報紙上，抱在了一起，他們以為自已成功了，其實(shí)，有一個(gè)人的腳沒(méi)有放到報紙上。結果他們輸了。當輪到我們組時(shí)，我們既緊張，又興奮�？吹搅饲懊鎺捉M，都沒(méi)有勝利。我們不由得更加緊張起來(lái)。我們聽(tīng)了組長(cháng)的指揮，站到了指定的地方。我們抱在了一起，把腳也掂起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，在倒數十秒之后，我們組成功了。
之后，我們無(wú)論做什么，都是同心協(xié)力。當合作時(shí)，我們都是先商量，再合作。當小組唱歌時(shí)，我們總能唱出美妙的聲音，使觀(guān)眾贊嘆不已；當小組學(xué)習時(shí)，我們總能互幫互助，寬容別人，理解別人，團結一心，我們的世界就會(huì )變得更加美好！
互幫互助作文 篇32
我過(guò)的很快樂(lè )，原因是因為我們周?chē)汲錆M(mǎn)了關(guān)愛(ài)。大家知道“愛(ài)”是什么意思嗎？把這個(gè)字變成繁體字是“愛(ài)”這個(gè)字的意思是：每個(gè)人都有一顆心，兩顆心互相交換。這樣我們的生活才會(huì )有愛(ài)。而我，也有愛(ài)。下面我就跟你講講我的“關(guān)愛(ài)”吧。
記得有一天，我因為數學(xué)考的`不是那么好。鄭浩如看見(jiàn)我不開(kāi)心，走過(guò)來(lái)對我講：“卓麗瑩，別氣餒��！這次只不過(guò)是一次普通的測試而已，以你的水平看來(lái)是“縮縮水”而已。如果你還是考不好，我要你請我去吃“麥當勞”的噢，哈哈，那時(shí)我就可以“大飽口�！笨�！”我聽(tīng)完之后說(shuō)：“我下次一定要考好，怎么讓你吃呢？”第二次，我考的很好。這雖然是一件平凡的事，不過(guò)只要有了大家的關(guān)愛(ài)，生活才更美好！
還有一次，林婉婷感冒了，我過(guò)去問(wèn)她：“林婉婷你不舒服��？”林婉婷點(diǎn)了點(diǎn)頭。我說(shuō)：“我帶你去醫務(wù)室吧！”這件是小事來(lái)的，不過(guò)在別人眼里是很重要的。當你幫助別人，你開(kāi)心別人也很開(kāi)心。
生活中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，有父母家人的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)、朋友的關(guān)愛(ài)甚至還有陌生人的關(guān)愛(ài)。所以，我們的世界都充滿(mǎn)和諧的愛(ài)。
互幫互助作文 篇33
從十二月初開(kāi)始，五（1）中隊開(kāi)展了“一幫一”的志愿者服務(wù)活動(dòng)，顧名思義，這個(gè)活動(dòng)就是組織學(xué)有余力的同學(xué)幫助那些學(xué)習有困難的同學(xué)。為了讓志愿者服務(wù)活動(dòng)收效更好，班主任朱老師決定先讓五（1）中隊的七名中隊委員和一名大隊委員進(jìn)行嘗試，每四名委員結成小組，輪流幫助一名同學(xué)。他們利用下課和午休時(shí)間，甚至放學(xué)了也還在輔導同學(xué)。
你瞧，一下課，這些志愿者就積極地忙了起來(lái)，他們坐到同學(xué)旁邊，耐心地詢(xún)問(wèn)上節課是否有不懂的地方，然后針對這些問(wèn)題重點(diǎn)講解，并通過(guò)檢查課后作業(yè)來(lái)檢驗被幫帶同學(xué)是否真正掌握了這些內容�；顒�(dòng)進(jìn)行兩周后，已經(jīng)初見(jiàn)成效，被幫助的.同學(xué)做作業(yè)的效率和正確率都提高了，上課也認真了許多，能夠集中注意力了。這個(gè)活動(dòng)，不僅讓被幫助的同學(xué)進(jìn)步顯著(zhù)，而且志愿者在幫助別人的同時(shí)，也督促自己更加認真地聽(tīng)講，更好地總結課堂上的關(guān)鍵知識，學(xué)習能力同樣得到了提高。
志愿者們帶了個(gè)好頭，有許多熱心同學(xué)也紛紛主動(dòng)要求加入。五（1）中隊計劃在今后吸納更多同學(xué)加入到“一幫一”的活動(dòng)中來(lái)，爭取不讓一個(gè)同學(xué)在學(xué)習中掉隊，讓五（1）中隊成為一個(gè)互相幫助、團結友愛(ài)的溫暖集體。
互幫互助作文 篇34
一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，小草長(cháng)出了嫩芽，柳樹(shù)姑娘整理著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，小笨雞和小胖?zhù)喖s定今天到河邊來(lái)比一比誰(shuí)的帽子最好看。小笨雞和小胖?zhù)喌拿弊颖伙L(fēng)吹了起來(lái)，像是兩只蝴蝶在翩翩起舞。小笨雞的帽子落到了河里，小胖?zhù)喌拿弊勇涞綐?shù)上。小笨雞和小胖?zhù)喯仁且汇�，然后小笨雞心想：那可是我贏(yíng)得，怎么能沒(méi)了呢？小胖?zhù)喰南耄哼@可是我的`寶貝，不能丟。
小笨雞到河邊撿帽子，彎著(zhù)腰，彎著(zhù)背，像一把弓箭一樣。它的嘴像一支箭，可能想把帽子射穿，拿回來(lái)。但是它不但沒(méi)有拿回來(lái)，自己還差一點(diǎn)變成落湯雞。而小胖?zhù)喤ι扉L(cháng)脖子去夠，恨不得變成長(cháng)頸鹿，直到小胖?zhù)唸猿痔�，差一點(diǎn)就真的變長(cháng)頸鹿也沒(méi)有夠著(zhù)。
誰(shuí)都拿不到帽子，它們像熱鍋上的螞蟻一樣著(zhù)急。突然，它們異口同聲地說(shuō)：“不如我們互幫互助吧！”于是，小胖?zhù)喴豢v身，輕盈一跳，像一只小魚(yú)一樣落入水中。它猛的撲了個(gè)猛子，出來(lái)時(shí)，它頭上多了一頂帽子。小笨雞張開(kāi)翅膀，一扇，便離開(kāi)了地面，它飛到了和帽子一樣高的高度，用嘴把帽子拿了下來(lái)。
小笨雞和小胖?zhù)喕ハ嘟粨Q了帽子，開(kāi)心地笑了。
互幫互助作文 篇35
天，是那么的藍；草，是那么的綠。在青草的旁邊有一條蜿蜒曲折的小路。這條小路一直延伸到天邊。
在這條路上，有一個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢地移動(dòng)，那是一只小螞蟻。他奮力抬起頭，四處張望著(zhù)，嘴里不停地說(shuō)：“水，我要水！”在它即將要失望的時(shí)候，迎面送來(lái)一陣涼爽的風(fēng)。小螞蟻自言自語(yǔ)：“前面一定有小河或池塘�！庇谑�，他吃力地向小河的方向爬去，終于到了它向往的地方——小河。螞蟻一看見(jiàn)水，就像失去了理智一樣，埋頭就向水里撲去。結果一不小心失去了重心，掉到了河里。它用力撲騰著(zhù)，希望能夠回到岸邊，但始終功虧一簣。它心想：“完了，我要告別這個(gè)世界了�！�
這時(shí)，一只鴿子發(fā)現了螞蟻。它馬上刁來(lái)一片葉子飛到螞蟻面前輕輕放下。螞蟻像撈到了救命稻草一般趕緊爬上葉子。葉子隨波漂流，把螞蟻送回了岸邊。
幸免于難的'螞蟻對救命恩人萬(wàn)分感激，不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝”。猛然，它發(fā)現離鴿子不遠的地方有個(gè)人張著(zhù)一張網(wǎng)，正虎視眈眈瞪著(zhù)鴿子。螞蟻悄悄爬到那人的腳邊，出其不意狠很咬了一口。那人“哎喲”大喊一聲，丟下網(wǎng)，狼狽地逃走了。鴿子得救了。
在現實(shí)生活中，如果你伸出溫暖之手幫助了別人，別人也一定會(huì )在你需要幫助的時(shí)候向你伸出援手。
互幫互助作文 篇36
我和張杰是同桌，我擅長(cháng)數學(xué)，他愛(ài)好寫(xiě)作。臨近畢業(yè)，我的語(yǔ)文成績(jì)和他的數學(xué)成績(jì)都不理想。
我和張華最后終于想出了辦法，我們每天在放學(xué)以后在學(xué)校的體操房里碰頭，他教我語(yǔ)文，我教他數學(xué)。
可是有一天，突然下起了鵝毛大雪，被封使勁的吹著(zhù)，我穿好衣服，剛準備他出門(mén)，被風(fēng)吹了一下，打了一個(gè)激靈，剛伸出的腳又縮了回來(lái)，我心想：怎么冷的的天，就別去了吧，張杰應該也不回來(lái)�？墒俏肄D念一想：要是我不去，而張杰去了，那他不是要白白等上好長(cháng)時(shí)間了嗎。想到這我勇敢的邁出了第一步。雖然外面寒風(fēng)刺骨，但是我的心是暖的。到了體操房，雖然是在房子里了，但是依然寒風(fēng)凜冽，我和張杰趴在乒乓桌上，互相輔導著(zhù)對方，心里忘記了寒冷。忽然在一道題目上我卡住了，怎么教都教不會(huì )，看著(zhù)張杰那因為寒冷而微微顫抖的'身子，我對她說(shuō)：“今天太冷了，我們先回家吧，這道題你下次再教我�！薄安恍�，我一定要把這道題給教完了�！蔽肄植贿^(guò)他，只好讓他繼續教下去。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我終于明白了這道題目的要領(lǐng)，但是張杰的臉已經(jīng)凍得通紅。
經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)和他的數學(xué)成績(jì)都有大幅度的提高，跟可貴的是，我和張杰之間建立的深厚的友誼。
互幫互助作文 篇37
秋天來(lái)了，小兔、小鴨和小鷹一起去冒險。
當他們來(lái)到一條小河邊時(shí)，小兔為難地說(shuō)：“我不會(huì )游泳，怎么辦？”小鴨說(shuō)：“別擔心，我騎到我背上，我載你過(guò)去！”于是，小兔坐在小鴨背上，小鷹飛在天上過(guò)了河。
突然，小兔的耳朵轉動(dòng)了一下，呀，腳步聲！他回頭一看，糟糕！一頭獅子正向他們逼近�！翱炫�！”小兔喊完拼命向前奔去�？墒�，小鴨的腳掌又大又寬，腿也不長(cháng)，跑不快，眼看就要被獅子追上了。小兔覺(jué)得總不能見(jiàn)死不救，畢竟是幫助過(guò)自己的朋友呀！于是，小兔便不顧一切地向小鴨沖去，背起小鴨就跑，獅子再也沒(méi)有趕上。他們停下來(lái)休息，小鴨感激地說(shuō)：“小兔，謝謝你，幫我獅口逃生！”小兔不好意思地笑了。
他們又走了一段路，看到了一片綠油油的森林，森林里一片豐收的`景象，他們迫不及待地想進(jìn)去了�！暗纫幌�！”小鷹說(shuō)。他飛到森林上空，朝下望了一眼，下面有許多野獸�！拔荫W你們過(guò)去吧，森林里有很多野獸！”小鷹對其他兩個(gè)朋友說(shuō)。于是，他們飛到了森林的另一頭。森林那邊是一條清澈的小溪，他們在小溪邊快樂(lè )地玩了起來(lái)。
這時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，他們玩累了，坐在草地上，看著(zhù)快要落下的一輪紅日，幸福極了！
互幫互助作文 篇38
聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，踏著(zhù)愉快的步伐，不知不覺(jué)地我就來(lái)到了學(xué)校。今天，我有著(zhù)愉快的故事。
中午，上小主持人班的老師因為有事所以不來(lái)了停課，我就在這段時(shí)間里和一個(gè)六年級的姐姐黃未萱一起看她在小農夫種的生菜。
三樓到了，雖然我不是小農夫，但我知道這是他們的露天農場(chǎng)�！澳桥杈褪俏业牟�，快來(lái)看看！”姐姐說(shuō)。我們跑上去一瞧，印入眼簾的是一些堆在一起的小生菜，綠油油的，綠得像干凈的湖水一樣�！澳愕牟诉@么好，幫我看一下我老師的菜吧！”我高興極了，現在就像去比賽一樣�！澳憷蠋煹牟苏娲�，我要去看看我的.菜是不是有蟲(chóng)子了！”黃未萱好像有點(diǎn)奇怪自己的菜為什么這么小。
過(guò)了一會(huì )，我們發(fā)現了許多小蟲(chóng)子，只見(jiàn)它們靜靜地趴在菜葉上，旁邊的菜葉略有些黃還有一個(gè)個(gè)小洞呢。此時(shí)，我仿佛看到了小蟲(chóng)的身體往菜葉里散發(fā)著(zhù)“毒素”，猶如無(wú)數雙手撕咬葉子，讓健康的菜葉變黃變枯。我和姐姐很氣憤，怎么能讓辛苦的勞動(dòng)毀在小蟲(chóng)子上？我們抑制住心靈的害怕，拿著(zhù)小棒，一鼓作氣把小蟲(chóng)挑了下去。菜葉在對我們微笑，好像在感謝我們呢！
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