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必修課作文（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的必修課作文，歡迎大家分享。
必修課作文 1
我曾經(jīng)非常感慨，為什么相同的人在不同的路上突然就走到了不一樣的地方？也許在一個(gè)路上總是會(huì )有著(zhù)不一樣的分叉口，就好像你會(huì )遇到各種各樣的人，也同樣會(huì )慢慢變老。
在看電影《星際穿越》的時(shí)候，我其實(shí)并沒(méi)有想太多，只是被當時(shí)的那種視覺(jué)感覺(jué)和震撼。也許看這種電影的時(shí)候本身就是有著(zhù)腦洞的，但這個(gè)還可以。
然而在我們看電視劇的時(shí)候并不需要多思考，所以這就是為什么在高中的時(shí)候，我們老師說(shuō)看電視劇和越看越傻。但是讀書(shū)就不會(huì )。
在學(xué)校里的時(shí)候又有機會(huì )，我們就參加很多的比賽和活動(dòng)，因為那些活動(dòng)讓我們內心變得充實(shí)，讓我們能夠經(jīng)歷更多不一樣的東西。其實(shí)在我們年輕的時(shí)候根本就不需要懼怕那些新鮮的事物，即便是那些讓我們感到不安全。
成長(cháng)總是要走出你的'舒適區域的。
只有不斷的去適應和學(xué)習新的東西，才能夠有進(jìn)步和成長(cháng)的可能。也許一次又一次的經(jīng)歷對于你來(lái)說(shuō)都是不一樣的磨練和鍛煉。這好像現在很多人都在分享他們的經(jīng)驗，但實(shí)際上他們自己也不一定覺(jué)得這些是多么標準的�？墒撬麄兘�(jīng)歷了這樣的過(guò)程，那么他們就會(huì )是行動(dòng)的受益者。
我們越長(cháng)越大就要明白一個(gè)問(wèn)題，那就是你既然做出了這樣的選擇，那么你就要承擔這樣的后果。
這是作為一個(gè)成年人必須要懂得的必修課。
必修課作文 2
我喜歡看中央電視臺“星光大道”節目，記憶深刻的是某期中的一個(gè)18歲的女孩子，她是—名廣告模特，長(cháng)得美麗、鮮亮。女孩能歌善舞，且在才藝展示中表演了一段自己編排的印度舞蹈，只可惜在闖到第二關(guān)時(shí)敗下陣來(lái)。主持人在替她惋惜的同時(shí)，隨意地問(wèn)了一句：“是和爸爸媽媽一起來(lái)北京的嗎？”女孩原本微笑的臉慢慢凝重，沉默了許久，眼角漸漸濕潤，眸子里有晶亮的東西，她緊咬嘴唇，努力強忍著(zhù)不讓淚水流下來(lái)。許久，女孩緩緩地搖搖頭：“我的爸爸媽媽不支持我現在從事的職業(yè)……”話(huà)未說(shuō)完，淚水頃刻間如決了堤的洪水在她臉上肆意泛濫開(kāi)來(lái)。
那一刻，正看電視的我鼻子一酸，淚水也流了下來(lái)，我想起了自己的18歲。那年中專(zhuān)畢業(yè)后，父母為我找了一份體面而且收入高的工作，而我卻不愿過(guò)那種朝九晚五按部就班的生活。在沒(méi)有征得父母的同意下，只上了一周的班便辭去了工作。
當父母知道這個(gè)消息時(shí)，我已辦完了辭職的最后一道手續。他們的震撼不亞于遭遇了8級地震。得知我準備去另一個(gè)遙遠的.城市時(shí)，母親痛心疾首地一遍一遍問(wèn)我“為什么”，我的回答只有一句：“我想走自己的路�！蔽铱吹侥赣H的眼里溢滿(mǎn)了淚水，一滴滴、一串串地流下來(lái)，怎么都止不住。我很奇怪，性格如銅墻鐵壁般堅強的母親怎會(huì )有那么多的淚水，似乎要把一生積蓄的淚水全部流干。我的執拗激怒了母親，最后，她決絕地說(shuō)：“離開(kāi)這個(gè)家就永遠別回來(lái)�！蔽殷@詫地看著(zhù)她，不明白昔日溫柔的母親為何變得如此絕情。我低下頭，委屈的淚水涌出眼眶。
此后的幾天，母親木然地看著(zhù)我收拾行李，和我行同陌路。背起行囊離家的那一刻，我看了母親一眼，向她道別，而母親卻把臉扭過(guò)去。我在心底輕嘆一聲，無(wú)奈地邁出家門(mén)�！芭尽钡囊宦�，防盜門(mén)被重重地關(guān)上了。就這樣義無(wú)反顧地離開(kāi)了家，一顆決絕的心讓我在從家到車(chē)站的路上，沒(méi)有回頭看一眼。
必修課作文 3
我不敢相信有上帝，可我相信冥冥之中有安排，不然每個(gè)人的面孔和秉性都賦有特色，聲音和智慧都表現的那樣鮮顏。仿佛奇跡就隱藏在每個(gè)人身上，誰(shuí)與誰(shuí)相約、相識、相愛(ài)、聚散都是天緣。匆匆而來(lái)又默默而往，誰(shuí)都不知道自己最終落腳何處，仿佛有種無(wú)形的力量在指使。千里相約只為愛(ài)來(lái)。
當然看不到和猜不透的事物我們不可深信，但自己解釋不清的疑惑迷途重重，一直伴隨生命而行。我們有理由探索和釋疑，想明明白白來(lái)世走一遭；我們有勇氣相信自己的判斷也有能力否定自己的臆想。但世上的事總是疑而惑，惑而疑，不知道如何解讀今生之謎，我們置身夢(mèng)幻，來(lái)去又那樣自然�？傊�，一切都在未知中相逢，沒(méi)有為什么，只能用有緣來(lái)慰藉。人人都知道來(lái)之不易，都不想動(dòng)物似的生存，都想憑借特有的秉性證明一下自己：我自然來(lái)過(guò)，就不想留下遺恨。既然相約，注定了結緣，既然相愛(ài)，此生會(huì )不離不棄。
我相信千載難逢的愛(ài)，相信這種天緣之愛(ài)千古難解。
冥冥之中誰(shuí)在安排這一切？看似紛紛擾擾，磨踵擦肩，仿佛似曾相識，天涯淪落。但我們不難發(fā)現，每個(gè)人的來(lái)世都會(huì )牽動(dòng)一個(gè)龐大的群體，為小生命的誕生帶來(lái)祝福，都會(huì )為離世的生命低首默哀，悲傷不已。仿佛天地間都是客觀(guān)規律、慣性邏輯，勿需深思�？烧l(shuí)能告訴情到深處淚自流的蘊含嗎？聚散別離自有時(shí)，緣分不盡終不棄。無(wú)論是誰(shuí)都有告別的那一刻，然而命運安排我們此生與誰(shuí)相遇自己知道嗎？往往過(guò)后才知道，這是不被自己發(fā)現的秘密，永久隱藏在未知的夢(mèng)里。
有人說(shuō)這是自然規律，是動(dòng)物的本能。我感覺(jué)這是對愛(ài)的褻瀆和蹂躪，對情感的不幸和漠視。萬(wàn)物都講血緣與基因，這是神圣的，盡管進(jìn)化是提高優(yōu)質(zhì)的一種方式，但不能否認天然血緣凝聚了無(wú)法代替的愛(ài)和情感。這種愛(ài)和情感將始終不變，代代傳承�；蛟S這種冥冥之中的天緣組合，就注定了一生一世不變的.愛(ài)。
人與動(dòng)物不同，不是因為人比動(dòng)物天生就聰明，而是人在實(shí)踐中學(xué)會(huì )了創(chuàng )造和發(fā)明，學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言表情達意，把意識上升到理性，合理巧妙地利用組織，不斷豐富自己的活動(dòng)規律，有目標地實(shí)踐自己的理想。http:///神奇的是，人可以積極地開(kāi)發(fā)外界服務(wù)于自己，同時(shí)不停地挖掘自己的潛能服務(wù)于眾生。到目前為此，這是其他動(dòng)物可望不可即的事。更讓自己驕傲的是，把一種自然本能詮釋為愛(ài)和情感，并且視為神圣不容玷污。這是人類(lèi)理性和文明行為的光芒，是指引人類(lèi)前進(jìn)的一盞明燈。把愛(ài)當成一種崇高的理想來(lái)追求，顯示了人思維和意識的高度。我們在愛(ài)的熏陶下成長(cháng)，自然能感受到生命奇跡的運用和存在的寶貴。
必修課作文 4
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)是孩子的必修課，主要在學(xué)校學(xué)習，有專(zhuān)門(mén)的教材和教師，容易讓家長(cháng)看到它的存在和重要性；不僅如此，快樂(lè )、友愛(ài)、誠實(shí)等品性也是孩子的必修課，在學(xué)校、家庭和社會(huì )的各個(gè)場(chǎng)合都可以學(xué)習，卻沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教材和教師，所以容易引起家長(cháng)的忽視，其重要性在家長(cháng)的腦海里也時(shí)隱時(shí)現，教育方法更是讓家長(cháng)覺(jué)得難以把握。但是，快樂(lè )教育的方法著(zhù)實(shí)把握在家長(cháng)的手中，孩子年齡越小，家長(cháng)對孩子的快樂(lè )體驗影響越大，家長(cháng)越有必要在孩子的心田種下善于體察快樂(lè )的種子。因為誰(shuí)有一顆善于體察快樂(lè )的心，誰(shuí)的快樂(lè )就無(wú)處不在。
那么，我們家長(cháng)可以做些什么？怎樣做呢？
美德最終帶來(lái)快樂(lè )，幫助孩子樹(shù)立美德。表面上看，這么說(shuō)很空洞，其實(shí)它很實(shí)在。你是否發(fā)現自己的孩子太計較，不像人家的孩子那么大度寬容，因而愛(ài)生氣？你是否發(fā)現自己的孩子比較懶散、不專(zhuān)心，不像人家的孩子那么能吃苦、有恒心，因而愛(ài)泄氣？你是否發(fā)現自己的孩子比較倔強、愛(ài)頂嘴，不像人家的孩子那么體貼、孝順，因而愛(ài)氣惱？同樣一件事情，孩子之間的快樂(lè )有天壤之別，其中的主要原因正是孩子的美德不同。受點(diǎn)委屈、吃點(diǎn)虧沒(méi)什么，這是因為孩子擁有了寬容之心；堅持到底、專(zhuān)心做事，少玩一會(huì )兒沒(méi)什么，這是因為孩子有責任心；耐心傾聽(tīng)、關(guān)愛(ài)他人，自己忍受一會(huì )兒沒(méi)什么，這是因為孩子有體恤之心�？梢哉f(shuō)，德高者快樂(lè )，德高者智慧，他能超越別人感覺(jué)損失的懊惱，走出別人感覺(jué)平淡的苦悶，從中體察為別人快樂(lè )而快樂(lè )，為感受生活而快樂(lè )。所以，幫助孩子樹(shù)立美德，是讓快樂(lè )扎根的教育。
希望照亮快樂(lè )，為孩子設置合理的期望值。我們的很多快樂(lè )來(lái)自希望實(shí)現了，很多不快來(lái)自希望落空了。家長(cháng)總要給孩子提出努力的方向和希望，所以合理的期望值決定了孩子是否能得到努力的快樂(lè )，期望值過(guò)高，快樂(lè )的光輝就比較微弱；期望值過(guò)低，快樂(lè )的光亮過(guò)于眩目，未來(lái)的快樂(lè )在哪里？孩子就會(huì )產(chǎn)生迷亂。所以，家長(cháng)的期望要符合孩子的實(shí)際，科學(xué)的做法是分解期望，步步落實(shí)。每年、每學(xué)期、每月都訂出具體的要求，每周、每天都按質(zhì)按量完成學(xué)校和自己的任務(wù)，同時(shí)家長(cháng)要幫助和敦促孩子，不是說(shuō)家長(cháng)提出希望，留下工作讓孩子自己做，出現問(wèn)題則由孩子負責。家長(cháng)積極參與孩子的努力過(guò)程，會(huì )讓孩子感到安全、鼓勵和快樂(lè )，希望之燈才會(huì )越來(lái)越亮，快樂(lè )的光輝將始終陪伴著(zhù)孩子。
心理平衡需要調節，豐富孩子的業(yè)余生活。美德與希望是點(diǎn)燃快樂(lè )的長(cháng)久之計，但是生活中常常會(huì )遇到這樣那樣的矛盾與問(wèn)題，會(huì )暫時(shí)中斷人們的快樂(lè )體驗，這時(shí)候需要人們迅速啟動(dòng)心理調節機制，盡快恢復心理平衡，讓快樂(lè )再次回到身邊。對于孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)要豐富孩子的業(yè)余生活，為他提供調節心理平衡的載體。有的'孩子喜歡技藝型的小活動(dòng)，如下棋、打撲克、畫(huà)畫(huà)、唱歌、彈琴、手工編織等，有的孩子喜歡競技型的大活動(dòng)，如打球、踢球、跑步、游玩等，有的孩子喜歡聊天、散步，家長(cháng)不要以為這些不是“正經(jīng)事”而限制孩子，它們在幫助孩子走出郁悶、放松心情方面有重要的心理調節功能，否則孩子不高興了，不知道自己能做些什么。家長(cháng)要支持孩子豐富業(yè)余生活，為孩子提供尋找快樂(lè )的渠道。
幽默是快樂(lè )的潤滑劑，營(yíng)造幽默的家庭氛圍。親子具有血緣關(guān)系，快樂(lè )的紐帶應該把彼此系得更加牢固，但是事實(shí)并非如此。有研究表明很多家長(cháng)缺乏童心，孩子想跟家長(cháng)玩，家長(cháng)卻不跟孩子玩，久而久之，親子關(guān)系越來(lái)越疏遠，直到產(chǎn)生代溝。所以，要改變爸爸忙于工作、媽媽忙于家務(wù)的現狀，抽出時(shí)間與孩子“胡說(shuō)八道”一回、“胡作非為”一回，放松地玩成一團，營(yíng)造幽默的家庭氛圍。另外，親子共看一部電視、共讀一本書(shū)，是增進(jìn)話(huà)題交流和“侃大山”的通常渠道，其效果常常是開(kāi)懷大笑。所以，幽默是快樂(lè )的潤滑劑，它零零星星地存在于生活細節之中，讓人在平淡中快樂(lè )。
必修課作文 5
古人云：“倉廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱�！钡珎}廩實(shí)衣食足之后，眾皆知榮辱乎?顯然，其不全然也。倉廩實(shí)之人繼續搜刮粟米，衣食足之人繼續聚斂衣帛，最后個(gè)個(gè)撈的腰纏萬(wàn)貫，而榮辱心卻無(wú)處可置。
難道于人來(lái)說(shuō)，知榮辱這門(mén)必修課，竟不及如糞土般的身外之物嗎?
縱觀(guān)古今，因權勢錢(qián)財丟棄榮辱心的例子不勝枚舉。南宋小朝廷受金兵壓迫，搖搖欲墜，而主和派卻主張媾和來(lái)保全明日黃花的地位。明魏忠賢發(fā)動(dòng)叛亂，矯詔紛出，殘害忠良，民間生靈涂炭。而現今社會(huì )，拉關(guān)系，走后門(mén)，接完全成了到達高薪強權職位的必不可少的途徑。
榮辱心被金錢(qián)權勢的私欲吞噬殆盡。人生的著(zhù)門(mén)必修課，就這樣被無(wú)情的從基本課程中剔除，留下的全是“拜金主義”、“走后門(mén)”、“潛規則”的全然扭曲人性的科目。他們拋棄榮辱心，堂而皇之的籠絡(luò )人心，排擠對手，陷害他人，卻還自以為是的夸耀自己是“識時(shí)務(wù)者為俊杰”的“英雄好漢”。
把榮辱出賣(mài)，所作所為無(wú)非是辱人賤行，其身無(wú)非是披著(zhù)“高尚”的.卑鄙之人。如同沉積在澄澈溪水里的泥沙，看著(zhù)周?chē)遒南�，便臆斷自己也如其般清澈空靈，實(shí)則不知自己有著(zhù)骯臟丑陋的本質(zhì)。豈不悲夫?
那么，若為軀體丑陋，其心靈也一樣不堪入目嗎?
漢代司馬遷因李陵案牽連獲罪而受到宮刑。同僚覺(jué)得他是丑陋的，不再完整的。司馬遷自己也以此為恥�！澳c一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也!”但他更已不能“究天人之際，通古今之變，成一家之言”為恥。
榮辱心的恥辱感給他以動(dòng)力，磨滅了恐懼，造就了“千古絕唱”。而對榮耀的追求，光輝了他的人格魅力。伏地而起，勇于超越，堅持不懈，榮與辱極大地拓展了他內心的美與善，并由外在的非凡意志集中地體現出來(lái)。榮辱并相依存，辱以悲痛勉勵人，榮以更高的信仰和理想推動(dòng)人。
知榮辱方能高尚，方能窺探內心所缺，拓寬心扉，完善自身，升華自我。范仲淹以憂(yōu)己之喜悲為恥，以憂(yōu)民之多艱為榮，其心之榮辱感由此升騰為國恨民憂(yōu)，其高尚之心可見(jiàn)一斑。知榮辱之人，耳聰目明，明辨是非，孰輕孰重于其身易明也。
人之知榮辱，為人生之必修課。榮辱心之于人，亦如水之于游魚(yú)之不可或缺也。
必修課作文 6
今天，我看了一本叫《小學(xué)生心靈雞湯》的書(shū)，看完之后，我深有感觸，激動(dòng)的心情久久不能平靜。
這本書(shū)是關(guān)于哲理的書(shū)，書(shū)中蘊含這不少人生哲理，讓我深受教誨。這本書(shū)的第一輯講的是關(guān)于一些面對挫折時(shí)的故事。書(shū)中的每一個(gè)人，都是很好的學(xué)習例子，例如，成龍學(xué)到了好功夫后想做明星的故事，他面對過(guò)不少挫折，但卻努力，堅持不懈地去完成他的明星夢(mèng)，后來(lái)，他的名字在世上響當當。
正所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，又何來(lái)陽(yáng)光？正如我們也不是一樣，只有那些經(jīng)歷過(guò)挫折的人，才有不屈的品格，才有堅持不懈、堅貞不屈的精神，才有往后的那藍天白云般的生活然而，在如今的社會(huì )里，挫折無(wú)處不在，比如：考試考不上分數、創(chuàng )業(yè)失敗、公司倒閉……但是，你有沒(méi)有想過(guò)，挫折并不可怕，可怕的是那些具有才有堅持不懈、堅貞不屈的精神的人。挫折只是暫時(shí)的巨浪，當我們面對巨浪時(shí)，就得勇敢的面對它，笑著(zhù)對它說(shuō)：“我不怕你！”這才可以突破難關(guān)，才有勇士與懦夫之分。
正如貝多芬一樣，他雖然在晚年的時(shí)候耳朵失聰，但他對自己所熱愛(ài)的事業(yè)絲毫沒(méi)有放棄，他擁有堅定的信念和執著(zhù)的追求，而且還去挑戰生活的`打擊，也因此創(chuàng )造出令世界震驚的樂(lè )曲，他的名字也因此傳遍世界。
我們活著(zhù)就得想貝多芬一樣，要經(jīng)得起生活的考驗，在挫折中扎根到底，不要因為小小的挫折就放棄，失去信心，因而無(wú)法自拔。
失敗與挫折猶如生命中的一道黑暗，可是，這種黑暗的勢力并不強，它既無(wú)法抵擋黎明的來(lái)臨，更無(wú)法抵擋人們去突破它。在跌倒后，不要哭，更不要臨陣退縮，要堅強地爬起來(lái)，滿(mǎn)懷信心地沖向太陽(yáng)初升的地方，奮力地擺脫身后的黑暗。要相信，總有一天，身邊的厄運將會(huì )悄然逝去，迎來(lái)的是黎明的曙光。
必修課作文 7
還有兩天我們紙飛機實(shí)踐隊就要離開(kāi)璧山小學(xué)，不知怎么總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，總想對同學(xué)們說(shuō)些什么，所以陳思衍老師決定在走之前教他們學(xué)會(huì )感恩這個(gè)做人的道理。只不過(guò)，同學(xué)們都比剛來(lái)的那幾天安靜了許多，沒(méi)有了往日的喧嘩，沒(méi)有了老師的訓斥�！鞍察o些”，沒(méi)有在這節課上出現。上課時(shí)同學(xué)們都專(zhuān)注地盯著(zhù)黑板，認真的聽(tīng)著(zhù)老師講的一字一句。
“學(xué)會(huì )感恩”陳思衍老師把這四個(gè)字大大寫(xiě)在黑板上，用低沉又有點(diǎn)傷感地聲音說(shuō)：“各位同學(xué)們，這可能是老師最后一堂課教你們了，我不打算教你什么深奧的知識，但我希望能教會(huì )你們懂得感恩這個(gè)道理。你們要記�。焊卸髂銈兊母改�，因為，命的是父母；感恩老師，因為給你們智慧的事老師�！�
在這一刻，平時(shí)喜歡吵鬧的孩子們都安靜下來(lái)，同學(xué)們都有認真地聽(tīng)著(zhù)老師的每一句教導，也都意識到離別的到來(lái)。
據陳思衍老師下課跟我們說(shuō)：“今天，與孩子共同上了一堂“感恩”課，受益良多，相信我的孩子也得益不少。感恩的`教育其實(shí)應該每時(shí)每刻都存在，而且社會(huì )各屆要極其重視，只有這樣，民族才會(huì )越來(lái)越興旺，社會(huì )才會(huì )越來(lái)越發(fā)達。連最起碼的感恩之心都沒(méi)有的人，無(wú)論他以后能賺多少錢(qián)，或者成為什么大富豪，我相信他的感情生活一定會(huì )很空虛，很寂寞，他并不會(huì )感到幸福，所以她希望能教會(huì )孩子們感恩�！苯o你們生
必修課作文 8
我發(fā)現，有太多人誤解了愛(ài)一個(gè)人含義。愛(ài)一個(gè)人不是你對他如何如何好，而更多的是怎樣讓自已變得越來(lái)越好。因為只有足夠好，才配得上和對得起他或她。
一個(gè)小女子外表柔弱，骨子里自信，獨立，是任何一個(gè)愛(ài)人都抗拒不了的。
記得多年前看過(guò)這樣一篇文字，一男子長(cháng)相帥氣，高學(xué)歷，有著(zhù)穩定的工作。卻找了一個(gè)長(cháng)相很普通的女子為妻。眾人都不明白所以然，問(wèn)起，才知。在與之交往的過(guò)程中，有一日她患病，男子買(mǎi)了一些藥和禮品去看望。推門(mén)而入，一陣香氣撲鼻，原來(lái)她正在給自已煲一鍋靚湯，而此刻火慢慢的著(zhù)，她躺在床上正在看電視。而事實(shí)上沒(méi)有他，她一樣能把自已照顧好。男子說(shuō)他娶一妻子，是希望能彼此付出，彼此分擔，要不然把自已整得多累。而婚后的她的確那樣，自信，獨立，不糾不纏。家始終應該是一個(gè)放松的地方，退去一身的疲憊，前所末有的輕松和快樂(lè )。
實(shí)為小女子，但早已退去了以往的青澀。
喜歡獨處，也愿意獨處。很多時(shí)候，想自已一個(gè)人安安靜靜的�；蛟S跟個(gè)人性格有關(guān)，不喜歡太過(guò)于喧鬧。有時(shí)即便是很熱鬧的場(chǎng)合，卻感不到快樂(lè )，大多數為了應酬，為了生活，見(jiàn)著(zhù)自已不喜歡見(jiàn)的人，說(shuō)著(zhù)自已不喜歡說(shuō)的話(huà)。人生難得一個(gè)知已好友，最好的也只有那一個(gè)兩個(gè)。朋友不在多，多了反而讓人亂了陣腳。
或許獨處，才是做回自已。
真心的希望每個(gè)人都喜歡獨處，也愿意獨處。抽時(shí)間多陪陪家人，陪陪朋友，也抽點(diǎn)時(shí)間給自已，做些自已喜歡做的事情，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字。愿歲月靜好，我心安祥。
年幼的女兒只有三歲多，對我已漸漸變得沒(méi)有之前那么依賴(lài)。很多時(shí)侯，她希望能自已完成一些事情，并且唱著(zhù)，跳著(zhù)，去找她的小伙伴。記得多年前父親對我們講過(guò)一句話(huà)，多希望我們能永遠不長(cháng)大，好一直陪在他的'身邊。那些仿佛還是昨天的一句話(huà)，一瞬間我們都已長(cháng)大成年。追逐夢(mèng)想，有了自己的家，自己的事，有時(shí)甚至見(jiàn)上一面都難，也只有等到得空時(shí)。
兒女們會(huì )長(cháng)大，老人們也會(huì )漸漸離我們遠去。愛(ài)人陪我們的時(shí)間或許能長(cháng)久些，然而也沒(méi)有永遠。
其實(shí)好多時(shí)候，我們能陪自己的也只有自已。
必修課作文 9
我們把不解當成冥冥之中的一種安排，當神靈相助，在未知中享受這種神秘的力量。在漫長(cháng)的實(shí)踐中，我們感受各種不同愛(ài)的品嘗，最讓人刻骨銘心的是母愛(ài)。她默默祈禱，把我們從另外一個(gè)世界喚來(lái)，做她們的子女，勤勞艱苦一生，不求回報，只求看到獨立生長(cháng)，有自己的后代出現。在傳承中，我仿佛感覺(jué)這是千載難逢的相約，仿佛是輪世的承諾，是上輩子欠下的債。如果不是這樣，為什么要無(wú)怨無(wú)悔的撫育培養，忍辱一生都是為了自己的后代？
原來(lái)愛(ài)充滿(mǎn)了真情，一聲聲呼喚那樣真實(shí)感人。冥冥之中，我意識到，為什么人間要贊美崇高的愛(ài)情，為何要把愛(ài)看得神圣和偉大，或許人們早已悟道，因為愛(ài)才有這個(gè)生機勃勃的世界。由愛(ài)而生，由生而愛(ài)，生生不息！因為愛(ài)充滿(mǎn)了善良、忠誠、勤勞、勇敢、智慧、美麗、微笑等等，仿佛一切都是愛(ài)的`演變和延伸。
我們并不理解這一切安排意外著(zhù)什么，我們?yōu)槭裁床皇撬蛩�，為什么要生活在這里，為什么得到那么多人的關(guān)注，為什么父母把付出當成了一種快樂(lè )，仿佛這是一場(chǎng)千載難逢的相約，只為愛(ài)來(lái)。我們沒(méi)有理由不為自己的母親祈禱祝福。
必修課作文 10
當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟已見(jiàn)端倪，國力競爭日趨激烈，國民的素質(zhì)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣與國家的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展息息相關(guān)。國民素質(zhì)包括德、智、體、美等諸方面，其中自我保護意識和能力是一個(gè)不可缺少的重要組成部分。
青少年處在一個(gè)特殊成長(cháng)時(shí)期，閱歷相對簡(jiǎn)單，社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害意外事故和社會(huì )不良行為的`傷害，尤其需要強化自我保護。
學(xué)習、掌握自護知識，有助于增強與違法犯罪作斗爭的信息和勇氣，犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范的意識和能力。廣大青少年只有學(xué)會(huì )了自護，才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運用有效的防衛的手段，敢于和善于與犯罪作斗爭。
學(xué)習、掌握自護知識，有助于提高分辨是非能力，學(xué)會(huì )規范和約束自己的行為。社會(huì )是一個(gè)復雜的萬(wàn)花筒，既絢麗多彩，又不時(shí)滋生一些丑陋、骯臟的東西。廣大青少年只有掌握了自護武器，才能更好地認識社會(huì )，學(xué)會(huì )分清是非，識辨善惡，遠離危險，拒絕誘惑，自覺(jué)學(xué)發(fā)和守法，成為合格的公民。
衷心祝愿廣大青少年朋友把增強自我保護意識和能力作為一門(mén)必修課，以嶄新的姿態(tài)迎接新世紀的到來(lái)。
必修課作文 11
在當今中學(xué)，語(yǔ)數英科成為了我們的“家常便飯”，而我曾一直堅持的興趣課——鋼琴也因它們而停止了。
比起它們，我更想讓鋼琴成為我的必修課。在鋼琴中，我可以得到大多數人的認可和獎狀，也可以在鋼琴比賽中取得出色的成績(jì)。而在語(yǔ)數英科中我常常不能展現出自己最好的一面。
比起每天待在試卷的海洋中，我更喜歡待在自己的音樂(lè )世界里。這樣我就可以想彈多久就彈多久，沉浸在自己的音樂(lè )世界里不受外界的干擾，不理會(huì )外面的喧鬧。
比起每天聽(tīng)老師分析錯題，我更喜歡與音符對話(huà)，任一段段樂(lè )曲在我耳邊回蕩，在我腦海中回響。
只有在鋼琴的世界里，我才是最自由最快樂(lè )的。
我不喜歡僵化地聽(tīng)老師講題，不喜歡死板地做題；更不喜歡一張張試卷出現在自己的眼前，吞噬我所有的時(shí)間。
我更喜歡聽(tīng)著(zhù)一段段樂(lè )曲，彈奏著(zhù)一章章樂(lè )譜，與跳動(dòng)地音符說(shuō)話(huà)，喜歡沉浸在自己的'音樂(lè )世界中。
現在的學(xué)生們似乎很多被應試教育給控制了，漸漸忘記自己最喜歡的事物是什么了。我想只有提升創(chuàng )意的能力，才能在智能時(shí)代堅持做真實(shí)的自己，過(guò)著(zhù)自己喜歡的生活，這也應該才是內心深處所向往的。我想在我的必修課里加入我的鋼琴。
必修課作文 12
“滴水之恩，涌泉相報”，學(xué)會(huì )感恩是做人的資格證，學(xué)會(huì )感恩是與人之間交往的通行證，學(xué)會(huì )感恩是……
“孩子們，請低下頭，閉上眼睛，想象父母就站在你的面前，伸出了手……”一句句肺腑之言炙人心口的話(huà)語(yǔ)從那位專(zhuān)家口中說(shuō)出。此時(shí)此刻的我，低著(zhù)頭，“欲語(yǔ)淚先流”，淚水不斷地從眼眶里涌出來(lái)，浸失了衣服，卻能滋潤父母的心，那是因為我懂得了，懂得了該感恩我的父母了，心中的愧疚無(wú)法用語(yǔ)言表達，腦海里不斷浮現出父母曾經(jīng)給予我的關(guān)懷和幫助。他們所賦予我的不僅僅是生命，而是更多的愛(ài)。這愛(ài)數不清也看不見(jiàn)，化作一個(gè)天使，默默地守侯在我身旁，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
不會(huì )感恩的人，不配做人，只有感恩的人，才能做個(gè)有良心有血肉的人。 父母對孩子滿(mǎn)腔的.愛(ài)，作為孩子，一定要學(xué)會(huì )感恩父母，回報父母，因為父母對我們的愛(ài)是我們一生也永遠回報不了的！
無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論貧富貴賤，父母的愛(ài)都相伴我們左右。在“學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )學(xué)習”報告會(huì )結束后，我立志要當一名學(xué)會(huì )感恩父母、感恩身邊曾經(jīng)給予我幫助的人、感恩我的良師，你們的存在，讓我的生命更有意義，讓冬天不再寒冷，讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊。
學(xué)會(huì )感恩--人生的一堂必修課！
必修課作文 13
禮拜六早上，我閑得有點(diǎn)慌亂，就在客廳挑了一個(gè)靠窗的位置坐下。窗外真的好吵，鳴笛聲雜亂無(wú)章，讓人心煩。也是這樣一個(gè)午后，太奶奶離開(kāi)了人世。
在太奶奶那里，我從未受過(guò)一絲委屈，整天歡笑撒脫，像個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子。風(fēng)來(lái)了，她會(huì )替我擋，雨來(lái)了，她會(huì )替我遮。
“為什么要這么做？爸爸氣得面紅耳赤。
“一天到晚只知道哭�！卑职质チ俗詈蟮�'耐心，抓起晾衣架就往我身上打來(lái)。
的確是我的錯，我低著(zhù)頭，準備挨這皮肉之苦。只是這預料之中的“酷刑”卻遲遲沒(méi)有落下，我還以為爸爸最后一刻會(huì )手下留強，原來(lái)是太奶奶替我擋了。我撲在太奶奶的懷里委屈地哭了，這哭聲像擰開(kāi)的水龍頭一般。
北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，落葉紛紛飄落，我受傷的心也如這落葉一般無(wú)助，太奶奶躺在床上，周?chē)察o得讓人害怕，太奶奶干癟的臉上沒(méi)有一絲血色，蒼白的讓人擔心。
我努力抑制著(zhù)哭聲，努力憋住淚水�！昂煤⒆�，你要聽(tīng)爸媽的話(huà)，好好學(xué)習，好好成長(cháng)�！边@是太奶奶臨別時(shí)拉著(zhù)我的手叮囑我的話(huà)，我會(huì )銘記這句話(huà)，好好兒學(xué)，健健康康地長(cháng)大。
人生有許許多多必修的功課，于我而言，最要緊的莫過(guò)于謹記太奶奶的話(huà)，聽(tīng)父母的話(huà)，好好學(xué)習，健健康康地成長(cháng)。
必修課作文 14
現在，可能在人們眼里，語(yǔ)數英是最重要的課程，但在未來(lái)就不一定了，智能時(shí)代的人應該要具有靈性和創(chuàng )新，創(chuàng )意和審美能力，所以，那時(shí)候的音體美可能會(huì )比語(yǔ)數英更為重要。我的眼里，興趣應該是做一件事的起源，我的'興趣愛(ài)好便是音樂(lè )，我想讓音樂(lè )成為我的必修課。
音樂(lè )藝術(shù)可以使一個(gè)煩躁的人靜下心，去聆聽(tīng)、去感受。培養了人的耐心和專(zhuān)注力，當然這對學(xué)習也有很大的幫助，左右腦開(kāi)發(fā)，靈活大腦。心靈手巧其實(shí)對任何事都會(huì )有很大的幫助，靜心去做好一件事，我的音樂(lè )愛(ài)好是彈琴。
彈琴需要一定的手指協(xié)調能力，同時(shí)也可以刺激自己的大腦，要十分注意自己演奏的每一個(gè)音，專(zhuān)注力就在這體現了，練好一首曲子可不簡(jiǎn)單，要重復練習，耐心和毅力同時(shí)具備。雖然它的要求很多，但也不是那么枯燥。練琴你可以得到全身心的放松，以及身臨其境的感覺(jué)，閉上眼睛享受這一刻，機器卻做不到這一點(diǎn)，它可以演奏，但卻奏不出美感，沒(méi)有人演奏的情感與靈氣。
現在，科技發(fā)展越來(lái)越快，智能已超越人類(lèi)的大腦了，但機器肯定沒(méi)有人類(lèi)所有的創(chuàng )新創(chuàng )意，所以要努力去發(fā)現、挖掘和培養屬于自己的愛(ài)好和能力。
必修課作文 15
感恩是海上旅行的指南針，有了它，茫茫大海中的旅程才不會(huì )迷路;感恩是慢慢長(cháng)路的指路標，有了它，慢慢長(cháng)路上便有了目標。
“感恩的心感謝有你�！边@一首用詞平淡，卻又用情真摯的歌打動(dòng)了當年的所用人。
一生中我們需要感謝的`有很多，父母、朋友、老師等。這些人都需要我們緬懷感恩之心，并在必要時(shí)施以援手，才能說(shuō)自己是一個(gè)人。
父母兄弟姐妹是陪伴我們一生最長(cháng)的人，也是幫助我們最多的人，俗話(huà)說(shuō)“打斷骨頭連著(zhù)筋”，大概說(shuō)得便是親情吧！
朋友是我們一生中遇到的第二個(gè)人，從幼兒園到大學(xué)，陪伴我們的便是她們了。我們相互幫助，成為對方的知心人，分享自己的小秘密。
如果說(shuō)，這個(gè)世界最陌生卻又最感謝的人，那邊是老師了，沒(méi)有人比她們更可愛(ài)了。畢業(yè)后我們可能成為陌生人，我們會(huì )慢慢忘卻你，你卻哭的比我們還像個(gè)孩子。
這世界上最常見(jiàn)以物換物，而感情也需要相互交換，你真心對別人，別人才能真心對你;你真心的感恩，別人才會(huì )真心幫你。
必修課作文 16
天很低很低，陰沉沉的。
老師一進(jìn)教室，話(huà)沒(méi)多說(shuō)，就開(kāi)始讀周練成績(jì)。班里很靜。這次的試卷又難又多，每個(gè)人都沒(méi)有十足的把握，可令我想不到的是，我考得竟如此差！怎么給自己，父母個(gè)交代！
邁著(zhù)緩慢的步伐，一步，一步，到了家。打開(kāi)門(mén)，溫馨的氣氛如此美好，可就因為我，這個(gè)家可能就因此改變。輕輕帶上了門(mén)，抱緊自己，望著(zhù)試卷上那醒目的數字，淚無(wú)聲地滑落，在紙上暈染開(kāi)來(lái)。
為什么？為什么？我明明很努力了，可我怎么考成了這樣？難道我智商低嗎？我一遍遍反問(wèn)自己，甚至想到了放棄，或許，我不是讀書(shū)的料，效率低，沒(méi)計劃，考得差……望著(zhù)墻上貼著(zhù)的`開(kāi)學(xué)第一天信心滿(mǎn)滿(mǎn)制定的計劃，心很亂。
這時(shí)，我的目光鎖定了床下一本泛黃的筆記本。吹了灰，輕輕翻，扉頁(yè)上是清秀的字跡：沒(méi)有磨難，何談人生？繼續翻，里面是一篇又一篇關(guān)于學(xué)習的日記，有快樂(lè )，更多的卻是苦澀，放棄，磨難。
當翻到最后時(shí)，時(shí)間似乎也停止了。是��！沒(méi)有磨難，何談人生？沒(méi)想到平時(shí)的“學(xué)霸”老媽?zhuān)挂矔?huì )有這樣的經(jīng)歷！
重新拾起，被淚水浸濕的試卷。臺燈之下，一支筆，一份心情，一顆平靜安寧的心，我慢慢演算，不斷尋找著(zhù)錯誤之處。冷冷的風(fēng)，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的主旋律，與白天相比，夜似乎明朗了許多。
沒(méi)有磨難，何談人生？磨難是人生的必修課！
必修課作文 17
我是一個(gè)挺愛(ài)整理的女孩，書(shū)包里幾乎永遠是那一成不變的樣子：課本一層，練習冊一層，作業(yè)本一層，在書(shū)包左右兩邊的小空格里也放上彩筆和雨傘，一個(gè)大文件夾就可以收納所有的紙，偶然得到的小玩意就和跳繩一起待在最前面的小格里，餐具和水杯守在了書(shū)包兩側，這還沒(méi)完，一個(gè)精致的小布袋里也要裝上前一天的作業(yè)和筆盒。正因為書(shū)包如此有序，我才能省下一點(diǎn)別人掏書(shū)包找東西的時(shí)間看一會(huì )書(shū)。
我的后桌是個(gè)完全不整理的男生，他的桌子上永遠堆著(zhù)許多東西：跳繩、水杯、剛發(fā)的本子、上節課的課本、餐具和這節課偷偷寫(xiě)的作業(yè)，如果這節課再發(fā)點(diǎn)練習，那他的桌子就要變成“垃圾堆”了。每逢數學(xué)老師要講練習或語(yǔ)文老師要評作文，他都要從包里抓出一大把折了角、撕了邊的紙，里面有美術(shù)紙、草稿本、自己畫(huà)的涂鴉等等，開(kāi)始以驗鈔機的速度尋找，一般都能找出上次想找的東西，卻總找不到現在急需的練習。最后，他總要求同桌把卷子放中間一起看。就為了這個(gè)，他的同桌已經(jīng)向他抱怨好幾回了，但他就是不當回事�？赡苁且驗樗麤](méi)有整理的`好習慣，他的成績(jì)一直在中游和下游來(lái)回，很不穩定。而我每次用到的時(shí)候就只用從文件夾里輕輕一抽，潔白的練習就擺在了我眼前。
整理，其實(shí)是一個(gè)很重要的習慣，會(huì )整理的人就可以省下許多時(shí)間去發(fā)展課外。整理也是一項需要培養的能力，這種能力可以讓許多負能量變成正能量，所以，整理是門(mén)必修課。
必修課作文 18
雛鷹只有被折斷翅膀過(guò)后才學(xué)會(huì )翱翔，樹(shù)木只有歷經(jīng)暴風(fēng)雨才會(huì )深深的扎根�？部朗浅晒β飞系谋匦拚n，它使人變得堅毅，使人成長(cháng)。
貝多芬是被世人熟知的音樂(lè )巨人，耳朵是他與音樂(lè )世界溝通的橋梁，但橋梁坍塌之后，他卻憑借對夢(mèng)想的執著(zhù)筑造起心靈與歌聲的天梯，譜寫(xiě)不朽的名曲。磨難沒(méi)有壓垮他，反而把他推向成功的巔峰。只有把坎坷當作成功路上必修課的人，才是真正的偉人。
沒(méi)錯，逆風(fēng)的方向更適合飛翔。喬布斯可以成為蘋(píng)果公司首席執行官;是因為有飽經(jīng)風(fēng)霜的閱歷做基礎;比爾?蓋茨打造微軟王國，是因為有困難中苦苦探索的意志;越王勾踐最終打的敵人潰不成軍，是因為有臥薪嘗膽、吸取教訓的堅毅。雖然，暴風(fēng)雨難以承受，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，洗禮過(guò)后才會(huì )煥然一新，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)，才會(huì )清晰道路的方向。
如果在坎坷和磨難面前一味退縮，那么整個(gè)世界的發(fā)展都將停滯不前，任何方面的領(lǐng)域內都只是一片空白。培養在溫室中的.花朵，與生活在貧瘠土壤、懸崖峭壁上的花朵相比，總會(huì )缺少一份剛勁之美。而順風(fēng)順水之人與歷經(jīng)磨難之人相比，總會(huì )缺少一份從容不迫的氣場(chǎng)和一份難得的精神寶藏。
坎坷是成功路上的必修課，當平坦的道路上布滿(mǎn)荊棘，不要退縮，傷痛過(guò)后你會(huì )更加柔軟而又剛強。
必修課作文 19
有多少個(gè)日子，都會(huì )想，天天這樣寫(xiě)。甚至有時(shí)睡覺(jué)腦海里都想著(zhù)寫(xiě)的內容。這樣做，有什么用。
有多少人能真正的理解你。以往，甚至有點(diǎn)自怨自艾。
我們讀書(shū)是為了讓自已視野拓展，從而更清楚地了解這個(gè)世界。那我們寫(xiě)的目的又是什么呢？在這接近兩年的堅持寫(xiě)的過(guò)程中，有放棄，有失落。發(fā)現寫(xiě)的'目的不單單為了別人對你有所認識－－“看，我就是簡(jiǎn)單一人啊，夠坦誠，所說(shuō)的話(huà)就代表我心里所想啊�！倍嗟氖菫榱俗砸�。
提醒自已，了解自已，挖掘自已和鞭策自已。
就像，現實(shí)生活中，燈火樓綠，總有太多東西讓我們亂了方向。
就像，人都是多面的，好多時(shí)侯也許我們自已都不夠了解自已。
就像，人始終要追求進(jìn)步，此刻的我和將來(lái)的我都想過(guò)自已想過(guò)的生活。
而寫(xiě)，始終是忠于自己的最好方式。
把自已所看到的，所聽(tīng)到的，所悟出來(lái)的，在腦海里作一個(gè)篩選，給自已確定一個(gè)應有的方向。人總是要不斷成長(cháng)，那些多年前犯下的錯，難不成讓它一錯再錯?而即然凡事做不到盡美，所以也要學(xué)會(huì )原諒自已。
與文字為友，就是和孤單做了朋友。然而我更想說(shuō)的是，有它陪伴便不會(huì )覺(jué)得孤單。
孤單絕對可以吞噬一個(gè)人，也會(huì )造就一個(gè)人。
如果哪一天你選擇和它做了朋友，能夠心思平和，不浮不躁，選擇獨處。安然地做一些自已喜歡做的事情。那就代表你是真的成熟了。記住，人一旦成人后，成熟和年記是沒(méi)有多大關(guān)系的。
必修課作文 20
我是一個(gè)比較愛(ài)整理的女孩，只要我的房間有一點(diǎn)點(diǎn)不整潔，我就會(huì )覺(jué)得很不爽，一定要把它整理整齊才感到舒服。并且我會(huì )定期為自己整理房間，確保房間干凈。就像馬云所說(shuō)的那樣，未來(lái)發(fā)展很有可能是全智能化，根本用不著(zhù)人來(lái)干活，而這個(gè)時(shí)候那些沒(méi)有一技之長(cháng)的人，很可能就無(wú)法在社會(huì )上生存下去。我雖然不擅長(cháng)唱歌、跳舞、彈琴，但我會(huì )整理，你可不要小瞧這這門(mén)看似十分簡(jiǎn)單的活兒。其實(shí)現在的許多青年以及成年人都不愛(ài)整理自己的家、房間，東西用完了就隨便亂丟，房間里亂七八糟，這時(shí)候整理能力就發(fā)揮作用了。
你們或許會(huì )認為機器人也能干這活兒，其實(shí)他們并不會(huì )，他們沒(méi)有“情感”，他們可能不知道根據房子主人的內心需求來(lái)整理�？梢哉f(shuō)“整理”也是我的'愛(ài)好吧！因為每當我在整理自己的房間時(shí)，會(huì )十分愉快，忘記了學(xué)習帶給我的煩惱，一心想著(zhù)將房間整理干凈整潔。而每當我整理完自己的房間，我都會(huì )好好地欣賞一番自己的杰作，有時(shí)還會(huì )請母親來(lái)給我指點(diǎn)指點(diǎn)。如果我整理的不錯，她就會(huì )說(shuō)：“不錯，還可以！要繼續保持哦！”或者哪些地方還有待改進(jìn)，母親就會(huì )幫我指出。而我每次都會(huì )比前一次有所進(jìn)步，我也想試著(zhù)增大自己整理的區域來(lái)提高自己，它成為我生活的一部分。
我認為整理真的很重要，它也是一種生活習慣，會(huì )整理的人可以說(shuō)就是會(huì )生活的人，一個(gè)真正“好”的孩子，是在生活和學(xué)習上都十分優(yōu)秀的，學(xué)習和生活是密不可分的，而不能只重視學(xué)習，而忽視了生活。
必修課作文 21
天地有慈母，孝道本自然。自然生長(cháng)出來(lái)的孝心發(fā)自肺腑，更是永恒的美！
中華民族是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在古代就有“禮儀之邦”之稱(chēng)。孝道是中華民族的優(yōu)良傳統，是一個(gè)人最為珍貴的品質(zhì)。百善孝為先，愛(ài)是孝的基礎，更是孝的必經(jīng)之路。只要有愛(ài)的出現，愛(ài)的釋放，那么孝也就隨之而來(lái)。假如把孝看作一艘小船，那我們就是推動(dòng)愛(ài)的漁夫；假如把孝看作一條小魚(yú)，那我們就是讓它安然游動(dòng)的江河；假如把孝看作春天的`花，那我們就是一場(chǎng)讓花兒綻放的春雨；孝道需要我們的真誠和熱心。
孝，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要做出多么驚天動(dòng)地的事，它就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母下班開(kāi)門(mén)時(shí)的一句問(wèn)候，辛苦疲憊時(shí)遞上一杯開(kāi)水。作文現在我己經(jīng)是小大人了，每天堅持幫媽媽分擔家務(wù)，做一些力所能及的事，如洗碗，拖地，洗衣服。孝是一個(gè)樸素的字眼，卻蘊含我對父母深深的愛(ài)！我每個(gè)星期至少和外公外婆通一次電話(huà)。因為太遠，要不然我每天都會(huì )去看他們。孝子之至，莫大乎尊親。唯有孝敬父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之。惟孝順父母可以解憂(yōu)。
常言道：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止、子欲養而親不待”這是何等的悲哀�？鬃佑性疲骸叭雱t孝、出則弟”。古人有“涌泉躍鯉”“鹿乳奉親”。動(dòng)物有“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”，我們要知恩報恩，父母在我們的成長(cháng)中付出了太多，俗話(huà)說(shuō)得好：“十月胎恩重，三生報答輕”，用愛(ài)去孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，是自我成長(cháng)的必修課。
必修課作文 22
溫州話(huà)，浙南地區特有的方言，被譽(yù)為世界上最難的方言之一。作為一名溫州人，我為它感到自豪，但我又覺(jué)得慚愧，因為我只聽(tīng)得懂卻不會(huì )說(shuō)。
溫州話(huà)，應該成為我成長(cháng)路上的一門(mén)必修課。不止是我，所有的溫州孩子都要去學(xué)，它可是溫州的文化瑰寶！
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他上學(xué)的.時(shí)候，學(xué)校里處處能聽(tīng)見(jiàn)溫州話(huà)。老師用溫州話(huà)進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)們用溫州話(huà)來(lái)交流……總而言之，講溫州話(huà)在那時(shí)的孩子們當中是十分普遍的。
但到了我們這一代，情況就全然不同了。學(xué)校里、社會(huì )上，甚至每個(gè)家庭中，溫州話(huà)已不像以前那樣廣泛使用了�，F在的溫州孩子大多都和我一樣，聽(tīng)得懂卻不會(huì )說(shuō)。照這樣下去，它有可能在不久的將來(lái)就失傳了。
讓溫州話(huà)成為我們的必修課十分重要。
它是溫州的標志，是我們溫州人的象征，只有學(xué)好它，才能算是真正的溫州人。溫州歷史文化悠久璀璨，溫州話(huà)也歷史久遠，是我們祖先一代一代傳下來(lái)的，我們有責任也有義務(wù)將它傳承下去。它是世界上最難的語(yǔ)言之一（語(yǔ)言國寶)，如果我們學(xué)好了它，那不是成為了這世上頂尖的人，世上的“現存瑰寶”了嗎？
如果想讓孩子們學(xué)得更快更好，一個(gè)好的氛圍也很重要。比如，家里的大人要多用溫州話(huà)交談；同學(xué)們平時(shí)交流時(shí)也可以嘗試著(zhù)說(shuō)說(shuō)溫州話(huà)……那樣，大家能夠學(xué)得更快。
溫州話(huà)，是我們溫州的瑰寶。它承載著(zhù)溫州悠久的歷史，包含著(zhù)我們祖先的偉大智慧。讓溫州話(huà)成為我們的必修課，讓我們將這個(gè)溫州的瑰寶傳承下去！
必修課作文 23
第一次月考過(guò)后，我的語(yǔ)文只考了一百零四分，而數學(xué)和英語(yǔ)也未達到一百三十五分。而期中考試，我的成績(jì)竟然又下降了，我頓時(shí)驚住了，因為有很多的題目我原本都會(huì )，為什么一到考試時(shí)就出了差錯呢？我十分迷茫，根本找不到失敗的原因，我覺(jué)得自己似乎被挫折打敗了。
傍晚，我獨自一人到河邊散步，夕陽(yáng)將天邊染成了血紅色，讓人看了難免會(huì )產(chǎn)生層層憂(yōu)傷。我的心情也如這殘陽(yáng)一般，十分低沉。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現河邊上有一棵小樹(shù)，我走了過(guò)去，發(fā)現這樹(shù)上滿(mǎn)是蜘蛛網(wǎng)。這時(shí)，借助微弱的'陽(yáng)光我才發(fā)現，那蜘蛛網(wǎng)上竟然還有一只白色的蝴蝶。
我走了過(guò)去，只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，像是死了。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，它的翅膀竟然微微抖起來(lái)。并且，越來(lái)越強，它拼命地抖動(dòng)翅膀，企圖從死亡的邊緣逃脫出來(lái)。但是，它所做的一切都無(wú)濟于事。過(guò)了一會(huì )兒，它的速度慢了下來(lái)，似乎已經(jīng)筋疲力盡了。但它仍不放棄，又過(guò)了一會(huì )兒，它又開(kāi)始瘋狂抖動(dòng)翅膀，但一會(huì )兒工功夫，它徹底沒(méi)力氣了，停在了蛛網(wǎng)上。我搖搖頭并嘆了一口氣。正當我準備離開(kāi)時(shí)，一陣狂風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，河面上漾起了陣陣波紋，小樹(shù)也被吹得東倒西歪。這時(shí)，蝴蝶借助風(fēng)力又開(kāi)始拼命地掀動(dòng)翅膀。
終于，在強風(fēng)停止前，它逃離了蜘蛛網(wǎng)的魔掌，在夕陽(yáng)下向天空飛去。
我不禁愣住了：一只小小的蝴蝶在遇到挫折時(shí)都知道迎難而上、奮力一搏，我又有什么理由放棄呢？
通過(guò)這件事，我明白了：挫折是人生的必修課。
必修課作文 24
奶奶是種植高手。每天早上起來(lái)都能看見(jiàn)門(mén)口籬笆小院里，種滿(mǎn)了各種各樣的花草，引得無(wú)數路人駐足觀(guān)賞。
幾年前我去奶奶家，又看到了一院的花，不禁贊嘆道：“哇，真美��！”奶奶聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，對我說(shuō)：“是不錯！今天你愿意和我一起種曇花嗎？”我一聽(tīng)這話(huà)，心里就有點(diǎn)緊張。因為我知道曇花一現的成語(yǔ)，知道曇花比較難種，但我還是勇敢的接受了。
第二天奶奶和我就開(kāi)始勞動(dòng)了。首先是除草，當我認認真真地除了一大片雜草后，緊接著(zhù)就是松土，奶奶用鍬把土翻開(kāi)，而我就在邊上把土里的石塊檢出來(lái)，最后就是種花了，奶奶在平整的土地上挖了很多小坑，我在每個(gè)小坑里面分別撒下了幾顆種子，然后用手把小坑蓋上了薄土，一天下來(lái)，院子里的角落就種滿(mǎn)了曇花，我覺(jué)得很有趣，就在心里說(shuō)要堅持跟著(zhù)奶奶一起種。
爸媽評價(jià)我的話(huà)真是十分恰當，做事只有三分鐘熱度。跟著(zhù)奶奶把澆水施肥的功夫學(xué)完之后，奶奶就去忙別的活，讓我自己照顧它們。一開(kāi)始我還興致勃勃，幾天之后就把它忘到了腦后，自己和小伙伴們玩去了。那幾株曇花卻在堅持著(zhù)，慢慢地破土而出，伸出了綠葉。無(wú)論有多大的'雨，也無(wú)論有多大的風(fēng)，它總在自己的小角落里生長(cháng)著(zhù)，堅持著(zhù)。去年的一天晚上，曇花開(kāi)花啦！花瓣如嬰兒一樣，慢慢的舒展開(kāi)，白色的花瓣配上綠色的葉子，十分美麗，一股清香彌漫在院子當中。
植物都會(huì )堅持，我們又何嘗不要學(xué)會(huì )堅持呢？即使放了暑假，但堅持的必修課永遠在上著(zhù)。
必修課作文 25
其實(shí)他們早就已經(jīng)逐漸成長(cháng)，不再是小孩子了。
有一些事情，該他們知道的，遲早也是要進(jìn)入他們耳朵里面的，如果你真的一直這樣就遮掩掩也不是件辦法，他們當初喜歡打游戲，就算是你不讓他們在家里打開(kāi)電腦打游戲，他們也會(huì )悄悄的跑到網(wǎng)吧里面去打游戲。
有一些事情不能跟我極力的去控制，越是想讓你自己掌控，他可能事情的發(fā)展動(dòng)態(tài)就越會(huì )適得其反。
也許在人生當中，我們早晚都會(huì )明白一些道理，而這些道理也讓我們得以成長(cháng)。
我曾經(jīng)在一個(gè)地方待過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，在那里非親非故，我也并不是為了工作，有時(shí)候我們說(shuō)所謂的社會(huì )實(shí)踐，其實(shí)都只是一個(gè)借口而已，我們實(shí)踐的目的.可能并不是為了得到什么數據。
可確實(shí)是為了自己的個(gè)人利益。
我們會(huì )明白，原來(lái)在他們想不明白的地方，曾經(jīng)徘徊糾結，可是等自己終于跳脫出來(lái)之后，才發(fā)現原來(lái)那些早就已經(jīng)出來(lái)的人并沒(méi)有停留下來(lái)等你，而你也會(huì )因此灰心意冷不會(huì )選擇等待別人。
人們的孤獨旅程也許就這樣進(jìn)行了。
每個(gè)人都渴望有人陪，咱都害怕孤獨，可越是這樣孤獨就越像口香糖一樣黏在身上，無(wú)論怎樣都搞不下來(lái)那個(gè)時(shí)候的我們內心不僅有失望，還有絕望。
但是沒(méi)有辦法，那些長(cháng)輩依舊對我們說(shuō)，這是成長(cháng)的必修課。
必修課作文 26
還有兩天我們紙飛機實(shí)踐隊就要離開(kāi)璧山小學(xué)，不知怎么總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，總想對同學(xué)們說(shuō)些什么，所以陳思衍老師決定在走之前教他們學(xué)會(huì )感恩這個(gè)做人的道理。只不過(guò)，同學(xué)們都比剛來(lái)的那幾天安靜了許多，沒(méi)有了往日的喧嘩，沒(méi)有了老師的訓斥�！鞍察o些”，沒(méi)有在這節課上出現。上課時(shí)同學(xué)們都專(zhuān)注地盯著(zhù)黑板，認真的聽(tīng)著(zhù)老師講的.一字一句。
“學(xué)會(huì )感恩”陳思衍老師把這四個(gè)字大大寫(xiě)在黑板上，用低沉又有點(diǎn)傷感地聲音說(shuō)：“各位同學(xué)們，這可能是老師最后一堂課教你們了，我不打算教你什么深奧的知識，但我希望能教會(huì )你們懂得感恩這個(gè)道理。你們要記�。焊卸髂銈兊母改�，因為，命的是父母；感恩老師，因為給你們智慧的事老師�！�
在這一刻，平時(shí)喜歡吵鬧的孩子們都安靜下來(lái)，同學(xué)們都有認真地聽(tīng)著(zhù)老師的每一句教導，也都意識到離別的到來(lái)。
據陳思衍老師下課跟我們說(shuō)：“今天，與孩子共同上了一堂“感恩”課，受益良多，相信我的孩子也得益不少。感恩的教育其實(shí)應該每時(shí)每刻都存在，而且社會(huì )各屆要極其重視，只有這樣，民族才會(huì )越來(lái)越興旺，社會(huì )才會(huì )越來(lái)越發(fā)達。連最起碼的感恩之心都沒(méi)有的人，無(wú)論他以后能賺多少錢(qián)，或者成為什么大富豪，我相信他的感情生活一定會(huì )很空虛，很寂寞，他并不會(huì )感到幸福。，所以她希望能教會(huì )孩子們感恩�！苯o你們生
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