那些逝去的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的那些逝去的作文，希望能夠幫助到大家。

那些逝去的作文1

　　當我搬下了那層樓，回憶起里面的故事，我才真正明白，我的確初三了，舊時(shí)的那份快樂(lè )，已不存在。而我現在只能叫它們：那些逝去的。

　　初二的時(shí)候，我們那些人，大大、小怪、筱妃、小杰是在一個(gè)宿舍里的。每到晚自習放學(xué)，原本寂靜的可怕的宿舍熱鬧非凡。其他宿舍的人們也偶爾會(huì )過(guò)來(lái)跟我們閑聊上幾句，每間宿舍吵鬧聲嬉笑聲不絕于耳。

　　還記得我跟大大在宿舍里安靜地吃著(zhù)家里帶來(lái)的零食，嗯，我們都是吃貨！我那張曾經(jīng)坐過(guò)大家的小床現在不知道被占有著(zhù)，跟小怪嬉鬧過(guò)的痕跡，是否還存在，跟大大臨走時(shí)留下的字體，或許早就被人擦掉了吧。

　　于是，時(shí)針就這么走，日子就這么過(guò)去了，再也不會(huì )呼哧呼哧的爬五樓回宿舍，再也沒(méi)有終于爬到五樓而累倒在小怪床上的心情。是的，時(shí)間的力量真可怕，日子可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的遺跡，可以把人類(lèi)的偶像和權威化作灰燼。然而回憶就在你念念不忘的日子中，被你遺忘了。

　　曾經(jīng)在504的感覺(jué)，想讓它成為永遠。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，才發(fā)現它已漸漸消逝了，原來(lái)把握在手的.不一定就是我們真正擁有的，我們所擁有的，不一定就是我們銘刻在心的。

　　那些逝去的，我會(huì )一筆一劃記下，在腦海里我怕它會(huì )被日子打��！

那些逝去的作文2

　　這三年來(lái)，我看開(kāi)了許多，不再深陷于對你的思念，也懂得了許多，不會(huì )再像當年一樣傻傻地站在原地等待你的歸來(lái)。

　　但我還 是期盼能再次陪伴你左右，哪怕是短短的一秒也行。我多期望下一秒流星的墜落，能與你共同許下埋藏心底的愿望。

　　你曾經(jīng)的'不告而別，你的遠去，造就了我模糊的淚眼，又怎會(huì )不想讓你的身影在我的夢(mèng)中多停留一會(huì )兒呢？

　　我怕，我怕一睜開(kāi)雙眼，夢(mèng)境將被打碎，我又將失去你。你說(shuō)我貪婪也好，自私也罷，我是真的無(wú)法再承受打擊，無(wú)法一次又一次地失去你。

　　我對你的情真的是比天高，比海深，可殊不知，你對我又是否有義呢？當然，我不該猜忌你，曾經(jīng)的我們是那般的友好�？赡闳�年前的不告而別，已讓我的心靈深受打擊。曾經(jīng)的我們哪怕再要好，哪怕友誼再深，也只是曾經(jīng)罷了，它，不只是過(guò)往浮云嗎？

　　我的心再次沉淪，深陷苦海，無(wú)法自拔。我真的無(wú)法想象，現在的你，到底還 是不是最原始的那個(gè)你？

　　但若這結局能讓你幸�？鞓�(lè )，我寧愿選擇離開(kāi)，放棄你我之間所謂的友誼�？蛇@多年的情誼，又怎是說(shuō)放下就能放下的呢？

那些逝去的作文3

　　那些年我們一起在小橋下玩耍，那時(shí)的你頗有些神色�？偸菫槲叶�著(zhù)想，我們從此相偎相依，過(guò)著(zhù)幸福而美滿(mǎn)的生活。

　　就在不久前你提出要離開(kāi)我一陣子，說(shuō)要去遠方。

　　當時(shí)的我，對你的'離去有些戀戀不舍，但你還是走了，自從你走的那段日子，我就寢室難安 ，整夜夢(mèng)見(jiàn)你的模樣，我是多么的想讓你盡早的回到我身邊，可我沒(méi)要叫你而是自己獨自一人在思念你。

　　時(shí)間大概過(guò)去了一大半，你也該回來(lái)了，這一天我是多么的期盼呀，它終于到了，我欣喜若狂地走出家門(mén)，趕赴火車(chē)站去接你，我看見(jiàn)你了，我連忙跑過(guò)去給了你一個(gè)擁抱。當時(shí)，你問(wèn)我：你走的那些日子，我想你嗎？我沒(méi)有回答，只是笑一笑。這是你也笑了，我們的身影在火車(chē)站漸漸消失，向家里走去。

　　也許，我在你走的那些日子，沒(méi)少想你，也沒(méi)少愛(ài)你：更沒(méi)少疼你。這是，你有提出去外面出差，說(shuō)要幾個(gè)月才能回來(lái)，這是的我終于按捺不住了，向你發(fā)火。等我反過(guò)神來(lái)只見(jiàn)你在房間里哭泣，我走過(guò)來(lái)安慰你，你卻打我，這時(shí)的我異常冷靜，任你打罵。等你氣消了我才說(shuō)出：“我們逝去的時(shí)光，太多了，能不能，彌補一下？”這時(shí)你猶豫了一下，接著(zhù)同意了。

　　我不是不放心，是我不想失去你，如果沒(méi)有你，我就算在有本事也毫無(wú)用出。我們逝去的時(shí)光太多了，讓我們來(lái)慢慢彌補。

那些逝去的作文4

　　我是一個(gè)無(wú)意間落入塵世的精靈伴隨著(zhù)一聲諦哭，我成了這個(gè)世界的一個(gè)獨立的個(gè)體�；位斡朴频倪^(guò)了自己的童年，零零碎碎的記憶拼成一幅幅不連貫的畫(huà)面。

　　慢慢地開(kāi)始懂事，一路上經(jīng)歷了很多的人和事，或多或少的成了生命中的一部分不可割舍的情感。曾為了友誼忘掉了自己身上的責任，做出了許許多多天真的'事情，幼稚卻那般真實(shí)。

　　曾發(fā)誓要做一輩子的朋友，不論發(fā)生多么驚天動(dòng)地的事情，只要彼此心中都存有那份美麗的記憶。原以為時(shí)間可以永遠地停留在相聚的那一刻，可以無(wú)視生活的瑣碎，永遠地牽手一起走過(guò)。

　　但我們終究拖不住時(shí)間老人的尾巴，分明地看到我們相擁的那一刻彼此眼中的淚光，離別時(shí)無(wú)奈的揮手。我知道離別的一刻已經(jīng)來(lái)臨，你們要走了，追逐著(zhù)各自的夢(mèng)想，堅持著(zhù)自己的道路。明天的你我會(huì )在何時(shí)何地相見(jiàn)，我們都無(wú)以應答。

　　看著(zhù)車(chē)子不舍的徐徐啟動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)它痛苦的哭泣，你我相隔的距離越來(lái)越遠，我握緊手中那最后一刻你殘留下的溫度。

　　城市的某個(gè)角落多了你們的存在，而我一個(gè)人背著(zhù)裝滿(mǎn)夢(mèng)想卻也滿(mǎn)載孤獨的背包，跨入了另一個(gè)沒(méi)陌生的環(huán)境，一個(gè)即將生活與學(xué)習的地方。

　　我不知道接下來(lái)的日子會(huì )擦肩而過(guò)多少人，也不知道誰(shuí)會(huì )駐留在我的世界，跟從前的你們一樣與我。

那些逝去的作文5

　　回首往事，我思緒萬(wàn)千，那些年，我們的天真，現在，還有嗎。

　　依稀記得一年級時(shí)，我們不像現在每個(gè)人斗心斗計，一個(gè)不小心就“死無(wú)葬身之地”那時(shí)的我們是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那樣的天真無(wú)邪，那時(shí)我最喜歡看虹貓藍兔七俠傳，我喜歡紅貓的堅強，藍兔的溫柔，大奔的直率，跳跳的善良……我還記得我們以前扮演的角色，紅貓，一招火舞旋風(fēng)靚麗天下，藍兔一招冰天雪地冰凍萬(wàn)物，大奔一招九天風(fēng)雷霸氣無(wú)邊……現在回想起來(lái)，我們以前真的很幼稚，在別人眼中也許我們像個(gè)傻子，在我們眼中，我只能對他們說(shuō)，我們有你逝去的東西。

　　四年紀時(shí)，我們?yōu)榱藸帄Z一個(gè)男廁所不惜與四班開(kāi)戰，在別人眼中，我們也許是在打鬧，可是在我們的眼中，那是我們?yōu)榱四繕硕鴳�，那時(shí)我們可以對那些大人們說(shuō)，你們?yōu)槟銈兊哪繕硕鴳疬^(guò)嗎？

　　初一時(shí)，我的第一本漫畫(huà)，就是南派三叔手下的盜墓筆記，這本書(shū)讓我看到了另一個(gè)世界，另一個(gè)豐富多彩的世界，遠非現在這白色相比。

　　如今，我初三了，在這壓力下，我的信心，當初的'誓言，以前為目標奮斗的精神都逐漸離我而去，如今的我只是憑借這最后一口氣而走著(zhù)，如同行尸走肉一般，我不知道我還能走多久，也不知道未來(lái)會(huì )怎樣，完全沒(méi)有了以前的信念，想象。

　　這里，我失去了很多。

　　那些年，我們的天真去哪了。

　　那些年，我們的天真還會(huì )有嗎。

　　那些年，向我們逝去的天真致敬。

那些逝去的作文6

　　總是在不經(jīng)意間，時(shí)間就劃過(guò)，像一顆流星，只留下一道劃痕。再見(jiàn)即將逝去的初中生涯。

　　六年級告別了幼稚的小學(xué)，來(lái)到了初中，懷著(zhù)一份怎樣的心情呢？就好像看到一個(gè)自己喜歡的電影，可是只有片花。傻傻的一年就這樣快樂(lè )的流過(guò)，留有一半的.童真還有一半的厭學(xué)。到了七年級，無(wú)論是情感還是學(xué)習都有了翻天覆地的變化，從幼稚里走出來(lái)，12歲的我們在家長(cháng)眼里是個(gè)孩子，在老師眼里是普通叛逆的青少年，開(kāi)始描繪理想，有點(diǎn)可望不可即，我們喜歡打開(kāi)群，一句一句的聊著(zhù)，聊得熱火朝天，收獲最真摯的友誼，八年級是快樂(lè )的墳墓吧，一邊是愛(ài)情和友情的矛盾，一邊是老師和家長(cháng)的矛盾，在這個(gè)矛盾升華的一年里，終于明白了奮斗的重要性，只有自己更強大，才配擁有更多，終于不再貪玩，讓學(xué)習改變自己的未來(lái)。還有些人收獲著(zhù)無(wú)比寬廣的交際圈，一句簡(jiǎn)單的心情語(yǔ)，就有好多人安慰，開(kāi)始有點(diǎn)羨慕，明白原來(lái)自己是一個(gè)孤獨患者，有的只是愛(ài)情和友情的種種不順，表面上看起來(lái)快快樂(lè )樂(lè )，心底里卻有著(zhù)無(wú)法言說(shuō)的痛，開(kāi)始讀懂了老師之間的虛偽和勢力，與老師作對，但是結果要么是請家長(cháng)要么是打開(kāi)殺戒，一本本苦澀青春小說(shuō)映入我們眼簾，其實(shí)每個(gè)人的青春都很苦澀，都有痛苦，都是在痛苦快樂(lè )的交織中走過(guò)。九年級，初中的最后一年，更清楚了奮斗，明白了自己的去向，只有靠自己的腳才能走的更遠。

　　未來(lái)是靠自己譜寫(xiě)，加油！

那些逝去的作文7

　　歲月如同染房，為四季調制著(zhù)應有的顏色。春天，桃花的緋紅，透著(zhù)水潤的柔美；夏天，那襲碧青的長(cháng)發(fā)，一朵素潔的清菏搖曳著(zhù)芳菲；秋天，連夢(mèng)都是閃著(zhù)金色的黃，想那云的衣裳，定是藍天里最美的顏色；冬天，一切都是清冷的'，走過(guò)太多五彩，只想將那方頭巾漂成雪白模樣，讓黝黑的眸子，穿透雪來(lái)的方向。

　　曾經(jīng)，站在歲月面前，想調制一種不同于四季，只屬于自已的顏色。喜歡過(guò)夜的黑，因為有黎明的誘惑，讓夜極致了黑的神秘。喜歡過(guò)陰霾的天，因為灰色里透著(zhù)一抹蒼白，非心情如是，只是莫名的愛(ài)。

　　在故做深沉的年紀，曾經(jīng)被這樣的顏色主宰著(zhù)世界，認為，終于做了真實(shí)的自已，一切都不重要。然而，沒(méi)有色彩的世界，會(huì )讓人失去跳躍的思緒，試圖掩蓋的不諳世事會(huì )越發(fā)表露無(wú)余，懵懂也會(huì )讓人生越發(fā)沒(méi)了方向。

　　人生的變數沒(méi)有人能預料，誰(shuí)又會(huì )清楚未來(lái)的歲月是什么樣的顏色。漸漸地，發(fā)現，曾經(jīng)的顏色，已成為最初的底色，被層層過(guò)濾，層層掩蓋。

　　懂得了，行走在紅塵，進(jìn)入歲月的染房，你便成了一塊染布，最終，不論如清花瓷般清麗，還是，濃墨重彩的艷麗，或者，只是一抹淺淺的灰色，每個(gè)人都逃不掉歲月的漂洗。

那些逝去的作文8

　　我喜歡在夏天的正午，對著(zhù)太陽(yáng)，把手攥成石頭，然后慢慢撐開(kāi)，這樣星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒就透過(guò)指尖的細縫投射進(jìn)我的眼孔，那時(shí)的我好幸福，滿(mǎn)足；因為我擁有的在我眼里便是一夏天的熱情。

　　藝馨，我們的`分離已經(jīng)滿(mǎn)月了；我沉醉在回憶里已有一月了，我好高興，我挺過(guò)了沒(méi)有你的日子，即使以后的時(shí)光，還很漫長(cháng)，沒(méi)有盡頭。

　　記得大人說(shuō)我們就像連嬰體，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　記得我們剛認識的那個(gè)雪天，茫茫的大雪覆蓋了那濕漉的土地，你說(shuō)一望無(wú)際的雪地能安放許多悲傷，因為它那么的潔白，沒(méi)有瑕疵，那時(shí)的我不懂得，現在也如此。 兒時(shí)的我們，不愿分開(kāi)，即使在夜晚。

　　我們裹著(zhù)被子，在夜空的包圍下，數著(zhù)天邊那那閃閃微笑的星星，后來(lái)被大人罵了一頓，他們無(wú)可奈何，只好讓我到你家去睡。

　　那時(shí)的我們是幸福的，現在也是，因為我們的回憶，已經(jīng)足夠了。

　　此刻我們這兒，沒(méi)有我們所向往的陽(yáng)光，望不盡的陰霾，但我的心很幸福，已知足；你呢？你在哪兒，還好嗎？

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