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情節波瀾起伏作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的情節波瀾起伏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
情節波瀾起伏作文 篇1
當下一個(gè)冬天在來(lái)臨的時(shí)侯；還會(huì )不會(huì )有同樣的一個(gè)雨季開(kāi)始了；我不知道；那一天還會(huì )不會(huì )說(shuō)同樣一句話(huà)；還會(huì )不會(huì )依然讓我感到好溫馨；那天看著(zhù)你穿著(zhù)紅紅的上衣；看著(zhù)車(chē)窗外的表情；不知你的思緒里有沒(méi)有我的名子劃過(guò)你的心。
人生啊為什么會(huì )有那么多的相逾；每一個(gè)雨季都有它的美麗；一句老婆叫的那么真那么自然；失落的心又回到了起點(diǎn)；知道真相的我卻在也沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)；我自私的心啊在作怪；誰(shuí)是誰(shuí)��；我錯了我沒(méi)想要這個(gè)結果；就在昨天你對我說(shuō)；老婆我真的好愛(ài)你；你答應等我來(lái)娶你好不好；我知道你不會(huì )等我；如果碰到好的你就嫁了吧；為什么會(huì )說(shuō)出同樣的話(huà)；上帝��；世上真的有神靈嗎；
誰(shuí)是誰(shuí)的影子我真的對不起；沒(méi)人能懂；我都做了些什么；為什么會(huì )這樣；我就是爸爸口中的那個(gè)不會(huì )帶給人吉祥的女人；對不起；真的對不起；人生真的'有論回嗎；那么我就是那個(gè)生生世世還債的人；看過(guò)了你就狠狠的罵我一通離開(kāi)吧；你不該去做別人的影子；這樣對你不公平；。
為什么有這么多的雨季讓人淋濕了心；我知道再美再長(cháng)久的相遇；也會(huì )一樣的結束；有一次我與朋友去沙灘玩；我在沙灘上不停的寫(xiě)你的名子；不停的畫(huà)著(zhù)一顆心；這時(shí)風(fēng)吹過(guò)；
沙上沒(méi)留一點(diǎn)痕跡；這就是今生嗎；就這樣被埋葬；我好傷心淚滴在沙上；我寫(xiě)出了心中的那個(gè)約定；若真有來(lái)生；請你留意一個(gè)在沙上畫(huà)心的女人；到那時(shí)讓我們改變。不在有遺憾。
情節波瀾起伏作文 篇2
在小學(xué)的生活中，有許多讓我難忘的事情，今天我就來(lái)講一件讓我難忘的丑事。
在小學(xué)五年級的時(shí)候，我貪玩極了，每天放學(xué)我都要和幾個(gè)同學(xué)到“政法“的小花園里去玩兒上一個(gè)小時(shí)，因此我的數學(xué)成績(jì)一落千丈。不僅是因為貪玩兒，更主要的是那時(shí)的數學(xué)老師管得太寬松，因此每次上數學(xué)課，我總是在桌底下放著(zhù)一本課外書(shū)，一有時(shí)間就拿出來(lái)細細品味一下，久而久之，我的膽子越來(lái)越大了。
時(shí)間就像流水一樣，看似緩慢其實(shí)如果你不珍惜的話(huà)，它就會(huì )在你的眼前飛逝。轉眼間，期末考試就要到了，而許多數學(xué)重點(diǎn)我還沒(méi)掌握。這時(shí)，我不得不緊張起來(lái)，于是我放學(xué)沒(méi)有和同學(xué)去小花園玩耍，而是打開(kāi)數學(xué)輔導用書(shū)學(xué)習起來(lái)，結果可想而知，我再努力，再搜腸刮肚也不知道這些數學(xué)題是怎么回事。
唉！真是“早知如此，何必當初“呢現在嘆氣也沒(méi)用了，只有從現在開(kāi)始盡我最大的努力學(xué)習數學(xué)了！期末考試的日子一天比一天近了，我的心里像壓了塊石頭，喘不過(guò)起來(lái)。在這兩天時(shí)間里，我拼命地做數學(xué)輔導題（雖然錯了許多），找老師問(wèn)問(wèn)題，但是半個(gè)學(xué)期的知識怎么可能在這幾天里補完呢！當家長(cháng)說(shuō)我時(shí)我還硬著(zhù)頭皮說(shuō)：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补饴铮?/p>
終于到了期末考時(shí)這一天了，我心里像有十五個(gè)吊桶七上八下的極不安穩，憑這種狀態(tài)來(lái)考試當然也不會(huì )有好結果了。我只好硬起頭皮，拼一拼了！“哎呀！這道題怎么（新年禮物）寫(xiě)呀“考試時(shí)我遇到了一道不算很難的題，但在我眼里卻是一道好比“奧數“里的難題，我急得抓耳撓腮，
但無(wú)論怎么抓頭皮，就是不知道答案，我只好跳過(guò)這道題做下一道了。就這樣，我跳過(guò)了一道又一道不算難的'“難題“，在考場(chǎng)時(shí)間就是生命，但是對于我這個(gè)“呆頭鵝“時(shí)間再多也是徒勞的�！扳彙皶r(shí)間到了，我只好胡亂往空白處填了幾個(gè)數。此時(shí)的我，腦中浮現出的是老師失望的眼神，耳畔回響的是家長(cháng)的呵斥，同學(xué)的嘲笑。
卷子發(fā)下來(lái)了，那個(gè)刺眼的紅數字在我的眼前擺著(zhù)，成績(jì)欄上赫然寫(xiě)著(zhù)一個(gè)刺眼的“良“字。我的頭低得恨不得鉆進(jìn)桌斗里。
欲哭又無(wú)淚，心里卻像有著(zhù)千萬(wàn)根針扎著(zhù)。家長(cháng)訓斥了我，我看見(jiàn)他們眼中滿(mǎn)是失望。我確實(shí)應該好好反省一下了……
這件事雖然過(guò)去了，但是因為那個(gè)學(xué)期的數學(xué)知識非常重要，直到現在，我的數學(xué)還是不怎么好。一提起那段時(shí)光，我的心中就充滿(mǎn)了后悔。
情節波瀾起伏作文 篇3
"看，這裙子多漂亮��！"就是，看，上面還有金色的花邊呢！"真美��！"聽(tīng)了同學(xué)們這羨慕的贊嘆，我心里美滋滋的。
放學(xué)了，我和幾個(gè)小伙伴接伴回家，路上，幾個(gè)女同學(xué)看了我的.新裙子，羨慕得不知所措，我自然十分高興。我歡歡喜喜地向前跑。像只翩翩起舞地花蝴蝶。
突然，從一棟家屬樓上潑下一盆水，隨后，兩個(gè)雞蛋又掉了下來(lái)，正好掉在我頭上。水順著(zhù)我的頭發(fā)流到我的新裙子上，而且，這水有股臭味。就這樣，我的新裙一轉眼變得又臟又臭，我也狼狽不堪，我氣急了，說(shuō)："誰(shuí)呀，怎么看也不看，就往下面潑水！"樓上傳來(lái)一陣尖笑聲，隨后，一個(gè)胖女人朝下面望了望，野蠻地喊："怎么了？我潑就潑水，干你什么事？"我氣得火冒三丈，心想：怎么會(huì )有這樣的人，把水潑到別人身上還不陪不是，反而罵人，
我說(shuō)："那你不該從樓上潑水呀！我的裙子怎么辦？"她吼道："活該！誰(shuí)讓你到霉，快滾！"我氣得五無(wú)話(huà)可說(shuō)，真是秀才遇上兵——有理也說(shuō)不清。我無(wú)可奈何地走了，心里像刀刺了一樣難受�；氐郊�，媽媽看我成了"落湯雞"什么表情都沒(méi)有，只是淡淡地說(shuō)："我就知道會(huì )這樣，你以后在別穿新衣服！"我心里酸溜溜的，既氣憤，又傷心。氣憤那個(gè)女人的不講理，傷心我那漂亮的裙子，哎我一直記著(zhù)這件事，因為它教育我要養成懂禮貌的好孩子，它也讓我學(xué)會(huì )了什么是寬容，什么是道德。
情節波瀾起伏作文 篇4
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”
隨著(zhù)下課聲，我們班的有些同學(xué)直奔大操場(chǎng)，而我卻在班級里改作業(yè)。突然，一個(gè)天天與我為仇的男生跑了過(guò)來(lái)，指著(zhù)我，說(shuō)：“老師叫你去辦公室�！�
我正想起身，我的好閨蜜提醒我：“小心點(diǎn)你是別去了，今天愚人節呢！他肯定正想報復你，你不能相信他�！�
我恍然大悟，“對��！”我不知所措，去？不去？去，如果真的是騙我的呢？那我豈不得被全班笑話(huà)，被坐在辦公室的老師們笑話(huà)？這會(huì )很丟臉的`。不去，如果真的有叫我呢？我會(huì )不地被老師看不起��！還辜負老師一番心意。我被老師叫去是批評還是表?yè)P？我的心在打架，我在猶豫著(zhù)。
我看著(zhù)他，他著(zhù)急著(zhù)，手在空中揮舞，皺起眉頭�！盀槭裁床幌嘈盼夷�？”他無(wú)奈地說(shuō)道。
再看看她，一副若無(wú)其事的樣子，我決定相信他一次。因為要確保萬(wàn)無(wú)一失，只能去辦公室一趟。
在走到辦公室的途中，我心“撲通撲通”地跳著(zhù)，我的手握成拳頭，時(shí)不時(shí)打個(gè)響指放松心情。最后一步了，我毫不猶豫地推開(kāi)門(mén)，才知道我獲得了溫州市三等獎。我激動(dòng)得不得了，要不是這里是語(yǔ)文辦公室，我可要一蹦三尺高呢！
我邁著(zhù)輕快的步伐回到班級，跟我的閨蜜說(shuō)：“雖然你不支持我去，但在這我看到了你對我的關(guān)心，謝謝你！愚人節快樂(lè )！”
“我的仇人，這次非常感謝你，還得一起下溫州領(lǐng)書(shū)呢！”“期待！”
我看著(zhù)獎狀，沉浸在喜悅之中，忘了世界，為了自我……
情節波瀾起伏作文 篇5
沖動(dòng)是魔鬼，今天跟兒子逛太平洋電腦城，本想去買(mǎi)相機電池的，一沖動(dòng)就買(mǎi)了一臺近四千元的佳能卡片機（型號是佳能G12），一回到家打開(kāi)電腦在“京東商城”一查，標價(jià)3699元，唉買(mǎi)貴了。怎樣阿Q一下心理才舒服點(diǎn)呢
看了網(wǎng)上報價(jià)后我像祥林嫂似的自語(yǔ)道：怎么那么不懂講價(jià)？怎么當時(shí)就不貨比三家？難道今天撞鬼了？思來(lái)想去是兒子的原因，每次我跟商家討價(jià)還價(jià)時(shí)，兒子在旁邊總是表現出急于要買(mǎi)的樣子，一張口還幫商家說(shuō)話(huà)，兒子的胳膊肘兒老是往外拐，無(wú)形中影響我思維正常思考�；貋�(lái)后兒子看到我那么自責，還假惺惺地安慰我說(shuō)：“媽媽?zhuān)院筚I(mǎi)東西要貨比三家�！笨磥�(lái)吃一塹長(cháng)一智呀。（阿Q精神學(xué)到家了）
相機買(mǎi)好后一出電腦城，不經(jīng)意地撫弄一下頭發(fā)，手掠過(guò)脖子突然發(fā)現項鏈和玉墜不見(jiàn)了，于是驚叫道：“我的項鏈呢？”兒子看我如此驚慌就安慰我說(shuō)：“媽媽你今天沒(méi)戴項鏈�！�
“可我分明記得是戴了的`？！”我像是回答兒子的話(huà)，更像是自言自語(yǔ)。
突然想起半小時(shí)前，我感覺(jué)有個(gè)東西鉤了一下乳罩，我下意識地往我上身一搜索，哈哈，項鏈與玉墜居然還在我身上，寫(xiě)到此不得不省略N多字……
可以想像，當時(shí)我有多狼狽，但內心仍驚喜無(wú)比，失而復得的感覺(jué)是讓我如此快樂(lè )！
情節波瀾起伏作文 篇6
今天在報紙上看到一篇女生寫(xiě)的文章，讓我感觸很深，她因為初戀的失敗，一直離不開(kāi)失戀的痛苦而有輕生的念頭，在她想自殺的那一剎那，她看到了公車(chē)上有的一小段詩(shī)，詩(shī)的內容就有這么一句：不是路已走到盡頭，而是該轉彎了！而讓她拋棄了輕生的念頭。
最后她寫(xiě)說(shuō)：大二的我，被一個(gè)不速之客擾亂了平靜的生活，卻也不經(jīng)意的被另一個(gè)不速之客救贖了。生命中總有挫折，那不是盡頭，只是在提醒你，該轉彎了。
不是路已走到盡頭，而是該轉彎了！這句話(huà)其實(shí)很有意思！
當你遇到一件事，已無(wú)法解決，甚至是已經(jīng)影響到你的生活、心情時(shí)，何不停下腳步，暫時(shí)的想一想是否有轉阛的空間，或許換種方法，換條路走事情便會(huì )簡(jiǎn)單點(diǎn)。但，通常在那一刻，我們并來(lái)不及想到這些，只是一昧的在原地踏步、繞圈，讓自己一直的陷在痛苦的'深淵中，生命中總有挫折，那不是盡頭，只是在提醒你：該轉彎了！
放手不代表承認失敗，放手只是為自己再找條更美好的路走！
在一次培訓中，培訓講師問(wèn)學(xué)生：“你們有誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)了要自殺”。過(guò)了一會(huì )兒，有幾位學(xué)生疑惑的眼光看著(zhù)老師并舉起了手，老師對他們說(shuō)：“你們是最勇敢的，因為你們戰勝了死亡！”
看完了我又想起這樣的疑問(wèn)：“我們到底該執著(zhù)還是該放棄？什么時(shí)候該執著(zhù)？什么時(shí)候該放棄？”
其實(shí)，放棄并不代表放下，只是要換個(gè)方法解決。轉個(gè)彎！
情節波瀾起伏作文 篇7
唯有庸碌的人，生活才如死水一般，寬廣無(wú)垠的洋面，因起伏的波瀾而愈加壯闊。倘若空中不曾有一絲顫動(dòng)的風(fēng)在呻吟，那么這個(gè)世界該是多么空虛而乏味��！
人生不會(huì )一路風(fēng)平浪靜。正如航行的帆船，總會(huì )遭遇電閃雷鳴，天昏地暗，總會(huì )在波塞冬的嗔怒中似枯葉般被無(wú)情地蹂躪。正是在這樣令人心驚膽戰的顛簸中，凱撒對他的舵手說(shuō)：前進(jìn)吧，你遠載著(zhù)凱撒和他的命運哩。
面對波瀾，便體現了一個(gè)人靈魂的力量。只有對人生已絕望的人，在起伏中才會(huì )真正無(wú)動(dòng)于衷，
但至少在困境中應有一顆冷靜的心�！逗魢[山莊》中的主人公希思克利夫便是這樣一個(gè)堅強的人，這個(gè)被遺棄的孤兒，在命運打擊下，內心被鍛煉得似鋸齒和巖石般堅硬，在這樣一顆冷酷的心中，卻仍有熾烈的熔巖般的感情在流淌。作者在書(shū)中這樣寫(xiě)道他們確實(shí)生活得更認真，更執著(zhù)于自己，很少去管那些表面的變化，以及瑣碎的外界事物。
人生，也因這些波瀾而饒有趣味。沒(méi)有暗礁的碰撞，怎能激出優(yōu)美的浪花？《阿甘正傳》一書(shū)是以這樣一句耐人尋味的話(huà)結束的.：我總可以回首往事，然后對自己說(shuō)，至少我的人生過(guò)的不算太乏味。相反，倘若一個(gè)人追憶逝去的年華，卻發(fā)現自己一直隔絕在一方映著(zhù)融融爐火的雕花的窗欞，從未接受風(fēng)雨的洗禮，那這一遭輪回，除了挨過(guò)一次苦海，又有什么意義？回首向來(lái)蕭瑟處。歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。春花秋月的光陰逝去，余下的，僅有一份寧靜，一份淡然。
是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。古往今來(lái)，那些曾震撼六合的波瀾，不也是埋入了歲月的黃沙赤壁的天火，長(cháng)平的硝煙，特洛伊的余燼，迦太基的廢墟，那往昔的殘陽(yáng)如血映照的一地狼藉，又剩下哪具尸骸，仍在講述歲月的滄桑？草蕭疏，水縈纖，只余下晃忽的夢(mèng)境。
悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。平靜地面對波瀾，終會(huì )安然無(wú)恙地度至遠方的彼岸。
情節波瀾起伏作文 篇8
一粒沙里一十世界，一朵野花里一個(gè)天堂，把無(wú)限放在手掌，永恒在一剎那收藏。
——題記
琥珀色的月兒靜靜地懸在窗前，墨蘭如水的夜空不時(shí)抖動(dòng)出幾顆燦爛的明星。
已是深夜了。校園中的喧囂也早已沉淀下來(lái)，化作遠方的柔和的'樂(lè )音，隨著(zhù)風(fēng)在空中彌漫。
不是圓月。
我無(wú)奈地凝視著(zhù)窗外，靜靜地嘆了口氣，不由地想起了剛才的夢(mèng)境。
在夢(mèng)中，我化作了一只小鹿，披著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的梅花，擎著(zhù)枝權分明的鹿角，匆匆忙忙地在一片綠茸茸的草地上奔跑，身后是一條長(cháng)長(cháng)的、灰黑的影子，而前面則是一條晶瑩的小溪，在陽(yáng)光的照射下閃出了一疊五彩的光圈，那么溫暖，甚至連青草的芳香也那樣和藹地籠罩著(zhù)我。
“之后呢？”我問(wèn)自己。心中的海潮一起一伏，沖擊著(zhù)心岸，那么寂然，又那樣孤獨。
“咳……咳……”一陣急速的咳嗽聲打斷了我的遐想，循聲望去，原來(lái)是A君。她正端著(zhù)水杯，半扶半臥地靠在墻上。
剛看到我，她便笑了，一邊擰住水杯蓋，一邊將它移到枕邊。
“在想什么呢，還不睡？”她眨著(zhù)水靈靈的大眼睛問(wèn)我。
“沒(méi)什么。在想剛才那個(gè)夢(mèng)�！�
我含糊地答應著(zhù)，依舊望著(zhù)窗外。
她便又坐起，柔柔地說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì )想家，可是這時(shí)也沒(méi)辦法呀！”說(shuō)完，她也嘆了口氣，便躺下了，留下了茫然的我。
我在月光中靜靜地思考，像夢(mèng)中那樣�？諝庵袕浡�(zhù)和藹的芳香，心潮在芳香中顫動(dòng)，漸漸平息，空氣被友愛(ài)填滿(mǎn)。
窗外，藍黑的天空中仍?huà)熘?zhù)那輪彎月，只是，多了友愛(ài)的芳香，伴著(zhù)心中那輕輕的潮聲，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
事還亂，心不再，只想靜靜回味，那時(shí)的波瀾……
情節波瀾起伏作文 篇9
我有一個(gè)溫馨和睦的家庭，不過(guò)有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些令大家不愉快的事。小時(shí)候，我嘴饞總愛(ài)吃零食。
一天，我們一家人正走在大街上，遠處飄來(lái)一陣陣烤羊肉的香味饞得我直流口水，我再也耐不住性子了。穿過(guò)人群跑到小攤前。爸爸媽媽也隨之而來(lái)，我噘起嘴對爸爸媽媽撒嬌說(shuō)：“爸媽給我買(mǎi)羊肉串�！逼綍r(shí)，愛(ài)衛生的媽媽看了看這放在炭上烤的羊肉串，對我說(shuō)：“不要吃了，這不衛生，
媽媽回家再給你做好吃的�！蔽衣�(tīng)了心里很不是滋味，便說(shuō)道：“媽求求你，讓我吃一次吧！”我用那期待的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)南耄簨寢屢欢〞?huì )心軟的。
媽媽再也不像平時(shí)了，表情變得那么嚴肅，鄭重其事地對我說(shuō)：“這不衛生，要不回家做給你吃，要不你就別吃�！蔽衣�(tīng)了便松開(kāi)媽媽的手，
用那帶有哭意的聲音喊道：“不，我就要吃�！蔽矣靡呀�(jīng)濕潤的'眼睛乞望著(zhù)爸爸，爸爸好像也贊同媽媽的看法。我無(wú)望地看著(zhù)他們，生氣地跑在前面。但似乎感覺(jué)他們在后頭追得直喘粗氣�；氐郊椅揖投阍诜块g里生悶氣，過(guò)了不久，我打開(kāi)房門(mén)看見(jiàn)桌上的可樂(lè )和一堆好吃的東西我便露出了笑容，撲在桌前大吃起來(lái)。
爸媽也站在一旁欣慰的笑了。由此，我想到，任何時(shí)候，我們都不可意氣用事，耍性子，惹父母生氣，因為父母是愛(ài)我們的。
情節波瀾起伏作文 篇10
在遙遠的冰山上，有這樣一群人，每當日落，都要吟誦古老的密語(yǔ)，攀登到離太陽(yáng)最近的冰巖上，虔誠跪拜，雙手合十，祈求天神將福祉降臨人間。每年，他們都會(huì )穿上褐布裟衣，從自己居住的村莊啟程，跋涉到幾公里遠的布達拉宮去祭拜。他們腳踏著(zhù)堅冰厚雪，一路朝西，行一步路，跪拜一次，懷著(zhù)一顆圣潔的心，向他們的神明致以敬意。他們是一群純潔的圣徒，像西藏的冰山一樣純潔，像山崖的融雪一樣純潔，詮釋著(zhù)遠方的信仰。
遠離了現代社會(huì )的.城市與喧鬧，隱居在大自然的懷抱里的他們，各懷心中的信仰，那信仰很遠，很遠，像太陽(yáng)，像千年原始文明里的古語(yǔ)，銘刻在心中。遠方的信仰指引他們原始而簡(jiǎn)單的生活——日出而起，日落而息，滿(mǎn)懷著(zhù)對明天的希望與今天的滿(mǎn)足與幸福，感激著(zhù)上天無(wú)盡的饋贈。是的，活在信仰里的他們，瞻望著(zhù)遠方。
相比之下，生活在發(fā)達科技構建的現代社會(huì )中的我們，過(guò)著(zhù)便利時(shí)尚的生活，成天忙忙碌碌于眼前繁亂的生活，在沒(méi)休憩的心靈相伴下，工作，學(xué)習，生活著(zhù)，忘記了抬頭，看看那遠方的雪景，是那里每天升起了金色的太陽(yáng)。
我們需要一個(gè)遠方的信仰，指引我們生活，指引我們享受每天小小的幸福與收獲，指引我們瞻望未來(lái)——那一輪紅日，給予我們的感動(dòng)與祝福。
我們在心中開(kāi)啟這遠方的信仰，它不一定是具體的，事物化的，它可以是一種模糊而又堅定的對自然的崇敬，對上天饋贈的感激，或是對悠長(cháng)文明的敬意，緩解了現實(shí)生活中的迷茫與傷痛，溫暖了深藏在深處的心靈。
點(diǎn)燃一支燭，點(diǎn)燃遠方的信仰。
情節波瀾起伏作文 篇11
當我和劉明兩個(gè)人一起回我家的時(shí)候選擇了坐火車(chē)，坐火車(chē)時(shí)間短而且火車(chē)票價(jià)錢(qián)便宜，劉明則是準備趁著(zhù)最近幾天閑暇時(shí)間多去我家玩兩天，而且他在以前也沒(méi)有去過(guò)，所以在這個(gè)時(shí)候就和我一起去看看了！
火車(chē)站附近的車(chē)輛依舊是很多，尤其是火車(chē)站門(mén)口附近，我實(shí)在是有一些郁悶，畢竟現在也不是節假日，怎么會(huì )有如此多的人呢，這就意味著(zhù)我又一次需要排隊等候買(mǎi)票了，不過(guò)我也沒(méi)有可以解決問(wèn)題的方法，所以最終還是默默的在排隊等候了！
劉明原本打算在我等候之時(shí)把自己寒假期間的火車(chē)票取出來(lái)，可是沒(méi)有想到這里根本就取不出來(lái)，按照他的說(shuō)法就是這張磁條有問(wèn)題，似乎是因為沒(méi)有磁了，所以這也沒(méi)有辦法了！
他準備給我們兩個(gè)人預訂火車(chē)票，可是由于現在已經(jīng)是火車(chē)即將到來(lái)之際，所以此時(shí)此刻的.我們是不可以預訂的，這就讓人有一些無(wú)奈，不過(guò)我已經(jīng)等候多時(shí)，排隊距離窗口也越來(lái)越近，因此在這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有什么失落和憂(yōu)傷，我只需要堅持一會(huì )就可以坐火車(chē)回家了！
情節波瀾起伏作文 篇12
今天是個(gè)傾盆大雨的日子，我一回到家里，剛把鞋子脫掉，媽媽就來(lái)說(shuō)我了。
她說(shuō)：“你怎么又把鞋子打濕了？這一周你已經(jīng)濕了多少雙鞋子了�！�
我說(shuō)：“今天這雙不是我打濕的�！�
“不是你打濕的，那是誰(shuí)打濕的，鞋子在你腳上又不是在別人的腳上，難道你的鞋子被人拿去踏水坑了？”媽媽說(shuō)。
“這都不是�！蔽艺f(shuō)，“你聽(tīng)我說(shuō)�！�
“好，好，好！聽(tīng)你說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)。
“我剛從車(chē)上下來(lái)的時(shí)候，一輛車(chē)就飛速地向上沖來(lái)，那時(shí)，旁邊有個(gè)大火坑，還好我眼疾腳快，躲過(guò)去，鞋子沒(méi)有被打濕�！蔽艺f(shuō)。
媽媽打斷我：“那你的鞋子為什么會(huì )被打濕？”
我說(shuō)：“你別著(zhù)急，聽(tīng)我說(shuō)�！�
“我還在熬湯呢！快點(diǎn)說(shuō)完，不然湯要壞了�！眿寢屨f(shuō)。
我連忙說(shuō)道：“那時(shí)，后面又來(lái)了一輛車(chē)，我沒(méi)來(lái)得及防備，鞋子就被打濕了�！�
“我不管，鞋子打濕了就是打濕了，今天你不能看電視�！眿寢屨f(shuō)完就走到廚房去熬湯了，我很生氣。
半夜，我還是為這件事生氣，我左轉右轉，怎么都睡不著(zhù)覺(jué)。在我快要睡著(zhù)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”的'聲音。
我躡手躡腳地把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)一個(gè)駝著(zhù)背，一手拿著(zhù)鞋子，另一手拿著(zhù)吹風(fēng)機吹著(zhù)鞋子的背影，這是媽媽的背影，這個(gè)背影呈現了好久，一直到鞋子被吹干了為止。頓時(shí)，我的淚水奪眶而出。
情節波瀾起伏作文 篇13
“怎么又是這樣，次次都是”啪的一聲，一張堆滿(mǎn)紅叉叉的試卷無(wú)辜的板著(zhù)臉，躺在了桌子上，隨后一場(chǎng)大雨稀里嘩啦的打濕了它的臉頰。
惆悵，悲痛，心中的那縷波瀾開(kāi)始泛濫，一涌一涌的開(kāi)始嘀咕起來(lái)。隨后一陣埋怨淹沒(méi)了這小的幾乎聽(tīng)不到的嘀咕聲。
埋怨什么？怨誰(shuí)呀？難道是怨那個(gè)拿著(zhù)百分的孩子？難道是怨那可惡的判卷老師？還是怨自己這可憐的'命運？
對，怨就怨自己吧！整天就知道傻不拉幾的不務(wù)正業(yè)，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大風(fēng)暴雨，從此在我心里就立下了一個(gè)誓言，戰勝自己的那一面吧！
每個(gè)人來(lái)到這世間，都有上帝所安排的各個(gè)任務(wù)。
春天的陽(yáng)光是溫柔的，她盡情的灑落的三月的大地上，而在那陰涼的一角，一只只綠色的蠶兒放肆的做著(zhù)運動(dòng)。而有誰(shuí)知道這就是那美麗蝴蝶的化身，可又有誰(shuí)知道在這途中它是多么艱難，可它成功了，它戰勝了自己，它從不與那些美麗者相比。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它破繭而出，一個(gè)美麗的化身，浮然而現。
對，而人在面對這一切新挑戰的激動(dòng)時(shí)刻，釋放出與其可相媲美的人的力量。
心的那一角波瀾已開(kāi)始平靜，訴說(shuō)出心中的話(huà)語(yǔ)：與其與別人比，還不如跟自己較量。等到較量的高峰時(shí)刻，勝利與鮮花只離你一步之遙。
跟自己較勁兒，戰勝自己那顆時(shí)時(shí)動(dòng)搖的心，這豈不是一個(gè)很沒(méi)意思的事？這個(gè)觀(guān)點(diǎn)也是錯誤的，就正如我前面所說(shuō)，蠶，一個(gè)極其普通的事物，通過(guò)無(wú)數次的于自己命運較量成一只美麗的蝴蝶。有誰(shuí)何曾不想成為那只美麗的蝴蝶？
心是一個(gè)不安分的孩子，時(shí)而好，時(shí)而乖，時(shí)而妒忌�？傊�，我們只有一個(gè)目標，讓他乖巧，正確面對一切。其實(shí)，放下那一身重的皮囊，開(kāi)始與自己相比。比比以前的你，現在的你。讓自己那顆心從容面對事物把自己戰勝了，才有資格去戰勝別人。反之，則誤入歧途。
心中總有那一縷想抓而逃避的波瀾，在提出戰勝自己這口號后，他平息了。緩緩流向遠方。
情節波瀾起伏作文 篇14
感覺(jué)自己用上渾身解術(shù)，也未使學(xué)生們達到最高，最好的成績(jì)。我不知如何是好，從未有過(guò)的顫動(dòng)在內心中波動(dòng)。自問(wèn)，是我的方法不對？是我對他們還不夠了解？是我的教學(xué)還講解明白？、、、、、、
我無(wú)從知道這是為什么？第三，可怕的第三，在我的內心深處吶喊。
回到班級，進(jìn)行試卷分析，試圖尋找到我心中的疑惑�？尚Φ氖�，問(wèn)到誰(shuí)都能準確無(wú)誤地答對。一陣無(wú)奈涌上心頭，真不知該如何是好，也不知該對誰(shuí)說(shuō)說(shuō)我心中的無(wú)奈？
我無(wú)可奈何地坐在椅子上，頭腦里一片空白。我不清楚為什么鮮紅的錯號就能讓學(xué)生想起正確的答案，也不清楚自己究竟哪里出現了疏漏。
面對此情此景，我無(wú)力以對，是我江郎才盡？面對這些活鮮鮮的小精靈們，我再也不是會(huì )施魔法的仙女了。
我該怎么辦？怎么辦？
在我內心深處，希望每一個(gè)孩子都能成為拯救世界的天使，讓他們都有一雙會(huì )飛的'翅膀�？涩F實(shí)中，想要達到目的不是我一個(gè)人的力量所能為的，我該放棄嗎？
孩子們大了，我說(shuō)的話(huà)對他們已不起什么作用了，他們想要自己去嘗試，可又認不清是與非。我不想讓他們走彎路，可他們偏偏喜歡自己去闖天下。
我該如何引導他們呢？
情節波瀾起伏作文 篇15
夜晚，萬(wàn)籟俱寂，一輪明月如冰輪，凍住了白日的喧囂，床上放著(zhù)一本《中國人史綱》，那殘酷的戰爭，它里面記載的一清二楚。這本書(shū)是父親送給我的，翻開(kāi)書(shū)，盤(pán)腿在床上坐好，我坐上了“書(shū)船”，遨游在歷史的海洋。
日月慘淡，天昏地暗，戰國七雄并存于華夏大地，爭權奪利，以生命和人民的幸福為代價(jià)，秦趙之戰，在長(cháng)平四十萬(wàn)趙軍被活埋，生靈涂炭，戰亂讓民不聊生。
歷史的車(chē)輪在時(shí)間鋪成的路上疾馳，霎時(shí)間，定格在三國鼎立、戰火紛飛的.東漢末年，官渡之戰中，烏巢大火照亮了夜空，煙火沖天；赤壁之戰，諸葛亮的東風(fēng)讓曹操檣櫓灰飛煙滅。大戰之后“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”。
我膽戰心驚，迅速向后翻了幾頁(yè)，到了盛世大唐，國富民強，萬(wàn)邦來(lái)朝，可是好景不長(cháng)，過(guò)了開(kāi)元盛世，就逐漸衰敗，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，安史之亂終于爆發(fā)，最輝煌的時(shí)期也消逝了。
擁有和平，人民才能安居樂(lè )業(yè)；擁有和平，科學(xué)才能發(fā)展；擁有和平，國家才能穩定。俗話(huà)說(shuō)寧當太平犬，不為亂世人，我陷入了思考，戰爭的悲劇一再重演，和平如何才能長(cháng)久，珍惜吧，鑄劍為犁，我作為生在和諧社會(huì )的一名中國人而感到慶幸。
情節波瀾起伏作文 篇16
那是一段，被我們所有人都逐漸淡忘的時(shí)光。
我們想要去做飯，想要去看的清楚，所有的生活，都懂得那些風(fēng)景區，也只不過(guò)是一瞬間的說(shuō)說(shuō)而已。如果每個(gè)人都可以依靠自己的努力，去做到那么優(yōu)秀。
可是人的精力都是非常有限的.。
我們需要這樣一個(gè)理由，讓自己得以解脫，讓自己突然發(fā)現，那些靈魂之間的接觸，和交往，其實(shí)在某些過(guò)程中，都能夠看得更加真切。
他們在用電腦發(fā)現那些情況的時(shí)候，其實(shí)都沒(méi)有多大的波瀾，我是指的內心。
我們需要讓自己變得更加優(yōu)秀，所以很多時(shí)候，都需要逼自己一把。所以才能夠懂得，那些電影所講述的生活，對于我們而言，都沒(méi)有特別讓人理解的。
大家都能夠懂得，所有的生活，從來(lái)都不只是在一瞬間，突然乍現。
原來(lái)的那些生活，其實(shí)都沒(méi)有多大的波瀾吧。
情節波瀾起伏作文 篇17
輕輕打開(kāi)書(shū)，我邁入了書(shū)這道門(mén)檻，我仿佛看見(jiàn)安琪兒扇著(zhù)靈動(dòng)的翅膀，微笑著(zhù)向我飛來(lái)。
你在書(shū)的封面，卷曲的頭發(fā)上一兩根格子發(fā)帶飄著(zhù)，眼神透出不可置疑的堅決，凝脂般的臉上顯出高貴與不可侵犯，你多美。我躲在墻角看你梳妝，為了參加聚會(huì )，你見(jiàn)束身衣拉緊了又拉緊，只留下一口氣能通暢。我知道你是頑固的，你贏(yíng)得了聚會(huì )上所有男子的心卻抓不住最?lèi)?ài)的人，你的頑固讓他對你不屑一顧。
你賭氣似的嫁給一個(gè)不愛(ài)的人，只因傷心欲絕。你不該這樣，我看見(jiàn)你任保姆穿戴，然后走出了家門(mén)�；楹笊畈⒉蝗缫�，直到他有了外遇，你幡然醒悟還可以重來(lái)，還可以過(guò)得更好。我悄悄地隔著(zhù)玻璃望你的眼眸，不再是固執的，而是堅決的信心和勇氣，我為之驚訝。
你開(kāi)始追求你自己的幸福，從一個(gè)充滿(mǎn)幻想的年齡到成熟，我都躲在你身邊看你的苦與樂(lè )。因為你太美，所以多波折，我的心隨你一起去面對洶涌波濤，當你最后找到自己的幸福，也學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了堅強的.面對生活。
斯佳麗，我驚嘆于你的美麗，不愧被稱(chēng)為“亂世佳人“，更嘆服于你的成長(cháng)，我看到你眼中的固執變?yōu)閳詮�，不管別人說(shuō)什么，為自己而活。我也憐惜你，你的經(jīng)歷不是常人所能理解的，我佩服你的堅強，我更要學(xué)會(huì )如何堅強。
看著(zhù)書(shū)的扉頁(yè)，我遐思萬(wàn)千。一本書(shū)能掀起萬(wàn)丈波瀾，如海邊的浪花敲擊著(zhù)礁石一般震撼著(zhù)我。書(shū)像門(mén)，邁進(jìn)門(mén)才懂得真正的波瀾。
情節波瀾起伏作文 篇18
“每個(gè)人的生活同樣也是一個(gè)世界，即使最平凡的人，也要為他那個(gè)世界的存在而戰斗�！蔽覠o(wú)意中邂逅到這樣一句話(huà)，心靈在某種震撼之中沉靜下來(lái)，漸漸掂出了它的分量與價(jià)值，同時(shí)也為自己從前那樣抱著(zhù)消遣的態(tài)度看書(shū)，看“平凡”而羞愧。
閉目深思，情不自禁地，孫少平的形象在腦海中清晰起來(lái)。東拉河畔的少平是一個(gè)再平凡不過(guò)的農村人，仿佛隨時(shí)能被刮來(lái)的風(fēng)塵淹沒(méi)了微光。然而，他是不愿如此平凡下去的，或許他一時(shí)半會(huì )無(wú)力改變，但他內心是不甘的。因為他明白沒(méi)有波瀾的平凡發(fā)展到后來(lái)只有平庸一條路可走，而在小村莊里，平庸一輩子是有違于他的人格的。于是，他有了一個(gè)勇敢的決定——闖蕩黃原。無(wú)論從臨時(shí)工到煤礦工，還是滿(mǎn)身傷痕、風(fēng)餐露宿，黃原于他只有鋪天蓋地的困苦與慘痛，不過(guò)與此同時(shí)，這的確是他往日平凡世界里一次偉大的戰役。面對挫折，少平從未想過(guò)后退。相反，他迎難而上，用青春與血汗與挫折奮斗，而那在平凡中激起的波瀾，不正詮釋了少平的決心，詮釋了他的價(jià)值，亦詮釋了他咬牙堅持后的不平凡——這是再大的風(fēng)塵也無(wú)法遮蓋的光芒。
法國作家辛涅科爾曾說(shuō)過(guò)：“對于宇宙，我微不足道；可對于我自己，我就是一切�！倍@“一切”難免落于平凡，那你就愿意用這死氣沉沉的平凡打發(fā)余生的年華嗎？我想不然。就好比一潭沒(méi)有任何波瀾的'水，遲早將沉淪為又臭又臟的死水。平凡亦是如此，若毫無(wú)波瀾，終將成為沒(méi)有生機與希望的平庸，被歷史的車(chē)輪無(wú)情的輾過(guò)后，埋藏進(jìn)沙土里，等待遺忘。
于是，很多人開(kāi)始意識到死寂對于平凡的危險，他們紛紛尋找方法來(lái)與之對抗——宮刑后的司馬遷不甘成為平凡的宦官，便“退而論書(shū)策，以舒其憤”。最后，“通古今之變，成一家之言”，著(zhù)就《史記》的輝煌；普通工人保爾科察金不甘在階級的束縛下平凡一生，便為事業(yè)，為革命奉獻上自己最真摯的熱血；拿破侖不甘只成為一名平凡的法國軍官，便率軍遠征，一次次擊敗反法同盟，創(chuàng )造出屬于自己的光輝時(shí)代……
有時(shí)，我們不得不承認的是“世上有過(guò)無(wú)數片葉子，而且還會(huì )有無(wú)數片葉子”，他們都如此平凡，那樣不引人注目，同時(shí)又不得不承認，“我們仍然要抽出自己的綠芽”，而這期間，若不與平凡斗爭，若沒(méi)有平凡之中的波瀾，又如何抽芽，如何成長(cháng)，如何從平凡中生長(cháng)出不平凡的果？換言之，有波瀾的平凡才是平凡后不平凡的蛻變，而一味抱殘守缺地沉淪于平凡，終將一無(wú)所獲，碌碌無(wú)為。
于是，路遙說(shuō)：“在這平凡的世界里，也沒(méi)有一天是平靜的�！�
合書(shū)，靜思，內心聽(tīng)得濤聲陣陣——是平凡的波瀾，是平凡中永恒的價(jià)值。
情節波瀾起伏作文 篇19
充斥著(zhù)每一種媒體，口口相傳，牽掛著(zhù)每顆心，每天每時(shí)每刻，人們關(guān)注的都是一件事――四川大地震。
的確，雖然置身于災難之外，我仍然被極大地觸動(dòng)�？膳碌牡卣饚ё吡撕枚嗪枚圊r活的生命，看著(zhù)血肉模糊的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)令人不寒而栗的數字，才意識到原來(lái)這就是“災難”，刻骨銘心地體會(huì )到，人世間原來(lái)還有如此悲慘的事情，而且近在咫尺！一瞬間，才真正明白自己本來(lái)感到單調、呆板的天空，原來(lái)是這般美好，這般安寧！
在我的生活中，一下子出現了好多“震撼”，此時(shí)，文字也許蒼白無(wú)力，語(yǔ)言也不能完全表達我內心的波瀾。
生命真的太脆弱了，像狂風(fēng)中的小草，又像微弱的火苗，它那么容易倒下，那么容易熄滅，然后就永遠地逝去，世界上再沒(méi)有一個(gè)與此相同的生命出現，它就這么走了，沒(méi)了……
即使看到再多生命的`奇跡，感受到生命的偉大，也抹不去我內心的驚懼。我承認作為旁觀(guān)者，我是懦弱的，可這是我人生中第一次看見(jiàn)如此眾多的生命消逝，眼睜睜地看著(zhù)死亡，我幸福的天空怎能不籠罩著(zhù)層層陰霾！
在這場(chǎng)災難中，我感受到世上最崇高的品德，人間最無(wú)私的大愛(ài)，奉獻、幫助、包容、感恩、堅持、勇敢……這不能不說(shuō)是對我心靈的一次深刻的蕩滌，我真真切切地體會(huì )到愛(ài)的真諦，它是那么形象，那么具體，那么令人難忘。
在平時(shí)的生活與學(xué)習中，我們常常為了一點(diǎn)小事而爭吵，吝嗇小氣，鉤心斗角，相互排擠……是多么渺小��！
曾經(jīng)天真地以為，我的世界將會(huì )永遠單純平靜，即使是單調的、無(wú)聊的。此刻我才明白，原來(lái)我并不是生活在幻想中，一切都可以想當然。這才懂得：我們的生活是晴空萬(wàn)里，生命中的每一天都五彩繽紛，偶爾的風(fēng)浪也不可能讓我們從此一蹶不振。
一個(gè)人不僅要懂得享受微笑的燦爛，更要學(xué)會(huì )在淚水中堅強。
不要說(shuō)生命的旅途太短暫，燦爛的人生永遠沒(méi)有終點(diǎn)，不要說(shuō)人生的海洋常常掀起巨浪，真正的水手要有直面生命波瀾的堅強。
這，才是生命的意義！
情節波瀾起伏作文 篇20
文天祥被擒而賦《過(guò)零丁洋》，曹雪芹困頓而寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，屈原流放而作《離騷》�？粗�(zhù)別人波瀾壯闊一桌滿(mǎn)漢全席，而我確是平平淡淡一碗白水煮蘿卜，我不甘心，我要仰天長(cháng)嘯呼喚屬于我的精彩人生。
為學(xué)習掀起波瀾
我上小學(xué)時(shí)，姐姐學(xué)習很棒，現在她以?xún)?yōu)異成績(jì)考上了自己理想的大學(xué)。我曾經(jīng)無(wú)數次幻想與她互換身份，讓她來(lái)上平淡的初中，我去上充滿(mǎn)新鮮事物的大學(xué)，可到頭來(lái)卻只是夢(mèng)。我也很想考上好大學(xué)，讓自己更出眾，但成績(jì)不出眾，我又怎能出眾呢？于是我下定決心，不能再讓自己的成績(jì)一直是直線(xiàn)，我要為它掀起向上的波瀾。
學(xué)習波瀾提供了我人生中的前進(jìn)動(dòng)力。
為生活掀起波瀾
曾多次在電視上看到別人的感動(dòng)事，總感覺(jué)這離我很遠，因為我天天宅在家里，抱著(zhù)電視看別人精彩的活，但是，怎能如此下去，看別人如何活呢？我要走出家門(mén)，多做好事，接觸生活，讓別人看到我是如何精彩地活。生活就是這樣，要么看別人怎樣活，要么讓別人看你如何活。我要為生活掀起波瀾，告別平淡！
生活波瀾提供了我人生中生活的`動(dòng)力。
為挫折掀起波瀾
鉆石只有經(jīng)過(guò)雕刻、打磨等重重磨練才能變得如此奪目，只有經(jīng)過(guò)挫折洗禮，才能成就人生的輝煌。我想要波瀾壯闊的人生就要經(jīng)過(guò)不計其數的挫折、困難。挫折波瀾提供了我通向成功的方向。
多一份波瀾，多一份磨練，多一分收獲。
望向窗外，在心中對天空大喊：“我想要我要的波瀾！”
只有多一些波瀾才能造就偉人，成就著(zhù)作，產(chǎn)生佳話(huà)，創(chuàng )造美談！
情節波瀾起伏作文 篇21
芽苗接受了大自然的雨露與陽(yáng)光，才能茁壯為棟梁之才；雛鷹接受了折翅掉落懸崖之苦，才能展翅飛翔藍天之上；溪流接受了奔波勞累之行，才能匯入大海。只有接受那些看似痛苦的生活荊棘，才能改變成自己所欽佩的樣子。
當一棵松樹(shù)的種子吹落在崖間，而不是水土豐潤的沃土之上，我聽(tīng)到它的嘆息。生活為它挑選的不再是一條坦途，而是在陰暗貧瘠的崖縫中尋一絲生機，這般命運，它能接受嗎？
我看到了它的抉擇；惟有拼死一搏，才有一線(xiàn)希望。它將根深深地扎入了貧瘠的巖石中，水源稀少，它就拼命的擴展自己扎根的領(lǐng)土，將根伸向那更遠更有希望的地方……陽(yáng)光零落，它就彎曲自己的身軀，
去獲取那一點(diǎn)微弱的光芒。命運給它做了如此安排，它坦然接受，當身軀破土而出，搖曳著(zhù)枝葉矗立在萬(wàn)丈之巔，它終于看到了自己的改變，不再是它兄弟姐妹筆直卻羸弱的軀體，它的身軀彎曲卻偉岸，像一座豐碑，記錄著(zhù)它的勇敢與堅毅。接受了命運的安排，它變成了一棵迎客松，一道萬(wàn)丈懸崖令人矚目的風(fēng)景線(xiàn)。
樹(shù)猶如此。在歷史的長(cháng)河中，無(wú)數的名人也正因為勇于接受命運給予的挑戰，才變得令人嘆服。
司馬遷，人類(lèi)歷史上一個(gè)永恒的`精神標記。因為為罪臣求情而被連累，他將面臨宮刑，身體被摧殘，我們的太史公也面臨一個(gè)重大的人生轉折。當過(guò)往種種隨著(zhù)這場(chǎng)災難成為過(guò)去，司馬遷接受了命運給予的災難，從此，他從一個(gè)記錄歷史的平庸史官的框架中掙脫，便成了天地蒼茫一根骨。
他的精神不再為權貴所屈服，人類(lèi)歷史的篇章也由他來(lái)書(shū)寫(xiě)�！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷�！焙笫赖馁澭詷税裰�(zhù)他精神的崇高。接受了命運的苦難，他重塑了一個(gè)自我，書(shū)寫(xiě)了輝煌的篇章。
而正因為接受與改變，才有了“士別三日當刮目相待”的典故，正因為接受與改變，才有了林肯蓄胡這一美談。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。善于接受，善于改變，才能成就一個(gè)更美好的人生。
情節波瀾起伏作文 篇22
我們當時(shí)的生活可能有些不盡如人意。我記得那時(shí)候我們喜歡看小說(shuō)里的故事，做夢(mèng)的時(shí)候喜歡在其中游走。
但是當有一天你真的有機會(huì )穿越到那個(gè)地方的時(shí)候，你就要為自己的生計做各種考慮了。浪漫的感情突然消失，你不必驚訝，因為這是自然的變化。
當時(shí)很多人說(shuō)不喜歡我的文章，不喜歡我文章的風(fēng)格。
我虛心傾聽(tīng)，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，心里什么都沒(méi)有，只是因為還保留著(zhù)一定程度的自信。
不可否認，有些人說(shuō)的是實(shí)話(huà)，因為不可能每個(gè)人都是真正完美的。一篇文章再好，也是有瑕疵的。而這些不同層次的`思維模式總會(huì )為你找到那些漏洞。
這樣的批評是可以接受的，必須虛心接受。
然后就是另一種人，完全不在乎主體是誰(shuí)，也不在乎工作是什么。他們只是看到別人好就難受，然后想盡辦法抹黑破壞。如果沒(méi)有辦法，他們只能批評和發(fā)火。
這樣的人，每個(gè)圈子都會(huì )有。而每一個(gè)圈子里的其他人，都會(huì )或多或少的感到無(wú)聊或煩躁。
但是，我想說(shuō)的是，只要我遇到的人不在乎他是誰(shuí)，忽略他的存在就夠了。不是假裝看不見(jiàn)，而是內心真的忽略了。
看到并能打招呼。
這才是真正的智者所做的。
情節波瀾起伏作文 篇23
歲月把一段段故事埋藏在過(guò)往里，一首歌和一段故事占據整個(gè)青春，本碎在過(guò)去但現如今又重新拼接起來(lái)顯得異常清晰。聽(tīng)著(zhù)鐘嘉欣唱的《其實(shí)我不快樂(lè )》在此刻旋律如此的應景，我想起了你，那個(gè)陪伴我整個(gè)初中時(shí)代的你。
夏天蟲(chóng)鳴知了在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我在樹(shù)下吃著(zhù)五毛錢(qián)的冰棍翻找有趣的字母貼，熙熙攘攘的.人群擠進(jìn)小賣(mài)部，我吃著(zhù)豬油糖蹦蹦跳跳回家，那時(shí)候我上小學(xué)。初中時(shí)遇見(jiàn)你，那個(gè)夏天里我們的友情升溫如同驕陽(yáng)，感謝你的陪伴。我們不愛(ài)吃零食，在那個(gè)人手都不一定有mp3和手機時(shí)段里，我們常常一人一個(gè)耳機聽(tīng)著(zhù)歌，訴說(shuō)彼此的心事。
我以為這一輩子再也不會(huì )去回憶起那段叛逆的時(shí)期，但前陣子微博上熱搜出現沉珂的消息，心中仍激起千層波瀾。那時(shí)候，心事寫(xiě)進(jìn)了厚厚的日記本里，飄散在漫長(cháng)的黑夜里，青春期的叛逆，成績(jì)的一落千丈，無(wú)人理解和開(kāi)導，哭泣是最好的宣泄。表面上看起來(lái)很正常，可是心里和精神上的痛苦，仍像交纏不清的絲線(xiàn)越纏越緊難解開(kāi)，我知道這是青春期的情緒，叛逆的情緒，又加上外在因素，但常常作繭自縛。直到后來(lái)，長(cháng)大些才明白，青春期的教育和開(kāi)導有多重要，這個(gè)時(shí)候有著(zhù)自身強烈的人生觀(guān)又容易產(chǎn)生不好的情緒，父母親的引導很重要，可是說(shuō)來(lái)太多遺憾。當我真正走出來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)陽(yáng)光很明媚，而我作繭自縛困在厚厚的黑暗里自甘墮落一陣子竟長(cháng)得不像話(huà)。
多年后回想起來(lái)，我會(huì )暗暗鼻酸。青春期里的孩子應該給予更多的關(guān)懷和多些理解，所幸有些遺憾日后能減少，那些令人惆悵的情懷現如今碎在過(guò)往里，厚重的日記承載著(zhù)年少無(wú)知，往后更應積極，遇到困難跨過(guò)去，不畏懼，不退縮。
情節波瀾起伏作文 篇24
乍起的風(fēng)，吹皺了宋祁心里的一汪春水，吹過(guò)時(shí)光，也吹皺了我們的生活，于是，人生因其而波瀾壯闊。
一泓深沉的湖水，微風(fēng)拂過(guò)，打破了寧靜也蕩漾出嫵媚的波瀾。那是莊周，一個(gè)湖水一樣沉靜，湖水一樣明澈，湖水一樣隱居在高山密林里的仙人�？墒�，當微風(fēng)拂過(guò)，當兩個(gè)大夫來(lái)請他出山“王言愿以境內累矣”時(shí)，莊周這潭湖蕩起了波瀾。他輕蔑的笑聲在山谷間回蕩，他“曳尾涂中”的比喻裊裊不絕，時(shí)至今朝。兩個(gè)大夫早已離開(kāi)，這潭湖也早已平靜，可那不為名利、向往自由的精神卻隨著(zhù)漣漪擴散開(kāi)來(lái)。于是，世人了解了一個(gè)性靈高潔的莊周。一陣微風(fēng)，成就一段平凡中的.堅守。
一條奔涌而下的江河，打破了山林、村莊、峽谷、平原應有的泰然自若。傾瀉的過(guò)程，必定有狂風(fēng)相伴，不然，哪里來(lái)那樣的奔騰咆哮？可是，江河最終還是匯入大海了，它的狂放，它的虛張聲勢，最終還是屈服于大地的厚重，海洋的遼闊。那一個(gè)平凡的日子里——五月十二日，卻被一場(chǎng)八級地震變成了永遠銘記的時(shí)刻。人們的生活原本像一條和緩的長(cháng)河，有條不紊地流動(dòng)著(zhù)�？蛇@狂風(fēng)卻擾亂了人們本應平靜的生活。但請看一看，只是一年多的時(shí)間，那樣的遍地廢墟，那樣的滿(mǎn)目瘡痍全都消隱無(wú)蹤；那樣的哭天搶地，那樣的妻離子散全都化為了重建家園的力量。我們人生的河流不能改道，那么，就勇敢地面對狂風(fēng)，面對挑戰。越過(guò)峽谷瀑布，前方就是一馬平川。
一片浩渺的汪洋大海，那樣博大，深廣，但颶風(fēng)的力量，可以掀起狂瀾。我們不期待平靜的大海，我們呼喚暴風(fēng)，呼喚驟雨，呼喚巨瀾。漁民的安全得到的是尋常，而哥倫布卻以他無(wú)謂的勇氣劈波斬浪，在歷史的海洋中航行了數百年。開(kāi)拓者都是需要面對挑戰，接受挑戰，呼喚挑戰的。唯其如此，人生的大海中，我們才能有幸力挽狂瀾！那么多的人，秦皇漢武，唐宗宋祖，開(kāi)辟一統偉業(yè)；那么多的革命者，從林則徐，從孫中山，從李大釗，從毛澤東，無(wú)一不是在驚濤駭浪中成就一番大業(yè)的人生！無(wú)論是湖水，是江河，是大海，都是人生必有的心境，必有的體驗。但只要我們堅守自己，敢于抗爭，敢于挑戰，就一定能有一個(gè)波瀾壯闊，充實(shí)的人生。
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