我喜歡的老師作文（精選31篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我喜歡的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我喜歡的老師作文 篇1

　　我最喜歡的還是秦老師。她的身子瘦瘦的、眼睛大大的、鼻子小小的、嘴巴紅紅的、個(gè)子高高的。

　　她上課的時(shí)候，就像玩游戲一樣，讓我們這樣有感情的讀課文，讓我們非常開(kāi)心。所以我喜歡秦老師。我覺(jué)得秦老師上課真可愛(ài)，覺(jué)得像媽媽一樣。而且我非常喜歡秦老師上課的`樣子。

　　我最想對她說(shuō)：“老師，你辛苦了，謝謝你教我們這么多知識�！�

　　我會(huì )好好表現三年級的進(jìn)步，讓您不為我們操心。我還想對秦老師說(shuō)的是：“謝謝您�！�

　　我喜歡的老師作文 篇2

　　陳老師是我最喜歡的語(yǔ)文老師傅，她長(cháng)著(zhù)一雙大的眼睛水汪汪的，圓圓的臉，當我上課不認真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì )投來(lái)疑問(wèn)的目光，好象在說(shuō)：在上課呢，你為什么不認真聽(tīng)課？當我上課回答不出問(wèn)題時(shí)，她的'眼睛就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，好象在說(shuō)：別緊張，你一定能回答上來(lái)。短短一年的相處，陳老師是帶我們走進(jìn)知識海洋的教室，又成了我們學(xué)校中的“媽媽”，又成了我們下課是的“伙伴”。老師我永遠愛(ài)您，我最最敬愛(ài)的老師。

　　我喜歡的老師作文 篇3

　　我最喜歡的老師是趙老師，因為趙老師每天都給我們講課，每天晚上都給我們修改雜文，非常辛苦。

　　每天我們寫(xiě)完了作業(yè)都得讓趙老師給我們批改，一本又一本的.作業(yè)都得讓趙老師看，真累。我們如果有不會(huì )的問(wèn)題趙老師就給我們講，所以我很喜歡趙老師。我希望她永遠教我們。

　　我喜歡的老師作文 篇4

　　我喜歡數學(xué)楊老師。

　　楊老師有黑炭一樣的頭發(fā)，黑葡萄一樣的眼睛。

　　上課時(shí)，楊老師會(huì )拿著(zhù)一根小木棍當教鞭，讓我們很清楚看到要學(xué)的知識。她以前還經(jīng)常拿一些小日歷、小貼畫(huà)給我們班認真學(xué)習有進(jìn)步的小朋友發(fā)，讓我們好好學(xué)習。我得到過(guò)一個(gè)小日歷和幾個(gè)小貼畫(huà)。

　　我的'楊老師太棒了！我喜歡楊老師。

　　我喜歡的老師作文 篇5

　　我很喜歡張老師。她是我們的班主任，她不愛(ài)打扮，一門(mén)心思用在教學(xué)上，多次獲得學(xué)校的獎勵。

　　張老師有一雙非常銳利的眼睛。課堂上，不管誰(shuí)做什么小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的.眼睛。有一次，張老師正在教我們寫(xiě)生字，不知不覺(jué)，我習慣性的把腳放到了椅子上。老師輕輕地走了過(guò)來(lái)，用腳碰了碰我的腳，我立即把腳放到地面上，老師這才笑著(zhù)走開(kāi)了。

　　張老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。記得那次，我上課時(shí)與同桌說(shuō)小話(huà)，張老師頓時(shí)放慢講話(huà)的聲音，用眼睛瞪著(zhù)我，一臉的嚴肅，好像在說(shuō)；“曹思佳，上課不能講小話(huà)！”我的臉刷地一下子紅了，立即坐得端端正正，認真聽(tīng)老師講課。

　　由于張老師的嚴，我們才一天天進(jìn)步。我愛(ài)張老師。

　　我喜歡的老師作文 篇6

　　老師就像一盞燈，用自己微弱的亮光，照亮了學(xué)生們的心。老師就像一棵大樹(shù)有自己所擁有的營(yíng)養劉給學(xué)生們。

　　作為一名學(xué)生，我們應該感謝師恩。每一個(gè)老師都是哺育著(zhù)學(xué)生們的心，每一個(gè)老師都是偉大的，每一個(gè)老師都是無(wú)私為學(xué)生奉獻的。

　　她，曾是我們的'語(yǔ)文老師，她，把自己知道的所有知識教了給我們，她，上課生動(dòng)有趣，得到同學(xué)們的喜歡。她的教學(xué)方法，深深的吸引了我們。她，是我們最喜歡的老師之一，我們最喜歡的老師只有兩個(gè)。

　　她，把自己當作自己的孩子一樣，處處關(guān)心著(zhù)她們的學(xué)習，生活。她，對我們班很好，經(jīng)常鼓勵咱們。她，雖然不教我們了，但我們一直牽過(guò)著(zhù)她。

　　她就是親愛(ài)的邱老師！

　　我喜歡的老師作文 篇7

　　今天是28屆教師節，我想先描述一下我最喜歡的老師。

　　我有許多老師，有一位老師給我的`印象特別深刻，他就是譚老師。

　　譚老師對我們溫柔體貼，總是面帶笑容，使我們更容易和他親近。譚老師的口才很好，上課時(shí)他娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，使我對語(yǔ)文產(chǎn)生了很大的興趣。

　　今天，我祝我最喜歡的老師——譚老師節日快樂(lè )。

　　我想對譚老師說(shuō)；‘’謝謝你，在這段時(shí)間里對我的照看。有一句話(huà)說(shuō)得好，老師就像蠟燭，自己燃燒，照亮別人。譚老師就像一根蠟燭，自己燃燒，照亮了我們，對我們奉獻出無(wú)私的關(guān)愛(ài)�！�’

　　譚老師既是一位良師，同時(shí)也是一位慈母，我一定要用最好的成績(jì)來(lái)報答老師。

　　我喜歡的老師作文 篇8

　　我們一(3)班除了圍棋老師，其他都是女老師，所以作為唯一的男老師，他就顯得特受歡迎。他中等個(gè)子，臉上常常是一副深沉嚴肅的表情，其實(shí)他非常有趣。

　　圍棋老師說(shuō)話(huà)特別幽默風(fēng)趣：他說(shuō)我們班是“多嘴班”，是“小聰明豆班”；他把一格一格下圍棋稱(chēng)為“兔子跳”，把兩個(gè)以上跳稱(chēng)為“袋鼠跳”；他的口頭禪是“小聰明豆”“小笨豆”“小棒豆”最好笑的`是“大傻乎”；他把幾個(gè)圍棋下得好的同學(xué)叫“大師兄”“二師兄”……你說(shuō)有趣不？

　　有時(shí)，圍棋老師生氣了，批評同學(xué)們時(shí)候，他一臉嚴肅，聲音嚴厲，但說(shuō)出的話(huà)仍是幽默搞笑，讓我們在愉快歡笑中認識自己的錯誤。

　　我很喜歡圍棋老師，喜歡上他的圍棋課。

　　我喜歡的老師作文 篇9

　　我喜歡的老師有很多，不過(guò)要是只寫(xiě)一個(gè)我最最喜歡的老師，那還是寫(xiě)健康老師王老師。

　　王老師體重在我看來(lái)，應該是剛剛好，因為她是健康老師嘛，自然腰肢苗條了，嘻嘻嘻！她很漂亮，擁有一顆善良的心。

　　王老師每次都會(huì )給我們上很有趣的課，如果二（1）班上的`健康課太快了，就會(huì )給我們看動(dòng)畫(huà)，但是我們必須得坐好，否則老師就會(huì )叫數學(xué)楊老師來(lái)上課。

　　王老師，你一定會(huì )把我們的心變成一顆永遠善良、漂亮的心！

　　我喜歡的老師作文 篇10

　　她，是我們的數學(xué)老師，身高是我見(jiàn)過(guò)的老師中最小巧的，體型中等，一頭靚麗的黑發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，雖然她不是很溫柔，但我還是很喜歡她。她就是我們班的`鐘廣菊老師。

　　一天，上課鈴響了，我們在學(xué)小數點(diǎn)，老師讓我們寫(xiě)小數的加法。我寫(xiě)完后交給老師，沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“還有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打�！蔽铱戳丝�，果真還有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打。我不以為然地說(shuō):“反正只有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打，您就給我打一個(gè)鉤吧�！睕](méi)想到鐘老師嚴厲說(shuō)：“你太懶了，抄十遍再來(lái)!”我只好乖乖回到座位上，認真改正錯誤。

　　還有一次考試，有一道題我苦思冥想硬是做不出來(lái)，老師鼓勵我說(shuō)：“別急，仔細想一下，動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定能夠做到的!”看著(zhù)老師鼓勵的目光，我靜下心來(lái)，反復讀題、分析，結果我真的做到了，得了100分。鐘老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我就知道你一定能夠做到的!”

　　鐘老師，你真是一位嚴格的老師啊!

　　我喜歡的老師作文 篇11

　　我的老師很精神，每天都扎一個(gè)馬尾巴，看上去容光煥發(fā)。老師的`肚子里可裝著(zhù)不少墨水，對人十分和藹可親。

　　有一次，正是課間，老師忽然叫我把作文本抱到辦公室，我像接收到命令的士兵一樣立刻跑了過(guò)去，抱起作文本，沖出教室，當我到樓道時(shí)愣住了：我不知道辦公室在哪?回去問(wèn)老師，不行!太沒(méi)面子了同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我，那怎么辦呢?忽然想起不如“渾水摸魚(yú)”隨便找一個(gè)辦公室，于是我走進(jìn)了一個(gè)辦公室，我心里像有只兔子跳來(lái)跳去，當我把本子放到一個(gè)桌上時(shí)“兔子”立刻變成了石頭落了下來(lái)，一切OK!到了下午，老師問(wèn)我作文本放到哪啦?我想完蛋了!肯定會(huì )挨罵。

　　當我把來(lái)龍去脈都告訴老師后，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“做事要穩當，不能急性子，反而達不到效果�！弊詈螽斘野驯咀颖Щ貋�(lái)時(shí)看見(jiàn)老師對我微微一笑，我恍然明白老師對我們的良苦用心。

　　老師為我們做的事數不勝數，我一定要好好學(xué)習，來(lái)回報老師。

　　我喜歡的老師作文 篇12

　　六年的小學(xué)時(shí)光中，教過(guò)我的老師有許多。在這么多的老師中，我最喜歡的是教我五年級語(yǔ)文的許老師。

　　許老師不同于其他老師的古板、嚴肅，她是一個(gè)機智幽默、想象力豐富的老師。我為什么最喜歡她呢？就從這幾件事說(shuō)起吧。

　　五年級第一學(xué)期的一天下午，是許老師的課。我們坐等許老師的到來(lái)。不一會(huì )兒，許老師就拿著(zhù)教學(xué)用品進(jìn)來(lái)了。把這些東西放桌上后，她便兩眼放光，神秘地沖我們笑，說(shuō)：“昨天晚上，我一直睡不著(zhù)，因為我們班上總有笨笨的同學(xué)，把‘小蔥拌豆腐’的‘拌’寫(xiě)成了‘絆倒’的‘絆’。我心想啊，小蔥可真是個(gè)調皮的孩子，竟然故意絆倒豆腐，太不像話(huà)了！”說(shuō)完，全班哈哈大笑，甚至有些男生還拍起了桌子。接著(zhù)，許老師說(shuō)：“還有些人呢，把‘拌’字寫(xiě)成了‘伙伴’的‘伴’。我心想啊，小蔥可真是個(gè)懂事的好孩子，看到豆腐那么孤單，就主動(dòng)和它交朋友，成了好伙伴。同學(xué)們要向小蔥學(xué)習呀！”頓時(shí)，全班同學(xué)都笑瘋了。有的.趴在桌子上笑，有的捂著(zhù)肚子笑，還有的從椅子上滑下來(lái)跪坐在地上笑。更夸張的是，我們感覺(jué)整個(gè)教室都要被我們的笑聲弄塌了！許老師真是個(gè)幽默的“創(chuàng )想家”呀！

　　還有一次，許老師在上課前，對我們說(shuō)：“老師呢，其實(shí)就是個(gè)‘WiFi信號檢測器’，你們就是‘WiFi’。只要誰(shuí)上課走神，我就能‘檢測’到他的信號變弱了喲�！蔽覀兌荚谖孀焱敌�，而下一秒，我們就立馬坐得端端正正。上課鈴響后，許老師讓我們翻開(kāi)第六課，然后對我們笑了笑，表示開(kāi)始“檢測”了。許老師寫(xiě)完課文標題后，轉過(guò)頭，就看到小余同學(xué)課本翻到了其他單元。許老師笑著(zhù)說(shuō)：“小余同學(xué)，我已經(jīng)‘檢測’到你的信號很弱了喲！而且，我猜你是在看第五單元吧？”我們都立刻看向小余同學(xué)的課本。果真是第五單元！小余同學(xué)尷尬地笑了笑，而我們都為許老師的機智、幽默鼓起掌來(lái)。許老師可真是個(gè)“WiFi信號檢測器”��！

　　許老師豐富的想象力和開(kāi)朗幽默的品質(zhì)，讓我們對她產(chǎn)生深深的敬意。這樣幽默、機智的老師，你們喜歡嗎？

　　我喜歡的老師作文 篇13

　　我喜歡我的班主任。為什么？我給你講個(gè)故事。有一天，老師帶我們去跑步。

　　我們正要跑的時(shí)候，老師發(fā)現一個(gè)同學(xué)沒(méi)穿外套。老師連忙說(shuō)：“回去上課，穿衣服�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“衣服被我媽拿走了�！崩蠋熥屢粋�(gè)同學(xué)挨著(zhù)一個(gè)同學(xué)，防止沒(méi)穿外套的同學(xué)著(zhù)涼。然后老師就去打電話(huà)，趕緊讓家長(cháng)送衣服。這樣，我覺(jué)得老師非常非常好。老師這么關(guān)心我們，我們也要關(guān)心他們，不要惹他們生氣。

　　我喜歡的.老師作文 篇14

　　我喜歡寫(xiě)作文，但是我更喜歡老師楊老師。

　　秋日里的第一杯奶茶，我是從楊老師的眼睛里喝到的。楊老師眼睛里的黑珠子像珍珠奶茶里的珍珠，白珠子像牛奶一樣白，珍珠在牛奶里轉來(lái)轉去，發(fā)出甜蜜的光。每次我一看到她，就好像喝了一杯奶茶。這個(gè)秋日里，我已經(jīng)上了五次楊老師的課，所以我喝了足足五杯奶茶，每喝一杯心里就熱乎乎的。

　　我喜歡楊老師的眉毛。濃黑的眉毛，她的眉毛永遠是溫柔的，不會(huì )像斜線(xiàn)一樣斜過(guò)去，總之她永遠不會(huì )對我們發(fā)脾氣的。

　　我喜歡楊老師的嘴巴。她的嘴巴像玫瑰花一樣紅，像是涂了口紅。楊老師的嘴巴又好像是個(gè)城堡，嘴唇是大門(mén)，潔白的牙齒是士兵，舌頭是美麗的公主，公主還穿著(zhù)戴著(zhù)紅色斑點(diǎn)的連衣裙，喉嚨是保鏢，只要有什么不明的生物，就要安檢。

　　我喜歡楊老師的頭發(fā)，頭發(fā)的最底部是勾起來(lái)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，她的頭發(fā)輕盈的.飄起來(lái)，可以隱隱約約的看到溫柔的目光。頭發(fā)烏黑烏黑的，看上去很光滑，還有一種紫羅蘭花的味道。

　　我喜歡楊老師的眼鏡，她的鏡片似乎是用水晶做的，在太陽(yáng)的照耀下更美了，發(fā)出了彩虹一樣好看的顏色，我多么想近視��！這樣子我也可以戴眼鏡，跟楊老師一樣可以戴眼鏡了。

　　我還喜歡楊老師的紅筆，每一筆每一畫(huà)都刻在了我心里。

　　我特別喜歡楊老師的積分。每次楊老師獎勵給我積分，我都會(huì )裝在一個(gè)我心愛(ài)的盒子里，她給我積分時(shí)我都會(huì )擦幾次，免得楊老師的積分被弄臟了，哦，對了我還會(huì )在積分下面放幾張紙巾。

　　我是多么的愛(ài)楊老師，我希望楊老師能一直教我寫(xiě)作文！

　　我喜歡的老師作文 篇15

　　在我的老師當中，我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。

　　她上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課了。

　　楊老師身材勻稱(chēng)，圓圓的臉，看起來(lái)很和藹。有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。

　　記得有一次，楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說(shuō)，請同學(xué)們聽(tīng)我朗讀一遍，我讀的時(shí)候請同學(xué)們想象一下日月潭的景象。我們聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，好像自己隨著(zhù)老師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著(zhù)那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動(dòng)的話(huà)，每一個(gè)準確有趣的手勢，都在我們面前描畫(huà)出了奇秀的日月潭。就連班上最調皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味的聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)，想象著(zhù)…

　　楊老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總以豐富的'情感，創(chuàng )造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，探索。我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課。

　　她，是我們的數學(xué)老師，身高是我見(jiàn)過(guò)的老師中最小巧的，體型中等，一頭靚麗的黑發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，雖然她不是很溫柔，但我還是很喜歡她。她就是我們班的鐘廣菊老師。

　　一天，上課鈴響了，我們在學(xué)小數點(diǎn)，老師讓我們寫(xiě)小數的加法。我寫(xiě)完后交給老師，沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“還有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打�！蔽铱戳丝�，果真還有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打。我不以為然地說(shuō):“反正只有一個(gè)小數點(diǎn)沒(méi)打，您就給我打一個(gè)鉤吧�！睕](méi)想到鐘老師嚴厲說(shuō)：“你太懶了，抄十遍再來(lái)!”我只好乖乖回到座位上，認真改正錯誤。

　　還有一次考試，有一道題我苦思冥想硬是做不出來(lái)，老師鼓勵我說(shuō)：“別急，仔細想一下，動(dòng)動(dòng)腦筋，你一定能夠做到的!”看著(zhù)老師鼓勵的目光，我靜下心來(lái)，反復讀題、分析，結果我真的做到了，得了100分。鐘老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我就知道你一定能夠做到的!”

　　鐘老師，你真是一位嚴格的老師啊!

　　我喜歡的老師作文 篇16

　　我喜歡語(yǔ)文老師靈活的手腕，在寫(xiě)中國傳統文化——毛筆字的時(shí)候，將手腕輕輕地放在書(shū)桌上，兩眼集中注意力，專(zhuān)心致志地提筆一揮，便能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)使人回味無(wú)窮、贊不絕口的毛筆字，讓全班同學(xué)羨慕不已。我喜歡數學(xué)老師聰明的頭腦，把加減乘除、小數、數字、分數等數學(xué)知識展現在我們一個(gè)個(gè)渴望求知的臉龐前。正是他們智慧的頭腦才培育出了華羅庚、陳景潤……數學(xué)方面的天才，讓中國步步高升。

　　我喜歡英語(yǔ)老師的巧嘴，一張口就能說(shuō)出一句句流利的英文，不僅使國家每年都有許多出國和外國人交朋友的中國人，還拉攏了其他國家和祖國的關(guān)系，讓我們這些小孩子也和外國小朋友拉起了友誼之手，談起了友誼之聲。

　　我喜歡音樂(lè )老師的手指頭，一動(dòng)就能彈出許多美妙的音符，這些音符很美很美，美得像仙女，美得像百合，美得使他們能在我的心中潛滋暗長(cháng)�？粗�(zhù)這些由音符合成的“小嫩芽?jì)骸�’慢慢變成由貝多芬這些音樂(lè )奇才的'聰慧組成的“參天大樹(shù)”，我心里充滿(mǎn)了享受，充滿(mǎn)了對優(yōu)美歌聲的享受。

　　我還喜歡校園，在這里，我可以看見(jiàn)許多教我知識、讓我領(lǐng)悟一生，改變人生道路的恩師；在這里，我可以認識許多從未見(jiàn)過(guò)的好朋友，與他們共同探討心聲；在這里，我還可以讓智慧這些調皮的小精靈擠滿(mǎn)我的頭腦。我還喜歡讀書(shū)，不管是哪一種，我都能像小蜜蜂一樣采到各種花蜜；都能像遨游在大海里一樣，暢游知識的海洋；都能學(xué)習建筑工人，用自己從書(shū)中學(xué)到的知識筑起永遠不會(huì )倒塌的鐵壁銅墻。

　　我喜歡世界萬(wàn)物，不管是有生命的，還是沒(méi)有生命的，我都喜歡！

　　我喜歡的老師作文 篇17

　　教過(guò)我的教師有很多，比如：幽默風(fēng)趣的朱教師，認真嚴肅的蔡教師……當然，令我最喜愛(ài)的教師莫過(guò)于親切和藹的班主任陳教師了！

　　陳教師是三年級進(jìn)入我們班的。她第一時(shí)間留給我的映像是親切，敬畏，寬容……她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，黃黃的皮膚里，顯得十分淡雅。小小的眼睛，笑時(shí)僅有一條縫。那是多么親切��！

　　我認為她對我們的學(xué)習很關(guān)心。每當寫(xiě)作文時(shí)，我們班的人有的人不會(huì )寫(xiě)，雖然教師口上是沒(méi)有教同學(xué)怎樣寫(xiě)。如果交了，那不是害我們班的人嗎？所以我最喜愛(ài)的教師，教師在同學(xué)們的作文本上做評語(yǔ)，然后就大家怎樣寫(xiě)。呵！教師就是這么的關(guān)心我們。

　　陳教師的眼睛那更是值得一提。每當上課時(shí)，只要同學(xué)們在說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)講，只要經(jīng)過(guò)陳教師的眼睛一掃，立刻變得聽(tīng)聽(tīng)話(huà)話(huà)。教師的眼睛似有魔力一般。在三年級是，以往我還是一個(gè)十分靦腆的女孩。上課時(shí)，我從來(lái)不會(huì )主動(dòng)地舉手發(fā)言，可是有一節語(yǔ)文課上，教師提出的問(wèn)題并不復雜。當時(shí)我很想舉手，可是想著(zhù)要應對著(zhù)這么多的同學(xué)的面回答，確實(shí)令我滿(mǎn)臉赤紅。這時(shí)，我無(wú)意間碰到了教師的眼神，好像鼓舞我要站起來(lái)回答。我想：如果回答錯誤了，那多不好意思啊……剛想著(zhù)，只聽(tīng)教師叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起來(lái)，并吞吞吐吐地說(shuō)出了問(wèn)題的答案。就在這時(shí)，突然想起了教師的掌聲，是那么的`嘹亮，令我的心境又放松了許多。從那以后，我都進(jìn)取回答問(wèn)題了。

　　陳教師的語(yǔ)言仿佛是春風(fēng)，輕輕吹過(guò)我的心田，滋潤了我的身體。她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，輕柔的語(yǔ)言，有如那細細春雨，灑過(guò)我的脈搏，讓我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享福！

　　教師，您像親，呵護我們成長(cháng)；教師，您像春風(fēng)，滋潤我們的心田。陳教師她就是這么的親切和藹。我相信我長(cháng)大后還會(huì )記得她那輕柔的聲音，彤彤有神的目光……

　　我喜歡的老師作文 篇18

　　我最喜歡的教師是尹教師，她是我的班主任。她圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，小而挺直的鼻子，黑亮的發(fā)絲中藏著(zhù)一對小小的耳朵，別看它小，可靈敏啦!哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都能聽(tīng)到，還有一張櫻桃般的`小嘴，好象一個(gè)知識寶庫，總是藏著(zhù)許多"秘密"。我喜歡她是因為她教書(shū)風(fēng)格很幽默�？倳�(huì )說(shuō)各種各樣的冷笑話(huà)，令同學(xué)們哭笑不得，還會(huì )找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識和謎語(yǔ)，讓我們的課堂充滿(mǎn)歡笑，她讀詩(shī)歌的時(shí)候十分認真，一會(huì )兒高音，一會(huì )兒低音，就好象在玩過(guò)山車(chē)，讓我們享受"刺激"。

　　記得有一次，她問(wèn)了一道問(wèn)題讓同學(xué)們猜，可是同學(xué)們怎樣也猜不到.機靈的尹教師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來(lái)吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料，貪吃小子們都努力的思考，一會(huì )兒已爭相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱(chēng)的李少充答對了，教師很開(kāi)心把巧克力獎給他并說(shuō)到:"我就明白你是一個(gè)貪吃鬼!"頓時(shí)全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里......

　　這就是我最?lèi)?ài)的尹教師，她有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)念，她懂得如何寓教于樂(lè )，能充分調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習熱情，使我們感到學(xué)習是很歡樂(lè )的。也期望她能和我們一樣永遠歡樂(lè )。

　　我喜歡的老師作文 篇19

　　什么樣的教師才是大家喜歡的呢？

　　和藹可親、平易近人、教學(xué)有方的教師？當然喜歡了。我最?lèi)?ài)的廖教師就是這樣的教師。廖教師是我們403班的數學(xué)教師。

　　廖教師平時(shí)態(tài)度和藹，讓我們感覺(jué)很親切，教師就像我們的朋友一樣，和這樣的教師在一齊讓我們覺(jué)得很簡(jiǎn)便，很自在。在這樣簡(jiǎn)便的環(huán)境中我們能夠更簡(jiǎn)便的學(xué)習。

　　廖教師不反和藹可親，并且平易近人，他對待我們很熱情，不會(huì )端著(zhù)教師的架子，讓我們覺(jué)得不可親近，我們經(jīng)常和廖教師一齊說(shuō)說(shuō)笑笑，他的情緒感染者我們每一個(gè)人。讓我們每一天都是在開(kāi)心的氣氛中學(xué)習。

　　這樣的教師在課堂上的教學(xué)得到了同學(xué)們和家長(cháng)們的`一致好評，廖教師不會(huì )輕易批評人。即使批評人，也不會(huì )讓我們心里難受，讓我們容易理解和改正錯誤。他教給我們了豐富知識。

　　這樣的教師誰(shuí)不喜歡呢？我們在他的帶領(lǐng)下簡(jiǎn)便地學(xué)習。

　　我喜歡的老師作文 篇20

　　在每個(gè)人沒(méi)上學(xué)之前心目中都會(huì )有一個(gè)想象中的教師，她可能是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡不茍言笑的兇女人，也可能是一個(gè)溫文爾雅的漂亮姑娘，還可能是一個(gè)脾氣暴躁的男人，可能你會(huì )對你的教師充滿(mǎn)各種幻想，可是當你上學(xué)后會(huì )發(fā)現，想象和現實(shí)有很大差別，并且你必須會(huì )遇到一個(gè)你最喜歡的教師。

　　我最喜歡的教師是我小學(xué)班主任王教師，他是一個(gè)和爸爸媽媽年齡差不多的男教師，戴著(zhù)一副眼睛，異常愛(ài)干凈，喜歡穿淺顏色衣服，最重要的是他性格溫順，喜歡小孩子，他從來(lái)不兇我們，可是他說(shuō)什么我們都會(huì )聽(tīng)從，他是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的教師，他的教育方式我異常喜歡，他會(huì )把我們當做自己的小孩看待，對于我來(lái)說(shuō)遇到這樣的教師我真的很幸運。

　　我們的王教師做什么事情到公平對待，他從來(lái)不收任何家長(cháng)送的禮品，他是那樣的'正直，他說(shuō)教育祖國的花朵培養他們歡樂(lè )成長(cháng)是他的義務(wù)，遇到這樣一個(gè)教師我能不幸運嗎。

　　我愛(ài)我的教師，他是世界上最美麗的教師，他如同我的朋友又像我的爸爸，他叫我學(xué)會(huì )怎樣做事如何做人，教師節立刻到了，我沒(méi)有禮物，可是我要發(fā)自?xún)刃牡膶ξ易罹磹?ài)的王教師說(shuō)聲：節日歡樂(lè )。

　　我喜歡的老師作文 篇21

　　教師在我心中是一個(gè)指導員：指導著(zhù)我們該走的路，指導著(zhù)我們該學(xué)的知識，指導著(zhù)我們該懂的道理。很多很多他們都是我們敬佩的人。異常是陳教師。

　　記得與您第一次見(jiàn)面，第一次談話(huà)，第一次上課，就覺(jué)得您與其它教師不一樣。您不像其他教師那樣拐彎抹角，您是直來(lái)直往。有時(shí)在您沖動(dòng)的話(huà)語(yǔ)中也會(huì )吐出幾個(gè)四字經(jīng)文，使學(xué)生參不透。

　　在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說(shuō)笑。嚴肅的眼神讓學(xué)生喘可是氣來(lái)。當時(shí)的你讓我很不喜歡。

　　您是一個(gè)做事要求完美，但又很急噪的人。有一點(diǎn)差錯，就會(huì )很不耐煩，必須做得很好才會(huì )罷休�？墒悄�也是一個(gè)愿聽(tīng)意見(jiàn)的人。每次同學(xué)向您提的.問(wèn)題和意見(jiàn)，您都會(huì )虛心接納。并且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。

　　漸漸地，您最終與同學(xué)打成一片，有說(shuō)有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到教師您變了，變成一名喜歡跟同學(xué)聊聊話(huà)的開(kāi)心果。我也越來(lái)越喜歡您了。

　　雖然您的課的威嚴不變，但課后的愛(ài)的種子也慢慢在滋長(cháng)，也播給了同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都感受到教師對自己的關(guān)心。

　　有一句名言：教師像一支蠟燭，用自己的光照亮學(xué)生。

　　對啊，您對我們的關(guān)心、照顧是無(wú)微不至的。您也以往說(shuō)過(guò)：你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼。這一句足夠令您當我們的母親。陳教師，您就像我們的親人，無(wú)時(shí)無(wú)刻地教導我們、愛(ài)護我們，不讓我們受到欺詐。

　　此刻，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學(xué)、對我、對大家的關(guān)心會(huì )永遠印在我心中。以往是您的學(xué)生的我，感到無(wú)比榮幸。陳教師，多謝您，您是異常值得我敬佩，喜歡的指導員。

　　我喜歡的老師作文 篇22

　　在我的記憶中，有許多教師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識，讓我至今難以忘懷�？墒俏易钕矚g的還是我們此刻的班主任——牛教師。

　　牛教師個(gè)子高高的，不胖不瘦，高鼻梁，深眼窩，目光有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴厲。她從三年級開(kāi)始帶我們，到此刻已經(jīng)兩年了，她雖然對我們很?chē)栏�，但有時(shí)也會(huì )給我們開(kāi)開(kāi)小玩笑，講講小笑話(huà)等。牛教師在生活中和學(xué)習上對我們十分關(guān)心，有三件事令我難忘至今……

　　三年級的一節語(yǔ)文課上，牛教師正聚精會(huì )神地講著(zhù)課文《和氏獻壁》。我的'手不知不覺(jué)伸進(jìn)了桌子的抽屜里，牛教師正好來(lái)到了我的身邊，用那嚴厲的目光看看我說(shuō)：“你干什么呢？”我臉刷一下子紅了，半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。教師也再沒(méi)說(shuō)什么，轉身向講臺走去。雖然我犯了錯教師沒(méi)批評我，但以后我上課再也沒(méi)有走過(guò)神。

　　四年級有一節自習課上，我有道題不會(huì )，想了半天想不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)牛教師想我投來(lái)溫柔的目光并問(wèn)我：“怎樣了？這道題不會(huì )嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。牛教師耐心的教我方法，我很快的做出了正確答案。

　　還有一次上課，牛教師問(wèn)我們《挑山工》這篇課文告訴我什么道理。我突然覺(jué)得肚子難受，就舉手給教師說(shuō)了。牛教師立刻給爸爸打了個(gè)電話(huà)，過(guò)了一會(huì )爸爸來(lái)了。牛教師臨走時(shí)還叮囑我：“去醫院好好看看，這幾天好好休息�！�

　　雖然教師節過(guò)去了，可是我還要對牛教師說(shuō)聲：“祝您節日歡樂(lè )，天天歡樂(lè )�！�

　　我喜歡的老師作文 篇23

　　一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)鉆石般的光芒（這雙貓眼真“恐怖”，肯定很敏銳）。一對耳朵像兔子耳朵一樣警覺(jué)，只要臺下有人在說(shuō)話(huà)，他那“順風(fēng)耳”必須會(huì )聽(tīng)得清清楚楚。一個(gè)俊俏筆挺的鼻子下頭有一張“紅潤紅潤”的嘴巴。這便是我最喜歡的教師——陳教師。

　　我喜歡陳教師不僅僅由于他的長(cháng)相“帥氣可愛(ài)”，還由于他的幽默風(fēng)趣。

　　記得四年級的開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課，同學(xué)們正紛紛議論著(zhù)新調整來(lái)的語(yǔ)文教師�！岸ｂ忊�！”上課了，一位“風(fēng)度翩翩”的.“紳士”笑容可掬地走進(jìn)教室�？晌覀冞�在吵吵鬧鬧，“紳士”止住笑容，氣沖沖地站在講臺桌前，對我們“怒目而視”，可同學(xué)們還是視而不見(jiàn)地繼續吵鬧著(zhù)�！凹澥俊奔敝猩�智，編了句順口溜——“你一句，我一句，班級變成了電視劇”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼；有的笑得直不起腰；有的笑得直拍桌子……過(guò)了半晌，笑聲才止住——你問(wèn)這位逗笑的“紳士”是誰(shuí)？他就是我們的語(yǔ)文教師呀！從那以后，我們都開(kāi)始喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文教師。還有一次，我們班的一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就向教師撒謊說(shuō)：“我昨日把作業(yè)本放到書(shū)包里，可不知為什么今日突然就不見(jiàn)了�！苯處熉�(tīng)了，打趣說(shuō)：“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢？”（該同學(xué)家有養奶牛）我們全班都捧腹大笑，這位同學(xué)頓時(shí)臉紅到了脖子根，羞愧地回到了座位上。從此，這位同學(xué)就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習慣。

　　看到那里，你是否也覺(jué)得我們陳教師風(fēng)趣幽默、引人入勝？是的！他使我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的教師。

　　我喜歡的老師作文 篇24

　　“教師是辛勤的園丁”，“教師是蠟燭”，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”....這些語(yǔ)言用來(lái)形容教師是再恰當可是的，可是在我眼中教師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從那里開(kāi)始萌發(fā)。

　　在小學(xué)的一年級到四年級中，我一向認為自然課純粹只是做實(shí)驗，既枯燥又乏味，可是自從張教師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。那天，張教師像往常一樣帶領(lǐng)我們去實(shí)驗室做實(shí)驗，做完實(shí)驗后讓我們說(shuō)說(shuō)這其中的道理，我們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)的`出來(lái)，張教師看著(zhù)我們若有所思的說(shuō)：“王嘉怡，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)”誰(shuí)知叫了好半天王嘉怡才站起來(lái)，張教師一臉嚴肅地問(wèn)：“剛才叫你，為什么不起來(lái)”“教師，我在系鞋帶”張教師聽(tīng)了笑了一笑，說(shuō)道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我提議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機’消消臭”這句話(huà)引得我們一陣哄笑。張教師不僅僅風(fēng)趣，并且還善解人意。五年級下半學(xué)期的期末考試，對我們而言是多么的重要��！語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張教師的課，他并沒(méi)有向別的教師那樣把自己的課給三門(mén)主課的教師，而是教我們如何去應對考試，叫我們放簡(jiǎn)便，在考試前的一節快他還給我們講笑話(huà)。

　　我永遠都忘不了他，是他在最終一節課告訴我們怎樣考試，他在我心中的地位已經(jīng)遠遠的超過(guò)了教師了。

　　我喜歡的老師作文 篇25

　　“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”是啊。教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　我最喜歡的教師是金教師。她留著(zhù)短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下頭有著(zhù)紅潤的兩唇，像兩片淡紅的，正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠。金教師從初一就教我們語(yǔ)文，她教我們寫(xiě)作，教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵，教師就是園丁，我們在園丁的培養下成長(cháng)；我們是魚(yú)兒，教師就是海水，我們在遼闊的海洋下暢游。

　　我喜歡金教師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶，吐著(zhù)智慧的細絲，編織著(zhù)知識。我喜歡她嚴中有愛(ài)的態(tài)度和對工作的.認真。她每一天都是笑容滿(mǎn)面的跟同學(xué)們講話(huà)，雖然她批評同學(xué)時(shí)有些嚴厲，但她的脾氣十分好。

　　記得，初一剛入學(xué)的時(shí)候，第一次見(jiàn)到金榮教師的時(shí)候給我的第一印象就是很親切。如果說(shuō)媽媽對于我來(lái)說(shuō)是宇宙，是一切。而您對于我來(lái)說(shuō)是太陽(yáng)，您的名字和太陽(yáng)一樣美麗！初一上學(xué)期的時(shí)候，我的語(yǔ)文還算不錯，可是在下學(xué)期的時(shí)候逐漸下降，甚至都有不及格的記錄。當我聽(tīng)到我不及格的那一剎那，我的腦袋里一片空白，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂�？墒�，您卻用您的言語(yǔ)對我說(shuō)“雖然考得不好，可是也不要灰心，失敗是常有的事，我們僅有有過(guò)失敗，才能為成功打下一個(gè)好的基礎。成功與失敗缺一不可�！币驗槟�的話(huà)語(yǔ)讓我又重新找到自己，找到已經(jīng)迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！這都是教師您的諄諄教導。

　　在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的道路上，是您用生命的火炬，為我們開(kāi)辟道路。多謝您教師，太多的話(huà)語(yǔ)不能用言語(yǔ)來(lái)形容，總之“多謝您，多謝您付出了那么多，金教師，您是我最喜歡的教師�！�

　　我喜歡的老師作文 篇26

　　蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導有方的好老師。

　　您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對炯炯有神、閃閃發(fā)光的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲；高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。

　　您將豐富多彩的知識傳授給我，是您讓我懂得了許多道理，因為您的鼓勵，讓我充滿(mǎn)了自信。課堂上，我會(huì )大膽發(fā)言，不會(huì )再像以前膽小如鼠了。您開(kāi)學(xué)的.時(shí)候對我們說(shuō)：“我們是珍珠，您就是一根線(xiàn)，將我們緊緊相連�！痹谀�的教導下，我會(huì )做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì )用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。

　　您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話(huà)，反復地給我們講。你不會(huì )因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認真，一絲不茍。

　　每次作文評語(yǔ)都下得十分精彩，能說(shuō)到我們的心坎里，激起我們寫(xiě)作欲望。教導我們不能做一個(gè)只講體面的人，要做一個(gè)打扮得既漂亮，內心又美的人。告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　您所說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事，我都會(huì )深深的記在心里。

　　我會(huì )盡力做到最好，會(huì )讓您感覺(jué)到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。

　　我喜歡的老師作文 篇27

　　光陰似箭，日月如梭，老師的笑，我喜歡！。一年一度的教師節不知不覺(jué)又來(lái)到了。老師是學(xué)生的最?lèi)?ài)，同學(xué)們都給老師準備了一件件心愛(ài)的禮物。

　　9月10日上午第三節課，我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊會(huì )。當主持人宣布“給老師送禮物開(kāi)始！”不知怎么的，平時(shí)一個(gè)個(gè)生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一只只“縮頭烏龜”，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵下，馬君豪和楊歡兩位女同學(xué)終于鼓起勇氣，紅著(zhù)臉，慢騰騰地走上講臺，恭恭敬敬地將一幅掛畫(huà)和一個(gè)音樂(lè )盒送給了教我們數學(xué)的.何老師，并祝愿她：“身體健康，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說(shuō)：“謝謝！謝謝！”何老師笑得是多么燦爛、多么迷人呀！要是她每時(shí)每刻都這樣笑著(zhù)那該多好��！接下來(lái)30多位同學(xué)都陸續給老師送去了禮物，有圖畫(huà)、相冊、塑料公主……真是五花八門(mén)。

　　我給老師準備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師�？晌铱粗�(zhù)同學(xué)們送的禮物都很精美，覺(jué)得沒(méi)做好，怕同學(xué)們嘲笑，于是猶豫不決。我當時(shí)心里很后悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時(shí)間，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我最終沒(méi)把禮物送給老師。

　　老師是學(xué)生的最?lèi)?ài)。何老師的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續多久。

　　我喜歡的老師作文 篇28

　　我喜歡的老師是我小學(xué)四年級的語(yǔ)文老師袁老師。

　　袁老師大約二十多歲，她長(cháng)得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，給人一種很清爽的感覺(jué)。

　　袁老師對我們很好，從來(lái)不打我們，不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒(méi)考好，袁老師不會(huì )罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且幫助他復習。

　　你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。從開(kāi)學(xué)到現在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事�？墒�，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，于是就去問(wèn)袁老師。袁老師聽(tīng)了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來(lái)教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個(gè)童話(huà)故事，很多同學(xué)都不會(huì )編，老師就找了一集《名偵探柯南》的動(dòng)畫(huà)片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫(huà)片，再加上老師的`點(diǎn)撥，就全都會(huì )編了。

　　袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。

　　我最喜歡袁老師了！

　　我喜歡的老師作文 篇29

　　又到了九月教師節，還記得我喜歡的老師—杜老師。那是我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師。她長(cháng)著(zhù)又黑又亮的長(cháng)發(fā)，玫瑰般一樣紅的嘴唇，整天眉開(kāi)眼笑的，看上去很和氣，他說(shuō)起話(huà)，是那樣溫和，講起課來(lái)特有趣，我們都喜歡聽(tīng)她講課。四年級的時(shí)候，我還是個(gè)很靦腆的孩子。上課時(shí)，不會(huì )主動(dòng)地舉手發(fā)言。但是有一節語(yǔ)文課上，杜老師提出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題并不復雜，當時(shí)我思考了一下，并理清思路，很想舉手發(fā)言，但是又不肯定。因為我怕我的答案如果與標準答案不符的話(huà)，會(huì )引起很多爭議。出于這種想法，剛舉起的手又放了下去。

　　我想：還是聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解再舉手吧�？墒�，無(wú)意中我碰到了杜老師的眼神，她的.眼神好像在鼓動(dòng)我舉手，并好像在說(shuō)：“錯了不可怕，而在于你有沒(méi)有勇氣去戰勝自己�！蔽蚁耄嚎墒�，萬(wàn)一同學(xué)們笑話(huà)我怎么辦……沒(méi)等我考慮完，就聽(tīng)到杜老師在念我的名字，我只好慢騰騰地站起來(lái)，把原本思考好的答案說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完后，只見(jiàn)杜老師示意我坐下，并說(shuō)：“回答得很好，以后要更加積極地舉手發(fā)言�！睆哪且院�，我不再懼怕發(fā)言了。杜老師用她的博學(xué)多聞而又不失幽默、風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，讓我們的心情頓然開(kāi)朗，而且不時(shí)開(kāi)懷大笑。她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，那真實(shí)感人的話(huà)語(yǔ)，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我們的心田，讓我覺(jué)得上語(yǔ)文課是件享受、且輕松愉快的事。

　　老師，是園丁，培育桃李滿(mǎn)天下；老師，是雨露，滋潤著(zhù)祖國花朵茁壯成長(cháng)，杜老師就是這樣的人。我相信過(guò)了若干年后，我還會(huì )記得她的話(huà)語(yǔ)，她的眼神……

　　我喜歡的老師作文 篇30

　　記得有一次，我上樓梯時(shí)不小心摔倒，把腳趾碰破了，鮮血直流，疼得我差點(diǎn)兒流出眼淚。恰好此時(shí)，徐老師拿著(zhù)備課本經(jīng)過(guò)我的身旁，看著(zhù)我臉上痛苦的表情，徐老師拉住我的手，柔聲問(wèn)道：“你怎么了？疼不疼？來(lái)我的辦公室，我替你包扎一下�！闭f(shuō)著(zhù)，徐老師把我扶到她的辦公室，先幫我擦了點(diǎn)兒紅藥水，然后把創(chuàng )可貼敷在我的傷口上。那一刻，我激動(dòng)地投進(jìn)徐老師溫暖的懷抱，哽咽著(zhù)：“徐老師，您真像我的.媽媽?zhuān)　?/p>

　　徐老師從來(lái)不歧視差生，把愛(ài)灑向每一位學(xué)生。記得有一次，我們班一直排名末位的任修恒同學(xué)居然考了班級第九名，徐老師獎勵了他一個(gè)精美的日記本，上面寫(xiě)著(zhù)：“修恒同學(xué)，老師祝賀你進(jìn)入班級前十名。希望你今后好好學(xué)習，天天向上，一定把笨學(xué)生的帽子摘下來(lái)，好媽?zhuān)俊?/p>

　　徐老師，我愛(ài)您，我們永遠愛(ài)您！向您敬禮，向所有的老師敬禮！老師，您辛苦了！

　　我喜歡的老師作文 篇31

　　老師是園丁，老師是蠟燭。老師就像我們的親人。是誰(shuí)教會(huì )我們知識？是誰(shuí)教會(huì )我們做人的道理？那不就是我們的老師嗎？

　　我認識那樣一位老師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象，您也是我最喜歡的老師。

　　那是剛教叫我們的時(shí)候，我們的膽子都很小，上課不敢發(fā)言，生怕說(shuō)錯。每當這時(shí)，您總是親切又和藹地說(shuō)：“別害怕，就是說(shuō)錯了，老師也不會(huì )批評你們的。如果你每個(gè)問(wèn)題都答對了，就不需要我們老師了�！边@是您的眼睛流露出了鼓勵的目光。

　　您對我們慈母般的關(guān)懷和愛(ài)護，如春天的陽(yáng)光，溫暖這同學(xué)們的.、心，在我眼中，您也是一位最好的老師。

　　有一次，禽感一流時(shí)，每天早上您都會(huì )來(lái)問(wèn)問(wèn)我們的體溫及情況，而且您每天都要比我們早到學(xué)校，用84消毒液，為我們的課桌椅消毒，為此您的幾條牛仔褲都花了。

　　還有一次，在回家的路上，我遇見(jiàn)了您，看見(jiàn)您的手里抱著(zhù)一堆本子，我過(guò)去跟您打招呼時(shí)才發(fā)現那些是我們的本子，頓時(shí)，我明白了，原來(lái)我總以為老師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事，有時(shí)候我做業(yè)多了，心里就會(huì )不開(kāi)心，心想今天作業(yè)太多了，又沒(méi)的完了。直到現在我才明白您回家的“作業(yè)”比我們多一倍，不，是多幾十倍！

　　這就是您，我最喜歡的老師——許華英老師！

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