書(shū)包里的爭吵作文精選10篇
書(shū)包里的爭吵作文1
一天，一向安靜的書(shū)包里竟然傳出來(lái)激烈的爭吵聲！到底是怎么回事呢？
事情是這樣的：這天，小主人的鉛筆素描畫(huà)得特別棒，老師給小主人獎了一朵小紅花。小主人小心翼翼地將小紅花放進(jìn)了文具盒，隨手放在鉛筆身上，鉛筆開(kāi)心得嗓子都細了。
文具盒里的轉筆刀、橡皮也想戴小紅花，可是，一朵花分不過(guò)來(lái)呀，大家便想出一個(gè)主意，誰(shuí)的'功勞大誰(shuí)戴。橡皮清了清嗓子說(shuō)：“小主人畫(huà)錯了線(xiàn)條，都是用我擦的，你們看，為了這美麗的畫(huà)我的身子都變得這么黑。所以，這個(gè)小紅花應該我戴�！�
“不，應該我戴，沒(méi)有我，鉛筆就不能給小主人帶來(lái)顏色，你們看我多重要��！”轉筆刀說(shuō)。
“應該我戴”，鉛筆不服氣地說(shuō)，“我原來(lái)是那么的修長(cháng)，為了這畫(huà)，現在我變得只有這么短，你們說(shuō)，我應不應該戴？”
就這樣，它們“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，吵得沒(méi)完沒(méi)了。尺子大叔被鬧得受不了，慢騰騰地說(shuō)：“我覺(jué)得你們應該去問(wèn)年齡最大的鋼筆爺爺，他一直都很公道的�！便U筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說(shuō)：“呀，對哦，我們現在就去找鋼筆爺爺，問(wèn)問(wèn)它，看誰(shuí)的功勞最大�！闭f(shuō)著(zhù)，它們你推我搡地來(lái)到鋼筆爺爺面前。
鋼筆爺爺知道了這件事后，沉思一會(huì )，意味深長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)有鉛筆，小主人就畫(huà)不成畫(huà)。沒(méi)有轉筆刀，鉛筆就不能用，小主人還畫(huà)不成畫(huà)。沒(méi)有橡皮，小主人畫(huà)錯了就改不過(guò)來(lái)了，就會(huì )畫(huà)的很亂�！�
“這樣，你們跟我來(lái)吧�！变摴P爺爺捶著(zhù)自己的老腰說(shuō)道。于是，鉛筆、橡皮、轉筆刀跟著(zhù)鋼筆爺爺來(lái)到了它的房間。只見(jiàn)鋼筆爺爺拿出了一根針與一段紅線(xiàn)，用紅線(xiàn)穿過(guò)針孔，將針從小紅花中心穿過(guò)去，哈哈，小紅花成了一個(gè)漂亮的有個(gè)性的獎牌，引得他們三兄弟一陣贊嘆。鋼筆爺爺笑呵呵地說(shuō)：“你們三兄弟站緊湊點(diǎn)，現在，由我給大家頒獎。因為有了你們三兄弟，小主人才會(huì )得到小紅花，你們都很重要，一個(gè)都不能少！所以，這朵小紅花由你們三個(gè)共同來(lái)戴�！边呎f(shuō)邊把這獎牌系在它們的身上！三兄弟開(kāi)心的笑了！
它們緊緊地抱在一起，文具盒里又充滿(mǎn)了和諧、歡樂(lè )的氣氛，書(shū)包里又恢復了平靜。
書(shū)包里的爭吵作文2
在書(shū)包里，有許多對小主人有用的東西，比如：文具盒、書(shū)本，作業(yè)本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起，但又經(jīng)常發(fā)生爭吵。它們都覺(jué)得自己的本領(lǐng)是最大的。
在一個(gè)寧靜的夜晚，書(shū)包里又發(fā)生了爭吵。文具盒傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“我的大肚子可厲害了！”它拍拍自己的大肚子，“我可以裝下許多學(xué)習文具，沒(méi)有我，主人的'生活就會(huì )很不方便�！弊鳂I(yè)本聽(tīng)了文具盒說(shuō)的話(huà)，便很不服氣，兇狠地喊：“沒(méi)有我，主人就算有再多筆，也不知道寫(xiě)在哪兒！”文具盒剛開(kāi)口，想說(shuō)話(huà)時(shí)，卻被課本搶先了一步，它叉著(zhù)腰，挺著(zhù)胸，不甘落后地說(shuō)道：“要是主人失去了我，那么，主人就沒(méi)有知識，不認識字，還會(huì )被人嘲笑！”“如果主人沒(méi)有我，她就沒(méi)有作業(yè)本可以寫(xiě)作業(yè)，而且還會(huì )把學(xué)到的知識忘記，那她讀了再多的書(shū)，也等于白讀了！”作業(yè)本生氣地道。
書(shū)包里的爭吵聲越來(lái)越大。這時(shí)，書(shū)包說(shuō)道：“哎呀，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少一個(gè)，主人都會(huì )有麻煩，你們在這兒天天吵架，多沒(méi)意思呀！”大家聽(tīng)了，好像一下子明白了什么。從今以后，他們再也不爭吵，默默地為主人服務(wù)，為主人犧牲。
書(shū)包里的爭吵作文3
我的書(shū)包裝的鼓鼓的，里面有好多東西：語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、鉛筆、橡皮……學(xué)習用品一應俱全，可這天，它們卻發(fā)生了爭吵。
語(yǔ)文書(shū)先開(kāi)口，它的話(huà)總是那么深奧：“伙伴們，我可以讓主人識字，主人只有先識字，才能學(xué)你們書(shū)上的東西，所以說(shuō)我的作用是最大的！”
數學(xué)書(shū)不服氣的說(shuō)：“我可以教主人加減乘除，出門(mén)就得用上我的知識，光識幾個(gè)字有什么用��？”
科學(xué)書(shū)掃了大家一眼，不屑的說(shuō)：“我可以讓主人認識身邊的一切—動(dòng)物、植物，還有人本身，我的作用才最大！”
英語(yǔ)書(shū)細聲細氣地發(fā)言了：“我可以讓主人掌握另外一門(mén)語(yǔ)言，以后可以周游世界，你們行嗎？”
鋼筆一本正經(jīng)地說(shuō)：“我可以讓主人把知道的'東西寫(xiě)出來(lái)，光學(xué)不寫(xiě)，有用嗎？主人要升學(xué)要考試，怎么也少不了我�！�
修正帶頭頭是道地說(shuō)：“我可以把主人不小心寫(xiě)錯的字涂掉重新寫(xiě)，我和鋼筆是一對好兄弟�！�
鉛筆盒說(shuō)：“我可以把你們兄弟都裝進(jìn)肚子里�！�
書(shū)包批評它們：“要講作用，我的作用也不小，你們不是都呆在我肚子里嘛，其實(shí)我們大家各有各的作用，只有我們團結一致，才能讓主人的學(xué)習更上一層樓！”
大家聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，都羞愧的低下了頭，又和好如初，甚至比以前更團結了！
書(shū)包里的爭吵作文4
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。小明期中考試成績(jì)優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著(zhù)了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來(lái)小明書(shū)包里的一些文具正在爭吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆第一個(gè)先說(shuō)話(huà)：“今天主人取得了好成績(jì)，我的功勞最大！主人要是沒(méi)有我他怎么往紙上寫(xiě)字、做題呢？”橡皮插嘴說(shuō)：“我的功勞才最大！你寫(xiě)了錯字要是沒(méi)有我幫你改正那還行？”鋼筆大聲說(shuō)：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒(méi)看見(jiàn)主人每天都拿著(zhù)我練字、寫(xiě)作業(yè)嗎？我還參加過(guò)硬筆書(shū)法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個(gè)角落里，他找不到我都急得哭了。你們說(shuō)是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說(shuō)：“鋼筆��！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的對手。你們倆個(gè)犯的錯還不都靠我給你們改正嗎？要說(shuō)功勞大呀！那還是我！”這時(shí)尺子不服氣地說(shuō)：“要說(shuō)功勞大，我的'本領(lǐng)是最大的！因為要是沒(méi)有我，小主人畫(huà)直線(xiàn)和曲線(xiàn)應該怎么辦呢？”這些文具的爭吵聲驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的語(yǔ)、數、英三個(gè)科目的書(shū)本。他們聽(tīng)了文具盒里的對話(huà)后也參加了進(jìn)來(lái)。他們齊聲說(shuō)道：“要說(shuō)本領(lǐng)大，我們才是本領(lǐng)最大的！是我們教給了主人很多知識！讓主人變得越來(lái)越聰明�！薄�
他們吵累了，不再說(shuō)話(huà)了。躲在角落里的字典說(shuō)話(huà)了：“大家各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。光靠一個(gè)人的能力是不行的。我們只有團結起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識�！贝蠹遗d平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書(shū)包里的爭吵作文5
深深的夜晚，
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細聽(tīng)，
優(yōu)美的`歌聲傳遍每個(gè)角落。
原來(lái)是音樂(lè )姐姐在唱歌。
一句話(huà)吵醒了，
正在熟睡的品德先生。
品德先生說(shuō)：
“你一點(diǎn)知識素質(zhì)也沒(méi)有，
半夜三更把人吵醒，
一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有，
看，只有我，
才最偉大，
才能讓主人好好的學(xué)習做人的素質(zhì)教育�！�
品德先生的話(huà)，一出口，
招來(lái)了音樂(lè )姐姐的一陣嘲笑。
音樂(lè )姐姐說(shuō)：
“我才不像你，我給主人帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，你可以嗎？”
你只會(huì )給主人帶來(lái)素質(zhì)教育，
但你不能帶來(lái)音樂(lè )，
帶來(lái)快樂(lè )，而我能。
這時(shí)書(shū)包媽媽?zhuān)?/p>
被吵醒了，
書(shū)包媽媽看見(jiàn)音樂(lè )課本和品德書(shū)爭得面紅而赤。
書(shū)包媽媽心平氣和地說(shuō)：
“孩子們都很重要，
缺一不可，
少一位我們的家園就不會(huì )這么美妙，
主人就不會(huì )這么優(yōu)秀。
是我們每一個(gè)成員的功勞，
讓我們的小主人，
變成德、智、體、美、勞，
全面發(fā)展的好孩子�！�
書(shū)包里的爭吵作文6
“干嘛？”“你干嘛擠我？”“很擠��！”夜深了，書(shū)包里的課本說(shuō)話(huà)了，我聽(tīng)到這說(shuō)話(huà)聲，就從床上爬起來(lái)，靜悄悄地來(lái)到書(shū)包旁聽(tīng)課文的爭吵。
先是語(yǔ)文書(shū)開(kāi)口了：“我是老大，你們看，主人每天都把我放在書(shū)包里，從家帶到學(xué)校，再從學(xué)校帶回家，帶來(lái)帶去的，主人永遠不嫌我重，不嫌我煩。再說(shuō)了，主人寫(xiě)課堂作業(yè)本和陽(yáng)光課堂等都需要我呢，數學(xué)書(shū)主人幾乎不用，只有在數學(xué)課上才會(huì )用到。英語(yǔ)書(shū)呢，主人偶爾把它帶在包里，也是很少用的�？茖W(xué)書(shū)嘛，就更不用說(shuō)了，主人永遠不會(huì )把它放在書(shū)包里經(jīng)常放在身邊的，而且，在科學(xué)課上，主人也很少用它�？傊�，我就是老大，除了主人比我更大以外，誰(shuí)也別想占我老大的位置！”
“憑什么要把老大的位置給你��？我才是老大！”數學(xué)書(shū)反駁道，“主人把你天天帶在身邊是因為需要你的作業(yè)很多，主人如果不把你帶來(lái)帶去的話(huà)，主人的作業(yè)就沒(méi)法完成了。主人沒(méi)有經(jīng)常把我帶在身邊是因為需要用我的作業(yè)較少，不用天天都放在包里，只用放在學(xué)校里就可以了。就算我沒(méi)有天天跟你們在起，但我還 是最大的！”
“為什么你們說(shuō)是老大我們就得聽(tīng)你們的呀？我敢說(shuō)我才是真正的老大！你們想啊，主人要用到我的時(shí)候就好很愛(ài)護我，很保護我，因為如果主人的媽媽叫主人要聽(tīng)讀我的時(shí)候，要是主人找不到我或忘在學(xué)校了，那會(huì )是多么地著(zhù)急��！要是真的找不到我了，主人肯定會(huì )被她媽媽打的！所以，你們不要輕易就說(shuō)自己是老大，否則.......否則后果自負��！”英語(yǔ)數也非常生氣地說(shuō)。
“嗨，你們怎么都不理我了，只顧自己在那說(shuō)？”一直沉默不語(yǔ)的科學(xué)書(shū)說(shuō)話(huà)了，“我，雖然從來(lái)不會(huì )被主人帶回家，但，但主人在需要我的`時(shí)候也是很愛(ài)我的！比如說(shuō)，考試快要來(lái)臨，主人要復習知識準備考試的時(shí)候，也是會(huì )拿出被許多書(shū)壓著(zhù)的我，拿出來(lái)復習的！因此，你們不要這么瞧不起我！到真正考試的時(shí)候，你們就會(huì )知道我的本事了！”
這時(shí)，直在旁邊聽(tīng)的書(shū)包爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們每個(gè)都是老大，如果缺了你們中間的任何個(gè)，主人都都很著(zhù)急的！只有團結心，你們才會(huì )知道每個(gè)人都是平等的！”
我聽(tīng)了這課文的爭吵和書(shū)包的教誨，非常驚訝，現在才知道課本也會(huì )爭吵！各位讀者，請你們不要像課文樣爭吵，因為爭吵是得不到答案的！只有和睦相處、齊心協(xié)力，才會(huì )成功！
書(shū)包里的爭吵作文7
天漸漸黑了，街道從吵鬧漸漸變得寧靜。只聽(tīng)見(jiàn)從一戶(hù)人家隱隱約約傳出來(lái)一陣吵鬧的聲音，這是書(shū)包里的議論聲。
首先是書(shū)本哭著(zhù)發(fā)言了：“嗚嗚嗚，想想我以前是多么的干凈��！如今，身體上到處都是亂七八糟的涂鴉！甚至有幾頁(yè)都‘彎了腰’，有的還‘殘疾’了！”
其他書(shū)本也“嗚嗚”的哭泣著(zhù)。鉛筆盒也表示憤怒：“雖然我長(cháng)得像一架汽車(chē)，可小主人整天把我當汽車(chē)一樣滑來(lái)滑去。我現在全身到處都是凹凸！”特別是鋼筆和鉛筆，差點(diǎn)沒(méi)冒出火來(lái)：“別說(shuō)了！你們可沒(méi)我們慘！我們整天被那個(gè)‘搗蛋鬼’欺負！”鉛筆先說(shuō)了：“我整天被他用尺子劃來(lái)劃去，皮都快要沒(méi)了！”鋼筆也表示贊同：“就是就是！鉛筆還算好了，我身體里的‘血液’被他換來(lái)?yè)Q去，又不先把我洗干凈。他難道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的嗎？看現在，我都快變成廢鐵了！”
“我也是……”“嗯……”“我沒(méi)有能力反抗啊……”……其他文具也開(kāi)始抱怨起來(lái)。書(shū)包在一旁看得束手無(wú)策，不知道怎樣平息這樣的議論。談著(zhù)談著(zhù)，天就慢慢亮了……
第二天，小主人正準備要在書(shū)上上涂鴉的.時(shí)候打開(kāi)一看，書(shū)上不知道什么時(shí)候出現了一行字：“請不要畫(huà)我，撕我，我也會(huì )痛�！彼戳丝�，也開(kāi)始有點(diǎn)愧疚，就想削鉛筆皮。結果他又在尺子上發(fā)現了一行字：“請不要削我，我的皮快要沒(méi)了！”接下來(lái)，他想破壞的東西一件又一件都有字。所以，今天他什么都沒(méi)破壞到。
天又漸漸黑了，書(shū)包里傳來(lái)了議論聲……
書(shū)包里的爭吵作文8
書(shū)包大家庭里住著(zhù)許許多多成員，它們是：語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、鉛筆盒、字典……，由于主人的知識越來(lái)越多，這個(gè)大家庭已經(jīng)裝不下人了，所以大家要開(kāi)一場(chǎng)會(huì )議，決定讓一位離開(kāi)。
會(huì )議開(kāi)始了，老大語(yǔ)文書(shū)說(shuō)道：“我與數學(xué)老弟是不能離開(kāi)的，要是我們離開(kāi)了，主人會(huì )被老師懲罰的�！薄拔乙膊荒茏��！庇⒄Z(yǔ)書(shū)說(shuō)道�！盀槭裁�?”語(yǔ)文書(shū)不解地問(wèn)�！耙驗槲覀兒湍阋粯邮侵魅说闹髡n必備書(shū)本，要是我們走了，主人的成績(jì)會(huì )越來(lái)越差的�！庇⒄Z(yǔ)書(shū)回答道。這時(shí)，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會(huì )讀、不會(huì )寫(xiě)都要讓我來(lái)輔導�！蔽木吆写舐暤卣f(shuō)：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個(gè)上午，可還不知道讓誰(shuí)離開(kāi)。這時(shí)，大家看見(jiàn)了一本科學(xué)書(shū)，心想：這家伙不是主課書(shū)，一定是多余的'。過(guò)了一會(huì )兒大家便把它趕出了大家庭。書(shū)包大家庭終于寬敞了。
書(shū)包里的爭吵作文9
一天深夜，我正在睡覺(jué)，忽然被一陣爭吵聲吵醒，我不屑的拿著(zhù)手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書(shū)包，見(jiàn)到里面的文具正在爭功。
鉛筆指著(zhù)我考滿(mǎn)分的試卷說(shuō)：“是我幫小主人考一百的，我功勞最大！”“不對，”橡皮說(shuō)，是我吧錯的涂掉，主人才考一百�！薄爸魅诉�要用我畫(huà)圖呢�！背咦诱f(shuō)，“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物！”鉛筆扯著(zhù)大嗓門(mén)說(shuō)，“現在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說(shuō)，“你這個(gè)忘恩負義的家伙，要不是我你寫(xiě)不出字來(lái)的.�！蹦f(shuō)，鋼筆把體內的墨水擠了出來(lái)，畫(huà)了一下，果然寫(xiě)不出字來(lái)。
這時(shí)，書(shū)包大哥說(shuō)話(huà)了：“大家別吵了，要不是你們團結，主人不會(huì )考一百的�！蔽木邆儜M愧的說(shuō)：“我們覺(jué)得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學(xué)校，主人不會(huì )考一百的�！蔽覍�(shí)在忍不住了，說(shuō)：“對，書(shū)包大哥說(shuō)得對，要不是你們團結，我是考不好的�！�
就這樣，一場(chǎng)爭吵在我和書(shū)包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。
書(shū)包里的爭吵作文10
一天，放學(xué)回家，我剛想打開(kāi)書(shū)包準備做作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳出了激烈的爭吵聲。
我好奇地打開(kāi)書(shū)包一看，只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)它們正在爭吵的面紅耳赤呢!
只聽(tīng)尺子說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的長(cháng)度”;鉛筆說(shuō)：“主人寫(xiě)字需要我”;文具盒得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統統都要我來(lái)裝，主人沒(méi)有了我，就沒(méi)辦法做作業(yè)”�！昂�，別吹牛了”。數學(xué)書(shū)冒出頭來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有我數學(xué)書(shū)，主人會(huì )一竅不通，連個(gè)加減乘除都不懂”;語(yǔ)文書(shū)這時(shí)可不樂(lè )意了，“數學(xué)書(shū)，你有什么了不起的，我語(yǔ)文書(shū)可比你更重要，主人沒(méi)有我，就會(huì )一字不識，連書(shū)都不會(huì )讀的，更談不上學(xué)你數學(xué)了”，一直躲在角落里的橡皮，這時(shí)也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)：“別看我個(gè)小，作用可大了，主人語(yǔ)文、數學(xué)題目做錯了，可都要我來(lái)幫助改正呢”.......它們繼續喋喋不休地爭吵著(zhù)，互不相讓。
聽(tīng)著(zhù)它們的爭吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭誰(shuí)的`本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長(cháng)，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團結一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務(wù)，當然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦，我們缺一不可，一個(gè)也不能少”。文具們一聽(tīng)我的話(huà)，臉都紅了，都低下了頭不說(shuō)話(huà)了。
從此以后，書(shū)包里再也沒(méi)有了爭吵!現在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!
【書(shū)包里的爭吵作文】相關(guān)文章：
書(shū)包里的爭吵11-26
書(shū)包里的爭吵作文07-07
（精品）書(shū)包里的爭吵12-10
書(shū)包里的爭吵作文(必備)01-18
書(shū)包里的爭吵作文（精）01-16
書(shū)包里的爭吵作文[薦]01-14
書(shū)包里的爭吵作文（集合）01-28
[精華]書(shū)包里的爭吵作文02-12
書(shū)包里的爭吵作文15篇(精選)10-07