掌聲響起來(lái)作文

掌聲響起來(lái)作文1

　　“啪啪啪……”臺下又響起一陣熱烈的掌聲，混合著(zhù)或清亮或張狂的尖叫�？磥�(lái)，我和N同學(xué)演唱的這首歌還是得到了大家的認可。我倆興奮地對視片刻，一起鞠躬致謝，而后跳躍著(zhù)跑下舞臺。

　　說(shuō)起登臺唱歌這件事，還得從畢業(yè)典禮節目征集說(shuō)起。中考前一周，班主任老師動(dòng)員同學(xué)報名，鼓勵大家充分展現，為母校留下一個(gè)最美的自我。無(wú)奈，我們班的同學(xué)都很“謙虛”，老師只好找平時(shí)了解的有藝術(shù)特長(cháng)的同學(xué)，湊了三個(gè)節目。就這，依然是六個(gè)班中節目報得最少的。

　　我想來(lái)想去，糾結了好幾天，在最后時(shí)刻報了一個(gè)獨唱。為啥？為的是我們班不能落在其他班的后面，考試成績(jì)是這樣，畢業(yè)演出也應當是這樣。

　　順便說(shuō)一句，雖然我平時(shí)喜歡哼哼，上學(xué)路上哼哼，做著(zhù)作業(yè)哼哼，卻從來(lái)沒(méi)有在正經(jīng)場(chǎng)合亮過(guò)嗓子。媽媽聽(tīng)說(shuō)我報了節目，很支持，又很擔心，怕唱不好，建議我彈古箏，畢竟在小學(xué)四年級已經(jīng)過(guò)了十級，練上一兩天，撿起個(gè)曲子不會(huì )有啥難處。當然，我沒(méi)答應，原因很簡(jiǎn)單：扛個(gè)古箏去學(xué)校，沉沉的，太麻煩。

　　中考結束，離畢業(yè)典禮只剩四天。導演老師召集報了節目的.同學(xué)，到學(xué)校進(jìn)行篩選。我的獨唱《一切都值得》順利過(guò)關(guān)，班上N同學(xué)的英文歌卻沒(méi)選上。要知道N同學(xué)課余一直在學(xué)唱歌，立志要走藝術(shù)路，當歌唱家呢。他不甘心，找我商量，能不能跟我一起唱，就唱張杰的歌《下一個(gè)自己》。

　　能與同學(xué)一起唱，挺好。我趕緊給導演老師打電話(huà)，老師也給面子，同意在彩排時(shí)唱給她聽(tīng)聽(tīng)�！扒斑M(jìn)，后退，放棄比堅持容易一些……”老師一聽(tīng)，搖搖頭，說(shuō)這首歌的意境不如我原先唱的《一切都值得》，要求換歌。

　　喲，離畢業(yè)典禮只剩一天。對于我而言，改唱《一切都值得》沒(méi)啥�？蓪�N同學(xué)來(lái)說(shuō)，那可是任務(wù)艱巨，既得學(xué)會(huì )調，還得背會(huì )詞，更得與我一起錄歌練歌。真佩服他，在充滿(mǎn)藝術(shù)細胞的他面前，一切都不成問(wèn)題。在正式演出前兩小時(shí)的最后一次排練中，還得到了導演老師的稱(chēng)贊。

　　上臺了，我和N同學(xué)都有些緊張。感謝掌聲，讓我倆平靜下來(lái)；感謝掌聲，伴我們放開(kāi)歌喉。

　　“不敢想象沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你的生活，哪怕是擦肩而過(guò)也記得那般溫熱……”我的腦際閃過(guò)三年初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么溫馨，那么火熱。

　　“mylove，不論天長(cháng)或地久，當我唱這首歌就一切都值得，卻從沒(méi)想要放棄過(guò)……”初中，人生歷程中的一個(gè)“逗號”，過(guò)得很值得；高中的“逗號”又在前方招手，我們也絕不放棄。

　　掌聲響起來(lái)，那是告別以往的掌聲；掌聲響起來(lái)，那是迎接將來(lái)的掌聲。

掌聲響起來(lái)作文2

　　看到題目，你一定非常奇怪，我對你們說(shuō)，這得說(shuō)到一個(gè)女孩，如果沒(méi)有她，我對世界就沒(méi)有陽(yáng)光，如果沒(méi)有她，我就沒(méi)有了自信�？傊�一句話(huà)，我必須謝謝她！

　　說(shuō)到這個(gè)“她”，不瞞你說(shuō)，她叫楚小琳，她是一個(gè)十分懂事，樂(lè )于助人的女孩，我和她不怎么熟。

　　有一次，我們班主任讓我們寫(xiě)一份推薦自己的作文，是要推薦自己當班干部，我也想鍛煉自己的膽子，于是我也寫(xiě)了一份，這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁，我足足熬了兩天才寫(xiě)好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來(lái)這一天，那天我特地起了一個(gè)大早，穿了一件正式的`白色翻領(lǐng)T恤衫，下面配了一件黑色長(cháng)褲，足蹬一雙運動(dòng)鞋，一切準備就緒，我懷著(zhù)興高采烈的心情來(lái)到學(xué)校，路上的一切都顯得那么可愛(ài)，黑板上也寫(xiě)了“推薦會(huì )”這幾個(gè)大字，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上了講臺，開(kāi)始他們的演講，一個(gè)又一個(gè)，馬上輪到我了，我有點(diǎn)緊張，但過(guò)了一會(huì )，自我感覺(jué)良好，我有理有拘地講好，對大家鞠了一躬，良久，大家都像木頭人一樣，我滑下一滴冷汗，是我講得不好嗎？這時(shí)，小琳帶頭鼓起了掌，大家也鼓了起來(lái)。

　　我真的十分謝謝小琳，如果沒(méi)有她，我在講臺上一定十分尷尬，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，是她幫了我，我太謝謝她了！

掌聲響起來(lái)作文3

　　空氣中飄散著(zhù)手工宣紙和墨汁的淡香，那是一種沒(méi)寫(xiě)過(guò)書(shū)法的人難以體會(huì )的氣味。那一陣子的每個(gè)星期六、日，我都會(huì )從繁重的課業(yè)壓力中溜出，盡情的徜徉在寫(xiě)書(shū)法的桃花源中。

　　起初，身為“避秦人”的我與世無(wú)爭，只是循著(zhù)自己興趣的氣味，再搭上自己為了抒發(fā)壓力所形成的一葉扁舟，不知不覺(jué)中就隨著(zhù)水流進(jìn)入了這充滿(mǎn)書(shū)香的.桃花源。直到一張張的書(shū)法比賽簡(jiǎn)章闖入后，我才開(kāi)始向世人分享我的世外桃源。

　　跟著(zhù)比賽簡(jiǎn)章進(jìn)來(lái)的還有一位知己──我的書(shū)法老師，所幸，我寫(xiě)書(shū)法的興致并不像故事中的桃花源，在世俗的功名中淡出這個(gè)社會(huì )。有了書(shū)法老師的指導，再加上我平時(shí)的耕耘，我彷彿在這片凈土上播下了更多顆興趣的種子，只要待它開(kāi)了引人欣賞的花、結了和人分享的果實(shí)，就是我踏入比賽會(huì )場(chǎng)的那一刻了！第一次比書(shū)法，清澀的心不免感到有些緊張，然而，頒獎時(shí)那響遏云霄的掌聲似乎形成了雨過(guò)天青后的陽(yáng)光，將心里緊張云霧通通撥開(kāi)，取而代之的是溫暖的成就感，我在湛藍的天空中享受著(zhù)那陽(yáng)光輕拂我的臉頰，似乎肯定著(zhù)我興趣的發(fā)展，也告訴我要發(fā)揚這個(gè)興趣，期望這個(gè)自中國先秦之前就存在的藝術(shù)能夠薪火相傳，向每個(gè)有興趣的人介紹我的桃花源。

　　這次，我帶著(zhù)掌聲的榮譽(yù)和肯定回到桃花源中，我原本有些擔心，擔心虛榮心的污染，但是在我實(shí)際帶入掌聲后──空氣氤氳，增加的似乎只有滋潤人心的水氣和那飽受鼓勵的芬多精。

掌聲響起來(lái)作文4

　　掌聲不僅僅是獻給個(gè)人獲得的某種榮譽(yù)，還能獻給我們一片小小的愛(ài)心�！耙录右隆敝鷮W(xué)溫暖活動(dòng)的那一次儀式上，我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自大家肺腑深處的掌聲。

　　前不久，學(xué)校組織了“衣加衣”助學(xué)溫暖行動(dòng)，給青田鎮的小學(xué)生捐贈衣物。同學(xué)們都踴躍地捐出了自己家中七八成新的衣物，少則一件，多則五件，總之是人人參與，獻出愛(ài)心。一周后的升旗儀式上，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的掌聲，令人感動(dòng)得落淚。

　　周一升旗儀式上，每班同學(xué)都拎著(zhù)一袋袋衣物，這就是幾天來(lái)我們捐贈的衣物。古塘街道的愛(ài)心車(chē)緩緩地開(kāi)進(jìn)了校園。在一片音樂(lè )聲中，我們心中那最真摯的一面被喚醒了，許多同學(xué)的'眼眶中閃著(zhù)晶瑩的淚花。各班代表整齊地排成一隊，一改往日喧嘩的景象，秩序井然。冬日寒冷的操場(chǎng)上，我卻感受到了一股股涌動(dòng)的溫暖。隨著(zhù)主持人一句句撼動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，我們眼前出現了兩幅畫(huà)面：青田的小學(xué)生們在寒風(fēng)中只穿著(zhù)單薄的衣服，正瑟瑟發(fā)抖；當接收到我們捐贈的衣物后，他們的臉紅潤起來(lái)了，漫漫上學(xué)路變得不再艱辛。

　　看著(zhù)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的衣物，掌聲頓時(shí)響起來(lái)了。先是一個(gè)人，接著(zhù)全校師生都鼓起掌來(lái)。我們在為自己鼓掌，也在為別人的愛(ài)心鼓掌！就像一次愛(ài)的暴風(fēng)雨，真摯的掌聲經(jīng)久不息。這掌聲仿佛在為那輛載滿(mǎn)衣物的愛(ài)心車(chē)送行。我們相信，大家的愛(ài)心會(huì )傳遞得很遠很遠……

掌聲響起來(lái)作文5

　　在給予他人贊美時(shí)，千萬(wàn)不得猶豫。你唯一能猶豫的地方就是在一次熱烈的掌聲？不要吝嗇你的贊美。

　　令我記憶最深刻的是20xx圣誕節平安夜那天晚上，在珍珠灣旅館party唱歌時(shí)得到了許多陌生叔叔阿姨的掌聲。

　　這天晚上旅館里的旅客們都來(lái)參加了這個(gè)veryhigh的小party。當我盡情地跳完了兔子舞正準備坐下來(lái)吃點(diǎn)燒烤喝點(diǎn)飲料愜意一會(huì )兒的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)了句我想都沒(méi)想過(guò)的話(huà)：你去唱你最近新學(xué)的'英文歌《a little love》，讓叔叔阿姨們欣賞欣賞你的‘天籟’怎么樣！什么，就我這五音不全的還唱歌？我嚇的趕緊想離開(kāi)座位，我可丟不起這人。媽媽一看我的態(tài)度，就有點(diǎn)小生氣了，把這件事打電話(huà)告訴了爸爸。爸爸知道后就鼓勵我，說(shuō)我會(huì )獲得一種讓人無(wú)法想象的快樂(lè )。

　　算了，我就豁出去了。我壯著(zhù)膽子走到了放伴奏的姐姐旁邊，姐姐，我我想點(diǎn)一首歌。小朋友你會(huì )唱什么歌呀？告訴姐姐，我幫你找伴奏。點(diǎn)一首英文歌《a little love》，可以嗎？你還會(huì )唱英文歌啊，好厲害喲！她說(shuō)完后隨即送上了一個(gè)甜蜜的微笑。我心里的信心值頓時(shí)提高了很多。

　　到你了，快上去吧！嗯。我在媽媽和她鼓勵的眼神中，拿起話(huà)筒走上了舞臺。各位叔叔阿姨們大家晚上好！我叫彭蘭漪，現在在廈門(mén)的濱東小學(xué)讀四年級。下面我給大家帶來(lái)一首歌曲《alittle love》。臺下的叔叔阿姨們送來(lái)了熱烈，還有地說(shuō)道：這小家伙挺厲害的，還會(huì )唱英文歌。嗯，而且挺大方的。我聽(tīng)了他們熱烈的掌聲和評價(jià)，信心十足的開(kāi)始了我的演唱。

　　……aalittle kissalittlehug……

　　我越唱越激動(dòng)，越越唱越覺(jué)得自己的膽子放開(kāi)了許多，索性不緊張了。臺下的觀(guān)眾們隨著(zhù)我的心情也越來(lái)越激動(dòng)，大家一起陪我唱，一起給我打節拍。

　　在一陣熱烈的掌聲中，我結束了自己的表演，剛開(kāi)始緊握拳頭的雙手漸漸放松了，牙齒也不再緊咬嘴唇不放 ，我滿(mǎn)懷信心的走下臺希望的到媽媽的稱(chēng)贊。不錯寶貝，表現得很好！媽媽緊緊地摟住了我，我也毫不謙虛地回了一句：那當然，這是超自然現象！

　　我又鍛煉了一次自我，我要把叔叔阿姨們對我的鼓勵繼續傳遞給他人。

　　我喜歡給予他人掌聲，但更喜歡聽(tīng)聆聽(tīng)他人給予的掌聲，它猶如一瓶勇氣牌魔法藥水，能使人頓時(shí)拾會(huì )自信；猶如一封信，能訴說(shuō)你對我想表達的千言萬(wàn)語(yǔ)。

掌聲響起來(lái)作文6

　　一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起，這是一件什么事情呢？下面就讓我來(lái)細細地給你們道來(lái)吧！

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)：“下午的第二節課要舉行讀書(shū)報告會(huì )，先出一位主持人，讓各個(gè)小組提前準備。

　　結果，我是主持人，我就馬上把小組內的名單以及內容準備好，迎接下午的報告會(huì )。

　　到了下午第二節課時(shí)，伴隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，一個(gè)個(gè)小組的演出完畢，一陣陣掌聲的鼓勵，��！終于輪到我們組表演了，我們用自己最好聽(tīng)的'聲音朗讀著(zhù)自己的讀書(shū)筆記。

　　不一會(huì )兒，我們組的演出結束了，教室里響起了一陣響聲。頓時(shí)，讓我感覺(jué)到因為這一陣響聲，讓我們感覺(jué)到自己的演出更加完美。

　　到了最后，我們組獲得了小組第一名。同學(xué)們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。

掌聲響起來(lái)作文7

　　掌聲，心中永放的激進(jìn)交響；掌聲，生命中靈魂的一部分；掌聲，人們心靈純真的表現。

　　總以為，掌聲是成功者的最高榮耀，是失敗者的聲音枷鎖。后來(lái)才明白，掌聲也為失敗者而鼓，為離別而鼓，為生命的堅韌而鼓。

　　那是他至生難忘的場(chǎng)面，一群人圍著(zhù)他，鼓足了勁，使勁地鼓著(zhù)掌，那聲響震撼了他的心靈，更震撼了所有在場(chǎng)的人。因為那撼人心靈聲響是為一個(gè)失敗者而鼓，為了一個(gè)勇于戰勝自我的人而鼓。那次，他在運動(dòng)會(huì )上倒下了，一個(gè)從不上場(chǎng)的人為了班體的利益，鼓足了勇氣站在了起跑線(xiàn)上。雖然他僅與第三名相差0。02秒而與勝利失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我們，我們一起扶著(zhù)含著(zhù)淚水的他，心中滿(mǎn)是自豪。

　　思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。在那逝去的盛夏中，多少曾與我們并肩“作戰”的朋友，遠去了他鄉，各自去追尋自己的夢(mèng)想。時(shí)光流逝，當青藤纏到了樹(shù)梢，當夏雨肆掠了一日，當燕子飛出了巢穴，當我們接到夢(mèng)想的殿堂所傳來(lái)的喜訊，我們一起鼓掌，為成功，為離別。

　　當榮榮盛夏逝去，當池塘的蓮花開(kāi)了又落，我們踏進(jìn)了夢(mèng)想的殿堂，各自追尋著(zhù)熟悉的身影，追尋著(zhù)心靈的天堂。一切的一切仍舊那么美好，那么靈動(dòng)。于是，我們鼓掌，我們?yōu)檫�在身邊的與不在身邊朋友的鼓掌，為結交的新朋友鼓掌，為新的`生活鼓掌。

　　又值一個(gè)新的坎坷，我們默默奮進(jìn)，默默成長(cháng)，我們相信漫長(cháng)的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信只有攀登的越高，才能看得越遠。當我們又一次越過(guò)新的坎坷時(shí)，我們鼓掌——為自己，也為別人。

　　當我們收到昔日好友的來(lái)信時(shí)，我們鼓掌。當我們看到新的收獲到來(lái)時(shí)，我們鼓掌，當我們體會(huì )到“枯荷底下鷺鷺藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)桂花香”的意境時(shí)，我們鼓掌。當我們明白親人偉大的愛(ài)，我們仍舊鼓掌，為生命的堅韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。

　　我們時(shí)刻不忘合上我們的雙手，為我們與他人而興奮地鼓掌，我們堅信只有無(wú)私地為別人鼓掌，為自然的花花草草鼓掌，才能收獲更多的掌聲與自然的回響。

　　一支清幽的笛，吹出的是無(wú)盡的滄桑。一雙手，鼓出的是新的希望。

掌聲響起來(lái)作文8

　　人生的道路是漫長(cháng)的，它需要歷經(jīng)無(wú)數的風(fēng)雨坎坷。每一次的破繭而出，每一次彩虹的掛起，都應伴隨著(zhù)無(wú)盡的掌聲響起……

　　——題記

　　漫漫長(cháng)路，何談一帆風(fēng)順？拔開(kāi)歷史風(fēng)塵中的云霧，不由回到春秋戰國時(shí)期，那一幕幕牽動(dòng)人心的畫(huà)面，不禁又浮現在眼前：月光下他那瘦弱的身影顯得如此寂寞，拿著(zhù)筆桿的他多想在楚王面前一展才華。然而，一切都是茫然的，昨日的輝煌已經(jīng)遠去……他就是楚國三閭大夫屈原。

　　在這凄清的夜晚，屈大夫無(wú)法入眠。他時(shí)刻都在擔心國家的安危，他希望重新回到楚王身邊，為自己尊敬的君王出謀劃策，為此得到群臣那熱烈的掌聲。

　　然而，他很憂(yōu)傷，他深知自己無(wú)法實(shí)現這一愿望。君王已受小人的.蒙騙，對他的誤會(huì )實(shí)在太深，君王一聲貶謫令下，他已無(wú)力回天。他只能在這屋門(mén)前，望著(zhù)這清潭沉淀著(zhù)自己彩虹似的夢(mèng)。此時(shí)的他是無(wú)奈的。他不能再為自己的君王謀劃策議了，更不會(huì )得那群臣贊許的目光與熱烈的掌聲了！

　　于是，他開(kāi)始了自己新的歷程，他默默地從書(shū)硯上拿起了心愛(ài)的筆——

　　尋夢(mèng)？是的，他是為了尋夢(mèng)，可他無(wú)法像現代的徐志摩一樣，撐一支長(cháng)篙在星輝斑斕里放歌，他只能拿起書(shū)硯上的筆，來(lái)寫(xiě)下自己的夢(mèng)。此時(shí)的他是需要掌聲鼓勵的，然而沒(méi)有，四處一片寂靜。

　　月光如水，屈大夫在尋夢(mèng)，他眉頭緊鎖，筆桿在微微顫抖。偶爾，門(mén)外有蛐蛐兒的叫聲為這凄涼的夜晚伴奏，或許，這聲音是為了打破這屋內的寂靜，給予屈大夫更多積極向上的鼓勵而發(fā)出的清脆的掌聲吧！

　　……

　　陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)屋里，透過(guò)窗子看到了太陽(yáng)那張柔與的面孔。屈大夫如負釋重地抖抖身，踏出門(mén)外，他突然覺(jué)得陽(yáng)光是如此柔與，是那么令人陶醉，鳥(niǎo)兒在空中飛舞，唧唧地叫個(gè)不停，鳥(niǎo)兒是在為大夫鼓掌嗎？鳥(niǎo)兒沒(méi)有回答，只是在空中舞得更歡了。

　　他回到屋內重新拿起筆，在卷首上工整地寫(xiě)下了他的“離騷”兩個(gè)大字。大詩(shī)人��！你可知道我們在為您鼓掌。您的著(zhù)作已廣為流傳于今，一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”得到了全世界的喝彩，你可聽(tīng)到我們的掌聲已經(jīng)響起！

掌聲響起來(lái)作文9

　　在人生繽紛亮眼的舞臺上，我們用盡所有力氣，傾注自己的熱情，如此盡心的表現自我，然而驅使我們愿意向上攀升，不畏艱難的動(dòng)力是什么？是自始至終欣賞的觀(guān)眾，那如雷般響亮有力的掌聲。

　　當我苦練多時(shí)的琴藝，終于登上表現的舞臺。成為耀眼燈光下的主角，全場(chǎng)注目的焦點(diǎn)時(shí)，我的心興奮中帶有一絲絲怯懦，害怕表演不夠完美；膽怯無(wú)法符合觀(guān)眾的期待，一切一切的復雜心情就要在眾目睽睽之下流露了，但是隨著(zhù)琴聲優(yōu)美的旋律自指尖流瀉而出，我奇異的發(fā)現，原先的不安轉為穩定的力量，我心雖焦慮，但在此刻我選擇順其自然。我緩緩的站起來(lái)向觀(guān)眾敬禮，沒(méi)想到，掌聲竟繚繞在我耳際，一聲又一聲地，像海浪拍打礁石的聲響，深深地鼓舞著(zhù)我，那些擔心疑慮早已飄散如云煙。

　　舞臺終會(huì )易主，我也會(huì )是臺下欣賞的觀(guān)眾，我抱著(zhù)欣賞的態(tài)度，真摰地為每一位謝幕的'表演者送上掌聲與贊美。對于掌聲的重要性，我深有感知，從臺上表演者自信的微笑，閃著(zhù)燦爛光芒的眼神，便可得知，其用心良苦之代價(jià)。

　　掌聲，是人生舞臺上不可或缺的贊美；是鼓勵人心尤為深刻的代表。我們洋溢著(zhù)才能，懷抱著(zhù)自信，以期在人生各個(gè)階段能聽(tīng)見(jiàn)旁人歡欣的掌聲，在一首經(jīng)典歌曲中的歌詞寫(xiě)道：“掌聲響起來(lái)，我心更明白，歌聲交會(huì )你我的愛(ài)�！笔前�！掌聲連系著(zhù)整個(gè)舞臺氛圍，臺上人獲得的快慰臺下人亦有豐盈的感動(dòng)。

　　愿我們的人生，在辛苦努力過(guò)后，都能有奔涌大河般的掌聲，溫暖地漫過(guò)我們內心的荒原。

掌聲響起來(lái)作文10

　　我們在成長(cháng)的過(guò)程中一定得到過(guò)掌聲吧？現在就聽(tīng)我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧！

　　記得那是一個(gè)星期一，我們要上一節公開(kāi)課。

　　一大早，同學(xué)們就都穿著(zhù)整齊的校服走進(jìn)了教室。上課了，聽(tīng)課的老師陸陸續續進(jìn)了教室。到齊后，數學(xué)老師滿(mǎn)面笑容地走上講臺，相互問(wèn)候結束后，老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習……”老師講完了，又轉身在黑板上寫(xiě)下了一道題，“誰(shuí)會(huì )解答這個(gè)問(wèn)題？”全班只有幾個(gè)人舉手，老師讓一個(gè)人上臺，他順利地把這道題解答了出來(lái)，只是很復雜。老師又說(shuō)：“誰(shuí)有更簡(jiǎn)單的算法？”我仔仔細細地想了想，腦袋里靈光一閃，我有更簡(jiǎn)單的算法了。我舉起手，老師讓我來(lái)回答，我站起來(lái)，說(shuō)道：“這道題應該這樣做……”我剛說(shuō)完，一陣熱烈的.掌聲響了起來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)這掌聲，我非常自豪。

　　這次掌聲給我留下了深刻的印象，我一定要更加努力，取得更多的掌聲！

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