介紹一種物品作文

介紹一種物品作文1

　　在我家書(shū)桌的左上角，穩穩當當地擺著(zhù)一盞“華雄”臺燈。這盞臺燈已經(jīng)伴隨我好幾年了。它有一個(gè)深綠色的燈罩，加上一個(gè)調光度的按扭，和一個(gè)總開(kāi)關(guān)。

　　每當我需要足夠的光線(xiàn)做作業(yè)和學(xué)習時(shí)，只要按一下開(kāi)關(guān)，那柔和明亮的光線(xiàn)照亮了我的書(shū)桌，使我沉浸在一片光明之中。當我不注意把燈罩拔得太高時(shí)，臺燈的光線(xiàn)就會(huì )刺到我的眼睛，就會(huì )影響我的視力。為了不影響我的視力，只好把燈罩按下一點(diǎn)。我十分喜愛(ài)這盞小臺燈，每天晚上我都坐在椅子上，打開(kāi)臺燈，靜靜地做作業(yè)，臺燈彎著(zhù)身子，像是向愛(ài)學(xué)習的人們致敬，使人們對它增添了幾分敬意。

　　我十分愛(ài)惜這盞小臺燈。日子久了，它的表面就會(huì )沾滿(mǎn)許多灰塵，我經(jīng)常把它擦得閃閃發(fā)亮。自從我上三年級以來(lái)，老師布置的作業(yè)漸漸多了，連著(zhù)做兩個(gè)小時(shí)的'作業(yè)是很正常的事情，可這樣就要辛苦我的小伙伴——臺燈了，每次，我寫(xiě)完作業(yè)關(guān)燈時(shí)用手摸燈罩，燈罩就像發(fā)燒一樣燙。小臺燈這種先人后己、無(wú)私奉獻的精神，真值得我學(xué)習!

　　我的小臺燈，它不是平平凡凡的臺燈，而是知識海洋的導航燈，它引導我駛向勝利的彼岸。

介紹一種物品作文2

　　我向大家介紹幾種新型玻璃，它們各有各的功能。

　　先向大家介紹一種玻璃，它叫做“海洋探索玻璃”。這種玻璃可以讓你在家看到海洋里的景色。玻璃里有著(zhù)接收裝置，還有著(zhù)屏幕，可以把海洋里的情景通過(guò)接收裝置接收過(guò)來(lái)，然后再在屏幕上播放出來(lái)。這種玻璃人們在家里都可以使用，因為它可以讓你看到比海洋館更多種類(lèi)的魚(yú)。

　　還有一種玻璃，它并不是用來(lái)看什么的，還有用來(lái)聽(tīng)音樂(lè )的。這種玻璃名字叫做“音樂(lè )玻璃”。里面有著(zhù)微型的“播放器”，還有各種各樣的歌曲，并且有一種很特殊的裝置，它可以測出你喜歡聽(tīng)哪種類(lèi)型的歌，再從播放器里放出音樂(lè )來(lái)。當你睡不著(zhù)時(shí)，它會(huì )播出輕松的催眠曲來(lái)，讓你很快睡著(zhù)，當你生氣時(shí)，它會(huì )播出很抒情的音樂(lè )來(lái)，使人平靜下來(lái)，讓你的`氣慢慢消掉�！半[形玻璃”也不錯，它可以隱形，是防盜用的。這種玻璃可以拿來(lái)制門(mén)，十分堅硬，普通的攻擊都沒(méi)有效果，而且玻璃是隱形的，小偷看了之后，以為沒(méi)有門(mén)，結果跑過(guò)去給撞上了，這玻璃有著(zhù)拍攝的功能，把小偷的樣子清楚地拍了下來(lái)，主人回家后看到可以聯(lián)系警察，這樣小偷就被抓住了。

　　在現代化的城市里，人們都呼吸不到新鮮的空氣，可是，“空氣進(jìn)化玻璃”就能幫你呼吸到新鮮空氣。在玻璃里面，有著(zhù)空氣進(jìn)化裝置，它把空氣吸進(jìn)來(lái)，把里面的灰塵都給過(guò)濾掉，再釋放出來(lái)，這樣就可以呼吸到新鮮空氣。

　　現在，玻璃的功能越來(lái)越多，將來(lái)就會(huì )有更多神奇的玻璃走向世界。

介紹一種物品作文3

　　我一個(gè)精裝漂亮的文具盒，它可是我的掌上明珠，我可喜歡它啦！

　　我的文具盒是布做的，它的表面是長(cháng)方形的，長(cháng)約20厘米，寬約7厘米。我的文具盒整體是海藍色的，猶如來(lái)到了廣闊而美麗的海底世界，文具盒上有許許多多的海綿寶寶，許多海星呀，小魚(yú)小蝦都圍著(zhù)它打轉，瞧！章魚(yú)哥趴在地上在聽(tīng)什么呢？這些可愛(ài)的小精靈為我的文具盒添加了幾分意趣。

　　我的文具盒只有一層，雖然只有一層，可它的用處可大啦！里面鼓鼓囊囊的裝著(zhù)鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，它們安安靜靜地躺在文具盒里，每當我上美術(shù)課時(shí)，鉛筆和橡皮就手拉手的走了出來(lái)，讓我勾畫(huà)出優(yōu)美的線(xiàn)條；每當考試時(shí)，鋼筆又挺著(zhù)大肚子走了過(guò)來(lái)，在我試卷上留下了它的`工整的腳印，在給同學(xué)號作業(yè)時(shí)，紅筆又跑出來(lái)，說(shuō)：“主人主人，我的顏色最醒目，用我吧！”

　　我就用它幫助同學(xué)們判斷能者多勞；如果我要量圖形的周長(cháng)時(shí)，直尺又自告奮勇的跑來(lái)，助我一臂之力；當我要畫(huà)直角時(shí)，三角板又笑吟吟地走來(lái)，鉛筆也過(guò)來(lái)幫忙，使我的直角十分標準；唉呀！寫(xiě)錯字了，鉛筆急忙搖醒了正在甜睡的，橡皮揉了揉睡眼惺忪的雙眼，說(shuō)：“看我的�！迸艿藉e字面前，幾下就把錯字消滅了。雖然它們性格不同，但生活的十分和睦，都盡心盡力的為我服務(wù)。

　　我愛(ài)我心愛(ài)的文具盒，雖然它沒(méi)有其他小朋友的文具盒精美，但換來(lái)了我優(yōu)異的成績(jì)，它是我最最忠誠的好伙伴。

介紹一種物品作文4

　　1、“計算機”以其體積小，功能多已迅速成為各界人士特別是我們學(xué)習生活的好幫手。請以《好幫手“計算機”》為題，寫(xiě)一篇介紹它的說(shuō)明文。

　　寫(xiě)作指導：應抓住“計算機”的特征：體積小、功能多、實(shí)用操作簡(jiǎn)單，從“計算機”的外形、構造、功能、使用程序等方面依次介紹�？捎孟露�義、列數字、作比較等說(shuō)明方法。

　　2、隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的觀(guān)念急速變化，這從發(fā)型的改變中可見(jiàn)一般。請你認真觀(guān)察這一現象，自擬題目，寫(xiě)一篇400字左右的說(shuō)明文。

　　寫(xiě)作指導：要寫(xiě)好這篇短文，關(guān)鍵是要抓住“變化”一詞，展示出男女發(fā)型在長(cháng)短、形狀、色彩等方面的變化。為突出重點(diǎn)可選取其中一點(diǎn)詳細說(shuō)明。分類(lèi)別、舉例子、摹狀貌、作詮釋、作比較等說(shuō)明方法在文中比較實(shí)用。另外，“變化”中折射出來(lái)的思想，可在文末畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論得以實(shí)現。

　　3、假如你是房屋設計專(zhuān)家，通過(guò)社會(huì )調查，你設計了一種很有特色的戶(hù)型，請你為這種戶(hù)型寫(xiě)一份說(shuō)明書(shū)。

　　寫(xiě)作指導：該題屬于建筑物一類(lèi)的說(shuō)明文。最佳的寫(xiě)作方法是：（1）、先設計出特色戶(hù)型，把示意圖畫(huà)下來(lái)。（2）、確定恰當的空間順序，詳細分明地依次進(jìn)行說(shuō)明。（3）、表達上可兼用恰當的記敘和描寫(xiě)。這類(lèi)說(shuō)明文成敗的關(guān)鍵是說(shuō)明順序是否清晰。

　　4、從小到大，你一定無(wú)數次參加過(guò)班級的清潔大掃除，那么，你是否思考過(guò)：掃除的'步驟應該怎樣安排才會(huì )達到用時(shí)最短，質(zhì)量最好的效果呢？請你認真安排，并對自己的設計作出清晰的說(shuō)明。

　　寫(xiě)作指導：該文本質(zhì)上是一篇程序說(shuō)明文。先對整個(gè)大掃除的過(guò)程作出合理的規劃，然后確定寫(xiě)作順序和寫(xiě)作重點(diǎn)。寫(xiě)作中可用列圖表、列數字、作詮釋等說(shuō)明方法。需要特別重視的是不要寫(xiě)成了記敘文，語(yǔ)言一定要流暢、平時(shí)、準確。

　　5、在眾多的體育運動(dòng)中，一定有你擅長(cháng)和熱愛(ài)的一種。請你以《我最熱愛(ài)的體育運動(dòng)》為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文。（不少于500字）

　　寫(xiě)作指導：這是一篇事理說(shuō)明文。一般可以著(zhù)重從運動(dòng)器材、運動(dòng)人員、運動(dòng)方法、運動(dòng)規則、運動(dòng)作用等方面按邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。這種運動(dòng)的歷史、影響也可以作簡(jiǎn)要的介紹。

　　數字趣談?wù)Z(yǔ)文基礎知識

　　一條線(xiàn)索：指故事情節發(fā)展的脈絡(luò )。每一敘事作品都有一條或幾條線(xiàn)索，但主要線(xiàn)索往往只有一條。 二種描寫(xiě)：指正面描寫(xiě)（也稱(chēng)直接描寫(xiě)）；側面描寫(xiě)（也稱(chēng)間接描寫(xiě)） 小說(shuō)的三要素：人物、故事情節、環(huán)境（包括自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境） 文學(xué)四大體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文 說(shuō)明文的四大要素：說(shuō)明對象、說(shuō)明特征、說(shuō)明方法、說(shuō)明順序 記敘文的四大順序：順敘、插敘、倒敘、平敘 文章五種表達方式：記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情 記敘文的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結果 常見(jiàn)八種的修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、對偶、設問(wèn)、反問(wèn) 常見(jiàn)的九種說(shuō)明方法：分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數字、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表

介紹一種物品作文5

　　今年六一兒童節的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)漂亮的小鬧鐘。

　　小鬧鐘的樣子可好看了，是方形的，造型美觀(guān)，小巧玲瓏。它的`外殼是白色的，在我的臺燈底下照，就變得銀光耀眼，好像變成了鉆石似的。

　　小鬧鐘每天堅守崗位，就算我去上學(xué)，它也堅持工作，像一個(gè)小士兵，永遠站在自已的崗位上。

　　小鬧鐘的工作是由四個(gè)兄弟組成的。大哥是鈴鐺，每天早上，它都會(huì )玲玲地響，仿佛在提醒我“小主人‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’你要快點(diǎn)起床，珍惜時(shí)間�！�

　　二哥是時(shí)針，它又粗又長(cháng)，走起路來(lái)慢吞吞。三弟是分針，別看它長(cháng)得又細又長(cháng)，它的速度也是挺慢的。四弟又勤勞又能干，它的速度飛快，每跑一圈就會(huì )把分針“拉”一小格，真是非常能干啊!小鬧鐘外觀(guān)漂亮又很實(shí)用，真是我的好幫手啊!

介紹一種物品作文6

　　我最喜歡蠟燭，喜愛(ài)它的.光明。我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻的精神。

　　“物以稀為貴”是人們常說(shuō)的一句話(huà)，可是蠟燭呢?它并沒(méi)有那么稀奇，它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，他被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見(jiàn)：它有時(shí)……

介紹一種物品作文7

　　花可以開(kāi)放，但一段時(shí)間后就會(huì )枯萎。怎樣才可以保存住那美麗的花兒呢？我給你介紹一種產(chǎn)品，你肯定會(huì )喜歡它的！

　　滴膠，不像那些粘不拉唧的膠水，只能用來(lái)粘貼紙張與做手工，它還有一個(gè)功能：用來(lái)做裝飾品。你買(mǎi)到它的時(shí)候里面有兩瓶粘稠的液體，一瓶大的，一瓶小的`。大的那瓶是環(huán)氧樹(shù)脂，也稱(chēng)A膠，有75克；小的那瓶是固化劑，也稱(chēng)B膠，重25克。用滴膠做裝飾品的程序非常簡(jiǎn)單：首先在容器里倒入A膠，之后倒入半瓶蓋的B膠（大概是1克），再根據自身喜好添加色素或者閃粉進(jìn)去，接下來(lái)要做的就是耐心等待了。把滴膠放置1~2天，它就固化成型，搖身一變成為漂亮的裝飾品，成品就像玻璃一樣晶瑩剔透，放到燈光下會(huì )閃閃發(fā)光。所以，如果你想把一朵漂亮的花永久保存起來(lái)的花，就把它放到滴膠里去吧！

　　有些孩子的家長(cháng)可能會(huì )覺(jué)得滴膠有毒，因為它有一股臭臭的味道。大可不必擔心，那股味道只不過(guò)是樹(shù)脂散發(fā)出來(lái)的味道罷了，而且固化劑就是膠水加水而已，所以滴膠是無(wú)毒的，可以放心購買(mǎi)和使用。

　　這就是滴膠，大家動(dòng)心了嗎？

介紹一種物品作文8

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是遠在遼寧的紫伊姐姐去年來(lái)昆明時(shí)送我的禮物。這不是一件普通的禮物，老姨告訴我：這個(gè)文具盒是伊紫姐姐在學(xué)校作文比賽中獲得一等獎的獎品，送給我是希望我學(xué)習進(jìn)步，力爭上游。

　　這個(gè)文具盒是用布做的，長(cháng)20厘米，寬8厘米，厚3厘米。它有四種顏色：粉色、白色、紅色和黑色。外皮是粉色的，第一層上印著(zhù)一大一小兩個(gè)圓圓的紅氣球，一只小黑貓坐在大氣球下面的籃孑里，正在兩朵粉紅色的'云朵中穿行。文具盒共有三層，第一層裝了四支鉛筆妹妹和尺子大哥；第二層裝著(zhù)擦頭弟弟、膠帶哥哥、鋼筆爸爸和紅筆媽媽?zhuān)坏谌龑友b著(zhù)課程表。

　　我喜歡我的文具盒。它是我學(xué)習上的好伙伴，也是激勵我好好學(xué)習的標桿。

介紹一種物品作文9

　　在奶奶家的化妝臺上，擺著(zhù)一個(gè)醒目的“綠色西瓜”。這個(gè)西瓜是我的大娘送給奶奶的，奶奶一直把它擺放在家中。這個(gè)“西瓜”就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)“西瓜”呈橢圓形，直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米長(cháng)的卷曲的花把兒。在一大片的深綠色中，有一些淺綠色的花紋，整個(gè)搭配的非常協(xié)調。

　　這個(gè)西瓜是陶瓷的，重約8斤。表面十分的光滑，冰冰的、硬硬的，總是能讓人覺(jué)得愛(ài)不釋手，就像捧著(zhù)一個(gè)聚寶盆一樣。那深綠色的花把兒有點(diǎn)透明，給了人想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。這個(gè)深綠色的西瓜整體被淺綠色的波浪狀花紋分成了10份，可真是十全十美呀！這個(gè)西瓜構造極為簡(jiǎn)單，就跟農民伯伯們種出的'西瓜樣子、結構是一樣的；這個(gè)西瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這普通的綠色陶瓷西瓜比鑲著(zhù)奇珍異寶的陶塑西瓜好看得多，因為它簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。

　　這個(gè)西瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來(lái)的新鮮的西瓜！陶瓷西瓜表面泛著(zhù)亮光，在不開(kāi)燈的情況下，把陶瓷西瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定會(huì )沖上去咬一口。

　　陶瓷西瓜那樸素的顏色使我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛；它的誕生是和陶藝工人們那勤勞的手分不開(kāi)的。這個(gè)陶瓷西瓜，為奶奶家增添了幾分姿色。我喜歡這個(gè)陶瓷西瓜！

介紹一種物品作文10

　　在我的寫(xiě)字臺上有很多工藝品，但我最喜歡的是一個(gè)儲蓄罐。因為這是去年我過(guò)生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。

　　儲蓄罐的形狀是一只非�？蓯�(ài)的唐老鴨。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數學(xué)迷宮似的。它有著(zhù)扁扁的嘴巴，而且很大，從下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的話(huà)要對我說(shuō)。它的頭戴著(zhù)一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個(gè)非常美麗的蝴蝶結，身上穿著(zhù)一件瓦藍瓦藍的水手服，腳上還套著(zhù)一雙金黃色的大皮鞋。在背面看唐老鴨，好像是動(dòng)畫(huà)片中的“大力水手”。

　　它左肩背著(zhù)一個(gè)紅色的小書(shū)包，右肩斜挎著(zhù)一個(gè)黃顏色的小水壺�？粗�(zhù)它的樣子，可真神氣，好像要到哪里去野游似的。從遠處瞧它，外表是那么滑稽、可愛(ài)。唐老鴨背著(zhù)的那個(gè)“綠色小書(shū)包”的后面，有一個(gè)又長(cháng)又扁的缺口，那就是儲蓄罐的投幣處。你說(shuō)，我這個(gè)“唐老鴨”儲蓄罐是不是非�？蓯�(ài)呢？

　　我喜歡“唐老鴨”儲蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。一分一分裝進(jìn)去，養成節約好習慣。小小儲蓄罐兒，是我好伙伴兒。零存整取送災區，我學(xué)賴(lài)寧作貢獻�！泵慨斘覠崃�，想買(mǎi)個(gè)冰棒涼快涼快的時(shí)候，我就想起了編的這首兒歌，我就會(huì )快步跑回家，把那幾角錢(qián)放到我的“唐老鴨”儲蓄罐里，這時(shí)，“唐老鴨”好像在說(shuō)：“好樣的.，小主人�！蔽铱粗�(zhù)它的樣子，高興萬(wàn)分。

　　一年過(guò)去了。我把存在儲蓄罐里的錢(qián)取出來(lái)。全是幾分錢(qián)、幾角錢(qián)、幾元錢(qián)，我費了九牛二虎之力才把這些錢(qián)數完，一共有三百多元錢(qián)。我高高興興地捧著(zhù)“唐老鴨”儲蓄罐對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要把這三百多元錢(qián)捐給希望工程小學(xué)，讓山區的兒童們也能和我們一樣，在溫暖的校園里幸福成長(cháng)�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)后，臉上露出了欣慰的笑容。我愛(ài)我的小伙伴--“唐老鴨”儲蓄罐。

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