青園十年，我記得作文

青園十年，我記得作文1

　　我是一名四年級的小學(xué)生，我的學(xué)校是青園小學(xué)。它白底紅墻，有四層樓高，由四幢大樓連接而成，端莊大氣。在這里我渡過(guò)了四年充實(shí)而開(kāi)心的生活，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)收藏著(zhù)我的成長(cháng)之譜，永遠銘記在我的腦中。

　　當四年前我還是一名一年級的新生，懵懵懂懂，從啥事也不懂，我行我素，到現在嚴格要求自己，在老師和同學(xué)的幫助下，我改掉了許多壞毛病，得到了許多好朋友，也收獲了老師的金玉良言和新的知識。記得一年級的時(shí)候有一次，老師在講臺上課，我偷偷地從書(shū)包里拿出了從家里帶的拼圖玩具，老師在上面講課，我就在下面拼圖，老師點(diǎn)我的名我都不知道。下課了，我被老師叫到辦公室，老師批評了我，把我的玩具也沒(méi)收了。而我卻哭了，回家還很委屈地告訴了媽媽。誰(shuí)知媽媽也批評了我，并且和我說(shuō)上課不聽(tīng)講，知識就沒(méi)學(xué)到，作業(yè)就不會(huì )做。還有一次，我的家庭作業(yè)找不到了，放學(xué)后老師罰我留校補做，我心里很不高興。一邊做，一邊嘀咕。結果字寫(xiě)得很難看，還有幾道題目也做錯了。交給老師以后，老師卻皺著(zhù)眉頭要我重做。我一聽(tīng)急了，說(shuō)為什么要重做呀，我又不是沒(méi)做。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“學(xué)習是一種態(tài)度，如果你把學(xué)習當做任務(wù)來(lái)完成，那你永遠也學(xué)不好�！敝�后我乖乖地重新一筆一劃又做了一遍。老師看了以后，滿(mǎn)意地笑了。那天老師為了等我，推遲了一個(gè)小時(shí)才回家。

　　現在我已經(jīng)是四年級的大哥哥了，我時(shí)刻約束著(zhù)自己，要給一，二年級的弟弟妹妹一個(gè)好榜樣，在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)不要大聲喧嘩，在操場(chǎng)上看到紙屑要撿起，在花園里不要亂踏亂踩。校園就是我們第二個(gè)家，我們大家都要愛(ài)護它。

　　童年的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，校園的生活是純真的，也是甜蜜的。因為我的'生活中有一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑。每天清晨，在執勤的同學(xué)問(wèn)候聲中走進(jìn)美麗的校園，在明亮寬敞的教室里吸收著(zhù)新的知識，在下課休息時(shí)同學(xué)之間相互游戲，在閱讀室里有書(shū)的海洋任我遨游，在操場(chǎng)上你追我逐肆意奔跑，在夕陽(yáng)里我們依依不舍互道再見(jiàn)……

　　我愛(ài)我們的校園，它讓我的童年生活多姿多彩，有歡樂(lè )與苦惱，有成長(cháng)與進(jìn)步，有啟迪有思考，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，展現了一個(gè)五彩繽紛的世界。我會(huì )永遠記得它。

青園十年，我記得作文2

　　一轉眼走進(jìn)青園大家庭已經(jīng)三年了，在老師的諄諄教誨下，我從一個(gè)連a、o、e都不認識的幼兒園小朋友蛻變成為今天知道小數是什么的小姑娘了。三年的青園生活，有歡笑有淚水，經(jīng)歷了那么多的事情，去年的六月兒童節卻讓我記憶猶新。

　　記得去年五月底，朱老師在班會(huì )上宣布了，六一兒童節將邀請爸爸們與我們一起親子共舞《爸爸去哪兒》。聽(tīng)到這個(gè)好消息，全班都沸騰了。我“一時(shí)沖動(dòng)”想都沒(méi)想就舉手報名了�？烧l(shuí)知道節目要通過(guò)很多次排練，我的大忙人爸爸一會(huì )要開(kāi)會(huì )，一會(huì )要出差，這可怎么辦呢？難道，我的親子演出就這么夭折了嗎？正在一籌莫展的時(shí)候，老師靈機一動(dòng)，把節目改成了《爸媽去哪兒》。

　　于是，我誠摯的邀請媽媽參加六一演出。說(shuō)實(shí)話(huà)，自從家里有了妹妹，媽媽再也沒(méi)有像我在幼兒園的時(shí)候那樣天天陪著(zhù)我了，換成媽媽來(lái)和我一起參加演出，我心里偷偷樂(lè )了好幾天呢！可巧的是，遠在美國的姨外婆也將在五月底回來(lái)過(guò)端午節，而且正好是我們參加年級演出那天回來(lái)。媽媽算了算時(shí)間，還好是下午演出，晚上接機。這下我懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)大家辛苦地排練，終于到了演出的日子。我們穿著(zhù)統一借來(lái)的演出服裝，拿著(zhù)熱心家長(cháng)贊助的道具，閃亮登場(chǎng)了。我們和自己的爸媽一起隨著(zhù)音樂(lè )載歌載舞，伴著(zhù)大家都非常熟悉的旋律，節目落下了帷幕。雖然演出有些小瑕疵，但是我們的節目勝在創(chuàng )意好，從年紀演出中脫穎而出入選了全校匯報演出。生活一下子變得無(wú)比充實(shí)起來(lái)，接下來(lái)的日子，在三（5）班的課堂上、在節目排練現場(chǎng)、在帶著(zhù)姨外婆尋覓各種街頭小吃的活動(dòng)中，都可以看到我忙碌的`身影。

　　讓大家期待的快樂(lè )丫米日，也安排在了全校匯報演出當天，學(xué)校還貼心的把丫米大巴“開(kāi)”到了我們演出的湖南省青少年活動(dòng)中心廣場(chǎng)上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我非常榮幸的獲得了快樂(lè )丫米券。當匯報表演結束，我拉著(zhù)媽媽興沖沖的準備去兌換美食時(shí)，卻發(fā)現前一天幫我領(lǐng)丫米券的同學(xué)沒(méi)有把兌換券帶過(guò)來(lái)。我的心情像坐過(guò)山車(chē)一樣一下掉到了谷底，我的冰激凌就這么化為泡影了嗎？媽媽看到我失望的樣子，答應回家給我買(mǎi)一個(gè)冰激凌作為演出成功的獎勵。我一想也不錯，就讓這種快樂(lè )丫米券當作我永久的紀念品吧。在后來(lái)的游樂(lè )活動(dòng)中，我還獲得了一個(gè)小兔子糖畫(huà)呢！

　　吃著(zhù)糖畫(huà)，走在回家的路上，我的心里甜滋滋的。這個(gè)六一兒童節真是讓我永生難忘��！

青園十年，我記得作文3

　　我是20xx年9月1日正式成為青園小學(xué)的一名小學(xué)生，我記得這個(gè)學(xué)期，和藹的曾老師按同學(xué)們的身高分配了學(xué)號，我是43號，這個(gè)學(xué)號將伴隨我整個(gè)小學(xué)生活。這個(gè)學(xué)期，我被評為第一批少先隊員，我記得自己的心情是開(kāi)心又激動(dòng)的，心想：我一定要好好表現，成為優(yōu)秀的.少先隊員！

　　第二個(gè)學(xué)期，美麗的譚老師成為了我們的班主任，她在課堂上生動(dòng)形象的講課方式深深吸引了我，我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)閱讀，作文水平也相應得到提高。這個(gè)學(xué)期我第一次被評為“新三好學(xué)生”，爸爸媽媽也非常滿(mǎn)意我的表現。

　　進(jìn)入二年級了，我越來(lái)越懂得學(xué)�！拔迓暦ā钡闹匾�性，在什么樣的場(chǎng)合用恰當的音量來(lái)表達；老師經(jīng)常說(shuō)“一二三，快做好”、“一二三四五，頭朝左邊伏”、“寫(xiě)字閱讀姿勢要標準，頭要抬、背要挺”；學(xué)校的廣播也常常響起“鈴聲響，別著(zhù)急，課前準備先做齊，桌子椅子擺整齊，你做到了嗎？”的廣播聲，這些都在提醒我們要養成良好的學(xué)習習慣。

　　我記得在校期間每一次獲獎的喜悅，也記得被選為班干部的責任感，更記得老師對我的鼓勵和幫助！從踏入校門(mén)的第一天起，我在學(xué)習中不斷成長(cháng)、進(jìn)步！

　　我們的學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，祝愿校慶十周年生日快樂(lè )，再創(chuàng )輝煌！

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