尋找

尋找1

　　尋找，一個(gè)多么熟悉的字眼��！我曾經(jīng)尋找過(guò)無(wú)數東西，但結果都是茫然的。

　　我到底在尋找什么？我有時(shí)自己都弄不清楚。我要尋找的是親情？是友情？是陽(yáng)光？是雨露？真的，如果是你，你一定也會(huì )有我這樣的同感。

　　在看書(shū)時(shí)，我應該是來(lái)尋找精神食糧的，可當我看到文章《費魯喬的血》時(shí)，我要尋找的是人間的真情。人間的真情，是美好的，還是丑陋的？這應該是我們親自去實(shí)踐得出結論的。就像文章中寫(xiě)的“原來(lái)，這小英雄眼見(jiàn)強盜持短刀向祖母刺來(lái)時(shí)，他飛身?yè)湓谧婺干砩�，瞬間他的背已被短刀刺穿了。/他那勇敢而高貴的小小靈魂已經(jīng)飛到天國去了！”可見(jiàn)，真正的親情，是在遇見(jiàn)困難時(shí)為了保護自己親人所表現出來(lái)的勇敢而又臨危不懼的精神。如果你不通過(guò)閱讀文章，也就不可能體會(huì )到費魯喬對他的祖母、對他的父母、對他的妹妹所表現出來(lái)的親情。

　　在郊游時(shí)，我們在野外盡情的玩耍、呼吸著(zhù)新鮮的空氣，有著(zhù)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的清爽、自在�？梢�(jiàn)，只有在室外所感受到的陽(yáng)光、雨露，才是最新鮮的陽(yáng)光、雨露。我們都是被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的學(xué)生，偶爾得到一次到鄉村或郊外游覽的機會(huì )，我們一定會(huì )高興的一蹦三尺高。

　　在學(xué)校的`時(shí)候，你最渴望得到不僅僅是知識，可能還會(huì )想要得到人間最純潔的友情，如果你突然遇到了一道難題，你現在需要的是同桌或是好朋友的無(wú)私幫助。當你的好朋友在為你講解那道難題時(shí)，你一定會(huì )感覺(jué)到人間最純潔的情感——友情。

　　尋找，現在對我們大家應該不陌生了。只要通過(guò)我們在不同的時(shí)候、遇到不同的事情時(shí)，對所要尋找的事物一定有一個(gè)不同的認識。所以，尋找，并不難……

尋找2

　　一年一度的新年即將到來(lái)。今天，我們一起隨著(zhù)牛通社的小慧姐姐來(lái)到了嘉善的碧云花園。參加豐富多彩的年俗活動(dòng)。

　　大約一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們到達了目的地，聽(tīng)牛通社大哥哥介紹，今天年俗活動(dòng)主要有：寫(xiě)春聯(lián)，打年糕，做臘肉，采草莓。聽(tīng)見(jiàn)消息我們興奮不已。

　　其中，我最喜歡的就是打年糕了。首先，我看見(jiàn)一個(gè)石頭做的大缸，還有一個(gè)特別大的木錘子。只見(jiàn)示范的兩個(gè)阿姨，一個(gè)掄起木錘，重重地砸了下去，年糕中間立刻變成了一個(gè)大坑，另一個(gè)阿姨沾了點(diǎn)水，把年糕翻了個(gè)身。只聽(tīng)“咚”一聲，錘子又落了下來(lái)。我們一個(gè)個(gè)都圍著(zhù)石缸，摩拳擦掌，躍躍欲試。終于輪到我了！我學(xué)著(zhù)阿姨的樣子，與兩個(gè)小朋友一起合作，把錘子舉得高高的，用力往下砸。呀！年糕變成扁扁的了。我們使出了吃奶的勁兒，漲紅了臉，一錘一錘地敲打在黏糊糊的米糕上。原來(lái)年糕是由糯米、粳米和水，摻在一起，靠著(zhù)這木錘子敲打才誕生的，還是挺費力的。

　　打完年糕，我們又圍著(zhù)圓桌開(kāi)始制作喜糕了。喜糕的`原材料和年糕一樣、我們先把面粉均勻地撒進(jìn)模具，再倒出，然后把事先準備好的米糕捏一小團，放進(jìn)模具，最后敲打模具，將喜糕整個(gè)兒倒出來(lái)，放在一張粽葉上。只見(jiàn)碧綠的粽葉襯著(zhù)雪白的喜糕，有的像魚(yú)兒，有的像小花，有的像葫蘆，還有的像壽桃。一個(gè)個(gè)是那么小巧精致，讓人饞涎欲滴！我們眼巴巴地看著(zhù)阿姨將喜糕放進(jìn)了蒸籠，等待著(zhù)熱騰騰的喜糕早些出爐，好讓我們一飽口福。噢!香噴噴的喜糕出爐啦！我們迫不及待地找到了自己制作的那一籠，立刻放進(jìn)嘴里。軟軟的喜糕，甜中夾雜著(zhù)桂花的香味，真是美味極了！

　　大廳里回響著(zhù)我們歡快的笑聲，這一幕幕充滿(mǎn)年味兒的活動(dòng)，隨著(zhù)相機“咔嚓、咔嚓”地留在了我們的腦海里�；厥淄�去，那碧云花園天臺上一串串的醬鴨、屋檐下一塊塊的臘肉、還有草堂里一幅幅的春聯(lián)，讓我們感受到了濃濃的年味。我們還將繼續循著(zhù)年味，迎接馬年的到來(lái)！

尋找3

　　硬幣有兩面，這一面此時(shí)或許有些暗淡無(wú)色，但將它翻轉過(guò)來(lái)，另一面的價(jià)值或許會(huì )讓你更加驚喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六個(gè)傳說(shuō)，對人類(lèi)發(fā)展史的研究或許沒(méi)有太大的價(jià)值，但當它們變成了《格林童話(huà)》，卻為孩子們編織一個(gè)個(gè)美的夢(mèng)。所以，要知道硬幣有兩而，注意尋找硬幣另一面的價(jià)值，或許事物的其他價(jià)值會(huì )為你帶去意外的驚喜。

　　奧黛的·赫本，她擁有天使般的微笑，她曾經(jīng)是個(gè)芭蕾舞舞者，但當她在發(fā)現無(wú)望當上首席舞者時(shí)選擇了演戲，但精湛的舞技為她得到更多的掌聲。奧黛的曾經(jīng)遺憾自己不能站在夢(mèng)想中舞臺的中心，用腳尖跳出屬于自己的舞步。但當她走進(jìn)了演員的世界，她卻意外地發(fā)現曾有的舞蹈基礎的價(jià)值。芭蕾的高貴在她的身上被演繹得淋漓盡致，芭蕾的美麗被她帶進(jìn)了銀幕，帶進(jìn)了她所演繹的每一個(gè)角色中。原先的舞蹈基礎，赫本發(fā)現了它另外的價(jià)值，即使做不成首席的舞者，卻能夠讓自己在銀幕中完成一個(gè)又一個(gè)華麗的轉身。赫本翻轉過(guò)她的硬幣，演繹著(zhù)屬于她自己的奢華與奪目，在演藝事業(yè)上步上了高峰。

　　當你翻開(kāi)幾米的繪本，或許你會(huì )感受到一個(gè)充滿(mǎn)情感的'人正在認真地創(chuàng )作，但幾米曾做了十幾年的廣告人，卻一無(wú)所獲，但當他回歸生活，將他的情感釋放于繪本中卻獲得成功，他也找到了生活的真諦。幾米的廣告生涯讓他感到單調、無(wú)聊，他真實(shí)的情感無(wú)處釋放。但當他拿起了畫(huà)筆，找到了硬幣另一面的價(jià)值，他筆下的小人因為他豐富而真實(shí)的情感而充滿(mǎn)了靈性，他也漸漸地從生活中發(fā)現了更多的微小的美麗，讓他以（在）瑣碎的生活中找到了真正的自己，也找到了生活的真諦。

　　幾米翻轉他的硬幣，讓他的情感流露于手插畫(huà)與文學(xué)之間，找到了生活中的美好，尋到了生活的真諦。赫本的事業(yè)因被放棄的舞蹈發(fā)出了光亮，幾米的生活因他曾經(jīng)無(wú)處釋放的真情實(shí)感而變得豐富而美好，在現實(shí)生活中的我們是否也應翻轉我們的硬幣，侍弄快枯萎的花草，讓生活充滿(mǎn)情趣，執起布滿(mǎn)灰塵的毛筆，在落筆時(shí)體驗一種快樂(lè )之感；生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生路的坎坎坷坷或許都像這一枚枚硬幣，需要你去尋找它另一面的價(jià)值。

　　翻轉屬于自己的硬幣，找尋其另一面價(jià)值，事物的其他價(jià)值會(huì )為我們帶來(lái)意外的驚喜。

尋找4

　　現在人們生活的節奏越來(lái)越緊張，很多時(shí)候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動(dòng)的事情。

　　我也曾經(jīng)有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無(wú)味。一直到最近，我才發(fā)現，原來(lái)在生活中到處都有著(zhù)令人感動(dòng)的事情。

　　近期看了《南方日報》上關(guān)于行乞青年龔忠誠20xx年曾為四川地震災區捐款100多元的報道，還有他目前在廣州的“工作”、生活狀況，我真的一時(shí)被感動(dòng)了，鼻子酸酸的差點(diǎn)落淚。我自認不是一個(gè)濫情的小資風(fēng)格男人，但顯然一個(gè)社會(huì )地位低下還殘疾的少年對我的震撼，遠遠大于那些主流高大媒體制造的什么所謂感動(dòng)人物。

　　曾幾何在街頭看到那些各種各樣行乞者，破爛、不潔、不雅、難纏，開(kāi)始還有可憐之心，大冬天穿著(zhù)短褲坐在地上令人同情，施舍偶然也有。但越來(lái)越多花樣的乞求，有時(shí)還不擇手段，多了也不免生厭。后來(lái)一些媒體關(guān)于行乞者的欺詐渲染，和真假難辨的'傳奇的乞丐富豪，逐漸增加對行乞群體的鄙視這也影響了大人對我們的教育，一度把他們掃入了我們淺白心靈中“丑”的概念范圍。

　　從原來(lái)有過(guò)的施舍到后來(lái)的鄙視，究竟我看到、理解了什么，道德上該如何定位，我確實(shí)說(shuō)不清楚。當突然知道龔忠誠的行為，除了愕然后的感動(dòng)，其實(shí)我還不能根本改變對行乞者的整體認知，畢竟龔的行為因為過(guò)于有違常理才引起轟動(dòng)，就算這種“弱勢群體”中還有很多類(lèi)似龔忠誠行為的，我們也無(wú)從發(fā)現，乞丐的社會(huì )地位、現象，畢竟離主流的“高大全”太遠太遠了。

　　報道中也有關(guān)于廣州某高校學(xué)生群體對龔忠誠給予的幫助，昨天當地媒體接著(zhù)報道了好心人準備出資幫助龔忠誠完那個(gè)開(kāi)個(gè)小店的愿望�？磥�(lái)龔忠誠還是幸運的，一個(gè)他自己認為是應該的、不求回報的和超越能力的善舉，意外地改變了他的命運。不知道街上那些現在還頂著(zhù)寒冷在乞討的同行有沒(méi)有機會(huì )知道龔忠誠的際遇，當然也不可能奢求會(huì )有什么同業(yè)工會(huì )為他們爭取什么乞丐權益，所以龔忠誠也就只能成為一個(gè)組成我們這個(gè)大千世界的奇跡之一。他感動(dòng)了身邊的人。

　　處處留心皆感動(dòng)，風(fēng)雨中的小樹(shù)就能感化我的心靈，給予我希望和夢(mèng)想，激勵我不因危機的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周?chē)�的人和物吧，只要你是一個(gè)細心的人，是一個(gè)有心人，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)感動(dòng)就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。

尋找5

　　春，象征著(zhù)勃勃生機，象征著(zhù)昌盛繁榮。人們熱愛(ài)它，贊美它。就像宋代詩(shī)人釋志南說(shuō)過(guò)“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽乙才瓮�春天能來(lái)到。于是，我便在這初春時(shí)節，來(lái)尋找春的足跡。

　　早晨，一滴滴晨露從鮮綠的葉子上落了下來(lái)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上喳喳地唱歌，像是為春天而喝彩，風(fēng)中帶著(zhù)一陣陣幽香，讓人聞著(zhù)心情非常舒暢，我走在石花山公園里，公園里可真是讓人感覺(jué)舒服，有人正坐在長(cháng)椅上欣賞著(zhù)旁邊的'花兒，嘴角邊帶著(zhù)微笑，似乎是因為春天的到來(lái)感到開(kāi)心。聽(tīng)！幾只小麻雀從窩里探出頭來(lái)，“嘰嘰喳喳”，跳在樹(shù)枝上，飛幾步又落在布滿(mǎn)晶瑩水珠的電線(xiàn)上。我一驚呼，它們忽地又飛回了樹(shù)梢。瞧！樹(shù)皮上隱隱約約還有另一種顏色，那就是生命之色——綠色。柳枝上那垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽。它蜷著(zhù)身軀，像是熟睡在夢(mèng)鄉中。

　　實(shí)際上，它早已蘇醒，正在成長(cháng)，努力展示著(zhù)生命的氣息。小河姐姐剛剛脫下棉襖就開(kāi)始活躍起來(lái)了，還在幫忙譜寫(xiě)著(zhù)“美麗的春天”，“叮咚、叮咚........”小河姐姐的伴奏可真有趣，會(huì )變化無(wú)窮，風(fēng)妹妹也來(lái)湊個(gè)熱鬧，“呼、呼……”多么好聽(tīng)，多么美妙��！這時(shí)，孩子們在草叢里玩耍呢！他們在踏著(zhù)土地里，目的是為了尋找枯草根上鉆出的鵝黃、淡綠的草芽，舒展著(zhù)縮了一冬的雙臂和雙腳，脖子上各種彩色圍巾，像彩色蝴蝶在草地上翩翩起舞。一年之計在于春，春天不僅是一年的開(kāi)始，還賦予萬(wàn)物無(wú)限的生機，所以人們熱愛(ài)它、贊美它，并盼望它早日來(lái)臨。我也從中找到了美之所在。它顯示著(zhù)春天特有的蓬勃生機，喚醒萬(wàn)物激勵人們蓬勃向上。

尋找6

　　每個(gè)人身邊的許多事都會(huì )有感動(dòng)，但有的感動(dòng)非常細微，一轉眼就忘了。也許能感動(dòng)你很久的事情沒(méi)有多少，最近有一件事感動(dòng)了我很久。

　　就在我家隔壁的房頂上，放置著(zhù)很多雜物，那家的主人把一些廢舊的盆啊、玩具之類(lèi)的放上去，然后蓋上一塊塑料布，再用磚頭壓上，防止風(fēng)把它們刮下來(lái)砸到別人。

　　幾個(gè)星期前，我在家門(mén)口玩，陽(yáng)光照下來(lái)，暖暖的。透過(guò)陽(yáng)光，偶然間發(fā)現隔壁房上的.塑料布里好像有什么東西在動(dòng)。于是我在下面觀(guān)察了好久，發(fā)現那里面竟然有很多小貓，心想可能是從哪里過(guò)來(lái)在這里暫時(shí)定居的吧。我沒(méi)看清楚那些小貓的大小，也懶得再看了，于是轉身就回家了。

　　過(guò)了幾天放學(xué)回來(lái)的路上，我突然想起小貓這件事，回家放下書(shū)包就趕緊跑去看看小貓怎么樣了。結果發(fā)現比往常安靜了許多，難道是小貓們在睡覺(jué)？不對呀，平時(shí)就算睡覺(jué)也不會(huì )所有小貓一起睡啊，怎么回事？我按耐不住心中的好奇，小心翼翼的踩著(zhù)我家的三輪車(chē)，手扶著(zhù)墻，踮著(zhù)腳尖探出頭去望了望。咦？怎么所有的貓都不見(jiàn)了蹤影？難道是它們搬走了？或者是被這家主人趕走了？或者······我開(kāi)始有些擔心這些小貓了，這里還算安全，它們要是到了別的地方還會(huì )好好生存下去么？想著(zhù)想著(zhù)，我恍惚聽(tīng)到了小貓的叫聲，尋著(zhù)聲音看過(guò)去，我發(fā)現了它們，但我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。在離我大概2米的地方一只大貓身下趴著(zhù)4只小貓，它們都是一身純白，非常美麗。但是我看見(jiàn)在大貓的的前面有一只鮮血淋漓的小貓，我不禁哆嗦了一下，是什么這么殘忍，連這么小的小貓都不放過(guò)�？粗�(zhù)這只奄奄一息的小貓，我很想去就它，但我知道做什么都是無(wú)濟于事。

　　這是我看見(jiàn)那只大貓寸步不離的守著(zhù)它，為它舔干凈身上的血。這只母貓的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了我，連一只貓都有這樣的情感，那是什么原因導致這只小貓這樣遍體鱗傷？我知道那只小貓要死了，就在我要走的一瞬間，我看見(jiàn)它用盡全身最后的力量，往媽媽?xiě)牙锱擦伺�，就好像那里是全世界最溫暖、最安全的地方似的�?/p>

　　我再一次被它們之間的情感感動(dòng)了，我不禁留下了眼淚。

　　這件事給我情感上的震撼，可能我永遠都忘不了了。

尋找7

　　幸福到底是什么呢？我真的不知道。我沒(méi)有感受過(guò)幸福的滋味。在學(xué)校里面，我除了學(xué)習還是學(xué)習，作業(yè)更是做也做不完，累得連一點(diǎn)課余時(shí)間都沒(méi)有。等到回家之后，本來(lái)以為可以輕松一下，可是老師早就給我們安排了一大堆的作業(yè)，只能夠繼續做唄！不時(shí)，還要聽(tīng)聽(tīng)媽媽的嘮叨。

　　我突然覺(jué)得，我多么不幸福��！我就像生活在孤島上的漁翁，生活失去了方向�！安恍�，我現在一定要尋找幸福，不然，以后的日子沒(méi)法過(guò)了�！蔽以谛睦锇蛋档卣f(shuō)。說(shuō)干就干，我背起了行囊，不知不覺(jué)地，我來(lái)到了一條車(chē)水馬龍的.大街上，看見(jiàn)了這么幸福的一幕：一個(gè)小朋友正興致勃勃地拉著(zhù)一個(gè)打扮時(shí)尚的中年女性，一邊走一邊說(shuō)笑著(zhù)。很顯然，那個(gè)中年女性一定是他媽媽。也許，他媽媽打算帶著(zhù)他去外公家玩呢！我知道，他們要一家人團聚在一起吃飯。這就是天倫之樂(lè )呀！看來(lái)，他們是幸福的�！捌渌�的地方也會(huì )有幸福嗎？”我自言自語(yǔ)地問(wèn)道。我繼續尋找著(zhù)屬于我的幸福。我來(lái)到了一家餐廳，看見(jiàn)里面非常熱鬧，餐廳的老板和服務(wù)員一刻也沒(méi)有閑著(zhù)，他們有的在為顧客端菜，有的在計算著(zhù)客人應付的錢(qián)款……突然之間，我發(fā)現了，我尋找的幸福都是別人的�！澳俏易约阂残腋�嗎？”我開(kāi)始深思起來(lái)：我的幸福也在呀！

　　我有爸爸媽媽的關(guān)心，我有老師同學(xué)的幫助呢！特別是在我生病的時(shí)候，爸爸媽媽都焦急得不行！我可高興了，因為我找到幸福了！幸福就在我們身邊，就在我們的心里。只要我們仔細去找，我們就可以知道，什么是幸福。

尋找8

　　春光灑在生機勃勃的大地上，我跟隨著(zhù)春天的腳步，探尋春的足跡。

　　春天是“草木知春不久歸，百般紅此斗芳菲�！蹦憧�，田野里嫩黃的小草朝我們揮動(dòng)它地青青的小手；柳樹(shù)扭動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，細長(cháng)的辮子拂動(dòng)在草地上；桃花展開(kāi)那含蓄的花瓣，露出甜美的笑容，風(fēng)的纖纖細指從樹(shù)枝間滑過(guò)，剎那間，一陣桃花雨便降臨了。一簇簇桃花擠在那細長(cháng)的枝條上，一樹(shù)的紅艷，說(shuō)不盡的嬌媚。真可謂是：“桃之夭夭，灼灼其華！”雪白的梨花則猶如一位純潔的少女，潔白如雪的花瓣層層疊疊地簇擁著(zhù)花蕊，顯得分外優(yōu)雅。嬌艷的迎春花也不甘示弱，“嘀嘀嘀”地吹奏著(zhù)金喇叭，仿佛在說(shuō)：“我最美，我最美！”陣陣花香撲鼻而來(lái)，也引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤地勞作著(zhù)，似乎要趁著(zhù)春光把蜂蜜給儲個(gè)夠。

　　春天，是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蹦憧�，花叢中，美麗的蝴蝶正翩翩起舞。華麗的翅膀一張一合，仿佛一位舞者身著(zhù)明艷的衣裳，輕巧地跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞。高高的樹(shù)梢上，一窩剛出生的小雛鳥(niǎo)睜開(kāi)那惺忪的眨眼，顫顫巍巍地探出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這著(zhù)春意盎然的世界。幾只鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)從空中掠過(guò)，又頑皮地在水上踏下一圈圈漣漪。它們歡愉地叫著(zhù)，嬉戲著(zhù)仿佛在歌誦春天的'美好。

　　春天，是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！鼻宄�，推開(kāi)窗便和濕漉漉的空氣撞了個(gè)滿(mǎn)懷。你看，花叢中開(kāi)滿(mǎn)了明艷的小花，花瓣上還沾著(zhù)滾圓的雨珠，地上冒出了一根根“頭發(fā)”，它們嫩嫩的，黃黃的，透露出一股早春的氣息。小樹(shù)的嫩葉越發(fā)地細長(cháng)了，舒展的枝條上還墜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的“珍珠”，一陣風(fēng)吹得樹(shù)兒枝葉亂顫，那小小的“珍珠”們便迫不及待地沒(méi)入了泥土里。這一切，都是昨夜里那場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨的杰作。

　　��！春天是詩(shī)人筆下的一行行字，春天是我們眼前的一幅幅畫(huà)！讓我們敞開(kāi)心的窗，讓春風(fēng)吹拂我們的心田，讓春雨滋潤我們的心靈，讓春光照耀我們的心房！

尋找9

　　心所向往，皆是陽(yáng)光。

　　——題記

　　歲月劃過(guò)指尖，初心依舊未變。喜歡陽(yáng)光，眷戀陽(yáng)光，依賴(lài)陽(yáng)光，一如往常。

　　記得當時(shí)年紀小

　　你愛(ài)談天我愛(ài)笑

　　有一回并肩坐在桃樹(shù)下

　　風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫

　　我們不知怎么睡著(zhù)了

　　夢(mèng)里花落知多少

　　——《夢(mèng)里花落知多少》

　　從學(xué)習的苦海里脫離出來(lái)，好不容易有些閑暇時(shí)間。女孩立刻坐在窗前，翻看著(zhù)這本名叫《夢(mèng)里花落知多少》的小說(shuō)。陽(yáng)光夾雜著(zhù)微風(fēng)鉆進(jìn)了房間里。微風(fēng)輕柔，陽(yáng)光溫暖�！昂镁枚紱](méi)有感受過(guò)如此愜意的陽(yáng)光了，像兒時(shí)一般美好的陽(yáng)光�！迸�孩輕嘆道�？粗�(zhù)小說(shuō)里的這段詩(shī)，思緒似乎飄到了從前……

　　兒時(shí)的天是那樣的藍，幾朵白云悠閑飄來(lái)飄去。太陽(yáng)的笑容是那樣燦爛，金色的光芒灑在大地的每一個(gè)角落。照射在她矮小的身軀上。她扎著(zhù)兩只羊角辮，背著(zhù)可愛(ài)的粉紅書(shū)包，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的童謠，一蹦一跳的朝幼兒園走去。想到這，女孩的嘴角不禁揚起一絲弧度。往往美好的東西總是那么快的消逝。時(shí)光荏苒，當年的女孩已是一名小學(xué)生。不再扎著(zhù)那兩只小辮，扎的是一個(gè)干凈利落的.馬尾。她喜歡奔跑在陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光與身體親密接觸暖暖的感覺(jué)。她希望陽(yáng)光永遠都這樣燦爛，可這只能是希望。

　　女孩也曾想過(guò)，她的生活若是沒(méi)有了陽(yáng)光會(huì )怎樣。亦是失去溫暖？又或是身處黑暗？女孩越想越覺(jué)得害怕，也只能默默祈禱這種日子只會(huì )是她的設想，不會(huì )成為現實(shí)。因為她喜歡陽(yáng)光，眷戀陽(yáng)光，依賴(lài)陽(yáng)光。

　　結果真的與女孩期盼的一樣嗎？事實(shí)告訴你并非如此。

　　大概是升入初中一來(lái)她就再也沒(méi)有與陽(yáng)光見(jiàn)過(guò)面吧。小說(shuō)中那曾出現在她生活中的場(chǎng)景也化為了泡影。整日都不出家門(mén)，與那白花花的試卷相伴，在題海里奮戰。做累了就倒在床上休息，也沒(méi)想過(guò)要出去散散心。陽(yáng)光自是遙不可及。不過(guò)，這一點(diǎn)她還沒(méi)意識到。她努力地想要去尋找原因。幾番嘗試，未果。難道真的要一輩子生活在暗無(wú)天日的世界里嗎？不，她不甘心。陽(yáng)光還是要有的！

　　她合上小說(shuō)，出門(mén)去尋找陽(yáng)光的蹤跡。許久未出家門(mén)的女孩，見(jiàn)到陽(yáng)光難免會(huì )覺(jué)得有些刺眼。手遮住雙眼，透過(guò)指縫看那燦爛的陽(yáng)光。早晨，陽(yáng)光正好。一切都似鍍上了一層淡淡的金箔，耀眼迷人�？諝獾那逍�，微風(fēng)的和煦讓女孩心曠神怡，幾乎忘記了所有的不愉快�！霸瓉�(lái)，再次接觸陽(yáng)光的感覺(jué)是這般美好�！彼�感嘆道。

　　她發(fā)現陽(yáng)光一直都在自己左右，從未離開(kāi)過(guò)。只是自己沒(méi)有像以前一樣去尋找陽(yáng)光、感受陽(yáng)光。自那次起，她決心用自己閑暇之余去彌補自己沒(méi)有感受到的陽(yáng)光。因為她堅信生活需要陽(yáng)光。

　　或許某天你在公園散步，就能看到那個(gè)尋找陽(yáng)光女孩了呢。

　　風(fēng)吹過(guò)，帶走了我零碎的思緒。我非故事主人公，我只是一個(gè)講故事的人而已。

　　——后記

尋找10

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……“我唱著(zhù)熟悉的歌謠，在老師的帶領(lǐng)下，到初春的濱江路尋找春天的足跡。

　　一到濱江路，我就發(fā)現了春天正在柳樹(shù)上。一排排柳樹(shù)，有的像一位位亭亭玉立的少女，正對著(zhù)河中明凈的碧水梳妝打扮有的才發(fā)出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠制成的鏈子;有的只在柳條尖上長(cháng)出幾條墨綠色的小葉子，像幾個(gè)調皮的孩子在蕩秋千。除了春，還有誰(shuí)有這么大的魅力，吸引出調皮的柳葉呢?

　　春天還在萬(wàn)年青上。一叢叢萬(wàn)年青已經(jīng)發(fā)出嫩綠的幼芽，像小孩似的，探著(zhù)頭，好奇地望著(zhù)這美妙的世界。放眼望去，它多像一個(gè)絨球，點(diǎn)綴著(zhù)濱江公園。綠色的“草叢“，嫩綠的“小腳丫“，交織成一片，給人一種美的享受。只有春，才能這樣柔和、大方、溫柔。春天又躲在了健身器材里。在這春暖花開(kāi)的日子里，老人們精神抖擻，靈活地擺弄著(zhù)身子，和孩子們一起鍛煉，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，都投入了春天的懷抱，回到了快樂(lè )的童年。這是春姑娘得意的杰作，因為只有春才吹得散人們的憂(yōu)傷和不安，不是嗎?我們繼續尋找春天，瞧!春又來(lái)到了花圃里。杜鵑花開(kāi)了苞，像孩子們天真的笑臉，仰著(zhù)頭，在雨露的滋潤下茁壯成長(cháng)。微風(fēng)吹過(guò)，花兒便獻給大家沁人心脾的幽香�？捎械倪�是花骨朵，就像一支小小的火炬，照亮春天，照耀著(zhù)人們的心靈。這時(shí)候，蝴蝶蘭也來(lái)春天趕集了：黃的`、藍的、紫的……五顏六色，令人眼花繚亂。每一朵花一般都有五片花瓣，春風(fēng)吹過(guò)，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，像一只只五彩斑駁的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，翩翩起舞……這一定是春的足跡，不然，還有誰(shuí)能播種出這么鮮艷的花?

　　我們跟著(zhù)春來(lái)到了河邊的草叢里。小草調皮地露出了腦袋，一叢叢，一簇簇，歡蹦亂跳地和風(fēng)姑娘一起舞蹈，一起歌唱。草兒先后地都出生了!有的呈嫩綠色，有的呈鮮綠色，有的呈翠綠色，還有的呈墨綠色，生機勃勃，層次分明。除了春姑娘，還有誰(shuí)有這么靈巧的手，有這么鮮艷、奇妙的色彩，能勾勒出這么生機盎然的圖畫(huà)呢?“春天在哪里，春天在哪里……“我明白了，春天就在我們身邊，在我們每個(gè)人的心里。

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