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難忘的一件事高中
細節可以決定成敗，細節可以影響人生，對細節，人應該謹記于心。以下是難忘一件事高中，供各位閱讀和參考。
難忘一件事高中1
細節就像空氣，有時(shí)我們會(huì )將它忽略，但若缺少了任何一個(gè)細節，都會(huì )讓人感到有種莫名不適。
所有孩子都曾經(jīng)被安徒生筆下美麗童話(huà)所吸引，我當然也不例外。然而，另我印象最深則是他筆下奇幻海底世界與那位追求幸福與真愛(ài)，最后卻以悲劇告終海女兒小美人魚(yú)。
于是當我還是孩子時(shí)候就急切希望去深圳世界之窗看看仿造小美人魚(yú)銅像。即使是仿造卻也另我難以忘懷這小美人魚(yú)是那樣美麗。
她身軀婀娜地跪在潔凈礁石上，小腿以下是美麗魚(yú)尾，雖然全身銅色卻能想象出她那五彩魚(yú)尾，她那迷人臉龐更令人沉醉似乎這尊銅像每一個(gè)細節都是那樣完美，每一個(gè)轉折，每一個(gè)線(xiàn)條都是那樣令人難以忘懷。于是，那個(gè)完美、迷人、艷麗小美人魚(yú)在我幼小心里扎下了深根。
直到今年，在上海2010世博丹麥館見(jiàn)到真正小美人魚(yú)時(shí)，我失望了。第一眼看見(jiàn)她時(shí)我竟然以為是假，雖是同樣大小，同樣形態(tài)卻沒(méi)有婀娜地身材，體態(tài)還略微發(fā)胖，甚至連贅肉也清晰可見(jiàn)，沒(méi)有表情面孔想無(wú)風(fēng)大海一樣平靜，似乎還透著(zhù)一絲哀怨和悲傷，那魚(yú)尾也只是一條魚(yú)尾，一條無(wú)力。死一般寂靜魚(yú)尾所有細節都是那樣令人心碎、令我失望我再一次捧起那本已經(jīng)泛黃了《安徒生童話(huà)》，再一次沉浸到那海世界里似乎我讀到了小美人魚(yú)心聲，感受到了她喝下毒藥后痛苦，感受到了她失去魚(yú)尾后短暫幸福與那將永遠伴隨著(zhù)她鉆心痛；感受到了被人們誤解無(wú)奈；在狂風(fēng)巨浪中舉起匕首時(shí)內心痛苦針扎，還有那最終化為泡影時(shí)解脫。
我震撼了，那就是真正小美人魚(yú)呀！每一個(gè)細節都透著(zhù)真實(shí)氣息，好像就是我們身邊人，但卻是那樣脫俗。那條死寂魚(yú)尾是她真實(shí)寫(xiě)照，一張平凡臉卻在眉宇間透著(zhù)常人難以想象哀怨與掙扎。在已泛綠銅像上，每一個(gè)細節仿佛都在述說(shuō)著(zhù)小美人魚(yú)心中故事。每一個(gè)線(xiàn)條上每一絲憂(yōu)郁都是那樣難忘。
這就是細節，同樣小美人魚(yú)卻因為幾個(gè)小小細節而被顛覆。真正小美人魚(yú)沒(méi)有了妖艷，沒(méi)有了迷人臉龐；沒(méi)有了藝術(shù)中完美。而正是因為她贅肉、她缺陷、她憂(yōu)郁眼神而讓人感覺(jué)她就存在于現實(shí)生活中。
這脫俗細節令人難以忘懷。
難忘一件事高中2
也許是記憶力關(guān)系吧，我常常有這樣情況：認識人，忘記了相貌，卻記得那人一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，或一句話(huà)；發(fā)生事，忘記了過(guò)程，卻記得那時(shí)候一個(gè)細節，一個(gè)想法，或是一處風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)候，我有一個(gè)和我處處作對同桌。我們似乎是天敵，每天都要大戰三百回合，把班里鬧得雞犬不寧。也怪得很，雖然我們一見(jiàn)面就是非打即罵，但要是對方出了什么事，我們就會(huì )非常著(zhù)急，對對方關(guān)懷備至。一天我看到她一臉嚴肅地坐在座位上，就好心地問(wèn)她說(shuō)：“你怎么回事��？”她一抬頭，我看到了她眼神。我忘記了她說(shuō)了些什么，甚至忘了她姓名和長(cháng)相，卻記得她這個(gè)堅定眼神。
當時(shí)我還不太理解這個(gè)眼神。我之所以記住了它，大概是因為我覺(jué)得那個(gè)眼神很奇特吧！就好像一個(gè)人突然變得目光炯炯，充滿(mǎn)自信，決心放手一搏一樣。我又一次看到這種眼神，是在初中我一位好友身上。她那時(shí)因為身體不舒服，數學(xué)考得很差，所以一直很不開(kāi)心。我正打算勸說(shuō)她看開(kāi)些時(shí)，她突然盯著(zhù)我，說(shuō)：“我想明白了，你們看著(zhù)吧，我下一次考試要一雪前恥，揚眉吐氣一番！”她果然做到了。她那時(shí)眼神無(wú)比堅定。
我其實(shí)是一個(gè)沒(méi)什么上進(jìn)心，又不太努力人。想想看，我似乎沒(méi)有什么下決心一定要爭取東西，也沒(méi)什么一定要達到目標。那兩件事過(guò)后，我偶爾也開(kāi)始思考：我是否也能成為那樣人呢？我是否也可以為了一個(gè)目標努力地拼搏呢？細細想來(lái)，我也有自己藏在心底想要完成夢(mèng)想��！
我開(kāi)始慢慢地改變自己。我開(kāi)始努力了，開(kāi)始好強了，開(kāi)始追逐起了自己夢(mèng)想。因為我希望，我也可以擁有那樣堅定眼神，有那樣完成目標決心！
是那令人難忘細節打動(dòng)了我，讓我有了這樣勇氣。這令人難忘細節，是很有可能改變人一生。那讓我改變眼神，我會(huì )永遠銘記在心。我希望，今后我這樣眼神也可以讓人改變。
令我難忘細節，謝謝你讓我改變！
難忘一件事高中3
學(xué)�！页寄合胧サ�，因此，學(xué)校里事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。
一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們！我們明天要去上公開(kāi)課，是綜合實(shí)踐課，做是水果拼盤(pán)，請我選到同學(xué)帶好水果�！蓖�!公開(kāi)課！我喜歡！不過(guò)不用擔心我會(huì )不會(huì )被選上，因為每次上公開(kāi)課都要我出席。果然不出我所料。
第二天一早，我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)來(lái)到了學(xué)校。
終于到了第二節課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要材料！到綜合樓多功能教室去�！钡仁帐昂昧藮|西，把同組人找到，一起去了多功能教室。
我們到時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰聲音。老師終于來(lái)了！開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似沖進(jìn)了教室。
上課了。好不容易等到動(dòng)手制作時(shí)間，我們組人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)�！皦蚶�！在這樣下去怎么擺好嘛！”組長(cháng)氣呼呼說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)�！昂昧撕昧�，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了�！蔽疫^(guò)去和組長(cháng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色橘瓣圍著(zhù)盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色楊梅、綠瑩瑩葡萄相間圍著(zhù)葡萄味果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情顏色，所以我取名叫開(kāi)心水晶！
“做好了水果拼盤(pán)，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘�！痹�(huà)音剛落，全組成員就把目光落到了一個(gè)人身上。那就是——我咯。因為我作文寫(xiě)得還行，喜愛(ài)看各種有趣書(shū)籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個(gè)勁兒說(shuō)：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻不行，只好答應這些“小孩子”了。
僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？
上臺了上臺了。組員們激動(dòng)把水果拼盤(pán)交給了我，我愁眉苦臉望著(zhù)開(kāi)心水晶。咦？我是怎么了？這個(gè)水果拼盤(pán)名字是我設計，我就該像它一樣��！對！說(shuō)不好就說(shuō)不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸上了講臺。
唉······我對手竟然是學(xué)習委員，看來(lái)，沒(méi)戲了！結果卻讓我開(kāi)心：老師說(shuō)我水果拼盤(pán)創(chuàng )意不錯，就是語(yǔ)言缺乏，得了個(gè)最佳創(chuàng )意獎呢！真開(kāi)心！
雖然沒(méi)有拿到最佳表達獎，但是能為組里爭一點(diǎn)光。
難忘一件事高中4
在我小學(xué)六年生活中，有許多件事給我留下了深刻印象。有讓我捧腹大笑，有讓我后悔不已。最令我難忘還是我和幾個(gè)同學(xué)一起“盯老師”事……
“走吧，咱們出發(fā)！”中午十二點(diǎn)剛一過(guò)，我們“偵察小隊”就出發(fā)了。我們這是去盯老師，等老師一出現，我們就會(huì )立即通知全班同學(xué)。我們這個(gè)小隊有四個(gè)人：小明、小亮、小紅和我。小明負責小樓梯口，我負責大樓梯口，小亮負責在老師辦公室門(mén)口轉悠，小紅則在班門(mén)口等著(zhù)我們，一有情況就馬上通知全班同學(xué)。哈哈，我們“分工”夠細致吧！
我們幾個(gè)人都到達了各自位置。我躲在拐角處，小心翼翼地探出一點(diǎn)點(diǎn)頭，死死地盯著(zhù)老師辦公室門(mén)。我心在劇烈地跳動(dòng)，心里像揣著(zhù)一只小兔子似怦怦直跳。但我又很享受——這種忐忑感覺(jué)！
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我看了一眼表：十二點(diǎn)十分�！捌婀�，老師今天是怎么了？怎么還沒(méi)出來(lái)？”我暗自說(shuō)道。又過(guò)了一陣子，老師還是沒(méi)有來(lái)。我揉了揉酸痛后腰，擦了一把額頭上汗，又繼續盯了起來(lái)。
突然，我看到小亮正以每小時(shí)一百八十邁速度向我跑來(lái)，邊跑還不停地向我揮手，嘴里還不停說(shuō)：“快…快跑！老…老師來(lái)…來(lái)了！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一個(gè)熟悉身影就映入了我眼簾。我定睛一看：天哪！這個(gè)人不是別人，正是老師！我飛快地轉過(guò)身，三步并作兩步走，真恨不得一口氣上五個(gè)臺階，我簡(jiǎn)直是飛上樓去！我到了班里，左手扶著(zhù)門(mén)框，右手叉著(zhù)腰，連呼帶喘地說(shuō)：“快……快回座，老……老師要來(lái)了！”仿佛時(shí)間凝固了一般，熱鬧教室頓時(shí)變得鴉鵲無(wú)聲，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。我也快步跑回座位，趕快拿起了一本語(yǔ)文書(shū)，佯裝做學(xué)習樣子�！袄蠋熀�！”隨著(zhù)老師走進(jìn)教室腳步，我們又開(kāi)始上課了。這時(shí)，我扭過(guò)頭和“偵察小隊”其他幾名隊員互相看了看，都情不自禁笑了……
這件趣事給我留下了深刻印象。在六年小學(xué)生活中，像這樣趣事還有很多很多，它們都會(huì )成為我最美好回憶，一直珍藏在我心中……
難忘一件事高中5
“哎，可憐同學(xué)們啊�！蔽艺驹诖翱�，冷風(fēng)迎面吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，心中仍嘆息著(zhù)。
要說(shuō)這是怎么回事，還得從頭說(shuō)起。原來(lái)，課間時(shí)分，大家都要動(dòng)胳膊動(dòng)腿去操場(chǎng)上做課間操了，竟然有幾位龜派大師不想去，都躲了起來(lái)。他們一商議，直接鉆進(jìn)了廁所。這多好，神不知、鬼不覺(jué)，此等深謀大略真令我們佩服！哪知，天有不測風(fēng)云、人有旦夕禍福，他們竟然被發(fā)現了（后來(lái)才知道，逃避同學(xué)太多了，結果老師一眼就發(fā)現我們班起碼少了十來(lái)個(gè)男生……）。
于是乎，開(kāi)頭場(chǎng)景就出現了�？慈思�，一臉悲壯，大有董存瑞為國捐軀前表情�？此�，氣運丹田，似乎要發(fā)出龜派氣功波了，哪知，竟是輕功水上飄，一瞬間就沒(méi)了蹤影。紅色塑膠跑道上，幾個(gè)人影不斷快速地移動(dòng)著(zhù)，人過(guò)無(wú)聲，只留下身后被揚起黑顆粒。這速度，叫個(gè)絕！如同正在被灰太狼追趕兔子一樣。我咂咂嘴，眉毛高挑：“好高明功夫！”
我一下樓，就受到了幾位小同學(xué)“熱烈歡迎”：只見(jiàn)一個(gè)足球打著(zhù)旋飛來(lái)，我還來(lái)不及躲閃，就正中腦殼。直打得我眼冒金星，吶吶道：“黑天了么？”腦瓜不由自主晃來(lái)晃去，我心中暗道：“不會(huì )被打成輕微腦震蕩了吧，哎，真是倒霉，剛才哪位仁兄來(lái)一腳啊，看我跟他完不了�！�
我心中剛想到此，“嗖”又是一個(gè)足球擦著(zhù)我腦殼飛過(guò)，大有哈雷彗星撞地球氣勢，嚇得我立刻蹲了下來(lái)。還好，此球只是擦著(zhù)我腦袋而過(guò)，并沒(méi)有砸中。哎，真是一波未平一波又起啊，我摸著(zhù)腦殼，連自己都笑了。
再說(shuō)上課，同學(xué)們更是活潑之極�！拔�，知道這件事情么，可是絕密哦？”“什么？”……大家都在聊天，這當然是因為老師還沒(méi)有來(lái)。你看，幾位哨兵在門(mén)口全方位張望著(zhù)，隨時(shí)匯報給大家最新情報�！皳^(guān)察，老師將要來(lái)臨！”一個(gè)哨兵張望了幾下，立刻說(shuō)道，忙不迭回到座位。原來(lái)吵得就算你唱一首忐忑都不會(huì )有人聽(tīng)到教室中，頓時(shí)變鴉雀無(wú)聲，掉下根針都能聽(tīng)見(jiàn)。
哪知，老師一直沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都火冒三丈：“居然敢謊報軍情！”就在大家都激憤時(shí)候，老師突然推門(mén)而入，大家立刻堅壁清野，一個(gè)個(gè)都如同最乖學(xué)生一樣坐好�？粗�(zhù)這只訓練有素，老師能說(shuō)什么呢？“估計八路軍也沒(méi)有我們整齊，要不然鬼子還能打八年？”我低聲嘀咕著(zhù)。
上了課，同學(xué)們有私下里玩著(zhù)，有用鴻雁傳書(shū)，進(jìn)行“國際聊天”。還有甚者，趁老師轉身一剎那，做個(gè)鬼臉。老師再轉身，他就安分地坐好了……
怎么樣，我們學(xué)校是不是趣事多多，大家想詳細了解話(huà)，我會(huì )慢慢來(lái)寫(xiě)。
難忘一件事高中6
生活就像一叢灌木叢，茂密繁雜中總會(huì )透出些許縫隙，而細節，就像灌木叢中探出艷麗花朵，它們填補了縫隙同時(shí)令生活這叢灌木更美更完整。
生活中充滿(mǎn)了細小瑣碎細節，它們不起眼，但把細節做好就是對生活最好點(diǎn)綴。這讓我想起了那令人難忘細節與那個(gè)老人。
見(jiàn)到老人是在繁華路段街邊。老人沒(méi)有腿，坐在一個(gè)類(lèi)似推車(chē)凳子上，拉著(zhù)一把脫了紅漆二胡。老人穿著(zhù)藍色上衣，很舊卻很整潔。他艱難地將二胡靠在肩膀一側，用另一只手拉弦。我注意到他并不是他琴聲有多美妙，而是他存在與背后繁華熱鬧形成了刺眼對比。我只是在街邊看了看老人，并沒(méi)有打算往老人面前帶缺口瓷碗里扔錢(qián)�，F在社會(huì )教育我們不要輕易相信騙子，而社會(huì )上又有太多假乞丐，所以我最后只是淡漠地從老人面前走過(guò)，心里很鄙夷地想：“又一個(gè)騙子�！�
我在離老人不遠而攤點(diǎn)了一碗面。街上人來(lái)人往，織成一張密密網(wǎng)，老人與二胡只是不起眼點(diǎn)綴。我細細打量著(zhù)老人，短短平頭已被歲月染上花白，蠟黃臉上刻下歲月蹉跎，眼睛睜開(kāi)卻沒(méi)什么光彩。老人在喧囂街頭下顯得格格不入，帶著(zhù)些涼意二胡被街邊震耳音樂(lè )蓋了大半，但他只顧拉二胡絲毫不理會(huì )嘈雜。
我付完錢(qián)起身，準備離開(kāi)。這時(shí)，一個(gè)中年男子掏出十塊錢(qián)遞給老人說(shuō)：“老人家二胡拉得好��！”老人用右手緩緩將二胡放下，渾濁眼睛里有了淚光。老人放下二胡后并沒(méi)有立即接過(guò)男子錢(qián)，而是小心翼翼地把瘦骨嶙峋雙手在衣襟上擦了擦，用雙手接過(guò)男子錢(qián)，露出慈祥笑容不住地說(shuō)著(zhù)謝謝。
看著(zhù)老人接錢(qián)細節，我之前對于老人印象全都被推倒，一個(gè)假乞丐怎么會(huì )如此注重細節？老人應該是有苦衷才出來(lái)行乞，想起之前我冷漠與對老人事誤解，歉疚不由涌上心頭。我快步走到老人面前，也掏出一些零錢(qián)給老人。老人盯著(zhù)我，臉上舒展開(kāi)一個(gè)皺皺笑容，他再一次把瘦得像枯枝雙手在衣襟上仔細揩過(guò)，才小心地接過(guò)錢(qián)。
我不解地問(wèn)：“你為什么非得擦手拿錢(qián)呢？你手不臟呀！”
老人將紙幣疊成三下放在一旁碗里，抬頭說(shuō)：“我是個(gè)乞討人，只能琴聲回報給予我恩惠人，他們不嫌棄我，我應該感激他們呀！”
原來(lái)，老人他穿得整潔，他專(zhuān)心拉二胡，這些細節在他心中也許已經(jīng)成為一種習慣，一種對有愛(ài)心人感恩。也正是那個(gè)小小細節，讓我對“人”這個(gè)詞語(yǔ)有了更深認識。
難忘一件事高中7
去年初冬，我為了感受一下養小雞心情，就在校門(mén)口買(mǎi)了三只毛絨絨小雞，小心翼翼地捧回了家。由于天有點(diǎn)兒冷，小雞到家后已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖了，姥姥把小雞放在肚子上，用自己體溫來(lái)溫暖它們。
小雞蘇醒后，第一件事就是吃小米，小雞好象怎么也吃不飽，吃了一把又一把，一會(huì )兒又開(kāi)始拉肚子，我很奇怪，就問(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)小雞就是個(gè)邊吃邊拉不講衛生動(dòng)物，怪不得它那么貪吃！
我每天都來(lái)問(wèn)候它們，再摸摸它們柔軟絨毛，舒服極了。一個(gè)星期后一天中午，我放學(xué)回家，鞋還沒(méi)有脫，就跑去看小雞，只見(jiàn)它們像認識我一樣，伸長(cháng)脖子向上跳，沖我嘰嘰嘰叫個(gè)不停，我拿來(lái)準備好葫蘆條給它們改善伙食，它們見(jiàn)到葫蘆條，就像籃球場(chǎng)上運動(dòng)員一樣，滿(mǎn)場(chǎng)地跑，拼命地搶?zhuān)瑩尩胶J條小雞趁著(zhù)同伴沒(méi)追上來(lái)迅速把它吞下肚，還不時(shí)左顧右盼，這一情景把我和姥姥逗得前仰后合。
小雞在我家生活了一個(gè)多月，媽媽決定把小雞送到奶奶家，小雞長(cháng)大了，需要一個(gè)更寬敞活動(dòng)空間，奶奶又是養雞能手，應該更懂得照顧它們，我見(jiàn)拗不過(guò)媽媽?zhuān)仓缓么饝恕?/p>
見(jiàn)不到小雞日子里，我可想念它們了，經(jīng)常在電話(huà)里詢(xún)問(wèn)。過(guò)年了，我把爺爺接到我家，爺爺剛進(jìn)門(mén)，我就迫不及待地問(wèn)：“小雞長(cháng)大了嗎？絨毛換成羽毛了嗎？它們還能認識我嗎？”真是一大串問(wèn)題，我在興奮中等待爺爺回答，可是，爺爺說(shuō)：“今年家里特別冷，小雞全被凍死了……”。我傷心極了，沒(méi)有聽(tīng)清爺爺后來(lái)話(huà)，就對媽媽邊哭邊吼：“都是你主意，要是當初把小雞留下來(lái)，它們怎么會(huì )死！”可是無(wú)論我多么難過(guò)，我小雞都不再回來(lái)了。
從那以后，我再也不想養任何小動(dòng)物了，因為我沒(méi)有經(jīng)驗，如果完全出于自己喜愛(ài)才養它，又無(wú)法保證親自照顧好它，那就太自私了。
這件傷心往事在我童年記憶里真是難以忘懷。
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