讓愛(ài)伴我們前行作文

　　學(xué)校組織獻愛(ài)心捐款活動(dòng)，各班自己舉行，時(shí)間定在了昨天晚上。我們班在班長(cháng)靜麗、亞丹、婭雯的主持下，活動(dòng)舉辦得十分成功：捐款積極——在沒(méi)強調的情況下無(wú)一人不捐；氣氛很好——圍繞愛(ài)，學(xué)生說(shuō)了很多，從自己說(shuō)到他人，從班級說(shuō)到社會(huì )；……但愿同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )能對“愛(ài)”有一個(gè)更深刻的感悟。

　　本次班會(huì )，學(xué)生定的主題為《愛(ài)的奉獻》。一開(kāi)始，三位主持人大大方方地登上講臺，她們沒(méi)有按照準備好的主持詞說(shuō)，（其實(shí)她們也沒(méi)準備，因為讀報時(shí)說(shuō)的舉行班會(huì )這件事，本來(lái)我說(shuō)要等到晚自習最后一節舉行，可她們說(shuō)，下一節就舉行吧，現場(chǎng)發(fā)揮，既能鍛煉表達能力，又能鍛煉膽量，我當然得尊重她們的想法了。）第二節上課，班會(huì )開(kāi)始了，雖然我過(guò)去晚會(huì )兒，但從同學(xué)們的表現能透露出三們主持人的魅力：教室安靜，沒(méi)有嘈雜的聲音，都在看著(zhù)主持人聽(tīng)著(zhù)她們的話(huà)語(yǔ)。還別說(shuō)，她們三個(gè)說(shuō)得是有聲有色，每個(gè)人的接話(huà)環(huán)節很是流暢，看來(lái)，對學(xué)生只要放手，他們就會(huì )給你意想不到的驚喜。

　　第一個(gè)環(huán)節，是捐款活動(dòng)，簡(jiǎn)短的幾句話(huà)后，開(kāi)始了捐助活動(dòng)�！跋騽e人伸出自己的愛(ài)之手，自己就會(huì )得到一份由衷的幸�！�、“一元、五角、五元，這些人民幣不是等值的，但在愛(ài)心的天平上，它們卻是等值的”……這些話(huà)語(yǔ)激起了同學(xué)們心中的愛(ài)意，也消除了他們錢(qián)少拿不手的顧慮，他們踴躍地向主持人遞著(zhù)自己的“愛(ài)心”，有的兜里沒(méi)錢(qián)，趕緊向住校生借錢(qián)捐，正像一個(gè)學(xué)生說(shuō)的“今天晚上這錢(qián)是可以借的，但愛(ài)心是借不來(lái)的”，是啊，只有有愛(ài)心的人才敢于向別人借錢(qián)捐助他人，去顯示自己的愛(ài)心，錢(qián)可以借，但借不來(lái)的是愛(ài)。

　　第二個(gè)環(huán)節，圍繞愛(ài)，同學(xué)們可以自己發(fā)言。主動(dòng)上去發(fā)言的有李崢、夢(mèng)旗、夢(mèng)姣等同學(xué)，他們有的用愛(ài)作話(huà)題講述一個(gè)故事，有的上去讀了一段有關(guān)愛(ài)的文字，還有的干脆就講了另一份愛(ài)——對祖國、對自然的愛(ài)、與他人分享的愛(ài)——自己的桂林之行……

　　附夢(mèng)旗發(fā)言稿：

　　愛(ài)，這個(gè)詞是我們眾所周知的，也是我們所擁有的，同時(shí)，也相信每個(gè)人都奉獻過(guò)自己的愛(ài)。

　　愛(ài)的方式千變萬(wàn)化，愛(ài)的方式引人注目，愛(ài)的方式平淡無(wú)奇，愛(ài)，有很多方式……

　　愛(ài)是偉大的，愛(ài)也是渺小的，愛(ài)更是變化莫測的。奉獻愛(ài)也是一樣的，有時(shí)輕輕的問(wèn)候、有時(shí)為別人獻出自己的生命……也就是說(shuō)，世上所有人都有奉獻愛(ài)的能力，也有奉獻愛(ài)的權利，既然如此，我們?yōu)槭裁床欢急M自己最大的能力去奉獻我們的愛(ài)呢？

　　在我們這個(gè)美妙的世界里，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我們大家都奉獻出自己的一份愛(ài)吧，讓我們一起在愛(ài)的海洋里遨游吧！

　　第三個(gè)環(huán)節，老師總結。

　　我首先肯定并表?yè)P了同學(xué)們今天晚上的表現，并再一次強調：愛(ài)，是一個(gè)人必備的，一個(gè)人如果心中沒(méi)愛(ài)，那他一生就會(huì )像在黑暗的隧道中前行，永遠找不到光亮；一個(gè)人如果心中無(wú)愛(ài)，他的人生就像茫茫大海中漂浮的扁舟，找不到方向……現在我們能做的就是從身邊的一點(diǎn)一滴做起，換句話(huà)，又回到了開(kāi)學(xué)初給大家說(shuō)的著(zhù)名教育家李鎮西老師的那句話(huà)上了“讓別人因我的存在而幸�！�！

　　該你值日時(shí)，認真打掃，會(huì )讓班級所有成員感到幸福；晚休時(shí)遵守紀律，保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量，他人同樣會(huì )感到幸福；垃圾桶滿(mǎn)了，你不聲不響地去倒了，又會(huì )為他人帶來(lái)幸�！�…你所有的這些舉動(dòng)，都是源于心中有愛(ài)啊，心中有愛(ài)的人是高尚的，心中有愛(ài)的人是幸福的，心中有愛(ài)的人更是快樂(lè )的！

　　咱們班有一位家長(cháng)曾親口對孩子說(shuō)：“如果我是你的老師，教你幾年了，你還是這樣，我都煩死你了�！碑斎贿@是家長(cháng)恨鐵不成鋼、憤怒的表達，但我在這里說(shuō)，對這樣的學(xué)生，我還是感到很慶幸：因為是他時(shí)時(shí)讓我反思自己的不足，調整教育方法，逼著(zhù)我去思考、去行動(dòng)，他如果有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )是老師最大的幸福。

　　愛(ài)是獲得，愛(ài)也是更大的給予。只有給予了，你才會(huì )獲得更多。所以，希望咱們大家在享受別人帶來(lái)的好處的同時(shí)，多思考一下對別人的付出，讓得到與付出形成一個(gè)良性循環(huán)，這樣，我們的家就會(huì )貫穿這個(gè)循環(huán)的每個(gè)環(huán)節、每個(gè)角落，只要處處充滿(mǎn)愛(ài)了，我們的教室就是一個(gè)美好聚集地，我們教室里的每個(gè)人都會(huì )像天使般地可愛(ài)。

　　同學(xué)們，讓愛(ài)伴我們前行！

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