怎樣讓孩子告別妒忌心

　　寶寶由于嫉妒而引發(fā)了生氣的情緒，就是告訴你他需要安慰和更多的愛(ài)。寶寶會(huì )為了滿(mǎn)足個(gè)人需要而改變情緒表達，并夸大真實(shí)的感受，如果父母沒(méi)有理解寶寶的感受，往往會(huì )對寶寶的憤怒感到困惑，甚至嚴厲地教訓寶寶，或對他置之不理，這將更加劇寶寶的焦慮和不安。那么，父母該怎樣讓寶寶告別妒忌心呢?

　　一、培養移情能力

　　移情能力是指設身處地為別人著(zhù)想的能力。這種能力的培養可以從寶寶認識自己的情緒開(kāi)始。比如，帶寶寶去別人家做客，阿姨對他特別熱情，你就可以引導寶寶想像：“如果阿姨的寶寶到我們家來(lái)，我們是不是也應該這樣熱情地對待他呀?”這種培養可以利用講故事的方式進(jìn)行，讓寶寶理解故事當中的角色感受。

　　二、讓嫉妒成為進(jìn)取的動(dòng)力

　　你可以適時(shí)地引導寶寶把嫉妒轉化為進(jìn)步的動(dòng)力。平日里鼓勵寶寶多參加一些競賽型的游戲，如畫(huà)畫(huà)、賽跑、下棋等。在有輸有贏(yíng)的比賽中，適時(shí)引導寶寶去欣賞別人的閃光點(diǎn)，發(fā)現自己的特點(diǎn)，在此基礎上不斷進(jìn)步。

　　三、發(fā)揮父母的表率作用

　　榜樣的作用是巨大的，父母的很多行為在無(wú)形中都會(huì )成為寶寶嫉妒心的催化劑，如愛(ài)比較、愛(ài)評價(jià)、愛(ài)攀比、虛榮心強、愛(ài)挑剔、不虛心，等等。生活在這樣的父母身邊的寶寶往往嫉妒心強，不能坦然接受和承認別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　因此，你首先要做到心胸開(kāi)闊、開(kāi)朗包容，不為瑣事斤斤計較，能正確認識自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，對別人的優(yōu)點(diǎn)表示承認和欣賞，也要保持自信心。久而久之，寶寶也會(huì )在潛移默化中形成豁達開(kāi)朗的個(gè)性。

　　四、給寶寶充分的愛(ài)

　　請一直保持對寶寶無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)注，讓他時(shí)刻感受到你的愛(ài)，即便在寶寶因嫉妒無(wú)法釋?xiě)训臅r(shí)候，也要無(wú)條件地接受他的負面情緒，學(xué)會(huì )安靜、耐心地傾聽(tīng)寶寶的感受，引導他講出不快，甚至憤怒。

　　你的微笑能有效幫助寶寶控制情緒。不妨把寶寶抱在懷中，然后安靜地聽(tīng)他說(shuō)。他也許會(huì )告訴你，別的小朋友有什么玩具而自己沒(méi)有，此時(shí)你不要輕易許諾說(shuō)給他買(mǎi)個(gè)更好的玩具，這樣做對寶寶的嫉妒心沒(méi)有任何積極作用，還可能誘發(fā)他的攀比欲。你可以微笑地說(shuō)：“我還以為什么大不了的事呢!”你的輕松可以有效地使寶寶控制住嫉妒心，強烈的情緒會(huì )漸漸隱退。

　　五、適度表?yè)P

　　如果寶寶經(jīng)常表現出嫉妒心，那么你在表?yè)P他時(shí)就要適度并注意技巧。表?yè)P要有的放矢，具體化，不要為了表?yè)P而表?yè)P，如“能干、懂事”等概括性語(yǔ)句，寶寶很難理解其內涵，沒(méi)有具體實(shí)例，寶寶也很難信服，不利于其行為模仿。

　　六、提高自我認知能力

　　引導寶寶發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，對他的發(fā)現加以表?yè)P;引導寶寶逐漸認識自己的特點(diǎn)，了解自己的長(cháng)處，也正確認識別人的優(yōu)缺點(diǎn)，使自己更自信。另外，你不要經(jīng)常將寶寶與別的寶寶比較，而是引導寶寶和自己比較，看看自己今天是不是比昨天有進(jìn)步，找到進(jìn)步的參照物。

　　七、幫助孩子建立安全感

　　愛(ài)孩子本身，而不是他的附屬品，要讓孩子明白，我們對他的愛(ài)是無(wú)條件的，而且是不會(huì )變的。我們要告訴他，“爸爸媽媽愛(ài)你，你是我們的孩子，我們最?lèi)?ài)你�！蔽覀儛�(ài)的是他這個(gè)人而不是他的成功。這樣孩子才能在內心建立最安全的信任感，他不會(huì )為了討好父母而出現某種行為，也不會(huì )為了成功才去參與游戲。

　　八、更關(guān)注孩子的努力和進(jìn)步

　　鼓勵孩子超越自我，而不是超越別人。雖然我們總是不由自主地要做孩子之間的比較，但是我們還是要讓孩子明白，他自己的努力和進(jìn)步最重要�？偤蛣e人比會(huì )讓孩子覺(jué)得自己一定得強過(guò)別人才有資格得到父母的愛(ài)。如果自己比不過(guò)別人，那可能就不值得父母愛(ài)了。

　　這樣的孩子，當自己脆弱的時(shí)候，當自己暫時(shí)停滯不前的時(shí)候，很難接受真實(shí)的自己，他都可能會(huì )不喜歡自己。所以，我們必須讓孩子明白，因為我們很愛(ài)他，所以每一次成功，我們會(huì )和他一起慶賀，每一次失利，我們也會(huì )和他一起尋找新的目標。我們期待的是他的積極和努力。

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