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不能因為上名校而放棄這些
你想孩子上名校，你自己有沒(méi)有仍在努力學(xué)習？你想讓孩子出人頭地，你自己有沒(méi)有為了理想在打拼？你想讓孩子快樂(lè )，你自己有沒(méi)有把生活過(guò)得有滋有味？如果都沒(méi)有，要孩子怎么接受我們的虛偽？ 家庭團圓
幾年前看過(guò)一部紀錄片，《含淚活著(zhù)》，講的是上世紀90年代，主人公丁尚彪向親友舉債去日本留學(xué)，后來(lái)黑下身份打工，與妻女分隔十幾年的故事。
在日本期間，丁尚彪每天打好幾份工，披星帶月出門(mén)，披星帶月回家，住在一個(gè)簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋的狹室。在沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)跨國電話(huà)費昂貴的年代，夜深人靜，丁尚彪撫摸著(zhù)妻女的照片，暗自垂淚。
NHK拍紀錄片，把丁尚彪的生活拿到上海給他的妻女看，妻子看了落淚：“人家都說(shuō)他那么多年不回來(lái)，肯定在外面有什么了，沒(méi)想到他生活是這樣的�！迸畠阂猜錅I，爸爸的苦難對她是無(wú)形的鞭策，她一定要完成爸爸的愿望。
爸爸的愿望是什么呢？早幾年是想多賺點(diǎn)錢(qián)，還債，讓生活好一點(diǎn)。但漸漸的，丁尚彪生出了讓女兒去美國上大學(xué)的念頭。這個(gè)念頭一直支撐著(zhù)他，一分一秒走過(guò)來(lái)，直到女兒真的申請上了紐約大學(xué)。從上海出發(fā)去紐約，特地選在成田機場(chǎng)轉機，父女兩人十幾年后第一次見(jiàn)面。他帶女兒去打工的餐廳吃飯，去自己的居室相處一晚，第二天又含淚告別。女兒對著(zhù)鏡頭哭：我沒(méi)想到我爸爸都這么老了，牙齒都掉了。
紀錄片的結尾，女兒變成了美國的兒科醫生，丁尚彪也結束了非法居留者的生涯，重新回到上海。似乎是個(gè)光明的結局，也看得我數度落淚。但當時(shí)看的時(shí)候我就在心里說(shuō)：丁太苦了，他的妻子太苦了，他的女兒也太苦了。
一別十幾年，夫妻間的親密，父女間的親密蕩然無(wú)存，彼此相處，都不知道應該用什么樣的方式。存了十幾年的話(huà)，在相處的那一晚，父女兩人卻誰(shuí)也沒(méi)能講出什么。丁是豁達的，他沒(méi)有因為自己受苦，就要讓女兒割肉削骨還自己，但是他的女兒呢？那么沉重的心理壓力，不是爸爸不要求，她就敢“忘恩負義”的。當上名校、出人頭地是一項不敢辜負的使命，這其中真的還有快樂(lè )可言么？
去年看到一篇丁尚彪一家近況的文章。說(shuō)丁的女兒結婚，生了兩個(gè)孩子，丁夫婦去幫忙。丁尚彪在美國呆了一段覺(jué)得氣悶，還是自己打打工到處走走，說(shuō)是，下半輩子要為自己活了。丁的妻子繼續留在美國幫女兒的忙。所以一家人即使到了可以選擇的時(shí)候，依舊還是分離。
快樂(lè )的能力
有人說(shuō)，進(jìn)名校和快樂(lè )并不沖突啊，學(xué)習和快樂(lè )也不沖突啊。我承認。但這句話(huà)和“沒(méi)有不好的學(xué)生，只有不好的老師”一樣，對一方的要求太高了。
學(xué)習和快樂(lè )要同步，首先，這個(gè)家長(cháng)，或者老師，要非常有知人之明，能夠引導孩子的興趣，知道該把孩子往哪方面培養。有人說(shuō)，我的孩子從小喜歡畫(huà)畫(huà)，從小就有音樂(lè )節奏感，從小表演欲強，從小就喜歡鉆研數字。那是EASY模式。你只要不毀TA的天賦就好了。但是所有的小孩都有很明顯的天賦么？如果一個(gè)哪方面看都資質(zhì)平平的小孩該怎么辦呢？
其次，這個(gè)家長(cháng)或者老師要非常精于教育學(xué)和心理學(xué)，要永遠能給孩子一個(gè)夠得著(zhù)的目標，讓TA一路向前跑又不會(huì )喪失自己的意愿。壓力太大，孩子不能承受，輕者自暴自棄，重則自殘；毫無(wú)壓力，也就毫無(wú)動(dòng)力，三天打魚(yú)兩天撒網(wǎng)，大好光陰白白浪費，到頭來(lái)一事無(wú)成。
捫心自問(wèn)，做得到以上兩點(diǎn)的家長(cháng)和老師多么？我覺(jué)得，名校里能做到這兩點(diǎn)的家長(cháng)和老師，要比名校外的，多得多得多。這也是為什么我一直在說(shuō)能上名校就上名校。但是，反過(guò)來(lái)，并不是所有名校里的老師和家長(cháng)都做到這些。
有的家長(cháng)為了孩子上名校，高壓政策，500個(gè)耳光煽出來(lái)的高考狀元；有的老師為了追求名校里的精英感，不但不給已經(jīng)很激烈的競爭減壓減負，還要冷嘲熱諷添油加醋。名校里排隊跳樓臥軌的事件也不少見(jiàn)，如果為了上個(gè)名校把孩子逼得生無(wú)可戀，那當然是個(gè)大大的不值得。
生活里當然不止是快樂(lè )，還有枯燥，還有苦難�？济Ｓ袎毫苷０�，在名校里競爭有壓力也很正常啊，你拿把扇子去跳廣場(chǎng)舞還有排第幾排的壓力呢！但是，如果生活里只有枯燥，只有苦難，沒(méi)有那一點(diǎn)點(diǎn)甜，最后人都失去了感知快樂(lè )的能力，一定得不償失。
家長(cháng)的自我發(fā)展
有一個(gè)寓言，說(shuō)有一只笨鳥(niǎo)，自己不高興飛，就下一個(gè)蛋，孵出個(gè)小鳥(niǎo)來(lái)，然后逼著(zhù)小鳥(niǎo)飛。
要讓孩子上名校是為啥？
我一直覺(jué)得，人一輩子有三個(gè)問(wèn)題：你真正想做什么？你有能力做什么？你被期望做什么？協(xié)調好了這三樣，就是幸福人生；其中兩樣吻合，也能有一點(diǎn)小確幸。我們要讓孩子上名校，不是讓他們背著(zhù)我們飛，而是最大可能地，讓他們有能力去做自己想做的事情，有能力擔起更多的社會(huì )責任。
所以家長(cháng)們啊，不要把自己的未來(lái)和幸�？鞓�(lè )全都捆綁在孩子身上。不要放棄自己，不要絮絮叨叨給孩子念：爸爸媽媽為了你，如何如何了呀。
你想孩子上名校，你自己有沒(méi)有仍在努力學(xué)習？你想讓孩子出人頭地，你自己有沒(méi)有為了理想在打拼？你想讓孩子快樂(lè )，你自己有沒(méi)有把生活過(guò)得有滋有味？如果都沒(méi)有，要孩子怎么接受我們的虛偽？
孩子的健康
孩子的生理健康很重要，保證營(yíng)養，保證睡眠。孩子的心理健康也很重要，壓力再大，也要讓TA知道，雖然父母希望TA成功，但永遠接受TA的失敗。
以前有個(gè)同學(xué)，父母都是高知，對他要求極高，從小學(xué)開(kāi)始，就經(jīng)常要功課做到半夜12點(diǎn)。無(wú)緣無(wú)故，他就經(jīng)常感冒，幾乎月月都會(huì )。有人說(shuō)是壓力大免疫系統不好，但我卻覺(jué)得是他的無(wú)聲抗議。小小的孩子，不敢和父母正面沖突，只能生病來(lái)宣泄。疾病都有隱喻，不明的胃痛，不明的神經(jīng)痛，常常就是來(lái)自弱勢那方無(wú)聲的抗議。
當然更重要的，有毒的學(xué)校不要去，有毒的名校不要去！如果那個(gè)學(xué)校建址在可疑的地方，如果有刺鼻惡心的氣味，如果孩子健康情況急劇下滑，千萬(wàn)不要為了所謂名校光環(huán)犧牲孩子健康。關(guān)注常外事件，拭目以待什么時(shí)候能給家長(cháng)們一個(gè)交代。
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