千萬(wàn)別阻止亂涂鴉的寶寶

　　當你的寶寶開(kāi)始主動(dòng)拿筆在書(shū)上、家里的門(mén)、墻、甚至床單上都會(huì )留下寶寶的大作時(shí)，恭喜你，這意味著(zhù)你家寶寶的涂鴉敏感期到來(lái)了。家長(cháng)們看到亂糟糟的屋子千萬(wàn)別生氣，好好引導才是王道！

　　涂鴉期的敏感期

　　這種亂涂亂畫(huà)的行為依個(gè)體發(fā)育的不同會(huì )在2歲左右開(kāi)始，一般會(huì )持續到3～4歲，甚至5歲左右。 涂鴉的來(lái)歷

　　涂鴉(Graffitist)，是一種結合了“嘻哈(HipHop)”文化的涂寫(xiě)藝術(shù)，形成于上世紀70年代初的紐約。旅美敦煌畫(huà)派重彩畫(huà)家陳幼白說(shuō)：“沒(méi)有涂鴉，就不是紐約了�！�

　　如何處理寶寶的亂涂亂畫(huà)，涉及到一個(gè)教育的核心問(wèn)題：鼓勵孩子自由的創(chuàng )造力和想象力，還是因為規矩而扼殺這份天性?

　　當然，不能扼殺!

　　美國著(zhù)名藝術(shù)教育家維克多·羅恩菲爾德(Viktor Lowenfeld)的理論是，涂鴉期可分為4個(gè)小階段：

　　隨意涂鴉

　　重復涂鴉

　　圓圈涂鴉

　　命名涂鴉

　　第1階段：隨意涂鴉期

　　這是涂鴉敏感期的最初階段，在這個(gè)時(shí)期，寶寶揮動(dòng)畫(huà)筆只是記錄了他愉快的動(dòng)覺(jué)活動(dòng)，并不試圖描繪視覺(jué)世界。由于這個(gè)時(shí)候寶寶對于握筆的手指精細動(dòng)作和控制能力還未完全發(fā)育，因此，寶寶的隨意涂鴉對動(dòng)作的控制很少或者說(shuō)幾乎沒(méi)有控制。

　　第2階段：重復涂鴉期

　　當寶寶的涂鴉期進(jìn)行了一段時(shí)間之后，家長(cháng)通過(guò)觀(guān)察寶寶的畫(huà)作會(huì )發(fā)現，其作品中會(huì )有一些重復的動(dòng)作。這時(shí)寶寶對動(dòng)作有了一定的意識，即進(jìn)入了重復涂鴉期。

　　第3階段：圓圈涂鴉期

　　如果家長(cháng)在寶寶的作品中會(huì )看到一些復雜的形狀特別是圓圈，那么就意味著(zhù)寶寶的握筆能力有所增強了，進(jìn)入了圓圈涂鴉期的階段。

　　第4階段：命名涂鴉期

　　此后寶寶的涂鴉作品會(huì )越來(lái)越有序，他開(kāi)始對自己涂鴉的作品進(jìn)行天馬行空的表達，即使他的涂鴉跟表達完全沒(méi)有任何關(guān)系，這說(shuō)明寶寶已經(jīng)進(jìn)入了涂鴉的最后一個(gè)階段：命名階段。這時(shí)家長(cháng)特別需要保護和鼓勵寶寶進(jìn)行表達，鍛煉他的想象力。這個(gè)階段也是兒童藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中十分重要的里程碑。

　　寶寶涂鴉，優(yōu)點(diǎn)多多

　　優(yōu)點(diǎn)一：促進(jìn)手眼協(xié)調

　　2歲左右的寶寶，手部小肌肉還不能控制自如，在“亂涂亂畫(huà)”的過(guò)程中，他們的手眼協(xié)調能力可以得到很好的鍛煉。從歪歪扭扭畫(huà)出紙外的一條直線(xiàn)到封口的一個(gè)圓圈，寶寶的手眼協(xié)調能力會(huì )有大大的提升。

　　優(yōu)點(diǎn)二：鼓勵自我表達

　　涂鴉也是寶寶內心世界的最真實(shí)的流露，當他們漸漸有了自我意識，會(huì )通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)宣泄自己的情緒，表達對身邊事物的理解和看法，父母還可以通過(guò)涂鴉來(lái)與寶寶溝通，以此了解寶寶的內心世界。

　　優(yōu)點(diǎn)三：自?shī)首詷?lè )，激發(fā)創(chuàng )意

　　涂鴉還是寶寶樂(lè )此不疲的一種游戲。幾乎所有的寶寶都喜歡畫(huà)畫(huà)，他們能從隨意的線(xiàn)條和繽紛的顏色中獲得想象的自由和創(chuàng )造時(shí)的快樂(lè )。

　　雖然涂鴉好處多多，父母應該積極創(chuàng )造條件支持寶寶涂鴉，但如果對涂鴉的地方?jīng)]有約束，則會(huì )傳遞給孩子一個(gè)錯誤的信息：任何地方都可以隨手畫(huà)畫(huà)，直接導致寶寶沒(méi)有制約亂涂亂畫(huà)的壞習慣，于是本可以促進(jìn)寶寶身心成長(cháng)的一件好事，變成了一個(gè)亂涂亂畫(huà)的壞習慣。

　　寶寶愛(ài)涂鴉，家長(cháng)來(lái)引導

　　給寶寶指明“涂鴉”的空間

　　為他們開(kāi)辟一塊屬于他的“地盤(pán)”，在這塊空間，可以任他“亂涂亂畫(huà)”。還要明確告訴寶寶，除此之外的地方，如果亂涂亂畫(huà)，就會(huì )受到懲罰，畫(huà)得再好也不能得到表?yè)P。

　　正確對待寶寶的涂鴉

　　對寶寶來(lái)說(shuō)，掌握繪畫(huà)技巧不是寶寶涂鴉的主要目的，所以父母不要以“像”或“不像”來(lái)簡(jiǎn)單評判寶寶的作品。用一顆童心去觀(guān)察寶寶的表達，讓涂鴉成為寶寶成長(cháng)過(guò)程中一份快樂(lè )時(shí)光。

　　多帶寶寶觀(guān)察生活，以我手畫(huà)我心

　　時(shí)時(shí)鼓勵寶寶用畫(huà)筆來(lái)展現真實(shí)的所見(jiàn)所感，無(wú)論涂鴉的內容是路邊的一棵小樹(shù)還是寶寶心愛(ài)的小布熊，都離不開(kāi)對生活本身的觀(guān)察和體驗。父母能做的就是去豐富寶寶的生活內容，培養寶寶的感受力，有一顆會(huì )感動(dòng)的心才能讓寶寶快樂(lè )成長(cháng)。

【千萬(wàn)別阻止亂涂鴉的寶寶】相關(guān)文章：

涂鴉歲月作文12-11

亂筆的作文11-29

亂停亂放通告03-10

亂停亂放通告【精品】03-10

心煩意亂的短語(yǔ)03-14

剪不斷，理還亂作文09-09

胡言亂語(yǔ)作文08-05

心煩意亂短語(yǔ)07-31

自習課全亂了作文08-09

亂停亂放通告[精品5篇]03-10