家長(cháng)怎樣檢查孩子作業(yè)

　　1、孩子低年級時(shí)，重點(diǎn)檢查字跡是否寫(xiě)端正

　　做完作業(yè)時(shí)發(fā)現有不正確的地方， 首先不要指出具體錯誤之處，而是說(shuō)出大體范圍。如“做得不錯，但這個(gè)題有些不對的地方，你再看看�！被蛘咴谟袉�(wèn)題的地方畫(huà)上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方改之。若孩子找出來(lái)了，就及時(shí)稱(chēng)贊和鼓勵。

　　2、孩子讀高年級以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思路  

　　算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自已確認。這樣就能培養孩子對自己負責任、認真仔細的學(xué)習品質(zhì)。

　　3、教會(huì )孩子認真、正確地審題

　　正確審題是做對題的關(guān)鍵。要教給孩子審題的方法：在審題時(shí)，把重點(diǎn)的字、詞標出來(lái)，如“大”、“小”、“多”、“少”，“從大到小”或“從小到大”，常用的長(cháng)度、面積單位等，以及判斷題中一些說(shuō)法，如“都是”、“一定”、“通�！钡榷家�特別注意。要明確題目讓我們做什么；一道題到底有幾個(gè)小問(wèn)題，要一步一步地有序完成，不要遺漏問(wèn)題。

　　4、檢查孩子作業(yè)發(fā)現錯誤時(shí)留些缺口給孩子

　　不要直接把答案告訴孩子，可以把做錯的地方劃圈或劃橫線(xiàn)讓孩子自己去思考，孩子實(shí)在想不出來(lái)，家長(cháng)可以提出解題方向讓他自己去嘗試。講解難題時(shí)，家長(cháng)只講關(guān)鍵點(diǎn)，不必面面俱到，讓孩子抓住關(guān)鍵點(diǎn)去思考。

　　5、檢查孩子作業(yè)要善于呵護亮點(diǎn)  

　　不要緊盯錯題，也要看看孩子在解對的題目中所表現出的思維品質(zhì)、解題方法�？村e題也要辯證分析，尋找亮點(diǎn)，錯題中也可能夾雜著(zhù)閃光點(diǎn)，要玉中指瑕，也許方向正確計算失誤，也可能部分正確，要抓住這些閃光點(diǎn)鼓勵孩子，還要看看作業(yè)的整體格局，如錯題與對題的比率、錯題的難度等。

　　6、切記不要盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)                    

　　有的家長(cháng)喜歡盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，一量發(fā)現有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯、寫(xiě)歪了，一邊幫孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉�！薄罢f(shuō)過(guò)多少遍，就是記不住，氣死人的！”

　　其實(shí)，在這種緊張、焦慮的氛圍中，孩子的學(xué)習興趣和能量之門(mén)很難打開(kāi)。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)再怎么說(shuō)教他是聽(tīng)不進(jìn)去的，也是改不過(guò)來(lái)的。建議做法時(shí)：首先過(guò)問(wèn)一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再檢查。

　　7、不要剝奪孩子自己檢查作業(yè)的機會(huì )          

　　大部分家長(cháng)輔導孩子作業(yè)不可謂不上心，但是有些做法卻欠妥。有些家長(cháng)替孩子檢查作業(yè)，發(fā)現錯題，就一個(gè)一個(gè)告訴孩子改正。幫孩子檢查作業(yè)的方式，要符合孩子的認知發(fā)展水平、年齡、性格等特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，可讓孩子自己檢查一遍，然后家長(cháng)再檢查一遍，發(fā)現錯誤后，不告訴孩子是哪里出了錯，可以提示是哪一類(lèi)的錯誤，或僅說(shuō)某一個(gè)大題出了錯，具體錯在哪里，要求孩子自己找。過(guò)上一段時(shí)間，家長(cháng)也可不幫孩子檢查，一旦出了錯，由孩子自己負責（比如，得到不“A+”、“ 甲好”等好的等級），這樣更有利于培養孩子的責任心。

　　8、 家長(cháng)在檢查作業(yè)常見(jiàn)的錯誤做法

　�。�1）重結果輕習慣

　　只要孩子把作業(yè)完成做對了，家長(cháng)不管孩子的學(xué)習習慣，字寫(xiě)得潦草書(shū)面不整潔家長(cháng)不問(wèn)，邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)家長(cháng)也不管。

　�。�2）重數量輕質(zhì)量

　　有的家長(cháng)看孩子的作業(yè)關(guān)注是孩子是否按量完成，如果題目都做了即使質(zhì)量不好家長(cháng)也不在意。

　�。�3）重答案輕方法

　　有的家長(cháng)只關(guān)心對錯，不關(guān)心解題方法、學(xué)習方法、思維方法，有的孩子上網(wǎng)搜答案或抄襲參考書(shū)或抄別人答案來(lái)糊弄家長(cháng)。

　�。�4）重錯輕對

　　有不少家長(cháng)只關(guān)心孩子的錯題，不關(guān)心孩子做對多少題。有的家長(cháng)眼里只有孩子做錯了多少題，然后批評指責孩子，不是從整體上看對錯的比例。盯著(zhù)孩子的錯題不放，只會(huì )讓孩子對學(xué)習失去興趣。

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