參透評分標準的答題竅門(mén)有哪些

　　高考前的最后一個(gè)月，學(xué)生對高考要求的知識、方法、能力積累基本告一段落。這個(gè)階段的主要任務(wù)是完善知識網(wǎng)絡(luò )、加強考試技能。需要提醒考生的是，由于網(wǎng)上閱卷需要進(jìn)行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。

　　注意回歸課本，復習實(shí)驗

　　熟練課本知識很重要，要回歸課本，完善知識網(wǎng)絡(luò )，掌握基本方法。通過(guò)適量的模擬訓練，檢查自己對考綱要求的基本概念、基本規律、基本方法等知識是否完全掌握，進(jìn)行及時(shí)的查漏補缺。

　　通過(guò)復習老師的課堂演示實(shí)驗以及平時(shí)的學(xué)生分組實(shí)驗，掌握基本概念的引入、內涵、外延物理意義和基本規律等內容。此外，對一些實(shí)際應用現象如多普勒效應、光導纖維、超聲波、次聲波、紅外線(xiàn)遙感等現象進(jìn)行理解記憶。同時(shí)提高實(shí)驗能力。

　　考試技能有可能讓你“超常發(fā)揮”

　　景桂芹老師說(shuō)，對考前及考試中可能遇到的各種情況，考生都要有足夠的思想準備和應對策略。調整好考試心態(tài)，總結出一套適合自己的應試技能很重要。

　　通過(guò)反復練習，找出一套適合自己的做題速度，如選擇題平均幾分鐘一個(gè)，實(shí)驗題用幾分鐘合適，會(huì )、但比較纏手費時(shí)的題怎樣節約時(shí)間應對，講究效率等，總結梳理各類(lèi)問(wèn)題的思維方法和做題技巧。

　　每次模擬考試都認真進(jìn)行試卷分析，按知識漏洞和各種失誤分類(lèi)總結失分原因并進(jìn)行整理記錄，把失誤分在高考前降到最低，就會(huì )得到高考所謂的“超常發(fā)揮”。

　　此外，要按高考時(shí)間，調整自己的作息時(shí)間，調整生物鐘，保證自己的興奮點(diǎn)與高考時(shí)間吻合。

　　名師指點(diǎn)4個(gè)得分小竅門(mén)

　　景桂芹說(shuō)，從這幾年的評卷來(lái)看，很多學(xué)生由于答題不規范，缺乏應考技巧，丟失了很多應得之分，其中不乏一些平時(shí)成績(jì)較好的學(xué)生失分情況相當嚴重。為避免這種情況，景桂芹老師給考生們透露了一些抓分的小竅門(mén)兒。

　　第一，簡(jiǎn)潔文字說(shuō)明與方程式相結合。有的考生解題是從頭到尾只有方程，沒(méi)有必要的文字說(shuō)明，方程中使用的符號表示什么不寫(xiě)清楚；有的考生則相反，文字表達太長(cháng)，像寫(xiě)作文，關(guān)鍵方程沒(méi)有列出，既耽誤時(shí)間，又占據了答卷的空間。景桂芹說(shuō)，以上兩種情形都屬于極端的做法，會(huì )導致丟分。因此，提倡考生在答卷時(shí)用簡(jiǎn)潔的文字表達，關(guān)鍵處配合圖示說(shuō)明并結合物理方程式。

　　第二，盡量用常規方法，使用通用符號。有些考生解題時(shí)不從常規的方法入手，而是為圖簡(jiǎn)便而用一些特殊的、奇怪的方法。這雖然沒(méi)錯，但閱卷老師短時(shí)間不易看清，有可能影響得分。同樣，不用通用符號表達有特點(diǎn)的物理量，閱卷老師也可能會(huì )看錯。閱卷現場(chǎng)老師的工作量很重，每天平均閱卷2500多份，平均看一道題的時(shí)間不過(guò)幾秒鐘，由于這些原因導致失分，考生很吃虧。

　　第三，分步列式，不要用綜合或連等式。由于高考的評分方式是分步給分，寫(xiě)出每一個(gè)過(guò)程對應的方程式，只要說(shuō)明、表達正確都可以得相應的分數；有些學(xué)生喜歡寫(xiě)出一個(gè)綜合式，或是連等式，這種方式很不好，因為只要發(fā)現綜合式中有一處錯，全部過(guò)程都不能得分。所以對于不會(huì )解的題，分步列式也可以得到相應的過(guò)程分，增加得分機會(huì )。

　　第四，對復雜的數值計算題，最后結果要先解出符號表達，再代入數值進(jìn)行計算。最后結果的表達式占有一定的分值，結果表達式正確計算過(guò)程出錯，只會(huì )丟掉很少的分。若沒(méi)有結果表達式又出現計算錯誤，失分機會(huì )很大。

　　物理評分標準

　　教你怎么答題

　　解題環(huán)節有所側重。在文字→原始方程→代數變形→代入數據→結論這一解題流程中，原始方程和結論在這幾個(gè)環(huán)節中是最重要的，是出現“給分點(diǎn)”的主要地方。

　　物理科目的評分標準有4個(gè)：第一是清晰，主要按方程、結論給分，兼顧文字（沒(méi)有給分點(diǎn)）。先看結論，再看方程；結論正確看主要方程；結論不正確，看給分的方程有沒(méi)有。第二是寬松，能給分則給分，有必要的方程就有分，文字說(shuō)明正確也有分；方程里字母表達不合常規但意思明確有分；表達形式不同也有分；挖掘題目中的不足也能有分。第三是科學(xué)，方程要寫(xiě)原始表達式不要寫(xiě)變化式，結論要有單位，關(guān)鍵地方要說(shuō)清楚而且簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)要突出。第四是全面，制定評分標準時(shí)，充分考慮到學(xué)生各種不同的解法，制定出不同的方案，所以只要正確就不用擔心得不得分，高考閱卷是不搞解題方法評優(yōu)的。

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