- 孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦 推薦度：
- 相關(guān)推薦
孩子的聽(tīng)話(huà)與不聽(tīng)話(huà)
3歲的強強是個(gè)很個(gè)性的小男孩兒，在眾人面前愛(ài)表現，對大人的批評，高興時(shí)會(huì )接受，不高興時(shí)會(huì )大聲抗議。一位開(kāi)辦幼兒園的朋友認真地對強強爸爸說(shuō)：“你這孩子可得好好教育了，要不，你會(huì )害了他�！崩碛墒�，太個(gè)性的孩子很難適應幼兒園生活。
在生活中，許多家長(cháng)也不自覺(jué)地要求孩子聽(tīng)話(huà)。在很多人眼里，孩子的好與壞，可用聽(tīng)話(huà)與不聽(tīng)話(huà)來(lái)衡量。
那么，聽(tīng)話(huà)的孩子就是好孩子嗎?記者采訪(fǎng)了我省的兩位兒童教育專(zhuān)家。
孩子的“聽(tīng)話(huà)”與“不聽(tīng)話(huà)”
無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校，聽(tīng)話(huà)的孩子方便管理。這也是不少家長(cháng)和老師在潛意識里更喜歡聽(tīng)話(huà)的孩子的原因吧。
這要從兩方面考慮。一方面，孩子年齡越小，受環(huán)境的影響越大，自身經(jīng)驗不足，需要成人的指導才能健康成長(cháng)。從這個(gè)角度看來(lái)，孩子如果“聽(tīng)話(huà)”也許能少走彎路，少犯錯誤，少受傷害。
另一方面，孩子不但是一個(gè)主動(dòng)探索的個(gè)體，又是一個(gè)獨特的個(gè)體，如果處處聽(tīng)話(huà)，自己就沒(méi)有探索的機會(huì )，沒(méi)有選擇的機會(huì )，更沒(méi)有自身經(jīng)驗積累的機會(huì )。
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，環(huán)境對孩子的影響會(huì )相對降低，孩子有了自己的思想，有了獨立解決問(wèn)題的能力，成人如果還把他們看成小孩子，要求孩子什么都聽(tīng)成人的，這時(shí)就會(huì )出現問(wèn)題，孩子會(huì )反抗成人的管教，甚至會(huì )產(chǎn)生逆反心理。
與家長(cháng)合作的孩子，才是好孩子
把“聽(tīng)話(huà)”與叛逆對立起來(lái)是不妥當的。從兒童心理學(xué)來(lái)講，孩子太聽(tīng)話(huà)或者太叛逆，都是不正常的。所以說(shuō)，強強爸爸的朋友的擔心，也不是多余的�！昂⒆拥呐囵B，關(guān)鍵在于把握一個(gè)‘度’�！�
實(shí)際上，我們這里的“聽(tīng)話(huà)”，不是什么都聽(tīng)父母的，而是希望孩子與父母之間形成良好的合作、互動(dòng)關(guān)系。
那么怎樣培養與父母“合作”的孩子呢？
第一，要尊重孩子，把孩子看做獨特的個(gè)體，不要把孩子看做控制的對象，允許孩子在探索的過(guò)程中犯錯，幫助孩子矯正錯誤，這樣孩子自然就會(huì )與你合作。
第二，孩子情感和行為的獨立是孩子長(cháng)大、成熟的標志，并不意味著(zhù)孩子與你作對，非要不聽(tīng)你的話(huà)。
第三，允許孩子有自己的選擇，鍛煉孩子自主選擇的能力，不要從小就要求孩子長(cháng)大后實(shí)現大人未完成的心愿，這其實(shí)是一件很殘酷的事。
要相信孩子能處理好自己的事情，如果父母經(jīng)常說(shuō)：“你能行，我相信你的能力�！睙o(wú)疑會(huì )鼓勵孩子去嘗試，但在嘗試的過(guò)程中，父母要給孩子提出合理的建議并加以指導，孩子會(huì )很重視你的建議，合作關(guān)系自然形成。
第四，要允許孩子與成人有不同的意見(jiàn)，允許孩子與父母爭論。讓孩子參與家庭或學(xué)校里的重大事情決策，這是對孩子價(jià)值的認可，孩子會(huì )覺(jué)得你尊重他的存在，那么，他也會(huì )重視父母的建議，久而久之，孩子就會(huì )凡事與父母溝通、充分與父母合作。
第五，讓孩子學(xué)會(huì )控制自己的行為。父母要幫助孩子建立“是非”觀(guān)念，讓孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的，在孩子腦子里逐漸建立一個(gè)行為判斷標準，孩子按照這個(gè)標準，才能認識到自己的行為是否正確，才能學(xué)會(huì )控制自我。
如何教育太聽(tīng)話(huà)的孩子
每個(gè)孩子都有自己不同的氣質(zhì)和個(gè)性，與生性活潑、叛逆的孩子不同，有的孩子天生就文靜、聽(tīng)話(huà)、乖巧。這類(lèi)孩子的家長(cháng)如果不注意，可能會(huì )使他們太內向、太順從、太嬌氣，缺乏獨立意識和探索能力。
那么，作為這類(lèi)孩子的家長(cháng)，該怎樣幫助孩子健康成長(cháng)呢?
對于生來(lái)聽(tīng)話(huà)、乖巧內向型的孩子，首先要允許他的個(gè)性存在，不要強求改變他。特別是在孩子剛開(kāi)始學(xué)習生活本領(lǐng)時(shí)，確實(shí)需要大人的照顧和幫助，父母一定要及時(shí)幫他們解決問(wèn)題，不能只考慮為了鍛煉孩子，而不顧及他們現有能力而讓他們自己去做，長(cháng)此以往又會(huì )使孩子形成焦慮型人格。
其次，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，家長(cháng)可以有意識地通過(guò)環(huán)境影響孩子，使之成為一個(gè)既聽(tīng)話(huà)又講道理、既文靜又活潑、既乖巧又有獨立性的孩子。這種理想的狀態(tài)需要長(cháng)時(shí)間的培養，急不得，也急不來(lái)。
專(zhuān)家建議：
(1)鼓勵孩子大膽觸摸家里的物品。將危險品、不能動(dòng)的物品收拾好，其他物品讓孩子去觸摸，如電話(huà)、電視機、電腦、音響、手機等等，只要孩子有興趣，不要限制他，讓他去學(xué)習使用。孩子在自由模仿和探索中，其獨立思維的意識和動(dòng)手的能力會(huì )得到充分的鍛煉。
(2)鼓勵孩子大膽說(shuō)出自己的想法。在生活中遇到問(wèn)題，要引導孩子說(shuō)出他的想法，表?yè)P和支持孩子的主見(jiàn)，并適當滿(mǎn)足孩子的要求。
(3)不輕易批評孩子。在生活和游戲中，只要不是原則性錯誤，一般不指責他，其目的就是為了保護孩子的獨立意識和探索精神。
(4)不溺愛(ài)孩子。乖巧、聽(tīng)話(huà)的孩子，如果太溺愛(ài)，就會(huì )有性格懦弱、依賴(lài)性強的“毛病”。
【孩子的聽(tīng)話(huà)與不聽(tīng)話(huà)】相關(guān)文章：
孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦08-16
不聽(tīng)話(huà)作文07-05
不聽(tīng)話(huà)的我作文08-07
不聽(tīng)話(huà)的乒乓球作文07-29
聽(tīng)話(huà)的孩子作文07-25
2歲多寶寶脾氣太犟不聽(tīng)話(huà)怎么辦03-07
聽(tīng)話(huà)的作文07-24